1. Educación

¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE VIDA?
Tomado de http://www.monografias.com/trabajos35/proyecto-de-vida/proyecto-de-vida.shtml
La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de
la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para
alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen
múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la
persona.
Al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y formarse un
carácter menos vulnerable al medio.
1. El punto de partida mi situación
Mis fortalezas.
Mis debilidades.
2. Autobiografía
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
Aspecto físico
Relaciones sociales
Vida espiritual
Vida emocional
Aspectos intelectuales
Aspectos vocacionales
4. Quién soy
¿Cuáles son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo? (tanto personales como las
existentes en el medio).
¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo? (tanto personales como las
existentes en el medio).
Es posible el cambio
Es factible el desarrollo
No es posible cambiar (justificar porque no)
Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
¿Cuál será el plan de acción a seguir?
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
¿Cuáles son mis sueños?
¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños? ¿Cómo
puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones
derivadas a seguir?
6. Mi programa de vida
El propósito de mi vida. Es...
Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué necesito? ¿Qué
puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
PASOS HACIA EL PROYECTO DE VIDA
RECONOCER EL TERRENO
OBJETIVO:
El objetivo es conocer las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida. Debe
propiciar una sana aceptación de sí mismo y de las circunstancias que lo rodean, sin que ello quiera decir
que deba contemporizar con todo lo que pueda ser superado.
PUNTO DE PARTIDA:
El punto de partida no será, como algunos podrían pensar la contemplación de realidades ajenas a nuestra
propia vida. Al iniciar la temática partiremos del momento de la vida en el que ustedes se encuentran. Este
momento tiene dos características fundamentales.
En primer lugar la edad. La adolescencia o primera juventud es trascendental en la vida del hombre. Es
ahora cuando el crecimiento se manifiesta más palpablemente. Este es el momento crucial en que, por así
decirlo, se están haciendo hombres. Están experimentando cambios en el cuerpo, en la mente, en el
corazón, en la conciencia, en todo el ser, que indica a las claras que el niño de ayer va dando paso al
adulto de mañana. Se hallan en una edad de transición, en la etapa que va dejando atrás a la niñez y que
va acercando a la madurez.
Al nacer recibieron el ser de sus padres. Pero ahora sienten una nueva vida en ustedes. Hoy el ímpetu de
la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos, del amor reclama la propiedad y la
responsabilidad de vida en sus comienzos a sus progenitores. Se encuentran en la búsqueda de una
personalidad atractiva y definida. Pero esta edad, bella y trascendental, es a su vez difícil, pues los cambios
son frecuentemente tan rápidos y profundos que llegan no pocas veces a crear situaciones conflictivas e
imaginables.
La segunda característica de este momento de la vida es estar estudiando, esto añade a la característica
anterior la edad, una nota importante: en este tiempo tienen ustedes que tomar decisiones, muchas de las
cuales pueden marcar o determinar definitivamente sus vidas.
En conclusión, en el momento actual sienten que deben tomar la vida en sus propias manos, proyectarla
hacia delante y tomar serias decisiones y a cada uno pueden surgirle las preguntas: ¿Qué hago yo con mi
vida?, ¿Qué hago yo después de salir de estudiar?
Estas preguntas pueden crearles inseguridad, precisamente porque las respuestas pueden ser múltiples. Es
como si se fueran acercando a una glorieta de donde parten muchos caminos: el del trabajo o el de la
inactividad. Y dentro de la escuela, del trabajo o del estado de vida las posibilidades para cada uno son
muchas: ¿A qué actividad me dedico?, ¿Qué estado de vida escojo?
Pero hay una pregunta fundamental para este momento en el que tienen que tomar tantas decisiones:
¿Sobre qué valores, actitudes o comportamientos voy a apoyar mi vida?, ¿Sobre el egoísmo?, ¿el
individualismo?, ¿el placer?, ¿el dinero?, ¿la explotación de los otros?, ¿el libertinaje? o ¿sobre el servicio?,
¿el amor?, ¿la justicia?,. ¿La sencillez? La respuesta no es sencilla. Decidir no es fácil.
Según el tipo de respuestas que escojan, va a ser el sentido de sus vidas. Existen numerosas personas que
habiendo podido conducir su vida por una autopista, la echaron por una carretera de piedras. Es
lamentable caminar sufriendo golpes cuando de la mano de uno estuvo el evitarlos. Y lo malo es que a
cierta edad es muy difícil echar para atrás. A veces hasta la reversa se estropea.
Un proyecto de vida es tan fundamental como para un ingeniero los planos sobre los que va a construir un
edificio o un puente. Una obra de este tipo sin un proyecto está amenazada de ruina. Por esos para un
ingeniero el momento más importante es aquel en que se retira para idear el proyecto que hará realidad
su obra. Lo demás, contratar trabajadores, conseguir materiales o colocar ladrillos, es relativamente fácil.
Es en la existencia humana, como la ingeniería, es fundamental un proyecto de vida. Si ustedes tienen la
curiosidad de preguntar a la gente de la calle porque vive o si está contenta con lo que está haciendo, un
alto porcentaje después de recuperarse de la sorpresa de haberse planteado por primera vez estas
preguntas, responderá negativamente. Así está de mal el mundo, en la familia, en el trabajo, en la vida
social y política. ¿Quién de ustedes desearía vivir en un edificio donde el 70% de los ladrillos, vigas,
pilares, etc. Estuvieran mal colocados? Estaría loco. Por eso nuestra sociedad está de psiquiatra. Existe
mucha gente decepcionada, angustiada, triste, desesperanzada. Carece de un sentido de la existencia. Y
cuando esto ocurre, es como naufragar en el océano a la deriva.
Llamamos proyecto al conjunto de valores, actitudes, y comportamientos que debe poner el hombre para
que su vida tenga una orientación y un sentido autentico.
RECONOCER EL TERRENO:
Antes de diseñar el proyecto, es necesario dar un paso previo: reconocer el terreno. No es lo mismo
edificar una casa sobre arena o tierra movediza que sobre piedra, o sobre un terreno plano que sobre un
terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer nuestro propio terreno. Esto es, preguntarnos: ¿Quién soy
yo?, ¿cómo estoy yo? Las respuestas a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las bases para su
propio proyecto de vida.
Primer paso: como en la figura se señalan dos fechas separadas la de tu nacimiento y la del día de hoy.
Piensa en el momento presente: hoy tú tienes una personalidad determinada que no ha sido conformada
por fuerza del destino o del azahar. Tú eres fruto de una serie de factores que a lo largo de los años ha ido
modelando tu personalidad. Vas a mirar retrospectivamente tu vida y tomarás conciencia de esos dos
factores aun de los más remotos y vas a tomar nota de cómo han influido o están influyendo en la
formación de tu personalidad.
Primer factor: Herencia genética: Tu sexo, tu color, tu salud, tu estatura, tu peso, tu apariencia, externa,
tu inteligencia. ¿Aceptas todo esto? ¿Te han creado baja autoestima?
Segundo factor: Personas: Tus padres y demás familiares, profesores, amigos (as), novios (as), ídolos del
cine, de la televisión, del deporte. Su ejemplo, su forma de actuar o de pensar ¿cómo están influyendo o
como han influido en ti?
Tercer factor: Ambientes: Tu ambiente familiar, social, escolar o geográfico ¿Cómo influyen o han influido
en ti el dinero o la pobreza, la competencia o el individualismo, las apariencias sociales, los patrones
sociales y culturales impuestos por tus mayores o por los medios de comunicación y la propaganda, un
hogar mal o bien constituido.
Cuarto factor: Acontecimientos: hechos trascendentales que hayan influido o que estén influyendo en tu
vida como la muerte de un ser querido, el nacimiento de un hermano, una quiebra económica, un
accidente, un fracaso escolar, una separación familiar, un cambio de ciudad, barrio o de colegio.
Quinto factor: Experiencias: en el campo familiar, escolar, social, afectivo, sexual, éxitos, fracasos,
desilusiones, etc.
Segundo paso: imagínate que recibes una carta de un joven de un país lejano que te ofrece su amistad, en
su carta de hace una pregunta: ¿cómo eres tú? Tú debes responderle de una manera sincera y precisa.
Tercer paso: vas a tratar de describir tu problemática personal. En el grafico tienes las áreas básicas de tu
vida. Sobre una valoración de 10 vas a sombrear cada columna. Por ejemplo, en familia estimas que debes
colocarte en la posición positiva de 8; esto significa que tienes una posición negativa de 2 en este caso
traza una línea horizontal en el 8 de la parte superior y otra en el 2 de la parte inferior. Procura analizar el
cuadro, relaciona un área con otra y pregúntate sobre las posibles causas de tu problemática.
ENUNCIADO DE TU PROYECTO PERSONA
Tomado el 07 07 2013 de http://educador-virtual.espacioblog.com/post/2007/04/05/que-es-proyecto-vida
Un modo muy efectivo de empezar con el fin en mente consiste en elaborar un enunciado de la misión,
filosofía o credo personales. Se centra en lo que uno quiere ser (carácter) y hacer (aportaciones y logros),
y en los valores o principios que dan fundamento al ser y al hacer.
En una persona, un enunciado de misión personal se convierte en una "constitución personal", en una base
para tomar las decisiones importantes acerca de la orientación de la vida, y también las decisiones
cotidianas en medio de las circunstancias y emociones que nos afectan. Otorga a los individuos la misma
fuerza intemporal en medio del cambio.
Con un enunciado de la misión, podemos fluir al ritmo del cambio. No necesitamos preconcepciones o
prejuicios. No necesitamos calcularlo todo en la vida, estereotipar o clasificar todo y a todos para modelar
la realidad.
Nuestro ambiente personal también está cambiando a ritmo acelerado. Ese cambio rápido es un clavo
ardiendo en las manos de muchas personas que sienten que no pueden manejarlo, que no pueden
afrontar con éxito la vida. Se vuelven reactivas y en lo esencial se rinden, confiando en que las cosas que
les sucedan habrán de ser buenas.
Para escribir un enunciado de la misión personal tenemos que empezar en el centro mismo de nuestro
círculo de influencia, ese centro compuesto por nuestros paradigmas más básicos, la lente a través de la
cual vemos el mundo.
Es allí donde tomamos contacto con nuestra visión y nuestros valores. Allí aplicamos nuestra capacidad de
autoconciencia para examinar nuestros mapas y, si valoramos los principios correctos, asegurarnos de que
esos mapas describan con exactitud el territorio, de que nuestros paradigmas se basen en principios y en
la realidad. Es ahí donde usamos nuestra capacidad de autoconciencia como una brújula que nos ayuda a
detectar nuestros talentos singulares y nuestras propias áreas de contribución. Allí empleamos nuestra
capacidad para imaginar, con el objeto de crear mentalmente el fin que deseamos, otorgar una dirección y
finalidad a nuestros inicios, y proporcionar el contenido escrito de una Constitución Personal.
VISUALIZACIÓN Y METAS
El liderazgo personal no consiste en una sola experiencia. No empieza y termina con la redacción de un
enunciado de la misión personal. Se trata más bien de un proceso que consiste en mantener en mente la
propia visión y los propios valores, y en organizar la vida para que sea congruente con las cosas más
importantes. Y en ese esfuerzo la poderosa capacidad del cerebro derecho puede ser de mucha ayuda para
el trabajo cotidiano tendiente a integrar en la vida el enunciado de la misión personal.
El cerebro derecho, creativo y visual es uno de los bienes más importantes, tanto para la redacción de tu
enunciado de la misión personal como en el esfuerzo de integrar ese enunciado en la vida.
Hay muchos libros y grabaciones de audio y vídeo que abordan este proceso de visualización y afirmación.
Algunos de los más recientes desarrollos en este campo son, por ejemplo, la programación subliminal, la
programación neurolingüística, y nuevas formas de relajación y métodos de hablar con uno mismo.
En el liderazgo personal efectivo, las técnicas de visualización y afirmación surgen naturalmente de un
fundamento mental bien conocido, a través de propósitos y principios que pasan a ser el centro de la vida
individual. Son extremadamente poderosos para reescribir los guiones y la reprogramación, para sellar un
compromiso profundo con ciertos propósitos y principios en la mente y el corazón.
Pero si estas técnicas se convierten en partes de la ética de la personalidad y se les separa de una base de
carácter y principios, pueden ser objeto de abuso y de mala utilización al servicio de otros centros,
primordialmente el centro de uno mismo.
La afirmación y visualización son formas de programación, y debemos tener la seguridad de que no
estamos sometiéndonos a una programación no armónica con nuestro centro básico, o proveniente de
fuentes centradas en ganar dinero, en el propio interés, o en cualquier otra cosa que no sea el principio
correcto.
La identificación de Roles y Metas
Cada uno de nosotros tiene cierto número de roles diferentes en su vida, diferentes áreas o capacidades
en las que puede ejercer cierta responsabilidad. Por ejemplo los roles de persona, hijo o hija, hermano o
hermana, novio o novia, amigo o amiga, estudiante, miembro de la iglesia, miembro de un equipo
deportivo, etc.
El enunciado de la misión personal es mucho más equilibrado y más fácil de trabajar en el cuándo se divide
en los roles específicos de la vida y en las metas que se quieren alcanzar en cada área.
Redactar el enunciado de la misión en los términos de los roles importantes de la vida proporciona
equilibrio y armonía. De ese modo uno tiene claramente presentes todos los roles. Es posible revisarlos con
frecuencia para tener la seguridad de no quedar totalmente absorbido por un rol a expensas de los otros
que pueden ser iguales o incluso más importantes en la vida.
Después de identificar tus diversos roles piensa en las metas a largo plazo que quieres alcanzar enn cada
una de ellas. Estamos de nuevo en el cerebro derecho, utilizando la imaginación, la creatividad de la
conciencia moral y la inspiración. Si estas metas constituyen la extensión de un enunciado de la misión
basado en principios correctos, serán vitalmente distintas de las metas que la gente se fija normalmente.
Estarán en armonía con los principios correctos, con las leyes naturales, lo que nos otorga un mayor poder
para alcanzarlas. No son las metas que nosotros hayamos absorbido de otra persona, son nuestras propias
metas. Reflejan nuestros valores más profundos, nuestros talentos singulares, nuestra idea de la misión. Y
surgen de los roles que hemos elegido.
Una meta efectiva se centra en los resultados más que en la actividad. Identifica el lugar en el que uno
quiere estar, y mientras tanto ayuda a identificar donde se encuentra uno. Proporciona información
importante sobre cómo llegar, y nos dice que hemos llegado, cuando llega el momento. Unifica los
esfuerzos y la energía. Otorga significado y propósito a todo lo que se hace. Y finalmente puede traducirse
en actividades diarias, de modo que uno sea proactivo, este a cargo de su propia vida, y día tras día logre
que ocurran las cosas que le permitirán cumplir con su enunciado de la misión personal.
Los roles y metas proporcionan estructura y dirección organizada la misión personal. Si tú no tienes aún el
enunciado de la misión personal éste es un buen momento para empezar. Identifica las diversas áreas de
tu vida y los dos o tres resultados importantes que crees que tienes que conseguir en cada área para
avanzar; de este modo tendrás una perspectiva general de tu vida y un sentido de la dirección.
PRÁCTICA DEMOSTRATIVA
1. Busca un lugar tranquilo donde nadie te interrumpa y piensa en el día de tu muerte. ¿Qué te gustaría
que se dijera de ti después de tu muerte? ¿Qué tipo de hijo /a te gustaría haber sido? ¿Qué clase de
amigo? ¿Qué clase de compañero? ¿Qué aportaciones te gustaría haber hecho? ¿Cómo te gustaría haber
influido en las personas que estuvieron a tu alrededor mientras vivías? Piensa en todos los aspectos como
desearías hubiera sido tu vida.
Dedica tiempo para registrar las impresiones que puedas recoger al pensar en tu propio funeral. Tal vez
prefieras utilizar el formulario siguiente para organizar tus pensamientos. Toma unos momentos y describe
por escrito tus roles, tal como los ves. ¿Estás satisfecho con esa imagen de tu vida?
3. Dedica tiempo a aislarte completamente de las actividades diarias y empieza a trabajar sobre el
enunciado de tu misión personal.
4. ¿Cuál es el centro de tu vida? ¿De qué manera estar centrado en eso afecta tu vida? ¿Estás cómodo con
las implicaciones de tu análisis?
5. Inicia una colección de notas, citas e ideas que tal vez puedas usar cuando redactes tu enunciado de la
misión personal.
6. Identifica un proyecto que deberás afrontar en un futuro próximo, y aplica el principio de la creación
mental. Escribe los resultados que deseas obtener, y los pasos que te conducirán a esos resultado.
Área de actividad carácter aportaciones logros
Familia
Amigos
Compañeros de estudio
Maestros
Amigos
este es un esquema de un proyecto de vida te servirá estimado alumno del tercero de secundaria para
realizar tu proyecto personal de vida .
Otro modelo de proyecto de vida (describe la forma)
El ser joven es una aventura, un reto, una oportunidad, una puerta abierta hacia el futuro y hacia la vida
adulta, es decidir lo que será cada uno de nosotros, es recibir la oportunidad de decidir entre lo bueno y lo
malo, entre el éxito o el fracaso.
Es una oportunidad que brinda la vida para forjar metas, soñar, planear objetivos, aprender y arriesgarse,
lo cual implica responsabilidad, vigor, entusiasmo, actitudes positivas y visión.
Sabemos que todos tenemos una misión en la vida, pero mientras no la descubramos será muy difícil
encaminar nuestros esfuerzos hacia objetivos definidos. El planear nuestra vida no sólo se refiere a qué
estudiaremos o a qué vamos a dedicarnos, sino implica respuesta a lo siguiente:
¿Con quién deseo compartir mi vida?
¿Estoy preparado para el futuro?
¿Dónde estaré en los próximos 5 ó 10 años?
¿Qué quiero hacer con mi vida?
¿Cómo deseo utilizar mi tiempo?
¿Qué estilo de vida deseo tener?
¿Qué estoy dispuesto a hacer para lograr mis metas?
¿Alcanzaré el éxito o fracasaré en mis actividades?
Todo esto conlleva pequeñas y grandes decisiones, planear es realmente una necesidad, donde cada
persona debe aclarar bien sus objetivos, los cuales no son propiamente los ideales, son más realistas,
concretos, aquellos para los cuales se prepara, se trabaja, se le dedica tiempo y esfuerzo, los cuales están
relacionados con nuestra vida familiar, social y laboral.
Al tener un proyecto de vida se persigue lo siguiente:
Lograr independencia y autonomía total como individuo
Tener ideas propias de lo que se quiere en la vida
Conocerse a sí mismo
Jerarquizar necesidades y establecer prioridades en su vida
Conocer tus propias habilidades y desarrollar otras
Forjar la Voluntad y hacer lo que tu decides
Lograr un equilibrio entre la vida familiar, personal, laboral y social
Adquisición de una posición socioeconómica estable
Renovación constante y logro de nuevos objetivos. Mantener un espíritu de superación
Alcanzar la felicidad
Las áreas que habrán de atenderse son:
Área afectiva: manera en que deseamos satisfacer nuestras necesidades de afecto y pertenencia, nuestras
relaciones sociales y personales. Tiene que ver con dar y recibir amor, tener familia y una pareja.
Área profesional: planeación de la carrera o actividad laboral donde deseamos desarrollarnos en un futuro,
aquí figuran objetivos como tener una ocupación, tener una carrera profesional, una ocupación y
desarrollar ciertas habilidades en el trabajo, recibir capacitación y adiestramiento, obtener un estatus como
trabajador, tener un negocio propio o ser gerente de una empresa.
Área social: se refiere a la forma en que nos relacionamos y proyectamos con los demás, tiene que ver con
los amigos, la aprobación social y con hacer nuevas amistades.
Área espiritual: comprende la forma en que proyectamos nuestra vida interior, valores, ideales, creencias
religiosas y la forma en que manifestamos nuestra religiosidad.
Área material: son los bienes materiales y físicos que deseamos lograr en un futuro, los cuales pueden ser
uno de los motivos por los cuales trabajamos y nos esforzamos, tales como, una casa, automóvil, ropa,
calzado, viajes, diversiones, dinero, etc.
Área física: se refiere a lo que queremos lograr con nuestro bienestar físico y personal, como lo es la salud
y hacer ejercicio.
RECONOCER LAS VIVENCIAS:
Antes de diseñar el proyecto, es necesario dar un paso previo: reconocer lo que he vivido. No es lo mismo
edificar una casa sobre arena o tierra movediza que sobre piedra, o sobre un terreno plano que sobre un
terreno quebrado.
Lo primero que tenemos que hacer es reconocer nuestro pasado y nuestro presente. Esto es, preguntarnos
: ¿quién soy yo?, ¿cómo estoy yo?. Las respuestas a estas preguntas les deben iluminar y ofrecer las bases
para su propio proyecto de vida.
Primer paso: Señalamos dos fechas separadas la de tu nacimiento y la del día de hoy. Piensa en el
momento presente: hoy tú tienes una personalidad determinada que no ha sido conformada por fuerza del
destino o del azahar. Tú eres fruto de una serie de factores que a lo largo de los años ha ido modelando tu
personalidad. Vas a mirar retrospectivamente tu vida y tomarás conciencia de esos dos factores aun de los
más remotos y vas a tomar nota de cómo han influido o están influyendo en la formación de tu
personalidad.
Se debe tener en cuenta:
Las posibilidades del medio: “Lo que la sociedad ofrece”
Las capacidades: “Lo que puedo”
Las aspiraciones: “Lo que quiero”
1. El punto de partida Mi situación
1.
Mis fortalezas.
2.
Mis debilidades.
2. Autobiografía
1.
¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
2.
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
3.
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
4.
¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
5.
¿Cuáles han sido mis decisiones más significativas?
3. Rasgos de mi personalidad
Enuncie 5 aspectos que más le gustan y 5 que no le gustan con relación a:
1.
Aspecto físico
2.
3.
4.
5.
6.
Relaciones sociales
Vida espiritual
Vida emocional
Aspectos intelectuales
Aspectos vocacionales
4. Quién soy
1.
¿Cuales son las condiciones facilitadoras o impulsadoras de mi desarrollo (tanto personales como
las existentes en el medio).
2.
¿Cuáles son las condiciones obstaculizadoras o inhibidoras para mi desarrollo (tanto personales
como las existentes en el medio).
3.
Organice la información obtenida teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a.
Es posible el cambio
b.
Es factible el desarrollo
c.
No es posible cambiar (justificar porque no)
4.
¿Cuál será el plan de acción a seguir?
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
1.
¿Cuáles son mis sueños?
2.
¿Cuáles son las realidades que favorecen mis sueños?
3.
¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?
¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitadoras? ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones
obstaculizadoras?
4.
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las acciones
derivadas a seguir?
6. Mi programa de vida
1.
El propósito de mi vida. es...
2.
Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? ¿Qué tengo? ¿Qué
necesito? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué voy a hacer?
http://nietzsche.foroactivos.net/t3-documental-sobre-la-vida-de-nietzsche-bbc