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CÓMO ESTUDIAR MÚSICA
Son muchos los padres que nos han preguntado cómo deben estudiar sus
hijos la asignatura de música. Bien, este documento hace referencia a una
serie de juegos on-line, software y vídeos para aprender lúdicamente los
contenidos de esta asignatura, tanto de manera individual como en familia.
Todos estos programas presentan numerosas ventajas, un fuerte atractivo
visual y auditivo: practican inglés e informática a la par que aprenden
música… ¡y además son muy divertidos!
Recordemos que la asignatura está dividida en cuatro ítems:
a) Choral Singing (canto coral).
b) Aural training (Educación auditiva).
c) Theory of Music (Teoría musical).
d) Instrumental practice (práctica instrumental: piano).
A pesar de que para aprobar la asignatura lo único necesario es estar atento
en clase y la capacidad de concentración mantenida, estos tres últimos
ítems pueden trabajarse (tanto por refuerzo como ampliación) mediante el
uso de las nuevas tecnologías.
AURAL TRAINING
1. Aural Book for ABRSM 2011 Syllabus (para iPad y iPhone)
Es muy lúdico, interactivo e incluso inteligente, ya que corrige el canto del
alumno y da consejos musicales. Permite trabajar todos los aspectos
relativos al “aural training” que vemos en clase: dar palmas a tempo, cantar
en eco, distinguir cambios en la melodía y discernir las características de la
música. Muy recomendable y, además, ¡es gratuito! Por favor, descargue el
grado 1 y el grado 2. ¡Es muy divertido e ideal para jugar en familia!
2. ABRSM Aural Trainer app (para iPhone, iPad y iPod touch).
La interfaz
“serios”, la
descargarlo
“oficial” y el
y los contenidos son un poco más
aplicación no corrige al alumno y
tiene un coste de 5.99 €, pero es el
que practicamos en clase:
www.abrsm.org/auraltrainer
Hay una versión demo pero la interesante es la
versión completa desde el grado 1 al grado 5:
https://itunes.apple.com/gb/app/abrsm-auraltrainer-grades-1-5/id491907493?mt=8
¡También es ideal para jugar en familia! La
educación del oído, el saber escuchar (además de
disfrutar de la música), es algo que les resultará
útil para el resto de sus vidas.
MUSIC THEORY
A continuación le proponemos varios juegos atendiendo a los contenidos de
cada curso: P1, P2, P3, P4 y P5.
P1 y P2
1. Video “How to read music”. Por favor, busque en el canal de Yago
School en Youtube este simpático video donde nuestros alumnos nos
muestran cómo leemos en clase los ejercicios del libro “Ritmo y
lectura” con un ritmo y atendiendo a la altura o al nombre de las
notas “en inglés”: A, B, C, D, E, F, G (en lugar de Do, Re, Mi, Fa, Sol,
La, Si).
Además, hemos incluido en la primera página del mencionado libro
una fichita donde pueden visualizar el nombre de todas las notas en
inglés, tanto en clave de “Sol” como de “Fa”:
TREBLE (G) CLEF (Clave de Sol):
-
BASS (F) CLEF (Clave de Fa):
2. Igualmente, existen numerosos juegos on-line gratuitos y de pago.
Interesantes gratuitos podrían ser “Playpad, musical stave
instrument” (gratis para iPad), que relaciona las alturas con la
posición en el pentagrama, y cualquier otro juego que de forma
divertida enlace sonidos, alturas y posición en el pentagrama con el
nombres de las notas “en inglés” (A, B, C, D, E, F, G), en clave de Sol
(P1) o en clave de Fa (P2), como, por ejemplo, “NoteWorks” (para
iPad). Pueden buscar muchos más juegos si se teclea: “treble clef”
(para P1) o “bass clef” (para P2), “music letter names”, “solfeo”, etc.
3. Los juegos online gratuitos de la Web www.musicteachers.co.uk son
muy útiles e ideales para transformar el conocimiento teórico musical
en una práctica lúdica y amena:
http://www.musicteachers.co.uk/resources/funstuff
“Rhythm Bandit!” es ideal para entender los valores de las figuras,
mientras que “Name that note!” es genial para jugar a memorizar los
nombres de las notas (permite la opción de elegir la clave de “Sol” o
la de “Fa”, por lo que es ideal tanto para P1 como para P2):
4. Una opción similar al juego “Name that note!” de pago (aunque por el
precio módico de 0,69 £) para iPhone o iPod touch es “Note perfect”.
P3 y P4
1. Musical Trixstar Grade 1 Music Theory (para PC o Mac)
Este juego es genial porque permite aprender la práctica totalidad de los
contenidos de teoría musical de este nivel de una forma divertida:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=wWMO3t7kv
qU
Tiene un precio de 2,50 £ más gastos de envio:
http://www.amazon.co.uk/gp/product/B006T0OSE4/ref=as_li_tf_tl?ie=UTF
8&camp=2506&creative=9298&creativeASIN=B006T0OSE4&link_code=as3
&tag=musictrixs-21
P.D. Si no funciona en su equipo debe descargarse la aplicación “Adobe Air”
desde la siguiente enlace: http://get.adobe.com/es/air/
2. Luxury Musical Trixstar Family Music Board Game Read &
Learn Music Together
Esta es la versión tradicional de “juego de mesa” (en cartón, no on-line)
equivalente o similar a la aplicación informática de “Musical Trixstar Grade 1
Music Theory” para aquellos que no dispongan de PC o Mac o simplemente
les guste más jugar a la antigua usanza, todos reunidos en la mesa de
camilla o en salón de casa. Podría ser un buen regalo de Navidad para
aquellos que tengan hermanos con los que jugar de edades próximas (P2,
P3 y P4):
http://www.amazon.co.uk/gp/product/B004EUDV5S/ref=as_li_tf_tl?ie=UTF
8&camp=2506&creative=9298&creativeASIN=B004EUDV5S&link_code=as3
&tag=musictrixs-21
http://www.musicaltrixstar.com/school.html
P3, P4 y P5
3. C.A.T.S. (“Computer Aided Theory Skills” para PC).
Este juego o software de teoría musical permite perfeccionar por niveles de
manera lúdica la altura de las notas, el nombre de las notas y los silencios,
las escalas, las armaduras, los compases, términos musicales y símbolos,
intervalos, etc. En definitiva, prácticamente la totalidad de los contenidos de
teoría musical. Es más, este juego lo conocen porque lo usamos en clase.
Hay dos CD-ROMs o niveles:
a) Beginner to Grade 2 (para P3, P4 y P5)
b) Grades 3 to 5 (no es necesario todavía, para P6 en adelante).
Se puede adquirir en: http://www.musictheory.org.uk/cats/
traernos un lápiz de memoria y se lo podemos pasar.
o
puede
4. La teoría musical en la práctica Grado 1 y Grado 2
Para aquellos padres que no sepan inglés pero que quieran conocer la teoría
musical que se imparte en el centro a sus hijos, los libros “Music Theory in
Practice” también están disponibles o traducidos al idioma español bajo el
título “La teoría musical en la práctica” (Grado 1, 2, 3, etc.). Puede
contactar con nosotros si quieren comprar alguno de estos ejemplares en
español y se lo enviaremos en la mochila de sus hijos.
http://shop.abrsm.org/shop/prod/Taylor-Eric-La-teor-a-musical-en-la-prctica-Grado-1/900615 (Grado 1)
http://shop.abrsm.org/shop/prod/La-teor-a-musical-en-la-pr-ctica-Grado2/925200 (Grado 2)
INSTRUMENTAL PRACTICE (PIANO)
Youtube es un sitio web donde millones de usuarios suben y comparten
vídeos y ha conseguido un gran impacto en la cultura popular. Algunos
pianistas aficionados suben vídeos de las piezas que tocan, que siempre se
deben escuchar y ver con cierto escepticismo y crítica musical. Sin
embargo, escuchar y ver cómo se toca una pieza musical puede ayudar
significativamente a afrontar su estudio. Especialmente se pueden encontrar
vídeos de obras de los niveles Prep-Test (ABRSM) y Grade 1 en adelante.
Igualmente, los padres de los alumnos que estén en el nivel “Grade 1”
recibirán en su correo electrónico las grabaciones de dichas piezas.
¿Cómo hay que trabajar con este material sonoro? Por favor, en este orden
“lógico”:
1. Escuchar las obras en numerosas ocasiones.
2. Estudiar las obras. Tiempo recomendado (si desean progresar
adecuadamente): 30 minutos al día.
Permítannos desarrollar las ideas:
1. Escuchar las obras en numerosas ocasiones.
a) Pueden descargar las grabaciones y hacer un CD con ellas, que
pueden escuchar en el coche o en casa.
b) Pueden descargar las grabaciones y ponerlas en casa, en el iPad,
iPhone, iPod, PC, Mac, etc.
c) Deben tocar las palmas al ritmo de la música, cantar la melodía,
bailar a tempo, etc., de tal forma que estas piezas le resulten muy
familiares.
d) Como no son obras fáciles ni lentas pueden ralentizar o reducir el
tempo o velocidad de las mismas mediante el siguiente programa
llamado “Speedshifter”. Se puede descargar para PC y Mac
gratuitamente y también en móviles (iPhone, iPad, iPod touch,
Android o Smartphone, pero esta modalidad es de pago):
http://es.abrsm.org/en/exam-support/practice-tools-andapplications/speedshifter/
2. Estudiar las obras. Tiempo recomendado: 30 minutos al día.
a) Primero una mano, por frases o ideas musicales (¿Qué es una frase o
idea musical? Invite a su hijo/a a cantar. Cuando tenga que respirar,
precisamente ahí termina una frase o idea musical).
b) Cuando ya se la sepa perfectamente con una mano, que estudie la
otra (tenga en cuenta que las manos ya son independientes y hacen
“melodías” distintas).
c) Cuando se sepa las dos manos perfectamente de manera
independiente, que toque con las dos. Importante: que no toque la
obra de arriba abajo constantemente. Igualmente, lo recomendable
es que estudie los pasajes, ideas o frases musicales que le cuesten
más trabajo. Que un día estudie más una frase, el próximo día la
siguiente, etc.
d) Mientras más variado menos aburrido le resultará. Por ejemplo, que
toque lento imitando a un caracol, que luego imite a un elefante
(tocando a fondo de la tecla), como su animal preferido, que de vez
en cuando tenga público, que toque a la par que la grabación, etc.
e) Finalmente, cuando se sepa perfectamente las notas, que atienda a
las dinámicas (piano, forte, crescendo, decrescendo, etc.) e intente
hacer música, transmitir, comunicar.
Yago School está formado por un equipo de profesionales con un alto nivel
de compromiso con la educación de sus hijos. Por favor, si tiene cualquier
duda no espere a consultarnos. Estamos siempre a su disposición.
Gracias.
Dpto. de Música