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TEST DI AUTOVALUTAZIONE SPAGNOLO
Modelo de prueba 1: (A1)
Lea la referencia entre paréntesis y complete con el posesivo correcto.
1.
2.
3.
4.
5.
¿Dónde trabaja (de vosotros)................................ madre?
¿Éstos son (de vosotros).............................cuadernos?
Ellos discuten mucho con (de ellos)........................... vecinos.
(De nosotros) ............................... hijas estudian en la universidad.
He recogido todos (de mí)................................. CD en la cajonera blanca.
Complete con MUY o con MUCHO.
1. Sonia no se encuentra bien porque está .............................. resfriada.
2. Hoy hace .................................. menos frío que ayer.
3. Mi madre habla ........................... pero es ........................... buena.
4. Son las siete y media. Es .................................... tarde.
5. No me gusta nada la comida .................................. salada.
Complete con el presente de indicativo los verbos entre paréntesis.
1. Cada vez que (vosotros poner) ..................................... la mesa, (romper)................................. algo.
2. Si no (aprender) ................................ estos verbos, no pasaremos el examen.
3. Cuando (ver) ................................ la televisión, me gusta tumbarme en el sofá.
4. Yo no (conducir)................................de noche porque tengo un poco de miopía.
5. Chicas, si (ir).......................... al cine decídmelo, que os acompaño.
Cambie las palabras en cursiva por otras sinónimas o equivalentes.
1. Pantalones de vestir
......................................
2. Jersey colorado
......................................
3. (pantalones) tejanos
.........................................
4. Te queda algo grande
........................................
5. La corbata está descontada
......................................
Modelo de prueba 2 : (A2)
Complete estas explicaciones sobre algunas palabras con la preposición correspondiente.
1. “Andar” es ir ..................... pie a algún sitio.
2. “Quitar” algo a alguien es dejarlo ...................... esa cosa.
3. “Acompañar” es ir ............................. alguien a algún sitio.
4. “Madrugar” es levantarse pronto ..............................la mañana.
5. “Florecer” es lo que hacen las flores ........................... primavera.
Sustituya el complemento directo (señalado en cursiva) por el pronombre correspondiente.
1. Julia compra la fruta en el mercado. ...........................................................................
2. Carlos, ¿me dejas un momento tu bolígrafo? ............................................................
3. Sara me trae el libro mañana.
.........................................................................
4. Marco riega las plantas por la tarde. .........................................................................
5. Todavía no conoces a mis hermanos, ¿verdad? ..........................................................
Ponga en imperativo los verbos entre paréntesis.
1. (Levantar vosotros) ................................. los pies, que tengo que barrer.
2.
3.
4.
5.
(Abrir tú) .................................. la ventana, que tengo calor.
(Barrer tú) .................................... la cocina antes de salir.
(Salir tú) ....................................... sin hacer ruido.
(Leer vosotros)................................en voz baja, por favor.
Complete con el pretérito indefinido los verbos entre paréntesis.
1. El sábado (ir yo) ........................ al Museo del Prado y (ver) ...................... varios de los cuadros más famosos de
Velázquez.
2. ¿Con quién (salir vosotras) .................................... anoche?
3. La semana pasada (hacer) .............................. un tiempo muy malo.
4. Ayer (tener nosotros) no ..................................... tiempo para hacer los ejercicios .
5. El domingo me (poner yo)................................el vestido que me (regalar) .................................. mis padres el día de mi
cumpleaños.
Modelo de prueba 3: (B1)
Complete con formas de indicativo o subjuntivo los verbos entre paréntesis.
1. ‐¿Tú crees que Mario llegará a tiempo para el partido? –Supongo que sí, porque aunque no (venir) .......................... en el
próximo tren, hay otros dos trenes antes de las diez.
2. ‐¿Tenéis muchas posibilidades de ganar el partido? –Sinceramente no lo sé porque no conozco a nuestros adversarios,
pero aunque (jugar)............................ bien, haremos todo lo posible para batirlos.
3. –Has terminado la traducción? –¡Ni mucho menos! Me quedan todavía más de cien páginas, a pesar de que (trabajar)
......................................... un par de horas al día.
4. –Carmen, si no salimos ya, no vamos a encontrar a nadie. –No te preocupes, hombre, que aunque (llegar)
......................................... un poco más tarde, seguro que nos esperan.
5. ‐¿Cuánto cuesta ese cuadro? –No lo sé porque no veo el precio, pero aunque (ser) ........................... un poco caro pienso
comprarlo porque me gusta mucho.
Complete las frases con el término adecuado.
1. Pienso que Marta ............................ una dieta demasiado estricta. A) haga; B) hace; C) hagas
2. La profesora de inglés no ha venido hoy a clase. ‐............................... enferma. A)Estaría; B) Estará; C) Esté
3. ‐¿Has metido todo en la maleta? Que no se te olvide.............................. . A) algo; B) nada; C) alguna cosa
4. No arrojen .............................. objeto por la ventanilla.A) ningún; B) algún; C) alguno
5. Yo que tú .................................. una habitación en ese hotel: es barato y céntrico. A) anotaré; B) reservaré; C) reservaría
Escriba el tiempo del pasado que crea conveniente.
1. El verano pasado (yo, ir) ................... a visitar a mi amigo David que (él, vivir).......................... en Santander. Durante mi
estancia allí (nosotros, hacer) .......................... una excursión por Los Picos de Europa en bicicleta.
2. (Nosotros, estar) .............................. mucho tiempo preparando el equipaje y decidiendo la ruta que (ir) ........................ a
seguir. (Revisar) ......................... las bicicletas y (ultimar) ............................. todos los detalles.
3. Por fin, un lunes por la mañana (nosotros, levantarse) ................................................... temprano y (empezar)
............................................ la marcha.
4. El día que recuerdo con más agrado (ser) ........................ el que (nosotros, hacer) .................................... la ruta del Cares.
(Llegar) ...................................... a un pueblecito pequeño que (estar) ............................... cerca del río y allí (parar)
................................... para comer algo. (Entrar) ..............................en un bar donde una señora muy amable nos (atender)
........................................ y nos (contar) ..................................... que el desfiladero del río (ser) .........................................
un camino muy bueno para recorrer en bicicleta. Por eso (decidir) .......................................... seguir su consejo y
(nosotros, dirigirse) ............................................... al desfiladero.
5.
Realmente el camino (ser) ............................ precioso. En algunos momentos (estrecharse) .................................
muchísimo y pasaba por unos túneles de roca haciendo las mismas curvas del río. La temperatura (ser)
................................ espléndida, no hacía ni frío ni calor y (soplar) ................................... un airecillo muy agradable que
(recompensar) ............................................ nuestro esfuerzo con la bicicleta. (Haber) ................................. mucha paz y
tranquilidad, solamente (oírse) ................................. el sonido del río que nos (acompañar) .....................................
durante todo el trayecto.
El siguiente texto está incompleto. Deberá rellenar cada uno de los huecos con la palabra más apropiada.
LA ESCULTURA
La escultura es la más universal y antigua de las artes. Desde los orígenes de la Humanidad, el hombre ha esculpido sobre la
piedra, ha tallado la madera o el marfil y ha buscado la forma a partir de los materiales que encontraba en su entorno. Al
.................................... tuvo una finalidad religiosa y más tarde, estética.
....................... primeros nombres de escultores que han llegado ............................ nosotros son los de la Grecia clásica, de los
..............................no quedan apenas obras originales. La escultura griega floreció entre los .............................. V y III a.C. Los
romanos heredaron la tradición de la escultura griega ..................................... sobresalieron en el retrato. Los temas de la
escultura fueron casi exclusivamente religiosos en la ................................... Media. En España, desde el siglo XVII, las cofradías
encargaron para las procesiones de la Semana Santa ...................................... de Jesús y de la Virgen en madera policromada.
La escultura del siglo XX busca nuevos .............................................. como el acero, los plásticos y el metacrilato. El escultor
actual hace lo.............................. que el escultor primitivo: utiliza los materiales que tiene a su alcance.
Modelo de prueba 4: (B2)
Complete los diálogos siguientes con una de las cuatro opciones.
1.
A: ¿Cómo duerme, señor López? B: ............................. duermo tan bien como antes.
A: No ya
B: Ya no
C: Todavía no
D: Ya
2. A: ¿Sabes dónde está Tomás? B: ........................... se está tomando un café.
A: A lo mejor B: Apenas C: Luego
D: Después
3. A: ¿A qué hora vas a la estación? B: ........................... . Pepe ya me está esperando en el coche.
A: Deprisa B: Primero C: Recién D: Dentro de poco
4. A: El herido murió. B: Claro, la ambulancia llegó ............................. tarde.
A: más
B: algo C: demasiado
D: mucho
5. A: ¿Me dejas ponerme un piercing en la ceja? B: ..............................., no insistas.
A: Ninguna parte B: De ninguna manera C: Sin falta D: Tampoco
6. A: ¿Te gustaron las vacaciones en el campamento?
B: Mucho; lo mejor fue organizar.................................. escapadas nocturnas.
A: de cerca B: patas arriba C: sin duda D: a escondidas
7. A: ¿No puedes venir? B: No sé, ................................. esto termina antes de lo previsto.
A: casi
B: seguramente C: igual
D: ya
8. A: ¿Estás sola? B: Claro, todos se van cuando............................................. los necesito.
A: más
B: apenas
C: jamás D: mejor
9. A: No me fío del nuevo jefe. B: Haces bien; ese tío juega ............................... .
A: detrás
B: rápido C: sucio
D: encima
10. A: ¿Cuándo vas a venir? B: ......................................., no te preocupes.
A: Pronto B: Temprano
C: Anteayer
D: Entonces
11. A: ¿Quién te ha dicho eso? B: El vecino de ...................................... .
A: encima B: por encima C: aquí
D: arriba
12. A: ¿Qué quiere decir “Érase una vez”?
B: ....................................... empiezan los cuentos para niños.
A: Incluso
B: Así C: Tan D: Tanto
13. A: ¿Sabes que Laura se lo inventó todo?
B: Lo sé; ella no vio nada; ............................... estaba en el edificio donde robaron.
A: acaso B: cierto C: ni siquiera D: enseguida
14. A: Luis es un pesado. B: Sí, pasar las vacaciones con él es ..................................... agobiante.
A: hasta B: tan C: nada D: algo
15. A: Tenemos que ahorrar agua.
B: Es verdad; el consumo ................................ tan alto como ahora.
A: ha sido nunca B: ha nunca sido C: nunca ha sido D: no nunca ha sido
CLAVES
Modelo de prueba 1: (A1)
Lea la referencia entre paréntesis y complete con el posesivo correcto.
1. vuestra
2. vuestros
3. sus
4. nuestras
5.
mis
Complete con MUY o con MUCHO.
1. muy
2. mucho
3. mucho/muy
4. muy
5. muy
Complete con el presente de indicativo los verbos entre paréntesis.
1. ponéis/rompéis
2. aprendemos
3. veo
4. conduzco
5. vais
Cambie las palabras en cursiva por otras sinónimas o equivalentes.
1. elegantes
2. rojo
3. vaqueros
4. está
5. rebaja/en oferta
Modelo de prueba 2: (A2)
Complete estas explicaciones sobre algunas palabras con la preposición correspondiente.
1. a
2. sin
3. con
4. por
5. en
Sustituya el complemento directo (señalado en cursiva) por el pronombre correspondiente.
1. Julia la compra en el mercado.
2. Carlos, ¿me lo dejas un momento?
3. Sara me lo trae mañana.
4. Marco las riega por la tarde.
5. Todavía no los conoces, ¿verdad?
Ponga en imperativo los verbos entre paréntesis.
1. Levantad
2. Abre
3. Barre
4. Sal
5. Leed
Complete con el pretérito indefinido los verbos entre paréntesis.
1. fui/vi
2. salisteis
3. hizo
4. tuvimos
5. puse/regalaron
Modelo de prueba 3: (B1)
Complete con formas de indicativo o subjuntivo los verbos entre paréntesis.
1. venga
2. jueguen
3.
4.
5.
trabajo
lleguemos
sea
Complete las frases con el término adecuado.
1. B
2. B
3. B
4. A
5. C
Escriba el tiempo del pasado que crea conveniente.
1. fui, vivía, hicimos
2. estuvimos, íbamos. Revisamos, ultimamos
3. nos levantamos, empezamos
4. fue, hicimos. Llegamos, estaba, paramos.
Entramos, atendió, contó, era, decidimos, nos dirigimos
5. era, se estrechaba, era, soplaba, recompensaba, había, se oía, acompañaba.
El siguiente texto está incompleto. Deberá rellenar cada uno de los huecos con la palabra más apropiada.
Principio/comienzo; los/hasta; que/cuales; siglos/y; Edad/imágenes/tallas; materias/mismo.
Modelo de prueba 4: (B2)
1B, 2A, 3D, 4C, 5B, 6D, 7C, 8A, 9C, 10A, 11D, 12B, 13C, 14D, 15C