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Sistema de Desarrollo Profesional Docente
Evaluación de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Enseñanza Media
TEMARIO PROCESO EVALUACIÓN AÑO 2016
I. Espacio geográfico
Representaciones espaciales
 Recursos cartográficos: tipos y funcionalidad.
 Análisis cartográfico: Cálculo y determinación de distancias y escalas;
interpretación de fenómenos espaciales en representaciones cartográficas.
La Tierra como geosistema
 Geodinámica interna: El tiempo geológico, Tectónica de placas, formas del relieve,
sismicidad.
 Geodinámica externa: Intemperismo, procesos erosivos y de sedimentación.
 Atmósfera: Circulación atmosférica y tipos climáticos, análisis de climogramas y
perfiles fitogeográficos.
 Relieve submarino
 Aspectos dinámicos del mar y sus efectos sobre la litosfera y la sociedad.
 Riesgos naturales.
Características geográficas del territorio americano y chileno
 Emplazamiento y características del territorio nacional.
 Grandes unidades de relieve del territorio nacional: principales características y su
evolución en el tiempo; análisis de perfiles topográficos.
 Características de los climas presentes en el territorio chileno.
 Recursos hídricos de Chile: características, interpretación de hidrogramas.
 Características demográficas del país y regiones del mundo: Estructura de la
población, dinámica de la población y tendencias demográficas; análisis de
estadística y representaciones gráficas.
 Estructura política-administrativa del país: Propuestas del ordenamiento
administrativo del país, evaluación de las diferentes propuestas de ordenamiento
político-administrativo;características, estructura y funcionamiento del actual
organización político-administrativa.
 El proceso de urbanización de América y Chile.
 El medio rural.
Actividades productivas y medio ambiente
 Patrones de ocupación del suelo.
 Actividades productivas.
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Evaluación de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos
 Problemáticas ambientales: variables intervinientes, políticas adoptadas, impactos
sobre la población.
II. Continuidad y cambio
Método historiográfico
 Corrientes historiográficas.
 Conceptualizaciones propias de la historiografía.
 Evolución de conceptos clásicos, como república, imperio, democracia, entre otros.
Historia de Chile y América
 Visiones e interpretaciones historiográficas de los distintos periodos de la historia
nacional.
 Culturas prehispánicas: localización espacial y temporal; manifestaciones
culturales, modalidades de organización política y económica; sus aportes a la
sociedad americana.
 Proceso de descubrimiento y conquista del territorio americano: Contexto de la
península Ibérica SXV y SXVI; rutas de exploración e impactos para ambos mundos
en lo económico, demográfico y político.
 Proceso de descubrimiento y conquista de Chile: rasgos particulares de las
empresas.
 Periodo colonial: características políticas y administrativas; estructura social y
formas de vida; manifestaciones culturales.
 Proceso independentista de Chile: antecedentes, características de las distintas
etapas.
 Organización de la República: corrientes políticas, características económicas,
sociales y políticas del periodo.
 Evolución republicana de Chile: las etapas con sus respectivas características de la
organización política, social y económica; manifestaciones culturales.
Transformaciones y continuidades.
Historia Occidental
 Prehistoria: Hitos en la evolución de los homínidos, características de los distintas
etapas, elementos de cambio y continuidad, Poblamiento americano (teorías y
rutas.)
 Historia Antigua: Modelos políticos, elementos de cambio y continuidad de la
sociedad clásica y la contemporánea.
 Edad Media: Sistemas políticos, transformaciones económicas, estructura social,
manifestaciones culturales, visiones historiográficas del periodo.
 Época Moderna: Evolución política, modelos económicos, transformaciones
sociales, manifestaciones culturales.
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Evaluación de Conocimientos Disciplinarios y Pedagógicos
 Época Contemporánea: Movimientos liberales, procesos de unificación política,
Primera guerra mundial, periodo entre guerras, segunda guerra mundial, Guerra
Fría.
III. Formación ciudadana
Organización política y participación ciudadana
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Modelos de organización política del Estado de Chile.
Sistema electoral.
Legislación laboral.
Análisis constitucional.
Partidos políticos.
Organización económica y el trabajo
 Conceptos económicos básicos.
 Modelos económicos.
 Tendencias del mercado laboral internacional.
 Procesos sociales, geográficos, políticos y culturales, de la sociedad chilena desde
la perspectiva económica.
IV. Conocimiento didáctico para la Historia, Geografía y Ciencias Sociales en
Educación Media
Estrategias de enseñanza de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales
 Pertinencia de diferente tipo materiales y/o actividades según los objetivos y
aprendizajes propuestos.