Untitled - Aprender a aprender con TIC

MythwareClassroom
¿QuéesMythware?
Esunaherramientadetrabajoconfineseduca8vosquehabilitaunambientevirtualdonde
docentesyalumnospuedencolaborareinteractuarenelaulaatravésdelatableta.
¿CómofuncionaMythware?
Funcionaatravésdeunaredinalámbricainstaladaenelaulalacualpermitealdocente
conectarsutabletaconladelosalumnos.
¿QuésepuedehacerconMythware?
• 
Vincularlastabletasdelmaestroconlasdelosalumnos.
• 
Enviaryrecibirarchivosdetexto,imagen,video,etc.
• 
Monitorearelusodelastabletasporpartedelmaestrohacialosestudiantes.
• 
Realizarpresentacionesdecualquierintegrantedelaclase.
• 
Compar8rrecursosmul8media.
• 
Administrarelusodeaplicacionesysi8oswebdurantelaclase.
• 
Suspenderelusodelatabletaporpartedelprofesor.
• 
Ejecutarunaaplicaciónasolicituddelmaestro.
Enseñar/aprender
Mythwarepermitecambiarlaformadeenseñaryaprendermedianteelusoadecuadodela
tecnologíadurantelashorasdeclase,ayudandoalprofesoraenfocarelusodeéstaalflujo
naturaldelaleccióndeunamanerarápidamediantesimplestareas.Permitequelatecnología
seaunaverdaderaherramientadetrabajoyunmedioefec8voparaelaprendizajeyla
enseñanza.
Estaherramientapermitecoordinarlaplataformadelosalumnosconladelmaestro,
permi8éndoleaesteúl8motenercontrolsobreelusodelatabletadurantelaclase.
1
So:waredelprofesor
ElSistemadeGes0óndeAulaesunaplataformadeinteracciónyges8óndeunaclaseatravés
delastabletasdelosalumnosylatabletadeldocente.Suprincipalfunciónespermi8ral
docenteges8onareltrabajoquelosalumnosrealizanenlatabletamientrasseencuentranenel
aula,compar8rdiferentesrecursos,elaborarencuestas,mensajeríaindividualycolec8vaconel
grupo,controldelosdisposi8vosyevaluaciones.
Instalacióndelaaplicacióndelprofesor
Parapoderu8lizarlaaplicacióndelmaestrosedeberárealizarelsiguienteprocedimiento:
1.ParadescargarestaaplicacióndéclicenelmenúAplicacionesyseleccionelaopción
Explorador.Posteriormente,busquelacarpetaconelnombresdcardydéclicenlacarpetacon
elnombremaestros.
AlabrirseencontrarálaaplicaciónconelnombreAndroid-Teacher-2.5.3890-mythware.apk.
Déclicenella.
2.Alseleccionarla,seabriráunaventanaconlaindicación:Instalaciónbloqueada.
DéclicenelmenúConfiguración.
2
3.Estaopciónnosenviaráalaconfiguracióndelatableta.SeleccioneFuentesdesconocidas
ypulseAceptar.
4.RegresealaaplicaciónExploradoru8lizandoelíconodeAplicacionesrecientesy
seleccionelaaplicación(apk).DéclicenSiguiente.
3
5.Después,seleccionelaopciónInstalar.
6.CuandoterminedeinstalarseoprimaelbotónAbrir.
NOTA:Esmuyimportantequeesteprocesolorealicenlosdocentesynolosalumnos,yaque
únicamentelosmaestrospodrántenerelcontroldelSistemadeGes0óndeAula.
4
ÍconosdelSo:ware
LosíconosparaaccederalSistemadeGes0óndeAulaoClassroomManagementsonlos
siguientes:
Íconodelalumno
Íconodelprofesor
Elíconodelalumnopresentauncírculoalcentrodelmismo;eldelmaestropresentaunas
flechasformandouncírculo.
Abrircuentadelprofesor
ElprofesordebeabrirunacuentalaprimeravezqueaccedaalSistemadeGes0óndeAula.
Paraabrirladebecolocarsunombreyelegirunacontraseña,altocarelbotónAceptarcreará
unacuentacomomaestro.
Cuandoelprofesorhacreadounacuenta,aparecerálasiguientepestañaparadarinicioala
sesión.Enestapestañatambiénapareceunbotónparaeditarlosdatosdeusuario.
5
Esposiblequeelprofesortengamásdeunperfil;puedecrearunopormateriaytodoslosdatos
recibidos,enviadosyguardadosseconservaráneneseperfil.
Sigaestospasosparacreardiferentesperfilesdelprofesorencadamateria:
1.Enestemenú,desliceelrecuadroazulhaciasuizquierda.
2.Aldeslizarlohaciasuizquierdasemostrarálasiguientepantalladondeselesolicitarácrear
unnuevoperfildemaestro.
6
3.Enesaplan8llaenblancopodrácrearunnuevoperfil,porejemplo:
4.Deestemodo,elprofesorpodráelegirbajoquéperfildeseaaccederalSistemadeGes0ón
deAula.Losdocumentosrecibidosyenviadosencadaperfilsealmacenaránenlascarpetas
correspondientesacadaunodeellos.
Parapodertrabajarconelsistema,elprofesordeberáestarconectadoporlomenosconun
alumnoensuclase.
7
Laclasequeapareceráenlaspantallasdelosalumnosmostraráelnombredelprofesoro
profesoresqueseencuentrenconectadosalared.Losalumnosdeberándarclicenelnombre
delprofesorparaqueéstelesbrindeaccesoasuclaseycomiencenatrabajar.
Aldarclicenelnombredelprofesor,apareceráenlapantalladeldocenteunapestañaconel
nombreListadelosqueesperanconexión.Enestapestañaaparecerántresbotones:Rechazara
todos,AceptaratodosyAceptar.Eldocentepodráseleccionaralosalumnosquedeseeingresar
alaclase,dandoclicenlaceldaqueseencuentrafrentealnombredelalumno,obien,todaslas
celdasseseleccionaránencasodedarclicenlaopciónAceptaratodos.
8
Escritoriodelprofesor
Cuandoeldocenteaceptealosalumnosobservarálasiguientepantallaendondetendrátodas
lasherramientasparages8onareltrabajoqueserealiceenelaula.
Paraejecutarlasfunciones,sólodebedarclicenelíconocorrespondiente.Sisedeseadetener
lafunciónqueseestáejecutando,hagaclicdenuevoenelmismoíconoparadetenerla.
LapantalladelprofesorestáconformadaporlaBarradefuncionesgenerales,Modode
visualizaciónyFuncionesprincipales.
9
Barradefuncionesgenerales
Enlapartesuperiorderechadelapantallaencontrarálaconfiguracióndelasfunciones
secundariasmásu8lizadasaldarclicencadaunadeellas.
1.Silencioydesac0varsilencio:Estaopciónbloquealastabletasdelosalumnos.
Esteíconoac8vaelmodosilencioenlatabletadelosalumnos,
evitandoquepuedanrealizaralgunaacciónenella.
Esteíconodesac8vaelmodosilenciodelastabletasdelos
alumnos.
2.Bloqueoydesbloqueo:estaopciónevitaquelosalumnossepuedansalirdelaclase.
Esteíconobloquealastabletasdelosalumnosparaimpedirqueabandonen
laclase.Aldarclicsobreelmismoíconosedesbloqueanlasmismas,conlo
quelosalumnospodrándesconectarsedelaclaseeingresaraotra.
10
3.Mensajes:Permitelacomunicaciónescritaconunovariosalumnosdelaclase.
Conesteíconoelprofesorpodráenviarmensajesalos
alumnosyviceversa.
Mensajes
Elprocedimientoparaenviarmensajeseselsiguiente:
1.DarclicenelíconodeMensajeparacomenzarunaconversacióncontodoelgrupo.
11
2.Paraempezarunaconversaciónindividual,seleccionealgúnalumnoenlaVistadeSupervisión
atravésdeunclicsostenidohastaqueseac8velapalomitaqueindicaqueelelementohasido
seleccionado.
3.EnseguidadéclicenelíconodeMensajeyredacteeltextodeseado.
12
Enlapantalladelalumnoapareceráunano8ficaciónenelíconodeMensaje.
4.Paraleerlo,elestudiantedeberádarclicenelícono.
13