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SEMANA DE LA MEMORIA 2016
“MEMORIA: DEL SUJETO AL COLECTIVO”
5 AL 9 DE SEPTIEMBRE
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I. FUNDAMENTACIÓN
El ejercicio de la memoria histórica es un acto de resistencia a los procesos de alienación y los
tratados de impunidad. Recordar no es solo revivir el inmovilizador dolor del daño causado,
causado
tampoco es repensar el pasado con la nostalgia de las causas perdidas.Ejercer la memoria histórica es
un complemento indisoluble entre
ntre tres elementos, a saber:
a) Comprender
mprender
dialécticamente
los
procesos
sociales
reconociendo
las
propuestas
transformadoras y la respuesta de la reacción, entendiendo cómo la síntesis del conflicto se ha
instalado en la realidad contemporánea
contemporánea, planteando propuestas
opuestas de resistencia y transformación.
b) Rescatar el valor de la lucha emancipadora y la voluntad de quienes han aportado cualquier
esfuerzo a la construcción de un proyecto político de justicia y dignidad
dignidad, o a la resistencia, a
través de todos los medios posibles, a la violencia de Estado
Estado.
c) Sanar el dolor del daño causado y la injusticia de la impunidad de personas e instituciones
culpables de las violaciones de derechos humanos
humanos, manteniendo activo el recuerdo de la vida
de quienes fueron víctimas directas de los crímenes de la dictadura y de sus familiares y
cercanos, víctimas indirectas de la violencia represiva.
Si bien es imprescindible levantar la máxima que pregona que “Un
Un pueblo sin memoria es un pueblo sin
historia”,
”, es preciso desarrollar otros ám
ámbitos
bitos vinculados al ejercicio de la memoria, que han quedado
relegados de los impulsos y voluntades conmemorativas de los procesos sociales recientes de nuestro
país. La memoria del sujeto se vuelve una necesidad en tanto reconocimiento de la historia
personal
onal y la multiplicidad de factores y elementos que la conforman, desde los
estrictamente personales, afectivos
ctivos o familiares, hasta los de orden social y cultural.
cultural
Todos y todas tenemos una historia que se construye integradamente por lo que somos, lo que
vivimos y lo que nuestro contexto témporo-espacial puede condicionar y hasta determinar.
Reconocernos como parte integrante de un proceso social exige reconocer nuestra realidad personal,
tomando conciencia temporal, corporal, emocional y social.
II. CRONOGRAMA ACTIVIDADES
Lunes 5
10:30 – 12:00
Cortometrajes +
taller: “Así soy
yo: Madres de
Plaza de Mayo y
la memoria
personal”
3º y 4º básico
10:30 – 12:30
Charla + cine:
“Sobre la
sumisión a la
autoridad”, y
película “El
experimento”
7º a 4º medio
Martes 6
Miércoles 7
Jueves 8
Viernes 9
10:30 – 13:00
Taller de
Memoria
Personal:
“Memoria de las
Piedras”
1º a 4º básico
12:15 – 13.45
Documental +
conversatorio:
“Campamento
Nueva Habana:
experiencias de
autoorganización
popular”
7º a 4º medio
10:30 – 13:00
Taller de
Memoria del
Cuerpo: “Habeas
Corpus”
5º y 6º básico
12:15 – 13:45
Cine +
conversatorio:
“La teta asustada”
7º a 4º medio
14:45 – 16:15
Conversatorio:
“El Winter bajo
dictadura:
experiencias
personales”
5° básico a 4°
medio.
13:30 – 14:30
Acto de cierre
“Semana de la
Memoria”:
Feria del Libro y
Organizaciones
Sociales;
palabras de
clausura.
ACTIVIDADES PERMANENTES PARA TODO PÚBLICO:
- Espacio de la memoria:“Dictadura vigente” (fotografía y video).
Lugar: Quinto piso Edificio Patricio Manzo.
- “Personajes de cartón”: intervención con figuras de cartón representativas de la dictadura.
Lugar: entrada del colegio, pérgola.
III. DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
Cortometrajes + taller: “Así soy yo: Madres de Plaza de Mayo y la memoria
personal”
Salvador Zúñiga
Casino
Lunes 05/09, 10:30 – 12:00 hrs.
Se presentan 5 cortometrajes de la serie “Así soy yo” (Abuelas de Plaza de
Mayo) y se realiza una conversación sobre la temática.
En las salas redactan un elemento cotidiano que tenga un origen familiar.
REQUERIMIENTOS
Según actividades (por definir)
ACTIVIDAD
Charla + cine: “Sobre la sumisión a la autoridad”, y película “El
experimento”
Darío Fernández
Sala Múltiple
Lunes 05/09, 10:30 – 12:30
Exposición sobre relaciones entre autoridad y poder, y proyección guiada
de película “El Experimento”, con la finalidad de reflexionar sobre las
condiciones sociales que propician relaciones opresivas en la sociedad.
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
Data y amplificación.
Documental + conversatorio:
“Campamento Nueva Habana: experiencias de auto-organización popular”
Gobierno estudiantil
Sala Múltiple
Martes 06/09, 12:15a 13:45hrs.
Reconocer los impulsos de la organización social de base durante el gobierno
de la Unidad Popular
Data y amplificación
Taller de Memoria Personal: “Memoria de las Piedras”
Profesores jefes
En salas de Primer Ciclo
Miércoles 07/09, 10:30 – 13:00 hrs.
Se esconden piedras en el colegio y deben ser buscadas en parejas. Una vez
que la pareja encuentra una piedra, “conversa” con ella e inventan una
historia del cómo llegó ahí. Escriben y/o dibujan la historia y la exponen.
Luego pintan la piedra.
REQUERIMIENTOS
Según actividades (por definir)
Taller de memoria Habeas corpus (5º y 6º)
Docentes correspondientes
En salas de Primer Ciclo
Miércoles 07/09, 10:30 – 13:00 hrs.
Cada niño y niña dibuja su silueta en un papelógrafo
DESCRIPCIÓN
Una vez terminado lo interviene con elementos que hayan marcado su vida
(Cicatrices, penas, accidentes, marcas, etc)
REQUERIMIENTOS Según actividades (por definir)
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
REQUERIMIENTOS
Conversatorio: “El Winterhill bajo dictadura: experiencias personales”
Gobierno Estudiantil; Álvaro Reyes; Ester Estay
Sala Múltiple
Miércoles 07/09, 14:45 – 16:15hrs.
Exposición-conversatorio acerca de las experiencias de ex -estudiantes del
colegio Winterhill durante la dictadura. Dirigirán la conversación los
profesores Álvaro Reyes y Ester Estay.
Data, alargador, amplificación.
NOMBRE
Cine – conversatorio: “La teta asustada”
RESPONSABLE
Salvador Zúñiga
LUGAR
Sala Múltiple
HORARIO
12:15 – 13:45
Conversatorio a partir de la película peruana “La teta asustada”, en relación a
la reconstrucción de la memoria histórica, y sus repercusiones en la memoria
individual.
Proyector, alargador, equipo de sonido.
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
Feria del Libro y Organizaciones Sociales.
Boris Padilla
Casino
Viernes 09/09, 13:30 a 14:30 hrs.
Editoriales y organizaciones sociales se congregan para mostrar el trabajo
que desarrollan en torno a reivindicaciones sociales contingentes y en cuanto
a producción de material que mantiene vivo el espíritu de construir una
sociedad más justa y los desafíos particulares que implica.
Participan: Editorial Quimantú, Editorial América en Movimiento, Colectivo
19 de Noviembre, Círculo de Amigos de Marcelo Barrios.
REQUERIMIENTOS Mesas y sillas para cada organización participante, amplificación.
NOMBRE
RESPONSABLE
LUGAR
HORARIO
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS
Acto de Cierre
Comisión Organizadora Semana de la Memoria
Cancha
Viernes 09/09, de 13:30 a 14:30 hrs.
Acto de cierre de la semana y conmemoración de la dictadura militar.
Diversos números artísticos (música, teatro, poesía) y lectura de reseñas en
relación a la temática.
Se dispondrá de dos papelógrafos, uno con una silueta humana en la que se
interviene con elementos de memoria personal y un mapa mudo de Chile
donde se interviene con hechos relevantes en el ámbito social.
Amplificación. Paneles.
RESPONSABLE
Espacio de la Memoria: “Dictadura vigente” (muestra fotográfica y
audiovisual)
Darío Fernández y Gobierno estudiantil
LUGAR
Hall
HORARIO
Actividad permanente. Abierta toda la semana a todo público.
Exposición fotográfica y proyección de video que busca evidenciar la
presencia de elementos y sujetos de la dictadura en el Chile actual.
Paneles.
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS
RESPONSABLE
Personajes de cartón: intervención contra figuras del capitalismo y la
dictadura
Gobierno Estudiantil Winterhill
LUGAR
Entrada del colegio, pérgola
HORARIO
Actividad permanente. Abierta toda la semana a todo público.
Instalación de personajes de cartón a la entrada del colegio, con caras de
figuras públicas representativas de la dictadura y el capitalismo en Chile. Cada
personaje dispondrá de un espacio para que el público escriba un mensaje
dirigido a estas figuras.
Materiales a utilizar por Gobierno Estudiantil para instalación.
NOMBRE
DESCRIPCIÓN
REQUERIMIENTOS