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Máster en Geología y Gestión Ambiental
de los Recursos Minerales
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
DATOS DE LA ASIGNATURA
Yacimientos Minerales I (asociados a
rocas ígneas)
Asignatura:
Módulo:
UHU:1090412
Códigos:
UNIA: 100696
Yacimientos Minerales
Créditos ECTS
4
Teóricos:
Departamento/s:
Dpto. de Geología
Prácticos:
Área/s de
Conocimiento:
Cristalografía y Mineralogía
DATOS DEL PROFESORADO
Coordinador:
Fernando Gervilla Linares
Campus
Moodle
Virtual
Página web:
PROFESOR
Fernando Gervilla Linares
Departamento:
Horario
e-mail
Ubicación
Teléfono
[email protected]
Dpto. Mineralogía y Petrología (Universidad de Granada)
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Ubicación
Teléfono
Jueves
Viernes
Ubicación
Teléfono
Jueves
Viernes
Tutorías
PROFESOR
Fernando Tornos Arroyo
Departamento:
Horario
e-mail
[email protected]
Centro de Astrobiología (CSIC)
Lunes
Martes
Miércoles
Tutorías
PROFESOR
Salvador Morales Ruano
e-mail
[email protected]
Departamento:
Horario
Tutorías
Lunes
Martes
Miércoles
Máster en Geología y Gestión Ambiental
de los Recursos Minerales
OBJETIVOS, COMPETENCIAS, TEMARIO, METODOLOGÍA, EVALUACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN
Objetivo General
de la Asignatura:
Competencias
básicas o
transversales
Competencias
específicas
Recomendaciones
UNIDADES
TEMÁTICAS
Aportar al alumno las bases conceptuales y metodológicas necesarias sobre la
geología y metalogénia de los yacimientos magmáticos e hidrotermales asociados a
rocas ígneas, Se pretende adquirir una visión actual sobre los diferentes tipos de
yacimientos y de su potencialidad económica
a) De carácter específico
El alumno deberá llegar a familiarizarse con los diferentes procesos magmáticos e
hidrotermales responsables de la génesis de los diferentes tipos de yacimientos
asociados a rocas ígneas. Identificación de las asociaciones minerales principales.
Conocimientos del manejo de diagramas de fases en equilibrio, en ambientes
magmáticos e hidrotermales. Prporcionar herramientas para identificar criterios de
exploración.
b) De carácter genérico
Conocimiento y manejo de fuentes de información, especialmente en Mineralogía,
Geoquímica y Yacimientos; Consultas bibliográficas y de bases de datos en Internet;
Habilidades de comunicación y de presentaciones en público; Capacidad para
trabajo en grupo; Capacidad de síntesis; Capacidad de análisis crítico.
CB1
Que los estudiantes posean y comprendan conocimientos que aporten una
base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a
menudo en un contexto de investigación.
CB2
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su
capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro
de contextos más amplios o multidisciplinares relacionados con el ámbito de
estudio.
CB3
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a
la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo
incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y
éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB4
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y
razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de
un modo claro y sin ambigüedades.
CB5
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
CT1
Dominar en un nivel intermedio una lengua extranjera, preferentemente el
inglés.
CT3
Gestionar la información y el conocimiento.
CT4
Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y
como profesional.
CT5
Definir y desarrollar el proyecto académico y profesional.
CE1
Comprender la terminología, conceptos fundamentales, clasificación e
importancia de la economía de los recursos minerales.
CE2
Utilizar los métodos y técnicas aplicables al estudio de los recursos minerales
y al resto de los materiales terrestres.
Es muy importante tener una buena base de mineralogía, de geoquímica y de
petrología ígnea
I) Yacimientos minerales magmáticos
II) Yacimientos minerales hidrotermales asociados a rocas ígneas
Generalidades: inclusiones fluidas y geoquímica hidrotermal
Principales tipos de yacimientos
Máster en Geología y Gestión Ambiental
de los Recursos Minerales
I.- YACIMIENTOS MINERALES MAGMÁTICOS
1) Yacimientos de Cromitas y de elementos del grupo del platino: Cromitas
estratiformes y podiformes. Comportamiento geoquímico de los elementos del
grupo del platino: fusión parcial del manto; fraccionación de fundidos
silicatados; diferenciación de fundidos sulfurados; en fluidos acuosos. Modelos
ortomagmáticos e hidrotermales; Concentraciones asociadas a yacimientos de
Ni-Cu;
2) Yacimientos de Ni-Cu: Yacimientos asociados a rocas noríticas generadas como
consecuencia del impacto de un meteorito; Asociados a rocas intrusivas
equivalentes a los basaltos de plataforma generados en contextos de rift
intracontinental; Asociados a la actividad magmática desarrollada durante los
primeros estadios de generación de los greenstone belts precámbricos;
Asociados a intrusiones toleíiticas, generalmente sinorogénicas, en cinturones
orogénicos fanerozoicos.
II.- YACIMIENTOS MINERALES HIDROTERMALES ASOCIADOS A ROCAS ÍGNEAS
3) Inclusiones Fluidas: Microtermometría, Casos prácticos,
modelización de fluidos hidrotermales y en exploración
TEORÍA:
Temario y
Planificación
Temporal
Utilización
en
4) Procesos hidrotermales: Fuente de metales, fluidos y calor; Mecanismos de
transporte; La precipitación de los metales; Enfriamiento-despresurización;
Mezcla-desmezcla; Reacción
5) Yacimientos minerales de tipo porfídico y epitermal: Tipos de depósitos.
Características generales, distribución espacio-temporal. Origen. Situación actual
y perspectivas de futuro.
a) Características, contexto tectónico, alteraciones y génesis de depósitos
epitermales. Depósitos de alta sulfidación y depósitos de baja sulfidación:
mineralogía, inclusiones fluidas y geoquímica isotópica. Mineralizaciones
epitermales en ambientes recientes. Características termoquímicas del
transporte y precipitación de metales
b) Distribución espacial y temporal de yacimientos de tipo porfídico. Contexto
geotectónico. Petrogénesis. Rocas encajantes. Procesos de alteración
hidrotermal y mineralizaciones. Condiciones físico-químicas de formación de
los productos de alteración y mineralización. Origen de los metales y del
azufre. Modelos de exploración.
6) Depósitos de óxidos de Fe-Cu-Au (IOCG): Introducción. Importancia económica.
Aspectos geológicos generales. Encuadre regional. Alteración hidrotermal y
características de la mineralización. Geoquímica: Inclusiones fluidas e isótopos
estables y radiogénicos. Modelos genéticos. Ejemplos (Escudo fennoescandinavo
y distrito de Concurry, SO Península Ibérica).
7) Depósitos de tipo Skarn: Introducción. Importancia económica. Aspectos
geológicos generales. Encuadre regional. Alteración hidrotermal y características
de la mineralización. Tipos oxidados y reducidos. Evolución en las etapas de
formación de los skarns.
PRÁCTICAS:
Temario y
Planificación
Temporal
Prácticas de visu de mineralizaciones y de rocas características para cada uno de los
tipos de yacimientos tratados en las clases de teoría
Representación e interpretación de datos de inclusiones fluidas
Problemas sobre geoquímica hidrotermal
Prácticas de campo con visitas a las mineralizaciones magmáticas de la Serranía de
Ronda, a las mineralizaciones de skarn de la mina de Cala, y a la zona volcánica de
Rodálquilar
Máster en Geología y Gestión Ambiental
de los Recursos Minerales
Metodología
Docente
Clases magistrales, seminarios y mesas redondas, tutorías individualizadas y en
grupo. Trabajos prácticos individuales y en grupo sobre muestras y datos
seleccionados de los distintos tipos de yacimientos, utilización de aplicaciones
informáticas específicas. Los alumnos expondrán en clase los resultados de su
trabajo práctico. Utilización de la plataforma de enseñanza virtual como apoyo a la
docencia presencial.
Otras actividades
(optativo)
Criterios de
Evaluación:
Teoría: asistencia y participación en clase, evaluación de trabajos tutelados.
Prácticas: evaluación del trabajo diario en clase y evaluación de los trabajos
tutelados.
1) Buchanan, D.L. (1988). Platinum-Group Element Exploration. Developments in
geology, 26. Elsevier, Amsterdam, Oxford, New York and Tokyo. 185 p.
2) Cabri, L.J. (Ed.) (1989). Platinum-Group Elements: Mineralogy, Geology,
Recovery. The Canadian Institute of Mining and Metallurgy, Special Volume 23.
267 p.
3) Cabri, L.J. (Ed.) (2002). The Geology, Geochemistry, Mineralogy and Mineral
Beneficiation of Platinum-Group Elements. Canadian Institute of Mining,
Metallurgy and Petroleum, Special Volume 54, 852 p.
4) Guilbert y Park (1986) The Geology of ore Deposits. Freeman
5) Hagemann, S.G. y Brown, P.E. (ed.). Gold in 2000, Review in Economic Geology,
Vol. 13.
6) Holister, L.S.; Crawford, M.L. (1981): Short course in Fluid inclusions.
Mineralogical Society of Canada.
Bibliografía:
7) Hutchison, C.S. (1987) Economic Deposits and Their Tectonic Setting. MacMillan
Education.
8) Misra K.C. (2000) Understanding Mineral Deposits. Kluwer Academic Publishers.
9) Mitchell, A.H.G. y Garson, M.S. (1981). Mineral Deposits and Global Tectonic
Setting Academic Press, London New York.
10)Naldrett, A.J. (2004). Magmatic Sulfide Deposits. Geology, Geochemistry and
Exploration. Springer Verlag, Heidelberg-Wiem. 727 p.
11)Pirajno, F. (1992). Hydrothermal Mineral Deposits - Principles and fundamental
concepts for the Exploration Geologist. Springer Verlag.
12)Robb, L. (2005) Introduction to ore-forming processes. Blackwell Publishing
13)Roedder, E. (1984): Fluid Inclusions. Editorial Mineralogical Society of America
14)Samsom, I.; Anderson, A.; Marshall, D. (2002): Fluid inclusions: analysis and
15)Sawkins F.J. (1990) Metal Deposits in Relation to Plate Tectonics. SpringerVerlag
16)Shepherd, T.; Rankin, A. H.; Alderton, D.H. (1985): A Practical Guide to Fluid
Inclusion Studies. Editorial Blackie.
Máster en Geología y Gestión Ambiental
de los Recursos Minerales
ANEXO 1
Presencial
Teoría
Problemas
Prácticas
20
5
15
HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO
Estudio
Otras actividades
Teoría
Problemas
Prácticas
30
10
10
Examen
incluyendo
preparación
10
TOTAL
100