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Año XXI - Número 862
Miércoles 15 de junio de 2016
Secretarías de Bienestar y General
Está en marcha la venta del
menú a través de la web
Desde el lunes de esta semana la
única vía habilitada para obtener
menú es este sistema en el caso de
los claustros docente y nodocente.
“Después el sistema se va a ir
implementando en los estudiantes
y en otros integrantes de la
comunidad universitaria”, adelantó
el secretario de Bienestar, Fernando
Moyano, en la última sesión
ordinaria del Consejo Superior de
la Universidad.
La medida permite ahorrar tiempo,
también evitar largas filas y,
así, facilitar la circulación por el
comedor. El sistema de cómputos
se vehiculiza desde la Unidad de
Tecnología de la Información.
Pag.
2
Tras declaraciones del ministro Bullrich, el Consejo Superior
decidió redactar un documento sobre ingreso irrestricto
Pag. 3
Docentes de Ciencias Exactas concretaron un taller referido
a manipulación de alimentos para personal del Comedor
Pag. 7
Ingeniería firma carta de intención con centro latinoamericano
Pag. 8
Acreditación: evaluadores visitaron Agronomía y Veterinaria
Pag. 11
De Humanas será la nueva abanderada de la Universidad
Pag. 13
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HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Secretarías de Bienestar y General
Comedor: docentes y nodocentes
pueden comprar menú por la web
El secretario de Bienestar de la
Universidad, Fernando Moyano,
dijo en una breve exposición en
el Consejo Superior que el nuevo
sistema de venta de menú por la
web está muy avanzado, que se
compró todo el equipamiento
prácticamente y se han hecho
las obras de infraestructura del
Comedor para ampliar la red.
“Puntualmente –dijo- vamos a
largar esta semana (la anterior) en
forma progresiva. Lo primero que
se va a habilitar a partir desde este
miércoles 8 de junio para todos
los docentes y nodocentes es la
posibilidad de imprimir los carné.
Y esta semana los días miércoles,
jueves y viernes se va a poder
cargar crédito en la tarjeta”. Por
eso, desde el lunes de esta semana
la única vía habilitada para
obtener menú es este sistema en
el caso de los claustros docentes y
nodocentes. “Después el sistema
se va a ir implementando en los
estudiantes y en otros integrantes
de la comunidad universitaria”.
Moyano explicó los pasos
que se deben seguir. Dijo que el
primero es entrar al sistema de
información de la Universidad,
cada docente y no docente, e
imprimir el carné o credencial.
El segundo paso es cargar
crédito en las cajas del comedor
durante todo el día tratando de no
hacerlo en los horarios picos de
transito de gente por el lugar sino
aprovechar la mañana o la tarde.
El tercer paso sería reservar el
menú para el día siguiente desde
el Sistema de Información de
Desde el lunes ya se usa este
sistema para la adquisición
del menú. La opción para
generar la credencial que
permita cargar crédito ya
está abierta en el Sistema de
Información de la UNRC. El
claustro estudiantes y otros
sectores se irán incorporando
paulatinamente.
la Universidad Nacional de Río
Cuarto con la opción comprar
menú. Un número de menú se va
a poner a la venta el día anterior
a partir de las tres de la tarde y
lo que queda se va a vender el
mismo día, como se hace ahora.
El sistema presenta una
opción cuando se hace la reserva
del menú: un menú sirve para
comer a las 12 y otro será para
las 13. Otra opción es si quiere
la bandeja descartable o si desea
almorzar en el propio Comedor.
El cuarto paso sería ir a retirar
el menú cuando uno va a comer.
Esto se hace con el carné en
la barra de entrega donde hay
un lector de computadora que
verifica que el menú haya sido
reservado.
Moyano remarcó que “hasta
una hora antes hay plazo para
dar de baja la reserva. Es decir
que si usted no puede ir a comer
hasta una hora antes puede dar de
baja el menú y ese menú puede
ser reservado por otra persona.
Si lo reserva y no va a comer se
les descuenta el menú, pierde el
crédito”.
Fernando Moyano,
secretario de
Bienestar, explicó en
el Consejo Superior
los pasos a seguir
para integrarse al
sistema de cómputos
que se vehiculiza
desde la Unidad de
Tecnología de la
Información.
Secretaría de Bienestar
El campus fue escenario de una feria solidaria de variados productos
Cuando hay buenas ofertas no
hay frío que haga mella. Como
en el Fericambio de semanas
atrás, el sector de Agronomía
y Veterinaria y Biblioteca se
vio coloreado por la presencia
de cooperativas de pequeños
productores de alimentos
y artesanos. La actividad fue
organizada por Secretaría de
Bienestar en articulación con la
Federación Universitaria de Río
Cuarto y los gremios docente y
nodocente. Como muestran las
imágenes del Area de Fotografía,
los bajos precios hicieron que
integrantes de los cuatro claustros
de la UNRC fueran y viniesen
con bolsones de verduras, frutas,
quesos y otros comestibles.
Otros temas
del Superior
Entre otros temas el Consejo
Superior abordó expedientes con
origen en la Facultad de Ciencias
Exactas. Aprobó la designación
como Profesor Emérito del
doctor Norman García. En tanto
pasó a Comisión Fiscalizadora
de Concursos la propuesta
de designación de la doctora
Mirta Lasagno como profesora
adjunta efectiva con dedicación
exclusiva. Y aprobó el pedido de
excepción respecto a los plazos
establecidos en la Resolución del
Consejo Superior 048/14 para la
presentación de la tesis doctoral
del licenciado Maximiliano Dallo,
plazo que se extenderá ahora hasta
el 31 de marzo de 2017.
El Consejo pasó a Comisión
de Enseñanza el expediente Nº
121.075, con origen en Secretaría
Académica, referido a la propuesta
“Actividades preliminares para la
elaboración de los lineamientos
político-académicos y estratégicos
para la Modalidad a Distancia en
la UNRC”. Y dio curso favorable
al expediente 121.094, de la
Facultad de Ciencias Económicas
sobre aval institucional para el
Programa Anual “Universidad
Crítica. Crítica a la Universidad”.
También aprobó un convenio,
con origen en la Facultad de
Ciencias Económicas, de
Intercambio de profesores,
investigadores y estudiantes de
posgrado entre la Universidad
Católica de Santa María de
Arequipa (Perú), la Universidad
Nacional de Santiago del Estero y
la UNRC. Se aprobó, a su vez, el
convenio marco de colaboración
con la Asociación Vecinal
Barrio Peirano, con origen en
la Secretaría de Extensión y
Desarrollo de la UNRC.
Dentro del anexo al orden
del día se incluyó también el
expediente 48.814, de la Secretaría
de Posgrado y Cooperación
Internacional relativo a disposición
012/16 y la modificación y
ampliación de alcances de la
resolución del Consejo Superior
048/14; Régimen de Posgrado
de Especialización, Maestría y
Doctorado de la UNRC. Este
asunto pasó a Comisión de
Enseñanza para luego dar corrida
al expediente hacia la Comisión
de Interpretación y Reglamento.
También pasó a Comisión
pero de Posgrado un asunto
con origen en Exactas sobre el
proyecto para la implementación
de la “Diplomatura Superior
en Enseñanza de Prácticas
Experimentales en Ciencia”. La
decana Rosa Cattana destacó que
es la primera Diplomatura que se
promueve en la Facultad.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Consejo Superior/ Declaraciones del ministro Bullrich
Se emitirá un documento
relativo a ingreso irrestricto
El Consejo Superior decidió
la elaboración de un documento
con perfil académico científico
sobre el ingreso irrestricto en
esta casa de altos estudios. El
informe tendrá como eje central
Secretaría Académica de la UNRC
y desde las distintas facultades.
El documento será entregada
al ministro de Educación de la
Nación Esteban Bullrich y tiene
como objetivo responder a los
las diversas investigaciones,
proyectos e iniciativas relativos
al ingreso a la vida universitaria
que se han realizado desde la
dichos del Ministro en su reciente
paso por la ciudad de Río Cuarto
donde expresó que “el ingreso
irrestricto es un mito”.
El tema fue motivo de debate
en el cuerpo colegiado a raíz
de una nota ingresada por los
consejeros nodocentes Miguel
Daniele, titular, (foto archivo)
y Federico Cuchietti, suplente,
donde piden al Consejo que
repudie las declaraciones del
Ministro de Educación.
Los consejeros y las
autoridades coincidieron en que
más allá de que el Ministro vino
en campaña para apoyar a un
candidato a intendente el hecho
no impedía su visita a la UNRC,
conversar con las autoridades, los
claustros y conocer el campus.
También hubo coincidencias
respecto a que la Universidad
tiene una larga trayectoria en
materia de investigación y análisis
de las políticas de ingreso a las
carreras de primer año, incluso
la consejera Viviana Macchiarola
destacó que la Universidad es un
referente y motivo de consulta
sobre el tema a nivel nacional.
Se postergó la jornada por educación
pública que iba a hacerse el sábado
El Consejo Superior de la Universidad decidió
postergar la Jornada por la Educación Pública que
debía realizarse el sábado último en plaza Roca de
la ciudad. Se basó en una nota de la Municipalidad
de Río Cuarto que expresaba la indisponibilidad
del espacio debido a otra actividad y a la veda
electoral por los comicios para la intendencia local.
Asimismo, solicitó a la comisión organizadora que
trabaje en la confección de un nuevo organigrama
que incluya, además de Río Cuarto actividades
en las poblaciones del gran Río Cuarto y de otras
localidades de la región.
El tema levantó una serie de cuestionamientos
respecto a los argumentos de la Municipalidad. En
general, los consejeros superiores coincidieron en
que si ese día a la misma hora había otra actividad
cómo era que no se le imponía también la veda
electoral. Por otro lado, estimaron que un acto de
defensa de la educación pública no viola para nada
la veda.
El debate concitó la participación de las
autoridades del Rectorado. El rector Roberto
Rovere, quien presidió la sesión, dijo que más
allá de esta situación el impulso de la lucha por la
educación pública no debe detenerse y que se debe
continuar con los esfuerzos de llegar a la sociedad
para mostrar la problemática universitaria, como ya
quedó establecido durante la reunión ampliada del
Consejo Superior que se llevó a cabo recientemente.
El secretario General, Enrique Bérgamo, explicó
que las actividades se postergan no por voluntad
de la Universidad sino por esta decisión de la
Municipalidad de considerar un acto en defensa de
la educación pública y en conmemoración del 45º
aniversario de la UNRC como un hecho proselitista.
En tanto el secretario gremial de la Asociación
Gremial Docente, Guillermo Asworth, quien en
primer lugar planteó como alternativa hacer las
actividades en El Andino, sostuvo que más allá del
lugar lo importante es que la actividad se realice, que
se haga porque es muy importante seguir llegando
la sociedad con la situación de las universidades.
Por su parte, la consejera docente por la Facultad
de Ciencias Humanas, Viviana Macchiarola, dijo que
más allá de los argumentos de la Municipalidad lo
importante sería darle más impulso a la organización
de las Jornadas en la fecha que la Comisión
Organizadora defina.
El consejero estudiante de la Facultad de
Ciencias Humanas, Mariano Llobell, propuso como
fecha para las jornadas el 15 de junio, lo cual fue
desestimado por razones operativas, y sostuvo que
“es necesario fortalecer las líneas de acción que nos
acerquen a la sociedad para que pueda conocerse los
riesgos que corre la Universidad y por eso propongo
profundizar las estrategias que en este sentido como
ya lo definió el Consejo Superior ampliado”.
La decana de la Facultad de Ciencias Exactas,
Físico-Químicas y Naturales, Rosa Cattana, en la
misma línea expresó que “más allá de que debamos
modificar la fecha y quizás el lugar, la idea de
defender la educación pública en la sociedad y con
la sociedad debe seguir”.
El consejero nodocente Miguel Daniele dijo
que “da la impresión de que la Municipalidad
hubiera prejuzgado que este acto en defensa de la
educación pública podía afectar de alguna manera
sus aspiraciones políticas para las elecciones de
intendentes”.
El vicedecano de la Facultad de Ciencias
Humanas, Pablo Wehbe, quien reemplazó a la decana
Gisela Vélez, sostuvo que “parece que la defensa de
la educación es peligrosa, parece que no quieren que
avance la educación”.
Miércoles 15 de junio de 2016
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/ Presencia de secretarios
Los titulares de Economía
y Coordinación Técnica
y Servicios suministraron
información sobre fondos
Durante la sesión, que fue presidida por el rector Roberto Rovere,
acompañado por el secretario General, Enrique Bérgamo, el Consejo
Superior abordó diversos temas de corte académico administrativo.
Aparte las palabras del secretario de Bienestar, Fernando Moyano,
relativo al menú por la web, presentó un extenso informe sobre ejecución
presupuestaria ejercicio 2015 en la Secretaría de Coordinación Técnica y
Servicios su titular, Juan Carlos Amatti. Además anunció una estimación
presupuestaria con el objetivo
de invertir en mantenimiento
y equipamiento necesario en
la Secretaría a su cargo de
10.902.077 pesos para el ejercicio
2016. Lo que representaría un
incremento en la partida respecto
al año anterior de algo más del 30
por ciento admitió el ingeniero
Amatti (foto contigua).
Por su parte, el secretario
Económico de la Universidad,
José Luis Tobares, informó
sobre la marcha de la llegada de
fondos a la Universidad en las
últimas remesas enviadas por el
Gobierno Nacional. Tobares dijo
que “respecto a los gastos de mayo el Ministerio ha transferido el 30 de
mayo 7.322.975 pesos y el 2 de junio entró el monto del incremento
para docentes y preuniversitarios que son 7.378.292 pesos. Lo que
corresponde a haberes entre normalmente la remesa. La otra partida que
entró fue 250 mil pesos por adicional de título de posgrado y retroactivo
a meses anteriores. Vemos que no entra nada de programas especiales y
que han dejado enviar este dinero”, apuntó el secretario (foto archivo).
Sobre una diferencia que se adeuda a la Universidad de los meses
de enero y febrero dijo que la cifra exacta es de 3.507.492 pesos, Tobares
sostuvo que se están haciendo los reclamos formales para que se envíe
este monto pero hasta ahora no hay novedad.
Auspicios a una charla,
un congreso y un foro
El Consejo Superior aprobó una solicitud de auspicio y declaración
de interés institucional del “II Foro de Adolescentes y Jóvenes” y
“VIII Congreso Latinoamericano de Niñez, Adolescencia y Familia”,
organizado por la Asociación Latinoamericana de Magistrados,
Funcionarios, Profesionales y Operadores de Niñez, Adolescencia y
Familia, del 2 al 4 de noviembre en Colombia. Y dio curso favorable
a una solicitud de auspicio institucional de la charla “Parto Respetado”,
organizada por la Asociación Civil Educación y Acción Ciudadana.
Además, el Consejo aprobó un convenio con Universidad del
Quindío (Colombia) y con la empresa Trilogy Analytical Laboratory
Latinoamérica.
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HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Universidad y sociedad
Nuevas presentaciones
de la UniRío editora
UniRío editora, la editorial de nuestra Universidad, presenta
en sociedad dos de sus publicaciones más recientes, que se
suman a la veintena de títulos logrados en el presente año.
Balumba es un poemario cuya única edición data de 1933,
cuando Juan Filloy era un joven abogado recién llegado a la
ciudad de Río Cuarto, que además de desempeñarse en el
Poder Judicial se iniciaba en la literatura con un estilo original,
inédito en el paisaje literario del país.
Balumba supuso un terremoto
en la provinciana ciudad de Río
Cuarto, poco afecta a la utilización
de un lenguaje crudo y directo
para reseñar situaciones que eran
cotidianas pero poco reconocidas
en la superficie. Produjo, también,
admiración y desconcierto, y
la certeza de que ese material
-altamente combustible- era la
base de una obra única, valorada
años después en distintos países,
traducida a varios idiomas.
Más de ochenta años después
de su aparición, UniRío consigue
reeditar Balumba, y afirma, así, su
política de poner a disposición de la
comunidad libros indispensables,
que se suman a los valiosos aportes
de investigadores, docentes y
trabajadores universitarios
provenientes de todas y cada
una de las facultades de nuestra
universidad nacional, pública y
de ingreso irrestricto.
Letras con café, San Martín
y Alvear, fue el lugar de la
presentación, el jueves 9 de junio,
engalanada con la presencia de
Monique Filloy, hija del autor.
El director de UniRío, José Di
Marco, se refirió a la tarea de la
Poema de Balumba
A SOVOZ
VOY sólo con mi interno eclecticismo
Por sendas majestuosas de ilusión
Sin que me ladren con su famelismo
Los rojos canes de la emulación.
Tiene por objetivo mi lirismo
Helenizar mi ciencia y mi pasión
Floreciendo de luz el negro abismo
Que separa cerebro y corazón.
Quiero ser un filloy de claro temple
Que ilumine y seduzca al que contemple
Las siete etapas de mi exaltación.
Y cause el regocijo de la gloria
Cuando yerta mi vida transitoria
Se codée con Dios mi perfección.
Balumba se presentó el 9. La cita
para Trilogía es el 24 de junio a
las 20 en el Teatrino.
UniRío editora propone otro
encuentro para presentar un libro
entrañable: Trilogía. Relatos de
luchas, vidas y esperanzas, de
Norberto Negro Schiavoni, que
integra la Colección de la buena
memoria. El volumen reúne tres
obras del autor: Yo… solo cumplo
órdenes; La vuelta al mundo en
varias vidas y En búsqueda de
los pasos perdidos. Schiavoni,
nacido en Adelia María, fue
Fragmento de Yo…
solo cumplo órdenes
“Tirado en el piso, sin alguna frazada,
con la cabeza apoyada en los botines,
escuchaba conversar a los otros detenidos en un calabozo grande, vecino al
que yo estaba.
Llamaba para que me sacaran al
baño. Ahí los veía, esperando sus destinos, que lógicamente eran menos
inciertos que el mío, ya que eran detenidos comunes y no políticos. Recordaba
a Fucik y me decía, yo también, “Por la
alegría muero”, porque para eso luchamos durante tanto tiempo. Qué cerca
puede sentirse un hombre de otro, a
pesar de la distancia geográfica y la del
tiempo. Muchos hombres viven solo
para la lucha. Fucik ha sido un exponente
de esto. Su nombre estará vinculado
siempre a la dignidad, a la consecuencia.
Podía dormir un rato tranquilo, ya tenía
encargado mi epitafio: “Están aquí por
la inmensa alegría de vivir”.
preso político durante largos
años, luego exiliado en Suecia,
Italia y México; a su regreso a
la Argentina continuó su misión,
iniciada en el destierro, de dar
testimonio y fe de los duros años
a los que la dictadura militar
sometió al país en los ‘70.
La presentación de Trilogía
será el 24 de junio, a las 20, en el
Teatrino Trapalanda.
La pr esencia del autor
dará relieve a la reunión, en la
que hablarán José Di Marco e
invitados especiales, entre ellos
Miguel Ángel Toledo, músico y
cantante local; Olga Brito, actriz,
que leerá algunos pasajes de la
Trilogía; Antonio Tello, poeta,
que leerá también algunos de sus
poemas o pasajes de la Trilogía.
Taller sobre
TICS en la
Universidad
Para dar continuidad con
las propuestas de formación
organizadas por el Centro de
Planificación, Evaluación e
Investigación de Procesos
Educativos en Red (Cepeiper),
se realizará un taller destinado a
docentes de todas las facultades
de nuestra casa de estudios.
El objetivo es generar un
espacio de formación y discusión
en torno a la configuración de los
nuevos escenarios educativos
atravesados por las tecnologías
en la enseñanza universitaria,
resignificando el papel docente.
Además como propuesta práctica
se desarrollarán producciones
educativas digitales mediante el
trabajo colaborativo que luego
serán socializadas a la comunidad
educativa. Los encuentros se
realizarán los días miércoles 22 y
29 de junio y también el 6 de julio
entre las 9 y las 12 en el campus
de nuestra Universidad Nacional
de Río Cuarto.
Informes: [email protected].
edu.ar, 4676501.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
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Secretarías de Planeamiento, Económica y de Extensión y Desarrollo
Convocan a elevar propuestas para un ciclo
de capacitación a pymes y emprendedores
La Universidad Nacional de
Río Cuarto, a través de la Secretaría
Económica, la Secretaría de
Planeamiento y Relaciones
Institucionales y la Secretaría de
Extensión y Desarrollo junto con
la Subsecretaría de la Pequeña y
Mediana Empresa del Ministerio
de Industria, Comercio y Minería
de Córdoba, desarrollarán un curso
de capacitación presencial gratuito
para pymes y emprendedores, en
el marco del Programa “Ciclo
de capacitación para el interior
provincial”
Por el desarrollo
La propuesta tiene como
objetivo contribuir con el
desarrollo socioeconómico de
la Provincia, fortaleciendo las
capacidades de las empresas
del interior, por medio de
Por más datos, favor de contactarse con los correos
[email protected], [email protected]
herramientas de gestión para
pymes y emprendedores, con
la finalidad de promover la
competitividad y favorecer a la
Secretaría Académica
mejora productiva.
Por tal motivo se convoca
a docentes que tengan interés
en participar de este ciclo de
formación empresarial a
presentar propuestas relacionadas
con alguno de los siguientes
cuatro módulos: planificación
Hubo una “Juntada entre lectores y autores”
La librería universitaria, sita en el Comedor
del campus inauguró el miércoles la “Juntada entre
lectores y autores”.
Estudiantes y profesores de Teoría Narrativa
II del Profesorado de Lengua y Literatura de la
Facultad de Ciencias Humanas, el director de
la editoria,l José Di Marco, y otros invitados
compartieron lecturas del libro Ciudad Ficcional,
antología de 20 escritores. Diego Formía, Daniel
Dalosio, Marcelo Fagiano, Maximiliano Castro,
Gustavo de la Arada y Virginia Emma, entre otros.
La organización conjunta estuvo a cargo de
la Librería universitaria y de la profesora Elena
Berrutti (foto).
Con este tipo de actividades se procura la
interacción cara a cara entre hacedores y lectores,
entre quienes a uno y otro lado de las páginas le dan
vida a eso que constituye tantas horas de nuestra
existencia, el libro.
estratégica; comercialización;
aspectos financieros y contables;
aspectos legales. Podrán
conformarse equipos docentes
de dos profesores como máximo
por módulo.
Metodología y financiamiento
El curso se compone de cuatro
módulos de 3 horas cada uno que
se impartirá en un encuentro
semanal los días sábados de
9 a 12, y el reconocimiento
económico es de $1.500 por
cada docente.
Cabe acotar que la
presentación de la propuesta
deberá acompañarse del
curriculum vitae del equipo
docente y podrá presentarse
hasta el 30 de junio. Se puede
presentar por separada propuestas
en distintos módulos.
El curso se implementará
a partir de agosto de 2016 y la
propuesta deberá especificar
contenidos temáticos, recursos
materiales necesarios y se deberá
acompañar por una síntesis de
aproximadamente 20 líneas
donde se consignen los objetivos
de la capacitación generales y
específicos, equipo docente y
la forma de trabajo con que se
llevará adelante la propuesta y
la programación en el tiempo
de las actividades. Y además se
sugiere a los docentes incorporar
una actividad práctica dentro del
curso.
Adónde ir
La entrega de carpetas podrá
llevarse a cabo en la Secretaría
Económica de nuestra casa de
altos estudios, particularmente
en Programación Financiera, de
8 a 15).
Para mayor información los
contactos son: jorgeguazzone@
gmail.com; [email protected].
edu.ar
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HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Secretaría de Ciencia y Técnica
/ Secretaría de Bienestar
El ministro de Ciencia y
Tecnología de Córdoba
visitó nuestro campus
El ministro de Ciencia y Tecnología de Córdoba,
Carlos Robledo, visitó el campus y fue recibido por
el rector, Roberto Rovere, y el secretario de Ciencia y
Técnica de la Universidad, Miguel Marioli.
Al cabo del encuentro mantenido en el despacho
rectoral, el profesor Marioli detalló a UniRío TV
que Robledo convocó a la Universidad Nacional de
Río Cuarto a “ser parte de las mesas que se van a
formar” por cuanto se hará una “regionalización de la
provincia” en la materia y se prevé la conformación
de centros científicos y tecnológicos en el territorio
cordobés.
Marioli expresó que cada una de las regiones en
que se dividirá la provincia “tendrá una mesa que va
a coordinar las acciones en ciencia y tecnología”.
Destacó la actitud ministerial de invitar a las
universidades a formar parte y agregó que uno de los
objetivos de Robledo es “revitalizar la presencia de los
secretarios de Ciencia y Tecnología en el ministerio
de Ciencia y Tecnología de Córdoba”.
El secretario de Ciencia y Técnica de la UNRC
valoró como “muy productivo” el diálogo con el
ministro. Sostuvo que reuniones como ésta “siempre
lo son porque se pueden conformar nuevos lazos y
realizar acciones en el futuro inmediato”.
El gimnasio mayor
recibió otra edición
de los Juegos DIC
Olimpiadas Especiales de la Universidad Nacional de Río Cuarto
concretó este viernes una nueva edición de los Juegos DIC “Desafío de
inclusión comunitaria”. Tuvieron lugar de 9 a 12 en el gimnasio mayor
del campus, con el auspicio de la Inspección de Educación Física de la
4ª Región Escolar.
Secretaría de Extensión y Desarrollo
El café tuvo un mensaje contundente:
“La ciencia no es para pocos”
Laura de la Barrera integra
el equipo que llevó adelante la
charla “Mixturando saberes y
quehaceres. De poetas y locos
todos tenemos un poco (¡de
investigadores también!)”. La
actividad se encuadró en el Café
Científico.
En diálogo con el Area de
Vinculación de la Secretaría de
Extensión y Desarrollo de la
Universidad Nacional de Río
Cuarto, de la Barrera sostuvo
que “nuestra investigación tiene
puntos interesantes con docentes
de lo que llamamos “secundaria
para adultos”, nos parece muy
interesante que la motivación por
esta charla surja de ellos, porque
sabemos que sus problemáticas
y su día a día suelen ser bastante
distintos al del resto de los niveles
educativos. Sus alumnos son
diferentes en cuanto a edades,
generalmente mixtas, y a intereses
más ligados con la vida laboral;
otras realidades”.
“Consideramos -señaló de la
Barrera- que podemos colaborar en
la búsqueda de algunas soluciones
o de algunos caminos a seguir,
en relación a problemáticas que
les son propias. Y a su vez, estos
profesores con sus alumnos y sus
intereses pueden darnos algunas
respuestas a interrogantes que
surgen de nuestras investigaciones,
como por ejemplo ¿Qué pasa con
las trayectorias educativas? ¿Qué
es lo que podemos destacar?
¿Qué sabemos nosotros? ¿Qué
saben ellos? La cuestión es una
invitación a conversar y a crear
conocimiento conjunto.
¿Cuál es la importancia de
trasladar la inquietud por la
ciencia y su diálogo con otros
saberes, al ámbito del aula?
Buscamos destruir algunos
mitos, tales como que la ciencia (o
investigar) “es para pocos” o que
es generalmente es “una actividad
de hombres”. La idea es compartir
c o n p ro fe s o res q u e quiz á s
tengan también esos intereses y
demostrar que realmente todos
podemos hacerlo. Y qué mejor
que lograrlo intercambiando
experiencias, permitiendo que
surjan intereses comunes en temas
que quizás estamos investigando
por separado. Es momento
de comunicarnos. La idea es
humanizar a la ciencia, quienes
hacemos ciencia, a veces no
estamos bajo un organismo oficial,
otros sí, y lo aprovechamos. Nos
nutrimos de diferentes saberes. La
ciencia es para todos; todos, bajo
el interés de conocer un poco más
sobre una problemática, podemos
implicarnos y construir. Quienes
tienen la experiencia en la escuela
y quienes tenemos algunos saberes
de lo que pudimos investigar y
estudiar, tenemos que sentarnos
a conversar, uno sin lo otro no
genera resultados.
¿Quiénes integran el equipo
que lleva adelante esta propuesta?
Se trata de un equipo de
investigadores mixto, en el
que participan profesores
universitarios e investigadores,
profesores de institutos de
formación docente y gente que
tiene experiencia en lo que es hacer
investigación. Está integrado por:
María Laura de la Barrera, Romina
Elisondo, Daniela Kowszyk,
Daiana Rigo, Erica Kucharski,
Marcela Siracusa, Ana Ricetti y
Mabel Rybecky.
La charla fue gratuita y
tuvo lugar en la Escuela Manuel
Belgrano (Sobremonte 1357).
Fue una de la serie de acciones
de divulgación de lo que es diario
acontecer universitario y que se
desarrolla en diversos lugares de la
ciudad, a fin de allanar los caminos
a la ciencia.
Estas actividades se enmarcan en un proyecto que pretende dar
continuidad a una actividad sistemática a personas con discapacidad, con
necesidades de apoyo extenso y generalizado, de este modo contribuir
en el proceso de inclusión social.
En estos juegos participaron integrantes de instituciones de
educación especial, alumnos de nivel medio, universitarios y docentes.
Tras la recepción a las 9.30, los participantes se dividieron en
grupos y a continuación se dio comienzo a una serie de juegos rotativos
inclusivos (imágenes: Area de Fotografía de la UNRC), con integración
sensorial y actividades motoras. Luego se entregaron recordatorios, se
dio un refrigerio y pasado el mediodía se concluyó con esta jornada de
los juegos Desafíos de Inclusión Comunitaria.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
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Secretaría de Bienestar/ Facultad de Ciencias Exactas
Docentes ofrecieron taller de capacitación a
manipuladores de alimentos en el Comedor
Docentes y estudiantes de
Microbiología brindaron un
Taller de Capacitación destinado
al personal que realiza la
manipulación de alimentos en
el Comedor de la Universidad
Nacional de Río Cuarto.
La doctora Susana Bettera,
secretaria de Extensión de la
Facultad de Ciencias Exactas,
Físico – Químicas y Naturales,
y docente del Departamento de
Microbiología e Inmunología,
señaló que esta actividad es
complementaria del Control
microbiológico de alimentos
comercializados por el comedor
universitario, que llevan a docentes
del mencionado Departamento de
Exactas.
Además del personal del
Comedor de la UNRC, esta
instancia de capacitación contó
con la participaron “alumnos de
la asignatura Control Sanitario
de Alimentos, quienes realizaron
una exposición interactiva sobre
la importancia de las Buenas
Prácticas Manufactura (BPM)
en la elaboración de alimentos,
con el objetivo de contribuir a
la prevención de la aparición de
las denominadas Enfermedades
Transmitidas por Alimentos”,
contó la docente Susana Bettera.
Las docentes investigadoras del
Departamento de Microbiología e
Inmunología que llevan adelante
la tarea de Control microbiológico
de alimentos en el Comedor
El taller se llevó a cabo en dos horarios para permitir la asistencia
de todo el personal involucrado. Fue solicitado por la licenciada
Rosa Cañas, jefa de Nutrición del Servicio Alimentario de la UNRC.
y fueron las coordinadoras y
responsables de esta instancia de
capacitación destacaron el interés
de los asistentes a este taller.
Se presentó el sistema de digitalización de
datos en Mesa de Entradas de Exactas
En la sala del Consejo Directivo,
el Área de Programación y Estadística,
dependiente de la Secretaría Técnica de
la Facultad, presentó a los directores de
los ocho departamentos, el nuevo sistema
de digitalización de la información de
Ciencias Exactas. Además, desde el
Área de Comunicación se compartieron
adelantos de lo que será el nuevo sitio
web institucional.
El doctor Francisco Bavera,
subsecretario Técnico de Exactas,
presentó ante las autoridades
departamentales el nuevo sistema digital
que ya está implementando (de manera
progresiva) Ciencias Exactas a fin de
procesar la información administrativa
(trámites, expedientes, resoluciones,
cartas, notificaciones, etc.) de la
Facultad.
Este Sistema de Mesa de Entradas
(SME) se podrá acceder a través de
internet y permitirá procesar, almacenar
y consultar toda la información y los
trámites que se realizan en la institución.
El desarrollo estuvo a cargo del Área de
Área de Programación y Estadística de
la Facultad.
Gobierno abierto
Según Francisco Bavera, con la
misma se busca contribuir a la idea
de gobierno abierto, tener digitalizada
la información, facilitar el acceso a
la información, agilizar la búsqueda
de datos, y a futuro, tratar de utilizar
las nuevas tecnologías y minimizar el
uso del papel, como una manera de
contribuir con el medio ambiente.
Además del desarrollo del sistema
web, desde el Área de Programación
y Estadística se brindó capacitación
sobre el mismo al personal nodocente
administrativo de la Facultad. El sistema
se está implementado en etapas. “La idea
es que antes de fin de año el sistema se
utilice en todas las dependencias de la
Facultad, incluidas las secretarías de
los departamentos”, estimó Francisco
Bavera.
Por último, desde el Área de
Comunicación se presentó un adelanto
del nuevo sitio web institucional de
la Facultad en donde se contempla la
actualización de los micrositios de cada
uno de los ocho departamentos de la
Facultad
“Fue una actividad
significativa en la cual no
solamente se capacitó al personal
nodocente que manipula los
alimentos en el Comedor, además
fue una oportunidad para que los
estudiantes pudieran compartir
sus conocimientos y realizar
transferencia educativa a otros
miembros de la comunidad
universitaria”, coincidieron las
docentes y microbiólogas.
Confirman la realización de las
XXV Olimpíadas de Biología
Desde Olimpíadas Argentinas de
Biología de la UNRC confirmaron que se
llevará a cabo en octubre en el campus
las instancias finales de la XXV edición.
También destacaron que en julio la
delegación argentina podrá participar de las
Olimpiadas Internancionales de Biología en
Vietnam y en septiembre en las Olimpíadas
Iberoamericanas de Biología en Brasil.
Tiempo atrás la decana de Ciencias
Exactas, Rosa Cattana, ante el Consejo
Superior había expresado “su preocupación”
por la demora en la aprobación de la
programación y el financiamiento de la
Olimpiada Argentina de Biología (OAB)
2016 por parte de la Subsecretaría de
Gestión y Política Socioeducativa del
Ministerio de Educación de la Nación”.
Hoy podemos decir que la situación ha
cambiado y queda confirmada la realización
de la Olimpíada. La profesora Herminda
Reinoso, del Comité Organizador dijo
que “estamos muy contentos porque hace
unos días nos avisaron desde el Ministerio
de Educación de la Nación que va a ser
aprobado el Proyecto de Olimpíadas
de Biología, lo cual representa un gran
alivio. Se va realizar todo el Proyecto:
las Olimpíadas Argentinas de Biología
en nuestra Universidad Nacional de Río
Cuarto, esta será la edición número 25, y
también los estudiantes van a poder viajar a
competir a las olimpíadas internacionales”.
Sostuvo días atrás que “estamos a la
espera de que llegue el convenio” para
su firma por parte del rector. Agregó que
“justamente hemos tenido una reunión
con el rector Roberto Rovere donde se
comprometió a facilitarnos los fondos para
la organización y viajes y para realizar
otras actividades de las Olimpíadas hasta
que venga el dinero del Ministerio de
Educación. Puedo decir a todos los que
participamos en las Olimpíadas que nos
quedemos tranquilos porque este año se
hacen las Olimpíadas”.
Reinoso informó que “la actividad más
inmediata que tenemos es la participación
del 17 al 24 de julio en la 27ª Olimpiada
Internacional de Vietnam a donde viajará
una delegación de la Argentina formada por
cuatro alumnos: María Clara Miserendino,
del Instituto del Espíritu Santo de Río
Ceballos, provincia de Córdoba; Juan
Martín Fernández del CPEM Nº 68 de Villa
La Angostura, Neuquén; Javier Fernando
Collinao Collinao del CPEM Nº 68, de la
comunidad Mapuche de Villa La Angostura;
y Gonzalo Bértola del Colegio Dr. Arturo
Illia de Mar del Plata, provincia de Buenos
Aires”. Reinoso agradeció al rector de la
Universidad por el apoyo económico al
proyecto porque “la verdad es que salen
muy caros pasajes, visas y otras gastos”.
8
HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Facultad de Ingeniería
Carta de intención con un centro
de capacitación en alta tecnología
El vicedecano de Ingeniería,
Raúl Dean, firmó una carta de
intención con Adrián Carvallo-,
miembro del directorio del
Centro de Capacitación en Alta
Tecnología para América Latina y
el Caribe (CCAT Lat), a los fines
de trabajar en la implementación
de un convenio marco entre
nuestra Universidad y dicho
Centro, con sus correspondientes
protocolos de trabajo y convenios
específicos.
Carvallo manifestó en este
sentido que “el objetivo de la
firma de la carta de intención
asienta sus bases en convocar a
los alumnos a que se sumen a
las capacitaciones vinculadas al
desarrollo de América Latina que
impartimos desde el Centro”.
El referente del CCAT Lat
dijo que “uno de los temas
fundamentales es que los
El CCAT Lat
es un espacio
académico de
capacitación
de excelencia
de la Unión
Internacional de
Telecomunicaciones. La
carta que se
firmó apunta
a un posterior
convenio
marco entre la
Universidad
y el referido
centro de alta
tecnología.
estudiantes accedan a temáticas
centrales, a través de formaciones
presenciales o virtuales, en
diferentes temas vinculados a
la gobernanza de internet desde
el sector privado, público,
académico, de la sociedad civil.
Por otro lado desde estos
encuentros se aborda la
importancia de internet en el
desarrollo de emprendedores
y pymes, “empezando por
comprender la relevancia de tener
línea de internet”. Y actualmente
“estamos trabajando con varias
Universidades, queremos
vincularlas a todas y ponerlas en
red para hacer eventos conjuntos”.
Con eje en el rol de la mujer empezó el abordaje de
temáticas vinculadas a la Semana de la Ingeniería
Con el aval del Consejo
Directivo, desde el Centro de
Estudiantes de la Facultad de
Ingeniería se comenzó una serie
de charlas y encuentros para
abordar diferentes temáticas
vinculadas a la Semana de la
Ingeniería.
En este sentido en la mañana
del lunes se llevó adelante un
encuentro bajo la denominación
“Mujeres Ingenieras” para
conocer experiencias de las
mismas en el ámbito profesional.
Olga Cavalli, primera
disertante invitada, es especialista
en TIC e Internet con amplia
experiencia en gestión de
proyectos, estudios de mercado,
análisis de la competencia,
políticas y normativa pública.
Entre su vasta experiencia
como asesora del Ministerio
de Relaciones Exteriores de
Argentina, ha representado a
Argentina en la segunda fase de
la CMSI celebrada en Túnez, fue
miembro de la Comisión Especial
designada por el Gobierno de la
Argentina para elaborar la Ley
de Delito Cibernético y fue un
destacado miembro de la comisión
que desarrolló la Agenda Nacional
Digital de Argentina.
Durante su alocución, la
invitada comentó que en algunas
o rganizac i o n e s e n l a s q u e
desarrolla actividad, se analiza
por qué hay tan pocas mujeres
ingenieras o formadas en ciencias
Olga Cavalli dijo
que “no hay
límite para el
desarrollo de la
mujer ingeniera”
señaló que “la
nueva tecnología
permite trabajar
de otra manera
compatibilizando
roles de mujer
profesional, de
mamá” y que
actualmente hay
empresas con
más conciencia
y horarios
flexibles”.
duras. “En las juntas directivas
de organizaciones de tecnología,
que tienen que ver con internet,
los cargos de decisión están en
manos de hombres y no mujeres,
que pasa no saben no se enteran,
no las eligen, están desalentadas?
Bueno, estamos analizando
este foco para ofrecer ideas y
resolverlo”.
En su relato se refirió al
incremento de participación
de jóvenes en ingeniería ante
la inmediata necesidad de
profesionales entendidos en
América latina y particularmente
en nuestro país, destacando
también el acceso a posiciones
de liderazgo del sexo femenino
en el campo profesional.
Olga Cavalli ha recorrido
muchos escenarios en el ámbito
profesional, con trayectoria
desde el 2007 como fundadora
y directora académica de la
Escuela del Sur de Gobernanza
de Internet, programa pionero
que otorga becas a estudiantes de
América Latina y el Caribe para
recibir una capacitación intensiva
en Gobernanza de Internet y
formar así parte de los nuevos
líderes de Gobernanza de Internet
de la Región. Entre 2007 y 2014,
Cavalli fue miembro del grupo
asesor del Secretario General de
las Naciones Unidas para el Foro
de Gobernanza de Internet.
Es la representante argentina
en el GAC de la ICANN, donde
actualmente ocupa el cargo de
vicejefa. Anteriormente fue
miembro del Consejo de la GNSO
en ICANN y GNSO vicejefa.
Desde 2012 es también la
Directora Académica de Dominios
Latinoamérica y tiene un PHD
en Dirección de Empresas, un
MBA, es Master en Regulación
de Telecomunicaciones y es
Ingeniera en Electrónica y
Electricidad.
Cavalli se muestra muy
confiada en los jóvenes: “Tengo
gran esperanza en que ellos harán
las cosas cada día mejor, por
temas culturales y de contextos
de crianza diferentes, me inspiro
en un líder de gobierno que es el
Primer Ministro de Canadá que
tiene la mitad del gabinete de
mujeres y la mitad de hombres,
y ha manifestado que es porque
estamos en el 2016, en el
aquí y ahora, defendiendo la
participación de la mujer”.
Sec. de Planeamiento
“Universidad
barrial” ve la
luz en el Centro
Cultural Alberdi
Al cierre de esta edición,
la Secretaría de Planeamiento
y Relaciones Institucionales
de nuestra Universidad se
aprestaba al acto de lanzamiento
de “Universidad barrial”. La
actividad, prevista para el martes
por la noche, tenía lugar en el
Centro Cultural Alberdi, Vicente
Lopez y Planes 453.
“Universidad barrial”
sintetiza la propuesta de un
centro de capacitación, cultura
y Deportes, articulación entre
necesidades planteadas en el
espacio académico universitario
y las demandas-necesidadespropuestas de los espaciosactores públicos y privados.
La coordinación de abordajes
multidisciplinarios a problemáticas
sociales, económicas, culturales y
multicausales de los espacios
barriales, pretenden el intercambio
entre estudiantes (profesionales
en formación de las diferentes
carreras que presenta la UNRC),
graduados, docentes, nodocentes,
mujeres y jóvenes, niños y adultos
de los barrios de Río Cuarto.
Entre sus objetivos,
“Universidad barrial” busca
“formar y recalificar laboralmente a
los vecinos y vecinas, trabajadores
y trabajadoras, jóvenes y mujeres,
adultos del barrio”. Procura
“crear espacios de certificación
conjunta y participativa de los
contenidos adquiridos mediante
una sistematización en programas
de capacitación en culturas y
deportes, con respaldo institucional
o t o rg a n d o r i g u r o s i d a d , e s
decir una guía de principios no
cerrados concediendo valor a esos
conocimientos sociales”.
Se desarrollarán programas de
capacitación en oficios culturales,
entendiendo al oficio como una
determinada actividad productiva,
donde se adquiera las herramientas
para que una persona sea
formador y/o productor de bienes
culturales y/o servicios culturales,
perfilando características a la vez
de gestor cultural. Se proponen
talleres-escuelas para aprender
habilidades, técnicas, sentimientos
y destrezas en el marco de lo que
se entiende como deporte social.
Asimismo, la “Universidad
barrial” aspira a crear no solo
un espacio de capacitación, sino
también de reflexión sobre la
práctica política- social que
buscará generar un lugar de
dirigentes, referentes y actores
de espacios vecinales, entre otros.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
9
Facultad de Ingeniería
Autoridades reciben a portadores
salientes y entrantes de la bandera
En un desayuno programado
por la Facultad de Ingeniería, en la
nueva sala del Consejo Directivo,
el decano Leonardo Molisani y
el vicedecano Raúl Dean junto
al equipo de gestión dialogaron
con los jóvenes que orgullosos
portaron la Bandera durante un año
y con aquellos que el 24 de junio
la recibirán en una nueva colación.
Estuvieron presentes el
secretario Académico Ingeniero
Diego Muñoz; la secretaria
Técnica, Mariana Broll; el
secretario de Investigación y
Desarrollo Tecnológico, Ezequiel
Tardivo, como así también la
directora y uno de los integrantes
del Registro de Alumnos, Mariana
Girardi y Adrián Osella. Junto a
ellos, los miembros del cuerpo
saliente de Bandera: Christian
Bernardi, Pablo Boggetti y
Aylén Di Tocco y los entrantes;
abanderado Nicolás Barberis y sus
escoltas, Camila Roldán y Germán
Barchiesi.
Bernardi es abanderado
saliente y estudiante de Ingeniería
Electricista. Emocionado, expresó
“una mezcla de sentimientos, entre
la nostalgia de culminar una etapa
y la esperanza de comenzar un
nuevo trayecto”.
El joven hoy se desempeña
como ayudante de segunda en
el Laboratorio de Electricidad
e Instituto de Protecciones de
Sistemas Eléctricos de Potencia
(IPSEP) y prepara sus dos
últimas materias para rendir,
aunque le falta realizar la práctica
profesional.
A su juicio, la oferta de
prácticas profesionales para
estudiantes de últimos años de
Ingeniería es mayor a la demanda,
lo que indica la necesidad de
profesionales y el buen concepto
que tienen las empresas sobre la
Experiencias de enseñanza de lectura
y escritura en carreras universitarias
El jueves, en el Laboratorio
de Ensayos de Materiales de la
Facultad, se desarrolló el primero
de tres encuentros, en el marco
del Seminario sobre experiencias
docentes de enseñanza de lectura
y escritura en carreras científicotecnológicas.
La doctora Rita Amieva,
del Gabinete de Asesoramiento
Pedagógico de Ingeniería,
manifestó la importancia de este
tipo de intercambios porque
refieren a la enseñanza de los
procesos académicos en carreras
de ingeniería. En esta primera
oportunidad las docentes de
la Facultad de Agronomía y
Veterinaria Carmen Cholaky y
Soledad Cabrera socializaron las
actividades implementadas en la
cátedra “Uso y Manejo de Suelo”.
“La intención es que relaten
y comenten la experiencia
que tienen en esta temática ya
que este seminario surge en el
marco de un proyecto PIIMEG
en Red (Convocatoria 20152016)- Asesorías Pedagógicas
y Formación de Grado: aportes
para favorecer el egreso- que
tenemos con tres nodos entre
las facultades de Ingeniería,
de Ciencias Económicas y de
Agronomía y Veterinaria”, afirmó
Amieva.
Cabe agregar que el nodo de la
experiencia en la enseñanza de esta
temática también en materias de
primer año, concretamente en los
módulos de biología, introducción
a las ciencias morfológicas y los
Facultad de Ingeniería concierne
a la enseñanza de la lectura y
escritura, situación a partir de la
cual se han programado para este
Seminario tres encuentros; dos
más a desarrollarse en las semanas
venideras.
Este miércoles es el turno de
la docente de Ciencias Humanas y
asesora pedagógica de Agronomía
y Veterinaria Daniela Rainero,
quien comenta junto a su equipo la
tutores pares en el ingreso a las
carreras de la Facultad.
La última convocatoria se
desarrollará el jueves 23, a cargo
de docentes de Química, Física
y Matemática de Ingeniería que
se referirán a las experiencias de
lectura y escritura en el ingreso
y el primer año de Ingeniería, en
un trabajo articulado de tutores
docentes y docentes de materias
básicas.
Universidad en la que se forman.
En este sentido, Bernardi sostiene
con cierta melancolía: “Siento que
durante estos años debería haber
colaborado más en los centros de
estudiantes y haber aprovechado
aún más todos los servicios que
nos ofrece la universidad, como el
área de deporte, biblioteca, visitas
técnicas y cursos de idiomas. Si
tuviera que comenzar nuevamente
mis estudios, no dudaría en elegir
esta Universidad”.
Quien también comparte las
emociones de este tan sentido
momento es quien recibirá
la bandera el 24, Nicolás
Barberis, quien no esperaba esta
designación. “Es un orgullo y
una gran responsabilidad para
mí representar a la Facultad de
Ingeniería que me está formando
como futuro profesional y como
persona”, expresó.
Barberis cursa su último año
en la FI, en Ingeniería Mecánica
y destaca que a pesar del exigente
ritmo de estudio que requiere la
Universidad se ha adaptado y ha
podido superarse con dedicación
y gracias al gran aporte y labor
del excelente grupo humano
que integra esta Facultad, tanto
el cuerpo docente como los
ayudantes; “… que han sabido
con buena predisposición y
apoyo constante brindarme las
herramientas necesarias para
cumplir mi meta de ser ingeniero”.
Finalmente, Barberis destacó el
rol de la UNRC formando jóvenes,
sin dejar de lado el reconocimiento
al trabajo y dedicación de todo su
personal (docente y nodocente)
que permiten que se obtengan
logros de suma importancia,
situación que los estudiantes
deben aprovechar.
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Veterinario Pablo Camacho Ortega
obtiene su título de magíster
en Salud y producción porcina
Pablo Camacho Ortega (foto) es nuevo magíster en Salud
y Producción Porcina, al cabo de la defensa exitosa de su tesis.
Su tema de investigación fue “Desarrollo de un protocolo clinimétrico para el registro de estornudo en cerdos de recría” y
se llevó a cabo bajo la dirección y codirección de los doctores
Pablo Tamiozzo y Julián Parada, docentes de nuestra Universidad
Nacional de Río Cuarto.
El Decanato y la Secretaría de Posgrado y Relaciones Interinstitucionales de la Facultad de Agronomía y Veterinaria
felicitan al nuevo magíster.
10
HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Docente jubilado de la FAV
El profesor March se suma a la Academia
Nacional de Agronomía y Veterinaria
El ingeniero agrónomo Guillermo March, docente jubilado de la Facultad,
fue incorporado a la Academia Nacional de Agronomía y Veterinaria en una
sesión pública extraordinaria que se desarrolló en la sede de la Academia
Nacional de Ciencias de Córdoba. En la oportunidad se le hizo entrega de
un diploma y medalla por parte del Presidente de la Academia, doctor Carlos
Scoppa. Además, March disertó sobre el tema “Plaguicidas. Del riesgo y sus
causas”.
March estuvo acompañado por el secretario de Extensión y Servicios de
Agronomía y Veterinaria, Alfredo Ohanian, y otros docentes de la Facultad.
Una trayectoria, una conducta y un reconocimiento.
Continuará el dictado de un posgrado en gestión ambiental
parte se trabaja con normas de
adhesión voluntaria, las ISO
14.000 que serían las normas por
excelencia de gestión ambiental,
pero además se incluyen normas
como las de producción orgánicas
que tiene un modo importante de
gestión ambiental, aunque no sean
específicas o las buenas prácticas
agrícolas”, precisó el docente.
Sobre la temática “Gestión
Ambiental” se lleva a cabo un
curso de posgrado para las carreras
Doctorado en Ciencia, Tecnología
e Innovación Agropecuaria
y Maestría en Ciencias
Agropecuarias de la Facultad de
Agronomía y Veterinaria de la
Universidad. El curso está a cargo
de Jorge de Prada, docente de la
FAV.
La actividad, que comenzó
en mayo, tendrá continuidad los
días 9, 10, 23 y 24 de junio, 7
y 8 de julio. Está orientada a
profesionales de estas carreras de
posgrado, como también se abre un
cupo para profesionales vinculados
al medio rural.
Consumo sostenible
Tema a considerar
El profesor de Prada dijo
que es un curso introductorio
y comprensivo sobre cómo se
incluye la cuestión ambiental
en la toma de decisiones, tanto
en ambientes públicos, en el
estado nacional, local, como en
ambientes privados que pueden
ser los productores agropecuarios,
en cómo incorporan la cuestión
ambiental en sus producciones
agrarias, en la selección de
tecnología, en la incorporación
de un nuevo rubro de producción,
se debe incluir como una cuestión
adicional.
El curso está a cargo del profesor Jorge de Prada y ayuda a contemplar cómo se inscribe la temática
ambiental en el proceso de toma de decisiones en ambientes públicos y privados.
“Está estructurado en dos
partes. La primera es ver la
cuestión ambiental en la parte
pública. Uno podría hablar de
cómo incorporó el Estado nacional
y provincial, la política ambiental
en sus decisiones, que trata de
inducir el comportamiento más
amigable sobre el ambiente de
la población urbana, rural, de
los productores, las empresas
y las instituciones del Estado.
Cerramos esta parte con políticas
públicas en donde vemos lo que
es un subsidio ambiental, una
subvención, lo que es un impuesto
ambiental. La segunda parte tiene
que ver con la incorporación de
esta cuestión en sectores privados,
básicamente en los productores
agropecuarios. En esta última
El profesor de Prada comentó:
“Este año se ha incorporado y
trabajado bastante el consumo
sostenible, no solamente
producción sostenible mirando
la parte ambiental, sino también
el consumo. Cómo revisamos
nuestros actos de consumo como
unidades de decisión individual
o familiar, en 3 o 4 hábitos
simples; la dieta que comemos
tiene incidencia ambiental; la
movilidad, cómo uno se moviliza
al trabajo, cómo llevamos los
chicos a la escuela, también tiene
implicancia ambiental”. Y agregó:
“Normalmente lo que se busca en
este curso es abrir la posibilidad
de elaborar, diseñar y mejorar,
dando más alternativas a los que
deciden, incorporando la cuestión
ambiental. No es solo explicar el
fenómeno, sino buscar alternativas
que reduzcan o mitiguen los
efectos ambientales.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
11
Facultad de Agronomía y Veterinaria (FAV)
Pares evaluadores visitaron la FAV
en la convocatoria Arcu-Sur 2016
En el marco de la Convocatoria
Arcu-Sur 2016, pares evaluadores
visitaron la Facultad de Agronomía
y Ve t e r i n a r i a . S e b u s c a l a
acreditación por 6 años de la carrera
de Medicina Veterinaria de la
UNRC en el ámbito del Mercosur.
Se reunieron con autoridades
de la FAV y del Rectorado los
pares evaluadores Stella Maris
Guadalupe Galván, Vicente Luis
Acuña Caballero y la técnica de
CONEAU Florencia Gala Aubain.
Además realizaron un recorrido
por el Hospital Escuela y viajaron
al Campo Pozo del Carril, La
Aguada.
El profesor Vicente Luis
Acuña Caballero destacó: “Hemos
sido convocados por la CONEAU
Argentina a fines de realizar
evaluación para una posterior
acreditación de la carrera de
veterinaria a nivel del Mercosur,
llamado comúnmente Arcu-Sur
en el lenguaje nuestro. De modo
que esa es la actividad que hemos
venido a realizar”.
Acuña Caballero dijo que
existe una guía de pares en
relación a los aspectos que se
tienen en cuenta en la evaluación,
que ha sido consensuada por
todos los países del Mercosur. Allí
están los criterios, los indicadores
que han sido divididos en
dimensiones como la dimensión
institucional, que es el contexto
de la organización institucional,
otra dimensión está relacionada
con el plan de estudio, a la
infraestructura, principalmente.
Son grandes dimensiones que
están subdivididas en indicadores
bien precisos.
Para el docente, “esta
acreditación hacia el Mercosur
implica un avance importante,
llevar a un mismo nivel lo más
elevado posible, las carreras de
veterinarias. Por un lado se logra
un producto de calidad, que es el
veterinario, el que la universidad
se proyecte hacia el medio, hacia
el sector en el cual se desenvuelve
y luego en un futuro ejercer la
Mercedes Maglione es magíster en Inocuidad y calidad de alimentos
El Decanato y la Secretaría
de Posgrado y Relaciones
Interinstitucionales de Agronomía
y Veterinaria felicitan a la médica
veterinaria Mercedes Maglione,
quien obtuvo el título de Magister en
Inocuidad y Calidad de Alimentos.
La tesis, “Los Desafíos Éticos de
la Producción de Biocombustibles.
Una Propuesta de solución desde
la ética del discurso”, fue dirigida
por el doctor Dorando Michelini
y codirigida por la magíster Jutta
Wester, docentes de la Facultad de
Ciencias Humanas de la UNRC.
Dijo Maglione que el objetivo
fue elaborar criterios para la
evaluación Ética del desarrollo
sustentable en vista del impacto de
los Biocombustibles. Del trabajo
surge que la producción a escala
de biocarburantes (bioetanol y
biodiesel) se da por tres razones
fundamentales: necesidad de
diversificación energética para
disminuir la dependencia de
los combustibles fósiles, fuente
de energía renovable capaz en
determinadas circunstancias de
disminuir los gases de efecto
profesión con una misma calidad y
con la autorización desde el punto
de vista legal y desde la capacidad
a todos los profesionales del
MERCOSUR”.
La profesora Galván comentó
que el encuentro fue muy
productivo. “Nosotros tenemos
la información con antelación y
la posibilidad de tener contacto
con las autoridades nos permite
reforzar todos los aspectos que
venimos manejando desde hace
un tiempo y corroborar los datos
que nos entrega la institución
con anticipación”. Y agregó:
“Nos vinculamos con todos los
actores de la unidad académica
para evaluar y profundizar todos
los aspectos que hacen a la
formación del veterinario, no sólo
con los recursos humanos sino
también realizamos visitas a las
distintas instalaciones y campos
experimentales de la Institución
para analizar en profundidad
esos datos que teníamos en los
documentos”.
Al ser consultado, el decano
de la FAV, Guillermo Bernardes,
consideró que esto surge a partir
de que la Facultad obtuvo en
marzo de 2016 el máximo tiempo
de acreditación de Medicina
Veterinaria que son 6 años a nivel
nacional y a partir de allí participar
de la acreditación a nivel Mercosur.
Por eso en ese contexto recibieron
a los pares evaluadores: la doctora
Galván que proviene del Litoral,
de la Facultad de Veterinaria
de la localidad de Esperanza;
el profesor Caballero, médico
veterinario de la Universidad
Nacional de Paraguay, y la técnica
de CONEAU Gala Aubain.
“El estar acreditado a nivel
MERCOSUR abre las puertas para
el intercambio, de hecho nosotros
estamos acreditados, este sería
el segundo ciclo. La carrera de
medicina veterinaria ingresó en
el 2010 y eso permitió que tanto
alumnos como docentes, dentro de
lo que se denomina el Programa
de movilidad MARCA, hayan
realizado distintas actividades de
intercambio”, señaló Bernardes
invernadero y el calentamiento
global e intereses estratégicos en
el sector agrícola.
Algunos de los desafíos éticos
que planteó esta investigación de
Mercedes Maglione fueron: ¿Es
justo producir biocombustibles
si fomentan la deforestación,
aumentan los gases de efecto
invernadero y ocasionan efectos
indeseables en el clima?, ¿Es
correcto destinar los recursos
naturales para generar bioenergía y
no para producir alimentos?, ¿Está
bien producir biocombustibles en
gran escala si los mismos pueden
afectar negativamente la seguridad
alimentaria e hidrológica?
12
Miércoles 15 de junio de 2016
HOJA APARTE
Facultad de Ciencias Económicas
Se brindó un reconocimiento a estudiantes
que portaron y llevarán la bandera nacional
Autoridades de Ciencias
Económicas (FCE) compartieron
un desayuno con los abanderados
ingresantes y salientes de la
Facultad El encuentro se realizó
en la sala de Consejo Directivo
“Haydee Molins” y congregó a
estos alumnos destacados con
la decana, Susana Panella, al
vicedecano, Raúl Barovero y la
secretaria Académica, Gabriela
García.
Los nuevos abanderados para
el período 2016-2017 son:
Evelyn Pellizza (Contador
Público. Promedio: 9.02). Segunda
Escolta de la Bandera Mayor de
la UNRC
Lucia Yanina Del Turco
(Contador Público. Promedio:
8.89). Abanderada de la FCE
Floriana Huilen Galvalisi
(Contador Público. Promedio:
8.72). Primera escolta de la FCE
La Escuela de gestión y administración avanza
con su presencia en secundarios para adultos
La Escuela de Extensión en
Competencias Laborales sobre
Gestión y Administración” (EGA)
de la Secretaría de Extensión
de la Facultad de Ciencias
Económicas desarrolla el taller
sobre “Microemprendimiento:
claves para su puesta en marcha”
a estudiantes del CENMA Banda
Norte. La capacitación se encuentra
a cargo de Ayelén Imparato,
Virginia Cortese y Vanesa Martínez
bajo la coordinación de Eleonora
Prividera.
El taller propone adquirir
las herramientas necesarias para
emprender el propio proyecto de
negocio, a fin de poder insertarse
en el mercado actual.
Específicamente, la actividad
apunta mediante distintas
estrategias a atender la necesidad
de formación técnica para no
Inscriben para concurso
docente en Economía
La Facultad de Ciencias Económicas de nuestra Universidad
Nacional de Río Cuarto llama a concurso docente público y abierto
de antecedentes y oposición para cubrir un cargo de profesor adjuntoefectivo, dedicación exclusiva en la orientación docente: Principios
de Economía I. Orientación en investigación: “Desarrollo Local y
Regional y Sistemas productivos, Agropecuarios y Agroindustriales”,
del Departamento de Economía.
Inscripción: abierta desde el 27 de junio hasta el 8 de agosto, de 13
a 18. Más datos: 4676275-271, [email protected], nany@fce.
unrc.edu.ar.
Betina Loser (Contador
Público. Promedio: 8.37). Segunda
escolta de la FCE
Los abanderados salientes del
período 2015-2016 son:
Tomás Pedro Hernández
Guido (Contador Público, 9.43).
Segundo Escolta de la Bandera
Mayor de la UNRC
Rocío Belén Garello (Contador
Público, con un promedio de 9.37).
Abanderada de la FCE
Agostina Scapin (Contador
Público, con un promedio de 9.20).
Primera escolta de la FCE
Jonathan Federico Luna
Valenzuela (Contador Público,
8,85). Segundo escolta de la FCE
El encuentro fue motivo,
para distinguir a otros jóvenes
con promedios destacados: los
contadores públicos Matías
Bongiovanni de Giuseppe (8.14)
y Luis Bianco (7.81)
profesionales pertenecientes
a determinados sectores de
sociedad, a fin de contribuir a su
inserción en el mercado laboral.
También, plantea desarrollar
habilidades emprendedoras en los
jóvenes y adultos no profesionales
fomentando el espíritu de
emprendedorismo como, además,
a dotar de las competencias y
herramientas necesarias para
emprender y sostener en el
tiempo una idea de negocio.
Asimismo, intenta promover el
desarrollo de prácticas económicas
sociales asumiendo un importante
compromiso en el mejoramiento
de la claridad de vida no sólo de
los destinatarios del taller sino
también en la comunidad a la que
pertenecen.
Bajo esta premisa se ofrece a
los estudiantes una visión sobre la
generación de la idea de negocio,
como así también, una definición,
formulación, concreción del
negocio y la construcción de un
plan de negocio
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
13
Investigación en el campus
¿Resulta posible una producción
agrícola sostenible e integrada?
Por Oscar Masciarelli*
Los avances tecnológicos del
sector agropecuario argentino han
sido en los últimos años de tal
magnitud que hoy se encuentra
en la vanguardia a nivel mundial.
La explosión de la agricultura,
la siembra directa, los cultivos
transgénicos y el uso masivo
del glifosato han levantado
controversias, especialmente en
torno de la toxicidad de este
último.
Antes las malezas se
controlaban con labranzas y
esto traía aparejado gravísimos
problemas de erosión y
degradación de los suelos. En la
actualidad la siembra directa y
los herbicidas han cambiado la
situación y como consecuencia
la sustentabilidad de los sistemas
productivos.
El glifosato cumple un
rol muy importante en esta
transformación y actualmente y,
si se dejara de usar, habría que
cambiarlo por otros herbicidas
más costosos y peligrosos.
De no ser así la producción
caería vertiginosamente y las
consecuencias en la economía
argentina serían desastrosas: se
debería retroceder a una agricultura
poco productiva, rentable y con
consecuencias terminales en
nuestros suelos.
En virtud que es imprescindible
para lograr estos objetivos de
altos rendimientos mediante
una práctica muy tecnificada, se
hace necesario presentar nuevas
tecnologías que permitan asistir al
sector con herramientas paliativas
y que puedan co-existir el uso de
los químicos con aquellos que
puedan mitigar la alta exposición
a los mismos a través de una
tecnología con capacidades de
desintoxicar a los cultivos.
Este paquete tecnológico
no es más que algo conocido
por el sector científico-técnicoproductivo, pero que tiene la
innovación en su aplicación y
formulación apropiada. El
uso de bacterias PGPRs como
biofertilizantes es una técnica muy
difundida que se ha instalado como
mejorador de los cultivos, con
mejoras en la nutrición vegetal,
con capacidades de explorar
mayor y mejor las superficies del
suelo y amigable con el ambiente.
Además, estas bacterias PGPRs
tienen la virtud de degradar o
utilizar estos agrotóxicos en
situaciones especiales in Vitro. Por
ello, nuestro estudio está basado
en contrarrestar el abuso de los
químicos mediante una tecnología
Fuente de imágenes: eldiaonline.com y politicadigital.com.ar
complementaria de mitigación
del residual de glifosato en los
cultivos, principalmente el bioacumulo en granos de maíz RR2.
El vacío de información con
respecto a la acumulación de
glifosato en los granos de maíz,
los cuales son utilizados tanto
para consumo humano directo
como para consumo de ganado,
sumado a la falta de información
con respecto a la influencia de
las distintas dosis y momentos de
aplicación sobre la concentración
de residuo en los mismos; asi como
también, la potencialidad del uso de
bacterias PGPRs (Azospirrillum y
Pseudomonas) como facilitadores
nutricionales promotoras del
crecimiento y detoxificantes de
residuos químicos son las razones
que motivan la presente propuesta
de trabajo.
Te n i e n d o e n c u e n t a l a
estructura química del glifosato y
sus derivados, y los tipos de fuentes
carbonadas que pueden utilizar las
bacterias PGPR de los géneros
Azospirrillum y Pseudomonas para
su metabolismo, nos planteamos la
posibilidad de que la utilización de
reguladores del crecimiento a nivel
foliar es una herramienta que se ha
estudiado por diversos autores, se
ha comprobado que la respuesta
varía según el tejido, la sensibilidad
del mismo, la concentración
de PGRs (Reguladores del
Crecimiento de Planta). Se conoce
que las citoquininas provocan un
aumento en la apertura estomática,
mientras que el ácido abscícico
todo lo contrario; las giberelinas
causan elongación del vástago y
movimientos de fotoasimilados;
y las auxinas un engrosamiento
de las paredes del tallo y mejora
redicular, salicílico mejora el área
foliar (Davies, 2004; Travaglia et
al, 2009).
Sin embargo, no se sabe mucho
sobre la promoción de efectos en el
rendimiento y el crecimiento de la
inoculación a niveles foliares con
bacterias PGPR.
Panorama propuesto
La utilización de estas bacterias
PGPR, a nivel foliar detoxifican
granos de maíz contaminados por
el uso de glifosato y compuestos
químicos residuales, mejorando
así la calidad de los granos. Este
efecto sería aditivo al ya conocido
aumento en los rendimientos
de los cultivos, sustentabilidad
al sistema y con propósitos de
introducir una innovadora práctica
agrícola más saludable. También,
podríamos conseguir cultivos
con mejoras en sus respuestas a
tolerancia a distintos patógenos
aéreos, apuntando a la sanidad de
los mismos. Con ello, se podría
sustituir, al menos en parte,
insumos de importación utilizados
en las prácticas habituales de la
fertilización foliar con químicos
sintéticos y el uso de reguladores
del crecimiento por su alto costo.
Por otra parte, proponemos hacer
una evaluación de la co-inoculación
como una herramienta alternativa
a la inoculación tradicional en
cultivos de soja con la finalidad de
aportar a la mejora de la respuesta
del cultivo a la nutrición, a tolerar
zonas marginales y/o condiciones
de estrés abióticos, y a ayudar a
la detoxificación de xenobiótico
por parte de las PGPRs. Ello,
debido a que el rhizobium es
menos tolerante a la exposición de
herbicidas. .
Resultados
Se confirmó la presencia de
residuos de glifosato en grano de
maíz por cromatografía líquida
acoplada a espectrometría de
masas (LC-ESI/MSMS), es decir,
que existe una bioacumulación del
principio activo que permanece
en el órgano de cosecha luego de
finalizado su ciclo ontogénico.
Si bien no se encontraron
antecedentes en este aspecto con
respecto a maíz, Arregui et al.
en 2003 y Lorenzatti et al. en
2004 confirmaron la presencia de
residuos del herbicida en cuestión,
en tejidos vegetativos, granos y
subproductos alimenticios de soja.
Se puedo observar y
confirmar a través de análisis
estadísticos que a mayor dosis,
la concentración de residuo en
grano es mayor. En cuanto a
los momentos de aplicación,
los resultados confirmaron que
con dos aplicaciones en dos
estadios fenológicos diferentes,
la concentración aumenta en
forma significativa, no así, si
se realizan la misma cantidad
de aplicaciones, siendo estas en
distintos estadios fenológicos
siendo menor en el más avanzado,
según lo que arrojan los resultados
estadísticos, esto puede deberse
a la mayor cantidad de biomasa
presente en la planta, lo que podría
estar distribuyendo en forma
diferente el herbicida al momento
de traslocarlo, igualmente sería
recomendable repetir este tipo de
tratamiento en futuros trabajos
ya que no existen antecedentes
bibliográficos para este cultivo y
con este herbicida que permitan
comparar los resultados obtenidos.
Las concentraciones halladas
en los granos de maíz superaban los
limites establecidos por SAGPyA
y SENASA, fue confirmada, ya
que se encontró que en casi todos
los tratamientos se superaba el
limite de 1mg/kg de grano, siendo
superado hasta 27 veces en el
tratamiento con dos aplicaciones
a mayor concentración; es decir,
5 lts/ha.
Confirmamos que la
aplicación foliar de dos
bacterias PGPR (Azospirillium y
Pseudomonas) podían disminuir la
concentración en grano del residuo
de glifosato por medio de su
actividad metabólica, también fue
comprobada para los tratamientos
de una y dos aplicaciones con
2,5 lts/ha. Está capacidad
detoxificante de ambas bacterias
fue confirmada por Fortuna J.,
(2013). Al realizar un análisis en
plántulas de maíz en laboratorio,
consiguiendo un resultado similar
al hallado en el presente ensayo.
No se encontraron diferencias
estadísticamente significativas
entre las dos bacterias utilizadas,
lo que sugiere que podrían estar
utilizándose cualquiera de las dos,
por lo que el productor debería
estar analizando su decisión en
otros parámetros como por ejemplo
el impacto en el rendimiento final
del cultivo.
En síntesis, se puede tomar este
estudio como un aporte científico
y tecnológico, para confirmar
que el herbicida Glifosato no
solo se bioacumula en el órgano
de cosecha del cultivo de maíz,
sino que esa bioacumulación es
mas acentuada a medida que la
concentración utilizada es mayor
y la cantidad de aplicaciones se
incrementan. Además, se confirma
que las bacterias PGPR no solo
otorgan beneficios, en los ya
comprobados de aumento de
rendimientos y sanidad vegetal
por medio de distintas vías
fisiológicas como por ejemplo la
producción de fitohormonas, sino
que también pueden presentar
un papel fundamental a la hora
de participar como herramienta
en de sustentabilidad ambiental
y generar un menor impacto a
las químicas utilizadas en la
agricultura moderna.
Este aporte está en sintonía
con el descubrimiento de
investigadores de la UNL y el
Conicet, que demostró que las
sustancias permanecen en los
granos maduros y verdes, e incluso
en alimentos ya procesados como
milanesas o aceites, y en el suelo
usado para la siembra, lo que causa
la contaminación de las capas
freáticas (2009).
*Profesional principal del Conicet
en el Departamento de Ciencias Exactas
de la UNRC, donde cursó su Licenciatura
en Microbiología y realizó su Maestría en
Biotecnología. Este trabajo sirvió para
otorgar el título de ingeniero agrónomo
a Martín Lucero y el grupo de trabajo es
dirigido por la Dra Virginia Luna
14
HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Palpitando la colación del viernes 24
La nueva abanderada de la UNRC será
una estudiante de Ciencias Humanas
La nueva abanderada mayor
del Universidad por el período
2016-2017 es una estudiante de
la Facultad de Ciencias Humanas.
Se trata de Virginia Rivarola, de
la Licenciatura en Geografía,
que con un promedio de 9,65,
llevará la Bandera Nacional en
representación de la Universidad
hasta Junio del año que viene.
En el actual cuerpo de Bandera
Mayor, Candela Ruffino, del
Departamento de Educación
Física es la portadora de la enseña
patria con un promedio de 9,62.
Candela será quien le entregue la
bandera mayor a Virginia Rivarola,
otra Estudiante de la Facultad de
Ciencias Humanas en el acto de
las 11 el viernes 24 de junio, en
la colación.
En los últimos años,
estudiantes de la Facultad de
Ciencias Humanas vienen
ocupando un lugar en el cuerpo
de estudiantes abanderados y
escoltas de la Bandera Mayor de
esta Universidad. En el período
2008-2009, Denise Rabino,
del Profesorado de Inglés, fue
abandera mayor de la Universidad
con un promedio de 9,34; en 20092010, Lucila Véliz, de Educación
escolta con un promedio de 9,42.
Abanderadas de la Facultad
La nueva abanderada de
Ciencias Humanas para el período
2016-2017 es María Fernanda
Gaumet, del Profesorado de
Lengua y Literatura. Accede a este
lugar con un promedio de 9,46.
Las estudiantes Camila Vázquez
(promedio 9,36) y Macarena
Denise Oya (promedio 9,35) serán
primera y segunda escolta de la
Bandera de Humanas. Ambas son
del Departamento de Letras.
Ceremonia de colación
Rivarola estudia Licenciatura en Geografía y su promedio es 9,65.
Inicial, fue primera escolta de la
Universidad con 9,44 y Jessica
Emiliani ocupó el mismo lugar en
el ciclo siguiente con 9,35.
Gabriel Isaguirre, del
Departamento de Ciencias
Jurídicas, Políticas y Sociales,
fue abanderado mayor 2011-2012
con un promedio académico de
9,38. En el 2013-2014, la Facultad
vuelve a tener presencia en el
cuerpo de Bandera Mayor con
Se lleva a cabo el II Encuentro
provincial de Geografía
En el Aula Magna de Agronomía y
Veterinaria se concreta desde las 9.30
el Segundo encuentro provincial de
Geografía, organizado por el Departamento
de Geografía de Ciencias Humanas de la
UNRC y el Departamento de Geografía
de la Universidad Nacional de Córdoba.
El encuentro propende a reforzar los
lazos de intercambio académico entre
los distintos claustros que componen los
departamentos de Geografía de la UNRC
y la UNC, con la finalidad de coordinar
líneas de acción en forma conjunta sobre
actividades de posgrados, investigación y
extensión. Además, el encuentro brindará
el espacio para reflexionar sobre el rol del
geógrafo en la sociedad y el análisis de los
planes de estudio.
la abanderada Giuliana Bergese,
de la carrera de Psicopedagogía
del Departamento de Ciencias de
la Educación. Giuliana accedió a
ese lugar merced a un promedio
de 9,74. En 2014-2015, Pamela
Leban, del Departamento de
Letras, ocupa el lugar de primera
Virginia Rivarola recibirá la
enseña patria de la UNRC que
portará hasta junio de 2017 el
viernes 24 en el acto de las 11 y en
el cual se hará también el cambio
de abanderados de las facultades.
Luego habrá una ceremonia
a las 14.30 en la que también se
entregarán diplomas a graduados,
ya con el formato habitual de
colaciones. Los graduados son
94 en total: 16 de Agronomía
y Veterinaria, 56 de Ciencias
Económicas, 2 de Ciencias
Exactas, 18 de Ciencias Humanas
y 2 de Ingeniería.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
15
Facultad de Ciencias Humanas
Gustavo Rosendi inauguró a sala llena la
cátedra abierta multifocal sobre Malvinas
costó vidas, muchas personas se
suicidaron. Son procesos duros
porque realmente el que vuelve
de la guerra paradójicamente no
vuelve, está todavía en las islas,
ese es el sentimiento de muchos
compañeros. Es un sentimiento
extraño que nosotros los
excombatientes lo entendemos”.
El surgimiento
Estudiantes de la UNRC y de diversas instituciones de nivel medio de la ciudad asistieron a la presentación de la cátedra.
Con la presencia del poeta
y excombatiente de Malvinas
Gustavo Rosendi se inauguró en
el aula magna de la Universidad
la cátedra abierta “Malvinas:
Literatura, Cultura, Política y
Cine” de la Facultad de Ciencias
Humanas. En la oportunidad,
Rosendi presentó su libro
“Soldados”, el mismo libro refleja
en poemas su experiencia en
la guerra de Malvinas. En el
encuentro estuvieron presentes
docentes y alumnos de los
colegios Santa Eufrasia, San
Buenaventura y Galileo Galilei
de nuestra ciudad, representantes
del Área de Cultura del Gobierno
de la Provincia de Córdoba, el
presidente e integrantes del Centro
de Excombatientes de Malvinas
de Río Cuarto, estudiantes y
profesores de la Facultad de
Ciencias Humanas. Rosendi
compartió impresiones con los
presentes, quienes le hicieron
preguntas. “A mí me ha tocado
la suerte de viajar dos veces a
las islas, comentó Rosendi ante
la consulta, y cuando se está allá
aparece de nuevo el sentimiento
de estar debajo de trinchera y ver
ese paisaje en donde el tiempo
no pasó. Ese sentimiento fuerte
lo tenemos los ex combatientes
muy adentro. Esa es una manera
de graficar lo que sentimos.”
En diálogo con la FM 97.7
Radio Universidad, Rosendi
expresó: “Para nosotros, los
excombatientes, lo importante
es que la memoria siga estando
vigente. Reconforta que el tema
Malvinas esté presente, porque
después de mucho tiempo,
después de la derrota en Malvinas
hubo tiempo bastante oscuro
para nosotros, en los que nos
metieron debajo de la alfombra.
Después de muchos años de
lucha de nuestros centros de
excombatientes fue cambiando
el rumbo y hoy me atrevo a
decir que el tema de Malvinas
está instalado en la sociedad”.
Agregó que “salir de la alfombra
“Este libro, dijo el poeta
Gustavo Rosendi refiriéndose a
su obra Soldados, me salió muy
a pesar mío, cuando volví de
Malvinas mi intención no fue
escribir sobre Malvinas. Yo quería
ser poeta, estaba intentándolo.
La idea de escribir el libro surgió
cuando justamente yo estaba
pasando un momento personal
feo por el tema de la guerra. Todo
eso lo canalicé en un poemario”.
“La poesía, aclaró, fue la única
forma de decir aquello que no
se puede decir de otra manera.
Soldados no surgió del dolor,
sino del recuerdo del dolor. El
libro salió naturalmente, salió
como tuvo que salir, yo no me
puse voluntariamente a procesar
el dolor, escribir ese libro surgió
como una necesidad vital, era algo
que tenía que sacar de mi para
seguir viviendo.”
En la entrevista por la 97.7
se le consultó sobre “Brindis”,
al respecto de lo cual Rosendi
dijo: “Es un poema que trata
de cómo ha sido la vida de los
excombatientes de Malvinas. El
poema muestra que a pesar de
todo pude construir una familia.
Esa capacidad de poder seguir,
de poder armar un plan para la
vida, que nos salvan del suicidio”,
“Cuando volví de la guerra
tenía un trabajo y una familia
que me estaban esperando, de
alguna manera pude nuevamente
insertarme en la sociedad, tenía
cosas de las cuales aferrarme.
Muchos otros casos estaban a la
deriva”. “Cuando me junto con
mis hermanos excombatientes,
aunque no hablemos de Malvinas
el tema siempre está, aclaró el
poeta. Rosendi también reflexionó
sobre el poema “Trincheras”:
“Era un hogar realmente, nos
protegía, aprendes a tomarle
cariño. Yo cuando vuelvo a mi
trinchera me siento realmente
como si estuviera en mi casa. Un
sentimiento muy raro de explicar
pero es así. Hay que reconocer
el paisaje, las piedras, no es
fácil, pero la memoria empieza
a funcionar cuando estás ahí.
Cuando decís ¿acá era, no? Es
algo muy fuerte”.
16
HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Facultad de Ciencias Económicas
“Economía en los barrios” llevó al
CENMA 24 un taller sobre empleo
Se llevó adelante el taller
sobre “Desempleo y Trabajo” en
el marco del Programa “Economía
en los barrios” de la Secretaría de
Extensión y Asistencia Técnica de
Ciencias Económicas. Lo dieron
el contador Lucas Gil y Belén
Donadoni, Laura Poloni y Ana
Vergara, alumnas avanzadas de la
Licenciatura en Economía.
La actividad se desarrolló en
el CENMA 24 con estudiantes de
segundo y tercer año, y se contó
con el apoyo de la docente Miriam
Mezzano por esta institución
educativa de nivel medio. El taller
es de dos clases, una primera parte
destinada a la problemática del
desempleo y una segunda orientada
al trabajo y los derechos laborales.
Ana Donadoni, coordinadora
del programa, presentó la actividad
y los principales objetivos de
Economía en los Barrios haciendo
hincapié en los ejes fundamentales
que orientan la política de
extensión de la Facultad. A
continuación, los expositores del
taller abordaron la problemática
del desempleo, su medición,
categorizaciones y explicaciones
alternativas sobre sus causas,
En Humanas
comenzará
un curso de
diplomatura
Este jueves comienza el curso
“Lectura, escritura y pensamiento
crítico”, en el marco de la
Diplomatura Lectura, Escritura
y pensamiento crítico en la
Educación Superior implementada
desde la Secretaría de Posgrado de
la Facultad de Ciencias Humanas
de esta Universidad. El primer
encuentro está previsto a partir de
las 9 en el aula 108 del pabellón 3
del campus. Las clases siguientes
han sido programadas para los días
los jueves 23 y 30 de junio y 7 de
julio de 8 a 12.
Manos a la obra y programa en
la ciudad. En esta ocasión, los
estudiantes del CENMA sito en
Baigorria 463 participaron de
actividades relativas a trabajo,
derechos y situaciones ligadas
al desempleo.
apelando constantemente a la
participación de los estudiantes.
La estrategia pedagógica sobre la
que se basó el dictado del taller
consistió, mayormente, en partir
de los conocimientos previos de
los participantes para, desde allí,
ir deconstruyendo las categorías
de la teoría económica.
Para Donadoni, “la experiencia
fue muy enriquecedora”. Indicó
que “los alumnos del CENMA se
Se realizó la exposición y la venta de plantas a cargo
de unidades de gestión de vegetales del PEAM
El clásico de las unidades de gestión del taller de Especies Vegetales tuvo otra entrega en el
pasillo de Agronomía y Veterinaria. Allí se instalaron alumnas con sus producciones, que despertaron curiosidad en alumnos de la Facultad y en adultos mayores de otros espacios del PEAM.
mostraron muy entusiasmados y
participaron muchísimo, todo en
un clima de mucho respeto por las
opiniones de sus compañeros y las
propuestas de los expositores. Uno
se queda con la satisfacción de que
estos espacios son necesarios y
que la sociedad realmente espera
de la universidad estas llegadas
al territorio, coproducir saberes,
democratizar conocimientos y
construir derechos”.
Temas
El curso, a cargo de las
p r o f e s o r a s A n a Vo g l i o t t i ,
Sandra Ortiz y Paula Juárez,
desarrollará los siguientes temas:
La alfabetización como proceso
educativo y cultural, La lectura
crítica del texto en contexto o del
contexto en el texto, La escritura
como objetivación crítica del
conocimiento, Lectura y escritura
en los campos disciplinares:
categorías del pensamiento crítico
para el análisis de contenido.
Por inscripciones y mayor
información: diplolectura@gmail.
com o consultar en Secretaria de
Postgrado de Ciencias Humanas
de 8.30 a 12.30, teléfono (0358)
4676467.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Miércoles 15 de junio de 2016
17
Secretarías Académica y de Trabajo
Inscripciones para dar clases
en el secundario nodocente
Acción Social del Personal de la
Universidad Nacional de Río Cuarto
Se convoca a docentes y nodocentes (con título docente o habilitante) para
desempeñarse como profesores ad honorem a cargo del dictado de asignaturas
correspondientes al plan de estudios del secundario para adultos que se dictará a partir
del segundo cuatrimestre. Asignaturas:
Cuatro de primer año: Historia, Formación para el trabajo, Inglés, Taller de
ciudadanía y participación.
Cuatro de segundo año: lnglés, Derecho del trabajo y seguridad social, Problemáticas
económicas actuales, Historia.
Cuatro de tercer año: Sociología, Inglés, Sistema de información contable II,
Espacio de vinculación con el sector de la orientación.
Inscripción abierta: cubículo 4 de Ciencias Humanas, de 9 a 12, hasta el 21 de junio
inclusive. Favor de presentar currículum vitae nominal.
Más datos: 4676466 o 197, coordinadora Bibiana Quiroga.
Alimentación
saludable
en invierno
Oportunidad de beca para estudiantes
avanzados de Ingeniería Agronómica
el chiste
La llegada del frío,
además de obligarnos a
sumar abrigos, nos lleva
también a modificar
nuestra alimentación
cotidiana. El organismo
necesita de comidas que provean de mayor energía para
mantenerse en calor. Si el frío nos encuentra haciendo dietas,
muchas veces este cambio nos desorienta. ¿Cómo mantener
una dieta sin caer en una alimentación deficiente que debilite
nuestro organismo frente al frío?
A continuación, se exponen algunos
tips:
Incorporar las hortalizas de estación:
acelga, espinaca, coliflor, repollo, papas,
cebolla, ajo, zanahoria, calabazas,
remolacha, etc. Por su contenido en
vitaminas, minerales y antioxidantes son
importantes para aumentar las defensas y
el sistema inmunitario.
Sopas para reemplazar ensaladas:
En estas se pueden incluir los vegetales
mencionados anteriormente. Estas sopas
brindan saciedad y quitan el hambre.
Verduras al vapor: otra opción para
reducir el frío de las ensaladas.
Guisos: Una buena alternativa,
preparadas con hortalizas, carnes bajas
en grasas, pollo sin piel o pescado y
legumbres. Se deben evitar embutidos,
papas, batatas, arroz blanco y fideos.
Colaciones: Se pueden consumir
frutas, barras de cereales dietéticas (no
más de 3 veces en la semana), huevo duro,
frutos secos (no más de 25 unidades),
queso bajo en grasas, 1 barrita de chocolate
amargo o negro (no más de 2 veces en la
semana), yogur descremado solo o con
frutas y/o cereales sin azúcar.
Jugos naturales: los zumos de frutas
cítricas brindan saciedad y aumentan las
defensas.
Comer temprano: en invierno el
metabolismo del organismo se vuelve
más lento, por esta razón es conveniente
darle mayor tiempo a la digestión antes
de acostarse.
Fuentes: Lic. Nutrición Cancela, Ma Pilar (www.aperderpeso.com). Lic. Nutrición
Ponce, Ma Cecilia (www.clarin.com)
Recomendados por sus nutrientes
Una mini lista de alimentos
recomendados para fortalecer nuestro
organismo en esta época de frío.
Brócoli y hojas verdes crudas.
El primero es rico en vitamina C, en
antioxidantes y muy bajo en calorías.
Las segundas aportan clorofila con efecto
depurativo y enzimas. Consumirlas
cocidas, al wok con aceite de oliva, en
guisos con salsa de tomate casera, en
revueltos con claras de huevo o en tortillas
al horno.
Tomate. Es una excelente fuente de
fibra, poseen una cantidad enorme de
vitaminas, entre ellas, las del grupo C
y E que tienen una excelente capacidad
antioxidante. Evita la oxidación celular
y agiliza la depuración de los productos
tóxicos. Es conveniente quitar la piel
porque en ella se depositan la mayor
cantidad de químicos nocivos.
Frutas secas. Las nueces contienen
mucho calcio y son ideales para mantener
los huesos en buen estado. Son muy
recomendables en personas mayores
que pueden tener más facilidad en
descalcificarse, sobre todo en mujeres
que se encuentren en la postmenopausia
y en los niños.
Infusiones. Consumir té de frutas y té
verde. También caldos, pero tienen que ser
caseros porque los instantáneos contienen
muchos aditivos perjudiciales.
Sopas. Pueden ser de zanahoria, de
zapallo o de cualquier verdura. Pueden
incorporarse semillas para hacerlas más
nutritivas (chía, sésamo, etc.)
Pescados. Son las proteínas más
aconsejadas. Se sugiere consumirlos entre
4 ó 5 veces por semana.
Frutas. Aprovechar las frutas cítricas
de esta época del año, que son ricas
en vitaminas y antioxidantes. Algunos
ejemplos son el kiwi, la naranja, la
mandarina y el pomelo.
Carnes y huevos. Las carnes rojas
desgrasadas y el pollo deben completar el
menú semanal.
18
HOJA APARTE
Miércoles 15 de junio de 2016
Miércoles 15 de junio de 2016
3 de junio de 1770- 20 de junio de 1820
El sexto mes de
nuestro calendario encierra
cronológicamente, en parte del
Siglo XVIII y parte del siglo XIX,
la vida de una persona que estuvo
entre nosotros medio siglo. En una
familia de buen pasar, de Buenos
Aires, un 3 de Junio de 1770
veía la luz Manuel Joaquín del
Corazón de Jesús Belgrano y Perí,
y que dejó su honda huella en esta
Argentina, su muy querida patria.
Lo que sí debemos de entender que
el Dr. y General Manuel Belgrano
fue militar por necesidad y no por
vocación y carrera, lo que sí se
destaca su formación Humana,
cursó en Buenos Aires las primeras
letras, luego estudio Latín y
Filosofía, recibiendo lecciones
de Lógica, Física , Metafísica,
Etica y Literatura. Luego pasó a
España donde estudio leyes en la
Universidad de Salamanca (…)
Extracto de material producido por Gustavo Adolfo Zocco,
director del Laboratorio de Metrología, Facultad de Ingeniería
La introducción de nuevas
máquinas, las mejoras de procesos
industriales, la apertura de puertos,
los faros, las ciencias, las artes,
las nuevas culturas todo fue
protegido por el Consulado bajo
la inspiración de Belgrano y
forman parte de una de las más
hermosas páginas de su laboriosa
y fecunda vida.
Su primer trabajo económico
en Buenos Aires lleva por título
“Medios generales de fomentar la
agricultura, animar la industria,
proteger el comercio en un país
agricultor”. También propone
la creación de una escuela de
comercio en que se enseñe
Aritmética, Teneduría de libros,
Principios de Cambio, Reglas de
Navegación, Leyes y Costumbres
Mercantiles, Elementos de
Geografía, Estadística Comercial
Comparada y que además se
estableciera una Compañía de
Seguros Marítimos y Terrestres,
y algo más: propone la creación
de una escuela de Náutica sin cuyo
conocimiento de esos principios
nadie puede ser patrón de lanchas
en el río.
(…)
Pero las creaciones que lo
hacen acreedor a la gratitud de la
posteridad, como al fundador del
estudio de las Ciencias Exactas y
de las Bellas Artes y una escuela
de Geometría, Arquitectura,
Perspectiva y de toda clase de
Dibujo , son las que realizó bajo
los auspicios del Consulado.
Los tiempos cambian y lo
veremos a Belgrano desplegando
sus cualidades en otro teatro,
ensayando para sus futuras
hazañas militares y preparándose
para ser uno de los autores de la
Independencia Americana y uno
de los adalides de su querida patria.
Los acontecimientos de Europa,
las dos invasiones inglesas lo
llevan por otros senderos que
el destino le tenía preparado, el
Primer Gobierno Patrio, luego
las necesidades de su siempre
amada patria lo llevan a ceñirse
la espada a alguien que utilizó
como herramienta la pluma y la
palabra y así emprendió campañas
al Paraguay y al Alto Perú donde
resuenan la metralla pero vive
en el triunfo y en la derrota el
hombre que fue Belgrano, justo ,
magnánimo, humilde y por sobre
todas las cosas un campeón del
bien común.
Oímos los redobles del Tambor
de Tacuarí, todavía resuena el
fragor del cañón , la fusilería y los
gritos de los jinetes en Tucumán,
Salta, Vilcapujio y Ayohuma
donde siempre y aun hecha jirones
siempre en alto, la Bandera Azul
y Blanca. Pero el tiempo pasa, la
enfermedad lo va consumiendo,
el odio, la mediocridad , los
intereses mezquinos lo ven
olvidado en aquel 1820; está
pasando sus últimos momentos en
la casa paterna que lo vio nacer,
cuidado por su hermana Juana ,
por su hermano Domingo y por
un sacerdote que le suministró la
unción de los enfermos . Cuando
fue su triunfo en la Batalla de
Tucumán fue premiado por el
Gobierno con 40.000 pesos fuertes
que en un acto revelador de la
conducta que tuvo de por vida
los donó para la creación de 4
escuelas, y que nos dice hoy que
la crisis de todo tipo que está
pasando nuestra querida Argentina
solo se arregla con educación.
Educación universitaria a la luz de la Constitución Nacional
Por Francisco Bertorello,
estudiante de Abogacía e integrante
de Dinámica Estudiantil.
En los últimos tiempos han
tenido lugar en nuestro país
diferentes conflictos y debates en
torno a la Educación universitaria,
poniéndose en el tapete cuestiones
tales como el rol de la Universidad y
de la investigación científica dentro
de nuestra sociedad, la gratuidad de
la educación superior pública, el
modo de ingreso a esta, etc. A pesar
de que estas problemáticas han
recibido abordajes desde múltiples
disciplinas, habitualmente no
es suficientemente conocido lo
que dice nuestra Constitución
Nacional sobre la temática. En
este pequeño artículo se buscará
hacer un breve repaso a algunas
de las disposiciones que hablan
sobre la educación pública,
haciendo especial hincapié en la
universitaria. Circunscribiéndonos
por cuestiones de espacio solo a
Fuente de la imagen:
www.centediario.com.
alguna de la normativa que versa
sobre la cuestión. Pero, no podemos
dejar hacer notar que existen otras
numerosas disposiciones relativas
a la educación en todo el Bloque
de Constitucionalidad.
La reforma constitucional de
1994 incorporó al art. 75 el inc
19, que faculta al Congreso para
sancionar leyes que aseguren la
educación como responsabilidad
indelegable del Estado, que
se garanticen la igualdad de
oportunidades, la gratuidad y
equidad de la educación pública
estatal (en todos sus niveles) y
Dos producciones de la FM 97.7 Radio Universidad
ganaron premios en el concurso Rodolfo Walsh
Dos realizaciones de la FM 97.7
Radio Universidad Nacional de
Río Cuarto recibieron distinciones
en el concurso provincial de
periodismo Rodolfo Walsh 2016.
Se trata de Folktango interior,
emisión de Vicky Sagárnaga que
cada atardecer irradia música
de tierra adentro, y de un micro
sobre Peco Duarte, producido por
Javier Lucero y Osvaldo Daniele
respecto de Alfredo José Alfredo
reconoce la autonomía y autarquía
universitaria. Por otra parte,
considera que se debe proveer
lo conducente a la investigación
y desarrollo científico, y a su
difusión y aprovechamiento (Esto
último es importante porque marca
como pauta para las políticas sobre
investigación científica de que esta
debe ser divulgada y aprovechable
socialmente).
Por otro lado, el art. 75 inc
22, (también incorporado por
la Reforma de 1994) reconoce
jerarquía constitucional a
diversos tratados internacionales
de dererechos humanos, entre
ellos el Pacto Internacional de
Derechos Económicos, Sociales
y Culturales. Este en su artículo
13 ordena la gratuidad y
obligatoriedad de la enseñanza
primaria, así como, también, la
accesibilidad de toda la población
a la educación secundaria. Pero lo
que es de destacar es que manda
que también la educación superior
sea accesible para todos en base
a la capacidad de cada uno y que
se debe tender a la implantación
de la educación gratuita en este
nivel. Por otro lado, indica que
se debe implantar un sistema
adecuado de becas y mejorar las
condiciones materiales del cuerpo
de trabajadores docentes.
Luego de este breve raconto
normativo, consideramos que
se puede concluir que nuestro
Bloque de Constitucionalidad
toma claramente partido por una
Universidad gratuita, democrática
y accesible para todos, con
plantas docentes bien pagas y
que debe investigar buscando
el bien superior de la sociedad
en su conjunto. Ahora queda
en nosotros como ciudadanos
trabajar para lograr que desde las
diferentes instancias de decisión
se cumpla efectivamente con
lo que se encuentra receptado
normativamente en nuestra Ley
Fundamental.
Duarte, desaparecido cuyo nombre
lleva el Aula Mayor de la UNRC.
El concurso es organizado
anualmente por la Secretaría de
Cultura del Círculo Sindical de la
Prensa (Cispren). Jurados fueron
Susana Curto, Javier De Pascuale
y Omar Hefling.
Los premios fueron entregados
en Córdoba, precisamente el día
del periodista. Ximena Cabral,
secretaria de Cultura de Cispren,
resaltó el notorio crecimiento que
el concurso ha tenido no solo en
la capital sino también en el resto
de Córdoba.
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Médico Veterinario Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Dirección de Prensa y Difusión.
Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.
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ISSN 1667-5045