Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Instituto de Ciencias Sociales y Administración Departamento de Ciencias Administrativas Licenciatura en Contaduría Neurofinanzas y Cultura Financiera: Patrones Consumo de Estudiantes del Norte de México de Sergio Arturo Olliver Martínez Grijalva Matricula: 102655 Tesis Septiembre de 2013 A mi familia I.- Introducción De acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, la Educación Financiera, es el proceso mediante el cual, tanto los consumidores como los inversionistas financieros logran un mejor conocimiento de los diferentes productos financieros, sus riesgos y beneficios, y que mediante la información o instrucción, desarrollan habilidades que les permiten una mejor toma de decisiones, lo que deriva en un mayor bienestar económico (OECD, 2005). A lo largo de la exploración económica histórica realizada en individuos de diversos países ha sido difícil el identificar porque estos toman las decisiones financieras que afectan su futuro de una forma directa, como los patrones de consumo de estos individuos los llevan a adquirir productos financieros de diferentes características, aunque de efectos similares, basados en el proveedor de dichos servicios como institución financiera, en lugar de realizar la consulta de barómetros nacionales como lo puede ser los que el Banco de México o la CONDUSEF proveen de una forma gratuita y publica que estos ponen al alcance de todos los residentes del país, y del extranjero. La educación financiera puede realizarse tanto en el ámbito formal (sistema escolarizado) como en el no formal, en las diferentes etapas de la vida, por ejemplo, en los sitios de trabajo, lo que traería un efecto multiplicador en las familias. En la educación formal, los maestros son los facilitadores ideales para realizarla. Por ello, resulta importante el poder capacitarlos (Coates, 2009) Es sabido por los expertos en finanzas que el consumo de productos financieros por parte de la población influyen en el nivel de vida de esta de una manera significativa, y de igual modo facilita la labor por parte de los entes gubernamentales con el transcurso del tiempo, pues un ciudadano que ha consumido servicios financieros de calidad y en una forma apropiada a lo largo de su vida adulta sera un ciudadano menos del cual sea necesario para el estado, el invertir en servicios de salud y alimentación por parte de los diversos niveles de gobierno en la tercera edad. Conociendo que el consumo de servicios financieros es necesario para la población en lo general y para alcanzar un nivel de bienestar dentro de esta, pero con un mayor énfasis dentro de la clase media, corresponde a los tres niveles de gobierno a través del sistema educativo nacional el lograr un aprendizaje significativo en los individuos de cualquier edad, sin embargo esta enseñanza ha sido descuidada en todos los niveles, pues solo un puñado grupo selecto de estudiantes universitarios cuentan con acceso a profesorado e información financiera relevante, ya que una inadecuada organización y planificación por parte de los sistemas de estudio en nivel básico y superior han impedido que estudiantes cuenten con la mas elemental noción de como hacer el balance de sus cuentas mensuales personales y de cual es la diferencia en los diversos medios de financiación personal públicos o privados. La educación financiera les permite a los niños adquirir hábitos de ahorro y familiarización con los intermediarios y entender de mejor manera las opciones que oferta; a quien está inserto en el mercado laboral, le apoya en la elaboración de presupuestos, en el control de deudas, y en incrementar su capacidad de ahorro (AMB, 2008). 1.1 Problemática En la actualidad nos encontramos ante una muy amplia gama de oportunidades financieras que no están siendo optimizadas por las familias mexicanas, pues carecen de la formación necesaria que les permita tomar una decisión informada al momento de consumir algún tipo de producto financiero, lo cual se traslada en el mediano plazo en un menor rendimiento de sus inversiones o en un mayor costo de sus obligaciones, lo cual les impide proveer de una mejor calidad de vida a los miembros de su familia. 1.4 Objetivo General Conocer las bases para la toma de decisiones de los estudiantes universitarios en el norte de México para de esta forma actualizar las curriculas académicas de todos los niveles y permitirles tener los fundamentos para la toma de decisiones financieras que les servirán a lo largo de su vida, y que trasladaran a sus hijos y familiares cercanos, transformando de esta forma una industria que se encuentra influenciada por otros factores diferentes a aquellos que le permitan ofrecer servicios de calidad a sus clientes. 1.5 Hipótesis El nivel de educación financiera con el que cuente un individuo influencia de una manera fundamental la calidad de las decisiones financieras que este tome, por tal dichas decisiones financieras tienen una consecuencia directa en la calidad de vida que este provee para si y para sus familiares cercanos, es así que conforme un individuo cuente con una mayor cultura financiera sera capaz de adquirir mejores productos financieros y de esta forma proveer a su familia de un futuro mas estable económicamente. 1.6 Justificación Esta investigación es necesaria para conocer los niveles de educación financiera con que los individuos pertenecientes a la sociedad juarense afrontan sus necesidades de financiación diaria, el grado con que cuentan para realizar una decisión informada al momento de consumir productos o servicios financieros, y si estos se encuentran conscientes del mismo. Es necesario que los individuos que están al frente de una familia o de una empresa conozcan los diversos servicios y productos financieros disponibles a ellos en el mercado, pues de esta forma obtendrán acceso a bienes y servicios de una forma temprana, así pues, no sera necesario que las familias y las empresas juarenses ahorren el dinero necesario para adquirir algún bien o un servicio, digamos un refrigerador o un auto nuevo, una correcta cultura financiera les permitirá elegir la mejor opción de crédito a su disposición, y con esto disfrutar de este bien semanas o incluso meses antes de lo que hubiera sucedido si se recurre al ahorro como única opción. Con la educación financiera se permite el acceso de las personas a información y herramientas sobre el funcionamiento del complejo mundo de la economía y las finanzas y su incidencia e importancia en la vida diaria, otorgando la confianza que da el conocimiento, en la toma de decisiones (Singer, 2008) Así mismo, es conveniente para los tres niveles de gobierno, así como para las instituciones financieras que serian los otros beneficiados, ya que los primeros contaran con una población informada, capaz de tomar mejores decisiones y que como resultado requerirán de menos servicios gubernamentales, pues con una adecuada educación financiera los particulares serán capaces de acumular riqueza y dejaran de requerir servicios inferiores gubernamentales tales como servicios de salud por parte del IMSS, ISSSTE o Seguro Popular, cuya inversión que requiere para el gobierno podría ser dedicada a otro tipo de inversiones mas productivas y no a gasto corriente, de igual forma al introducir de una forma confiable y global la amplia variedad de servicios financieros a un amplio margen de la población por parte de las instituciones financieras estas podrán obtener mejores resultados para sus accionistas, prestando un servicio a los particulares que les permitirá adquirir bienes y servicios en un plazo anticipado e incrementara su nivel de vida. Por ello, la educación financiera viene a ser un proceso del que gradualmente pueden obtenerse beneficios, a nivel personal, familiar, social y en el crecimiento económico (Coates, 2009) 1.7 Delimitación y Alcance El grupo focal pertenece a estudiantes universitarios de nivel licenciatura ubicados en las diversas universidades de la region norte del pais. II.- Marco Teórico Que entendemos por Finanzas. Las Finanzas tienen relación con toda transferencia de dinero presente o futura entre personas físicas y morales, pues bien casi todas las personas mantienen una relación jurídica dentro de la cual cuentan con ingresos o egresos por concepto de compra o venta de bienes o servicios, el ejercicio de un derecho o cumplimiento de una obligación dentro de su actuar diario, así pues las finanzas tienen por objetivo el estudiar los mercados, las instituciones, los instrumentos que conllevan la transferencia de dinero entre las personas físicas y morales. Derecho Financiero Históricamente la teoría del derecho ha identificado al Derecho Financiero con el Derecho Publico, así pues, el Derecho Financiero forma parte del Derecho Tributario y estudia las finanzas gubernamentales, su origen y su destino. Sin embargo una nueva generación de juristas conocedores de las finanzas corporativas ha comenzado a identificar al Derecho Financiero de una forma diferente, ligándolo mas al Derecho Privado en lo general y como una rama del Derecho Mercantil, pues si bien su campo de actuación incluye contratos mercantiles, también incluye títulos de crédito y una particularidad en cuanto al tipo de sociedades mercantiles que pueden convertirse en instituciones financieras, y así ejercer actos financieros como fin y no solo como usuario. La relación del Derecho Financiero Privado con otras aéreas. Con el Derecho Mercantil se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a que se deriva de este, es así pues que todo lo que forma parte del Derecho Financiero Privado, forma también parte del Derecho Mercantil. Con el Derecho Bancario se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a que son estas las normas que regulan el actuar de las instituciones financieras que emiten parte de los instrumentos de financiación que formaran en parte debido a su naturaleza el objeto de estudio del Derecho Financiero Privado. Con el Derecho Bursátil se relaciona el Derecho Financiero Privado en relación a que es este quien regula los mercados de Derivados (MEXDER), los mercados de bonos entre otros mercados e instituciones públicas dentro de las cuales los contratos financieros cotizaran. Con el Derecho Internacional Privado, es fácil encontrar la relación entre ambas ramas, pues gran parte de los contratos que actualmente se emiten entre las partes y que tienen por objeto la financiación de las empresas se llevan a cabo en otros mercados, por ejemplo el Chicago Board of Trade, donde los futuros y opciones de insumos son el parámetro para dichos mercados a nivel mundial. Con el Derecho Corporativo, es de vital importancia su relación, pues las grandes y medianas empresas están íntimamente ligadas con las finanzas y en todo momento deberán estar actualizadas en razón a los diferentes tipos de financiamiento que se tienen en el mercado en determinado lugar y tiempo. Es así como se puede afirmar que el Derecho Financiero Privado tiene relación con toda aquella rama del Derecho que se encamine a las diversas tareas y formas en las que se tenga por fin el financiar a una persona física o moral. El Contrato Desde un punto de vista de la teoría del derecho, es un acuerdo de voluntades por medio del cual dos o mas personas crean, transfieren, modifican o extinguen derechos y obligaciones. El contrato mercantil por su parte requiere que el fin de dicho contrato sea también el de llevar a cabo actos de comercio y que una de las partes reúna las características de comerciante, por ejemplo la venta de un automóvil nuevo por un individuo que no se dedique a esta actividad de tiempo completo o parcial no seria considerada como un acto de comercio, existe la posibilidad de que este individuo lo haya adquirido con anterioridad y por circunstancias diversas decidiera deshacerse del mismo, sin embargo si un individuo si tiene por actividad principal la compra y venta de vehículos no necesariamente nuevos sino también usados estamos frente a un comerciante que efectivamente esta realizando actos de comercio, por tal este seria una compraventa mercantil y seria regulada por el Código de Comercio, mientras que en el primer caso lo seria por el Código Civil. El contrato financiero, a pesar de derivarse de actos de comercio y por tal tener carácter de mercantil, para que este se lleve a cabo una de las partes, la institución financiera necesitaría reunir ciertos requisitos de operación, por ejemplo, estar reconocida y tener permiso de operación por parte de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores, así pues no cualquier persona física o moral podría emitir prestamos bancarios a particulares, pues en caso de ser así estaría regulado por el Código Civil como un contrato de Mutuo con interés, y si esta fuera la actividad preponderante de dicha persona física o moral, existe la posibilidad de que se este frente a ilícitos de carácter penal, pues no solo carece de permiso para llevarlos a cabo, sino que es probable que se este aprovechando de los signatarios de dichos actos. De igual forma no cualquier empresa puede acudir a mercados bursátiles y emitir acciones para que circulen libremente entre los inversores nacionales e internacionales, pues requiere de cumplir con determinado marco regulatorio que le otorgue el reconocimiento y dicha capacidad como Sociedad Anónima Bursátil. Fondos del Retiro y Ahorro de los Trabajadores Es un contrato por medio del cual una institución financiera denominada Administradoras de Fondos para el Retiro (AFORES) administra los fondos destinados a pensiones de los trabajadores mexicanos, a través de su inversión en diversos instrumentos financieros, generalmente efectuados en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV), MEXDER y en menor medida en el mercado de bonos nacional y extranjero, así como en otras bolsas de valores extranjeras. Contrato de Seguro Dentro de este tipo de contrato bilateral, en el cual una persona física o moral contrata a una institución financiera denominada Aseguradora que se compromete a hacer efectiva una prima determinada con anterioridad ante la eventualidad de que un objeto futuro e incierto, ajeno a las partes se lleve a cabo. Contrato de Prenda Dentro de este contrato el propietario de un bien mueble, deja este en garantía al acreedor a cambio de una cantidad liquida en dinero adquiriendo la obligación de restituir al deudor dicha cantidad en un periodo determinado de tiempo mas un interés y siendo hasta que dicha eventualidad ocurra que el propietario del bien mueble dejado en prenda se encuentre en la posibilidad de ser restituido en su posesión. Contrato de Fideicomiso Mediante este contrato el dueño de un bien mueble o inmueble transfiere dicha propiedad en administración a una institución financiera quien hará lo propio en beneficio de un tercero, persona moral o física a cambio de un premio, generalmente en dinero. Contrato Hipotecario Este contrato es muy similar al contrato de Prenda, dentro de este un obligado, persona física o moral obtiene un préstamo bancario en dinero, sobre un bien inmueble que sirve de garantía para una institución financiera o una persona física autorizada por ley para hacerlo, dicho contrato tiene una duración generalmente mayor al contrato de Prenda y es mas difícil de conseguir debido a su nivel de endeudamiento y el riesgo para las partes. El Pagare Este no es un contrato en el sentido estricto, a pesar de que existen obligaciones y derechos dentro del mismo que vinculan a las partes, así como un acuerdo de voluntades, se le denomina titulo de crédito, esto es, es un documento dentro del cual se reúnen determinadas características, como el nombre del suscriptor, lugar y fecha en la que deberá realizarse el pago, lugar y fecha de suscripción del mismo, reconocimiento incondicional de a pagar la suma en dinero que sustenta dicho titulo de crédito Dicho titulo nace a la vida dentro de la Europa post renacentista mas en un uso bancario que mercantil, esto es se suscribía entre una persona moral, el banco y una persona física o moral, el obligado acreditado, su uso se generalizo a lo largo de los países occidentales, pues debido a su fácil transportación y al hecho de que era reconocido como tenencia legal del dinero por parte de los comerciantes de la época y que en caso de ser extraviado o perdido por otra causa podía ser sustituible la obligación suscrita en el mismo, contrario a lo que sucedía al momento de trasladar grandes sumas de dinero a grandes distancias en una época en la que los medios de transporte eran inseguros y lentos. Sin embargo la razón por la cual es de interés para la presente obra es de que este titulo de crédito forma parte de las finanzas modernas, pues genera una obligación entre particulares en dinero a futuro, dentro del cual es pactado, generalmente, un premio en efectivo accesorio a la cuenta principal el cual deberá ser cubierto en favor del acreedor al momento del pago de la suerte principal pactada en el mismo. Así pues el pagare se solidifica como la forma mas fácil de ejercer actos financieros entre particulares, reconocidas por el derecho actual y que mantiene un bajo costo de producción y de hacer efectivo su cobro de ser necesario acudir a un órgano jurisdiccional para el mismo. Contrato de Apertura de Crédito (Préstamo Bancario) Dentro de este tipo de contrato una institución financiera se obliga a poner a disposición de un particular una cantidad liquida en dinero en una fecha determinada, por su parte el deudor se obliga a resarcir dicha cantidad en un tiempo determinado agregando un interés a la suerte principal a favor de la institución financiera, coloquialmente lo conocemos como un préstamo comercial. Existen una serie de variantes a este tipo de contrato en lo particular, pues bien se puede estipular el préstamo de una suerte principal en una sola ocasión el cual al ser liquidado en el tiempo pactado concluye con la relación jurídica de las partes conocido de esta forma como crédito simple, o bien se puede disponer de este mismo crédito de una forma revolvente, es decir, que una vez pactado y suscrito las obligaciones y estas sido cubiertas por las partes dentro de un tiempo estipulado se puede hacer nacer dicha obligación de una nueva forma con el solo consentimiento del deudor, esto es sin la creacion de un nuevo contrato de apertura de crédito, esta variante del mismo es muy utilizada por las PYMES, pues les permite reconocer una deuda y mantenerla a su alcance en cualqueir momento y solo hacer el pago del interés cuando efectivamente es utilizada, evitando de esta forma una carga excesiva en gastos financieros que tendrian un efecto considerable en las finanzas personales del individuo o de la pequeña empresa. Contratos Financieros Bursátiles Los Contratos de Futuro son contratos financieros bilaterales, que tienen por finalidad la compra de una cantidad específica de Insumos, Materias Primas (commodities como el arroz, maíz, frijol, oro, plata, bronce, entre otros) o instrumentos financieros (Bonos públicos o privados, o valores basados en IBEX 35, S&P 500, entre otros) en una fecha futura determinada, en determinada forma y el lugar de entrega, así como la moneda en que serán vendidos, estos contratos se encuentran basados en el movimiento del valor en el tiempo de dichos insumos o instrumentos financieros fin del contrato. Este tipo de contratos pueden llegar a su fin anticipadamente a la fecha de cumplimiento si una de las partes, ya sea comprador o vendedor así lo decide, previo pago de una cantidad en dinero a la contraparte, este tipo de contratos tiene la particularidad de aun y a pesar de celebrarse entre particulares, se hace frente a un intermediario, que no es más que la sociedad dueña del mercado en mención, es así como si una de las partes decide retirarse del contrato pero la otra no, las obligaciones de quien se retira, así como el cobro hasta la fecha de retiro de la pérdida o pago de la ganancia producida corre a cargo de esta sociedad, quedando a cargo de cumplimentar dicho contrato al momento de su ejecución, es decir en la fecha estipulada para su fin. Encontramos que este tipo de contrato tiene su origen en el Contrato Promesa de Compraventa de carácter Civil que originalmente se celebraba entre particulares alejados de cualquier entidad reguladora, mas es el caso que a lo largo de los años cuando la variación en el valor real y el valor signado por las partes dentro del contrato, generalmente la parte perdedora no cumplía con lo estipulado en el mismo, siendo necesario un largo proceso frente a los órganos jurisdiccionales competentes para hacer valido su cumplimiento, teniendo que la parte vendedora o compradora tenia aun y después del tiempo perdido que hacer la compra o venta del insumo a través de otro medio, es por eso que los comerciantes decidieron estandarizar este tipo de contratos y hacerlo frente a una entidad reguladora, como lo es el Mercado de Derivados en el cual se celebra el contrato en la actualidad, y donde ambas partes necesariamente deben registrarse y dejar una fianza para poder hacer negocios. Los Contratos de Opciones son un instrumento financiero que forma parte de los así llamados derivados, de carácter bilateral, con fecha determinada a futuro, dentro de la cual la parte acreedora previo al pago de una prima adquiere el derecho mas no la obligación a comprar o vender determinado insumo, materia prima o instrumento financiero como una opción, mientras que el deudor que al recibir una prima (Premium) se obliga a hacer la compra (call) o venta (put) ,según sea el caso, del insumo, materia prima o instrumento financiero a favor del vendedor (o en su caso de su equivalente monetario), dentro de este tipo de contratos la parte acreedora decide al momento de culminación del contrato si hace efectiva la opción compra o la opción a venta acordada, basada en el precio acordado a la constitución del contrato y el precio de mercado en ese momento, si la variación en el precio es favorable el acreedor decidirá ejercer ese derecho obteniendo un beneficio económico, y si el precio no es favorable el acreedor decidirá no hacer efectivo ese derecho, perdiendo únicamente el pago de la prima. Los Contratos de Swap son derivados dentro del cual dos partes deciden intercambiar flujos de efectivo, instrumentos financieros o cualquier tipo de beneficio, uno a favor del otro, el beneficio varía dependiendo del derecho intercambiado entre las partes, ya sea el tipo de interés de bonos, el momento del pago en una obligación o bien el tipo de interés Mercados Bursátiles en México El principal mercado bursátil en nuestro país es la Bolsa Mexicana de Valores (BMV), es aquí donde acuden las diversas sociedades mercantiles de nuestra nación a intercambiar diversos instrumentos bursátiles, algunos de ellos ya mencionados con anterioridad, con la finalidad de acceder a nuevas formas de financiamiento para expandir sus proyectos de crecimiento corporativo. Existen otros mercados bursátiles secundarios, como la MEXDER, que es un mercado de futuros al cual se acude periódicamente con la finalidad de evitar la inestabilidad de algunos insumos en el futuro cercano que tendrían la capacidad de volver inestable la producción de ciertos bienes para cualquier empresa, de igual forma se cuenta con la antesala de la Bolsa Mexicana de Valores que es la oferta privada por parte de algunas empresas a inversores selectos conocidas como “Inicial Public Offerings” (IPOs) en español Oferta Publica de Venta (OPV). El inicio de este tipo de operaciones en México comienza a finales del Siglo XIX con el boom económico generado por el gobierno del entonces presidente Porfirio Diaz Morí, la necesidad de capitales por parte de las empresas constructoras y ferroviarias así como el exceso de divisas generadas por los buenos tiempos en los bolsillos de los empresarios del país, permitió que estos invirtieran de una forma segura sus capitales en el desarrollo de infraestructura para el país. La actual Bolsa Mexicana de Valores inicia operaciones en 1975 y nace de la unión de la Bolsa México de Valores ubicada en la Ciudad de México, la Bolsa de Monterrey ubicada en esta ciudad y la Bolsa de Occidente con sede en la ciudad de Guadalajara. El intercambio de capitales se que se da en estos mercados se realiza a traves de medios electrónicos por parte de casas de bolsa, a las cuales acuden los inversores privados a depositar sus capitales y quienes después de realizar una investigación en los estados financieros de las empresas, así como de hacer proyecciones económicas a futuro para los mercados en las que estas operan realizan una serie de propuestas de inversión a estos inversores, culminando en la adquisición de diversos títulos como acciones, bonos de deuda, bonos convertibles, derivados, entre otros. Mercados Bursátiles Internacionales Al igual que sucede en México las empresas del resto del mundo requieren de capitales frescos para financiar sus proyectos de inversión, y satisfacen estas necesidades acudiendo a los mercados bursátiles, de bonos, de capitales y de divisas, algunos de los principales mercados bursátiles del mundo se encuentran ubicados en las mayores ciudades del orbe, de las cuales se hace una breve mención a continuación. New York Stock Exchange (NYSE), localizada en la ciudad de Nueva York, EE.UU. es por su volumen una de las mas grandes bolsas de valores del orbe, dentro de esta cotizan algunas de las mas grandes empresas del mundo como Microsoft, Ford Motor Company, General Electric, Hewlett Packard, ExxonMobil, entre otras, así como algunos de los bancos de inversión mas grandes del planeta que también tienen su sede en esta ciudad, como Bank of America, Citigroup, JPMorgan Chase, Morgan Stanley, Goldman Sachs. London Stock Exchange (LSE), ubicada en la ciudad de Londres, Reino Unido, es la mas grande en volumen del continente europeo y que tiene sus orígenes en 1571 con la Royal Exchange, fue nada menos en esta bolsa en la que la Revolución Industrial del Siglo XVIII obtuvo mayormente su fuente de financiación. Singapore Exchange Limited (SGX), ubicada en el país estado de Singapur, es la mas grande de su tipo del continente asiático, incluso por encima de las bolsas de Japón, China y Hong Kong. Sociedades Mercantiles Las sociedades en general son un tipo de persona imaginaria creada por una abstracción en la ley que le concede un personalidad jurídica, nace como resultado de una necesidad por parte de los individuos de unirse para llevar a cabo un bien común. La sociedad mercantil nace cuando este bien común tiene por objeto realizar actos de comercio, como podrían ser la compra y venta de artículos con una finalidad de obtener una ganancia, el arrendamiento de determinado bien mueble o inmueble para fines comerciales, así como actos jurídicos que tienen como consecuencia y finalidad la transacción de dinero como producto y objeto del contrato, a estos los denominamos actos financieros. Existen diferentes tipos de sociedades mercantiles, algunas existentes jurídicamente desde finales de la edad media como lo es la Sociedad en Comandita Simple, que nace cuando dos o mas comerciantes se reúnen para compartir el riesgo de una aventura mercantil de llevar productos de Europa al norte de África, al Medio Oriente o viceversa, dicha asociación trajo consigo nuevos beneficios, como lo es el efectuar dichos viajes en mas de una ocasión al año, el caso de que si se perdía la mercancía los socios compartían las perdidas, esto siendo el principal motivo para formar parte de una de estas compañías, pues para un mercader el supuesto de perdida de una nave implicaba la bancarrota de este y años de infortunio mientras se reunía el capital para iniciar otra nueva empresa. Es así como este tipo de sociedades trajo consigo una ventaja competitiva para sus miembros la cual no poseían quienes decidían no unirse a una, así con el tiempo quienes lo hicieron prevalecieron y dominaron los mercados hasta hacerla evolucionar, afrontando nuevos problemas como lo era la responsabilidad de los socios frente a terceros, o la estructuración fiscal y corporativa que afrontan las empresas de la actualidad, que dio origen a la Sociedad Anónima y a la Sociedad de Responsabilidad Limitada, quienes en el ámbito de los negocios internacionales modernos son las principalmente utilizadas por los empresarios. Instituciones Financieras Para los efectos del presente trabajo se puede definir como institución financiera a toda aquella empresa que tiene por actividad principal la administración de capitales ajenos enfocados a la transmisión temporal de estos hacia terceros, por ejemplo bancos, cajas de ahorro, sociedades financieras de objetivo múltiple, entre otras. Hasta 1864, existía en México el crédito, pero no la intermediación bancaria, entendida como tal el proceso mediante el cual una o varias empresas se especializa en la captación de depósitos del público, para después prestarlos (Turrent, 2007) Cabe hacer mención de que para que la operación de dichas sociedades se pueda llevar a cabo es necesario no solo los permisos federales, estatales y municipales, sino una rigurosa supervision por parte de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV) así como de la Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (CONDUSEF), debiendo reunir estas una serie de requisitos especiales que no son necesarios para otro tipo de personas. Dentro de esta clasificación no se consideran a personas físicas ya que si bien se encuentra permitido y regulado el préstamo de capitales con intereses entre estos, este se considera un acto civil, pues a traves del contrato de Mutuo, simple o con interés, se clasifica no como un acto de comercio, sino como un acto entre particulares que no reúnen la calidad de comerciantes. Tanto la educación financiera, como la inclusión financiera, son un fuerte soporte del proceso de bancarización. El término de bancarización es utilizado con frecuencia para hacer referencia a la incorporación al sistema financiero de grupos de escasos recursos del sector informal, que tradicionalmente han sido desatendidos por la banca comercial (Heimann & al., 2009) Cultura Financiera Se puede decir de esta que es el proceso de adquisición de conocimiento a traves del cual los individuos adquieren un mejor conocimiento de los productos y servicios financieros, sus derechos y obligaciones como usuarios y proveedores de estos servicios, y que mediante la practica e interacción constante con estos desarrollan habilidades que les permiten tomar decisiones informadas y que a la larga incrementa su patrimonio y el de sus seres cercanos. La cultura financiera permite a las personas entender la información que se encuentra a su alcance, por parte de organismos gubernamentales, así como privados, lo cual tiene como consecuencia inmediata una mejor toma de decisiones. La Educación Financiera en México Al igual que en el resto de los países latinoamericano y en economías comparables por su tamaño e ingreso per capita la educación financiera en México a lo largo de su historia ha sido casi nula, limitada a los pocos afortunados que obtuvieron una educación profesional formativa en las áreas económico-administrativas y a un selecto grupo de empleados de algunas instituciones financieras. En el siglo XX, el reto de la educación fue el de enseñar a leer y escribir, mientras que en el presente siglo, es el de enseñar a cuidar y formar el patrimonio, es decir, la Educación Financiera (CONDUSEF, 2009) De acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la educación financiera, es el proceso mediante el cual, tanto los consumidores como los inversionistas financieros logran un mejor conocimiento de los diferentes productos financieros, sus riesgos y beneficios, y que mediante la información o instrucción, desarrollan habilidades que les permiten una mejor toma de decisiones, lo que deriva en un mayor bienestar económico (OECD, 2005, pág. 4) No existe un acuerdo unánime sobre el significado de la educación financiera tiene, ya que dependiendo de la institución de donde surja, puede tener diversas acepciones, pero normalmente conlleva dos elementos básicos: la estabilidad del sistema financiero y la estabilidad de las personas (BBVA, 2010) La educación financiera y con ello la cultura financiera de su población hasta tiempos recientes ha dejado mucho que desear, a pesar de que dentro de las actividades diarias el ciudadano mexicano realiza actos que reúnen el carácter de financieros con frecuencia, desde contratar un seguro para su auto hasta hacer el pago de la hipoteca de su casa, la realidad es de que este carece de la capacidad de distinguir entre la calidad de los diversos productos financieros a su alcance ofrecidos por las diferentes instituciones financieras, así pues, considera igualmente factible acudir a un banco a solicitar un crédito personal, que hacerlo a su subcuenta de AFORE o ir a una casa de empeño, si bien todo esto lo hará salir de su dificultad económica en el corto plazo, el costo para esta persona en cuanto a los gastos financieros que tendrá que erogar por hacer uso del dinero en un tiempo determinado sera muy diferente, pues el acudir a una casa de empeño sera considerablemente mas caro que acudir a solicitar un préstamo sobre el dinero que tiene en la subcuenta de AFORE, lo cual terminara como consecuencia que dentro del corto tiempo dicha persona cuente con menos recursos monetarios para hacer frente a una nueva dificultad económica imprevista por la que pudiese atravesar, nuevamente recayendo en el estado de indefension en el que se encontraba la ultima vez y repitiendo este ciclo una y otra vez. Si bien recientemente en los últimos años organismos gubernamentales como la CONDUSEF han venido llevando a cabo cursos, realizando publicaciones e incluso haciendo del alcance permanente para la población un Diplomado en Cultura Financiera, así también ONGs que trabajan con PYMES llevan al alcance de usuarios información que les permitiría tomar mejores decisiones financieras una vez al frente de una empresa, e instituciones financieras como Banamex o BBVA Bancomer llevan a cabo cursos y seminarios dirigidos tanto a estudiantes universitarios como pequeños empresarios sobre el manejo de dinero y los servicios y productos financieros que hay en el mercado, la realidad es de que la gran mayoría de la población aun carece del conocimiento necesario para llevar a cabo decisiones informadas en el consumo de productos financieros, que tiene consecuencias en el futuro de su persona y familiares cercanos, haciendo que los flujos de efectivo con los que cuentan las familias mexicanas sean desaprovechados parcialmente, y que tienen como consecuencia un descenso en el nivel de vida de la población, pues esta no puede accesar a bienes y servicios de consumo a los que podría hacer si una correcta administración financiera se hubiera llevado a cabo en años anteriores. Educación Superior en Ciudad Juárez Ciudad Juárez es una población ubicada en el norte de México, en el Estado de Chihuahua y que tiene frontera con los Estados Unidos, y que según datos del INEGI actualmente cuenta con una población aproximada de 1,300,000 habitantes ubicándose como la octava población por numero de personas del país. Esta ciudad alberga una amplia gama de universidades y centros de educación superior tanto públicos como privados, que dan pie a convertirse en centro de atracción académica para los habitantes de esta ciudad así como de ciudades mas pequeñas y otros poblados a su alrededor, y que permiten mantener un indice de desarrollo humano a sus habitantes comparable a economías de primer mundo. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) Fundada en octubre de 1968 a partir de las diferentes instituciones de educación superior presentes en la ciudad, es sin duda la de mayor importancia en la región, pues debido a su nivel de población académica, estudiantil y profesorado, así como la variedad y cantidad de programas académicos que oferta la hacen la mas importante del Estado y una de las mas grandes del norte de México. Con cinco campus en la ciudad y una población que supera los 17,000 alumnos, la U.A.C.J. es por mucho la institución de educación superior mas grande de la ciudad y por tal la que requerirá de una mayor atención para el presente trabajo, ya que sera en esta donde se efectuara casi en su totalidad la investigación, pues sus alumnos y egresados serán el grupo focal de la presente investigación. Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez (ITCJ) Fundado en 1964, es la institución publica de educación superior mas antigua de la ciudad, que aun se encuentra en funcionamiento, con una población académica de aproximadamente 6,000 estudiantes, ubicadas en dos campus en la ciudad, el principal fundado en 1964 y un segundo campus inaugurado hace poco menos de dos años ubicado en la Ciudad del Conocimiento, al sur de la ciudad. Con una oferta académica actual de diez carreras y seis posgrados, el ITCJ es una de las instituciones de educación superior con mas historia y mayor relevancia en la ciudad, pues la calidad de sus egresados, han logrado mantener a dicha institución entre las principales de su tipo a nivel nacional, obteniendo una serie de reconocimientos a nivel nacional e internacional por su calidad académica, así como por su innovación en las áreas de rebotica e informática. Actualmente gran cantidad de sus egresados laboran en todo el mundo para las principales empresas multinacionales, dada la importancia de la ciudad en anteriores décadas como destino de inversión extranjera en el país, gran parte de sus egresados encontraron un lugar de desarrollo que les ha permitido viajar por el mundo en años posteriores. Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) Con fecha de fundación de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, en 1968 actualmente ofrece cuatro programas licenciaturas y un mismo numero de Maestrías, pionera a nivel nacional del sistema de educación en linea, ofreciendo en la actualidad tres licenciaturas en dicho formato de manera completa fue el primer campus de la UACH en hacerlo, ocurriendo esto antes de que lo hiciera la UNAM e incluso la ESAD (actualmente UNADM), con una población aproximada de 1,400 alumnos dicho campus se consolida como una de los mas importantes de la ciudad. Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) De creación relativamente reciente, nace a la vida por decreto del Congreso del Estado de Chihuahua en 1999. Con doce programas universitarios y dada su ubicación geográfica privilegiada la UTCJ se ha logrado ubicar como la segunda máxima casa de estudios en la región, con una población estudiantil de aproximadamente 6,000 estudiantes y con una curricula innovadora, sustentada en la relación empresarial con el sector maquilador, ha logrado atraer a gran cantidad de profesores y estudiantes en un muy corto tiempo Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) Como parte del Sistema Tecnológico de Monterrey inicia su actividad académica en esta ciudad en 1983, actualmente ofrece tres programas universitarios completos y siete parciales, los cuales deben ser concluidos en otro de los campus del ITESM en el país. Comportamiento Financiero También conocido como finanzas conductuales o neurofinanzas, se encarga de estudiar la relación que existe entre la toma de decisiones del individuo y el mercado de productos y servicios financieros, esta aplicación a las técnicas de investigación de tendencias cognitivas y emocionales humanas tiene como finalidad una mejor comprensión de las decisiones económicas que llevan a cabo los individuos pertenecientes a una sociedad en lo particular, así como las consecuencias que estas tienen sobre los mercados, sus campos de estudio están intrínsecamente relacionados con la racionalidad en la toma de decisiones de carácter financiero, o bien, la ausencia de las mismas, las consecuencias sobre el tipo de servicios financieros que se ofrecen en un mercado y la calidad de los mismos, pues una sociedad informada exigirá y consumirá servicios y productos financieros competitivos a nivel internacional. Dentro de la teoría clásica economistas destacados como Adam Smith, Francis Edgeworth, Irving Fisher y hasta John Maynard Keynes abordaron en diversas ocasiones patrones de consumo de los individuos, desde un punto de vista empírico y basado sobre teorías de difícil comprobación en su tiempo, y mas bien especulativas para nuestra época Estos economistas y algunos psicólogos intentaron abordar la complejidad de los patrones de consumo, y desarrollaron una serie de teorías simples que buscaban dar explicación a sus hipótesis, sin embargo es hasta finales de los años setentas, una vez que se había estudiado mejor al cerebro que comenzaron a hacerse estudios científicos que abordaban esta problemática, es así como Kahneman y Tversky publican “Prospect theory: Decision Making Under Risk” en 1979, convirtiéndose este en la publicación mas importante para el desarrollo de las finanzas conductuales. Principales Teorías del Comportamiento Financiero El enfoque principal que se ha dado a estos estudios del comportamiento financiero desde el punto de vista psicológico intenta explicar el porque los participantes en los diversos mercados llevan a cabo errores sistemáticos, al momento de realizar el consumo de bienes y servicios financieros y no financieros, generalmente estos errores se hacen presentes en los precios y retornos o rendimientos de determinados bienes, por ejemplo dentro de los mercados bursátiles, un individuo puede adquirir determinado producto financiero a un precio, esperando que este se incremente en el mediano plazo, basado en su percepción de dicho producto, así pues puede invertir en cualquier insumo no basándose en datos de oferta y demanda disponibles, creando ineficiencias en el mercado, de igual forma investiga como otros toman ventaja sobre estas decisiones de consumo y las ineficiencias que pudieran o no provocar. Un caso ejemplar que ha sucedido en la historia moderna de México es el alza en el valor de los diversos instrumentos ofrecidos en la bolsa a principios del Primer Trimestre de 2013, un alza inexplicable desde el punto de vista financiero, pero que llevo a recaudar capitales a las empresas mexicanas que cotizan en la bolsa y motivo al Banco de México a efectuar una baja en la tasa líder de 4.5% a 4.0%, dichas tendencias del mercado desaparecieron a mediados del Segundo Trimestre de 2013, llevando al escándalo mediático de la baja en el valor del capital total en las AFORES, que en si mismo demuestra la falta de educación financiera por parte de los periodistas en el país, así el estudio académico de dichas tendencias intentan iluminar las decisiones financieras de las personas frente a un mundo cambiante para así ser capaces de explicarlas y de ser posible prevenirlas. Dentro del estudio académico que se ha realizado a esta relativamente nueva rama de las finanzas descollan las teorías desarrolladas por Richard Thaler , Daniel Kahneman, Ernst Fehr, Amos Tversky, Hersh Shefrin, entre otros. Comportamiento Financiero Cuantitativo Es una nueva disciplina que hace uso de las matemáticas y la estadística para intentar explicar el comportamiento de los consumidores, así como los sesgos relacionados con la evaluación perceptual que se tiene sobre los productos o servicios adquiridos, algunos de sus principales ponentes e investigadores son Gunduz Caginalp, Vernon L. Smith quien fue contendiente al Premio Nobel en Economía en 2002, David Porter y Don Balenovich, entre otros. Sus investigaciones se pueden agrupar en las siguientes áreas: -Estudios empíricos que demuestran desviaciones significativas de las teorías clásicas -La utilización de modelos conceptuales de comportamiento financiero y sus consecuencias -Pronósticos basados en estos métodos -Estudios de mercados experimentales y sus pronósticos en modelos experimentales. Hipótesis de la Eficiencia de los Mercados Esta hipótesis postula que los mercados son informacionalmente eficientes, y como consecuencia muestran retornos sobre inversión basados en el promedio del mercado, ajustados a las bases sobre riesgo, dadas la información disponible al momento de realizar la inversión. Existen tres vertientes a esta hipótesis, “débil”, “semi fuerte” y “fuerte”. En su versión “débil” establece que los precios de los insumos, bonos y acciones reflejan toda la información publica disponible históricamente al momento de estar en circulación como instrumentos financieros. La versión “semi fuerte” nos dice que tanto los precios reflejan toda la información publica disponible históricamente y de que los precios se ajustan instantáneamente conforme nueva información se encuentra disponible. En su versión “fuerte” se argumenta que se refleja la información no disponible al publico dentro de los precios de los instrumentos financieros en todo momento. Teoría del Juego en el Comportamiento Financiero Conocida en ingles como “Behavioral Game Theory”, se basa en las regularidades experimentales y la psicología para crear un modelo para explicar como los limites en el pensamiento estratégico, aprendizaje y preferencias sociales interactuan cuando los individuos juegan entre si. Las diferentes teorías del comportamiento se enfocan en la aversión a la desigualdad, la reciprocidad y la preocupación por la imagen que reflejan ante la sociedad. Los modelos de aprendizaje se enfocan en la probabilidad estadística al momento de ser utilizada una estrategia, dichos modelos asumen que los jugadores se encuentran en equilibrio, pero responden con errores o existe una jerarquía cognitiva de razonamiento sofisticado. Psicología Evolucionaria Económica “Evolutionary Economics” por su nombre en ingles, se relaciona con los procesos de transformación económica en las instituciones, las industrias, los mercados y el crecimiento en si, a traves de la interacción de los diferentes agentes utilizando la metodología evolutiva. Dicha teoría analiza los procesos de innovación tecnología e institucional al generar diferentes formas de comprobar las ideas que descubren y acumulan mayor información con el transcurso de las investigaciones, generando una diversidad de ideas y alternativas competenciales. Una de las conclusiones sugiere que es la adaptación eficiente la que define la eficiencia de la economía. III.- Diseño Metodologico 3.1 Tipo de Estudio El presente estudio se llevara a cabo en el siguiente marco considerando los siguientes tipos de investigación, descriptiva, de campo y bibliográfica. La investigación descriptiva se llevara a cabo a traves de la recolección de datos basados en una hipótesis que se intenta comprobar, que permitirá describir las actividades de educación financiera que aplican los maestros de los diversos niveles educativos hasta concluir en el nivel de educación superior, dichos resultados serán expuestos de una forma sistemática e interpretados objetivamente. La investigación de campo, se realizara dentro de las instalaciones de la Universidad Autónoma de Ciudad Juarez, de una forma directa con su población estudiantil, así como con egresados de esta, de una forma individual y objetiva. La investigación bibliográfica, dicha investigación consistirá en la revisión sistemática de los diversos libros, artículos, documentales, tesis y cualquier otra disponible para el autor. Población Homogeneidad, estará basada en estudiantes universitarios y recién egresados de los diversos programas educativos impartidos en los diversos institutos superiores ubicados en Ciudad Juarez, Chihuahua, dicha población deberá contar un un ingreso de entre seis mil pesos hasta ocho mil pesos mensuales. Tiempo, dicha investigación sera realizada entre el periodo comprendido de Julio de 2013 concluyendo en Noviembre del mismo año. Espacio, la población de interés se encuentra ubicada en Ciudad Juarez, Chihuahua, y deberá estar constituida por estudiantes universitarios o recién graduados de alguno de los programas impartidos por la Universidad Autónoma de Ciudad Juarez. Cantidad, el tamaño de la población necesaria para realizar dicho estudio sera de aproximadamente 300 individuos Muestra Para el presente trabajo sera aplicable el muestreo estadístico, escogiendo a determinado numero de estudiantes al azar, independientemente de la carrera que estén cursando, la edad o nivel economico, de esta forma todos los individuos pertenecientes al grupo focal tendran la misma posibilidad de formar parte de dicho muestreo. Técnicas e Instrumentos de la Investigación Dado el tipo de investigación a realizar, se diseñaron a aplicaran diferentes tipos de recolección de información. Los instrumentos empleados serán: -Encuestas a los estudiantes y recién egresados de la UACJ. -Instrumentos en linea para realizar entrevistas. -Entrevistas directas a profesores y directivos de los diversos campus universitarios. La recolección de datos sera basada conforme a los siguientes indicadores: -Grado de escolarización de los padres o tutores. -Programa académico al que pertenecen. -Nivel de bancarizacion del grupo focal. -Frecuencia con la que realizan actividades financieras. -Conocimiento que tienen sobre los limites y alcances de dichas actividades financieras. -Grado de cultura financiera con que los encuestados se auto califican. -Tiempo que dedican a la comparación de los productos financieros que consumen. Bibliografia Ackert, L. F., Church, B. K., & Deaves, R. (2003). Emotion and financial markets. Economic Review-Federal Reserve Bank of Atlanta, 88(2), 33. Ahuvia, A.C., & Friedman, D.A. (1998). Income, consumption, and subjective well-being. Journal of Macromarketing, 18(2), 153-168. AMB. (2008). Programa de educación financiera de la Asociacióón de Bancos de México: Acciones y retos. Seminario: Modernización e inclusión financiera en América Latina: http://www.banxico.org.mx/publicacionesydiscursos/publicaciones/seminarios/modernizacion-e-inclusion-financiera-en-america-la/ %7BD7A93048-E8D6-B567-FC12-13E8A568B29E%7D.pdf Anthes, W. L., & Lee, S.A. (2002). The financial psychology of 4 life-changing events. Journal of Financial Planning, 5(15), 76-85. BBVA. (2010). La educación financiera. Un análisis de BBVA. http://www.bbva.com/TLBB/fbin/EducacionFinanciera_esp_tcm12-222986.pdf Brealey, R., Myers, S. & Allen, F. (2011). Principles of Corporate Finance. Mc Graw-Hill, Irwin. New York. 10th Ed. Camerer, C. F.; Loewenstein, G. & Rabin, R. (eds.) (2003) Advances in Behavioural Economics CIFAI. (2009). Perspectivas para México de Inclusión Financiera Integral. Informe oficial del Proyecto de Inclusión Financiera en 2020 del Centro para la Inclusión Financiera en ACCION International. Borrador de discusión: http://www.centerforfinancialinclusion.org/Document.Doc?id=797 CONDUSEF. (2009). La cultura financiera en México. http://www.derecho.unam.mx/DUAD/boletin/pdf/_09-2/cult-finan_17-Feb.pdf DaVigo, T. (2006). Money attitude and behavior from an attachment perspective (Doctoral dissertation, Seattle Pacific University, 2006). Dissertation Abstracts International, A 67/06. Furnham, A., & Argyle, M. (1998). The psychology of money. New York: Routledge. Grijalva, J. (2010). Exploring Cultural Finance: A Phenomenological Approach to Comparative Cultural Perceptions of Money in Mexico. (Doctoral dissertation, Northcentral University, 2010). Proquest LLC. Glimcher, P., Elier, R. & Ocampo, A. (2009). Decisiones, incertidumbre y el cerebro: La ciencia de la neuroeconomia. Fondo de Cultura Economica. Mexico. Primera Edicion. Heimann, U., & Al., E. (2009). Inclusión Financiera. Mapa estratégico de inclusión financiera: una herramienta de trabajo. http://www.sagarpa.gob.mx/agronegocios/boletinpatmir/estudios/Mapa%20Estrat %C3%A9gico%20de%20Inclusi%C3%B3n%20Financiera.pdf Kahneman, D. (2003). Maps of bounded rationality: Psychology for behavioral economics. The American Economic Review, 93, 1449. Kahneman, D. & Tversky, A. “Prospect Theory: An Analysis of Decision under Risk,” Econometrica, XVLII (1979), 263–291 Lu, L. (2004). What motivate investors to sell? Evidence from China's stock market (Doctoral dissertation, Chinese University of Hong Kong, People's Republic of China, 2004). Dissertation Abstracts International-A, 65/10, 3931 Merkle, C. (2007). Emotion and finance: An interdisciplinary approach to emotions on financial decision making. Social Science Research Network: http://papers.ssm.com/sol3/papers.cfm7abstractkN 1097131 Navare, J. (2003). Process or behaviour: Which is the risk and which is to be managed? Managerial Finance, 29(5), 6-20. OECD. (2005). Recommendation on Principles and Good Practices for Financial. http://www.oecd.org/dataoecd/7/17/35108560.pdf Raccanello, K. (2009). Usura, Créditos Predatorios y Educación Financiera. Laissez - Faire No. 30-31. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Francisco Marroquín: http://fce.ufm.edu/publicaciones/laissezfaire/30-31/LF-30_(Raccanello).pdf Reuter, C.H. (2009). A survey of culture and finance. Retrieved May 19,2009, from Social Science Research Network website: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=:l 317324 Reyes, R. (2006). The psychological meanings of money. (Doctoral dissertation, Alliant International University, 2006). Dissertation Abstracts International-B, 68/01. Red, F. (2008). Libro Maestro de Educación Financiera. Recuperado el 3 de octubre de 2010, de Red Financiera BAC-CREDOMATIC. Costa Rica: http://www.bac.net/bacsanjose/ssitxt/esp/banco/nuestraemp/rsc_book.pdf Ritter, J. (2003). Behavioral finance. Pacific-Basin Finance Journal, 11(A), 429-437. Sachs, J. (2001). Culture matters. In L. Harrison & S. Huntington (Eds.), Notes on a new sociology of economic development (pp. 29-43). New York: Basic Books. Schweingruber, D. (2005). Max Weber's The Protestant ethic and the spirit of capitalism. Iowa State University, Sociological theory: http://www.public.iastate.edu/~s2005.soc.401/summary5(feb21).pdf Sevdalis, N., & Harvey, N. (2007). Investing vs. investing for a reason: Context effects in investment decisions. The Journal of Behavioral Finance, 8, 172. Sewell, M. (2007). Behavioural finance. Retrieved April 22, 2009, from University College London, Department of computer science website: http://www.behaviouralfinance.net/behavioural-finance.pdf Shefrin, H. (2002) Beyond Greed and Fear: Understanding behavioral finance and the psychology of investing. Oxford Universtity Press Shefrin, H. (2007). Behavioral corporate finance. New York: McGraw-Hill. Shiller, R. (2003). From efficient markets theory to behavioral finance. The Journal of Economic Perspectives, 77(1), 83-104. Shleifer, A. (2000). Inefficient markets: An introduction to behavioral finance. New York: Oxford University. Shlomo B. & Richard H. T. (1995) 'Myopic Loss Aversion and the Equity Premium Puzzle' The Quarterly Journal of Economics, Vol. 110, No. 1. Singer, S. (2008). El MIDE y la educación financiera socio estratégica en la responsabilidad social. Seminario CEMLA –Banco de México. Modernización e Inclusión Financiera: http://www.banxico.org.mx/publicaciones-ydiscursos/publicaciones/seminarios/modernizacion-e-inclusion-financiera-en-america-la/ %7BE9BF7AA7-3FB8-A1F4-AD67-A6C04F6327E2%7D.pdf Taffler, R., & Tuckett, D. (2007). Emotional finance: Understanding what drives investors. Retrieved February 20, 2009, from University College London, Psychoanalysis Unit website: http://www.ucl.ac.uk/psychoanalysis/unitstaff/ pi_emotional_finance_article_%2009_07.pdf Thaler, R. H. (1994). The winner's curse. Paradoxes and anomalies of economic life. Princeton University Press. Thaler, R. H. (2005). Advances in behavioral finance Vol.11. Princeton, NJ: Princeton University. Valenzuela, R., & Padilla, M. (2008). Fondos de Inversión: Mecanismo para el Fomento de la Cultura del Ahorro en los Micro, Pequeños y Medianos http://antiguo.itson.mx/Publicaciones/contaduria/Julio2008/FondosInversion.pdf. Empresarios.
© Copyright 2024