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El sindicato interpone un recurso contencioso administrativo
La FECCOO recurre la Resolución de cuestionario de contexto
y los indicadores comunes de centro para la prueba final de
Primaria
La Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO) ha interpuesto un recurso
contencioso administrativo ante el Juzgado Central contra la Resolución del 30
de marzo de 2016 del Secretario de Estado de Educación, Formación Profesional
y Universidades, por la que se definen los cuestionarios de contexto y los
indicadores comunes de centro para la evaluación final de Educación Primaria.
La FECCOO se dirigirá también a la Oficina del Defensor del Pueblo y a la
Fiscalía del Menor, por entender que se vulneran derechos de los menores.
10 de mayo de 2016
La FECCOO reitera su rechazo a las pruebas estandarizadas que promueve la
LOMCE. El sindicato considera que están lejos de responder a la necesidad de
una evaluación del sistema educativo seria y rigurosa. Denunciamos que este
tipo de pruebas puntuales y parciales son un desprecio a la evaluación
continua que realiza el profesorado. Además, por su formato, no serán útiles
para detectar los problemas educativos existentes ni para mejorar los procesos,
pero sí contribuirán a estigmatizar a centros educativos y profesorado.
Fomentan de manera innecesaria la competitividad, y superarlas puede
convertirse en un objetivo educativo mayor que alcanzar competencias en
todas las áreas. Por ello rechazamos su aplicación y las combatiremos desde
las iniciativas jurídicas y desde aquellas medidas de protesta consensuadas
por la comunidad educativa.
Los cuestionarios de contexto, regulados por el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte (MECD) en la Resolución recurrida -así como los elaborados
por algunas Comunidades Autónomas- son un ejemplo de falta de rigor técnico,
además de simplistas, subjetivos y sesgados. Tienen un formato similar a las
encuestas de satisfacción de los clientes que llevan a cabo las empresas y son
irrespetuosos para con las familias, el alumnado, el profesorado, los equipos
directivos y los centros educativos.
Tal y como se formulan los cuestionarios, las familias pueden acabar
achacando al centro educativo, a su equipo directivo o al profesorado,
problemas que tienen que ver con la falta de recursos, consecuencia de los
recortes educativos. Los profesores o directores pueden ser “evaluados
C/ Ramírez de Arellano, 19, 4ª planta
28015 Madrid
Teléf. 91 540 92 03
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Afiliada a la Internacional de la Educación (IE) y Al Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE)
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sumariamente” del 1 al 5 con un par de sencillas preguntas; el alumnado de 11
años puede acabar opinando sobre la metodología de trabajo en el aula; las
familias del alumnado de 8 años han de dar cuenta de si en casa se trabaja
con la prensa diaria o si se consultan enciclopedias, así como las horas de
trabajo para hacer deberes en una edad en la que tal extremo es discutible. Se
trata, en resumen, de un ejemplo de simplismo y falta de rigor.
CCOO entiende que con este cuestionario podría vulnerarse el derecho a la
intimidad, la Ley de Protección de Datos, la Constitución Española o la
Declaración de los Derechos del Niño.
El sindicato denuncia que el Gobierno del PP sigue desarrollando la LOMCE a
pesar de haber perdido el 20D la legitimidad política para hacerlo. FECCOO
señala que el ejecutivo en funciones lo hace en contra de la mayoría del
parlamento que recientemente ha aprobado una moción que insta a parar su
implantación y, una vez más, sin haber consultado a las organizaciones
representativas de la comunidad educativa.
Estos cuestionarios suponen una forma indirecta, además de poco rigurosa
sesgada y tendenciosa, de evaluación de directores y profesores, incumpliendo
los preceptos de la LOE, que además no está regulada por la ley y que puede
acabar siendo utilizada con ánimo fiscalizador o sancionador.
CCOO está interesada en que se conozcan los verdaderos problemas del
sistema educativo. Por este motivo va a abrir la participación al profesorado,
para determinar los efectos de los recortes sobre el trabajo en el aula. El
sindicato va a promover un “cuestionario de contexto alternativo” entre el
profesorado para conocer las consecuencias que ello pudiera tener sobre la
calidad de la enseñanza, así como la opinión que nos merecen las
administraciones educativas promotoras de esos recortes. Desde la FECCOO
seguiremos luchando con todas las medidas a nuestro alcance contra estas
políticas que deterioran la educación y dificultan el trabajo de los profesionales
del sistema educativo.
Más información. Secretaría de Comunicación, Información y Cultura:
915409208.
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