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GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAG´ÓGICA
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - 2016
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”
ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PROCESO DE APLICACIÓN DE LAS
PRUEBAS DIAGNÓSTICAS DE ENTRADA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN 2016
Apreciados señores Directores (as), Subdirectores (as), Docentes y Padres de
Familia:
La Gerencia Regional de Educación a través de la Dirección de Gestión Pedagógica –
Equipo de Primaria, con el apoyo del Equipo de Mejoramiento de la Calidad Educativa
Regional en Educación Primaria - EMCEREP se han encargado del diseño,
validación, sistematización y capacitación del Sistema de Evaluación de los
Aprendizajes en la Región Arequipa durante el presente año 2016, producto de este
trabajo cumplimos con la publicación de los instrumentos para la determinación de los
resultados de la intervención pedagógica de la I.E., con relación a los aprendizajes de los
estudiantes.
El fin del Sistema de Evaluación de los Aprendizajes es dotar a los maestros de una
herramienta que le permita darse cuenta en donde tienen dificultades los estudiantes y
una vez detectado el problema se plantee a través de su planificación curricular
(unidades, sesiones) las estrategias que ayuden al estudiante a superar las deficiencias
encontradas; por lo tanto lo más importante no es presentar un informe que no sea real,
sino que yo como docente tengo que ver que lo que más me interesa es saber el estado
real de mis estudiantes para luego poder organizar el trabajo del aula y sólo de esta
manera podemos garantizar que estaremos atendiendo a la diversidad del aula y sobre
todo tendremos logros de aprendizaje más duraderos.
Los grados de 2° y 4° de Primaria en el presente año aplicarán los Kits de
evaluación que el MED ha emitido para tal efecto, por lo tanto se remitirán estos
resultados a las Direcciones de la I.E. y éstas a su vez a las UGEL, las que remitirán la
misma a la GREA – DGP en un plazo que se acordará posteriormente.
Para la sistematización hemos generado un aplicativo (hojas Excel) más sencillo y de
fácil uso para que todos puedan utilizarlos y evitar que lleven sus documentos a terceras
personas para que los sistematicen, es usted señor maestro quien lo debe hacer, solo así
podrá darse cuenta de lo que sucede en su aula y así poder tener información de primera
mano para poder mejorar su trabajo.
En el Sistema de Evaluación que se realiza en Primaria es necesario precisar:
a) La Dirección de Gestión Pedagógica, Directores y Docentes implementarán el
Sistema de Evaluación de los Aprendizajes, como actividad innovadora de la
gestión educativa más importante del trabajo pedagógico en las aulas, logros de
aprendizaje de los niños de inicio, proceso y salida para enfrentar dificultades de
capacidades que no se logran.
b) El Sistema de Evaluación de Aprendizajes como proyecto debe sensibilizar a la
Comunidad Educativa Regional, opera como mecanismo regulador, que contribuye
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a la mejora de los niveles de logro de los estudiantes en términos de aprendizajes
significativos y de una práctica pedagógica renovada, así como un elemento
movilizador de la comunidad educativa para la generación de alternativas
pedagógicas exitosas, novedosas, hacia la construcción de un modelo pedagógico
regional, cobrando vigencia todo el año para plantear políticas y estrategias
pedagógicas.
c) Determinar las condiciones de proceso y salida de los niños y niñas del grado en
las áreas de comunicación y matemática para decidir y aplicar inmediatamente las
medidas individuales y/o grupales que denominamos acciones pedagógicas que
fortalezca el trabajo en el día de logro y reflexión que les permitan consolidar las
capacidades del grado y proyectar el logro de aprendizajes.
d) Generar equipo de directores y docentes para el trabajo por la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes de la Región Arequipa, por ello promovemos la
responsabilidad, sinceridad, trabajo ético de todos; de forma que la información de
los resultados de aprendizajes sean sincerados y confiables.
e) Por ser estas pruebas instrumentos que se aplicarán a nivel regional de manera
estandarizada es indispensable que el equipo de docentes los revise
cuidadosamente para asegurarse de la pertinencia de las mismas. En este
sentido, las pruebas pueden ser contextualizadas, adecuadas y/o modificadas,
respetando las características culturales locales y en relación a las capacidades e
indicadores determinados en las matrices, si se encuentran ilustraciones
descontextualizadas o cuyo nombre sea distinto al que se indica la pregunta, por
favor cámbielas, es muy importante que las pruebas sean impresas en la mejor
calidad, asegurándose que las copias de las mismas sean legibles y con las
mismas características de calidad que la original.
f)
Nuestra meta con el Sistema de Evaluación de los Aprendizajes es que cada
institución educativa cuente con su Sistema de evaluación y que tenga su banco
de pruebas de acuerdo a su contexto, es por ello que debe trabajar con las
unidades y sesiones que plantea el MINEDU, el docente contextualice, racionalice,
las sesiones las globalice, correlacione e integre con otras áreas el trabajo
pedagógico, este trabajo de acuerdo al rendimiento escolar que tenga en la ECE o
Sistema de Evaluación, lo que queremos es mejora de aprendizajes, no olviden
nuestra prioridad este año es Matemática, pero también, comunicación; amigos
profesores el trabajo pedagógico es importante y no se olviden de leer La Escuela
que Queremos en Arequipa, que está en la Directiva de Primaria y debe ser
nuestro reto trabajar los documentos que están entregando el Ministerio de
Educación a las escuelas y se les propone que utilicen la documentación:

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Orientaciones para el uso de Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje.
Cuadernos de trabajo del MED.
Cuadernillo de Tutoría para los niños.
Guía de Tutoría para el docente.
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 Guía dirigida a Madres y Padres de Familia, el trabajo con la familia deben
apoyar los aprendizajes de sus hijos.
Estimados Profesores, toda la documentación para procesar la evaluación del Sistema de
Evaluación de los Aprendizajes se encuentra publicada en la Página Web de la GREA y
queremos utilizar todas las estrategias que contribuyan con la mejora de aprendizajes de
los estudiantes y les deseo toda relación y comunicación con sus estudiantes, las UGELs
deben acompañar y seleccionar el 30% de escuelas para la muestra de cada UGEL para
informar a la GREA.
Felicidades.
VICENTE VARGAS MAMANI
ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN III
DGP - GREA
Comunicación con el Equipo de trabajo a los siguientes teléfonos:
MG. VICENTE VARGAS MAMANI
Especialista DGP – GREA Educación Primaria
Celular: 955187806
Prof. NARDA VALDIVIA DIAZ
Especialista DGP – GREA Educación Primaria
Celular: 958900335
MG. GLORIA MARINA TAPIA GARCES
Coordinadora EMCEREP
Celular: 958339378
MG. BERTHA ROXSANA GAMERO
Directivo EMCEREP
Celular: 959362895