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FICHA DE OBSERVACIÓN
ÁULICA
METODOLOGÍA DE LA APLICACIÓN
ASESORES EDUCATIVOS
MSc. Jorge Andrade – MSc. Patricio Bonilla
MSc. Beatriz Cóndor – MSc. Carlos Chávez
MSc. Olga Hidalgo – MSc. Fanny Morocho (Coordinadora)
OBSERVACIÓN ÁULICA
• Actividad de apoyo al docente.
• El Observador áulico debe tener conocimientos de
Didáctica, Pedagogía y experiencia docente.
• Realizar una crítica constructiva de la clase
observada.
• Realizar Sugerencias para mejorar la calidad del
proceso E-A factibles y provechosas
• Tener dominio del tema y empatía para no herir
susceptibilidades.
• Observar no solo las falencias, sino que estimule los
logros.
OBSERVACIÓN ÁULICA
• PARA HACER UNA OBSERVACIÓN ÁULICA HAY QUE
PENSAR MUCHO
• Gran ayuda para profesores noveles, también son
provechosos para los profesores experimentados.
• Un último objetivo de la observación es el de la
evaluación
• El esquema y los instrumentos de observación que
emplearemos serán los que determinen el tipo de
observación que se realice.
OBSERVACIÓN ÁULICA
• En el proceso de E-A entran en juego una serie de
factores y se producen una serie de fenómenos que
ponen a prueba la capacidad de control del profesor.
• Tener una postura crítica y reflexiva hacia nosotros
mismos. Pero también podemos acercarnos a las aulas
de nuestros compañeros y observar cómo trabajan.
• Cross (1988) “los profesores deberían considerar sus
clases como laboratorios para estudiar cómo tiene lugar
el proceso de aprendizaje en sus respectivas
disciplinas”.
• La rutina puede perjudicar la eficacia de la labor
docente
OBSERVACIÓN ÁULICA
PRECAUCIONES EN LA OBSERVACIÓN ÁULICA.
• Antes.
- Un observador es un invitado.
- Su función no es juzgar, evaluar o criticar al profesor.
- Es necesario ponerse de acuerdo sobre el cómo, cuándo y por qué observar.
• Durante.
- Es importante que el visitante pase totalmente desapercibido.
- El visitante deberá ser agradecido y cortés.
- Tomará notas y recopilará información de forma discreta.
• Después.
- Las informaciones recogidas por el visitante serán privadas y confidenciales.
- Los visitantes no nombrarán al profesor titular al redactar sus informes.
- Las informaciones recogidas estarán a disposición del profesor titular si éste lo
solicita.
FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASE
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CARACTERÍSTICAS
Datos Informativos
Objetivo.
Instrucciones.
Actividades Previas.
Proceso de Enseñanza
Aprendizaje
Clima de Aula.
Desarrollo de Estándares de
Aprendizaje.
Reflexión con los Estudiantes.
Reflexión con el Docente.
Retroalimentación.
Acuerdos – Compromisos.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
EQUIPO DE ASESORÍA