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DESARROLLO PSICOSOCIAL
DE LA ADOLESCENCIA
BÚSQUEDA DE LA IDENTIDAD
La búsqueda de identidad, a la que Erikson definió como una concepción
coherente del yo, formada por metas, valores y creencias con las cuales la
persona esta sólidamente comprometida, resulta central durante los años de la
adolescencia.
Erikson: identidad frente a conflicto de identidad
Erikson (1968) decide que la tarea principal de la adolescencia
es resolver la crisis de la identidad frente a conflicto de
identidad (o identidad frente a conflicto del papel), para
lograr convertirse en un adulto único con un sentido coherente
del yo y un papel que sea valorado en la sociedad. Esta crisis
de identidad rara vez se resuelve por completo en la
adolescencia; por lo tanto, a lo largo de la vida adulta afloran
una y otra vez problemas concernientes a la identidad.
LOGRO DE IDENTIDAD
• Estado de identidad descrito por Marcia que se caracteriza por
el compromiso con las elecciones hechas después de una crisis,
un periodo dedicado a explorar alternativas,
• LOGRO DE IDENTIDAD: ( la crisis conduce al compromiso).Cate
a resuelto su crisis de identidad. Durante el periodo d crisis hizo
un esfuerzo emocional y pensó mucho en los principales
aspectos de su vida
EXCLUSIÓN
• estado de identidad descrito por Marcia en el cual una persona
que no ha dedicado tiempo a considerar las alternativas (que
no ha estado en crisis)esta comprometida con los planes de otra
gente para su vida
• EXCLUSIÓN:
(COMPROMISO SIN CRISIS). Andrea ha hecho
compromisos, no como resultado de una crisis, la cual implicaría
que se cuestionara y explorara posibles elecciones, sino que
acepta los planes de alguien mas para su vida.
MORATORIA
•
Estado de identidad descrito por Marcia en el dual una
persona esta considerando alternativas (en crisis) y parece
guiada por el compromiso
• MORATORIA: (crisis sin compromisos todavía). Nick esta en crisis,
luchando con sus decisiones.es vivaz, locuaz, tiene confianza en
si mismo y es escrupuloso, pero también esta ansioso y temeroso
IDENTIDAD DISPERSA
•
Estado de identidad descrito por Marcia que se caracteriza
por la ausencia de compromiso y la falta de consideración seria
de las alternativas
• IDENTIDAD
DISPERSA: (no compromisos ni crisis). Mark no ha
considerado seriamente las opciones
y ha evitado los
compromisos. Esta inseguro de sí mismo y tiende a ser poco
cooperativo
SEXUALIDAD
Verse a uno mismo como un ser sexual, reconocer la propia
orientación sexual, lidiar con la excitación sexual y establecer
vínculos románticos o sexuales son parte de la adquisición de la
identidad sexual. La toma de conciencia de la sexualidad es un
aspecto importante de la formación de la identidad que afecta
de manera profunda la imagen propia y las relaciones. Aunque
este proceso esta regido biológicamente, su expresión esta
definida, en parte, por la cultura.
ORIENTACIÓN SEXUAL
Aunque esta presente en los niños menores, es en la
adolescencia cuando la orientación sexual de una persona suele
convertirse en un asunto apremiante: si la persona se sentirá
sexual, romántica y afectivamente atraída hacia personas del
sexo opuesto (heterosexual), del mismo sexo (homosexual) o de
ambos sexos (bisexual)
CONDUCTA SEXUAL
Es muy difícil hacer investigación sobre la conducta sexual. La
gente que está dispuesta a responder preguntas acerca de
sexo suele ser sexualmente activa y liberal en sus actitudes
hacia el sexo, por lo que no es representativa de la población.
Además, a menudo existe una discrepancia entre lo que la
gente dice acerca del sexo y lo que hace, y no hay manera de
corroborar sus declaraciones. Es probable que algunos oculten
la actividad sexual y otros la exageren
IDENTIDAD Y CONDUCTA HOMOSEXUAL:
En estados unidos la evolución sexual ha producido mayor
aceptación de la homosexualidad. En 1995, 31 por ciento de 240
082 estudiantes universitarios de primer grado dijeron en una
encuesta importante que las relaciones homosexuales deberían de
ser prohibidas, frente a 53 por ciento en 1987 (sax, astin, Korn y
mohoney, 1996). Pase a ello, los adolescentes que se identifican
abiertamente como gays o lesbianas a menudo se sientes aislados
en un ambiente hostil y pueden estar expuestos al prejuicio e
incluso a la violencia( C.J. Patterson. 1995b). Un modelo
ampliamente propuesto para determinar el desarrollo de la
identidad sexual gay o lesbiana es parecido al siguiente
1)conciencia de la atracción hacia el mismo sexo(empezando
desde los 8 y 11 años); 2)conductas sexuales con inclinación hacia
el mismo sexo(12 a 15 años); 3)identificación como gay o
lesbiana(15 o 18años); 4)revelación a otros (17 a 19 años); y
5)desarrollo de relaciones románticas con personas del mismo
sexo(18 a 20 años)
ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL
En estados unidos, cada año cerca de tres
millones, o uno de cada cuatro adolescentes con
experiencia sexual contraen una enfermedad de
transmisión sexual, la cual es una de las tasas
mas elevadas en el mundo industrializado
(AAP committeeonpsychosocialaspect of child
and familyhealth and committeeonadolescence,
2001); Alan guttmacherinstitute (AGI) 1999ª).
• -Clamidia
• -Tricomoniasis
• -Gonorrea
• -VPH (verrugas genitales)
• - Herpes
• -Hepatitis B
• -Sifilis
• -SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida)
EMBARAZO Y MATERNIDAD
EN LA ADOLESCENCIA
Mas de 10 por ciento de todos los nacimientos en estados
unidos corresponden adolescentes, la mayoría de ellos fuera del
matrimonio (martin, park y Sutton, 2002; ventura mathews y
Hamilton, 2001). La mayoría parte de los embarazos de las
adolescentes no fueron planeados y casi la tercera parte de
ellos terminan en aborto (Ventura, Mathews y Curtin, 1998).Mas
de la mitad de las adolescentes embarazadas tienes a sus
bebes y planeand criarlos por si mismas. Algunas abortan
espontáneamente y unas cuantas dan a sus bebes en adopción
(AAP Committeeonadolescence, 1999;AGI , 1994, 1999a
;children´sDefenseFund, 1998)
¿ES UN MITO LA REBELDÍA ADOLESCENTE?
•
Los años de la adolescencia han sido llamados la época de la rebeldía adolescente, la cual involucra
confusión emocional, conflicto dentro de la familia, marginación de la sociedad adulta, conducta
temeraria y rechazo de los valores de los adultos. Pese a ello, la investigación en escuelas de todo el
mundo sugiere que solo uno de cada cinco adolescentes se ajusta a este patrón (offer y shonert-reichl,
1992).
•
La idea de la rebeldía adolescente puede haber surgido de la primera teoría formal de la
adolescencia del psicólogo G. Stanley Hall. Hall(1904-1953) creía que los esfuerzos de los jóvenes par
ajustarse a sus cuerpos cambiantes y a las demandas inminentes de la vida adulta son el preludio de un
periodo de tormenta y estrés emocional, el cual produce conflictos entre las generaciones. Sigmund
Freud(1935-1953) y su hija Anna Freud (1946), consideraron que la tormenta y el estrés eran
universales e inevitables, y que nacían del resurgimiento de las pulsiones sexuales tempranas hacia los
padres
ACTIVIDAD HOMOSEXUAL
En el nivel internacional existen amplias variaciones en el
momento de la iniciación sexual. El porcentaje de mujeres que
reportan haber tenido la primera relación sexual a los 17 años
es 10 veces mayor en Mali (72 porciento) que en Tailandia (7
porciento) o las filipinas (6 porciento). Existen diferencias
similares para los hombres.
Aunque en la mayoría de las culturas la norma es la iniciación
mas temprana de los varones, en mali y ghana mas mujeres que
hombres inician la actividad sexual a una edad temprana
(Singh, wulf, samara y cuca 2000)
TOMA DE RIESGOS SEXUALES
Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual entre dos adolescentes son el
embarazo y el riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS) las cuales se
trasmiten por contacto sexual y puedes ser adquiridas tanto por homosexuales como por
heterosexuales. El mayor peligro lo corren los jóvenes que inician pronto la actividad sexual,
que tienen parejas multiples, que no usan anticonceptivos o que tienen información
inadecuada, o desinformación, acerca del sexo. Quienes provienen de comunidades con
desventajas socioeconómicas tienen mayor probabilidad de correr riesgos sexuales. Otros
factores de riesgo son el consumo de drogas, la conducta antisocial y la asociación con pares
descarriados. La supervisión de los padres contribuye a reducir esos riesgos (baumer y south,
2001; calpaldi, stoolmiller, clarky, owen, 2002)
ACTIVIDAD SEXUAL TEMPRANA
Por qué algún adolescentes inician la actividad sexual a una edad temprana?
Al respecto existen varios factores incluyendo la entrada temprana en la
pubertad, la pobreza, el mal desempeño en la escuela, la falta de metas
académicas y profesionales, una historia de abuso sexual o negligencia de los
padres y patrones culturales o familiares de experiencia sexual temprana
(AAP COMMITTEE ON ADOLESCENCE, 1999)