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INDUCCIÓN GENERAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIVISIÓN ADMINISTRACIÓN GENERAL
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
BIENVENIDOS/AS!
Contenidos
•
MARCO INSTITUCIONAL
– Misión
– Visión
– Objetivos Estratégicos
– Enfoque de Género
– Modelos de Identidad de Género
– Organigrama
•
QUIÉNES SOMOS?
– Autoridades
– Divisiones y Programas
– Secretarios/as Regionales Ministeriales
– Dotación de Personal
– Marco Regulatorio en Gestión de Personas
•
DEBERES Y DERECHOS DE PERSONAS CONTRATADAS A HONORARIOS
– Beneficios
– Asistencia y Jornada Laboral
– Sistema de Recursos Humanos. AUTOCONSULTA
– Pago a Honorarios
– Seguridad de la Información
– Política de Seguridad de la Información
– Puntos Fundamentales de la Política de Seguridad de la Información
– Reporte de Incidentes
– Capacitación
•
•
•
SERVICIO DE BIENESTAR
ORGANIZACIONES DE FUNCIONARIOS
COMUNICACIONES INTERNAS
Misión
“Asegurar un sistema educativo equitativo y de calidad que
contribuya a la formación integral y permanente de las
personas y al desarrollo del país, mediante la formulación e
implementación de políticas, normas y regulación sectorial”
La Misión del Ministerio de Educación está contenida en Ley N°18.956,
en donde se establecen las funciones a realizar.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Visión
“El Ministerio de Educación espera convertirse en una institución pública
de excelencia, que garantice el derecho a una educación de calidad para
todos los niños/as, jóvenes y adultos durante toda su vida, con
independencia de la edad, sexo u otra consideración; de carácter
humanista, democrática, laica, plena e integral, que mantiene nuestra
identidad social y cultural en el contexto de una sociedad mundial
globalizada, en constante cambio”
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Objetivos Estratégicos
1. Promover un sistema educativo que asegure la calidad del aprendizaje de los/as
alumnos/as de todos los niveles de enseñanza; generando y/o ejecutando
actividades de apoyo, tales como: desarrollo y mejora continua del currículum,
provisión de recursos pedagógicos, aplicación de programas focalizados para
potenciar áreas estratégicas.
2. Contribuir al desarrollo de un sistema educativo más equitativo en cuanto a
acceso, logro y permanencia de los/as estudiantes, lo que implica contribuir a
disminuir las brechas entre estudiantes según variables sociodemográficas
relevantes para la política educativa.
3. Promover una gestión de excelencia de los/as profesionales de la educación,
sostenedores y funcionarios/as del MINEDUC, que participan en el proceso
educativo, lo que implica mejorar los procesos, la redefinición de los sistemas de
información para la toma de decisiones y la asignación eficiente y oportuna de
los recursos.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Enfoque de Género
El Ministerio ha definido la aplicación del Enfoque de Género como contenido
transversal a sus políticas.
Género
Es un resultado histórico y cultural, que va cambiando en el tiempo, razón por la
cual es susceptible de ser modificado, ya que no responde a una razón natural o
biológica sino a un determinado momento histórico socio cultural.
•
Diferencias que la cultura ha creado: lo femenino y lo masculino
•
El género se aprende
• Puede cambiar
•
Varía de cultura en cultura
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Enfoque de Género
Enfoque de Género
Apunta a equiparar las oportunidades de desarrollo sin encasillar a las personas
en función de su sexo; parte del reconocimiento de que existen diferencias entre
hombres y mujeres, pero que éstas no pueden traducirse en inequidades o
situaciones de injusticia, que en nuestras sociedades han afectado
mayoritariamente a las mujeres.
Equidad de Género
Se entiende como “la justicia en el tratamiento de hombres y mujeres, según sus
necesidades respectivas. A partir de este concepto, se pueden incluir tratamientos
iguales o diferentes aunque considerados equivalentes en términos de derechos,
beneficios, obligaciones y oportunidades”.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Modelos de Identidad de Género
Modelo Occidental Predominante de Identidades de Genero
Mujer/Femenino
Roles o papeles definidos 
Trabajo reproductivo no remunerado 
“Dueña de casa/Madre esposa”
Ser para otros

Objeto

Trabajo
productivo
remunerado
“Proveedor/Jefe de Hogar”
Ser para sí
Sujeto
Esfera del mercado, esfera Pública
Cultura

Esfera del cuidado, Esfera doméstica- 
privada.

Naturaleza









Subjetiva
Dependiente
Pasiva/espectador
Frágil
Cooperativa
Emocional/lógica, irracional
Seguidora
Conciliadora
Flexible









Objetivo
Independiente
Activo/ejecutor
Fuerte
Competitivo
Racional/lógico
Líder
Agresivo
Enfocado
Menor valoración
Menor acceso a prestigio
Menor acceso a posiciones de poder
Restricciones en la toma de decisiones




Mayor valoración
Mayor prestigio social
Predominio en posiciones de poder
Mayor acceso a toma de decisiones.


Espacios definidos
Estereotipos
Hombre/Masculino

Valoración
Social 
Estratificación de género 


Fuente: Valdés, T. Y Fritz, H (2005) Equidad de género para oficiales de programa EAT-UNFPA.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Ministerio de Educación
Ministro/a
Gabinete
Comunicaciones
Administración y
Presupuesto
Oficina de Relaciones
Internacionales
Asesores
JUNAEB
DIBAM
Subsecretaría
CONICYT
JUNJI
Subsecretaría
Ministro/a de
Educación
Subsecretario/a
de Educación
Gabinete
Asesores
Oficina de Atención
Ciudadana Ayuda
MINEDUC
CPEIP
Auditoría Ministerial
Becas Chile
Enlaces
Comunidad Escolar
Unidad de
Curriculum y
Evaluación
Unidad Nacional
de Subvenciones
División de
Planificación y
Presupuesto
Consejo de Calificación
Cinematográfica
División de
Educación
General
División de
Administración
General
División Jurídica
División de
Educación Superior
Secretarías Regionales
Ministeriales de Educación
Subsecretario
de Educación
SEREMI
Tarapacá
SEREMI
Bio Bio
SEREMI
Antofagasta
SEREMI
Araucanía
Deprov
Iquique
Deprov
Concepción
SEREMI
Atacama
SEREMI
Coquimbo
SEREMI Los
Lagos
SEREMI
Aysén
SEREMI
Valparaíso
SEREMI
Magallanes
SEREMI
Del
Maule
SEREMI
O`Higgins
SEREMI
Metropolitana
SEREMI
Los Ríos
SEREMI
Arica y
Parinacota
Deprov
Antofagasta
Deprov
Copiapó
Deprov
Elqui
Deprov
Valparaíso
Deprov
Stgo
Centro
Deprov
Cachapoal
Deprov
Curico
Deprov El
Loa
Deprov
Huasco
Deprov
Limarí
Deprov
San Felipe
Deprov
Stgo Norte
Deprov
Colchagua
Deprov
Talca
Deprov
Choapa
Deprov
Quillota
Deprov
Stgo Sur
Deprov
Cardenal
Caro
Deprov
Linares
Deprov
San
Antonio
Deprov
Stgo
Poniente
Deprov
Osorno
Deprov
Ñuble
Deprov
Malleco
Deprov
Llanquihue
Deprov Bio
Bio
Deprov
Cautin
Norte
Deprov
Chiloe
Deprov
Arauco
Deprov
Cautin Sur
Deprov
Palena
Deprov
Cauquenes
Deprov
Stgo
Oriente
Deprov
Coyhaique
Deprov
Magallanes
Deprov
Cordillera
Deprov
Valdivia
Deprov
Talagante
Deprov
Ranco
Deprov
Arica
¿Quienes somos?
Nuestras Autoridades
•
•
Ministro/a
Subsecretario/a
•
Jefes/as de División
–
–
–
–
–
•
División de Educación General
División de Educación Superior
División Jurídica
División de Planificación y Presupuesto
División de Administración General
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
Jefes/as de Programas
–
–
–
•
•
xxxxx
xxxxx
Centro de Perfeccionamiento, Estudios
e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
Unidad de Currículum
Red Enlaces
Jefe/a de Gabinete Ministro/a
Jefe/a Gabinete Subsecretario/a
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
BIENESTAR
Divisiones y Programas
DEG
La División de Educación General es
la
unidad
técnico-normativa
responsable del desarrollo de los
niveles de educación pre-básica,
básica
y
media
y
sus
correspondientes modalidades, y de
promover
el
mejoramiento
permanente del proceso educativo
formal.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
DES
La División de Educación Superior es la
unidad encargada de velar por el
cumplimiento de las normas legales
que regulan la educación superior en el
ámbito de competencia del Ministerio;
de asesorar en la proposición de la
política de este nivel de enseñanza y de
establecer las relaciones institucionales
con las entidades de educación
superior reconocidas oficialmente. En
especial deberá proponer la asignación
presupuestaria
estatal
a
las
instituciones de educación superior, de
acuerdo a la normativa vigente.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
DIPLAP
La División de Planificación y
Presupuesto es la unidad encargada
de asesorar, estudiar y proponer las
políticas, planes y programas que
orienten las actividades del sector y la
correspondiente
asignación
de
recursos humanos, materiales y
financieros.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
DIVISION
JURIDICA
La División Jurídica es la unidad
encargada de asesorar e informar
en materias de derecho a las
autoridades del Ministerio sobre la
correcta
aplicación
de
las
disposiciones
legales
y
reglamentarias del sector.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
DAG
La División de Administración
General es la unidad encargada de la
administración de los recursos
humanos, financieros y materiales
del Ministerio, y de proponer los
procedimientos e instrucciones
tendientes a cumplir las normas
legales y sobre la materia y
supervisar su cumplimiento.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
CPEIP
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e
Investigaciones Pedagógicas es el Departamento de
asesoría técnica encargado de contribuir al
permanente mejoramiento cualitativo de la
educación formal, a través de estudios de
investigación educacional, así como el diseño y
proposición de políticas tendientes a estos fines y
demás materias que le encomiende el Ministro.
CPEIP
podrá realizar también cursos de
perfeccionamiento profesional para el magisterio.
Le corresponderá, asimismo, coordinar los aspectos
técnicos del procedimiento de evaluación del
desempeño docente.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Divisiones y Programas
UCE
Unidad de Currículum y Evaluación:
Programa destinado al desarrollo
curricular y evaluación de los planes
y programas de la educación pre
básica, básica y media. Asimismo
considera
la
ejecución
de
programas de perfeccionamiento
destinados a los profesionales de la
educación.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Secretarios/as Regionales Ministeriales
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
SEREMI XV
Región Arica y Parinacota
xxxxx
SEREMI I
Región Tarapacá
xxxxx
SEREMI II
Región Antofagasta
xxxxx
SEREMI III
Región Atacama
xxxxx
SEREMI IV
Región Coquimbo
xxxxx
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Secretarios/as Regionales Ministeriales
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
SEREMI V
Región Valparaíso
xxxxx
SEREMI XIII
Región Metropolitana:
xxxxx
SEREMI VI
Región O’Higgins
xxxxx
SEREMI VII
Región del Maule
xxxxx
SEREMI VIII
Región del Bio-Bío
xxxxx
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Secretarios/as Regionales Ministeriales
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
SEREMI IX
Región de la Araucanía
xxxxx
SEREMI XIV
Región de Los Ríos
xxxxx
SEREMI X
Región de Los Lagos
xxxxx
SEREMI XI
Región de Aysén
xxxxx
SEREMI XII
Región de Magallanes
xxxxx
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Dotación de Personal (18.03.2013)
Total funcionarios Nacional MINEDUC
169, 4%
Distribución de Género
105, 3%
894, 22%
Directivos
Profesionales
2629, 65%
1833, 45%
2202, 55%
Hombres
Técnicos
Mujeres
Administrativos
238, 6%
Auxiliares
Distribución Calidad Jurídica
6, 0%
704, 18%
897, 22%
Titular
Contrata
Suplentes
2428, 60%
Honorarios
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Marco Regulatorio en Gestión de Personas
• Como elementos fundamentales del marco jurídico está la Constitución Política
de la República, la Ley 18.575 de Bases de la Administración del Estado y la Ley
18.956 que reestructura el Ministerio de Educación.
• En materia de gestión de personas, los actos administrativos son regulados
principalmente por el DFL N°29, año 2004 que fija el texto, refundido,
coordinado y sistematizado del Estatuto Administrativo (Ley 18.834).
• Los honorarios se regulan íntegramente a lo que indican sus propios contratos, y
sus derechos y obligaciones no pueden ser superiores a las de los funcionarios
públicos.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Dotación - Calidad Jurídica
El conjunto de personas de cada uno de los servicios de la administración publica
se denomina Dotación de Personal
•
•
•
Personal de Planta (titular)
Son funcionarios y funcionarias permanentes. Son 6 estamentos o niveles de
función esto es, en orden descendente: Autoridades, Directivos, Profesionales,
Técnicos, Administrativos y Auxiliares.
Personal Contrata
Son aquellos funcionarios y funcionarias que son contratados cada año por el
servicio y que se ubican en los mismos estamentos y grados de la planta (a
excepción del estamento de Directivos ya que no pueden ejercer jefaturas)
Personal a Honorarios
Las personas que trabajan a honorarios no forman parte de la dotación de
personal y no tienen calidad de funcionarios o funcionarias públicos, pero sí son
servidores públicos. No obstante, gozan de una serie de derechos y beneficios.
Estas personas contratadas a Honorarios pueden clasificarse en “Honorarios
asimilado a grado” y “Honorarios a suma alzada”
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Deberes y Derechos de Personas Contratadas a
Honorarios
La relación contractual de las personas contratadas a Honorarios se rige por lo
expresamente establecido en su Convenio de Prestación de Servicios. Es facultad de la
autoridad reconocer algunos de los siguientes Beneficios, siempre y cuando queden
definidos en el referido convenio :
• Permiso con goce de remuneraciones: 6 días al año, no obstante cabe indicar que
son para los contratos permanentes y se entregan de acuerdo a la proporción de
tiempo que dura el contrato en el año.
• Vacaciones: 15 días por año, una vez cumplido un año de servicios en MINEDUC.
• Pago de remuneración en caso de ausencia por licencia médica, extendida por
facultativo, la que debe ser presentada en original, para tener este derecho se
debe encontrar cotizando.
• Permiso sin goce de remuneraciones, hasta por tres meses al año.
• Sala Cuna o Jardín Infantil, sin costo, siempre y cuando la capacidad de matrículas
así lo permita y una evaluación socioeconómica lo justifique.
• Participar en actividades de Capacitación del MINEDUC. Cuando éstas no
signifiquen costo para el Servicio o en casos de justificación particular.
Las personas en Calidad Jurídica a Honorarios, no cuentan con ninguna retención para
Fondos previsionales (AFP) ni de Salud (ISAPRES o FONASA).
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Asistencia y Jornada Laboral
Jornada Laboral
• Todo funcionario y funcionaria está obligado a cumplir la Jornada Laboral que
le corresponde. Para ello debe registrar su ingreso y salida del servicio
diariamente. La jornada de trabajo tiene una duración de 44 horas semanales
distribuidas de lunes a viernes, sin exceder de 9 horas diarias.
• Jornada MINEDUC : 08:45 - 17:45 hrs. de lunes a jueves
08:45 - 16:45 hrs. viernes
• Es responsabilidad de cada funcionario registrar su asistencia, pues la no
marcación, es causal de descuento por tiempo no trabajado.
• Se puede cambiar este horario, sólo bajo requerimientos de la institución y
autorización de jefatura correspondiente.
Los atrasos y ausencias reiteradas, sin causa justificada serán sancionados con
destitución del funcionario, previa investigación sumaria (Estatuto Administrativo)
Horas de Atraso: son horas enteras y es la sumatoria de atrasos durante el mes.
Para el nivel central la hora de llegada tiene una tolerancia de 10 minutos, es decir,
si una persona, cuyo horario de ingreso es a las 09:00, hasta las 09:10 no se
considerará atraso, pero si marca a las 09:11, se registra como 11 minutos de
atraso.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Asistencia y Jornada Laboral
Días Exentos de Trabajar
• Las tardes de los días 17 de septiembre, 24 y 31 de diciembre, siempre y
cuando estos días correspondan a días hábiles.
• Por fuerza mayor, calificada por la autoridad.
Feriados
• 15 días : Con menos de 15 años de servicio.
• 20 días : Entre 15 y 20 años de servicio.
• 25 días : con 20 o más años de servicio.
El feriado legal es un derecho.
El Feriado se puede fraccionar, pero uno de las fracciones en el año no puede
ser inferior a 10 días.
El reconocimiento de feriado progresivo se realiza con Cartola Histórica de
imposiciones de la AFP.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Asistencia y Jornada Laboral
PERMISOS
• Permiso Administrativo:
o 6 días anuales, se puede fraccionar en medios días.
o No es un derecho. La autorización es discrecionalidad del Jefe Directo.
• Permiso Paternal : 5 días
• Enfermedad grave de hijo menor de 18 años : 10 días y se deben recuperar en
jornadas posteriores
• Fallecimiento de familiar:
o Hijo o cónyuge: 7 días corridos.
o Padres o hijo en gestación: 3 días hábiles.
• Permiso sin Goce de Sueldo:
o Hasta por 6 meses o 2 años, si permanece en el extranjero.
o No se puede fraccionar en medios días
Licencias Médicas
• Se debe entregar siempre en el Departamento de Administración de la
correspondiente Secretaría Regional Ministerial.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Sistema de Recursos Humanos
AUTOCONSULTA
•
•
•
•
•
Permite acceder a solicitudes de permisos, feriados y horas a compensar.
Se pueden bajar las liquidaciones de remuneraciones.
Verificar nuestra Información personal.
Una vez ingresado un Contrato y/o Convenio de Prestación de Servicios al
Sistema de Recursos Humanos, se activa automáticamente la información en
el modulo de Autoconsulta.
Para acceder, deben ingresar a Intranet, Módulo de Recursos Humanos,
Autoconsulta, e ingresar con el rut (sin guión ni puntos) y luego ingresar la
clave que corresponde al rut sin el digito verificador.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Pago a Honorarios
• Se cancela de acuerdo a lo estipulado en Convenio
• Día de pago es el último día hábil del mes.
• Se requiere presentación de Informe debidamente firmado.
• Importante:
• Iniciación de actividades en www.sii.cl
• Generación de boleta, a más tardar los días 15 de cada mes.
• Informe trimestral de cumplimiento de contrato.
• Consultas en
: UNIDAD DE REMUNERACIONES
• Encargado
: Sr. Nelson Martínez González, Jefe Unidad de
Remuneraciones, teléfono: 406 54 73, [email protected]
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Seguridad de la Información
Conceptos (1)
 Activo de Información, se entenderá por Activo de Información todo elemento en que
se registre, almacene y/o procese datos e información, sea a través de medios
tecnológicos o no.
 Ejemplos de activos de información:
•
•
•
•
•
•
•
•
bases de datos y archivos,
contratos y acuerdos,
documentación del sistema,
manuales de usuario,
material de entrenamiento,
procedimientos operacionales o de soporte,
activos de software,
activos físicos y servicios.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Conceptos (2)
 Seguridad de la Información: Se refiere fundamentalmente a la
preservación de la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de la
información.
CONFIDENCIALIDAD
SEGURIDAD DE LA
INFORMACION
INTEGRIDAD
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
DISPONIBILIDAD
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Política de Seguridad de la Información
Objetivos
 Formalizar las normas que regulan el uso de los servicios e información a través
de las actividades que el personal vinculado al MINEDUC realiza en el
desempeño de sus funciones, con el fin de asegurar la confidencialidad,
integridad y disponibilidad de los servicios e información.
 Establece los lineamientos que permiten establecer los requisitos de seguridad,
producto de las exigencias regulatorias establecidas en el marco legal al que
está sujeto el MINEDUC, los riesgos a que están expuestos los activos de
información y los principios y objetivos internos para el resguardo de sus
operaciones.
 La Política de Seguridad de la Información fue aprobada por Resolución Exenta
Nº 5336 del 10/11/2010 y actualizada mediante Resolución Exenta Nº 5854 del
03/11/2011. Está publicada en Intranet del Ministerio.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Puntos fundamentales de la Política de
Seguridad de la Información
 Organización y responsabilidades: Se crea un comité de seguridad, liderado por el
Subsecretario de Educación. Este comité está a cargo de velar por la
confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información y medios
tecnológicos que la soportan.
 Clasificación, registro y control de activos: Tiene relación con el correcto uso y
protección de los activos de información.
 Seguridad del personal: Reducción de los riesgos de error humano o mal uso de
los recursos informáticos.
 Control de Seguridad Física: Acceso restringido a las instalaciones en las que se
encuentren equipos de procesamiento o comunicaciones de datos.
 Acceso: Consiste en el acceso a la información de las aplicaciones informáticas,
conforme al rol y cargo.
 Continuidad de los servicios: Consiste en asegurar la continuidad operacional
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Reporte de Incidentes
 Ante la observación de cualquier situación que impida el normal funcionamiento y
uso de todo activo de información afectando la seguridad de la información, en
particular su confidencialidad, integridad o disponibilidad, enviar correo a Mesa de
Ayuda informando la situación observada:
[email protected]
 Ejemplos de situaciones a avisar son:
Presencia de virus computacional
Mal uso de los recursos tecnológicos (redes, plataformas, sistemas)
Ingresos no autorizados (uso de hardware o cuentas ajenas)
Cortes de servicio
Borrado o extracción de información
Pérdida o robo de elementos tecnológicos
Documentación importante abandonada (archivadores, contratos, acuerdos,
etc.).
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Capacitación
•
•
•
•
•
Los honorarios tienen derecho a participar de las actividades de capacitación
programadas anualmente, siempre y cuando lo indique su contrato.
Los planes de capacitación están orientados a mejorar la gestión institucional,
potenciando el aporte de los honorarios al logro de las metas y objetivos
estratégicos ministeriales.
Se regula por lo establecido en el Estatuto Administrativo y el Plan Anual de
Capacitación (PAC).
El diseño de las políticas y programas anuales de capacitación, se realiza con la
colaboración de los Comités Bipartitos de Capacitación, instancia de
participación paritaria con 3 representantes Institucionales y 3 representantes
de los trabajadores.
Existe un Comité Bipartito por cada región, y en el Nivel Central del MINEDUC,
además del Comité Bipartito Nacional de Capacitación.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Capacitación
Para este año las actividades de capacitación se han organizado en torno a 5 ámbitos:
Ámbito 1 Inducción y
Actualización Institucional
Actividades de capacitación relativas a temas pertinentes a las
personas que se integran al Ministerio de Educación, así como, la
actualización en materias relativas al quehacer del Ministerio.
Ámbito 2
Actualización Normativa
Contempla acciones de capacitación relacionadas con la actualización
del marco jurídico-administrativo vigente, que regula el
funcionamiento del Ministerio.
Refiere a aquellas actividades de capacitación que corresponden al
entrenamiento y/o actualización en aplicaciones informáticas
generales.
Ámbito 3
Nuevas Tecnologías
Ámbito 4
Herramientas especificas de la
función
Son todas aquellas actividades de capacitación específicas y en
directa relación con el ejercicio del cargo o desempeño.
Ámbito 5
Gestión y Desarrollo de
Personas
Acciones de capacitación focalizada en el desarrollo de las personas
que se desempeñan en el Ministerio, enfatizando en la
Comunicación, Trabajo en Equipo, Relaciones Interpersonales y Clima
Organizacional.
MARCO
INSTITUCIONAL
¿QUIÉNES
SOMOS?
DERECHOS Y
DEBERES
RECURSOS
HUMANOS
BIENESTAR
Servicio de Bienestar
•
•
•
•
El Servicio de Bienestar proporciona al personal contratado a honorarios,
beneficios y servicios, que NO involucren prestaciones de tipo económica.
Estos beneficios y servicios, que constituyen su eje principal, están enfocados
principalmente a la salud, cultura, recreación y otras prestaciones de carácter
social, cuya finalidad principal es contribuir al Bienestar Laboral y mejorar la
calidad de vida de los funcionarios y funcionarias a honorarios.
Dentro de las prestaciones especialmente de carácter médico, les ofrece la
incorporación voluntaria al Seguro de Copago Gastos Médicos, que actualmente
tienen los afiliados al Servicio de Bienestar. Su valor mensual es de 0,66 UF (por
grupo familiar).
Los funcionarios y funcionarias a honorarios que suscriban la Póliza, deben contar
obligadamente con previsión de salud (FONASA o ISAPRE), tienen cobertura el
titular y sus cargas (hijos hasta los 18 años y si estudian hasta los 24 años de edad,
cónyuge que dependa económicamente del titular).
Servicio de Bienestar
•
Podrán además postular y acceder a prestaciones complementarias de Seguridad
Social, como las referidas a los derechos de Protección a la Maternidad, en
conformidad a la Política Institucional que administra y regula la asignación de
este beneficio.
•
Reciben Atención Social a través del Servicio de Bienestar.
•
Acceden a todas las actividades de Celebración Institucional.
•
Pueden solicitar beneficios y servicios de tipo cultural y recreativo a través de los
convenios suscritos entre el Servicio de Bienestar e Instituciones y Empresas.
Organizaciones de Funcionarios
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Asociación Nacional de Funcionarios (ANDIME)
o Presidente Nacional:
Sr. Nelson Viveros L.
o Presidente Nivel Central: Sr. Gastón Guzmán G.
•
Club Deportivo y Cultural MINEDUC
o Presidente:
Sr. Jorge Martínez (DES)
•
Coro MINEDUC:
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