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Historia de Chile
Panorama General
ETAPAS DE LA HISTORIA DE CHILE
14.000 A.C. - 1520 /
1520 – 1541
Prehispánico / Descubrimiento
1541 – 1598
Conquista
1598 – 1810
Colonia
1810 - 1823
Independencia
1823 - 1830
1830 - 1861
Organización de la Republica o Ensayos
Constitucionales
República Conservadora o Autoritaria
1861 – 1891
República Liberal o Época de Expansión
1891 - 1925
República Parlamentaria o
Parlamentarismo
1925 - 1973
República Presidencial o Democrática
Poblamiento y
pueblos
prehispánicos
(14.000 A.C. – 1520)
Teorías del poblamiento americano
Alex Hardlicka
postula que el
poblamiento
americano se hizo
por la única ruta de
la región de Bering.
Oleadas sucesivas
de pueblos
cazadores y
recolectores, todos
de raza mongolica,
se distribuyeron
por el continente,
dando origen a la
raza amerindia.
Mendes-Correa postula que entre
los 6.000 a 2.000 años a.C. habrían
retrocedido los hielos antárticos,
dejando libres algunas islas
australes y tierras de la antártica,
permitiendo el paso de grupos
australianos. Este elemento habría
dado origen a los grupos fueginos.
Paul Rivet acepta la ruta de Bering como la
principal, pero no como la única. Acepta el
componente mongoloide como el mas numeroso,
pero no exclusivo. El poblamiento de América
seria el resultado de varios movimientos
migratorios distintos. Al de Bering se sumarian
oleadas de elementos australianos y polinesios,
llegados por el Oc. Pacífico.
Chile Prehispánico:
• No hubo un solo grupo étnico y
cultural en el territorio, sino varios y
bastantes diferenciados entre sí.
• Algunos llegaron a niveles de
cultura muy altos (agricultura,
cerámica, tejidos, creencias
religiosas, etc.). Otros tenían
formas de vida primitivas (caza,
recolección, organización tribal,
animismo, etc.)
• De todas las comunidades
indígenas existentes a la
llegada de los españoles,
sólo subsisten actualmente
pequeños grupos en los
altiplanos del Norte
(aymaras, atacameños y
quechuas), en la Zona Sur
(mapuches y huilliches).
Todos los demás han
desaparecido, (fueguinos) o
por mestizaje con los blancos
europeos.
Se pueden distinguir los
siguientes pueblos:
Tribus agricultoras zona norte:
Atacameños y Diaguitas.
Tribus agricultoras zona centro
sur: Picunches, Mapuches,
Huilliches y Cuncos.
Bandas recolectoras norte y
centro sur : Changos,
Chiquillanes, Pehuenches y
Puelches.
Bandas canoeras zona austral:
Chonos, Alacalufes y Yaganes.
Bandas pedestres zona austral:
Tehuelches y Onas.
Descubrimiento de
Chile
(1520 – 1541)
El territorio de Chile fue
descubierto por las
expediciones de Hernando
de Magallanes (extremo sur)
en 1520, Diego de Almagro
en 1536 y Pedro de Valdivia
en 1540.
Estos descubrimientos se
complementan con
expediciones menores por
mar y por tierra.
Conquista
(1541 – 1598)
Se exploró el territorio y se dio
comienzo a su explotación
mediante encomiendas de indios y
mercedes de tierras. Se fundaron
ciudades y se desató la Guerra de
Arauco en contra de los indios que
no se sometieron de buen grado
(mapuches).
La llegada del español a América
significó una conquista no sólo
territorial y política, sino también una
dominación cultural para las diversas
poblaciones aborígenes.
La Conquista española impuso una
manera de ver el mundo: la cristiana y
occidental. Ello significó que todas las
culturas indígenas americanas se vieran
afectadas por lo que se ha denominado
el “choque cultural”, es decir, el
cuestionamiento de sus
correspondientes maneras de ver el
mundo: sus valores, creencias,
costumbres y tradiciones.
Conquistadores: veían en el indígena
más que un sujeto de
evangelización, una mano de obra
útil para explotar las riquezas que
ofrecía el nuevo continente.
Evangelización
Iglesia: interés en asumir
frecuentemente la defensa de los
derechos y de la protección de la
población indígena, a quienes
consideraba criaturas de Dios y
súbditos del Rey, así como lo eran
los españoles.
No obstante, dentro del contexto de la época, este respeto
de la Iglesia por el mundo indígena no incluía la tolerancia a
sus propias creencias religiosas, en las cuales veía
manifestaciones de herejía de las que consideraba que
había que salvarlo.
Un ejemplo de
Protección de la
población Indígena
fue el Sacerdote
Dominico
Bartolomé de las
Casas, el cual se
opone al maltrato
de los indígenas
en el sistema de
encomienda.
Sincretismo Cultural
El intento de imponer el
Cristianismo no pudo desterrar las
ideas tradicionales religiosas del
mundo aborigen. Ello dio como
resultado que ambas visiones se
mezclaran y relacionaran
sincréticamente, surgiendo así
una combinación de sistemas de
creencias, como resultado de la
influencia mutua entre el
catolicismo y las religiones
aborígenes.
Por ejemplo, en las zonas andinas de nuestro país se han traspasado
a la Virgen María funciones maternales y de protección, que los
antepasados atribuían a la Pachamama o Madre Tierra. El fiel invoca
o agradece esa protección en fiestas coloridas, bailes con máscaras y
peregrinaciones. Es el caso de la fiesta nortina a la Virgen de La
Tirana.
El mestizaje es el proceso de mezcla
racial forzada o voluntaria entre dos o
más culturas. Este proceso se produjo
en Chile casi exclusivamente entre
indígenas y españoles. Su principal
escenario fue el valle central, por ser
la región más poblada del territorio y la
que presentó una resistencia menor a la
Conquista española.
El primer grupo de mestizos, los del
siglo XVI – que fueron resultado de la
voluntaria u obligada relación de
madres aborígenes con conquistadores
españoles – crecieron por lo general
vinculados a sus progenitoras indígenas
y a sus culturas. Salvo excepciones, el
padre español estuvo ausente. Muy
pocas veces esta unión derivó en la
institución del Matrimonio.
Mestizaje
Trabajo Obligatorio
Lo primero que hacían los
españoles luego de dominar
un territorio era repartirse a
los indígenas para que se
dedicaran a las actividades
productivas. Los beneficios
obtenidos de este sistema de
trabajo obligatorio, conocido
como “repartimientos”, eran
exclusivos para los
peninsulares.
La Encomienda
Tributo Indígena
Encomiendas de Servicio Personal = Trabajo
Pagar Impuestos
Indígena
Rey
Premiar por
Conquista
Español
Evangelizar y Proteger
Evangelizar y Proteger
Las disposiciones no se cumplieron allí donde los indígenas no podían hacer
entrega de oro y plata, como en Chile. Los indígenas, entonces, fueron
obligados a trabajar para sus encomenderos. Esta situación se impuso en
Chile y ya al iniciarse el siglo XVII la mayoría de los indígenas habían sido
sacados de sus pueblos y llevados a los lavaderos de oro y luego a las
haciendas, donde pagaban directamente su tributo en trabajo.
Colonia
(1598 - 1810)
Siglo XVI
Encomienda,
mano de obra
indígena.
Siglo XVII
Haciendas y
estancias,
indígenas y
mestizos.
Se agotan los
lavaderos.
Siglo XVIII
Inquilinaje, un
pedazo de tierra
a cambio de
trabajo.
Cobre.
Agricultura de
subsistencia.
Aumenta la
producción
agrícola.
Producción de
trigo, vino, fruta,
etc.
Se introduce el
caballo.
Ganadería, carne Ganadería.
seca (charqui),
cueros, sebo.
Lavaderos de
oro.
• En la Colonia, América
vendía a España materias
primas y le compraba
productos elaborados.
• ¿Qué materias primas
vende actualmente Chile y a
qué países?
Independencia o
Emancipación
(1810 – 1823)
INDEPENDENCIA
La influencia de las ideas
revolucionarias:
La Ilustración, Liberalismo.
La creación en España
de Juntas de Gobierno
en señal de lealtad al
monarca.
Causas
Externas
La oposición de los criollos a
Napoleón al formar juntas de
Gobierno.
La invasión de España
por Napoleón en 1808.
INDEPENDENCIA
El descontento criollo
y las ideas Ilustradas.
Causas Internas
Sentimiento
nacionalista de los
Criollos.
Las disputas Internas por los
puestos de Gobierno: El
favoritismo peninsular.
Los inicios de la República
(1823 – 1830)
La inexperiencia política de los criollos los lleva a experimentar
diversas fórmulas de organización política. Estos ensayos
fracasaron y sumieron al país en un desorden anárquico. En
1830, la situación lleva a una guerra civil que cesa con la batalla
de Lircay donde triunfan los conservadores. El ministro Portales
se encargará de estructurar un nuevo régimen presidencial de
carácter autoritario que establecerá el predominio pelucón o
conservador.
República Conservadora
o Autoritaria
(1830 – 1861)
De la Independencia
a la Organización de la República
Gobierno de
O’Higgins
1818 - 1823
Organización
de la República
Proceso de
inestabilidad y
aprendizaje
político
1823 - 1830
La solución
portaliana
1830 - 1833
Independencia: etapa de la Patria Nueva (1817 – 1823)
Organizó la expedición libertadora del Perú bajo
el mando de Lord Cochrane, para asegurar la
independencia de nuestro país y recuperar el
mercado peruano para los agricultores chilenos.
Impulsó una serie de
adelantos urbanos:
•Creó el Cementerio
General.
•Reabrió el Instituto
Nacional y
la
Biblioteca Nacional.
•Fundó el Mercado
Central.
Gobierno de
O’Higgins
Dirigió los proyectos
constitucionales de
1812 y 1822 en los
cuales se estableció
una concentración
de poder en manos
del Director
Supremo.
Preocupado por la educación abrió nuevos
colegios. Dispuso la abolición de los títulos
de nobleza.
Organización de la República
7 años de experimentos y ensayos
políticos que demostraron profundas
diferencias sobre como organizar al país.
Se sucedieron una treintena de
gobiernos.
1823: Constitución
Moralista de Juan
Egaña.
1826: Leyes Federales
de José Miguel Infante.
1828: Constitución
Liberal del español
José Joaquín de Mora.
Período de
inestabilidad y
aprendizaje
político
1823 - 1830
1829 – 1830:
Se enfrentan
Liberales y
Conservadores
Batalla de Lircay
(1830)
Los sectores Conservadores se opusieron
fuertemente
a
las
corrientes
liberales,
responsabilizándolas de la inestabilidad política,
esta pugna los llevó a enfrentarse no solo en lo
político sino también con las armas.
Organización de la República
Diego Portales: Sus ideas políticas eran muy simples:
“Un gobierno fuerte, centralizado, cuyos integrantes
sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo”.
Luego del triunfo del
sector
conservador
liderado por el grupo de
los
estanqueros
que
representaban
los
intereses de Portales,
José Joaquín Prieto se
instala en el poder durante
un
decenio
siendo
acompañado por Portales
como Ministro.
La solución
portaliana
1824 - 1830
Pensaba
que
la
democracia era un buen
sistema de organización
política, pero que Chile
en 1831 no tenía la
madurez necesaria para
ponerla
en
práctica.
Mientras se adquiría la
experiencia,
solo
un
sector de la sociedad
estaba
destinada
a
dirigirla.
La Constitución de 1833 otorgó al Poder Ejecutivo las facultades de
nombrar los intendentes, gobernadores y alcaldes; prohibir la
discusión de ciertas leyes en el Congreso Nacional y establecer el
Estado de Sitio que restringía las libertades públicas y privadas.
Diego Portales Palazuelos
Sistema político adecuado:
“Un gobierno fuerte, centralizado, cuyos hombres
sean verdaderos modelos de virtud y patriotismo, y
así enderezar a los ciudadanos por el camino del
orden y de las virtudes. Cuando se hayan
moralizado, venga el gobierno completamente
liberal, libre y lleno de ideales, donde tengan parte
todos los ciudadanos”.
 Murió asesinado en Quillota (1837).
Constitución de 1833
•Sistema de voto censitario,
donde
los
ciudadanos
debían
tener
ciertos
requisitos de sueldo o bien
raíz para participar en la
vida política del Estado.
•Religión oficial: la Católica,
con prohibición de otras.
Gobiernos Conservadores o Autoritarios
La República Conservadora o Autoritaria se caracteriza por los decenios,
pues durante 30 años gobernaron tres Presidentes, cada uno diez años.
1831-1841
1841-1851
1851-1861
Gobierno de José
Joaquín Prieto
Gobierno de
Manuel Bulnes
Gobierno de
Manuel Montt
República Liberal o Época
de Expansión
(1861 – 1891)
Política: -Constitución de
1833.
-Pensamiento liberal: busca
disminuir la autoridad
presidencial, aumentar las
libertades individuales y
disminuir la influencia de la
Iglesia Católica.
-Reformas constitucionales le
restan atribuciones al
Ejecutivo a favor del
Legislativo (Congreso).
-Leyes laicas: disminuyen el
poder de la Iglesia.
-Formación de los primeros
partidos políticos.
Economía:
gran desarrollo
económico.
-Salitre: principal
recurso.
-La creación de bancos
y emisión de billetes
dinamiza la economía.
-Se forma la SOFOFA
para estimular la
producción nacional.
-La incorporación de la
Araucanía aumenta la
producción agrícola.
Sociedad: Surge una burguesía
gracias al desarrollo de la minería, el
comercio y la banca.
-Este nuevo grupo reemplaza a la
aristocracia terrateniente tradicional.
-La unión de la aristocracia y la
burguesía originan la oligarquía.
-El fomento de la educación y la
ampliación de los negocios,
favorecen la formación de la clase
media.
-El desarrollo minero en torno al
salitre, origina el grupo obrero.
Conflictos internacionales y delimitación territorial:
-Chile enfrenta dos conflictos internacionales: Guerra
contra España (1865-1866) apoyando a Perú y
Guerra del Pacífico (1879-1883) contra Perú y
Bolivia.
-Problemas limítrofes con Bolivia: Firma de dos
tratados (1866 y 1874).
-Incorporación de la Araucanía (1883).
-Se incorpora a la soberanía chilena la Isla de
Pascua.
-Primeros problemas territoriales con Argentina:
Chile cede la Patagonia (1881).
-El triunfo en la Guerra del Pacífico permite
incorporar la provincia de Tarapacá (1883) y
recuperar Antofagasta (1884).
República Parlamentaria o
Parlamentarismo
(1891 – 1925)
Política:
-Fuerte predominio del Poder
Legislativo por sobre el Ejecutivo.
-La Constitución de 1833 es
interpretada en un sentido
parlamentario.
-Constante rotativa ministerial que
provoca inestabilidad e ineficacia.
-Surgen nuevos partidos políticos.
-1925: se promulga una nueva
Constitución que restituye poder al
Presidente, poniendo fin al régimen
parlamentario.
Economía
-La base de la economía: el
salitre.
-A comienzos del siglo XX
comienza la gran explotación
del cobre.
-Decadencia del salitre
cuando Alemania crea el
salitre sintético (1914).
Sociedad:
-Se origina la llamada
“Cuestión Social”.
-La clase media se convierte
en un grupo social amplio y
con fuerza que lucha por
alcanzar el poder político.
-La oligarquía constituye la
clase dirigente hasta 1920.
-Con el triunfo político de
Arturo Alessandri Palma en
1920, se inicia el predominio
político de la clase media.
Chile en el siglo xx
República Presidencial o
Democratica (1925 - 1973).
Régimen Militar (1973 - 1990)
Política:
-La Constitución de 1925 constituye la base
legal. En ella se restablece la autoridad del
Presidente y se separa la Iglesia del Estado.
-Breve período de Anarquía (1931-1932).
-Se otorga el derecho a voto a la mujer:
• 1934: voto municipal.
• 1949: voto parlamentario y presidencial.
-Surgen nuevos partidos y agrupaciones
políticas.
-Septiembre de 1973 – marzo de 1990:
Gobierno Militar.
-1980: se promulga una nueva Constitución,
que es la actual aunque con modificaciones.
-1990: Comienza la Transición a la
Democracia cuando asume como Presidente
Patricio Aylwin Azócar.
Economía:
-Decadencia del salitre.
-Continúa la explotación del cobre.
-Nace el Banco Central, único
organismo emisor de billetes.
-Fuertes repercusiones de la Depresión
económica mundial de 1929 que
agrava la Cuestión Social.
-Creciente inflación.
-Creación de la CORFO, organismo
promotor de la industria y producción
nacional.
-La gran minería del cobre pasa a ser
estatal, mediante la ley de
Chilenización (1965) y Nacionalización
del Cobre (1971).
Sociedad:
-Gran desarrollo de la clase
media gracias a la ampliación
de la educación y la vida
urbana.
-Graves problemas sociales en
torno a los obreros y
campesinos.
-Se desarrolla una amplia
legislación social.
-Gran crecimiento urbano,
especialmente en Santiago,
Concepcion y Valparaiso.
-Se inicia la reivindicación del
campesino a través de la
Reforma Agraria.