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INSTITUTO MODELO DE
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
13 de julio de 2015
Apreciados Padres y / o Encargados, Maestros, Asistentes de Estudiantes,
Terapeutas y Comunidad Escolar en General
Le damos una cordial y calurosa bienvenida al Curso 2015-2106. Gracias a su empeño,
dedicación y trabajo en equipo, es que se nos brinda la oportunidad de permanecer un nuevo año
ofreciendo el servicio que merecen nuestros queridos estudiantes.
Esperamos que este curso escolar sea de mucho aprendizaje y se continúe fortaleciendo
los deseos de trabajar en la formación de nuestros niños y jóvenes los cuales depositan su
confianza en nosotros.
Ser Maestro no solo representa el impartir y facilitar el conocimiento, sino que también
es el que brinda amor y con su ejemplo desarrolla los valores tan necesarios hoy día.
Con mucha alegría y entusiasmo, presentamos los logros obtenidos en el curso 20142015, de los cuales todos nosotros fuimos participes y aportamos para que se convirtiera en
realidad.
Arizmendi # 211-213, San Juan, PR 00925 – P.O. Box 21307, San Juan, PR 00928-1307
Tels. (787) 758-0535 / (787) 765-2401 – Fax. (787) 753-5442
Internet: www.imeipr.org / E-mail: [email protected]
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ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
SERVICIOS AL ESTUDIANTE

Los
estudiantes
recibieron
todos
los
servicios
educativos
y
terapéuticos recomendados.

Se cumplió con el Programa Educativo Individualizado (PEI) del cien
por ciento de la matrícula que lo requirió, tomando en consideración
todas las áreas a ser revisadas y actualizadas en reuniones de COMPU.

Se integró el proceso de reuniones de COMPU la integración de los
especialistas externos a tenor con el Manual de Procedimientos de
Educación Especial.

Se logró de forma exitosa la integración del Curso de Francés en los
niveles de intermedia y superior en ambos programas, Regular y de
Educación Especial.

Se continua fortaleciendo el Programa en Bloque en el Nivel Superior,
el cual colabora con el proceso de transición a la vida universitaria y el
aumentar el rendimiento en las pruebas estandarizadas, especialmente
en las materias básicas

Estudiantes del Nivel Elemental se benefician de variadas actividades
dirigidas en el área de desarrollo de valores, responsabilidad y de
destrezas que les ayuda en su vida diaria. Entre las actividades se
menciona; Día del Abuelo, Cuido de los conejitos Floffy y Sr. Pata,
organizaciones estudiantiles y excursiones.
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
Estudiantes de todos los niveles participaron de los Viajes Educativos
propuestos en la Institución, con destino a Europa (Londres, Paris y
Barcelona) y la NASA. En Orlando, Florida.

Un total de 127 estudiantes fueron promovidos y participaron de los
actos de graduación en mayo de 2015.
En el Nivel Elemental 25
estudiantes pasaron al Nivel Intermedio; en este nivel a su vez, 45
estudiantes pasaron al Nivel Superior.

En cumplimiento con los requisitos de undécimo grado, egresaron un
grupo
de
57
jóvenes
encaminados
a
continuar
sus
estudios
universitarios, técnicos o vocacionales.

La Oficina de Orientación y Consejería ofreció los servicios al cien por
ciento de los estudiantes y a sus familias que lo requirieron, tanto en la
modalidad individual, como grupal.

De igual forma se le brindó los servicios de orientación y consejería a
los estudiantes que participan del Programa de Transición a la Vida
Adulta, apoyando las áreas y destrezas de labor ocupacional, según los
intereses y habilidades demostradas.

Se cumplió y se trabajó con los estudiantes y sus familias la ayuda y
guías requeridas para llevar a cabo el proceso de referidos al Programa
de Rehabilitación Vocacional.
Un total de 37 estudiantes fueron
entrevistados y elegibles a los Servicios de Ayuda de rehabilitación
Vocacional.
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
Se administraron las pruebas estandarizadas CEPA y PIENSE a los
estudiantes de séptimo, noveno y undécimo grado.

Se continúan fortaleciendo las Organizaciones y Estudiantiles en el
Nivel Secundario y se crean organismos de acción social para el cual
estudiantes llevan a cabo actividades de servicio en agencias públicas,
privadas y sin fines de lucro. Se destacan las actividades de ayuda en
albergue de ancianos, hogares de niños, donaciones, limpieza y
actividades recreativas a estos grupos que lo requieren.

Los estudiantes del Nivel Elemental llevaron a cabo actividades con
enfoque comunitario entre las que se menciona;
apoyo a una
corporación sin fines de lucro que se dedica a rescatar perros, se lleva
a cabo fue un Desfile de Moda para Caninos y el donativo recaudado de
la inscripción, es utilizado en el cuidado y tratamiento de los animales
realengos del cual la corporación se hace cargo.

Estudiantes de todos los Niveles recibieron charlas y talleres
relacionados a temas variados.

El Departamento de Música continúa fortaleciendo su Programa los
cuales toda la comunidad escolar disfruta de las presentaciones que
realiza el Coro de Niños del Nivel Elemental, el “Drumline”, la
Batucada, la Banda-Orquesta
“Vintage Midnight” en las distintas
actividades educativas y culturales que se llevan a cabo en y fuera de
las facilidades de la Institución.
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
Cabe destacar que la Banda/Orquesta “Vintage Midnight” y el
“Drumline” han sido invitados por Compañías Privadas, Agencias
Educativas Gubernamentales, Universidades, Eventos Sociales a que
participen y deleiten al público presente con su música. Entre ellas se
menciona; La Universidad de Puerto Rico, recinto de Humacao en su
actividad
dedicada al Autismo;
La actividad
de
almuerzo
de
confraternización a sus empleados de la Compañía TOLIC; El
Departamento de Educación de Puerto Rico en la celebración de la
Semana de Educación Especial; Invitación a la actividad “Rock for
Autism” en el negocio “Handlebar”; la actividad Marcha por el Autismo
auspiciado por la Alianza de Autismo de Puerto Rico; Actividad de
Homenaje a los Empleados de Servicio de Alimentos en la Escuela
Pública Juanita García Perraza; Participación en el desfile del Día de
Juegos en la Escuela Juanita García Perraza; en la actividad Relevo
Recreo de Adler College en Caguas; Ofrecieron Talleres de Percusión
en el Festival de Percusión del Conservatorio de Música de Puerto
Rico; desfile de Equipos para la Liga de Pelota del pueblo de Levittown;
actividad Reencuentro de Coros de todos los Recintos de la
Universidad de Puerto Rico; participación en los Actos de Graduación
de la Universidad de Puerto Rico de Utuado.

Estudiantes de nuestro Programa de Música los cuales egresaron este
curso escolar, fueron admitidos en el Conservatorio de Música y en el
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Departamento de Música en la Universidad Interamericana para
continuar sus estudios en la disciplina.

Los estudiantes han recibido reconocimientos por su talento musical
de parte del Conservatorio de Artes del Caribe y de “Berklee College
of Music”.

El Programa de Música de IMEI ha recibido donativos de hasta $3,000
en equipos para que se continúen fortaleciendo y el disfrute de todos
los estudiantes,

En cuanto al área de Deportes se refiere, nuestros estudiantes atletas
se han destacado en los distintos torneos a nivel de Puerto Rico y un
logro muy significativo de este curso escolar y por primera vez en la
historia del baloncesto de IMEI, fue el obtener Sub-Campeonato en el
Torneo Mc Donald’s & El Nuevo Día.

En adición, nuestro Equipo Senior logró obtener el Campeonato en los
Torneos: IMEI, San Felipe, ECEDAO, Calazans, Cohelet, San Felipey
BMA. El Equipo Senior obtuvo un Sub- Campeonato en el Torneo San
Benito y el lugar de “Final Four” en los Torneos: Big Sixteen, Coach
Albert Tournament, AD Vasallo y Bairoa.

El Equipo Junior obtuvo el Campeonato en los Torneos: Coach Albert
Tournament, San Felipe, Nuestra Señora de Belén e IMEI.

Los estudiantes del Equipo Senior que egresaron este curso escolar
han sido aceptados por Beca de Deportes en Universidades en y fuera
de Puerto Rico.
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
El Programa de Teatro al igual que otras disciplinas en nuestra
Institución,
impacta
a
toda
la
comunidad
estudiantil
independientemente del Programa al cual pertenece. De igual forma
colabora con el Círculo de Literatura y la Liga de Oratoria en Español
de Puerto Rico.

Los estudiantes que pertenecen a la Liga de Oratoria en Español en
Puerto Rico, participaron en las competencias a nivel de Puerto Rico,
quedando en el quinto lugar dela División C. Se obtuvo un cuarto lugar
en la categoría de dicción y dominio escénico; un segundo lugar en la
categoría de drama, un sexto lugar en la categoría de teatro, un
séptimo lugar en la categoría de discurso y un sexto lugar en la
categoría de improvisación.

Se ofrecieron becas a estudiantes como resultado del esfuerzo para
recaudar fondos, por medio de Comités de Trabajo, Propuestas a
entidades públicas y privadas, en los que se menciona; Legislatura de
Puerto Rico, Fundación Segarra y la aportación en esta área de parte
de la Institución.
Se logró otorgar la cantidad de $62,032.60
habiéndose favorecido en becas totales o parciales a un total de 48
estudiantes.
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
En un esfuerzo de la Oficina del Director Ejecutivo, el Departamento
de Recursos Humanos, Psicopedagogía y Dirección Docente, se trabaja
la redacción de propuestas a entidades públicas y privadas para el área
de Desarrollo Profesional y Talleres dirigidos a estudiantes, padres y
comunidad escolar en general.

Por medio de la aprobación de fondos de la Institución, Oficina de
Asuntos Federales del Departamento de Educación, el Consejo de
Padres y Maestros, Alianzas con Universidades Públicas y Privadas,
entre otras, los estudiantes, padres, maestros, asistentes de
estudiantes, terapeutas y personal administrativo, recibieron talleres,
charlas, cursos y “coaching”, en temas variados, según la necesidad de
cada grupo.

Mayor cantidad de maestros, continúan participando de actividades de
Desarrollo Profesional, en las áreas de certificaciones profesionales,
educación continua, especialidades y grados universitarios, los mismos
redundan en ofrecer cada día un mejor servicio al estudiante.

Se
integran
maestros
del
Nivel
Elemental
en
el
Programa
“Mathematics and Science Partnership”, el cual era exclusivo para
maestros de especialidad del Nivel Secundario.
Esta oportunidad
provee las herramientas para que maestros del Nivel Elemental puedan
desarrollar mayor cantidad destrezas de enseñanza en las materias de
ciencias y matemáticas.
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
En el plan de desarrollo profesional se incluyó además el ofrecer los
talleres dirigidos al Proceso de Enseñanza Aprendizaje desde una
Perspectiva Multisensorial. Como resultado se llevó a cabo un proceso
de exploración con estudiantes del Nivel Elemental los cuales
exhibieron progresos en las distintas áreas educativas y terapéuticas.

El Comité de Emergencias de la Institución, compuesto por maestros,
asistentes de estudiantes, personal de enfermería y personal de la
administración, colaboraron en los planes de contingencia ante la
amenaza del huracán Gonzalo.
Colaboró en la coordinación de
obtención e instalación de los difusores de loción anti-bacterial de
mano, accesible a mayor cantidad de estudiantes y personal, como
parte del proceso de prevención de la Influenza y otras enfermedades
contagiosas. Colaboraron en la divulgación de la nueva disposición del
Departamento de Salud sobre el Protocolo de Limpieza y Desinfección
par Eventos de Vómitos y / o Diarreas en Establecimientos que
Preparan y Sirven Alimentos . Colaboraron en la coordinación del taller
de Resucitación Cardiopulmonar (CPR). Coordinaron los simulacros de
terremotos e incendios según las disposiciones establecidas por las
Agencias Acreditadoras.
El Comité de Emergencia integró en sus
actividades a los estudiantes del Programa e Transición en los
ejercicios de simulacros de incendio y terremoto.
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
El Departamento de Ciencias del Nivel Secundario adquirió nuevos
equipos y materiales para trabajar en actividades de laboratorio
utilizando distintas modalidades. Se espera que para el Curso 20152016, el Departamento de Ciencias continúe con el proceso de
presentación del diseño de laboratorio para el Nivel Superior y el Nivel
Elemental y la actualización del laboratorio del Nivel Intermedia.

La Institución asume la administración de los servicios de la Cafetería
con el objetivo principal de ofrecer un servicio de excelencia a los
estudiantes y la comunidad escolar en general. En adición, los fondos
que se obtengan de las ventas en la Cafetería son para crear un fondo
de becas por deportes.
CONSEJO DE PADRES Y MAESTROS

El Consejo de Padres y Maestros una vez más, sufragó el costo del alquiler de
frecuencia FCC para los radios de comunicación del Colegio.

El Consejo de Padres y Maestros nos apoyó en los distintos proyectos
educativos y de desarrollo profesional, entre los que se menciona; pareo de
fondos con un desembolso de $10,800.00 para la compra de equipos
tecnológicos para los estudiantes; pareo de fondos para cubrir los gastos de
la actividad cultural de Noche Puertorriqueña; donativo a participantes del
viaje a la NASA; auspicio de anuncio del Campamento de Verano IMEI en el
periódico el Nuevo Día; ofreció becas para el pago del Curso de CPR y
Primeros Auxilios al personal de la Institución; becas para el pago del Curso
Intervención en Crisis.
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PROYECTOS TECNOLÓGICOS

El cien por ciento de los terapeutas dominan el Programa
“Theraphy
Tracker”, el cual forma parte del proceso de monitoreo interno y evidencias
de las terapeutas ofrecidas, según el programa establecido para el
estudiante.

La Institución logró obtener el “Google for Education Account” para el uso
del cien por ciento de los empleados.

Se logró el sistematizar las notas de progreso de terapias, planes de
tratamiento y resumen de progreso del estudiante, el cual sirve para el
diseño del Programa Educativo Individualizado para cada año escolar.

Por medio del Coordinador del Sistemas de Información, las computadoras y
todo equipo tecnológico disponible en la Institución, se mantienen al día en el
mantenimiento, instalación, actualización y monitoreo de los programas de
seguridad y los educativos, para el uso y disfrute de la comunidad escolar.

Se recibieron e instalaron todos los Equipos Tecnológicos propuestos por
cada Nivel para el uso de los estudiantes.

Se reestructuró y rediseñó el Portal del Instituto en la “Web”.

Se continua con el adiestramiento y uso adecuado del sistema de notas
“RegiWeb” al personal docente.
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DEPARTAMENTO DE REGISTRADURÍA

Se contrató un Registrador el cual se encuentra trabajando en la
actualización, revisión y sistematización de los procesos que rigen un
Departamento de Registraduria.
PLANTA FÍSICA

Se actualiza el espacio físico del área de enfermería en el cual se realiza la
división del área de descanso al área de atender al público, asegurando la
privacidad del paciente.

Cambio de losas del piso de la enfermería e instalación de mayor cantidad de
gabinetes para guardar todos los equipos y mantenerlos en un lugar seguro.

Organización y reparación del espacio físico del área de descanso en
enfermería.

Se continúa incluyendo edificios a la planta física existente a ser habilitadas
para salones y oficinas.

Se instalaron cortinas desplegables en áreas que se identificaba la necesidad
de minimizar el efecto del soy y la lluvia.

Se construyó un cobertizo de madera, el cual conecta el edificio principal del
Colegio al área del teatro y sala comedor.
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SEGURIDAD

Ampliación de área de cobertura de sistema de cámaras de vigilancia.
Actualmente la estructura del Colegio cuenta con un total de 43 cámaras de
seguridad.

Se incluyeron recientemente un total de 7 cámaras en áreas comunes,
cafetería, en la sala comedor y una cámara en cada acceso a los portones.

Se adquirió mayor cantidad de equipos para atender casos de emergencia en
la enfermería entre los que se menciona; “longboard”, instalación de
encasillado de metal para impedir el acceso al recipiente de desperdicios
tóxicos.
Con mucho entusiasmo celebramos todos estos Logros y deseamos que el Nuevo
Curso Escolar 2015-2016 contar nuevamente con la colaboración de todos
ustedes!!!!!!
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PUNTOS IMPORTANTES ANTES DE DAR INICIO AL NUEVO
CURSO ESCOLAR 2015-2016
UNIFORMES ESCOLARES
La venta de uniformes se llevará a cabo los días 10 y 11 de agosto de 2015 de
8:00.m. a 4:00p.m. Las ventas de uniformes fuera de estas fechas, serán
establecidas e informadas en comunicado en el mes de agosto.
La camisa distintiva de los días viernes, se estarán tomando las órdenes por
Nivel (Elemental y Secundaria) los días de Asamblea de Padres.
UNIFORMES DISPONIBLES PARA LA VENTA EN EL COLEGIO:



Polos regulares de varones
Uniformes de Educación Física (según programación individual o por nivel).
Los estudiantes de 11mo y 12mo que hayan cumplido con el crédito requisito
en el Nivel Secundario, no tendrá que tomar el curso de Educación Física.
Abrigo oficial del colegio
Féminas 7mo a 11mo grado
 Falda de cuadritos (IMEI) y chaleco rojo
 Blusa blanca de botones con emblema del colegio
 Medias blancas (sobre el tobillo)
El colegio cuenta con aire acondicionado en todas las facilidades del colegio, por lo
que es importante que cada estudiante tenga el abrigo oficial. No se autoriza otro
tipo abrigo.
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NOTA: Los estudiantes del Nivel Elemental toman la clase de Educación Física dos
(2) veces por semana.
Todos los estudiantes en los grados 7mo y 10mo toman la clase de Educación
Física.
Hacer referencia a los Programas de clase para aquellos grupos que tomarán
La clase de Educación Física.
Varones de 7mo a 11mo grado
 Pantalón azul marino tipo “Docker” o “Wrangler”
 Polo blanca con emblema del colegio
 Zapatos escolares color negro
 Medias blancas sobre el tobillo
 Correa negra
UNIFORMES CLASE GRADUANDA SEXTO GRADO
 Mahón azul marino
 Blusa de la clase graduanda (Se coordinará el pedido durante el mes de
julio)
 Tennis color gris
 Medias blancas
 Correa negra
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UNIFORMES DE LOS “SENIORS Najesi 2016”
Féminas 12mo grado
 Falda color “caqui” (el largo no más corto de la rodilla) o Pantalón largo.
La orden de falda serán confeccionadas de forma privada.
 Blusa de la clase graduanda (el pedido de la misma se coordinó con la
profesora Jazmín Rosario y el profesor Ángel Álvarez. Para aquellos
padres que no han realizado la orden, se estará realizando las mismas los
días de venta de uniformes (10 y 11 de agosto de 2015).
 Zapatos escolares color marrón / correa marrón (hacer referencia al
Reglamento Escolar)
 Medias blancas sobre el tobillo
Niños 12mo grado
 Pantalón largo color “caqui”
 Camisa de la clase graduanda - (el pedido de la misma se coordinó con la
profesora Jazmín Rosario y el profesor Ángel Álvarez. Para aquellos
padres que no han realizado la orden, se estará realizando las mismas los
días de venta de uniformes (10 y 11 de agosto de 2015).
 Zapatos color marrón / correa marrón (hacer referencia a Reglamento
Escolar)
 Medias Blancas sobre el tobillo
Recordamos a los padres y estudiantes “Seniors Najesi 2016”que las normas que
rigen a los estudiantes son las mismas que le de todos los alumnos. Además, le
informamos que la hora de salida de los estudiantes de la clase graduanda de 12moPrograma en Bloque es a las 1:15 p.m. y la salida será por el portón de Nivel
Secundario. Este horario aplicará a todo aquel estudiante que tenga sus créditos
requeridos al día.
Es de suma importancia que se corrobore con el Programa Académico del estudiante
su hora de salida, ya que cada caso se trabaja de forma individual.
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ASUNTOS IMPORTANTES PARA LAS CLASES GRADUANDAS
DE 6TO, 9NO Y 12MO

Ver el calendario del mes de agosto de 2015

A los estudiantes que aplique, se les estará entregando los materiales el
primer día de clases. No se proveerá materiales de reposición, los mismos
deben ser adquiridos por los padres. Las libretas estarán disponibles en el
colegio durante todo el año.
¿Qué



debe traer el estudiante el primer día de clases?
Su uniforme completo
Los materiales escolares de acuerdo a su nivel
Merienda o presupuesto para la misma
Para aquellos estudiantes que deseen alquilar “lockers”, el mismo se debe
coordinar con el Personal de la Oficina del Director Ejecutivo, por medio de la
Sra. Mayra Ortiz, quien lo orientará al respecto.
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