Contenidos PDN Segundo Semestre 2015 Historia

Tablas de contenidos Historia
PDN segundo semestre 2015
Primero básico
Eje temático
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
Historia


Geografía




Formación
Ciudadana

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Contenidos
Secuenciación de acontecimientos y actividades de la vida cotidiana
utilizando categorías de tiempo relativas.
Símbolos representativos de Chile, costumbres, conmemoraciones
como elementos de unidad e identidad nacional.
Expresiones culturales, locales y nacionales, fiestas y tradiciones como
expresiones de identidad local y/o nacional.
Hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en
diversos ámbitos.
Mapas y planos como forma de representar lugares.
Chile, Cordillera de los Andes, Océano Pacífico en mapas.
Descripción de paisajes con uso de vocabulario geográfico adecuado y
categorías de ubicación relativa.
Trabajos y productos de la familia y la localidad y su aporte a la vida
diaria.
Labor de algunas instituciones como municipalidad, escuela,
hospitales, carabineros, etc.
Normas para la buena convivencia, la seguridad y el auto cuidado.
TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
Habilidades

Comprender
conocimientos factuales
y conceptuales.

Aplicar conocimientos
factuales y
conceptuales.

Analizar e interpretar.
1
Segundo básico
Eje temático


Historia



Geografía



Formación Ciudadana


Contenidos
Formas de vida y ubicación de los pueblos originarios que permanecen
en la actualidad.
Aportes a la sociedad chilena provenientes de pueblos originarios y los
españoles que hacen a nuestra sociedad mestiza.
Influencia y aportes de los inmigrantes de distintas naciones a la
sociedad chilena.
Expresiones del patrimonio cultural del país.

Ubicar Chile en mapas, “me ubico en el espacio”, paisajes
característicos y puntos de referencia.
Planos simples, ubicación a partir de puntos de referencia, categorías
de ubicación relativa y simbología pictórica.

Expresiones del patrimonio natural del país.
Conocer, proponer y aplicar normas necesarias para cuidarse y cuidar

a otros, evitar situaciones de riesgo, cuidar el patrimonio y el medio
ambiente.
Identificar la labor que cumplen servicios como medios de transporte y
comunicación y el mercado e instituciones que se encargan de proteger
el patrimonio cultural y natural del país.
Practicar y proponer acciones para cuidar y respetar los espacios
públicos dentro y fuera de la escuela.
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Habilidades
Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.
Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.
Analizar e interpretar.
2
Tercero básico
Eje temático


Historia

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
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Geografía


Formación Ciudadana

Contenidos
Organización, vida cotidiana y legado de Grecia antigua.
Características del entorno geográfico de las civilizaciones griega y
romana en la antigüedad y los factores geográficos que influyeron en
su desarrollo.
Vida cotidiana y legado de Roma en la antigüedad.
Comparar la vida de Roma en la antigüedad con el modo de vida en la

actualidad.
Ejemplos concretos sobre la forma en que los romanos en la
antigüedad se desarrollaron y satisficieron sus necesidades.
Identificar y ubicar en mapas y planos , líneas imaginarias, hemisferios, 
océanos y continentes, zonas climáticas y paisajes diversos, lugares,
elementos usando líneas de referencia y puntos cardinales.
Identificar los principales Derechos de los niños y formas como la

sociedad los garantiza.
Instituciones públicas y privadas, el servicio que prestan a la
comunidad y los trabajos que las personas desarrollan en ellas.
(JUNAEB, SERNAC, SII, BANCOESTADO, entre otros)
Identificar como estudiantes deberes y responsabilidades así como
formas de participación activa y responsable en el hogar y la escuela.
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Habilidades
Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.
Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.
Analizar e interpretar.
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Cuarto básico
Eje temático


Historia


Geografía


Formación Ciudadana


Contenidos
Civilizaciones maya y azteca, principales características, sociales,
económicas y culturales.
Descripción de la civilización Inca en aspectos como, ubicación
geográfica, organización política, económica y social, manifestaciones

culturales como: avances, creencias, creaciones materiales, roles de
hombres y mujeres, entre otros.
Análisis y comparación de las principales características de las
civilizaciones Maya, Azteca e Inca.

Paisajes de América y adaptación y transformación del medio
geográfico.
Identificación y ubicación de los principales recursos naturales de

América, así como medidas para su cuidado.
Principales actores de la organización política y democrática del país,
formas de elección e instituciones en que ejercen sus funciones.
Reconocer los principales derechos en situaciones de la vida cotidiana.
Identificar formas de participación en su comunidad que contribuyen a
la buena convivencia.
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Habilidades
Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.
Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.
Analizar e interpretar.
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Quinto básico
Eje temático



Historia
Geografía

Aspectos centrales de la organización colonial como dependencia de la
metrópoli, el rol de la iglesia católica y la sociedad mestiza.

Diversas formas de relación mapuche/español en el periodo colonial.

Elementos del patrimonio colonial de Chile presentes en la actualidad.

Características de las grandes zonas de Chile. Relieve, paisaje, clima

Identificar y/o localizar los principales recursos de nuestro país.

Características del ejercicio y respecto de los derechos de las
personas por parte de la comunidad y el Estado.
Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades
para las personas y el Estado.
Actitudes cívicas en su entorno cotidiano como la honestidad, respeto y
responsabilidad, buena convivencia y cuidado y valoración del
patrimonio.

Formación Ciudadana
Contenidos
Exploración y conquista de América. Causas, consecuencias, países,
actores, ubicación y extensión geográfica y temporal.
Características del proceso de exploración y conquista de Chile,
protagonistas, avances y dificultades, estrategias y consecuencias.
Descripción de la vida colonial en aspectos como organización de la
sociedad, oficios, actividades económicas y costumbres.

TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
Habilidades

Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.

Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.

Analizar e interpretar.
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Sexto básico
Eje temático


Historia

Progresiva democratización de Chile en el siglo XX.

Comparación de visiones sobre el quiebre democrático, el régimen o
dictadura militar y la recuperación de la democracia.

Aspectos que se han mantenido y que han cambiado en la sociedad
chilena a lo largo de su historia.

Territorios nacional, elementos que lo constituyen, localización y
tricontinentalidad.
Principales características geográficas (clima, relieve, hidrografía y
vegetación) y humanos (volumen, distribución y actividades
económicas) de las regiones político – administrativas de Chile.
Efecto de los desastres naturales a nivel nacional y regional, en la
historia reciente de Chile.
Ambientes naturales de Chile, desértico, altiplánico, costero,
mediterráneo, entre otros, características y comparación.
Elementos fundamentales de la organización democrática de Chile.
División de poderes del Estado, representación mediante cargos de
elección popular. La importancia de la participación ciudadana.
Importancia de la Constitución política de Chile en la organización
política de Chile y la consagración de los derechos y libertades.

Geografía



Formación Ciudadana
Contenidos
Hitos y procesos de la organización de la república durante el siglo
XIX. Principales características de: La Independencia, periodo de
Ensayos políticos 1823 -1831; República Conservadora: figura de
Portales, Constitución de 1833; República Liberal: ideario liberal y
reformas y conformación del territorio nacional durante el siglo XIX.
Características de la expansión económica fines del siglo XIX y
principios del siglo XX, riqueza salitrera y cuestión social.

TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
Habilidades

Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.

Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.

Analizar e interpretar.
6
Séptimo básico
Contenidos
Sociedad en
perspectiva histórica
Contenidos
 Revolución del neolítico y factores que inciden en el surgimiento de las
primeras civilizaciones.
 Caracterizar rasgos de la organización política, económica y social de
Grecia clásica: ciudad-estado griega; características de la democracia y
el ejercicio de la ciudadanía, considerando la situación de hombres,
mujeres, jóvenes, extranjeros y esclavos.
 Caracterización de la república romana: equilibrio de poderes, leyes y
derecho romano y extensión y administración territorial.
 Legado del mundo clásico greco latino.
 Espacio mediterráneo, como espacio de desarrollo de importantes

culturas.
 Conformación del mundo europeo durante la Edad Media considerando
cambio
del escenario geográfico, tradiciones judeocristiana,
grecorromana y germana y la visión cristiana como elemento

unificador.




Espacio geográfico
Características de la organización del poder político durante la Edad
Media (Imperio, Papado y Monarquía).

Habilidades
Comprender
conocimientos factuales y
conceptuales.
Aplicar conocimientos
factuales y conceptuales.
Analizar e interpretar.
Principales características políticas, económicas y sociales del régimen
feudal.
Relaciones de influencia y conflicto entre la sociedad europea y el
Islam durante la Edad Media y el presente.
Subsistemas, litosfera, hidrosfera y atmósfera, su dinámica e
interrelaciones.

La tierra como sistema dinámico que posibilita la vida.

Procesos de adaptación y transformación producto de la interacción del
entre el ser humano y los subsistemas.
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Octavo básico
Contenidos




Sociedad en
perspectiva histórica
Contenidos
Principales transformaciones políticas, económicas y sociales de la
baja edad Media.
Caracterizar dinámicas culturales de principios de la Edad Moderna,
humanismo, renacimiento y ruptura religiosa.
Antecedentes de la expansión geográfica, rutas, consecuencias
económicas y manifestaciones culturales del impacto del encuentro de
dos mundos en Europa y América.
Antecedentes y características de las monarquías absolutas,
organización,
administración,
principales
representantes
y

fundamentos.

Principales características del mercantilismo.

Ideas racionalistas de la Ilustración y su efecto en una nueva
mentalidad, secularización de la sociedad y el surgimiento de ideas

políticas.
Independencia de Estados Unidos y revolución Francesa como
expresiones del cuestionamiento al absolutismo.
Etapas, actores, hechos relevantes y consecuencias de la Revolución
Francesa.

Influencia del legado político del mundo moderno y sus proyecciones
en la actualidad.
Antecedentes, factores, etapas y consecuencias de la revolución
industrial, considerando revoluciones agrícola, demográfica y
tecnológica y cambios y consecuencias sociales, económicas, urbanas
y productivas.
Principales características de las revoluciones liberales del siglo XIX
considerando surgimiento de nuevos estados nacionales y cambios en
el mapa político de Europa.
Principales corrientes ideológicas surgidas a partir de la Cuestión
Social, como constitucionalismo, individualismo y corrientes ideológicas
asociadas a los conflictos sociales.
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

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

TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
Habilidades
Comprender
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Aplicar
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Analizar e
interpretar.
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Primero medio
Contenidos
Sociedad en
perspectiva histórica
Espacio geográfico

Contenidos
Antecedentes y magnitud de la Primera Guerra Mundial.
Principales transformaciones políticas y económicas del mundo de
entreguerras, crisis económicas y regímenes totalitarios.
Antecedentes y magnitud de la Segunda Guerra Mundial.

Transformaciones políticas y sociales de la segunda mitad del siglo XX.

Principales procesos políticos de la segunda mitad del siglo XX.

Dinámicas de la población mundial, magnitud y distribución en el siglo
XX a partir de fuentes.

Ventajas y desventajas de la vida en las ciudades contemporáneas.
Dinámicas demográficas del mundo contemporáneo considerando:
procesos migratorios, migración campo – ciudad, crecimiento de la
población, explosión demográfica versus transición demográfica.
Desafíos éticos, sociales y económicos que plantean las 
transformaciones geográficas, a partir de fuentes.






Democracia y
desarrollo

Habilidades

Comprender
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Aplicar
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Analizar e
interpretar.
Principales características del proceso de internacionalización de la
economía.
Concepto, logros y falencias de la globalización y su impacto en la vida
cotidiana.
TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
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Segundo medio
Contenidos
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



Sociedad en
perspectiva histórica






Contenidos
Organización política, económica y social del imperio español.
Relación mapuche – español durante el periodo colonial.
Legado colonial.
Proceso de Independencia, factores, desarrollo y etapas.
Elementos de cambio y continuidad entre el periodo colonias república
del siglo XIX y la actualidad.
Características de la organización política y económica de Chile a partir
de la Constitución política de 1833.

Influencia del liberalismo en la vida política, económica, social y cultural
de Chile en la segunda mitad del siglo XIX.
Procesos y etapas de conformación y poblamiento del territorio
nacional.
Características de la relación entre territorio, Estado y sociedad, 
considerando interpretaciones históricas sobre conflictos bélicos, vías
de negociación y paz, conocimiento y expansión, estrategias,
ocupación y poblamiento del territorio y sus proyecciones en la
actualidad.
Cambios sociales y económicos que derivaron de la guerra del pacífico 
como: impacto de la riqueza salitrera, inversiones públicas y desarrollo
urbano, diversificación de los sectores populares.
Principales características políticas, económicas y sociales de la época
del cambio de siglo en Chile.
Dimensiones de la Cuestión Social y soluciones propuestas por
distintos actores.
Logros y debilidades del parlamentarismo, gobierno de Balmaceda,
Guerra Civil de 1891, consolidación del parlamentarismo, confrontando
diferentes visiones a partir de fuentes diversas.
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Habilidades
Comprender
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Aplicar
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Analizar e
interpretar.
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Tercero medio
Contenidos





Sociedad en
perspectiva histórica







Contenidos
Principales procesos políticos desde la crisis del parlamentarismo e
instauración del Régimen Presidencial, Constitución del 25, nuevos
partidos políticos y Frente Popular.
Características de los gobiernos entre 1925 y 1958, (Alessandri, Ibáñez
y radicales).
Nuevo rol del Estado a partir de 1930, tras la crisis del salitre,
implementación del modelo ISI, características, crisis del modelo y
consecuencias.
Impacto de los procesos históricos mundiales y latinoamericanos en

Chile en el contexto de la Guerra Fría.
Transformaciones socioculturales, demográficas y espaciales desde
mediados del siglo XX, revolución de las comunicaciones, movimientos
juveniles contracultura.
Proyectos de cambios estructurales, de la Democracia Cristiana y la
Unidad Popular, contexto político social, características, comparación, 
impacto y crisis económica y política del gobierno de Allende.
Características del quiebre democrático , nuevo modelo económico,
relaciones internacionales y aislamiento político (1975 – 1981)
Proyecto político e institucional del régimen o dictadura militar,
constitución de 1980, Ley de Amnistía, movimientos de oposición y 
DDHH, crisis económica, reformas sociales y laborales.
Recuperación de la democracia en el conosur, características de la
transición democrática, contexto, protestas y oposición al régimen,
transición pactada, plebiscito de 1988, elecciones libres 1989.
Transformaciones políticas, sociales y económicas de la década de
1990,
Gobiernos de la Concertación: política de los consensos, crecimiento
económico, democracia y DDHH, reformas a la constitución.
Instauración, características y consolidación del modelo Neoliberal.
TABLAS DE CONTENIDO HISTORIA - PDN SEGUNDO SEMESTRE 2015
Habilidades
Comprender
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Aplicar
conocimientos
factuales y
conceptuales.
Analizar e
interpretar.
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