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AÑO 10
NÚMERO 1
51-78
2013
BOLETÍN DE LA UNIVERSIDAD WIENER
Odontólogo
MIJAIL SILVA
DE LAS CASAS
y su carrera de éxito
UNIVERSIDAD WIENER
RECIBE FONDO ECONÓMICO
PARA INVESTIGAR
SOBRE LA CARQUEJA
NUEVOS PLANES CURRICULARES
NUEVAS CARRERAS
EN RENOVADA FACULTAD
DE CIENCIAS EMPRESARIALES
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EDITORIAL
2012-2013
CRECIMIENTO
SOSTENIDO
APRECIADO ESTUDIANTE:
M
e es grato compartir contigo
algunos indicadores del crecimiento con calidad que está
experimentando nuestra Universidad:
en 2012 tuvimos 5500 estudiantes en
pregrado y 1200 en posgrado, lo que
evidencia la preferencia creciente por
nuestros servicios educativos.
Terminamos el año pasado con una
revisión integral de nuestro Planeamiento Estratégico 2012-2016: alineamos nuestra visión y misión, así
como nuestros objetivos, con nuestros valores, y los plasmamos en proyectos que sustentan nuestro presupuesto.
Uno de esos proyectos, y el más importante, ha sido la revisión curricular
de todas las carreras y el rediseño de
las carreras de Ingeniería. Asimismo,
lanzamos al mercado el programa
EPEX–Salud, para personas con experiencia laboral, con diez ciclos, sin
convalidación y tres ciclos por año.
Este programa se dirige a las carreras
de Farmacia y Bioquímica, Odontología, Enfermería y Terapia Física. Para
este 2013 ofrecemos en la modalidad
EPEX la carrera de Administración y
Logística.
Además, abrimos las nuevas carreras
de Administración y Dirección de Empresas, Administración y Marketing, y
Psicología Clínica.
Otro proyecto trascendental es la implementación de la enseñanza-aprendizaje por competencias, que se
inició en 2009 con una Diplomatura
de Diseño Curricular por Competencias; que fue complementada con la
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diplomatura dictada en 2012 sobre
Enseñanza y Evaluación por Competencias y las Herramientas TIC, programa que culminaron doscientos
veinte (220) docentes.
Este año hemos iniciado la Diplomatura de Enseñanza y Evaluación por
Competencias y Estrategias de Enseñanzas, a la cual acuden cien (100)
docentes. Así, hay más de trescientos docentes capacitados por nosotros de un total de 600.
En esta línea, se está formalizando el
requisito de que para ser docente de
la Universidad Wiener, el profesional
debe demostrar estar capacitado en
la enseñanza y evaluación por competencias. Consecuentes con esta estrategia, este año continuaremos con
el monitoreo en clases, conque estaremos presentes en algunas sesiones
de aprendizaje de diversos cursos de
todas las carreras.
Estos son algunos de los procesos en
que estamos comprometidos con la
institución y con su actor principal:
tú, apreciado estudiante. Lo que hacemos debe llevarte a una sincera
reflexión en la manera en que debes
reorganizar tu tiempo y reconocer
qué tipo de aprendizaje te acomoda
más. El centro de gravedad en el aula
ha cambiado. De haber estado en el
docente, ahora está en el estudiante,
en ti.
Ing. Luis Bullón Salazar
Rector
NOTICIAS
NUEVOS PLANES CURRICULARES PARA MEJORAR LA
CALIDAD EDUCATIVA
D
esde el semestre 2013-I, la Universidad Wiener implementa
nuevos planes curriculares.
En el marco de nuestra visión, misión
y valores institucionales, en la Universidad Wiener buscamos desarrollar
un Modelo de Formación Profesional
(MFP-UW) coherente con la demanda
de la sociedad y con las exigencias
actuales de la educación superior
universitaria. Se trata de un modelo
orientado a la formación integral del
estudiante con la finalidad de que
desarrolle las competencias previstas
en el perfil de egreso y se concrete la
integración de los siguientes saberes:
saber conocer, saber hacer, saber ser
y saber convivir.
Nuestra Universidad desarrolla este
enfoque desde 2006. Y en el marco
de nuestro programa de mejora continua, buscamos fortalecer el MFPUW y la calidad del servicio educativo
que brindamos a nuestros estudiantes. Por ello, se ha concluido con el
proceso de actualización de los planes curriculares de todas las carreras;
estos empezarán a implementarse
para los ingresantes en el semestre
2013-I.
Las principales características de los
nuevos planes curriculares son las siguientes:
Planes de estudios actualizados acordes a las nuevas exigencias y tendencias nacionales e internacionales de
cada carrera, con énfasis en la práctica.
Perfil de egreso formulado por competencias a partir de un mapa funcional y definición de los logros de
aprendizaje para las competencias
genéricas y específicas.
Actualización de cursos y sus respectivas sumillas. Mejora de los contenidos de formación transversal exigidos
a todo profesional: emprendimiento,
ética, calidad, protección del medio
ambiente, familia, entre otros.
Planes de estudios flexibles que permiten cursar asignaturas de carreras
afines en universidades del país o del
extranjero.
Sistema de certificación progresiva
de competencias (a partir del tercer
año) que permitirá a los estudiantes
insertarse en el mercado laboral en
aspectos propios del ejercicio profesional de su carrera.
con enfoque por competencias; este
integra la evaluación de su desempeño en las asignaturas con la evaluación de su participación en programas de proyección social, extensión
universitaria, investigación formativa,
y actividades artísticas, culturales y
deportivas.
Cumplimiento de estándares establecidos por el CONEAU para la acreditación de las carreras profesionales
universitarias.
Dr. Víctor Izaguirre Pasquel
Vicerrector
Diseño y desarrollo de un nuevo sistema de evaluación de los estudiantes
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ENTREVISTA
FACULTAD DE CIENCIAS
EMPRESARIALES
Entrevista al decano sobre el cambio de nombre a la
Facultad de Administración y el nuevo impulso que se
está dando a las carreras de negocios
D
esde enero de este año, nuestra
Facultad de Administración y Negocios Internacionales se denomina
Facultad de Ciencias Empresariales.
Su flamante decano, el Mg. Martín
Palacios Cabel, informa que el cambio de denominación responde a la
necesidad de abarcar otras áreas de
acción en el campo de la administración y las ciencias empresariales, e
integrar las ya existentes.
Se han estructurado los planes de estudio en base al contenido de los cursos y a las necesidades del mercado,
tratando de potenciar y vender mayores ventajas diferenciales respecto
a la competencia para no ofrecer lo
mismo. Por eso se está trabajando en
la capacitación de todos los docentes
en una diplomatura en estrategias didácticas y evaluación por competencias.
¿A qué obedece el cambio de nombre de la Facultad?
Lo que queríamos era contar con una
Facultad con un nombre a modo de
“estrategia de marca paraguas”, que
agrupe a las tres escuelas profesionales ya existentes: Administración
y Negocios Internacionales, Administración en Turismo y Hotelería, y
Contabilidad y Auditoría, a las que
se suman dos nuevas carreras profesionales que se presentan este año
2013: Administración y Marketing, y
Administración y Dirección de Empresas, especialidades de gran demanda
laboral (de las que damos cuenta en
nota aparte).
Crecimiento y calidad son
los objetivos para seguir
formando líderes
¿Cuál es el objetivo central de su actividad?
En la Universidad tenemos dos objetivos claros: crecimiento y calidad. En
ese sentido, estamos rediseñando todas las mallas curriculares y planes de
estudio de las carreras que entrarán
en vigencia a partir del ciclo 2013-I.
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Estas medidas ¿en qué beneficiarán
a nuestros alumnos?
Lo que queremos es que nuestros
alumnos cuenten con un sólido perfil de egresado, que responda a las
necesidades del mercado y que les
permita tener una mayor vigencia laboral, porque las empresas realizan
una evaluación permanente; y si los
estudiantes, inminentes profesionales, no responden a sus necesidades,
no serán seleccionados para integrarse a sus organizaciones.
¿Y cuál es la propuesta para los alumnos que recién salen de los colegios?
Que elijan una carrera que responda
a su vocación, pero sobre todo que
escojan una carrera en la cual puedan
tener una vigencia laboral sostenible
en el tiempo. En ese sentido el tema
empresarial es una gran opción, y de
largo aliento, debido al buen momento económico que vive nuestro
país. Según los expertos, este crecimiento económico durará varios años
más, así que las carreras relacionadas
a la administración y las ciencias empresariales tendrán un gran campo
laboral. Nuestros alumnos tienen que
prepararse para ello, no solo para
competir en el mercado interno sino
también en el mercado internacional,
porque vivimos en un mundo globalizado.
Específicamente, ¿qué ofrece la Universidad Wiener en Ciencias Empresariales que la diferencie de otras
propuestas?
Todas las carreras dentro de la Facultad tienen una intensa formación
especializada, además de una sólida formación humanística, ética y en
valores. A ello se suma el sistema de
certificación progresiva y la enseñanza del idioma inglés, que les brinda un
valor diferencial en el mercado. Nosotros formamos líderes, y nuestros
profesionales tienen que salir con ese
perfil; tienen que desarrollar ideas de
negocio, productos y servicios; negociar con proveedores y clientes; gestionar eficaz y eficientemente acorde
al ritmo de los negocios y el fenómeno de la globalización. Nosotros aquí
les brindamos las herramientas para
desenvolverse con éxito en el ámbito de la administración y dirección de
empresas.
NOTICIAS
NUEVAS AP NUEVOS
R
CARRERAS A RETOS
Desde este semestre
académico contamos con
tres nuevas carreras que
complementan nuestra
oferta académica, en
respuesta a la demanda
que se plantea actualmente.
Ellas son: Administración
y Dirección de Empresas, y
Administración y Marketing
en la flamante Facultad de
Ciencias Empresariales;
y Psicología Clínica
en el área de Salud.
L
a Facultad de Ciencias Empresariales ofrece dos nuevas carreras
profesionales con alta demanda en el sector empresarial y en el
mercado educativo de nuestro país,
carreras multidisciplinarias que exigen una permanente actualización
al ritmo del desarrollo y crecimiento
económico global. En Administración
y Dirección de Empresas preparamos
a nuestros estudiantes para desempeñarse en los siguientes campos
de acción: liderazgo, bases legales
administrativas, finanzas, proyectos,
emprendimiento empresarial, gestión
de recursos humanos, administración
estratégica, marketing y logística.
Asimismo, desarrollamos las competencias que les permitirán gerenciar
y/o emprender negocios; desarrollar
ideas de negocios, elaborar planes
de negocios, productos y servicios;
negociar con proveedores y clientes
a nivel nacional e internacional; diseñar e implementar sistemas logísticos, entre otros campos de acción
más que les permitirán un futuro profesional muy prometedor.
La carrera de Administración y Marketing desarrolla las competencias que
permitirán a nuestros estudiantes gerenciar o emprender ideas de negocios bajo el enfoque de la mercadotecnia; elaborar planes estratégicos,
operativos y de negocios; diseñar y
rediseñar productos y servicios; diseñar y rediseñar estrategias de marketing personal y político; manejar los
últimos desarrollos en tecnologías de
la información aplicados al marketing;
realizar estudios de investigación de
mercados; diseñar campañas publicitarias globales; desarrollar relaciones
públicas directas visuales y virtuales.
Su campo de acción se ubica en investigación de mercados, gestión de
marcas y patentes, planeamiento estratégico y operativo, gestión financiera, marketing retail, marketing personal y político, marketing industrial.
Por su parte, la Facultad de Ciencias
de la Salud presenta la carrera de
Psicología Clínica, que formará profesionales íntegros, con competencias
científicas que les permitirán desempeñarse con excelencia, comprometidos con el bienestar y el desarrollo de
la sociedad. Adicionalmente, y como
una manera de mejorar su empleabilidad, el profesional de Psicología clínica desarrolla habilidades para realizar
el emprendimiento y crear empresa
vinculada a su campo profesional:
prevención, promoción y tratamiento
de los problemas de salud mental, en
los distintos niveles de intervención
sicológica, individual, grupal, familiar,
comunitaria e institucional.
5
NOTICIAS
Buen inicio de la
práctica profesional
N
o solo nuestros egresados
destacan
por
su
brillante carrera profesional.
Estudiantes de los últimos
ciclos, o que apenas egresaron,
son admitidos en empresas
públicas y privadas para iniciar
su camino profesional. Esta es
solo una muestra.
Futuras ingenieras en Petroperú
Felices, y con la ilusión de iniciar un
año prometedor que las llevará a alcanzar sus metas profesionales, las
hermanas Miriam Eliana y Lorena
Rojas Rayme iniciarán en abril próximo sus prácticas profesionales en
Petroperú, empresa estatal que abre
así un camino promisorio a nuestras
exalumnas, luego de seleccionarlas
por sus méritos académicos a través
de un riguroso examen.
Miriam y Lorena culminaron sus estudios en julio del año pasado en
la Escuela Académico Pro-
fesional de Ingeniería de Sistemas e
Informática, donde recibieron la preparación para sobresalir en una carrera tan competitiva.
En su caso, cabe señalar especialmente el esfuerzo e interés de ambas
por seguir avanzando profesionalmente, pues ellas estudiaron inicialmente Computación e Informática
en el Instituto Norbert Wiener, pero
luego siguieron su preparación académica en la Universidad Wiener, a la
que agradecen por las oportunidades
de desarrollo profesional.
Ministerio de Justicia elige
a nuestros futuros abogados
El pasado 14 de enero, quince estudiantes de la Facultad de Derecho y
Ciencia Política iniciaron sus prácticas
preprofesionales en distintas instituciones del sector público.
María Acuña, Hernán Bustamante,
Mauricio Cabrera, Kriss Casachagua,
Rosario Castillo, Angélica Castro, Julio Cupe, Janeth Espinoza, Ángela
Gonzales, Miguel Gutiérrez, Haydeé
Huamán, Sandra Jaramillo, Jackeline
Pizarro, Erick Quispe y Pamela Vallejo
fueron seleccionados luego de competir con estudiantes de diferentes
universidades.
Anualmente el Ministerio de Justicia
y Derechos Humanos realiza una convocatoria, entre las más prestigiosas
Facultades de Derecho del país, con
el fin de que sus estudiantes puedan
realizar prácticas preprofesionales en
diferentes entidades estatales, iniciativa que tiene como propósito incentivar la participación de los mejores
cuadros profesionales que a futuro
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aportarán sus conocimientos para
seguir mejorando la administración
pública.
Y nuestras mejores alumnas
de Enfermería están en Essalud
Luego de observar el excelente récord académico de nuestras alumnas
que ocuparon los dos primeros puestos en el semestre 2012-II, la Red Almenara de Essalud seleccionó a Melanie Ayala y Mariela Carreal para
las dos plazas requeridas en prácticas
profesionales de segundo nivel. Melanie, que obtuvo el primer puesto,
fue designada al Hospital de Vitarte, mientras que Mariela, que desde
el tercer ciclo se encuentra entre las
mejores alumnas de la Escuela, presta servicios en el Policlínico Grau.
Durante siete meses, Melanie y Mariela rotarán por los distintos servicios
de sus respectivas sedes aplicando
procedimientos de enfermería, pero
ya no bajo la tutela cercana del docente, sino con la supervisión de los
jefes de servicio.
ENTREVISTA
Odontólogo
MIJAIL SILVA DE LAS CASAS
y su carrera de éxito
A
sus 26 años, Mijail Silva De las
Casas, egresado en 2010 de
la Escuela Académico Profesional de Odontología de la Universidad Wiener, se destaca como un
odontólogo emprendedor, con una
gran visión de futuro. Tiene su propio
consultorio, que fue montando poco
a poco gracias a su esfuerzo personal;
pero su gran meta es instalar una clínica dental. Por su vocación y empeño demostrados hasta hoy, sumados
a la visión y aptitudes que revelamos
en esta entrevista, no dudamos de
que dentro de unos años estaremos
dando cuenta de ello.
¿Por qué decidiste postular a la Universidad Wiener?
Primero ingresé a una universidad
nacional, pero no me gustó su infraestructura. Entonces vi otras alternativas y en la Universidad Wiener vi
su infraestructura, analicé su plan curricular, pues ya tenía idea de lo que
necesitaba, y junto con un familiar
decidimos seguir la carrera aquí.
¿Sientes que la Universidad Wiener
te ha dado las herramientas necesarias para desarrollarte como un profesional de éxito?
Sí, definitivamente. La formación y los
consejos que nos dieron los doctores
en la Universidad han sido muy valiosos, particularmente yo los valoro
mucho porque me sirvieron y quisiera
regresar a la Universidad para hacer
nuevos cursos y continuar aprendiendo, ahora con mayor responsabilidad
y madurez.
¿Qué es lo que más recuerdas de tu
paso por la Universidad?
A los profesores, especialmente a la
doctora Jenny Salcedo, de Ortodoncia; al doctor Carlos Linares, de Cirugía, y al doctor Botetano, quien nos
enseñó a tener confianza en nosotros
mismos. Hubo varios docentes que
fueron muy buenos y pacientes con
nosotros y nos apoyaron en todo. En
Egresó hace tres años
y ya tiene un moderno
consultorio, aunque
su meta es abrir su
propia clínica.
general, estudiar en la Universidad
Wiener fue una gran experiencia.
Y la idea de tener tu propio consultorio ¿nace en las aulas o después?
Cuando era estudiante. El doctor
Linares nos inculcó siempre la
idea de generar nuestra propia
fuente de trabajo. Nos decía
que poco a poco podríamos alcanzar nuestra meta. Y así fue:
de a pocos, pero con mucho
esfuerzo, he logrado tener
mi propio consultorio.
¿Ahora, cuáles son tus objetivos?
Aprender más cada día y ser
un profesional reconocido en
el campo de la salud. Voy a
seguir estudiando: cursos de
especialización, una maestría y un doctorado, para ser
un profesional competente.
Pero mi próximo gran objetivo es tener mi propia clínica.
¿Qué recomendación les
darías a nuestros alumnos
de Odontología?
Que se esfuercen bastante. Aprovechen que
están en una buena casa
de estudios y aprendan
todo lo que sus docentes les
enseñan, escuchen sus consejos y
pónganlos en práctica. Y que pregunten siempre, pregunten cuando
tengan dudas, todo lo que quieran
saber. Estudien a conciencia y serán
buenos profesionales.
7
ESPECIAL
LA CARQU
¿Nueva alternativa contra
ESTUDIO DE LA CARQUEJA SE REALIZA
DE FARMACIA DE LA UNIVERSIDAD WIEN
ECONÓMICO DE LA FUNDACIÓN HIPÓLITO
U
no de los más importantes
proyectos de investigación
que desarrollará la Facultad de Farmacia y Bioquímica de
la Universidad Wiener, durante el
presente año, es la determinación
de lactonas sesquiterpénicas y su
actividad citotóxica del extracto
hidroalcohólico de Bacharis genistelloides (Lam.) pers. “Carqueja”,
con el financiamiento de la Fundación Instituto Hipólito Unanue.
El estudio se realiza en el laboratorio de investigación de productos naturales de la Facultad, con el
fin de determinar las propiedades
citotóxicas de la carqueja, planta
medicinal que se cultiva en las zonas altoandinas del Perú y a la que
se le atribuye propiedades depurativas, antitumorales, analgésicas
y antiinflamatorias.
Precisamente, el trabajo de investigación busca aislar las lactonas
sesquiterpénicas que contiene y
8
comprobar la actividad citotóxica,
es decir, que detiene el crecimiento
de las células cancerosas.
El equipo de investigadores está
compuesto por el doctor Enrique
León Soria, decano de la Facultad
de Farmacia y Bioquímica; la doctora Juana Chávez Flores, responsable del proyecto; y los alumnos
José Noé Abanto Delgado y Carlos
Enrique Pérez Altamirano, del noveno ciclo académico.
El trabajo comenzó el año pasado
con la recolección de la planta de la
carqueja en un poblado alejado de
la provincia de Chota, en el departamento de Cajamarca, hasta donde se trasladaron los alumnos José
Abanto y Carlos Pérez, responsables del recojo de la planta y su respectivo traslado a la capital.
Carlos Pérez y José Abanto nacieron en Cajamarca y desde muy niños escucharon hablar a sus abue-
NOTICIAS
UEJA
a el cáncer?
A EN LABORATORIO
NER, CON EL APOYO
O UNANUE
los y a sus padres de las múltiples
propiedades medicinales de la carqueja, sobre todo para contrarrestar problemas de inflamación. De
ahí su interés por investigar ahora
las propiedades citotóxicas de esta
planta.
Hasta la fecha se han realizado algunas investigaciones que determinan las propiedades medicinales
de la carqueja, pero lo que no se
ha hecho son estudios de citotoxicidad, que podrían establecer que
esta planta tiene propiedades anticancerígenas. De confirmarse, sería
un paso importante en el campo
médico.
La investigación se desarrollará durante varios meses de trabajo; una
vez terminada, el siguiente paso
será hacer el estudio sobre las propiedades benéficas de la carqueja
en determinados tipos de cáncer,
para lo cual, obviamente, se necesitará un mayor apoyo financiero.
ALUMNOS DE LA FACULTAD DE FARMACIA
Y BIOQUÍMICA EXPUSIERON TRABAJOS EN
V ENCUENTRO CIENTÍFICO INTERNACIONAL
Presentaron cinco proyectos
y todos fueron seleccionados
C
omo todos los años, desde
2010, la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad Wiener tuvo una destacada
participación en el IV Encuentro
Científico Internacional (ECI) Norte
– Verano 2013, que se llevó a cabo
en la ciudad de Trujillo los días 14 y
15 de enero.
Precisamente, la doctora Juana
Chávez Flores, responsable del laboratorio de investigación de productos naturales de la Facultad de
Farmacia y Bioquímica de la Universidad Wiener, expuso sobre Comprobación del efecto cicatrizante de
semilla Persea americana Mill “palta
fuerte” en ratones.
En esta ocasión la Facultad de Farmacia y Bioquímica presentó cinco
trabajos de investigación y los cinco
fueron seleccionados por el Comité Científico del ECI, integrado por
diez docentes de la Universidad Nacional de Trujillo y un docente de la
Universidad César Vallejo.
Estudio fitoquímico preliminar de
lactonas sesquiterpénicas por extracción metalónica de hojas Senecio canescens (H.B.K) Cuatrecasas =
Culcitum canescens “huila huila” fue
sustentado por el alumno Ernesto
Ramírez Sandoval, quien se refirió
a las propiedades antiinflamatorias
que podrían servir para la cura del
cáncer.
Evaluación de la toxicidad aguda
del extracto hidroalcohólico de hojas de Otholobium pubescens (poiret) grimes “culén” fue sustentado
por la alumna Elizabeth Rudas Alcántara. La investigación determinó
que el culén es beneficioso para la
salud y se validó su uso tradicional
como antiinflamatorio, analgésico y
antiespasmódico.
Estudio fitoquímico y actividad antiinflamatoria del extracto acuoso
de la semilla de Persea americana
Mill “palta fuerte” fue presentado
por el alumno Carlos Pérez Altamirano, quien manifestó que la semilla
de la palta tiene propiedades antiinflamatorias, pues contiene flavonoides, entre otras actividades terapéuticas.
Estudio fitoquímico y actividad antimicrobiana de la fracción aislada del
extracto hidroalcohólico de las hojas
de Otholobium pubescens (poiret)
grimes “culén” fue presentado por
el alumno Miguel Enciso Chincha,
quien sostuvo que el culén además
de ser antiinflamatorio, analgésico y
antiespasmódico, también tiene actividad antimicrobiana.
La Universidad Wiener sigue estudiando los productos naturales. Ya
cuenta con siete nuevos proyectos
que postularán para presentarse
en el próximo Encuentro Científico
Internacional, que se realizará en
agosto en la ciudad de Trujillo.
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ARTÍCULO
WIENER ACTUALIZA A SUS DOCENTES
PARA UNA MEJOR FORMACIÓN
PROFESIONAL
E
l Modelo de Formación Profesional con Enfoque por Competencias de la Universidad Wiener
considera como uno de sus componentes centrales que los docentes
apliquen en cada una de las sesiones
de aprendizaje las estrategias metodológicas de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación. Estas, aplicadas
de manera pertinente, son una herramienta fundamental para que los
estudiantes alcancen los logros de
aprendizaje y desarrollen las competencias previstas en el perfil de egreso de cada carrera.
La Oficina de Innovación y Desarrollo
Académico (IDEA) y el Vicerrectorado, con el objetivo de seguir mejorando la calidad de la docencia, desarrolla desde enero del año pasado
un proceso de capacitación dirigido
a los docentes de todas las carreras.
En 2012 se trabajó con 220 docentes;
en el verano de 2013 se está capacitando a 100. Son más de 300 los
docentes que se suman a quienes llevaron talleres o diplomaturas en años
anteriores.
10
Mediante dos diplomaturas, los principales aspectos en los que se capacita a los docentes incluyen lo siguiente:
• Estrategias didácticas
• Tecnologías de información y comunicación
• Evaluación por competencias
• Elaboración de sílabos con enfoque por competencias
La capacitación consta de una fase
presencial y una no presencial de asesoría y acompañamiento. Esta última
fase, que en 2013 se ampliará a todos
los docentes, se desarrolla mediante
la observación in situ de las sesiones
de aprendizaje para identificar áreas
de mejora del desempeño docente,
entre otros, en los siguientes aspectos:
• Programación curricular (planificación de la sesión de aprendizaje)
• Desempeño del docente en el
aula, laboratorio o sede de prácticas
• Evaluación a los estudiantes
• Organización del tiempo
• Uso de recursos
• Clima durante el desarrollo de la
sesión de aprendizaje
Las áreas de mejora que se identifican permiten al equipo de profesionales de la Oficina de IDEA el diseño
y desarrollo de talleres específicos de
reforzamiento en aquellos aspectos
que se consideren necesarios, y se
realizan mediante acciones de asesoría y acompañamiento a docentes,
organizados en grupos o de manera
individual, para la implementación de
sus respectivos planes de mejora.
Próximos al inicio del semestre 2013-I,
damos la bienvenida a nuestros docentes y les deseamos un año académico exitoso en el que, como resultado de la mejora continua de su
desempeño, sigan siendo nuestros
estudiantes los principales beneficiarios de este gran esfuerzo institucional.
Dr. Víctor Izaguirre Pasquel
Vicerrector
NOTICIAS
COMITÉ DE SEGURIDAD
Y SALUD EN EL TRABAJO (CSST)
DE LA UNIVERSIDAD WIENER
DESARROLLA IMPORTANTE TAREA
El Comité de Seguridad y Salud en
el Trabajo de la Universidad Wiener
(CSST), como parte de sus funciones
y responsabilidades asignadas, realizó el proceso de Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos (IPER)
de las tres sedes de la Universidad, lo
cual ha sido base para la elaboración
de su Plan de Trabajo de 2013.
EL CSST apoya a la Alta Dirección
recomendando las actividades destinadas a prevenir y proteger a los
colaboradores contra accidentes y
enfermedades ocupacionales que
afecten su vida, salud o integridad
física, debiendo encontrarse en constante alerta y supervisión de todos
los riesgos que pudieran afectar a los
trabajadores.
En cumplimiento de lo dispuesto
por la Resolución Ministerial N.º 1482007-TR, el Directorio designó en junio de 2012 a los miembros del CSST,
quienes ejercerán funciones hasta el
31 de julio de 2014.
El CSST está integrado por Esther
García-Zapatero (presidenta), Vilma
Ramírez (secretaria), los miembros titulares Olga Ortega, Giancarlo Oneto, Jannet Guerrero y Betty Urbina, y
los miembros suplentes Nathaly Flores, Carmen Véliz, Fiorella Andrade,
Jessica Verau y Jessicka Hernández.
Para mayor información ingresar, en
Intranet, al link Wienernet/CSST.
DIRECTOR DE INGENIERÍA
DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
FUE BECADO POR
GOBIERNO HOLANDÉS
El director de la Escuela Académico
Profesional de Ingeniería de Sistemas
e Informática, doctor Alberto Un Jan,
fue seleccionado por la Organización
de los Países Bajos para la Cooperación Internacional en Educación Superior (Nuffic, por sus siglas en inglés)
para participar con una beca integral
en un curso sobre planeamiento participativo que se llevará a cabo en
Holanda, del 11 al 29 de marzo próximo.
Según refiere el doctor Un Jan, esta
será una magnífica oportunidad para
conocer y contrastar lo avanzado en
este tema en la Universidad: “Según
lo que he revisado en el temario, vamos a tratar temas como el monitoreo
de las actividades de planeamiento
participativo, y en nuestra Universidad, observamos eso en los indicadores de nuestro sistema de gestión
de calidad, de manera que no estamos muy lejos de estas propuestas”.
Un Jan, doctor en Ingeniería y docente de vasta experiencia, fue admitido
por la Nuffic en el grupo de 100 profesionales de todo el mundo para la
capacitación en planificación participativa, monitoreo y evaluación: gestión orientada al impacto. Las becas
que otorga el Gobierno holandés son
integrales, es decir, que no implican
costo alguno para el participante o su
organización.
11
NOTICIAS
UNIVERSIDAD WIENER DISPONE DE REGLAMENTO
DE DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL
E
l pasado 4 de diciembre, el Directorio aprobó el Reglamento
de Propiedad Intelectual de la Universidad Wiener, aprobación que
se sancionó con la resolución N.º
058-2012-D-UPNWSA.
El documento, de interés general de
quienes formamos parte de la institución -estudiantes, profesores, administrativos y directivos-, es accesible a
través del Wienernet, un link que aparece en el portal de la Universidad.
Este reglamento tiene por objetivo
hacer más estandarizados o regularizados los procesos que tienen que
ver con los derechos de propiedad
intelectual generados al interior de la
Universidad, dentro del marco legal
nacional e internacional. Esto atañe
a sus docentes, estudiantes, investi-
gadores, personal administrativo, y
cualquier persona, natural o jurídica,
que se vincule a la Universidad por
convenio o contrato para diversos tipos de producción.
Los derechos de propiedad intelectual no se limitan a los derechos de
autor; involucran creaciones industriales, invenciones, modelos de utilidad, signos distintivos, nuevas variedades vegetales, entre otros.
Conviene que toda persona que prevea producir conocimiento o generar creación conozca sus derechos
y cómo se procesan. Todo esto se
enmarca en el espíritu de la Universidad, dentro de una cultura de respeto y promoción de los derechos de
propiedad intelectual.
UNIVERSIDAD WIENER Y CEDEPU CHILE
FIRMARON CONVENIO DE COOPERACIÓN
E
l Centro de Estudios Políticos para la Democracia Popular (Cedepu Chile) y Cedepu Consultores Limitada
acordaron con la Universidad Wiener poner en marcha un
programa de cooperación interinstitucional, comprometiéndose, de acuerdo con sus objetivos, a brindar apoyo
mutuo en materia de prácticas profesionales, emprendimiento, innovación y desarrollo mutuo de programas de
posgrado, capacitación y consultoría.
Para ello, Cedepu se compromete a ejecutar, conjuntamente, programas que estarán dirigidos a las mypes y
pymes en los temas de alfabetización digital, comercio
electrónico, marketing digital y desarrollo empresarial,
educación y políticas públicas; así como a la implementación de programas de posgrado de la Universidad para
el mercado chileno y otros, donde Cedepu Chile y Cedepu Consultores determinen nicho y condiciones de
desarrollo.
Por su parte, la Universidad Wiener se compromete a
apoyar logísticamente la realización de las presentaciones y programas de capacitación y formación continua
que Cedepu realice en nuestro país, así como a explorar
acciones de extensión y otras que complementen este
convenio según la naturaleza del mismo.
12
Firmaron el convenio, por Cedepu Chile, su secretario ejecutivo, doctor Antonio Yelpi Aguilar, y por la Universidad Wiener,
el doctor Luis Bullón, rector.
A nombre de la Universidad Wiener, el coordinador de
las actividades será el director de la Escuela de Posgrado; y por Cedepu Chile, el secretario ejecutivo de la institución.
NOTICIAS
EPEX
Cuando el trabajo es una ventaja
para estudiar
T
ener más de 30 años y trabajar en una clínica u hospital no es impedimento para estudiar y conseguir nuevas oportunidades de desarrollo personal y profesional.
Esto lo confirman hoy más de 200 alumnos del programa
de Educación Profesional por Experiencia, modalidad de
estudios que por primera vez se aplica en nuestro medio
en el área de salud.
Todos ellos trabajan en clínicas, hospitales, farmacias,
centros de salud públicos o privados, e incluso algunos
son empresarios (tienen su propia botica), y podría decirse que ya se habían forjado un futuro. Pero no es así.
Su emprendimiento y su interés por avanzar profesionalmente les han dado este nuevo impulso para obtener
un grado académico en esta nueva opción que ofrece la
Universidad Wiener.
En octubre pasado iniciaron sus estudios en Enfermería,
Farmacia, Odontología y Terapia Física, y deben culminar su carrera en solo 3 años y medio, pues los planes de
estudios y los horarios han sido diseñados especialmente para que estudiando presencialmente cuatro días a la
semana y tres ciclos por año, puedan culminar con todo
el plan curricular, priorizando las áreas de especialidad.
Guido Pennano
en Wiener
El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Dr. Luis Piscoya, supervisa el desarrollo de las actividades del programa.
A ello se suma la ventaja adicional de que durante todo
este tiempo pueden realizar su trabajo de fin de carrera
(equivalente a la tesis) para obtener el título profesional.
“Aquí hay una buena oportunidad de
negocios que merece respaldo financiero”
Programa Promoviendo realizó especial
con trabajos de nuestros alumnos
G
uido Pennano, ex ministro de Industria y destacado
economista que actualmente produce el programa
Promoviendo, que se transmite los sábados de 7 a 8 de la
mañana por Panamericana Televisión, realizó un especial
con las novedosas ideas de gran proyección empresarial de los estudiantes de Ingeniería Industrial y Gestión
Empresarial, Administración y Negocios Internacionales,
y Farmacia y Bioquímica.
Interesado en los proyectos de nuestros alumnos, Pennano visitó la Universidad y obtuvo información sobre cada
uno de los trabajos, relacionados con temas ecológicos,
comidas, y bebidas; y de lo que necesitaban para echar
a andar su negocio.
En esa ocasión fueron presentados los proyectos: Champú de tuna y aceites esenciales, elaborado por estudiantes de la Facultad de Farmacia y Bioquímica; Compota
de Calabaza, de la EAP de Administración y Negocios
Internacionales; y siete proyectos de la EAP de Ingeniería Industrial y Gestión Empresarial: Destilación de Hidromiel, Barras energizantes con quinua y kiwicha, Carbón
de cáscara de coco, Crema de sacha inchi, Plásticos bio-
Nuestros alumnos tuvieron oportunidad de informar en televisión nacional sus trabajos de emprendimiento.
degradables de arracacha y Hamburguesa de cuy, esta
última degustada por el equipo del programa con muy
buenos comentarios.
La grabación fue emitida en dos programas diferentes,
en los que el productor destacó la originalidad y el valor
de los proyectos, así como el esfuerzo y emprendimiento
de nuestros alumnos. Asimismo, hizo un llamado a las
entidades financieras para respaldar los trabajos.
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BREVES
Marino Morikawa recibe reconocimiento
del Congreso de la República
Nuestro egresado Marino Morikawa Ph.D. fue reconocido por la Comisión de
Ciencia, Innovación y Tecnología del Congreso, por su importante aporte a la
investigación científica con su proyecto “Tratamiento y transferencia tecnológica para la recuperación del agua y conservación del medio ambiente en el
humedal El Cascajo, distrito de Chancay, provincia de Huaral, con principios
de biotecnología y nanotecnología”, importante trabajo del que hemos dado
cuenta en su oportunidad. Marino es uno de nuestros más notables alumnos.
Recientemente ganó el premio Ecoeficiencia, que otorgan la empresa Coca
Cola junto con instituciones nacionales, por su proyecto de recuperación del
humedal.
Alumnos fueron premiados en congreso
de Odontología
Patricia Ponce Cusihuamán y Paul Guevara Zambrano, estudiantes del décimo ciclo de la Escuela Académico Profesional de Odontología, ocuparon el
segundo lugar en el concurso de mesas clínicas que se realizó en el marco
del XXIII Congreso Nacional de Odontología Militar-Policial 2012 “Policía Nacional del Perú”, organizado por la Sanidad de las Fuerzas Armadas del Perú.
Nuestros estudiantes alcanzaron este segundo lugar tras competir con otros
once grupos participantes, todos ellos internos de diversas universidades que
realizan su último año de estudio en los distintos centros asistenciales que
pertenecen a la Marina de Guerra del Perú, el Ejército y la Fuerza Aérea.
Jefa de la Biblioteca ocupa importante
cargo en Colegio de Bibliotecólogos
La Lic. Betty Urbina Ramírez, jefa de la Biblioteca de la Universidad Wiener, es
la flamante secretaria general del Colegio de Bibliotecólogos del Perú, cargo
que asume con gran responsabilidad y el ímpetu para realizar una buena gestión a favor de los afiliados a la institución. El trabajo realizado a lo largo de su
desempeño profesional y los méritos observados, hicieron que fuera convocada para postular al cargo de de secretaria general en la lista presidida por el
doctor César Castro, hoy decano del Colegio de Bibliotecólogos del Perú. La
Lic. Urbina desempeñará funciones con el nuevo consejo directivo del Colegio
de Bibliotecólogos del Perú, elegido para el período 2013-2014.
Wi-Fi en nuestros dos locales
Nuestros alumnos y docentes cuentan ya con los beneficios del sistema Wi-Fi
en todos los ambientes de nuestros dos locales. Desde este año, los usuarios
podrán acceder, desde su computadora portátil, a toda la información que
requieran para sus procesos académicos, es decir, correo institucional, Wienernet (notas, asistencia, matrícula), biblioteca virtual, gestor de contenidos
(cursos, separatas, etc.). Para hacer uso de los beneficios que otorga la red
inalámbrica para navegación en Internet se les informará la clave oportunamente, a fin de que puedan usarla con responsabilidad, atendiendo a la naturaleza y fin de nuestras actividades académicas.
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NOTICIAS
15
3A-1: CRONOGRAMA ACADÉMICO 2013
I. PROGRAMACIÓN
Período
Inicio de clases
Fin de clases
Duración
2013-0 *
7 de enero
9 de marzo
9 semanas
2013-I
25 de marzo
20 de julio
17 semanas
2013-II
19 de agosto
14 de diciembre
17 semanas
*Ciclo de verano
II. CRONOGRAMA DE PAGOS (ÚLTIMA FECHA DE PAGO)
Nº
Cuotas
2013-0
2013-I
2013-II
1
Matrícula + 1ra. cuota
Sábado 5 de enero
Lunes 4 de marzo
Sábado 3 de agosto
2
Segunda cuota
Viernes 1 de febrero
Jueves 4 de abril
Martes 3 de setiembre
3
Tercera cuota
Viernes 1 de marzo
Sábado 4 de mayo
Jueves 3 de octubre
4
Cuarta cuota
……..
Martes 4 de junio
Lunes 4 de noviembre
5
Quinta cuota
……..
Jueves 4 de julio
Martes 3 de diciembre
Los pagos realizados fuera de las fechas establecidas tendrán un incremento (mora).
Los alumnos pagarán por seguro universitario en el caso de no exonerarse.
III. CRONOGRAMA DE TRÁMITES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS
Nº
Descripción
2013-0
2013-I
2013-II
1
Solicitud de matrícula por tercera
vez
----------
Del 28 de enero al 20 de
marzo
Del 5 al 16 de agosto
2
Reactualización de matrícula
----------
Del 30/01/2013 al
22/3/2013
Del 3 de junio al 16 de agosto
3
Prematrícula
Desde el lunes 26 de noviembre
hasta el sábado 15 de diciembre, en
forma manual, de posibles cursos a
matricularse en formato entregado por
el Vicerrectorado
Del 18 de febrero
al 2 de marzo
Del 8 de julio al 10 de agosto
4
Registro de matrícula
Presencial: Del 17/12/2012 al
21/12/2012 y del 03/1/2013 al
7/1/2013 - Internet: Del 22/12/2012
hasta el 2/1/2013
Del 18 al 23 de marzo
Del 5 al 17 de agosto
5
Matrícula de ingresantes
6
Cambio de secciones/cursos
Hasta el 26 de enero
Hasta el 13 de abril
Hasta el 7 de setiembre
7
Traslado interno
----------
Del 2 de enero al 23 de
marzo
Del 15 de julio al 17 de agosto
Según cronograma de admisión
8
Reserva de matrícula
----------
Hasta el 13 de abril
Hasta el 7 de setiembre
9
Matrícula extemporánea
----------
Lunes 25 de marzo
Lunes 19 de agosto
10
Retiro de cursos y ciclo
Hasta el 13 de abril
Hasta el 7 de setiembre
11
Exoneración del Seguro
Universitario (OBU) *
-----------
Del 18 de febrero al 12
de abril
Del 22 de julio al 13 de setiembre
12
Entrega de Carné Universitario
Febrero 2013
Abril 2013
Setiembre 2013
13
Recepción de expedientes para
programa de becas (OBU)
-----------
Del miércoles 6
al sábado 23 de febrero
Del lunes 22 de julio
al miércoles 14 de agosto
* En caso de no exonerarse se pagará el monto correspondiente
IV. CALENDARIO DE EVALUACIÓN ACADÉMICA
Nº
Actividad
2013-0
2013-I
2013-II
1
Inicio de clases
Prueba exploratoria
Del 7 al 12 de enero
Del 25 al 30 de marzo
Del 19 al 24 de agosto
2
Apertura de ciclo académico
----------
10 de abril
4 de setiembre
3
Primer examen escrito
Del 28 de enero al 2 de febrero
Del 13 al 18 de mayo
Del 7 al 14 de octubre
4
Segundo examen escrito
Del 4 al 8 de marzo
Del 8 al 13 de julio
Del 2 al 7 de diciembre
5
Tercer examen escrito
8 de marzo
Del 15 al 18 de julio
Del 9 al 12 de diciembre
6
Entrega de actas finales
Hasta el 11 de marzo
Hasta el 19 de julio
Hasta el 13 de diciembre
*Alumnos ingresantes de primer
**Feriados, vacaciones corporativas 2013 y aniversario de la UNW: 1 de enero (Año Nuevo), 28, 29 y 31 de marzo (Jueves y Viernes santo; Domingo
de Resurrección), 1 de mayo (Día del Trabajo), 24 de junio (Inti Raymi), 29 de junio (Festividad de San Pedro y San Pablo), 28 y 29 de julio (Fiesta de
la Independencia Nacional), 30 de agosto (Festividad de Santa Rosa de Lima), 8 de octubre (celebración de la Batalla de Angamos), 1 de noviembre
(Día de Todos los Santos), 8 de diciembre (Día de la Inmaculada Concepción), 9 de diciembre (domingo, se coordinarán las actividades en base al
programa de aniversario que aprueben las autoridades), del 16 de diciembre de 2013 al 1 de enero de 2014 (vacaciones corporativas). Los Directores
de EAP deberán planificar con anticipación el adelanto o la recuperación de las clases correspondientes a días feriados y asegurarán el cumplimiento
del 100% del sílabo.
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