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Educación, Capacitación y Empleo
El desarrollo de competencias en la
agricultura
Desafíos
TVET. Nuestro objetivo es la integración de toda forma de
En la mayoría de los países socios de la GFA, el sector agrí-
formación y enseñanza agrícola en el sistema educativo de
cola necesita producir más y mejores alimentos con el fin
un país mediante la aplicación de herramientas selecciona-
de salvaguardar la seguridad alimentaria de una población
das a partir de un amplio conjunto de servicios tales como:
en crecimiento. Mientras un alto porcentaje de la población
en los países en desarrollo se gana la vida en actividades
• Apoyo conceptual en políticas y marcos sectoriales
• Desarrollo de la capacidad humana profesional de
asesores, profesores, formadores y gestores educativos
• Diseño de modos de enseñanza orientado a los objetivos,
por ejemplo, formación en aula, aprendizaje móvil,
e-learning, etc.
• Inducción de enfoques de aprendizaje modernos
• Creación y revisión de los marcos nacionales de cualificaciones y el reconocimiento de los mecanismos de
aprendizaje anteriores
• Desarrollo y revisión de habilidades y normas profesionales, planes de estudio y programas de formación
Más que nada, estamos a favor de un enfoque orientado a
potenciar las competencias en el aprendizaje y la formación
(CBT) que integra la formación práctica en las empresas o
en las granjas.
Las explotaciones agrícolas familiares y las PYME son los
principales actores y grupos destinatarios en el sector rural.
relacionadas con la agricultura, la productividad y la gen-
La mayoría de ellos necesita conocimientos y habilidades en
eración de ingresos en este sector permanecen bajas. Uno
técnicas agrícolas innovadoras. Al mismo tiempo, requieren
de los problemas principales es la falta de conocimiento
capacidades de gestión y organizativas para que puedan
sobre las técnicas modernas de producción y de gestión a
aumentar la productividad de sus sistemas agrícolas y
nivel de la explotación agraria y de la pequeña y mediana
desarrollar sus negocios. Como resultado, una formación y
empresa (PYME). Por eso, el sector de la educación en
educación adecuadas deben conducir a cadenas de valor
muchos países necesita enfoques innovadores y flexibles
de mejor rendimiento a nivel de sistema. La GFA apoya el
para hacer frente a estas deficiencias.
diseño de planes de estudio para los complejos perfiles
profesionales requeridos que cubren tanto temas técnicos,
Concepto y Servicios de la GFA
así como de negocios. Hacemos hincapié en modos de
La GFA aplica un enfoque de colaboración en el desarrollo
enseñanza, uso de lenguaje y métodos didácticos dirigidos
agrícola y en la enseñanza y formación técnica y profesional
a grupos específicos que optimizan el éxito de aprendizaje
(TVET) para atender a las necesidades específicas del
y las tasas de adopción.
sector agrícola en gran parte informal.
Nuestras intervenciones abarcan una gama muy amplia que
va desde cursos breves de formación hasta elaboración y
reforma de procesos a largo plazo de sistemas formales de
Educación, Capacitación y Empleo
GFA Realizando Proyectos
Promoción del Empleo para Jóvenes
Timor-Leste, GIZ, 2010 – 2012
El proyecto promovió el auto-empleo de los graduados de
Servicio de extensión agrícola para la
gestión sostenible de la tierra, Etiopía
GIZ 2012 – 2014
las escuelas secundarias agrícolas para mejorar sus opor-
La GFA apoyó el diseño de módulos formativos para
tunidades de ingresos y para aumentar su participación
mejorar las prácticas agrícolas y de manejo de la tierra.
en la esfera socio-económica de las zonas rurales. La GFA
Los módulos fueron utilizados por expertos y capacitadores
implementó la capacitación técnica y empresarial agrícola,
guía en una estrategia de formación de capacitadores
para instructores distritales y agentes locales de desarrollo que asesoran regularmente agricultores y grupos de
agricultores. Cada módulo de formación siguió un enfoque
participativo y orientado a la acción de aprendizaje y
manuales de capacitación distintivos constituidos para cada
grupo objetivo, así como diversos soportes prácticos de
enseñanza y aprendizaje para los agricultores.
Valor del Contrato: € 2.120.510
Promoción de la Formación Profesional
Mongolia, SDC, 2012 – 2015
La GFA apoya los esfuerzos que realizan los actores
regionales en fortalecer la cooperación entre los centros
de FP, el sector privado y las instituciones del mercado de
trabajo para mejorar la formación profesional basada en
la demanda en el oeste de Mongolia. Las actividades se
centran en la producción de leche, frutas y la preservación
introdujo la innovación curricular basada en las demandas
de vegetales, así como la agricultura de subsistencia y la
del sector agrícola y ayudó a la institucionalización de una
ganadería. La GFA apoyó el desarrollo de planes de estudio
estructura de apoyo a los grupos de producción.
basados en competencias, implementó cursos de formación
Valor del Contrato: € 1.045.000
en gestión escolar, capacitación de maestros y orientación
profesional, y llevó a cabo campañas de sensibilización
Desarrollo de planes de estudio para la
ordenación del territorio (ICDP), IGAD* Región
GIZ, 2014 – 2015
para una mejor imagen de la FP.
Valor del Contrato: € 3.000.000
La GFA elaboró módulos de capacitación para el uso de
productos de SIG y teledetección, como datos, fotos o
mapas para la planificación del uso de la tierra en el Cuerno
de África. Los módulos están diseñados de acuerdo a
conceptos modernos de aprendizaje de adultos y combinan
un aprendizaje tanto teórico como práctico. Ellos sirven como
modelos para futuros programas de formación a gran escala
y con ellos se mejorará la capacidad del personal técnico y
directivo de las instituciones de la IGAD en sus desafiantes
tareas de planificación espacial. *Djibouti, Etiopía, Eritrea,
Kenya, Somalia, Sudán, Sudán del Sur y Uganda
Valor del Contrato: € 639.850
Contacto
GFA Consulting Group GmbH
Anke Schnoor
Télephono: +49 (40) 60306 -100
E-mail: [email protected]