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XIX BIENAL DE ARQUITECTURA
PANEL DE DEBATE MINEDUC
“ARQUITECTURA DE CALIDAD PARA
LA NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA:
CONSTRUYENDO ESPACIOS EDUCATIVOS
PARA LA REFORMA EDUCACIONAL”
Presentación
Entre el 18 y 24 de abril se llevará a cabo en Valparaíso, la XIX Bienal de Arquitectura,
que tiene como temática este año 2015 Arquitectura y Educación, el país que queremos.
Es por esto que el Ministerio de Educación (Mineduc) haciéndose cargo del tema
propuesto, participa como organizador de un panel de debate que se realizará el
miércoles 22 de abril de 10.00 a 12.00 hrs en el Parque Cultural de Valparaíso.
En el contexto de una nueva Reforma Educacional el Ministerio propone un espacio de
intercambio de experiencias que contribuyan a la reflexión sobre las buenas prácticas
en el diseño de nueva infraestructura escolar acorde a los principios de calidad e
inclusión particularmente.
El año 2014 en el marco del Plan de Fortalecimiento de la Educación Pública de la
Reforma Educacional, el Mineduc desarrolló los estándares de calidad en infraestructura
que orientarán las intervenciones propuestas. Dichos estándares forman parte del
proceso de mejoramiento de la calidad de la educación, con un especial énfasis en la
mejora de las condiciones de habitabilidad y confort, que permitan el desarrollo del
proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad para nuestros estudiantes, en
ambientes confortables.
La definición de estos estándares permitirá guiar a los equipos técnicos regionales,
sostenedores y arquitectos, durante el desarrollo de un diseño de arquitectura de
establecimiento educacional, con el objeto de mejorar las condiciones de habitabilidad
de los recintos, y determinar los proyectos que se considerarán “Sellos” de la
Infraestructura Pública acorde a los desafíos planteados por la Reforma.
Los estándares de calidad para infraestructura escolar son los siguientes:
1.
Contexto e imagen
2.
Innovación en diseño
3.
Funcionalidad y Multifuncionalidad
4.
Flexibilidad
5.
Apertura a la comunidad
6.
Inclusión
7.
Espacios seguros
8.
Sustentabilidad, confort y eficiencia energética
9.
Intervenciones artísticas
10.
Mobiliario y equipamiento
11.
Bajo mantenimiento
Además, la inclusión de todos y todas en la construcción de un país más igualitario es
uno de los fundamentos de la Reforma Educacional que nos da pie para establecer
como prioridad la participación de la comunidad educativa en el proceso de diseño y
construcción de todos los proyectos que fortalecen la Educación Pública.
Con el fin de garantizar este principio de inclusión, el Mineduc se encuentra
desarrollando una metodología de participación para involucrar a la comunidad escolar
en los procesos de diseño de las Obras Sello. Algunas de las metas de esta iniciativa
son por una parte, garantizar que todos y todas tengamos el mismo derecho a influir en
las decisiones que nos afectan sin ningún tipo de discriminación arbitraria, y por otra,
asegurar que los estándares de calidad fijados para la nueva infraestructura escolar se
concreten en un proyecto acorde con las aspiraciones de sus usuarios.
Integrar a la comunidad educativa en un proceso de participación, durante el diseño
arquitectónico no consiste sólo en informarles sobre lo que se piensa elaborar o el
producto final en imágenes y maquetas; sino, más bien, se trata de tomar en cuenta sus
opiniones y considerar sus propuestas desde el inicio, en todo el proceso del proyecto,
independiente de la envergadura y el tipo de intervención de que se trate.
Es por esto que durante esta jornada queremos reflexionar sobre las siguientes
preguntas:
¿Cuáles son los mayores desafíos al momento de proyectar o intervenir un
establecimiento educacional, en cuanto a la calidad arquitectónica
considerando los nuevos estándares de calidad presentados por el
Mineduc?
¿Cómo estamos involucrando a las comunidades educativas en los
procesos de levantamiento de información, toma de decisiones, diseño y
evaluación de sus nuevos espacios educativos? ¿De qué manera la
práctica arquitectónica se beneficia de este modelo de trabajo
participativo?
Programa del Panel de Debate
Panelistas Invitados
Jorge Marsino y M. Inés Buzzoni, arquitectos Marsino y Asociados
Pedro Gubbins, Gubbins Arquitectos
Roberto Ortiz, Director Centro Educacional Eduardo De la Barra de Peñalolén
Jadille Baza, Jefa del Departamento de Infraestructura Escolar
Moderador: Andrés Soffia, Coordinador Unidad Inclusión y Participación Ciudadana
10.00-10.10 Presentación audiovisual- Fortalecimiento de la Educación Pública a
través de la Infraestructura Escolar
10.10-10.15 Bienvenida y presentación del Panel de Debate, Andrés Soffia
10.15-11.15 Panel de Debate
Jadille Baza, Jefa del Departamento de Infraestructura Escolar
Pedro Gubbins, Gubbins Arquitectos
Jorge Marsino y M. Inés Buzzoni, arquitectos Marsino y Asociados
Roberto Ortiz, Director Centro Educacional Eduardo De la Barra de Peñalolén
11.15-11.50 Intercambio de ideas y preguntas al público
11.50-12.00 Conclusiones y Cierre, Andrés Soffia