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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Temática general A.
Teoría, filosofía,
historia y educación e
investigación sobre la
investigación
educativa
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
A.1. Filosofía, teoría y campo de la educación
Martes 17 de noviembre
La investigación educativa: apropiaciones teórico-políticas
Laclau: apropiaciones de su obra en la investigación educativa
Rosa Nidia Buenfil Burgos
Funcionamiento ideológico: política, institución y sujeto
Silvia Fuentes Amaya Fuentes Amaya
Rastreando huellas. Relaciones entre los itinerarios de cuatro investigadoras mexicanas y la
configuración teórica del campo pedagógico y educativo en México
María Marcela González Arenas
Modera: Jorge Arturo Na Salcido
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
15:30 a 17:00 horas
Educación: ciudadanía y geoeducación
Hacia un método inductivo de investigación sobre formación de ciudadanías
Alexandro Escudero Nahón
Contribuciones de Rousseau a la educación ciudadana moderna
Hugo Rangel Torrijo
Geoeducación, una categoría emergente
José Luis Martínez Rosas
Modera: José Luis Martínez Rosas
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
17:00 a 18:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Miércoles 18 de noviembre
Escuela, sujeto y sistema educativo
Las figuras educativas y su toma de decisiones
Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández
La sociedad funcionalmente diferenciada: El caso del sistema educativo
José Saúl Trejo Rodríguez
El papel de la escuela localmente relevante desde un recorrido multirreferencial de las actuales
teorías del desarrollo
Adriana Carro Olvera, María Elza Eugenia Carrasco Lozano y Alma Karen León González
Modera: Adriana Carro Olvera
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
08:30 a 10:00 horas
Investigación educativa: aproximaciones metodológicas
Apuntes sobre Fenomenología y su importancia en la investigación educativa
Carlos Mario Cachón Medina, Mario Alberto Baas Lara y Reina Aracely Peraza Estrada
La recuperación de La Experiencia y su relevancia para la Investigación Educativa
Miguel Ángel Pasillas Valdez y Juan Carlos Córdova Ramírez
El modelo hermenéutico para la contextualización en el proceso enseñanza-aprendizaje
Iram Isaí Evangelista Ávila y Ana Guadalupe Romero Marrufo
Modera: Iram Isaí Evangelista Ávila
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
11:30 a 13:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Educación, crítica e historia
L a función social y educativa de la historia en la sociedad globalizada
Julia Salazar Sotelo
Reconstrucción histórica del pensamiento crítico en las políticas educativas
Fernando De la Cruz Garduño
Modera: Julia Salazar Sotelo
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
13:00 a 14:30 horas
Jueves 19 de noviembre
Pensamiento, crisis y epistemología
Crisis del fundamento teórico de la filosofía de la educación en la posmodernidad
Manuel Cacho Alfaro
Creación del pensamiento. El pensamiento de la creación. Educar el ejercicio libre del pensar
según Foucault
Sigifredo Esquivel Marín
Hacia una postura epistemológica del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias
Tomás Atonal Gutiérrez, María del Rocío Lucero Muñoz y Blanca Margarita Andrea Padilla Mendoza
Modera: Sifigredo Esquivel Marín
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
13:00 a 14:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Formación, pedagogía y filosofía de la educación
Sobre la noción de sujeto y su relación con la formación: configuraciones y contornos posibles
para pensar en otras pedagogías desde América Latina
Claudia Beatriz Pontón Ramos
Bases para una pedagogía desde la autoridad del sufrimiento
Juan Durán Arrieta
La vida educativa actual desde la teoría filosófica del acontecimiento
Oscar Eligio Villanueva Gutiérrez
Modera: Sergio Antonio García Flores
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
15:30 a 17:00 horas
Violencia: sociedad, educación y política
Práctica Pedagógica, entre el autoritarismo y la democracia
Julieta Tamayo Garza
Violencia escolar: ontología y politicidad
Ernesto Treviño Ronzón
La educación en la sociedad disciplinaria y en la sociedad de control
Raúl Enrique Anzaldúa Arce
Modera: Ernesto Treviño Ronzón
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
17:00 a 18:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Viernes 20 de noviembre
La investigación educativa: categorías y apropiaciones teórico-políticas
Categorías descriptivas para la vía metódica en investigaciones educativas a partir de referentes
empíricos
José Francisco Alanís Jiménez
La categoría hermenéutica Experiencia y su vínculo con las reconfiguraciones laborales como
procesos educativos: el caso de los migrantes mexicanos en Nueva York
Laura Esperanza Echavarría Canto
Apuntes y reflexiones sobre la categoría de tradiciones académico-disciplinarias en educación
Ileana Rojas Moreno
Modera: Laura Esperanza Echavarría Canto
UACh - Facultad de Derecho, Salón P01
10:00 a 11:30 horas
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12 de octubre de 2015
A.2. Historia e historiografía de la educación
Martes 17 de noviembre
Educación especial y atención a la diversidad
Un Acercamiento Histórico a la Atención de la Diversidad en Educación Básica
Juan Bello Domínguez
El entrecruce médico-pedagógico, constitutivo de la Educación Especial en México
María de Lourdes Gálvez Flores
Eduardo Adolfo Huet Marion: vida, familia y compromiso en la Educación Especial del siglo
XIX
María Isabel Vega Muytoy
Modera: Dora María Aguilar Saldívar
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
13:00 a 14:30 horas
La educación en el periodo revolucionario
Los zapatistas y la instrucción pública en el estado de Morelos. 1913 - 1921
Héctor Omar Martínez Martínez
El pensamiento pedagógico en Yucatán a principios del siglo XX: una aproximación general
Freddy Javier Espadas Sosa
Albino J. Lope un profesor de la revolución en Yucatán
Juan Cristóbal León Campos
Modera: Freddy Javier Espadas Sosa
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
15:30 a 17:00 horas
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12 de octubre de 2015
Historia de la educación en la primera infancia
Diferenciación en las representaciones de infancia, ciudadanía e historia en la prensa infantil del
siglo XIX: El Correo de los Niños y la Biblioteca del Niño Mexicano
Citlalli López Rendón
Una reflexión histórica sobre la enseñanza de la lecto-escritura en el nivel preescolar
Amparo Jacuinde Guzmán
Estudios sobre la educación inicial en Argentina a mediados del siglo XX
Mónica Beatriz Fernández Pais
Modera: Mireya Martí Reyes
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
17:00 a 18:30 horas
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12 de octubre de 2015
Miércoles 18 de noviembre
Formación de maestros
Continuidad y ruptura en la formación de educadoras. El proyecto educativo de Josefina "La
Negra" Avitia
Jesús Adolfo Trujillo Holguín, Francisco Alberto Pérez Piñón y Guillermo Hernández Orozco
La formación de maestros en Chihuahua: el paso de la sociedad Colonial a la sociedad
Independiente (1824-1867)
Ester Soto Pérez y Guillermo Hernández Orozco
Fundación de la carrera de pedagogía en la Universidad Autónoma de Chiapas
Zaira Navarrete Cazales
Configuración y contribución del profesorado en la institucionalización de la carrera de
Pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México
(1955-1972)
Rosa María Sandoval Montaño
Modera: Jesús Adolfo Trujillo Holguín
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
08:30 a 10:00 horas
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12 de octubre de 2015
Ideologías en educación
En la revolución, la cristiada y el cardenismo: una maestra enseña
Francisco Alberto Pérez Piñón, Guillermo Hernández Orozco y Jesús Adolfo Trujillo Holguín
La educación laica en Zacatecas. Instrucción, escuela y magisterio (1891-1914)
María del Refugio Magallanes Delgado
Las "Escuelas Hijos Del Ejército" en el Cardenismo
Ulises García Noria
Modera: Francisco Alberto Pérez Piñón
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
10:00 a 11:30 horas
Educación elemental en el siglo XIX
Primera enseñanza e influencia de la Constitución de Cádiz en Zacatecas, 1814-1832
Leonel Contreras Betancourt
Las escuelas elementales en circunstancias azarosas. (Guadalajara durante la guerra de
Reforma)
María Guadalupe García Alcaraz y Luciano Oropeza Sandoval
Escuelas Elementales en Colima: un esbozo de las celebraciones académicas en el siglo XIX
Claudia Elizabeth Ramírez Guerrero
Maestros y escuelas durante la segunda mitad del siglo XIX en la región de Tehuacán, Puebla
Juan Carlos Andrade Castillo
Modera: René Amaro Peñaflores
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
11:30 a 13:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Historia del normalismo
La educación secundaria en Chihuahua y la contribución de la Normal Superior "Profr. José E.
Medrano R." en la formación de sus maestros
Jesús Adolfo Trujillo Holguín, María del Refugio Sandoval Olivas y José Luis García Leos
¿En búsqueda de una formación normalista sólida en San Luis Potosí? La fusión de la Escuela
Normal con la Universidad en 1923
María Guadalupe Bravo Escalante
Luis Puebla y Cuadra, fundador y maestro del Instituto Científico y Literario hoy Benemérita
Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas.
Edith Vázquez Torres y Mario Alberto Muñiz Gallegos
Modera: José Luis García Leos
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
13:00 a 14:30 horas
Normalismo y educación rural
En el rincón del monte: la escuela rural castellanizadora en Morelos. Escolarización y
desplazamiento lingüístico, 1921-1959
Ruth Selene García Hernández
Los directores de una Normal Rural: La configuración de un "hacer escuela"
Iván Alexis Pinto Díaz
Notas sobre la historia de las escuelas normales rurales (de su fundación a nuestros días)
Alicia Civera Cerecedo
Modera: Iván Alexis Pinto Díaz
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
15:30 a 17:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Historia de la educación tecnológica, industrial y comercial
La Escuela Comercial del Estado de Chihuahua: 1904-1924
Luis Madrid Guerra
El desarrollo de la educación superior tecnológica en el estado de Chihuahua a través de la
Historia
Ana Bertha Carreón Flores y Ester Soto Pérez
Vida cotidiana en la Escuela Industrial Federal de Orizaba, 1927-1929
Federico Lazarín Miranda
Modera: Guillermo Hernández Orozco
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
17:00 a 18:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Jueves 19 de noviembre
Trayectorias femeninas
Educación de mujeres en Guanajuato: relatos de vida para des-invisibilizar otra historia
Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes y Sergio Jacinto Alejo López
Trayectorias femeninas de las alumnas de la Escuela Superior de Niñas de Xalapa, Veracruz
Ana María del Socorro García García
Red de profesoras guatemaltecas participantes en el Congreso Pedagógico Centroamericano de
1893
Amalia Nivón Bolán
Modera: Cirila Cervera Delgado
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
08:30 a 10:00 horas
Procesos históricos en el contexto universitario
Procesos de exilio e innovación universitaria. Un caso "Argen-Mex"
Rosa Martha Romo Beltrán
El Congreso de Universitarios Mexicanos y la función social de la Universidad
María de Lourdes Velázquez Albo
Reflexiones sobre las trayectorias educativas a principios del siglo XIX. Los estudios de Derecho
civil y el caso atípico de José Ramón Pacheco
Cristina Cárdenas Castillo
Modera: Manuel Toledano Pérez
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
10:00 a 11:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Enseñanza de la historia y contenidos curriculares
La historia de América: una historia fragmentada y olvidada en la escuela mexicana
Armando Martínez Moya
¿Para que enseñar a los niños la Historia Patria de México?
Blanca García Gutiérrez
La enseñanza competente en el aprendizaje de la historia
Rusbelina González Padilla, Hebert Eduardo García Peña y Francisco Valdemar Ramos Peña
Modera: María Isabel Vega Muytoy
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
11:30 a 13:00 horas
Libros de texto y memorias educativas
Jaime Torres Bodet ¿artífice del Libro de Texto Gratuito?
Elizer Ixba Alejos
Formación de investigadores y comunidades en la Sociedad Científica Antonio Alzate
María del Pilar Baptista Lucio y Mónica del Carmen Meza Mejía
Paisajes Idílicos. El agua en los textos escolares de geografía usados en México en el siglo XIX
Víctor Gómez Gerardo y Eréndira Alejandra Chapula Cruz
Modera: Stefany Liddiard Cárdenas
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
15:30 a 17:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Estudios basados en historia oral
Narraciones y rescate de las experiencias de los estudiantes: historia presente de la Escuela
Secundaria General N� 117, del FIS Los Ruiseñores, Tala, Jalisco. Un análisis a partir de la
historia oral y la teoría crítica social
Lizzie Yedid Madrigal Gaytán
Educación de adultos en la Argentina de los ‘70: historia oral de la experiencia de alfabetización
CREAR
Antonio Nicolau Ballotta
El Servicio de Educación Especial en México, bajo el entrecruce médico-pedagógico
María de Lourdes Gálvez Flores
Modera: José Guadalupe Ramos Trevizo
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
17:00 a 18:30 horas
Viernes 20 de noviembre
Las mujeres y los movimientos políticos y sociales
Formación de equipos de trabajo de maestros en la IV Zona Escolar de Chihuahua, 1961-1968
Aleida García Aguirre
Trayectorias académicas y profesionales de un grupo de químicas del IPN desde la perspectiva de
género
Guadalupe Estela Zavala Pérez y María Fernanda Guerrero Zavala
Las estudiantes en la acción política. El caso de la Sociedad Femenil Rosa Luxemburgo de la
Escuela de Derecho (1966-1967)
Nithia Castorena Sáenz
Modera: Nithia Castorena Sáenz
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
08:30 a 10:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Itinerarios históricos e influencia educativa
Itinerario de la de justicia educativa en España y México: comparación en historia conceptual
Jesús Aguilar Nery
Innovaciones Pedagógicas en el Siglo XVI
María del Rosario Soto Lescale
Rodolfo Menéndez de la Peña y la migración cubana en Yucatán
Cristóbal León Campos
Modera: María del Rosario Soto Lascale
UACh - Facultad de Derecho, Salón P02
10:00 a 11:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
A.3. Investigaciones sobre la investigación educativa
Martes 17 de noviembre
Epistemología en contextos específicos
Epistemología, Filosofía y Pedagogía Crítica en la Investigación Pedagógica
Lucero Argott Cisneros
Aproximaciones entre una Epistemología de Frontera y una Epistemología del Sur como
posibilidad para la investigación contextual de lo educativo
Gustavo Víctor Ramírez
Una revisión epistemológica y metodológica de los estudios de género en México
Alma Angelina Villa Domínguez y Eliza del Rosario Campoy López
Distinciones y enlaces de sentido entre la relación Investigación e Intervención educativa
Teresa de Jesús Negrete Arteaga
Modera: Javier Tarango Javier
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
15:30 a 17:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Narrativa e historias de vida en doctorados
Los egresados del DEI a más de diez años de iniciado el programa
Rosa María González Isasi y Corina Schmelkes Del Valle
Buscar la inserción al oficio de investigador educativo después del doctorado y no morir en el
intento
María Guadalupe Moreno Bayardo y José de la Cruz Torres Frías
La investigación narrativa en educación. Ética, política y cambio educativo
Iván de Jesús Espinosa Torres y Leticia Pons Bonals
Modera: Claudia Patricia Contreras
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
17:00 a 18:30 horas
Miércoles 18 de noviembre
Procesos en la Formación en posgrado
El coloquio de investigación en un posgrado en educación profesionalizante: entre rito, pasarela y
formación
José de la Cruz Torres Frías
La formación en investigación en una maestría del área de educación en el estado de Querétaro
Rocío Adela Andrade Cázares y Sara Miriam González Ramírez
Saberes experienciales y tensiones en los procesos de formación para la investigación de los
posgrados en educación
David Pérez Arenas
Modera: Brunilda Carrillo Flores
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
10:00 a 11:30 horas
18
Programa sintético
12 de octubre de 2015
Investigación Educativa en IES
La Investigación Educativa en el Instituto Politécnico Nacional
Esperanza Lozoya Meza
La enseñanza de la investigación en la Universidad Autónoma de Yucatán
Jesús E. Pinto Sosa, Adriana Pech Can y Juanita Rodríguez Pech
Mejora educativa a través de la investigación. Una experiencia de investigación desde las
supervisiones de las Escuelas Normales del estado de Puebla
Sandra Aguilera Arriaga y Ameth Rueda Girón
Una mirada al desarrollo de la investigación educativa en el Estado de México: instituciones,
investigadores y productos del 2002 al 2012
María de Lourdes Guadarrama Pérez y David Sandoval Cedillo
Modera: Javier Tarango Javier
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
11:30 a 13:00 horas
Privatización y Regionalización de posgrados
Paisajes de la investigación educativa en Chiapas: regionalización de la oferta de posgrados en
educación
Dulce María Cabrera Hernández, Ángel Gabriel López Arens y Leticia Pons Bonals
Paisajes educativos en Chiapas: Privatización de los posgrados en educación
Guillermo Castillo Castillo, Nancy Leticia Hernández Reyes y Alma Rosa Pérez Trujillo
Modera: Claudia Patricia Contreras
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
13:00 a 14:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Condiciones institucionales y usos de la investigación
Un acercamiento a las condiciones institucionales para la producción de la investigación
educativa
Romelia Hinojosa Luján y Esteban García Hernández
Consideraciones para el uso efectivo de la investigación educativa
Martha Patricia Macías Morales
Modera: Javier Tarango Javier
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
15:30 a 17:00 horas
Estudiantes e investigación
La construcción de significados en torno a la investigación: la experiencia de estudiantes de
pedagogía
Sara Elvira Galbán Lozano y Claudia Fabiola Ortega Barba
Dificultades estudiantiles en la elección de tesis como modalidad de titulación. El caso de la
Licenciatura en Ciencias de la Educación de la UAEH
Berenice Calzada Ramírez y Alma Delia Torquemada González
Modera: Brunilda Carrillo Flores
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
17:00 a 18:30 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Jueves 19 de noviembre
Investigadores educativos hoy
La comunicación académica intercultural: El caso de los investigadores de Jalisco
Lya Sañudo Guerra y Ruth Perales Ponce
El investigador educativo: un análisis de la intencionalidad de su quehacer
Mara Ruíz León, Rocío Araceli Duarte Baca y Norma Angélica Ávila Cano
Las nuevas funciones del investigador educativo en las sociedades del conocimiento
Ma. Dolores García Perea, Marcelina Rodríguez Robles y Camerino Juárez Pascual
Modera: Claudia Patricia Contreras
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
10:00 a 11:30 horas
Producción temática de investigación Educativa
La Educación Media Superior en el XII Congreso Nacional del COMIE. Actores y temas
César Darío Fonseca Bautista, Luz Marina Ibarra Uribe y Ana Esther Escalante Ferrer
Ponencias y artículos en la formación de investigadores educativos en posgrados de la UNACH
Guillermo Castillo Castillo
Estados del conocimiento. Un acercamiento a la evaluación en México, desde el espacio virtual
Delma Cecilia Martínez Muñoz
Modera: Angélica Sandoval Pineda
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
11:30 a 13:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
Perfiles de Producción de conocimiento en maestrías
Revisión sistemática de un corpus de tesis de maestría para identificar innovaciones en el campo
de la Tecnología Educativa
Iris Mariel Eligio Mendoza y Marcela Georgina Gómez Zermeño
Diez años de producción investigativa en una maestría del área educativa. Un análisis
bibliométrico de tesis
Rocío Adela Andrade Cázares
La producción del conocimiento de la BECENE desde la oferta educativa de la maestría en
educación preescolar del 2004 al 2013
Alma Verónica Villanueva González, Sonia Vargas Almazan y María Guillermina Rangel Torres
Modera: José López Loya
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
13:00 a 14:30 horas
Colectivos en investigación
Redes Académicas: Implicaciones para el desarrollo de la investigación educativa en México
Magda Concepción Morales Barrera
Identidad de los grupos de investigación: retos en la definición de sus líneas de investigación
Ruth Rodríguez Gallegos, Luis Jaime Neri Vitela y Jaime Ricardo Valenzuela González
Investigadoras suigéneris: las educadoras en la Educación Preescolar
Rosa Angélica Rodríguez Arias y Romelia Hinojosa Luján
Modera: Angélica Sandoval Pineda
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
15:30 a 17:00 horas
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Programa sintético
12 de octubre de 2015
obre el objeto de estudio
Aportación teórica
Ileana Guillermina Gómez Flores
Estado del conocimiento, del arte y de la investigación: una mirada rupturista a su objeto de
estudio
Rigoberto Martínez Escárcega
Los usos del estado del arte en la construcción del objeto de estudio en tesis doctorales
Yolanda López Contreras, Elda Ozuna Martínez y Norma Alicia Arriaga Santos
Modera: José López Loya
UACh - Facultad de Derecho, Salón L01
17:00 a 18:30 horas
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