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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
CARRERA PROFESIONAL DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Creado con R.M. Nº 540-87.ED
Revalidado con R.D. 0065-2006-EDy R.D.Nº 0629-2006-ED
SILABO
I.-INFORMACIÓN GENERAL
1.1.-Carrera Profesional
1.2.-Módulo
1.3.-Unidad didáctica
1.4.-año académico
1.5.-Semestre académico
1.6.-Créditos
1.7.-Horas semanales
1.7.1.-Teoría
1.7.2.-Práctica
1.8.-Docente
Email
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Industrias alimentarias
Actividades
Cultura Artística
2015 –II
II
1.5
Mañana (02 horas)
20 minutos.
1 hora y 30 minutos
Lic. Elida A. Sotelo Pérez.
[email protected]
II.-COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL
:
 Mantener la salud mediante la educación corporal a fin de obtener el desarrollo integral, como
totalidad bio psico social y espiritual, con la ergonomía, alimentación, salud personal.
III.-CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL
:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Reconoce los fundamentos básicos de las Artes
plásticas ligadas al dibujo y a la pintura, realizando
gráficos con la técnica adecuada.
 Desarrollar la creatividad mediante
los diversos géneros artísticos como
danzas, teatro, dibujo y pintura con
la finalidad de promover la
conservación de las expresiones
artísticas regionales.
 Identifica el entorno correspondiente a la danza e
interpreta la coreografía de las danzas correctamente.
 Representa e interpreta obras teatrales mediante la
expresión corporal.
 Expresa su habilidad artística y capacidad motora
fina para moldear y tallar figuras sobre frutas y verduras,
en las que participa utilizando su creatividad.
IV.-ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANAS
FECHAS
26/08/15
(1 semana)
02/09/15
al
09/09/15
(2 semanas)
16/09/15
al
23/09/15
(2 semanas)
30/09/15
(1 semana)
ELEMENTO DE LA
CAPACIDAD
 Identificar y aplicar
técnicas del dibujo y
pintura y los plasma,
desarrollando
sus
capacidades motrices
finas y habilidades
artísticas al expresar su
producto final.
 Describir y practicar
pasos de las danzas
peruanas identificando
su origen y mensaje,
participando
en
la
creación grupal de
coreografías simples y
complejas,
sobre
motivos de su localidad
región o país.
07/10/15
(1 semana)
14/10/15
al
21/10/15
(2 semanas)
28/10/15
al
04/11/15
(2 semanas)
11/11/15
(1 semana)
18/11/15
(1 semana)
25/11/15
al
02/12/15
(2 semanas)
09/12/14
16/12/15
 Identificar
y
explorar
las
posibilidades
de
movimiento y expresión
corporal, interpretando
obras cortas, evaluando
los
consejos
para
dramatizar
correctamente.
 Identificar y aplicar
las técnicas del tallado,
desarrollando
sus
capacidades motrices
finas y habilidades
artísticas, demostrando
firmeza y consistencia
en su producto final.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
:
CONTENIDOS
BÁSICOS
TAREAS
PREVIAS
Nº 01
Conociendo los elementos
básicos de las artes
plásticas.
DIBUJO Y PINTURA
 Artes
plásticas,
elementos básicos.
Nº 02
Componiendo el dibujo;
los valores de la luz y la
sombra.
 Composición pictórica y
perspectiva
Nº 03
Conociendo más sobre la
danza.
DANZAS
 El medio ambiente rural
y/o urbano.
 Conservación del medio
natural.
 Elaboración
de
coreografías.
Nº 04
Practicando movimientos
con equilibrio y relajación
para la danza.
Nº 05
Practicando danzas
regionales identificando
su mensaje.
Nº 06
Introduciéndonos
teatro.
al
Nº 07
Conociendo técnicas para
representa
obras
teatrales.
Nº 08
Dramatizando
obras
regionales.
Nº 09
Introduciéndonos en la
técnica del tallado
Nº 10
Practicando el tallado
sobre frutas y verduras.
 Investigan
sobre
las
danzas y su
origen.
 Traen videos
de
diversas
danzas
para
realizar
la
práctica.
 Investigan
sobre teatro y
sus géneros.
 Traen
fragmentos de
obras literarias
para realizar la
práctica.
 Danzas regionales
TEATRO
 Comunicación a través
del teatro.
 Expresión corporal y
expresión vocal.
 Técnicas
representar
teatrales.
 Investigan
sobre el tallado
y sus técnicas
para
obras
 Dramatización de obras
regionales.
 Tallado;
concepto,
importancia, técnicas,
 Investigan el
tallado
de
frutas
y
verduras
 Tallado de frutas
verduras; práctica.
y
Reforzamiento del aprendizaje
Evaluación del estudiante por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12
V.- METODOLÓGIA
:
Métodos activos, heurísticos, lúdicos, de descubrimiento, socializado, dialéctico, progresivo, aprendizaje
significativo.
 Realización de las prácticas bajo la tutoría del docente.
 Los estudiantes ejecutarán y sustentaran los trabajos asignados por la docente.
 La asistencia de los estudiantes a las prácticas será al 100%.
 Motivación del profesor que induzca al estudiante a investigar.
VI.- EVALUACIÓN :
1. La evaluación del aprendizaje es permanente y vigesimal, siendo la nota mínima aprobatoria de 13
(trece) en cada una de las unidades didáctica. En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera a
favor del estudiante.
2. En el desarrollo de la U.D cuando el docente detecta deficiencia o dificultades de aprendizaje en los
estudiantes, debe implementar un programa de actividades de recuperación paralela al desarrollo de
la UD, promoviendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
3. Si en la última semana de ejecución de la U.D, los estudiantes con dificultades de aprendizaje,
obtuvieran calificativo entre 10 y 12, el docente ejecutará y controlará un programa de actividades de
recuperación en la última semana del semestre académico, luego del cual el estudiante será evaluado.
4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como
resultado de evaluación en la U.D entre 10 y 12 serán evaluados por un jurado conformado por el jefe
de área académica quien lo preside y dos docentes con el perfil profesional correspondiente.
5. Posterior a la evaluación del programa de actividades de recuperación y habiendo sido evaluado por el
jurado, si el estudiante obtuviera nota menor a 13, repite la U.D.
6. Si el estudiante obtuviera nota menor de 10 en todos los casos, repite la U.D.
7. El estudiante que desapruebe una o más U.D de un mismo módulo educativo, lo podrá llevar
nuevamente cuando se vuelva a programar las mismas.
8. Si al repetir las U.D de un módulo técnico profesional, el estudiante volviera a desaprobarlas por
segunda vez, será retirado de la carrera profesional.
9. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas igual o mayor al 30% del total de las horas
programadas en la U.D será desaprobado de forma automática.
10. La nota de la U.D será promediado de la siguiente maneta:
U.D =
(CE1 + CE2+ CE3 +CE4) /4
Donde: CE = criterio de evaluación
4 = Número de criterios de evaluación evaluadas a través de los indicadores.
El promedio de cada criterio de evaluación será el promedio de los 3 indicadores:
CE = (IE1+IE2+IE3)/3
Donde: IE = indicador de evaluación
3 = Número de indicadores de evaluación evaluadas a través de instrumentos de
evaluación.
Considerando los siguientes aspectos
Conceptual = Prueba escrita, Procedimental = escala valorativa Actitudinal = Guía de observación.
VII.-REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
:
1.VALERIANO HARO, Félix “LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE”
2.ARTE AZUL “ TÉCNICAS ARTÍSTICAS”
3.HOYOS, Julio “ARTES PLÁSTICAS”
4.REAZ MENDIOLA, Ernesto “APRECIACIÓN ARTÍSTICA”.
5.LLOVERA, José “MÉTODO INTEGRAL DE FORMACIÓN ARTÍSTICA”.
6.SOTELO, Áureo “TEATRO ESCOLAR JUVENIL”
7.MINISTERIO DE EDUCACIÓN “EL TEATRO”
8.MANUAL DEL FOLCKLORE.
9.TEATRO, DRAMATIZACIÓN, TÍTTERES.
Huarmey, agosto del 2015
______________________
Elida A. Sotelo Pérez
Lic. Educación Física
PLAN DE PRÁCTICAS
Carrera Profesional
Unidad didáctica
Semestre
Docente responsable
SEMANAS
:
:
:
:
Industrias Alimentarias
Cultura Artística
2015-II
Lic. Elida A. Sotelo Pérez
PRACTICAS
LUGAR DE EJECUCIÓN
26/08/15
Conociendo los elementos básicos de las artes plásticas.
Aula
02/09/15
Componiendo el dibujo; los valores de la luz y la sombra.
Aula
09/09/15
Componiendo el dibujo; los valores de la luz y la sombra.
Aula
16/09/15
Conociendo más sobre la danza.
Aula
23/09/15
Conociendo más sobre la danza.
Aula
30/09/15
Practicando movimientos con equilibrio y relajación para la danza.
Aula
07/10/15
Practicando danzas regionales identificando su mensaje.
Aula
14/10/15
Introduciéndonos al teatro.
Aula
21/10/15
Introduciéndonos al teatro.
Aula
28/10/15
Conociendo técnicas para representa obras teatrales.
Aula
04/11/15
Conociendo técnicas para representa obras teatrales.
Aula
11/11/15
Dramatizando obras regionales.
Aula
18/11/15
Introduciéndonos en la técnica del tallado
Aula
25/11/15
Introduciéndonos en la técnica del tallado
Aula
02/12/15
Practicando el tallado sobre frutas y verduras.
Aula
09/12/14
Practicando el tallado sobre frutas y verduras.
Aula
16/12/15
Reforzamiento del aprendizaje
23/12/15
Evaluación del estudiante por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12
Huarmey, agosto del 2015
______________________
Elida A. Sotelo Pérez
Lic. Educación Física