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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO
FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS
DE LA DEFENSA PERSONAL
SÉPTIMO SEMESTRE
Edgar Medina Ramírez
Licenciado en Cultura Física, Magister en Cultura Física y
Entrenamiento Deportivo
Ambato – Ecuador
Abril – Septiembre 2015
1
NOCIÓN BÁSICA
La seguridad social en el contexto nacional se encuentra afectada por el alto
índice de riesgo personal que pone en peligro la integridad física del ser
humano, lo cual amerita que desde tempranas edades se imparta nociones
básicas de los deportes de combate
valores, disciplina, seguridad y
para la defensa personal, generando
nos permitan afrontar en forma efectiva la
violencia, entonces el Objetivo del módulo es Aplicar la máxima eficacia con el
menor esfuerzo en las técnicas de defensas y ataques, utilizando la destreza y
agilidad contra la fuerza bruta del oponente.
En el presente módulo se
pretende que los estudiantes adquieran las
capacidades integradas para: Saber las nociones básicas conceptuales de los
deportes de combate, Manejar
las bases del idioma y
Taekwondo, Practicar las posiciones técnicas
de
protocolo del
Son Chagui en el
Taekwondo para la defensa personal, Combinar los pumses taeguk il yang
para el ataque y defensa en Taekwondo, Ejecutar los fundamentos técnicos de
ataque y defensa en Taekwondo.
Para lograr
estos propósitos de aprendizaje es necesario aplicar una
metodología idónea, para que los estudiantes a través de las técnicas y
estrategias realicen procesos permanentes de meta-cognición, construyendo y
reconstruyendo
los
conocimientos,
tomando
en
cuenta
las
guías
Instruccionales de trabajo autónomo, prácticas, talleres, aprendizaje en
coordinación con la bibliografía establecida, logrando de esta manera dar
cumplimiento a la etapa de ejecución y evaluación del desempeño de los
estudiantes, y determinar el producto de los elementos de aprendizaje.
2
INDICE DE CONTENIDO
CONTENIDO
Pág.
I.
Datos básicos del módulo
………………………………
4
II.
Ruta Formativa……………………………………………..
5
III.
Metodología de Formación………………………………..
6
IV.
Planeación de la Evaluación………………………………
9
V.
Guías Instruccionales………………………………………
12
VI.
Material de apoyo…………………………………………..
14
VII.
Validación del módulo…………………………………….
15
3
I.
DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO:
FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y TÁCTICOS DE LA DEFENSA PERSONAL
PRERREQUISITOS:
CÓDIGO: FCHEPCFP0704
Métodos y técnicas de fisioterapia.
COMPETENCIA ESPECÍFICA:
Establecer procedimientos operativos
para desarrollar las
habilidades y
destrezas en la utilización de los
diferentes fundamentos técnicos de la
defensa personal.
CRÉDITOS:
4
NIVEL DE FORMACION:
Tercer Nivel
SEMESTRE
Séptimo
CORREQUISITOS:
Prevención
y
tratamiento
lecciones deportivas
de
Horas clase semanal: 4
Trabajo autónomo: 4
Total horas clase al semestre: 80
Trabajo autónomo al semestre: 80
Nombre del docente : Edgar Medina Ramírez
Título y Grado Académico: Licenciado en Ciencias de la Educación mención
Cultura Física, Magister en Cultura Física y Entrenamiento Deportivo.
Área Académica por Competencia Global: Fundamentos Técnicos Y Tácticos De
La Defensa Personal
Horario de atención: viernes de 15h00 a 16h00.
Teléfonos: 0984988488
E-mail:
[email protected]
4
II.
RUTA FORMATIVA
Nodo Problematizador.
Desconocimiento de las generalidades, fundamentos, técnicos, tácticos, y
reglamentación en los procesos de aprendizaje de gestos motores en la ejecución
de los ejercicios en atletismo, natación, gimnasia y defensa personal.
Competencia Global:
Ofrece técnicas que estimulen el desarrollo físico motor, de las capacidades,
destrezas y habilidades de los estudiantes, dentro del atletismo, natación, gimnasia
defensa personal, para un correcto aprendizaje de fundamentos técnicos, tácticos,
estrategias y reglamentación en las disciplinas deportivas para alcanzar un excelente
nivel de conocimientos que ayudarán al desarrollo profesional.
Competencias Específicas que conforman la Competencia Global:
Desarrollar estrategias metodológicas y tácticas innovadoras para alcanzar el
rendimiento deportivo óptimo, en la aplicación práctica y en forma sistemática en los
deportes individuales.
Módulos que conforman la Competencia Específica:
Fundamentos de pruebas de Pista, Fundamentos Técnicas de Lanzamiento,
Fundamentos Técnicos de Salto y Pruebas Múltiples, Desarrollo de Gimnasia a
Manos Libres, Desarrollo de la Gimnasia Formativa Y aeróbica, Desarrollo de
Gimnasia en aparatos, Fundamentos Técnicos y Tácticos de Defensa Personal,
Estrategias y Reglamento de defensa Personal, Ambientación al agua y Técnicas del
Estilo Libre y Espalda, Técnicas de pecho, Mariposa, Buceó, Salvataje, Desarrollo de
Capacidades Físicas.
Descripción de la Competencia Especifica :
Establecer procedimientos operativos para desarrollar las habilidades y destrezas en
la utilización de los diferentes fundamentos técnicos de la defensa personal.
Nº
1
ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
Saber las nociones básicas conceptuales de los deportes de combate.
2
3
4
Manejar las bases del idioma y protocolo del Taekwondo
Practicar las posiciones fundamentales y técnicas básicas en el Taekwondo
Combinar las Técnicas básicas de defensa y ataque en el desarrollo del Tae
guk il yang
Ejecutar los fundamentos técnicos de defensa y ataque combinados en
Taekwondo, para la defensa personal
5
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN:
Cultura física deporte y recreación.
Proyectos integradores acorde al tema del semestre
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD:
-
Actividades deportivas como medio idóneo de la salud familiar y comunitaria.
5
III.
METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Enfoque didáctico general: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), ABPRO, Ciclo de David Kolb.
Ambientes de aprendizaje: Aula, biblioteca, laboratorio, internet, coliseo, gimnasio tatami.
ELEMENTO DE
COMPETENCIA
1.- Saber las nociones
básicas conceptuales de
los deportes de combate.
CONTENIDOS
COGNOSITIVOS
¿Qué saberes?
Historia de los
deportes de
combate
Conceptualización
de los deportes de
combate
Clasificación de
los deportes de
combate
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
¿Cómo aplicarlos?
Analizar una lectura
sobre la historia de los
deportes de combate.
Realizar lluvias de
ideas, del significado de
los deportes de
combate.
Elaborar un mapa
conceptual de la
clasificación de los
deportes de combate.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
¿Con qué actitudes?
Respetar
criterios y
aportes de los
demás
Valorar su
capacidad de
razonamiento
lógico
Afianzar la,
confianza,
cooperación,
apoyo, actitud
de reto.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ESPECIFICAS
LECTURA COMPRESIVA.
Planteamiento de casos
históricos.
Análisis de los casos
históricos
Preguntas críticas.
Solución a las preguntas
criticas
ORGANIZADORES GRÁFICOS
Elaborar un mapa
conceptual.
Jerarquizar ideas por su
importancia.
Utilizar representaciones
graficas acorde con el
contenido.
TIEMP
O
8h
Producto: Realiza exposiciones sobre precisiones conceptuales, casos históricos y clasificación de los deportes de combate con ayuda de organizadores gráficos
2.- Manejar las bases del
idioma y protocolo del
Taekwondo.
-
Vocabulario de
saludos en
Taekwondo
Vocabulario
Protocolo, en
Taekwondo
Vocabulario de
números naturales
Descripción de
frases para la
defensa y ataque
en el taekwondo
-
-
-
Realizar un collage
sobre el proceso de
aprendizaje del
protocolo y saludos.
Organizar un taller
individual y grupos
sobre el vocabulario
numérico
Ejemplificar las frases
que corresponde a las
manos y pies en
defensa y ataques.
-
Motivar a
trabajar en
equipo.
-
Crear un
ambiente de
confianza.
Organizar Collage :
Seleccionar un tema.
Recolección de palabras e
imágenes.
Jerarquización de frases e
imágenes para su
ensamble.
Proponer una
actitud tolerante
ante los
comentarios
ORGANIZADORES GRÁFICOS
Selecciona un tema de
defensa y ataque
Elaborar un mapa
-
16h
6
emitidos en el
aula.
-
conceptual.
Jerarquizar ideas por su
importancia.
Producto: Organiza un periódico mural del protocolo, saludos, frases de la defensa personal a través de collage con imágenes que identifique la naturaleza de
taekwondo.
Solucionar ABP
Técnica individual
Practicar las posiciones
Motivar permanecía
3.- Practicar las
Posiciones y
y técnicas básicas, AP
en el trabajo en
Presentación de una
posiciones fundamentales
técnicas básicas
SOGUI, AP KUBI,
equipo
serie de Son y
y técnicas básicas en el
del TKD
MONTON, ARE,
Chagui en grupos
Valorar por el trabajo
Taekwondo.
20h
OLGUL, MAKI,
individual
Ap sogui
Aclaración de
Identificar la Técnica y
terminología técnica
Ap kubi
Respetar su
táctica INDIVIDUAL DE
en el
capacidad técnica
defensa baja Are
Chagui a utilizar en un
desplazamiento
maki
Afianzar, cooperación,
combate
apoyo, actitud de reto.
Identificación de
defensa media
lagunas de
Exponer rutinas de
Montong maki,
ejercicios
conocimiento
defensa alta Olgul
Demuestran técnica
maqui,
de son chagui en
Técnica individual
parejas.
Chagui, Ap.
Resolución del
Chagui, Dolyop
problema en la
chagui, Yop chagui
práctica
Producto: Ejecuta prácticas de las posiciones fundamentales de la defensa y ataque en situaciones difíciles conflictivas en el contexto social.
4.- Combinar las
Técnicas básicas de
defensa y ataque en el
desarrollo del Tae guk il
yang
-
Sistematización de
las técnicas de
PUMSES
TAEGUK IL YANG
Combinación de
los ataques y
defensas.
-
-
Producto: Demuestra en la edición de un
Analizar un video sobre
los 16 movimientos
técnicos de pumse
taeguk il yang
Interpretar y analizar
los casos especiales del
pumse taeguk il yang
Estudiar ejemplos de
casos de la vida real en
ataques y defensa
personal del
taekwondo.
Respetar criterios y aportes de
los demás
Valorar su capacidad de
razonamiento lógico
Incentivar a los estudiantes a
compartir el trabajo.
Potenciar la unión entre
compañeros
Exposición Practica
Demuestran sus
experiencias vividas
y dificultades
encontradas en la
práctica.
Presentan un
análisis práctico del
video
Ejemplifican casos
de la vida real.
20h
video la combinación de movimientos del Pumse tae guk il yang, individual y en grupos a través de una presentación.
7
5.Ejecutar
los
fundamentos técnicos de
defensa
y
ataque
combinados
en
Taekwondo,
para
la
defensa personal.
-
-
Técnica y táctica
de las posiciones
para la defensa y
ataque
Técnicas y
acciones de
combate
Principios de la
táctica individual
Combinación de
los ataques y
defensas.
-
Realizar descripción de
La técnica y táctica de
defensa y ataques.
Organizar simulación
de combates de
acuerdo al género y
peso.
-
Generar confianza en
los estudiantes.
-
Controlar la ejecución
de los combates.
-
Valorar el esfuerzo
hecho por los
estudiantes.
DEMOSTRACIÓN
Caracterizar la
técnica de la
defensa personal en
el Taekwondo
APLICAR
Determinar las
posiciones técnicas,
para la defensa y
ataque
Confirmar el dominio
de los fundamentos
técnicos de la
defensa personal
individual y en
parejas.
16h
Producto: Realiza una secuencias de movimientos de defensa y ataque que simulan un combate imaginario con varios adversarios
Resultados de aprendizaje Integral: Maneja ambientes peligrosos de la vida real aplicando las técnicas y tácticas de la defensa personal en situaciones conflictivas
con un mínimo de errores
8
IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
(Nivel ponderado de aspiración)
Nivel teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable - Muy satisfactorio
Nivel teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable - Satisfactorio
Nivel teórico práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable – Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia específica a desarrollarse a través del módulo:
Establecer procedimientos operativos para desarrollar las habilidades y destrezas en la
utilización de los diferentes fundamentos técnicos de la defensa personal.
Nº
ELEMENTOS
INDICADORES DE LOGRO
-
1
Saber las nociones básicas conceptuales de los
deportes de combate.
-
-
2
Manejar las bases del idioma y protocolo del
Taekwondo.
-
-
3
Practicar las posiciones fundamentales y técnicas
básicas en el Taekwondo
-
4
Combinar las Técnicas básicas de defensa y ataque
-
en el desarrollo del Tae guk il yang
-
-
5
Ejecutar los fundamentos técnicos de defensa y
ataque combinados en Taekwondo, para la defensa
personal
-
Analiza lectura sobre la historia
de los deportes de combate.
Realiza lluvias de ideas, del
significado de los deportes de
combate.
Elabora un mapa conceptual de
la clasificación de los deportes de
combate.
Respeta criterios y aportes de los
demás (Contenidos
procedimentales)
Realiza un collage sobre el
proceso de aprendizaje del
protocolo y saludos.
Organiza un taller individual y
grupos sobre el vocabulario
numérico
Ejemplifica las frases que
corresponde a las manos y pies
en defensa y ataques.
Practica las posiciones individual
y grupo de AP SOGUI, AP KUBI,
MONTON, ARE, OLGUL, MAKI.
Identifica la Técnica y táctica
INDIVIDUAL DE Chagui a utilizar
en un combate
Expone rutinas de ejercicios
Analiza un video sobre los 16
movimientos técnicos de pumses
taeguk il yang
Interpreta y analizar l casos
especiales del pumses taeguk il
yang
Estudia ejemplos de casos de la
vida real en ataques y defensa
del taekwondo.
Realiza descripción de
La técnica y táctica de defensa y
ataques.
Organiza simulación de ataques
en combates de acuerdo al
género y peso.
Valora el esfuerzo hecho por los
estudiantes.
9
PROCESO DE VALORACIÓN
Competencia específica a desarrollarse a través del módulo:
Establecer procedimientos operativos para desarrollar las habilidades y destrezas en la utilización de los
diferentes fundamentos técnicos de la defensa personal.
Aplicación de la auto-evaluación, hetero-evaluación a partir de evidencias, con el empleo de técnicas
e instrumentos de valoración de las competencias.
ELEMENTOS
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DEL
EVALUACIÓN
FORMATIVA
MÓDULO
DIAGNÓSTICA
Producto
Sustentación
-Analiza lectura
sobre la historia de
Expone los casos
los deportes de
históricos,
Realiza
combate.
conceptos
y
exposiciones
-Realiza lluvias de
clasificación de los
-Demuestra
sobre
ideas, del
deportes
de
conocimientos
sobre
precisiones
significado de los
combate a través
Métodos y técnicas de
conceptuales,
1.- Saber las
deportes de
de
organizadores
fisioterapia.
casos históricos
nociones básicas
combate.
gráficos.
(prerrequisito)
y clasificación de
conceptuales de
-Elabora un mapa
-Presentación
y
los deportes de
los deportes de
conceptual de la
entrega 20%
-Conceptualización de
combate
con
combate.
clasificación de los
-Contenidos 20%
los deportes de
ayuda
de
deportes de
-Estructura
y
combate
organizadores
combate.
herramienta
gráficos
-Respeta criterios y
utilizada 20%
aportes de los
-Reactivo
de
demás (indicadores
Evaluación
de logro)
40%
Técnicas e
instrumentos
2.- Manejar las
bases del idioma
y protocolo del
Taekwondo.
Técnicas e
instrumentos
3.- Practicar las
posiciones
fundamentales y
técnicas básicas
en el
Taekwondo.
Test
Prueba escrita
Adquiere
conocimientos teóricos
del
vocabulario
y
gestos motores de la
defensa personal
Lluvia de ideas.
Ficha de observación
Ejecuta las técnicas
básicas de la defensa
personal
Aplica
la
técnica,
táctica de acuerdo al
desarrollo individual
Observación
Exposición
-Realiza un collage
sobre el proceso de
aprendizaje del
protocolo y saludos.
-Organiza un taller
individual y grupos
sobre el vocabulario
numérico
-Ejemplifica las
frases que
corresponde a las
manos y pies en
defensa y ataques.
Participación activa
Ficha
de
observación
-Practica las
posiciones
individual y grupo
de AP SOGUI, AP
KUBI Y MONTON,
ARE, OLGUL,
MAKI,
Observación
Escala de
valoración
Observación
Exposición
Reactivo
-Organiza un
periódico mural
del protocolo,
saludos, frases
de la defensa
personal a
través de collage
con imágenes
que identifique la
naturaleza de
taekwondo.
Realiza un Collage:
Periódico
mural
20% Expone en
forma teórica y
práctica sobre el
vocabulario
40%
Representa
con
imágenes frases de
ataque y defensa
en Taekwondo 20%
Reactivos
de
evaluación 20%
Valoración
de
cuadro
sinóptico.
Escala
de
valoración
Ejecuta
prácticas de las
posiciones
fundamentales
de la defensa y
ataque
en
situaciones
Participación activa
Ficha
de
observación
Practica:
Individual de ap
sogui y ap kubi en
defensa
personal
20%.
Practica Individual
de maki en ataque
10
Técnicas e
instrumentos
4.- Combinar las
Técnicas básicas
de defensa y
ataque en el
desarrollo del
Tae guk il yang
Técnicas e
instrumentos
Participación activa
Ficha de observación
Selecciona diversidad
de combinaciones de
práctica con técnica,
táctica de ataques en
la defensa personal.
Lluvia de ideas.
Ficha de observación
5.- Ejecutar los
fundamentos
técnicos
de
defensa y ataque
combinados en
Taekwondo, para
la
defensa
personal.
Organiza combates de
acuerdo al género y
peso
de acuerdo a
situaciones de riesgo
personal.
Corrige errores en la
ejecución de los gestos
motores
y
los
perfecciona.
Técnicas e
instrumentos
Participación activa
Ficha de observación
-Identifica la
Técnica y táctica
individual de
CHAGUI a utilizar
en un combate
-Expone rutinas de
ejercicios
difíciles
conflictivas en el
contexto social.
Participación activa
Ficha
de
observación
-Analiza un video
sobre los 16
movimientos
técnicos de
pumses taeguk il
yang
- Interpreta y
analizar l casos
especiales del
pumses taeguk il
yang
-Estudia ejemplos
de casos de la vida
real en ataques y
defensa personal
del taekwondo.
Observación
Ficha
observación
Participación activa
Ficha
de
observación
Participación
activa
Ficha
de
observación
-Realiza
descripción de
-La técnica y táctica
de defensa y
ataques.
-Organiza
simulación de
combates de
acuerdo al género
y peso.
-Valora el esfuerzo
hecho por los
estudiantes.
Participación activa
Ficha
de
observación
de
Demuestra en la
edición de un
video la
combinación de
movimientos del
Pumse tae guk il
yang, individual
y en grupos a
través de una
presentación.
Realiza una
secuencias de
movimientos de
defensa y ataque
que simulan un
combate
imaginario con
varios
adversarios
Participación
activa
Ficha
de
observación
defensa
personal
20%.
Practica en parejas
de
chagui
en
ataque y defensa
personal 20%.
Reactivos
de
evaluación 40%
Valoración
Escala
de
valoración
Demuestra en la
Practica:
Individual los 16
pasos del pumse
20%.
Practica en equipo
pumse
16
movimientos 20%.
Presentación de la
edición del video
20% Reactivos de
evaluación 40%
Exposiciones
orales
Ficha
Observación
de
SIMULACION:
Combates
en
parejas
20%
Combates en tríos
20% combates en
grupo simulación de
ataques en la vida
real 20% Reactivos
de evaluación 40%
Valoración de la
competencia
Escala
de
valoración
11
V.
GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:
Establecer procedimientos operativos para desarrollar las habilidades y destrezas en la utilización de los
diferentes fundamentos técnicos del atletismo, natación, gimnasia y la defensa personal.
Nº
ELEMENTOS
INSTRUCCIONES
RECURSOS
PRODUCTO
(INDICACIONES)
-Realice lecturas sobre la Computador
-Presenta un resumen
evolución de los deportes Proyector
de
la
evolución
y
de combate.
Internet
conceptualización de los
-Consulte la
Periódicos
deportes de combate
conceptualización de los
Revistas
-Expone a través de un
deportes de combate.
Libros
mapa conceptual sobre
Saber las nociones
-Organice un cuadro de
Biblioteca
la clasificación de los
básicas conceptuales
1.
la clasificación de los
Diccionario
deportes de combate.
de los deportes de
deportes de combate.
-Realiza una conclusión
combate.
-Aporte con una
final del elemento uno
conclusión sobre el
-Expone con la ayuda de
elemento uno
las TIC’S las precisiones
conceptuales.
(Trabajo autónomo)
2.
3.
4.
Manejar las bases del
idioma y protocolo del
Taekwondo.
Practicar las posiciones
fundamentales y
técnicas básicas en el
Taekwondo
Combinar las Técnicas
básicas de defensa y
ataque en el desarrollo
del Tae guk il yang
- Diagrame un glosario
sobre el idioma que se
utiliza en el protocolo de
la defensa personal.
- Describa en forma
escrita
el
saludo,
despedida
- Escriba los números o
en el idioma coreano de
la defensa personal hasta
el 20
- Libro de idioma
coreano
- Diccionario del
idioma
Libro
de
contenidos
- internet
- Material didáctico
-Demuestre la técnica de
son en defensa alta
media y baja
-Demuestre la técnica de
chagui en ataque alta
media y baja
-Organice grupos de
trabajo para la práctica de
lo aprendido.
- Modulo
-Libros
-Videos
-Internet
-Revistas
- Folleto de
las
posiciones
fundamentales de
la defensa personal
-Tatami
-Observe
videos
y
combinación de técnicas.
-Determine
una
estadística
cuantos
movimientos se realiza en
el pumse Tae gup il yang
-Demuestre técnicamente
los
movimientos
del
-Libro
de
contenidos
-Internet
-Material didáctico
-Video
-Proyector
-Cámara
-grabadora
-Presenta
Periódico
mural del glosario con
imagen relacionando las
palabras
-Organiza versos sobre
saludos y despedidas en
el salón de practica
-Demuestra oralmente la
pronunciación de los
números del 0 al 20
individual y colectivo.
-Presenta
digital
y
anillado
manual
de
glosario con todos los
pasos de su elaboración.
Demuestra individual ap
sogui y Ap kubi.
-Demuestra en parejas
defensa alta media y
baja
-Demuestra en parejas
ataque alta media y baja
-Organice en grupo y
demuestre técnicas de
ataque y defensa
-Analice el video y
presente por escrito una
conclusión.
-Transcriba en una hoja
los movimientos técnicos
del pumse
-Dibuje en una hoja los 16
movimientos del pumse
12
pumse Tae gup il yang
5.
Ejecutar
los
fundamentos técnicos
de defensa y ataque
combinados
en
Taekwondo, para la
defensa personal
-Simule combates en
parejas y emplea la
técnica de defensa y
ataques.
-Organice combates en
tríos de acuerdo al
género y peso.
-Organice combates de
acuerdo al género y peso
con
intervención
de
jueces
-Tatami
Tae gup il yang
-Edite y entre un video
por grupos de la técnica
del pumse tae guk il
yang
-Crear un folleto con
nuevos pumses
-Ejecute un combate en
parejas y aplica las
técnicas y tácticas de
defensa personal
-Libro
de
-Simule conflictos de la
contenidos
vida real y ponga en
-Internet
práctica
la
defensa
-Material didáctico
personal.
-Video
-Edite los combates y
-Proyector
presente en un video
-Cámara
individual o grupo.
-grabadora
-Presenta
digital
y
-Tatami
anillado
manual
de
glosario con todos los
pasos de su elaboración.
13
VI.- MATERIAL DE APOYO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
-
107-6685-796.891-Karate coreano/12.Ed.-Panchamé John – Hispano
Europea – Barcelona
-
115-6601-796.8-Taekwondo-Wo Lu Tao-Editors-Barcelona
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
-
ACEVEDO, J.A. (1995). Educación tecnológica desde una perspectiva
CTS. Una breve revisión del tema. Alambique, 3, pp. 75-84.
-
CINTURON negro – 2004 - colección de artes marciales. (budo) Madrid
España
-
KUKIWON - 2011 - reglamento de la federación mundial de t.k.d.
-
OCEANO – 2006 - enciclopedia práctica de artes marciales
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL:
-
La evolución de las técnicas de patada en taekwondo-UDO-MOENIG
KeimyungUniversity (Corea). (EBSCO)
-
Una etnografía de las artes marciales: procesos de cambio y adaptación
cultural en el taekwondo - Martínez Guirao - Javier Eloy - Páginas: 502
Editorial: ECU - Ubicación: España - Fecha de publicación: 2013
Idioma: español (e-libro)
-
http://www.librosaulamagna.com/Libros-DEFENSA-PERSONAL--generalidades/7191/
-
http://www.youtube.com/watch?v=MGjqC8q8gTY
-
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=Bcmtc0FBvgQ&feature=endscr
een
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
-
Diapositivas motivacionales.
-
Recursos de la Web.
-
Materiales de multimedia
-
Textos de estudio y consulta
-
Láminas, folletos
-
Pizarra, marcadores
14
VI.
VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Fecha de elaboración: 20 – 03 - 2015
Lic. Mg, Edgar Medina Ramírez
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobación: 06 de abril de 2015
Lic. Mg. Edgar Medina
Coordinador del Área
Evaluador del Sílabo
Dr. Mg. Ángel Sailema
Coordinador de Carrea
Aval del Sílabo
Subdecano de la Facultad
Dr. Mg. Marcelo Núñez
Visto Bueno
15