AUTORIDADES - Colegio Claret

AUTORIDADES
Representante Legal: Sra. Gabriela Calvi
• Nivel Inicial
Directora: Sra. Cecilia Durand
Vicedirectora: Srita. Lucila Ezcurra
Secretaria: Sra. Patricia Doti
Mail: [email protected]
• Nivel Primario
Directora: Sra.Graciela Patricia Marcet
Vicedirector: José María Bindi
Secretaria: Sra. Piedad Vilela Pontiggia Mail:
[email protected]
• Nivel Secundario
Rectora: Sra. Marita Siragusa
Directora de Estudios: Sra. Soledad Marchese
Director de Estudios: Sr. Marcelo Di Paolo
Secretario:Sr. Martín Rodríguez Saavedra Mail:
secsecundaria[email protected]
Coordinador de Pastoral: Sr. JuanPablo Gasme
Administradora: Srta. Susana Santillán
Horarios de atención
Secretaría Nivel Inicial: Lunes a Viernes de 9 a 12 hs.
Secretaría Nivel Primario: Lunes a Viernes de 8 a 12 hs. y de 14 a 15.30 hs. Secretaría Nivel
Secundario: Lunes 7.30 a13 hs.
Administración: Martes de 8 a 12 hs. y de 13 a 15 hs.
Mail: [email protected]
Colegio Claret - 1
REGLAMENTO ESCOLAR
El Colegio Claret es una Comunidad Educativa cuyo fin es el desarrollo integral de la persona, para formar
ciudadanos responsables y cristianos comprometidos, capaces de asumir la transformación de la cultura de
nuestro tiempo, promoviendo el cuidado de la Vida, la integridad de la Creación y la construcción de la
Justicia y la Paz.
Todas las actividades pastorales, académicas, culturales, sociales y recreativas tienen como finalidad:
• Promover la valoración de la vida, el respeto por la dignidad de la persona y la conciencia eco- lógica
para preservar la integridad de la creación.
• Acompañar y orientar al educando para elaborar su proyecto de vida, ejerciendo la libertad y la
responsabilidad, formando la propia conciencia, para transformar la realidad según los valores del
Evangelio.
• Propiciar un clima comunitario que permita el diálogo, la participación, la tolerancia, la acepta- ción y
valoración de lo diverso, la confianza en el marco de relaciones de fraternidad y desde la reflexión
sobre los propios actos para dar respuestas que permitan reconstruir la justicia en una sociedad
excluyente.
El presente reglamento escolar tiene por objetivo posibilitar la acción pedagógica y pastoral del
Instituto como espacio dedicado al estudio, al trabajo y al servicio, en el marco de una convivencia escolar
que regula las relaciones interpersonales y propicia el desarrollo de los valores expresados en nuestro
ideario, en un clima de armonía y participación.
La convivencia escolar en nuestro Instituto, implica una red de relaciones interpersonales de la cual somos
todos corresponsables: alumnos/as, docentes, padres, directivos, administrativos, personal auxiliar y
misioneros claretianos.
En el marco de nuestro carisma y al estilo del Padre Claret que nos llama a “hacer con otros”, con- fiamos en
una comunicación fluida que incorpore como elemento esencial la PALABRA. La Palabra como camino de
encuentro con el otro, de diálogo, de aceptación, de empatía, de resolución de con- flictos de construcción y
reconstrucción dinámica de vínculos y acuerdos, abordando los conflictos, inherentes a la vida escolar, como
oportunidades de desarrollo y crecimiento.
PRINCIPIOS EDUCATIVOS
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Respeto por la vida y la dignidad de las personas.
Escucha activa de la Palabra de Jesús, liberadora y potenciadora del diálogo.
Aceptación de la diversidad y repudio atoda forma de discriminación y violencia.
Ejercicio de la libertad con responsabilidad.
Adhesión a la justicia, la verdad, la honestidad y el servicio.
2 - Nivel Primario
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Acompañamiento fundado en el amor, la solidaridad y la cooperación
Concepción de la escuela como ámbito comunitario de estudio, trabajo y desarrollo personal y social.
Valoración de todos los actores institucionales como agentes pedagógicos.
Resolución del conflicto desde una mirada de FE, signo y espacio para crecer en el amor y de diálogo
inherente a la condición humana y como ocasión de crecimiento.
• Concepción de la Comunidad Educativa como construcción conjunta participativa, valorando y
respetando roles y posiciones de la estructura institucional.
• Respeto por el derecho a enseñar y aprender.
Paratodoslos integrantesde lacomunidad educativa seespera:
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Reflexionar e internalizar los principios educativos.
Desarrollar una actitud dialogal.
Fomentar el respeto y el acompañamiento en un camino de promoción humana evangelizadora.
Participar de las propuestas del Proyecto Educativo Pastoral.
De los Directivos y Docentes se espera:
• Tratar cordial y respetuosamente a los alumnos/as, orientándolos en el cumplimiento respon- sable
de sus obligaciones, sin declinar su autoridad en la transmisión de valores y en el seña- lamiento de sus
límites.
• Asumir la responsabilidad de la corrección fraterna.
• Favorecer la comunicación con la familia, primer agente educador.
• Implementar estrategias que favorezcan la reflexión y la apropiación a las normas Instituciona- les por
parte de los alumnos.
• Fomentar los hábitos de orden y cuidado de la higiene en todo el ámbito escolar.
• Participar comprometidamente en las actividades de la vida institucional y motivar a los alum- nos a
participar de las mismas.
• Diseñar una propuesta de enseñanza coherente con los principios y valores del ideario clare- tiano e
integradora de la perspectiva pedagógico-pastoral.
De las Familias se espera:
• Conocer, respetar y adherir al Ideario, al Proyecto Educativo Pastoral, Reglamento Escolar, Sis- tema
Escolar de Convivencia, las Condiciones Generales de Admisión y Arancelamiento ya cualquiera de las
pautas institucionales y sus inherentes obligaciones. (comedor, actividades optativas, campamentos,
convivencias, fotocopias, material didáctico, entre otros).
• Colaborar en la propuesta Pedagógica-Pastoral del Colegio, participando y cumpliendo con los deberes
que surgen de su rol de padres.
Colegio Claret - 3
• Respetar las normas del colegio como a sus Autoridades y todo el personal que en él se encuentra,
cuidando el prestigio y la imagen del mismo.
• Cumplir con la documentación solicitada como indicaciones pedagógicas, pastorales y administrativas realizadas por los miembros de la Institución, como así también, con la obligación
económica del pago del arancel.
• Asistir y participar a todas las reuniones y actividades pedagógicas, pastorales, culturales y
recreativas, para las que sean convocadas por la Institución.
Delos Alumnos/as seespera:
• Compromiso por desarrollar gradualmente las actitudes que se desprenden de los valores del Ideario
Claretiano y del Proyecto Educativo Pastoral.
• Conocer y apropiarse de las pautas de convivencia del nivel correspondiente.
• Compromiso con el aprendizaje en su tarea diaria.
OPCIONES PEDAGÓGICAS
La propuesta educativa-pastoral se orienta a la formación integral de la persona partiendo de la
situación concreta de cada uno de nuestros alumnos y alumnas, programando nuestra labor edu- cativa
para que ellos puedan desplegar sus capacidades y dominar progresivamente, los cauces de la comunicación
oral, escrita y audiovisual y los diversos recursos y mediaciones científicas, tecnoló- gicas y socioculturales
para trabajar por la justicia, la paz y la integridad de la creación.
Conforman nuestra opción pedagógica todas las actividades educativo-pastorales dirigidas a los
alumnos/as y sus familias, destacando entre otras:
• Convivencias (desde salas de 4 años a 5º año de Secundario)
• Campamentos (Primario-Secundario) Pernoctada (salas de 5 años) y Velada (salas de 4 años)
• Salidas didácticas
• Encuentro Congregacional de 6º grados
• Encuentro Congregacional de Jóvenes
• Celebraciones de la Eucaristía/de la Palabra.
• Retiros/Jornadas Espirituales.
• Proyectos Solidarios- Misión. Servicio.
• Espacios de Pastoral Infantil y Juvenil.
• Catequesis sacramental (Opcional)
• Actividades Curriculares Complementarias: Exámenes de Inglés, Torneos deportivos, Modelo de
Naciones Unidas, Talleres de expresión, Olimpíadas de: Matemática y Contabilidad, Certa- men de
Ortografía, Maratón de Lectura, Acreditación de Informática.
• Actividades optativas extrahorario: solamente fútbol, gimnasia artística.
4 - Nivel Primario
ASPECTOS ORGANIZATIVOS
HORARIO DE ENTRADA y SALIDA
Especificado en el Sistema Escolar de Convivencia de cada Nivel Educativo.
PRESENTACIÓN PERSONAL y UNIFORME
El uniforme escolar es un símbolo que expresa una identidad. Su uso implica la adhesión a una
comunidad que tiene un estilo y un sello particular, que en nuestro caso queremos afirmar. Por ello, el uso y
el cumplimiento del uniforme guarda coherencia con este estilo que los alumnos y familias han elegido.
INSTALACIONES: SEDES y USOS
Conforman las instalaciones del Instituto: el edificio escolar San Blas 1640 C.A.B.A, el Campo de Moreno,
sito en la calle Evaristo Carriego S/N, Moreno Prov. Bs.As., la sede Maturín, sito en la calle Maturín 2734,
C.A.B.A. y la sede de Villa Mitre sito en la calle Gavilán 1540/44, C.A.B.A., siendo noti- ficado que la última es
una sede no propia.
Todas las instalaciones que posee la institución se podrán utilizar en el marco de las normas muni- cipales
vigentes (Cantidad de personas, horarios, tipo de eventos, etc.).
Las roturas o deterioros serán reparados por quienes los causaren, independientemente de las san- ciones
que se deriven del hecho.
La comunidad en general se compromete a cuidar con esmero las instalaciones, mobiliario y materiales de cualquiera de los lugares.
Algunas sectores o instalaciones del Colegio tienen su reglamento específico de uso que es detalla- do dentro
de área (laboratorio, sala de informática, biblioteca, acceso a Internet, etc.).
CAMPO RECREATIVO DE MORENO
Las familias podrán concurrir al campo con previo aviso a la administración del colegio. Los alumnos
solo podrán concurrir al Campo Recreativo de Moreno con un adulto y no se permitirá el acceso a
ningún grupo de alumnos sin el acompañamiento de un mayor responsable, ya sea en época de
clases o de vacaciones.
Colegio Claret - 5
SEDE MATURíN / SEDE VILLA MITRE
Las actividades programáticas y algunas extraprogramáticas del área de educación física y de pastoral
entre otras, se realizarán en la sede de Maturín. La sede de Villa Mitre es utilizada sólo por el
Departamento de Educación Física.
El traslado a dichas sedes de los niños de sala de 5 años y los grados de nivel Primario se rea- lizará con el
transporte escolar contratado para tal fin.
Los alumnos/as de nivel Secundario irán por sus propios medios.
DERECHO DE ADMISIÓN y PERMANENCIA
El Instituto se reserva el derecho de admisión y permanencia frente a situaciones y actitudes que juzgue
incompatibles con los principios del Ideario, del Proyecto Educativo, el presente Reglamento Escolar y el
Sistema Escolar de Convivencia de cada nivel, las Condiciones Generales de Admisión y Arancelamiento. La
repitencia y/o permanencia de un alumno será considerada y comunicada por el equipo Directivo del Nivel
correspondiente.
ARANCEL PREFERENCIAL
Solicitud del 1º al 10 de Noviembre, el otorgamiento queda supeditado a la decisión del Consejo de
Conducción de acuerdo a las pautas institucionales según consta en el punto 14 de los niveles inicial y primario y
punto 13 del nivel secundario de las Condiciones Generales de Admisión y Arancelamiento.
ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOS – CLASE
Los grupos-clase podrán ser reestructurados según los criterios de los equipos directivos, docentes y
profesionales de la Institución en los momentos que se considere oportuno.
EQUIPO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR
La función del equipo es la orientación y la prevención de dificultades en el aprendizaje y la convivencia.
De acuerdo al seguimiento del alumno/a, convocará a los padres en el momento que considere
pertinente, siendo de carácter obligatorio la asistencia de los mismos.
El Equipo de Orientación será quienes realicen el contacto con los profesionales correspondientes a
fin de acompañar el proceso. No presta un servicio terapéutico.
Los padres de aquellos alumnos que estén realizando tratamiento deberán presentar periódica- mente
los certificados e informes que se les soliciten.
SERVICIO DE ASISTENCIA y ALTAS MÉDICAS
El Instituto cuenta con el servicio de la empresa Sanidad Educativa S.R.L.Después de cinco (5) días de inasistencia
corridos, por enfermedad que ameriten seguimiento diferen- ciado, y/o cualquier tipo de accidente aún sin
registrar inasistencias, los padres/tutores deberán llevar al alumno/a al consultorio de Sanidad Educativa (TE:
4584-0380) con el alta médica del profesional interviniente y7o la solicitud de atención extendida por la secretaría
de cada nivel SIN EXCEPCIÓN.
6 - Nivel Primario
Ante llamadas para atención del alumno/a en la escuela u otra sede de la misma, la empresa Sani- dad
Educativa S.R.L. evalúa el caso y determina el código de procedimiento correspondiente. En caso de traslado el
mismo se realiza al hospital público de la zona. Si los padres optan por no esperar al servicio médico,
deberán dejar constancia escrita.
SEGURO
El Instituto cuenta con el seguro de la empresa PROME S.A.
APTO FÍSICO
Lasfichasmédicasde cadaalumno/adebenestarfirmadasporduplicadoporel médicoy lospadres.
El alumno que no la presente en la fecha indicada en cada nivel no podrá realizar educación física.
EL SISTEMA ESCOLAR DE CONVIVENCIA
Cada uno de los niveles -Inicial, Primario y Secundario- entregarán a las familias y alumnos/as el Sistema
Escolar de Convivencia para el ciclo lectivo correspondiente, en la 1º semana de clase, con las
especificaciones respectivas en el cuaderno de comunicados.
Contribuir a construir y mantener una adecuada convivencia escolar es responsabilidad de todos los
miembros de la Comunidad Educativa y posibilitar a la vez el logro de los objetivos Institucionales.
SACRAMENTOS
Las propuestas de catequesis para los sacramentos tienen un carácter optativo. Dicha preparación supone
un itinerario complementario fuera del horario escolar que implica a las personas que lo reciben. En el
caso del Bautismo y Eucaristía, las familias que solicitan la preparación asumen el compromiso de
acompañar el proceso y participar según la modalidad que se informarán previa- mente a la inscripción. La
Confirmación es optativa para alumnos de secundario y cualquier otro integrante de la comunidad.
COMUNICACIÓN FAMILIA-ESCUELA / ESCUELA-FAMILIA
Los padres y/o adultos responsables y los educadores/as mantendrán un diálogo fluido, por medio de
frecuentes entrevistas y de las comunicaciones formales: correo electrónico, página web, informes
pedagógicos, boletines, cuaderno de comunicados y otros; con el fin de lograr la debida cooperación en el
proceso educativo de los alumnos/as. Toda documentación enviada a las familias deberá ser firmada y
entregada en tiempo y forma.
DEL SERVICIO DE COMEDOR
Es un servicio que contratan los padres independientemente del Instituto. Las familias se comprome- ten a
pagar el servicio y aceptar las normas del mismo. (Según Pto. 16 de Nivel Inicial, 17 delNivel Primario y Pto. 15
del nivel Secundario de las Condiciones Generales de Admisión y Arancelamiento).
DEL TRANSPORTE (VÍNCULO FAMILIA-TRANSPORTISTA)
Es un servicio que contratan los padres independientemente del instituto, para el traslado de los niños
del domicilio al colegio y viceversa, por el que deben firmar la autorización correspondiente.
Colegio Claret - 7
SISTEMA DE CONVIVENCIA DEL NIVEL PRIMARIO
HORARIOS
1º a 7º GRADO JORNADA
COMPLETA
Lunes a Viernes, de 7.50 a 16.05 hs.
Ingreso por San Blas 1630 (Portón Marrón). Cerrada la entrada de 1630, el ingreso es por la entrada
principal de San Blas 1640.
El alumno debe cumplir con el horario de entrada y de salida del Colegio. Las llegadas tarde serán
incluidas en el cómputo del boletín de calificaciones.
Estos horarios están para ser cumplidos con exactitud, debido a que favorecen la formación
del hábito de orden y la responsabilidad como valor personal y social.
Pre-hora de 7.20 a 7.50 hs.
Losalumnos de pre-hora ingresarán a la Institucióna las7.20 hs., siendoatendidospor los docentes a
cargo hasta las 7.50 hs.
Hora de ALMUERZO
El Colegio cuenta con tres modalidades:
1. Catering: La reserva del servicio de catering la realizan los padres por mes adelantado,
directamente con el concesionario,
• Servicio de Catering / Buffet.: obligatorio para 1° grado
• Vianda con bebida.(sólo de 2º a 7º grado)
2. Vianda fría (no incluye servicio).
3. Almuerzo en domicilio: Retiro de los alumnos por un adulto 12.20 hs. y regreso: 13.30 hs.
8 - Nivel Primario
UNIFORME
Varones:
- Chomba celeste convivos azul y rojoy escudo del Colegio.(manga corta/larga)
- Pantalón largo gris.
-Cinturón negro.
- Pulóver azul marino liso escote en V o polarazul marino.
- Medias azul marino.
- Zapatos negroso zapatillas negras (sindetalles de color,suelanegra).
- Campera azul marino lisa.
Mujeres:
-Chomba celeste con vivos azul y rojo y escudo del Colegio. (manga corta/larga)
- Pantalón largo o pollera pantalón gris.
- Pulóver azul marino liso escote en V o polarazul marino.
- Medias azul marino.
- Zapatos negros o zapatillas negras. (sin detalles de color, suela negra).
- Campera azul marino. (No de Jean).
Uniforme para Educación física:
- Equipo de gimnasia azul marino con escudo del colegio.
- Remera blanca con el escudo del Colegio.
- Varones de 1º a 7º: Short deportivo azul marino con escudo del colegio bordado.
- Mujeres de 1º a 4º grado: Short deportivo azulmarino conescudo del colegio bordado.
- Mujeres de de 5º a 7º grado: Pollera pantalón azul marino con escudo bordado.
- Medias blancas.
- Zapatillas deportivas blancas o negras lisas.
NOTA
y las mujeres pelo recogido por razones de higiene para evitar la pediculosis.
MOCHILAS
Los alumnos retiran diariamente la mochila. La Institución no se hace responsable de los útiles
escolares que quedan en el salón. Las mochilas deben ser adecuadas al tamaño de cada alumno/a.
Tener en cuenta el horario de las materias especiales para su organización.
No está permitido retirar las mochilas ni ningún otra pertenencia de los alumnos/as
una vez finalizada la jornada escolar.
Colegio Claret - 9
AUTORIZACIONES
Sólo podrán retirar a los alumnos/as aquellas personas mayores de edad como familiares o
personas allegadas que estén autorizadas debidamente por padre/madre/tutor,
completando la página de retiros y autorizaciones del cuaderno de comunicaciones. Los
hermanos mayores pueden retirar a los menores, previa autorización especial de padre/
madre/tutor.
REGIMEN DE ASISTENCIA
Los alumnos deberáncumplir conel 70% de la asistencia a clases.
Las inasistencias por enfermedad se justificarán con el certificado correspondiente. Cuando las
inasistencias obedezcan a otras razones, las familias deberán notificar previamente por escrito,
explicitando fechas y motivos.
Si por la tarde, el alumno no se encuentra presente, se considerará media falta. Si el alumno
no se encuentra presente en la mañana ni en la tarde, se considerará una falta.
Se considerará llegada tarde cuando el alumno ingrese luego de las 8 hs. Cada 4 (cuatro)
tardes se computará una falta.
SALIDA DIDÁCTICA, VIAJES ESCOLARES Y CAMPAMENTOS
Las autorizaciones para salida didáctica deben estar debidamente firmadas en tiempo y
forma, de lo contrario el alumno/a no podrá participar de la experiencia. El dinero de salidas
didácticas se enviará en sobre cerrado con nombre, apellido e indicación de grado, a través del
cuaderno de comunicaciones.
El campamento/convivencia se abonará hasta una semana antes de la salida. Se informará por
cuaderno de comunicaciones la fecha tope de pago de la salida y/o campamento/
convivencia. Si en los días previos a la fecha designada para realizar el campamento el alumno
padece alguna enfermedad deberá acercarnos el alta médica y si en el transcurso del
campamento, el alumno manifiesta malestar o temperatura, una vez llamado a la
emergencia y confirmado el cuadro, deberá ser retirado del lugar indefectiblemente.
Todos los viajes escolares que proponga la institución tienen un objetivo concreto que
responde al Proyecto Pedagógico Pastoral Institucional. Los alumnos que no demuestren a lo
largo de su historia escolar un comportamiento adecuado al ideario, no podrán asistir a los
mismos.
10 - Nivel Primario
VIAJE DE EGRESADOS
En caso que algún curso decida realizar un viaje de egresados, éste debe concretarse sin afectar
las clases habituales. Si los padres deciden que se realice en época de clases lo comunicarán por
escrito a los directivos en notas individuales con la indicación de los días que no asistirán sus
hijos/as al colegio.
NORMAS PARA EDUCACIÓN FÍSICA
Las actividades programáticas y algunas extra programáticas del área de Educación Física se
realizarán, de 1° a 4° grado, en la Sede Maturín, sito en la calle Maturín 2734 y en el Club “Villa
Mitre”, sito en Gavilán 1540, para 5º a 7º grado. El traslado a dichas sedes se realizará con el
transporte escolar contratado para tal fin.
REGIMEN DE PROMOCIÓN
Promoción de asignaturas y áreas:
- 1º a 6º conceptual no inferior a regular.
- 7º Numérica 6 (seis) en los bimestres y 4 (cuatro) en período complementario).
Los períodos complementarios se notificarán según normativa y calendario escolar.
El boletín de calificaciones es el medio de comunicación oficial del Colegio con los padres. Éste será
entregado en forma bimestral y será devuelto, debidamente firmado por los padres/tutores,
dentro de las 48 horas de recibido. En caso de incumplimiento, se tomará la medida disciplinaria
correspondiente.
Inglés es considerada como una asignatura básica dentro del proyecto institucional, por lo cual
la promoción es igual a otras asignaturas. Aquel alumno que no haya alcanzado la promoción
directa, deberá presentarse a rendir examen en los períodos correspondientes.
REUNIONES DE PADRES
Las reuniones de padres sonde carácter obligatorio. Las mismas se realizan por entrega
de boletines, campamentos y cualquier otra ocasión que amerite la convocatoria.
RETIRO DE ALUMNOS AL MEDIO DíA/HORARIO DE SALIDA
Ningún alumno puede retirarse sólo en el horario del mediodía. Debe hacerlo siempre en la
compañia de un adulto.
Dado el régimen de asistencia requerido para la promoción de las áreas, no se autoriza el retiro
periódico de los alumnos, antes del horario de salida, por razones deportivas, artísticas u otras.
Colegio Claret - 11
ACTITUDES Y COMPROMISOS COTIDANOS
CON RESPECTO A LA ACTITUD EN EL AULA
1) Colaborar en el buen clima de trabajo respetando a docentes y pares.
2) Traer y cuidar todos los elementos necesarios para trabajar (Todos con nombre).
3) Mantener el debido estado de conservación de sus útiles y de los que pertenecen al
colegio.
4) Comprometerse con el estudio para ser verdaderos protagonistas del proceso de
aprendizaje cumpliendo entiempo y forma con lastareasasignadas.
5) Salir del aulaconautorización del docente a cargo.
6) No consumir alimentos, bebidas o golosinas dentro de las aulas, pasillos y/o escaleras.
7) Mantener el orden y la higiene del aula.
8) Presentar el cuaderno de comunicados ante la solicitud del docente.
Con respecto al uso de los salones especiales
(gabinete de Informática, biblioteca, aulas de dibujo, etc.):
1) No está permitido ingerir alimentos, bebidas o golosinas.
2) Visitar páginas web sin autorización del docente.
3) Permanecer en estos espacios sin el docente a cargo.
Con respecto al comportamiento en los recreos:
1) No permanecer en las aulas o pasillos superiores sin acompañamiento de algún docente.
2) Evitar toda demora al finalizar los recreos. Formar rápidamente una vez que suene el
timbre.
3) No está permitido subir a las aulas durante el recreo.
5) Es de esperar que los alumnos utilicen los recreos para ir al baño y evitar salir del aula durante
las horas de clase. Como también, hacer el uso adecuado de los elementos de higiene (jabón
y papel).
6) Prohibido el juego de pelotaen el recreo.
7) Mantener una convivencia armónica y cordial entre todos los alumnos que comparten
el horario de recreo.
12 - Nivel Primario
Con respecto a la actitud en el Comedor:
Es muy importante que los alumnos puedan desarrollar los hábitos necesarios para una
correcta ingesta de alimentos. Par ello es necesario:
1) Higienizarse correctamente las manos antes de bajar al salón. Bolsa de higiene con dentífrico y
cepillo de dientes.
2) Los alumnos se ubicarán en el comedor de acuerdo a la elección de almuerzo realizada
por los padres (catering / buffet / vianda con bebida / microondas).
3) Los elementos destinados para el almuerzo deben tener nombre y los recipientes ser aptos
para calentar en microondas.
4) Los alumnos que se retiren a almorzar fuera del establecimiento deben regresar
a las 13.30 hs.
5) No está permitido ir al kiosco dentro del horario del almuerzo.
6) Manetener el orden y la higiene del lugar.
Con respecto a los traslados dentro de la institución:
1) Subir y bajar las escaleras caminando en todo momento y levantando las mochilas en
la entrada y la salida.
Serán consideradas faltas graves:
1) Dañar el edificio o el mobiliario de la institución.
2) Falsificar firmas y enmendar calificaciones.
3) Comportamientos dentro y fuera del establecimiento que afecten el prestigio de la institución
4) Arrojar útiles uotroselementos porlas ventanas de las aulas.
5) Desobedecer adrede una indicación dada por un docente.
6) Faltar el respeto a cualquier miembro de la comunidad educativa.
Serán consideradas faltas graves en la hora del almuerzo
1)Faltarelrespetoal docenteauxiliara cargodel comedor
1) Golpear bancos o mesas de modo que generen bullicio yalboroto generalizado.
2) Arrojar alimentos, escupir.
3) Jugar de manos con el compañero o cualquier otro tipo de juego violento.
4) Utilizar palabras y gestos inapropiados.
Colegio Claret - 13
Pasos a seguir frente a una falta de cumpliento del sistema de convivencia:
Con el fin que nuestros alumnos/as asuman la responsabilidad y desarrollen una actitud de
compromiso que favorezca su crecimiento, el Equipo Directivo y Docente, cumplirán la
siguientesecuenciade acción frente a una actitudinapropiada:
1) Detección de la dificultad.
2) Observación verbal.
3) Observación escrita en el cuaderno de comunicados informando a la familia para la
reflexión de lo sucedido.
4) El Consejo de Convivencia (directivos y docentes del alumno), decide la medida
reparadora.
5) Citación a la familia para informar las medidas adoptadas.
Situaciones que atenúan las faltas:
1) El reconocimiento inmediato y espontáneo de la falta cometida.
2) La falta de intencionalidad en el hecho.
3) Una conducta habitual por parte del alumno, favorecedora de la buena convivencia.
Situaciones que agravan las faltas:
1)la premeditación y/o la reiteración de las faltas.
2) La agresión u ofensa a alumnos de menor edad o en desventaja.
3) Cualquier acto quepromueva laviolenciaola discriminación.
4)Lafalta derespeto constantea lasnormas deconvivenciaInstitucional.
Actos comunitarios
Se espera enestas actitudesque los alumnos/as:
• Respeten los símbolos cívicos y religiosos.
• Participen activa y respetuosamente en las celebraciones religiosas, actos patrios,
convivencias, retiros, pernoctadas, campamentos, proyectos especiales y otras
actividades propuestas.
14 - Nivel Primario
Elección de abanderados y escoltas
Serán designados por los docentes de 7º para cada acto o celebración en acuerdo con los
directivos y el equipo docente para la Bandera Nacional, Bandera Papal y Bandera de la Ciudad
de Buenos Aires.Podránser rotados a lo largo del ciclo lectivo.
PARA LOS PADRES SE SOLICITA:
• Acompañar y apoyar la evolución del proceso educativo de sus hijos, a través de las
instancias e instrumentos que el Colegio dispone para ello:
- Entrevistas, reuniones y actividades en general.
- Control diario y firma del cuaderno de comunicaciones.
• Finalizado cada bimestre y el ciclo lectivo, será responsabilidad de los Sres. Padres, retirar el
Boletín de Calificaciones, notificarse con la firma correspondiente y entregarlo en 48 hs.
• Propiciar en sus hijos la consolidación de hábitos de aseo y presentación personal, de
asistencia, puntualidad y dedicación al estudio. Respetando y haciendo respetar todos los
puntos emanados del sistema escolar de convivencia.
• El uso de dispositivos tecnológicos ( celulares, ipad, tabletas digitales, entre otros) estará sujeto a
actividades propuestas dentro del Proyecto Educativo Pastoral por los docentes”. Será la
responsabilidad del alumno su cuidado.
• Resguardar en el trato con los docentes, el respeto por la profesionalidad de su tarea
pedagógica.
• Presentar, en tiempo y forma, la documentación requerida por las autoridades.
• Justificar fehacientemente, en tiempo y forma, la ausencia de sus hijos a una instancia de
evaluación avisada, teniendo en cuenta que solo quedará justificada con un Certificado
Médico y/o notificación de los padres.
• En caso de extravío y/o pérdida del Cuaderno de Comunicaciones, los padres deberán
informar, por escrito, la pérdida del mismo a las autoridades ,debiendo concurrir dentro de las
24 ó 48 hs , al Colegio, para la adquisición de uno nuevo.
• El colegio podrá requerir la presencia de los padres para retirar del colegio a aquellos
alumnos que no respeten las normas de convivencia durante la jornada escolar.
• El uso de las redes sociales fuera de la escuela queda bajo la responsabilidad de los señores
padres. Es importante como padres, el respeto en los comentarios que afecten a un alumno y/o
al interior de un grupo aúlico.
Colegio Claret - 15