1. No category

Listado de Talleres
Xº Congreso Iberoamericado de Psicodrama
Chile, Abril - Mayo 2015
Jueves 30 de abril del 2015
¿Se puede cambiar el futuro?
Autor Principal: Maria Carmen (yuyo) Bello
Coautores agregados: Jaime Winkler
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
No hay descripción
Fundamentación teórica de la actividad:
No hay descripción
Actividad:
No hay descripción
Psicodrama Público
Autor Principal: Dalmiro Bustos
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Mostrar tecnicas psicodramaticas grupales
Fundamentación teórica de la actividad:
Se mostrara y trabajara con un grupo numeroso de personas, para ayudar a entender el trabajo con grandes grupos desde el
psicodrama y sus diferentes técnicas.
Actividad:
Todas las tecnicas metodologicas que requiera el grupo serán mostradas y utilizadas.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
3
Jueves 30 de abril del 2015
Big Bang psicodramático: suelto, luego existo
Autor Principal: Adriana Piterbarg
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Abrir un espacio de interrogación escénica colectiva, procurando cambios en las posiciones subjetivas estereotipadas.
Fundamentación teórica de la actividad:
El marco conceptual que da soporte a esta propuesta, es la sumatoria de múltiples ideas generatrices con aportes teóricos
que provienen del Psicoanálisis (instancias psíquicas, lo reprimido) de la Psicología Social (vínculo, hombre en situación) y del
Psicodrama (escena nuclear conflictiva, ensayo de rol). Desde el Psicodrama moreniano investigamos la conducta inmediata
en todas sus dimensiones, pensándola a partir, a través y en la acción. Dentro de la formación de psicodramatistas entrenamos
la fluidez conductual para modificar roles y posiciones subjetivas estereotipadas.
Actividad:
El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el momento en que de la “nada” emerge toda la materia, es decir, el origen
del Universo. Muchas situaciones críticas vitales requieren de significativas mutaciones, ajustes y reacomodamientos vinculares, que se proyectan en nuestro territorio corporal. Trastornos fisiológicos, dolencias y síntomas comienzan a habitar el cuerpo
que somos. Abordaremos las distintas situaciones conflictivas que planteen los actores involucrados, utilizando para esto las
técnicas de Psicodrama, Sociometría y Role playing que resulten eficaces para destrabar la conflictiva escénica. Quien plantea
una escena nos invita a viajar por una historia, mientras remontan vuelo la gestación del Héroe y sus metafóricas derrotas. Un
escenario es la sala de parto donde cada cual vuelve a parirse a sí mismo, expandiendo, cómo el Big Bang, la creación de un
nuevo universo somático-vincular.
Función dedicada a las Historias de comunidades
Autor Principal: María Angélica Aitken
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
historia comunidad
4
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Se propone generar un espacio para el rescate de las historias de las comunidades en que habitan y de las que forman parte los
asistentes, a través de una función donde los asistentes cuentan sus historias y estás son puestas en escena por la compañía
Actividad:
La Compañía VUELO nace a fines del año 2006, tras la inquietud de un grupo de participantes del 1er Taller de Teatro Playback
en Chile “ALAS. Somos un grupo interdisciplinario de 10 integrantes, que además de trabajar vinculados en áreas de salud,
educación, organizaciones e inclusión social, nos hemos encontrado en inquietudes que nos vinculan al arte y la transformación
social, a partir de la especialización en Teatro Espontáneo y Teatro Playback, dramaterapia, psicodrama, teatro popular, dinámicas de grupo y gestión.
Taller de psicodrama simbolico,
trauma individual y colectivo
Autor Principal: Mauricio Gasseau
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
trabajar con traumas
Fundamentación teórica de la actividad:
Se busca a traves del grupo un trauma individual, se trabaja desde alli hacia ver lo colectivo de ese trauma, lo que hace sentido
al grupo.
Actividad:
Caldeamiento inespecífico Caldeamiento específico Desarrollo de la escena Schering Compartir
Mascaras de la Escena
Autor Principal: Mario Buchbinder
Coautores agregados: Claudio Mestre
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
5
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
Fiesta y espectáculo participativo a través de las mascaras y simultaneidad de escenas
Fundamentación teórica de la actividad:
Se toman los planteamientos de las estructura carnavalescas: Bakhtin, Julia Kristeva y una mirada a la historia del carnaval:
tiene que ver con fiestas medievales. Cultura popular versus la cultural oficial.
Actividad:
Se trabaja con gran cantidad de personas y máscaras. Se produce una simultaneidad de escena: todos vivencias su propia
escena con máscara. Es una fiesta participativa, espectáculo participativo.
Drama y Psicodrama en la pareja. Nos queriamos tanto
Autor Principal: Jaime Winkler
Coautores agregados: Paulo Bareicha
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
esclarecimiento y proyecto de futuro de la pareja
Fundamentación teórica de la actividad:
Sociometria. conceptualizacion del vinculo en el psicodrama. El modelo psicodramático de la terapia familiar. Fundamentacion
de las teorias sobre la prospectiva (prediccion de posibilidades de transformacion en la relacion y el manejo creativo de las
situaciones conflicativas
Actividad:
Integracion del gupo. Caldeamientos específicos en relacion a los momentos vitales y cronológicos de la relacion de pareja.
Comienzos, evolucion, elementos disruptivos, posibilidad de replanteamientos de la relacion a traves de un esclarecimiento que
conduzca a establecer un “nuevo contrato” en la misma, de acuerdo a un análisis de las perspectivas de futuro compartidas.
6
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Retazos
Autor Principal: Ana Aras
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
compartir la experiencia de Nicaragua y vivenciar la forma de trabajar que tenemos de teatro comunitario
Fundamentación teórica de la actividad:
Nuestros recuerdos son como retazos, pedazos de diversos tejidos, colores y tamaños. Mi retazo de recuerdo es único y a la
vez forma parte de un tejido colectivo. Recordar significa reelaborar el pasado y esto nos da la oportunidad de no repetir la
historia y construir cambios individuales y colectivos. La actividad que proponemos la hemos desarrollado en 17 sesiones de
teatro espontaneo con 1200 mujeres de 14 comunidades rurales de Matagalpa Nicaragua y con participantes hombre y mujeres
en sesiones realizadas en la ciudad de Matagalpa. Esto ha dado apertura a trabajar sobre la memoria histórica de un país que
ha vivido una dictadura y una revolución y una situación actual, así como la memoria subjetiva de las mujeres rurales que queda
más invisibilizada por su condición de género y de periferia.
Actividad:
Desarrollamos lo que nombramos como teatro espontáneo comunitario. La estructura es una sesión donde una de nosotras
asume el rol de “dirección”, y una de las actrices apoya solamente en roles “negativos”donde es complicado por los vínculos
afectivos que lo juegue alguien de la comunidad. Ejemplo “violador, agresor,a”. Las personas participantes narran sus historias
y se convierten en protagonistas y escogen entre las participantes los roles para ser jugados según la historia. A partir de un caldeamiento que consiste en que cada quien elige y toma entre sus manos un retazos de tela, al observar y tocar la tela, el color,
los dibujos, la textura el olor, es estimulante de que surgen los recuerdos y del recuerdo las imágenes del momento. Se comparten los relatos, escenificando las historias. Y así hilvanando unos retazos con otros retazos se crea un tejido que solamente
ha sido posible en este momento con las personas que hemos estado convocadas a participar. Cierra la actividad visualizando
este tejido y dando la posibilidad de unirse con el pedazo de tela aunque por esta vez no haya compartido la historia propia.
Nuestra propuesta es compartir la experiencia de Nicaragua y vivenciar la forma de trabajar que tenemos de teatro comunitario
facilitando el taller como lo hacemos en las comunidades de Matagal
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
7
Jueves 30 de abril del 2015
A queda dos Muros em nós:
investigaçâo sociopsicodramática em um ATO
Autor Principal: Marilia Josefina Marino
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Possibilitar reflexâo sobre a importÍ¢ncia de se construir investigaçâo sistemática a partir de intervenç͵es sociopsicodramáticas
Fundamentación teórica de la actividad:
Todo Ato sociopsicodramático é um Ato de investigaçâo. A partir de protocolo de trabalho realizado no Centro Cultural Sâo
Paulo, onde semanalmente realizam-se “Psicodramas Públicos”voltados para a populaçâo, este trabalho busca resgatar a perspectiva da pesquisa sistemática qualitativa em relaçâo Í s intervenç͵es sociopsicodramáticas. Fundamenta-se em Jacob Levy
Moreno “€œ um dos precursores da investigaçâo participativa - e em autores contemporÍ¢neos que tem por base a abordagem
fenomenológica existencial. Aqui, Psické se faz palco tramando intersubjetividade(s).
Actividad:
A exposiçâo aberta ao debate apresenta o protocolo do trabalho intitulado inicialmente como “Convite ao Encontro: consigo
mesmo, com o outro e com a história pessoal e coletiva”. O aniversário de 10 anos da queda do muro de Berlim (2011), amplamente noticiada pela mídia, mobilizou a metáfora norteadora: a queda dos muros em nós. O trabalho segue as referéncias
morenianas de um Sociodrama e a inquietaçâo é explicitar os passos que possibilitam dar um tratamento de pesquisa sistemática ao mesmo, qualificando o que temos chamado de “processamento”. Reconhece-se assim, que o investimento reflexivo realizado ganha rigor científico trazendo: tema, problemática da investigaçâo e justificativa, questâo disparadora, objetivos (geral
e específicos), marco teórico, fundamentos metodológicos, trabalho de campo (registrado na forma descritiva-compreensiva), a
articulaçâo prática-teoria e as consideraç͵es finai.
Teatro Espontaneo
para quem nâo quer fazer Teatro Espontaneo
Autor Principal: Antonio Carlos Oliveira Souza
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
8
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
desenvolver a espontaneidade no papel de Diretor
Fundamentación teórica de la actividad:
O TE como instrumento analógico e estético de impulsionar mudanças tem aplicaç͵es desde a lúdica Í terapéutica. Em um
espaço de psicodramatistas que nâo trabalham ou nâo desejam trabalhar especificamente com TE, a proposta visa outro
objetivo. O Diretor psicodramatista é essencialmente o primeiro protagonista. É ele quem primeiro entra em luta (agon), é ele
quem primeiro pisa em um vazio, é ele quem confia na incerteza. A Espontaneidade, real e vivenciada, do Diretor é a chave e
o metrÍ´nomo do desenvolvimento do grupo. Assim, ao se promover espaços de fecundaçâo da espontaneidade do Diretor e
introduzir noç͵es de ritmo e estética, permite-se que o Papel de Diretor seja enriquecido e ampliado. No desenrolar do trabalho,
estabeleceremos as relaç͵es e pontes com a Teoria SocionÍ´mica e as funç͵es do papel de Direto.
Actividad:
O trabalho será realizado como uma sessâo de Teatro Espoanteno em protagonista é o papel de diretor.
Diálogos Apreciativos y Comunidad de Aprendizaje
Autor Principal: Rodrigo Alonso Ordenes Villanueva
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Promover la reflexión en torno a la cultura y el rol de la comunidad como organismo vivo en continuo aprendizaje y expansión.
Fundamentación teórica de la actividad:
La actividad tienen como objetivo promover la reflexión en torno a la cultura y el rol de la comunidad como organismo vivo en
continuo aprendizaje y expansión. Se utilizará el sociodrama y el teatro terapéutico como dispositivo de acción y los diálogos
apreciativos como epistemología. Se tomará como ejemplo el desarrollo sostenido en los servicios públicos de salud y cómo la
comunidad y los mismos trabajadores han potenciado este servicio a través de los años.
Actividad:
Se utilizará el sociodrama y el teatro terapéutico como dispositivo de acción y los diálogos apreciativos como epistemología. Se
tomará como ejemplo el desarrollo sostenido en los servicios públicos de salud y cómo la comunidad y los mismos trabajadores
han potenciado este servicio a través de los años.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
9
Jueves 30 de abril del 2015
Avatares de la vida de Moreno y la creación del
Psicodrama a partir de su libro:
“Preludios a mi autobiografía”
Autor Principal: Jacqueline Karen Serra Undurraga
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Conocer y reflexionar en torno al trasfondo teórico-filosófico de las creaciones de Moreno a partir de su historia y pensamiento.
Fundamentación teórica de la actividad:
En el libro de Moreno “Preludios a mi autobiografía” publicado en 1955, luego de toda una vida de intervenciones y publicaciones, el autor intenta explicitar sus principios teóricos, religiosos y filosóficos que están en el trasfondo de sus creaciones: el
psicodrama, la sociometría y el psicodrama. Moreno hace un recorrido por su vida, relatando interesantes historias y encuentros
de los que van emergiendo sus ideas creadoras. Esto es coherente con una mirada interaccional-encarnada donde se entiende
que el conocimiento surge desde contextos y vínculos arraigados histórico-temporalmente
Actividad:
Haremos un tránsito por la historia vital de Moreno de manera de dar luces del pensamiento que está a la base de las propuestas
del autor. Él mismo hace un llamado a conocer sus motivaciones filosóficas, religiosas e históricas que dan vida a su teoría y
método. En este tránsito nos detendremos en algunas vivencias y encuentros importantes en la vida del autor que actúan como
punto de quiebre en la emergencia de alguna propuesta. Por ejemplo, su encuentro con la psiquiatría y el psicoanálisis. A partir
de esto podremos reflexionar como su postura filosófica y epistemológica en particular, se aleja desde un comienzo de estas
otras posturas. Por otro lado, reflexionaremos en torno a como la figura de Moreno calza adecuadamente como un pionero de la
psicología humanista, las terapias grupales y la psicología sistémica. Y como sus propuestas calzan con la filosofía existencial,
y con un paradigma interaccional-vincular y encarnado.
Había una vez.. Cuentos y psicodrama aplicados a la clínica
con niños.
Autor Principal: Maria Angelica Alizalde
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
10
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
Capacitar a los participantes para la utilización de este instrumento terapéutico desde la teoría del psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Los cuentos, mitos y leyendas han sido utilizados desde la antigüedad como portadores de enseñanzas y conocimientos. Con el
correr del tiempo, aparece como una rama de la bibliotecología una especialidad llamada biblioterapia la cual etimológicamente
alude a la cura mediante la lectura y consiste en una actividad que tiene por objetivo sanar mediante el libro. Nuestra propuesta
en el abordaje terapéutico con niños se basa en la utilización de cuentos desde la teoría del Psicodrama. Recordemos que J.L
Moreno , el creador del psicodrama, partió de la observación del juego de los niños en los parques de Viena, para abocarse
posteriormente a los adultos y a los grupos basándose siempre en las observaciones y reflexiones elaboradas a partir de su experiencia con los niños y hasta con su propio hijo Jonathan. Posteriormente Moreno construyó las bases del psicodrama desde
la perspectiva grupal y con adultos. En el trabajo con niños nos enfrentamos con dificultades para aplicar las técnicas clásicas
?morenianas? las cuales fueran creadas en sintonía con la teoría y que se describen como instrumentos y etapas de la sesión.
Moreno construyó las bases del Psicodrama desde la perspectiva grupal y con adultos, por lo cual la mayor dificultad de su
aplicación respecto al psicodrama con niños la encontraremos en su práctica ,al querer utilizar las técnicas clásicas morenianas
, las cuales fueran creadas en sintonía con la teoría y que se describen como instrumentos y etapas de la sesión.
Actividad:
Caldeamiento Inespecifico Caldeamiento Especifico Desarrollo de la escena con tecnicas de psicodrama Shering
El Grupógrafo: una herramienta de abordaje grupal
desde la acción.
Autor Principal: Yonny Alexander Loaiza Garcia
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
identificar las posibles problematicas presentes en el grupo.
Fundamentación teórica de la actividad:
El grupografo es una metodología utilizada principalmente en colegios con profesores para identificar problemáticas que les
afecten su desempeño, es una herramienta que sirve para dar un diagnostico desde la acción y posibles “salidas”reales a las
problemáticas que ahí se exploran, utiliza técnicas del psicodrama y elementos del psicodrama debido a que mediante la acción
se busca despertar la espontaneidad y por ende desarrollar la creatividad. El psicodrama basa su intervención en dos aspectos
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
11
Jueves 30 de abril del 2015
importantes del ser humano: la acción y lo grupal; la exploración desde lo grupal permite estar acompañado en red para avanzar
hacia caminos diferentes frente a obstáculos conocidos implementando el factor e (espontaneidad) que permite el surgimiento
de la creatividad como elemento buscado por la psicodramatica. Como mencionamos anteriormente El grupógrafo está basado
en la técnica psicodramatica posee un director quien está en medio del espacio dramático o como si, además hay un grupo
participante que hace de yo auxiliar y de público dependiendo hacia donde se valla explorando en compañía del director. Esta
herramienta sirve para darnos cuenta desde lo grupal alguna problemática que esté relacionada con nuestro quehacer como
grupo, y poner desde el cuerpo grupal e individual- aquellas situaciones que percibamos como motores de malestares grupales
y que afecten la trama grupal. El grupografo propone un espacio circular delimitado haciendo que los participantes estén en el
espacio dramático o como si todo el tiempo permitiendo que las posibilidades de explorar y crear estén todo el tiempo, se propone el trabajo en cuatro momentos caldeamiento, dramatización, compartir y procesamiento, este último es acorde al pedido
de los organizadores del congreso y como forma de compartir el trabajo que se realiza.
Actividad:
Presentación: en un primer momento presentaremos la actividad explicando cómo será la metodología, orígenes y aplicaciones desde nuestra experiencia. Caldeamiento: para realizar el grupógrafo es necesario que cada miembro del grupo incluido
el director ubiquen las sillas en forma circular formando un espacio en el cual se trabajara, se realizan algunas actividades de
caldeamiento inespecífico y luego de caldeamiento específico para que el grupo deje el afuera y se entregue al hacer en acción
buscando la espontaneidad y la creatividad frente a lo que sucederá en adelante, cuando es un grupo numeroso se ubican
algunas personas fuera de este grupo como observadores participantes de la actividad y quienes desde su lugar “externo”nos
darán las impresiones graficas de lo que sucede dentro del espacio circular haciendo enlace desde diferentes miradas afuera y
adentro. Dramatización: se pide que se camine en el espacio y que se piense en una situación o problema que el grupo perciba
desde fuera, y que cada persona puede poner en juego poniéndose en ese lugar y hablando hacia el grupo, quien después de
escuchar esta problemática responderá de manera corporal y grupal buscando un camino posible a esta situación. Dentro de
este momento se utilizan doblajes, soliloquios, esculturas, descripciones corporales desde fuera. Compartir: luego de explorados los temas el grupo se sienta en una gran ronda desde donde se exploran dos momentos primero un compartir individual que
nos paso como personas después que hicimos esta actividad y otro momento desde lo grupal que nos llevamos como grupo
para nuestra labor diaria. Procesamiento: como parte del espacio de aprendizaje del congreso se exploraran las bases teóricas
utilizadas en el grupografo.
Teatro de la Anarquía, abriendo miradas del sentir y el
pensar a través de la discusión escénica
Autor Principal: Yani Núñez Salazar
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
12
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
Abriendo miradas del sentir y el pensar a través de la discusión escénica
Fundamentación teórica de la actividad:
Teatro Espontáneo comunitario en su formato de Teatro Debate.
Actividad:
Teatro Debate
Mesa Redonda: Psicodrama y psicoterapia clínica
Autor Principal: Cristian Roberto Idiáquez Urrea
Coautores agregados: Adelsa Maria Alvarez Lima Da Cunha, Pamela Verdugo Reyes, Irina Lazo Sennitzky
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Reflexion sobre Psicodrama en la clínica
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Cristian Idiaquez Urrea y cuenta con la participación de: Irina Lazo Sennitzky Adelsa Maria Lima da
Cunha Pamela Verdugo Reyes Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Psicodrama Transgeneracional
Autor Principal: Mauricio Gasseau
Coautores agregados: Jorge Burmeister Bulmonte
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
13
Jueves 30 de abril del 2015
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
dar a conocer el trabajo transgeneracional a traves del psicodrama jungiano
Fundamentación teórica de la actividad:
Trabajo en donde se apuesta por el contacto transgeneracional del individuo con sus ancestros y del grupo como arquetipo
cultural
Actividad:
Caldeamiento Inespecífico Caldeamiento Especifico Desarrollo Schering
Al otro lado del espejo:el encuentro conmigo mismo
Autor Principal: Natacha Navarro Roldan
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Promocion del psicodrama como técnica de intervención en la promoción de la salud mental. Autoexperiencia.
Fundamentación teórica de la actividad:
Metodologia: Psicodrama y tecnicas del Psicodrama. Caldeamiento, dramatizacion, sharing y procesamiento que puede darse
con el grupo completo como protagonista o a traves de protagonista. Concepto de la sombra de Jung por el que entiende que
la sombra es todo aquello que rechazo de mi mismo y en los demas. Concepto y uso de la tecnica basica del Espejo segun
Moreno. Concepto de salutogenesis
Actividad:
Traspasar y transformar mi sombra para entender la completud de mi mismo y entrar en un proceso sanador que lleva a la
aceptacion y el perdon. El taller pretende explorar la parte de sombra personal a traves de los espejos que son los otros para
mi y que a menudo reflejan, como entiende Jung, mi sombra.La sombra como parte integrante de mi individualidad y completud
como ser humano no es algo rechazable sino integrable y con valor de aprendizaje. Se trabajara a traves de las tecnicas del
Psicodrama, tanto de forma individual, en subgrupos y en grupo grande.
14
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Hacia la Potencia Creadora Grupal. Teatro espontáneo.
Autor Principal: Maria Elena Garavelli
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Conexión y creatividad grupal
Fundamentación teórica de la actividad:
Es en la conexión de unos con otras que se produce la liberacion mutua de la espontaneidad y con la circulación del protagonismo, va tomando forma la creatividad grupal
Actividad:
Teatro Espontáneo
De A a Zerka “Revisando normas
y técnicas psicodramáticas”
Autor Principal: Sergio Guimaraes
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Rever y discutir las normas y técnicas básicas del psicodrama, escritas inicialmente por Zerka en los años 1950, a pedido de
Moreno.
Fundamentación teórica de la actividad:
A pesar de su gran valor para la práctica y la teoría del psicodrama, y de haber sido publicado en distintos formatos y ediciones,
“Normas, técnicas y métodos auxiliares del psicodrama”es un texto poco discutido. No se trata de imponer reglas para su aplicación mecánica, sino de conocerlas y lograr aplicarlas críticamente. “Un conjunto de normas básicas que sirva de guía para
quien practica ese método afirman sus autoreses de vital importancia”. Moreno, J. L. y Moreno, Z. T. (1995). El psicodrama “??
terapia de acción y principios de su práctica. Buenos Aires: Lumen-Hormé, p. 285
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
15
Jueves 30 de abril del 2015
Actividad:
Después de una breve introducción al tema y su contexto histórico, trataré de abordar los contenidos principales del texto, empezando por las quince reglas: de la primera El sujeto actúa sus conflictos, en vez de hablar sobre ellos a la última El director
debe confiar en el método psicodramático como árbitro final y guía del proceso terapéutico.”Luego vienen las trece técnicas, del
“soliloquio”a la “comunidad terapéutica”, y seis métodos auxiliares, de “hipnodrama”a “psicodrama familiar y terapia familiar”.
Sin embargo, en lugar de utilizar la técnica expositiva para la revisión del texto, la idea es de proyectar el video inédito “De A a
Zerka”, que grabé con Zerka en su residencia en Charlottesville, Virginia, en marzo de 2009. Por último, se prevé la discusión
con los participantes, buscando identificar puntos de acuerdo o desacuerdo cuanto a la actualidad de esas normas y técnicas y
la conveniencia o necesidad de su revisión.
¿Quién me cuida a mí?
Autor Principal: Gabriel Roldan Inchusta
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Visualizacion de los malestares en el trabajo
Fundamentación teórica de la actividad:
Estamos dedicados a atender y cuidar de otros , pero :¿nos cuidamos nosotros en el trabajo? .¿Somos conscientes que podemos enfermar?.En el texto se explorarán aspectos que tienen que ver con el desgaste y la perdida de potencialidades profesionales de los equipos sociosanitarios y propuestas para el cuidado de uno mismo y de los equipos.
Actividad:
Un taller de exploración light en la idea de explorar el rol profesional , el desgaste de la tarea y la institución, y poder compartir
y aprender de las experiencias de los participantes
Mapas del cuerpo, M.F.C., Psique, mundo interno y externo
Autor Principal: Elina Matoso
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
16
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
trabajar el síntoma del cuerpo
Fundamentación teórica de la actividad:
Se trabaja el síntoma del cuerpo, la metáfora, relacionado con el mapa fantasmático corporal. Incluye el tema del escena, más
lo fantástico, más la problemática de relación con mundo externo e interno.
Actividad:
Sociodrama Escenificacion Cierre
El Probador de la memoria colectiva
Autor Principal: Adriana Piterbarg
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Ampliar la capacidad de tener encendida y presente LA MEMORIA COLECTIVA.
Fundamentación teórica de la actividad:
Proponemos la construcción de un dispositivo macro terapéutico para pensar con otros en acción. Mediante múltiples estrategias socio-psicodramaticas se generan vivencias orientadas a pasar de la queja al proyecto, del desgano a la vitalidad, explorando y probando las diferentes maneras de convivir con uno mismo.
Actividad:
Esta actividad propicia un acercamiento a la Investigación - acción recuperando la potencia de la memoria colectiva. Es una
propuesta inclusiva a la que podrán sumarse todos los músicos y actores de teatro espontáneo, para construir los diferentes escenarios que el auditorio vaya proponiendo. Nuestros países están hermanados por una historia de censura y dolor que nos han
marcado. La única manera de no repetir los errores del pasado es tener encendida la memoria colectiva. Utilizaremos técnicas
del Playback Theatre, del teatro espontáneo tradicional y múltiples recursos dramáticos.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
17
Jueves 30 de abril del 2015
Mesa Redonda: Reflexionando la Practica del Psicodrama
Autor Principal: Marcela Oyarzún
Coautores Agregados: Nadir Gloria-Cervellini, Becerril Maillefert Carolina, Sergio Lucero Conus
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda: Reflexionando la Practica del Psicodrama
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Reflexionar sobre el psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Marcela Oyarzun y cuenta con la participación de: Sergio Lucero Conus Gloria Nadir Cervellini Carolina Becerril Maillefert Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
“Deidades, Ancestros y Psicodrama:
de la Magia a la Realidad”
Autor Principal: Rafael Pérez Silva
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Identificar la importancia y comprensión del uso de la figura geométrica denominada ?círculo?, en el proceso de la construcción
de la atmósfera mágica, y como esta, se transforma en un campo de energía que emana del grupo y se consoli
Fundamentación teórica de la actividad:
Fundamento Teórico de la Actividad: En el taller corren varios aspectos fundamentales establecidos en la teoría moreniana:
sociometría (tele/intuición), sociatría (metodología del psicodrama), psíque, cultura y tradición (chamanismo). La formación del
18
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
psicodramatista permite que se obtengan miradas que vehiculizan el sentir del grupo en consignas que toman de este para consolidarlas en acciones; metáforas, esculturas, figuras geométricas, como es el caso del círculo, y que promueven la movilización
de la energía vital, consolidándola en imágenes o escenas de ?Deidades y Ancestros? que dotan de fortaleza y sabiduría a los
participantes.
Actividad:
Tiempo de Grupo.- Movimiento en el espacio, solo caminar y estar consigo mismo. Apropiarse del espacio, hacerlo suyo, colmarlo de elementos de la naturaleza. Descubrir al otro mediante el contacto breve. Elección del otro y fluir con él espacio. Expresión de sensaciones con el cuerpo. Construir un círculo de energía. Evocación de deidades y ancestros (estos, los evocados
cuidarán de los presentes). Entrevistas a las deidades y ancestros. Construcción del círculo interno. Invitación a que tomen un
lugar a aquellas personas que sientan la imperiosa necesidad de expresar contenidos emocionales. Trabajo con protagonista
o parte del grupo de acuerdo a la intuición del director. Desarrollo ?magia y realidad?. Compartir los ecos de la experiencia de
manera corporal y verbal.
Psicodrama y familia
Autor Principal: Marcelo Raul Choclin
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Apuntará a experimentar a través del psicodrama y sus diversas técnicas, como visualizar la organización de una familia
Fundamentación teórica de la actividad:
Las personas dan un montón de explicaciones a sus actos que en realidad funcionan como marco de argumentos de porque
seguir actuando de la misma manera, incluso y a pesar del sufrimiento. El Psicodrama es un modo privilegiado para navegar
por las acciones de las personas (en este caso virtuales, en el escenario terapéutico durante la entrevista familiar, no en la
vida real) y logra el fluir de los estados emocionales que acompañan esas interacciones entre miembros de una familia. Se va
directamente al lenguaje corporal: alguien se sonroja, los ojos brillan, cae una lágrima, surge un temblor en un párpado, cierta
tensión en un rostro, una mano involuntaria sobre el cuello o sobre el pecho, un joven se sienta lejos de sus padres y mas
cerca de sus hermanos, etc. Se sale del predominio del plano del discurso y del contenido verbal. El ser humano es así mirado
desde sus múltiples posibilidades, en un camino en que J. L. Moreno apunta al desarrollo de la espontaneidad, la creatividad
en un permanente cuestionamiento de lo que llama “ la conserva cultural”, es decir el conjunto de pautas y conocimientos que
le es legado a un individuo, en determinado espacio social en que está inserto (Bustos D., 2007). Esta nueva perspectiva parte
de una manera particular de visualizar las relaciones: el ser humano está permanentemente implicado con el otro, tiene algo
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
19
Jueves 30 de abril del 2015
que ver con lo que pasa en su entorno. El hombre no solo es un observador, sino que esta implicado siempre en lo que ve, ya
que siempre es en relación a otro/s. (sean personas o cosas). Vivimos en un mundo relacional, en el cual todo lo que somos ,
decimos, pensamos siempre parte de una particular manera de relacionarnos con los demás. Y hay tantas maneras como seres
humanos. Y hay múltiples grupos naturales o artificiales que poseen como parte de su propia conserva cultural, una manera particular de organizarse y relacionarse, de desplegar determinados roles y de establecer lo que esta estipulado y habilitado para
cada rol. La utilización de una herramienta del psicodrama como es la escultura, se puede visualizar la trama vincular de una
familia. Se ve como el psicodrama puede proponer a la familia el intento de una nueva interacción (no real, sino experimentada
en el espacio psicodramático. Estos roles y relaciones se despliegan en escenas concretas que vive el ser humano cotidianas,
en cada momento, en diferentes contextos, con su pareja, familia, trabajo, amigos, club. El individuo siempre esta atravesado
por circunstancias específicas y relaciones . Incluso un hombre aunque este solo en una isla, desarrolla una manera particular
de relacionarse con su cuerpo, con su diferentes estados emocionales, con su entorno físico. Y el escenario del Psicodrama es
el espacio fundamental en el cual Moreno piensa que las persona y los grupos tienen la oportunidad y la libertad de revisar una
manera de vincularse con los otros estereotipada, una serie de roles anquilosados que los lleva a la repetición, a los síntomas
y al padecimiento mental. J. L. Moreno nos dice: “(...) El espacio de la vida real es a menudo estrecho y sofocante; el paciente
puede perder fácilmente el equilibrio. Sobre el escenario, gracias a un método que le da amplia libertad puede librarse de
coacciones intolerables y sentirse en condiciones de dar libre curso a sus sentimientos y expresarlos abiertamente. El espacio
escénico ofrece a la vida posibilidades de extensión que no posee el original real de la vida misma. (...)”(Moreno J. L., 1976)
Actividad:
Se tratará de un taller que apuntará a experimentar a través del psicodrama y sus diversas técnicas, como visualizar la organización de una familia, sus relaciones, el desempeño de los diferentes roles y las posibilidades de cambio. Se solicitará a los
participantes que puedan traer una escena en relación a una familia problemática. Se trabajará sobre la misma después de la
elección sociométrica del protagonista. Posteriormente se hará el sharing y el procesamiento
Política, Memorias y Rsistencias
Autor Principal: Carlos Chico Ramos
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Enriquecer y honrar las historias y relatos de nuestras memorias sociales
Fundamentación teórica de la actividad:
Función de teatro espontáneo que intenta enriquecer y honrar las historias y relatos de nuestras memorias sociales, especialmente los relatos de resistencia en la búsqueda de nuestra vida preferida.
20
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Actividad:
Teatro Espontáneo
SUBJETIVIDADE E PSICODRAMA: A CASA QUE SOU EU
Autor Principal: Nadir Gloria-Cervellini
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
contribuir para a reflexçao e criaçâo de técnicas visando ao desenvolvimento do autoconhecimento (subjetividade)
Fundamentación teórica de la actividad:
Este trabalho visa Í reflexâo sobre a subjetividade e o psicodrama. Assumo o conceito de subjetividade como consciéncia de si,
a autoconsciéncia (Amatuzzi, 2006). Na disciplina de Role Playing II de um curso de formaçâo de psicodrama, um dos objetivos
específicos que adoto é desenvolver o autoconhecimento, a percepçâo e compreensâo do outro nos diferentes níveis da vida
social. Com este fim criei a técnica psicodramática do desenho de uma CASA. Esta é abordada como o símbolo do EU, o lócus
onde cada um vai se constituindo ao longo de sua existéncia; é o que lhe dá abrigo, calor e proteçâo.
Actividad:
Visando Í descoberta da casa de si-mesmo realizo aquecimento levando o grupo a caminhar por solos e ambientes imaginários,
até uma clareira, onde está a sua “casa”. Inicia-se um psicodrama interno com o grupo deitado, de olhos fechados. Sâo convidados a visualizar a CASA: “Esta casa é VOCÊ“. Percorrendo os cÍ´modos, imaginam os espaços, decoraçâo, os papéis
que os ocupam. Identificam as áreas internas, externas. É a oportunidade de rever papéis, relaç͵es, expectativas, limites. É
um momento de profundo contato consigo mesmo. A seguir, as visualizaç͵es sâo concretizadas em desenhos da planta baixa,
fachada, e área externa da casa. O desenho dá visibilidade ao sentido que o autor imprimiu Í sua obra. É seu corpo-casa dando-se a conhecer e conhecendo-se. Uma Bienal de Arquitetura dará continuidade a essa cena, permitindo que explorem as suas
obras. Reflex͵es finais explicitam os resgates sobre a subjetividade desvelada através da CASA.
En el cuadrilátero de la parálisis
Autor Principal: Edwin Muñoz Vivas
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
21
Jueves 30 de abril del 2015
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Intervención sobre los Frenadores e Impulsores Emocionales”
Fundamentación teórica de la actividad:
Provisorio
Actividad:
Provisorio
SOCIODRAMA EXPLORATORIO DE MI HISTORIA PERSONAL:
CUERPO QUE HABLA,SONIDOS, MOVIMIENTOS Y EMOCIONES.
Autor Principal: Antonio Castrillon Del Castillo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Reconocer e identificar, la importancia vital del lenguaje corporal y su relacion con el inconsciente y las emociones
Fundamentación teórica de la actividad:
Sociodrama exploratorio de mi historia personal que esta grabada a fuego en mi cuerpo. Todas las vivencias del dia a dia estan
latentes en el. Mi cuerpo habla, cada parte de el tiene algo que decir, desde mi historia de vida, desde la palabra o sonidos,
desde el movimiento,desde el inconsciente,desde los sentimientos y las emociones.
Actividad:
Metodologia caldeamiento inespecifico: ejercicios respiratorios y de relajacion, movimiento con las articulaciones y los musculos
en preparacion para el trabajo a desarrollar. Sociometria: observar cual y como es la configuracion grupal, quienes lo componen,
si es un grupo homogeneo o no, o cualquier otra informacion relevante. Caldeamiento especifico: a partir de toda la informacion
anterior utilizar musica y ejercicios de espejo y otros para ir leyendo las necesidades grupales. Reconocimiento del cuerpo:
identificar, pesquisar contracturas, dolores o incomodidades de alguna parte de mi cuerpo. Escenificacion dramatizacion: posible uso de recursos como la escultura de tres tiempos en movimiento, con sonidos, lo no verbal y lo verbal y/o una foto final.
Sharing: compartir con los otros desde la emocion y los sentimientos que me paso, y con que me quedo. (Posibilidades de
microescenas).
22
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
El que cuenta eres tu
Autor Principal: Rosanna Nitsche
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Experiencia educativa a través del teatro espontaneo
Fundamentación teórica de la actividad:
Experiencia educativa a través del teatro espontaneo
Actividad:
Experiencia educativa a través del teatro espontaneo
Mesa Redonda: Investigacion en Psicodrama
Autor Principal: Verónica Vásquez Rauch
Coautores Agregados: María Carla Morales Gómez, Paulo Bareicha
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Dar cuenta de lo investigado al dia de
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Veronica Vasquez y cuenta con la participación de: Ada Perez Paulo Bareicha Teresa Deocares
Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
23
Jueves 30 de abril del 2015
EXPLORACIÓN VOCACIONAL: UNA RE-ESCUCHA AL LLAMADO
DE LA VOZ DEL ALMA
Autor Principal: Ligia Eliana Galvan Olivares
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
conocer experiencias y compartir en acción algunos de nuestros enfoques
Fundamentación teórica de la actividad:
Trabajamos desde el cuerpo propio y colectivo, la expresión plástica y dramática, el debate y producción de conversaciones. Se
estructura como una sesión de psicodrama pedagógico en tanto caldeamientos, acción, sharing y procesamiento.
Actividad:
Esta actividad se basa en la sistematización de tres talleres de Exploración Vocacional, realizados con jóvenes en etapa de
definiciones vitales relativas a su futuro estudiantil o laboral. Talleres que se caracterizaron por la integración de jóvenes de
diversas condiciones sociales y de salud mental. Invitamos a conocer dichas experiencias y compartir en acción algunos de
nuestros enfoques y propuestas metodológicas que amalgaman aportes del arte terapia, el psicodrama y el grupo operativo.
Se trata de permitirse una re-visión y re- escucha de los sentidos que animan nuestras prácticas laborales, nuestras opciones
vitales, transitando por diversos cruces de espacio-tiempo a lo largo de nuestra historia.
De encuentros y desencuentros: con dolor y con humor
Autor Principal: Liliana Fasano
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Posibilitar en los participantes la exploración de encuentros y desencuentros significativos con el propósito de articular esta
experiencia vivencial con la teoría sociométrica de J L Moreno.
Fundamentación teórica de la actividad:
Para la Sociometría ser humano implica ser en relación: constituyendose en lo social y en la interacción. Desde el nacimiento
24
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
somos “con otro” siempre en relación en interacción. En todo momento incidimos en los demás y somos incididos l por ellos.
Esta mirada nos pone de cara a un profundo compromiso con a realidad y con los otros. Podemos decir que : - Encuentro es
un concepto “vivo” y abarca muy diversos sectores vitales . - Significa: estar juntos, tocarse, ver y observar, sentir, compartir,
comunicación mutua, conocimiento intuitivo mediante los “otros” lenguajes. - Vivir y experimentarse mutuamente
Actividad:
Taller Psicodramático. Elementos: equipo para reproducir música o parlantes y llevo la música en la notebook (avisen que les
conviene), hojas de papel blanco tamaño oficio y lápices.
Lo grupal en juego. Facilitando el encuentro.
Autor Principal: Claudia Tranchino Molina
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Recrear espacios de juego, creación y expresión conectando con la trama del encuentro aquí y ahora
Fundamentación teórica de la actividad:
A través de la elaboración de muñecos con materiales diversos recrearemos espacios de juego y de creación favoreciendo la
expresión a nivel individual y grupal.
Actividad:
Facilitaremos la puesta en escena de historias y sensaciones, otorgándole al grupo un recurso para el encuentro con el asombro, el goce y la alegría conectando a los participantes con la trama del encuentro en el aquí y ahora.
MÉTODO TATADRAMA
EN LAS INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS
Autor Principal: Elisete Leite Garcia
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
25
Jueves 30 de abril del 2015
Objetivo del Trabajo:
Tratar sobre el “Método Tatadrama”, destacando la importancia del acto de jugar con el muñeco de trapo, así como también, la
transformación a través de los procesos de intervención terapéutica.
Fundamentación teórica de la actividad:
El “Tatadrama”sigue la estructura del Psicodrama, llevándose a cabo en tres etapas (calentamiento, dramatización con muñecos y compartir el proceso), envolviendo: la creatividad, la imaginación, la espontaneidad, la integración, la identidad y el
desempeño de roles, introduciendose en el Socio-drama, a través de la catarsis de integración, con base en la teoría de la
espontaneidad/creatividad, al jugar con el muñeco de trapo dejando la imaginación y la emoción aflorar, a través del despertar
de la conciencia corporal y de los 5 sentidos, instigando a la percepción sensorial, mobilizando nuevos estímulos, aumentando
el contacto consigo mismo.
Actividad:
La vivencia del “Tatadrama”, tiene como objetivo despertar el espírito crítico, y el pensamiento autónomo de los participantes, para que cada uno descubra ó redescubra cuáles son sus valores, desvinculados de modismos ó padrones estéticos y
sociales. Tiene también como finalidad, reactivar la espontaneidad y la energía creativa desde el punto de vista emocional,
relacional, y del desempeño de roles en los aspectos personal, profesional, social, educacional, cultural y de la salud, en busca
de alternativas de acción transformadora de las emociones proyectadas en el muñeco de trapo, desenvueltas por medio de un
conjunto de estratégias de dinámicas, incorporando subjetivamente las próprias significaciones, en la comunicación expresiva
de la interacción entre el personaje y el ser. Método que abriga a la intuición y a la sensibilidad, transformándose así, en más
un instrumento de las estratégias psicoterapéuticas. Los muñecos de trapo funcionan como herramientas experimentales de
posibles transformaciones.
PSICODRAMA, COLORES, EMOCIONES E INTERCULTURALIDAD
Autor Principal: Amanda Pérez Delgado
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Descubrir desde un espacio psicodramático, potenciando en cada integrante, el movimiento, creatividad, en un espacio de
confianza y complicidad
Fundamentación teórica de la actividad:
Este taller de autocuidado tiene por objetivo, descubrir desde un espacio psicodramático, potenciando en cada integrante, el
26
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
movimiento, creatividad, en un espacio de confianza y complicidad, a través de la música, el silencio, la espontaneidad. Espacio
que potenciará el vivir un momento, de color, música, espacio de confianza y complicidad transversal a las cultura, edad, género,
de los participantes.
Actividad:
Se potenciará en este taller de autocuidado: La espontaneidad creadora, de permitir vivir experiencias nuevas dentro de sí mismo y cambiar el mundo que nos rodea dándole nuevos modos de sentir, pensar y obrar. La originalidad por medio de la música y
el color, que fluya en la expresión desde lo conocido. La adaptación plástica de las habilidades propias, la movilidad y flexibilidad
de la persona en los diferentes medios y estímulos, en beneficio de cada uno de los participantes como uno y como grupo.
El psicodrama UN RETO frente a los nuevos paradigmas de
la comunicación. ¡Reactivemos el Encuentro!
Autor Principal: Becerril Maillefert Carolina
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Promover el Encuentro y la Espontaneidad.
Fundamentación teórica de la actividad:
El psicodrama de Moreno, por su filosofía, metodología y técnicas promueve el Encuentro y la Espontaneidad en aquellos que
lo practican asi como en quienes lo experimentan individual o grupalmente.
Actividad:
La primera parte, vivencial estará animada por los caldeamientos específicos al tema, iremos promoviendo la espontaneidad y
creatividad entre los participantes. Se trabajaran 2 o 3 escenas elegidas por el grupo, en la modalidad Teatro Interactivo.
Celebrar la vida. La fiesta del encuentro:
contigo, conmigo, con otros
Autor Principal: Pablo Haberkorn Manevich
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
27
Jueves 30 de abril del 2015
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo:Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
acercarnos y vivir una experiencia donde transitar la magia de los cuatro bálsamos curativos universales:
Fundamentación teórica de la actividad:
En principio pensaba una propuesta que nos permita acercarnos y vivir una experiencia donde transitar la magia de los cuatro
bálsamos curativos universales: cantar, bailar, contar historias y el silencio.
Actividad:
En principio pensaba una propuesta que nos permita acercarnos y vivir una experiencia donde transitar la magia de los cuatro
bálsamos curativos universales: cantar, bailar, contar historias y el silencio.
Aportes a una psicopatologia psicodramatica
Autor Principal: Carlos Calvente
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Desarrollo conceptual
Fundamentación teórica de la actividad:
Ampliacion de la teoria de roles de Moreno Incorporacion de conceptos como PERSONAJE su uso en el trabajo clinico Propongo profundizar conceptos como autotele y autotranferenca Material clinico ilustrtivo
Actividad:
INTRODUCCION TEORICA A MODO DE CALDEAMIENTO propuesta de los conceptos y material clinico Desarrollar un trabajo
interactivo con la platea
Conciencia del Cuerpo en Psicodrama
Autor Principal: Veronica Garay Moffat
28
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Experienciar desde la Conciencia del Cuerpo
Fundamentación teórica de la actividad:
Trabajo experiencial basado en la guia de prevencion del stress y en la investigacion presentada a la Sociedad de Investigacion
en Psicoterapia , que consistio en elaborar una escala de desbloqueo corporal (EDC), la que ya ha sido publicada en dicha
guia.Se incorporan los beneficios de la respiracion a la etapa de caldeamiento psicodramatico. Este trabajo es la antesala de un
futuro proyecto de capacitacion a trabajadores de distintos establecimientos de salud.
Actividad:
Se desarrollara un taller experiencial centrado en la conciencia del cuerpo y la respiración, llevando a la practica lo que en psicodrama se conoce como fase de caldeamiento, previo a la dramatización.Al final del taller se realizara un sharing grupal para
intercambiar lo vivenciado por cada uno de los participantes.
El Carnaval de la vida:
Los proyectos de vida en la adultez y más
Autor Principal: Lorena Margarita Núñez Briones
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Que los participantes reformulen sus objetivos de vida personal frente a la etapa media (50 años en adelante) de la vida y
encuentren un nuevo sentido de existencia que permita la auto-satisfacción y trascendencia con apoyo del empleo de técnic
Fundamentación teórica de la actividad:
Exploración de fantasías y posibilidades de metas vitales en diversas actividades que desarrollen la creatividad y espontaneidad
para dar respuestas diferentes a las situaciones actuales que la vida demanda en aspectos laborales, emocionales, familiares a
partir del compartir grupal y la dramatización de escenas, identificando los obstáculos y ensayando diferentes prospectivas para
el desarrollo pleno de las metas de vida. El sociodrama como herramienta para el proceso grupal.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
29
Jueves 30 de abril del 2015
Actividad:
Caldeamiento: Baile de los plumones con música para caldeamiento físico Integración grupal con presentación en grupos de
tres personas (señas, galimatías, traducción simultánea). Psicodrama interno para exploración de la “película de mi vida: un
antes, ahora y después”para después reunirse en subgrupos y presentarlas a través de técnicas de teatro espontaneo. Dramatización: Contarse al oído una fantasía de un proyecto de vida futuro, reunirse por pares, comentar su fantasía y jugar al
escultor-escultura y presentarla al grupo. “Camino ruidoso”: Formar un camino con papel, colocar obstáculos en voz alta que
represente aquello que le impedirían al participante llegar a su meta vital de su proyecto de vida. Dramatización de escenas
de posibles alternativas de afrontamiento. Sharing . Compartir sentires y estares. Procesamiento. Aplicaciones y beneficios del
taller. Procesamiento teórico a la luz de la teoría psicodramática. Cierre. El pozo de los deseos.
Despertando al clown que llevamos dentro
Autor Principal: Paulina Madariaga Olivares
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Un viaje al interior desde el juego, la ingenuidad y el ridículo
Fundamentación teórica de la actividad:
Un viaje al interior desde el juego, la ingenuidad y el ridículo” Explorar las múltiples posibilidades que emergen al permitir sacar
al niño o la niña interior, jugando con los propios recursos, con los aspectos mas sombrios y graciosos de sí mismo, desafiando
el temor al ridículo, dando paso a la torpeza y frescura de lo espontaneo en un espacio psicodramatico del “como si””¦fuéramos
auténticos clown, es una invitación a fluir y a mirarse.
Actividad:
Un viaje al interior desde el juego, la ingenuidad y el ridículo” Explorar las múltiples posibilidades que emergen al permitir sacar
al niño o la niña interior, jugando con los propios recursos, con los aspectos mas sombrios y graciosos de sí mismo, desafiando
el temor al ridículo, dando paso a la torpeza y frescura de lo espontaneo en un espacio psicodramatico del “como si””¦fuéramos
auténticos clown, es una invitación a fluir y a mirarse.
Como posso cuidar do meu estresse?
Autor Principal: Andréa Korps Calderon
30
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Proporcionar um espaço de autocuidado e o estresse com a utilizaçâo do Psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Utilizaçâo de técnicas do psicodrama: solilóquio, duplo, espelho, inversâo de papéis, concretizaçâo, escultura. A escolha sociométrica estará sendo aplicada quando os participantes escolherem uma escultura. Espera-se treinar e/ou resgatar a espontaneidade, criatividade, adequaçâo e qualidade dos participantes do grupo na relaçâo com o estresse.
Actividad:
Aquecimento Inespecífico: jogos para conhecimento do grupo Aquecimento Específico: subgrupos conversarem sobre o que os
estressa. Dramatizaçâo: Cada subgrupo fará uma escultura da junçâo das histórias do que os estressa. Grupo escolher qual das
esculturas será trabalhada naquele dia. Direçâo intervir na escultura escolhida com técnicas do psicodrama para experimentar e
perceber maneiras de como lidar com o estresse. Compartilhar: O grupo e a direçâo expressar como percebeu a dramatizaçâo,
quem já passou por situaçâo parecida, como enfrentou, etc. Retornar e conectar com o tema: “Como posso lidar com o meu
estresse?”
Taller de Psicodrama que aborda problemáticas de género
en pequeñas ciudades.
Autor Principal: Nilda Delfina Fantini
Coautores Agregados: Maricel Costa
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Promover el empoderamiento progresivo de las mujeres para una activa y comprometida inserción grupal y comunitaria
Fundamentación teórica de la actividad:
Nuestra propuesta se encuadra en una perspectiva de derechos y de género. Desde la perspectiva de derechos, consideramos fundamental para la comunidad contar con espacios que promuevan la progresiva visibilización y empoderamiento de
las mujeres como sujetos de derechos, en oposición a una tradición de sometimiento y subordinación, propia de un contexto
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
31
Jueves 30 de abril del 2015
socio-histórico patriarcal. Desde la perspectiva de género, consideramos que la construcción de la subjetividad de género es
un proceso, que el encuentro entre mujeres promueve la reflexión acerca del lugar que cada una ocupa en la sociedad, atravesada por representaciones tradicionales que sistemáticamente ubican a la mujer en el lugar del no saber y del no poder. Desde
esta condición, creemos importante trabajar para concientizar acerca de la responsabilidad asumida por cada mujer en dicho
proceso, habilitándolas a reconocer su capacidad de devenir en actores políticos y éticos, protagonistas de la recreación de los
propios espacios y oportunidades.
Actividad:
La propuesta se centra en la utilización de técnicas de psicodrama y teatro espontáneo, de trabajo de sensibilización y registro
corporal, de investigación en movimiento, creando un espacio de reflexión individual y grupal. Lo central de la propuesta apunta
a que se vaya tejiendo una red de historias a veces cotidianas, simples y en otras muy significativas, recuperando la memoria
colectiva para entender desde ella, lo que está pasando en la comunidad y elaborar estrategias de abordaje de promoción de
salud. La propuesta es un Taller donde se ofrece la posibilidad de narrrar y representar con los mismos participantes las historias
y los discursos sociales insertos en la subjetividad femenina. No pretende ser una intervención de teatro espontáneo con elenco
especializado, los participantes a través de técnicas del psicodrama y del teatro espontáneo ponen en cuerpo sus narrativas y
emociones. El Taller ofrece un espacio de sharing, propiciando con ello la trama de la red social y su gran posibilidad de sostén
grupal para las problemáticas de género formuladas.
Un territorio con una comunidad de afectos
Autor Principal: Fabio Gustavo Franco Pacuá
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
El territorio es un espacio físico y social donde confluyen historias, afectos y relaciones. Las huellas (historicidad) de lo andado
y por andar pueblan, habitan, vinculan y constituyen. Al sentipensar las practicas presentes en la cotidianeidad de lo
Fundamentación teórica de la actividad:
El territorio es un espacio físico y social donde confluyen historias, afectos y relaciones. Las huellas (historicidad) de lo andado y
por andar pueblan, habitan, vinculan y constituyen. Al sentipensar las practicas presentes en la cotidianeidad de lo comunitario,
como parte del transitar de un cuerpo (personal y social), deviene la posibilidad de restituir heridas, potenciar esperanzas, posibilitar encuentros y colaborar en procesos reflexivos para interrogarnos y co-construir diversos modos de estar con los otros,
dando lugar a lo intersubjetivo y a la corporeidad como potencia creadora.
32
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Actividad:
El territorio es un espacio físico y social donde confluyen historias, afectos y relaciones. Las huellas (historicidad) de lo andado y
por andar pueblan, habitan, vinculan y constituyen. Al sentipensar las practicas presentes en la cotidianeidad de lo comunitario,
como parte del transitar de un cuerpo (personal y social), deviene la posibilidad de restituir heridas, potenciar esperanzas, posibilitar encuentros y colaborar en procesos reflexivos para interrogarnos y co-construir diversos modos de estar con los otros,
dando lugar a lo intersubjetivo y a la corporeidad como potencia creadora.
Baralho musical: o psicodrama nas cançaues
Autor Principal: Mariangela Catarinna Silva Maggioni Mari
Coautores Agregados: Natan Reis Gomes
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Apresentar a técnica do baralho musical como possibilidade terapéutica.
Fundamentación teórica de la actividad:
O indivíduo como um ser simbólico carrega em sua história de vida os símbolos e significados que dâo sentido a sua existéncia. É por meio desses signos e símbolos que buscamos acessar os conteúdos cristalizados para elaboraçâo e dramatizaçâo
na realidade suplementar, objetivando a cura e resoluçâo de conflitos. Este trabalho consiste na apresentaçâo da técnica do
baralho musical, explorando sua metodologia em relatos de experiéncias no atendimento bipenssoal, bem como no uso da
din͢mica grupal.
Actividad:
Apresentaçâo de relatos de experiéncia com o uso do baralho musical, na elaboraçâo de um construto que avalia de que forma
esta ferramenta propicia a produçâo de subjetividade, tendo em vista, a riqueza do imaginário humano e o seu poder criativo no
uso das imagens e músicas. Como exemplo, serâo apresentados algumas sess͵es com o uso do baralho durante o processo
terapéutico no bipessoal, além de vivéncias em grupos.
Relaciones de atribución en la práctica psicodramática
Autor Principal: Andrea Fabiana Artaza
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
33
Jueves 30 de abril del 2015
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Problematizar y multiplicar posiciones naturalizadas a partir de atribuciones que capturan, implícita en nuestros modos de acercarnos a lo Otro, y que se deslizan en nuestra práctica disminuyendo la posibilidad de multiplicidad.
Fundamentación teórica de la actividad:
Desde la perspectiva de Maritza Montero, psicóloga venezolana que trabaja en el área comunitaria, se plantea problematizar la
concepción del Otro, muchas veces implícita, naturalizada, donde se adjudican atribuciones desde la mirada de lo Uno, reduciendo lo extraño a lo conocido. En este trabajo articulamos esta idea con la práctica psicodramática, como espacio donde se
ponen en juego concepciones que tenemos de los Otros y sobre las situaciones que se despliegan en una escena.
Actividad:
A partir de recursos psicodramáticos se trabajará sobre la atribución como violencia que captura, hacia nosotros, en nuestras relaciones, implícita en nuestros modos naturalizados de acercarnos a lo Otro, que se desliza en nuestras prácticas. Construcción
de un mapa de atribuciones alojadas, desterritorializaciones que den posibilidad de cuestionarlas, conmoverlas, multiplicarlas.
Los procesos de atribución en tanto generadores de máquinas, lo molar que impide nuevos agenciamientos. Trabajo a partir
de la noción de disponibilidad, para dar lugar a intervenciones que alojen la Otredad, la diferencia en su oportunidad, en su
posibilidad, sin reducirla a lo Uno, ni dejarla pasar. Multiplicación Dramática.
Mesa Redonda: Reflexionando la Practica del Psicodrama
Autor Principal: Patricio Araya Arenas
Coautores Agregados: Michael Escobar Moyano, Katia Aparecida Biazotti, Natacha Navarro Roldan,
Gonzalo Zúñiga Herrera
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Ampliar vision del psicodrama en tales temas
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Patricio Araya y cuenta con la participación de: Katia Aparecida Natacha Navarro Gonzalo Zuñiga
34
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Michael Escobar Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Explorando el bullying en la sala de clases
Autor Principal: Lery Mejias
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Mejorar la convivencia escolar en el aula
Fundamentación teórica de la actividad:
La convivencia escolar es un área crítica en las escuelas y liceos de nuestro país. Una realidad cada vez más compleja a la que
los educadores se enfrentan cada día con pocas herramientas a partir de una deficiente formación en este respecto. Se constata
que sólo el discurso del trabajo colaborativo no es suficiente para abordar la compleja realidad en la escuela con alarmantes
índices de violencia. Es así como el psico y el sociodrama se convierten en un aporte a la hora de introducir metodologías innovadoras y vivenciales que promuevan aprendizajes significativos en esta área.
Actividad:
El taller está dirigido a educadores y orientadores. Trabajaremos a partir de una canción inspirada por un caso real de bullying
en un colegio en EE.UU. Habrá actividades de caldeamiento, de dramatización de algunos momentos sugeridos en la historia
que se intervendrán a través de técnicas sociodramáticas como Teatro de Foro, Escultura Colectiva, Imágenes Congeladas,
Imágenes en Movimiento que nos permitirán observar los distintos roles que se juegan en las dinámicas de bullying y buscar
posibles formas de intervención.
El cuerpo grita lo que el alma calla
Autor Principal: Yazmin Itzel Torres Caballero
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
35
Jueves 30 de abril del 2015
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Facilitar un espacio de conocimiento-conciencia corporal para identificar los mensajes del cuerpo y generar recursos de salud.
Fundamentación teórica de la actividad:
El cuerpo grita lo que el alama calla Psicólogas: María Abirella Estrada Sarti y Yazmín Torres Caballero. Nuestro cuerpo tienen
inscritas historias, es el escenario en donde se juega nuestra vida, emociones, afectos, luchas y deseos. ҬӬNuestro cuerpo nos
vincula a otros, pero al mismo tiempo nos separa de esos otros. Es una frontera; con nuestro cuerpo miramos y somos mirados.
El cuerpo y sus bloqueos desde la teoría psicoanalítica se plantea que la pulsión no ligada produce síntomas, los síntomas en
el cuerpo son formas presentes en la actualidad en diferentes padecimientos y pueden ser obturados con medidas médicas,
sin embargo pueden prevenirse con métodos como las terapias corporales, la psicodanza y el psicodrama. “¨”¨Encontramos
indispensable la expresión del cuerpo en metáforas y símbolos que construimos en psicodrama puede facilitar a desentramar un
síntoma poniendo en escena aquello que se quedo en silencio. Se trata de dar una mirada a lo indecible y llevarlo a palabras, a
símbolos y a la acción, retomando la importancia del conocimiento y conciencia del cuerpo. “¨ “¨El cuerpo es colocado desde una
determinada posición construida que es tributaria de un contexto social y cultural, pero también responde a algo no revelado, encriptado, que da motor a nuestra propia vida, podemos hacer referencia a procesos neurofisiológicos y herencias filogenéticas.
El cuerpo y sus varias funciones, así como sus tantos símbolos, habita el escenario de la vida; en psicodrama favorecemos el
trabajo en acción, las historias en escena y la participación del cuerpo. Por medio del movimiento además del uso de la comunicación verbal se induce a las personas utilizar el cuerpo como vehículo de comunicación, de tal manera que sin suprimir el uso
de la palabra se puede abordar la memoria corporal y las historias de los participantes, por medio de la acción, la dramatización
y objetos intermediarios, tomando como base el movimiento, la danza, y la evocación de imágenes en trabajos sociodramáticos.
Actividad:
Se utilizara como caldeamiento el movimiento corporal y aspectos de psicodanza con estimulos sonoros y musicales. b) Retomando el inventario propuesto de Susana Kesselman, trabajaremos en focalizar zonas de apoyo del cuerpo y zonas de
síntomas recurrentes, como eje del desarrollo dramático. c) Se llevará a cabo un trabajo sociodramático a partir del emergente
grupal, donde se utilizarán técnicas como inversión de roles, soliloquios, concretizaciones, espejo y doble. d) Para el momento
del cierre se trabajará con esculturas coreográficas.
ESCENAS COTIDIANAS DE LA VIDA ESCOLAR O LOS ENTRES
CONSTRUIDOS EN LA ESCUELA
Autor Principal: Lucía Romero
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
36
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Tomar conciencia de la fuerza de la escuela en la construcción de lazos sociales en los ciudadanos
Fundamentación teórica de la actividad:
Desde la postura filosófica de Martín Buber y la propuesta pedagógica de Pablo freire considero la escuela como el escenario
ideal para la construcción y toma de conciencia de la fuerza de la construcción de lo social en las aulas.
Actividad:
Presentación general - Presentación como terapeuta escénicas y breve explicación del tema del taller, ¿por qué la escuela?
- Sentados en ronda, dicen nombre, país y su relación con la escuela Puentes Comienzan a caminar y se ponen en parejas,
cada vez que cambian de pareja cambia la consigna: 1.
Qué personaje me habita cuando me enseñan algo (explicar
personaje) 2. Qué personaje me habita cuando enseño algo 3.Si mi escuela fuera un color, ¿cuál sería? 4.
Componer
un gesto que me represente a mi cuando asistía a la escuela como estudiante Recreo Desde ahí pedimos que cierren los ojos
y se transporten al patio de su escuela. ¿Cómo es? ¿Qué olor tiene? ¿Qué hay? Y ¿cuántos años tengo en este momento?
¿Qué tengo puesto? ¿En qué año estoy? ¿Quién es mi maestro? ¿Con quién estoy? (lo decimos lentamente, dando tiempo
a que aparezca la imagen). Cuando escuchen la campana se van a convertir en ese niño o niña y van a interactuar con otros
niños en el RECREO. (Tocamos campana y gritamos: “recreo!”) Escena Cortamos el recreo con la campana pidiendo que se
queden quietos y vuelvan a cerrar los ojos: “Vamos a registrar lo que acaba de pasar, lo que me pasó desde comenzó el taller. El
aula, los puentes, el recreo”¦ Y dejo que aparezcan escenas de mi vida en la escuela”¦ Dejo que vengan a mi y elijo una de ellas
y le pongo título. Una vez que lo tengo me siento”. Preguntamos quién está dispuesto a compartir escena, de ellos pedimos
que digan título y votamos parándonos atrás del protagonista. Se rueda la escena votada, con dirección de escena y técnicas
necesarias. Incluimos “entres” Multiplicación dramática (explicamos brevemente) y retomamos para rematar la escena. Sharing
El Santiago que habitamos - el Santiago que soñamos”
Autor Principal: Diego León-Páez Brealey
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
pensar / sentir en la ciudad que habitamos, en la ciudad que quisiéramos y en que implica llegar ah
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
37
Jueves 30 de abril del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Esta es una actividad que está pensada para desarrollarse en una plaza, parque y/o lugar de encuentro comunitario, en la cual
se le invita a las y los participantes a pensar / sentir en la ciudad que habitamos, en la ciudad que quisiéramos y en que implica
llegar ahí.
Actividad:
El referente conceptual utilizado es la psicología comunitaria; se desarrolla a través de las metodologías de la sociometría, el
teatro playback, teatro del oprimido y teatro foro. La duración es entre una hora y hora y media.
Mesa Redonda: Cultura, Artes y Subjetividad
Autor Principal: Carlos Alberto Camarillo Portela
Coautores Agregados: Devanir Merengué, Mariangela Catarinna Silva Maggioni Mari,
Samuel Pereira Da Costa Sam
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda: Reflexionando la Practica del Psicodrama
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Reflexionar sobre psicodrama en estos tres conceptos
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Carlos Camarillo Portela y cuenta con la participación de: Devanir Merengue Samuel Pereira da
Costa Sam Mariangela Catarinna Silva Maggioni Mari Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area
profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
38
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Jueves 30 de abril del 2015
Metodo Sociopsicodramatico e Fatores Inconscientes
Autor Principal: Leila Maria Vieira Kim Leila Kim
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
analisar se o > psicodrama como recurso didático proporciona o resgate da aprendizagem e da autoestima de quatro crianças
de sete a oito anos, que apresentam > dificuldades de aprendizagem,
Fundamentación teórica de la actividad:
Resolução adequada de tarefas e Poder de Liderança no desempenho dos Papéis Sociais. Autora: Leila Kim. Estudo piloto
apresentado como Pré-projeto de pesquisa de Pós- Doutorado, no Departamento de Psicologia Clínica Preventiva da USP-SP,
Brasil. Utiliza como sujeitos participantes um grupo de 20 gestores, de uma Secretaria Municipal de Assistência Social. Parte do
pressuposto que aaplicação do método sociopsicodramático com base analítica criado pela proponente pode determinar fatores
inconscientes, que contribuem ou não, para o desenvolvimento de tarefas, no desempenho de diferentes papéis sociais, onde
se exerce o poder de liderança. Sua aplicação possibilita a concretização de situações do cotidiano social, que representadas
sob a forma de fatos, em uma espécie de situação onírica, favorece a emanação do inconsciente coletivo grupal. Desse modo,
pode-se entender o porquê dos resultados obtidos no desempenho de tarefas desenvolvidas nos papéis sociais, bem como
intervir para a sua resolução mais adequada
Actividad:
La metodologia permite trabalhar com o corpo, com o organismo, com a inteligência e com o desejo. Para Moreno (1993, p.
52) espontaneidade é a resposta adequada a uma situação nova ou a nova resposta a uma situação antiga?. Portanto, neste
estudo, a intervenção psicodramática grupal pode propiciaruma experiência subjetiva coletiva, por meio da concretização dasdificuldades vivenciadas no cotidiano, que bloqueiam a aprendizagem, permitindo a sua solução de forma mais adequada. Seus
resultados parciais apontam que houve melhora no processo de aprendizagem e, consequentemente,elevação da autoestima
dos sujeitos participantes.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
39
Jueves 30 de abril del 2015
Terapia Escénica y Los Cuatro Modos de Hacer Psicodrama.
Autor Principal: Graciela Piperno
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Vivencial didáctico
Fundamentación teórica de la actividad:
Proponemos un espacio en el que los participantes puedan ver en acción cuatro formas de encarar la escena según tengamos
por objetivo la catarsis liberadora (Psicodrama Moreniano) el insight o darse cuenta (Psicodrama Psicoanalítico), el desbloqueo
(Esquizodrama) o la expansión (Terapia Escénica). Le daremos especial importancia a las dos últimas por considerarlas las
menos conocidas aún a nivel internacional Y rescataremos, para el procesamiento teórico, un concepto en particular que pertenece a la Terapia Escénica y al que consideramos clave para el psicodrama del futuro: Estética y función del Personaje- Giro.
Actividad:
Breve exposición teórica de los conceptos fundamentales. Caldeamiento. Elección sociométrica de cuatro escenas mostrativas
comparativas. Procedimiento de instalación estética para el tercero y de búsqueda de personaje -giro para el cuarto. Sharing y
Procesamiento teórico.
40
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Lo Intermediario y lo Transicional
entre las prácticas del Psicodrama
Autor Principal: Gustavo Kendelman
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Explorar de modo conceptual y vivencial los distintos espacios que se producen y articulan en psicodrama grupal e individual
Fundamentación teórica de la actividad:
Las diversas prácticas del Psicodrama producen y a la vez requieren de determinados espacios intra e intersubjetivos para el
despliegue de los diversos momentos, técnicas y devenires grupales. Los desarrollos teóricos de los fenómenos transicionales
(Winnicott), del objeto intermediario (Rojas Bermudez), junto con otros autores (Deleuze, Kaes, Moreno, Pavlovsky) nos acompañarán en un recorrido conceptual y práctico para pensar y pensarnos en nuestros múltiples espacios de trabajo.
Actividad:
A través de diversos recursos lúdicos y dramáticos, exploraremos los distintos espacios que se articulan en el devenir del
acontecer grupal. Se trabajará a partir de ciertas propuestas y desarrollos conceptuales que presentan significativos puntos de
contactos con el psicodrama, tanto en su devenir teórico-filosófico como en su implementación en tanto recurso técnico específico. El grupo como escenario privilegiado de despliegue intra e intersubjetivo. El encuentro con otros en tanto acontecimiento
de producción y estallido de subjetividades. Exploración de diversas modalidades del estar con, en y entre otros. Lo paradojal
en lo grupal.
Mesa Redonda:
Psicodrama Politico - Repercusiones en la Accion Social
Autor Principal: Francisca Bernal Lamónaca
Coautores Agregados: LIGIA ELIANA GALVAN OLIVARES, Ursula Hausser Grieco, Beatrice Huber,
Ana Aras
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
41
Viernes 01 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Repercusiones politicas y sociales del Psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Ignacia Hasbun y cuenta con la participación de: Ursula Hauser Grieco Ligia Galvan Olivares Colectivo Matagalpa: Ana Aras, Beatrice Huber Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Geno-axio-drama: Meditacion y destino
en el trabajo formaivo de los terapeutas
Autor Principal: Pedro Torres
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer la tecnica del Axiodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Todo genodrama es un axiodrama. A través del trabajo meditativo y geno-axio-dramático, se busca comprender la línea del
destino de nuestra vida terapéutica, desde los orígenes en la formación primigenia, hasta lo que seremos en el futuro, y lo que
entregaremos a nuestros formandos. Geno, desde el origen; axio, de eje rector y valores fundantes en la base de nuestra práctica como psicodramatistas; y drama, desde el compromiso con la acción, los grupos y la creatividad.
Actividad:
Caldeamiento inespecífico Caldeamiento específico Desarrollo Shering
42
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Vínculos: el tercero invisible
Autor Principal: Dalmiro Bustos
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Replantear la concepción de los aspectos vinculares en la estructurainterpersonal. Del inter al intra
Fundamentación teórica de la actividad:
Teoría y técnica del sociopsicodrama A partir de la vivencia, ilustar la teoría en que se sustenta
Actividad:
Caldeamiento Grupal - Planteo de escenas - Elaboracion de las mismas para comprender la escencia de los aspectos vinculares.
Compartir grupal
EXPLORACION DE LA MATRIZ A TRAVES DE LOS SUEÑOS
Autor Principal: Gloria Reyes Contreras
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Difundir el metodo del onirodrama como una forma de exploracion de la matriz
Fundamentación teórica de la actividad:
Los sueños y el onirodrama, como una forma de explorarlos, se nos presentan como una oportunidad para integrar los aspectos
simbolicos ontologicos y filogeneticos, traduciendo esto en una forma de mirar la matriz de roles y vinculos, que en la vida consciente afectan y empobrecen nuestra adaptación y calidad de vida, como la conexion y expresion de nuestro mundo interno. De
esta manera los sueñ˜os son una posibilidad metodologica de integrar la epistemologia de moreno y de jung.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
43
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
Caldeamiento inespecifico: integracion de la corporalidad y los 4 elementos caldeamiento especifico: evocacion de los sueños
individuales, emergencia sociometrica del sueñ˜o grupal. Dramatizacion: sociopsicodrama y onirodrama para explorar mi matriz
de funcionamiento cotideano y el lenguaje simbolico de los sueñ˜os sharing: escucha de los emergentes individuales, grupales
procesamiento: conexion entre el metodo onirodramatico moreniano y las epistemologias del psicodrama y jung.
Presentación de Libros
Autor Principal: Gloria Reyes Contreras
Coautores Agregados: Jaime Winkler, Paulo Bareicha, Sergio Perazzo, Jorge Burmeister Bulmonte
Modalidad de trabajo: Lanzamientos de Libros (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Presentar 4 libros
Fundamentación teórica de la actividad:
La idea es promover 4 libros escritos por Gloria Reyes Contreras 1. Psicodrama, Paradigma, Teoría Y Método, Editorial 4 Vientos, 2005. 2. La Práctica del Psicodrama, Ril Editores, 2007. 3. Crónicas Psiodramáticas, Editorial Ocho Libros, 2009. 4. Alicia
en el Pais de los Sueños, Cep Editores, 2013.
Actividad:
Presentación de los 4 libros, con un video, con entrevista a personajes. Pequeña exposición de cada uno y debate posterior.Por
temas. Paradigma del Psicodrama El Psicodrama y su Práctica. La Práctica del Psicodrama. Alicia en el País de los Sueños.
Loops sonoros y Psicodrama
Autor Principal: Patricio Araya Arenas
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Desarrollar posibilidades de desarrollo de la técnica psicodramática a través de herramientas sonoras electrónicas
44
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Se habla de objetos transicionales como herramientas de trabajo psicoterapéutico que permiten el desarrollo del imaginario,
la transferencia, la creatividad y el crecimiento mental. En esta peopuesta se retoma la idea, ahora desde el punto de vista de
los objetos sonoros y de las posibilidad de la electrónica para elicitar estímulos grabados in situ. A partir de estos elementos se
pretende trabajar escenas grupales o individuales a través del Psicodrama.
Actividad:
La actividad consta de los tres pasos clásicos del psicodrama: Caldeamiento: a través de ejercicios o estimulación sonora se
regustrarán diversos sonidos que formarán una base sonora compuesta de palabras, ruidos, sonidos, que se irán superponiendo para formar finalmente un loop sonoro. Dramatización: tras un proceso de imaginería evocada por el loop se propondrán
escenas, la elección y la dramatización o multiplicación a partir de los aportes del grupo. Comentarios: se abrirá la experiencia
a los comentarios de grupo y a la participación afectiva a partir de la experiencia.
La máquina del deseo: jugando a potenciar fortalezas.
Autor Principal: Carolina Goldman
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Acompañar en la construcción del rol docente o rol ocupacional a desempeñar y registrar las ansiedades que debilitan y potenciar las fortalezar para desempeñarlo
Fundamentación teórica de la actividad:
En el proceso de formación y/o capacitación docente,como en otras ocupaciones nos atraviesan múltiples ansiedades, bloqueos,
temores, así como también deseos, sueños y objetivos que en ocasiones producen efectos que entorpecen o bloquean nuestras
capacidades y buen desempeño del rol deseado. El encuentro con otros a través de juegos, técnicas y trabajo grupal sociodramático, permite recrear, registrar y transformar estos puntos abriendo nuevos interrogantes e intercambiando puntos de visto
Actividad:
Cald. inespecífico: desplazamientos múltiples, registro de la respiración, lugar, compañeros, estado del cuerpo. Cald. específico: registrar mentalmente algo que deseo profundamente relacionado a mi rol docente (u otro) Visualizar si está cerca o
lejos, posible o no tanto. Sigo caminando ahora percibiendo cuál es mi debilidad en relación a lo que anhelo lograr o la aptitud
deseada. La represento con mi cuerpo en cuanto a postura, ritmo, sonido, velocidad. Soliloquios. Lo mismo hago con la fortaleza
que reconozco tener para lograrlo. Lo representan con el cuerpo. Soliloquios. Luego encarnan los dos aspectos y “dialogan
haciendo inversión de roles”. Soliloquios. Van a armar grupalmente una “máquina” acoplando. Movimiento, sonido, fortalezas y
debilidades. Multiplicación.Sharing
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
45
Viernes 01 de Mayo del 2015
Recorrido de barrio a través de las Artes de Participación
Autor Principal: Carlos Alberto Camarillo Portela
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Se desarrollarán diferentes dispositivos de apropiación del espacio público en algún barrio previamente seleccionado
Fundamentación teórica de la actividad:
Recorrido de barrio a través de las Artes de Participación: se desarrollarán diferentes dispositivos de apropiación del espacio
público en algún barrio previamente seleccionado. Los dispositivos estarán propuestos en distintos puntos del barrio cubriendo
un perímetro establecido. Las personas podrán hacer un recorrido de cada uno de los puntos o participar sólo en el que hayan
sido convocadas. Los dispositivos tendrán el objetivo de convocar a las personas que transitan por las calles a que contribuyan
activamente a una creación artística colectiva y espontánea.
Actividad:
Recorrido de barrio a través de las Artes de Participación: se desarrollarán diferentes dispositivos de apropiación del espacio
público en algún barrio previamente seleccionado. Los dispositivos estarán propuestos en distintos puntos del barrio cubriendo
un perímetro establecido. Las personas podrán hacer un recorrido de cada uno de los puntos o participar sólo en el que hayan
sido convocadas. Los dispositivos tendrán el objetivo de convocar a las personas que transitan por las calles a que contribuyan
activamente a una creación artística colectiva y espontánea. El equipo estará conformado por varias personas de la comunidad
con las que se trabajará unas horas previas y con participantes del Congreso que se convoquen a participar. La coordinación
será realizada por dos miembros del Colectivo de Artes de Participación.
Dejando atrás el pasado construyendo ahora mi futuro
Autor Principal: Laura Moncada Arroyo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Explorar algunos aspectos cruciales de nuestro pasado que quedan abarcando espacio mental, vivencial y psicológico; impidiendo que nazca y se desarrolle lo nuevo.
46
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Se pretende que al contactar reservorios emocionales e interpretaciones dramáticas de la propia historia, se observen algunas creencias personales rígidas, para luego dar espacio desde la espontaneidad, a lo creativo que ilumine todo lo venidero.
Actividad:
Se trabajará con música, bailes, expresión corporal grupal y de pareja, estatuas y compartir
¿Por qué los hombres no entendemos a las mujeres?
Autor Principal: Guillermo Augusto Vilaseca
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Sensibilizar aspectos de la problemática de género centrados en la psicología del varón y sus vínculos
Fundamentación teórica de la actividad:
Aceptar las diferencias que nos instituyen a cada uno como un sujeto único e irrepetible partiendo de “la crítica de la vida cotidiana”permite replantear, desde el pensar/sentir/actuar, los roles heredados del modelo patriarcal que anclan en las conservas
culturales que se alojan en clichés que abundan los decires cotidianos. Acceder a “ponernos en el lugar del otro”, aproxima al
entendimiento que abre al vínculo dialógico de enriquecimiento mutuo, crecimiento, expansión de capacidades co creativas e
improvisación en el marco de la espontaneidad
Actividad:
Partimos de disparadores a cargo del autor y los colaboradores que apuntan a aspectos de la problemática a abordar y que
ofician de desencadenantes del debate como forma de abordar la temática. Después de cada intervención solicitaremos que
anoten una frase o una palabra que les haya resultado relevante o los haya tocado. En una segunda etapa armamos subgrupos
heterogéneos donde cada participante se presenta y comparte sus anotaciones para luego elaborar alguna idea de conjunto.
Los sub grupos generan una producción dramática a partir del debate de las ideas compartidas. Se muestran/comparten a
manera de improvisación las producciones elaboradas y cerramos en un espacio de compartir para que todos puedan expresar
de que se dieron cuenta a través del trabajo conjunto con una palabra o frase breve. Cerraremos hilvanando los ejes de las
producciones del conjunto
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
47
Viernes 01 de Mayo del 2015
Amor
Autor Principal: Sergio Perazzo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
demonstraçâo de direçâo psicodramática e compartilhamento das várias formas de amor
Fundamentación teórica de la actividad:
A fundamentaçâo teórica é exclusivamente psicodramatica. Base moreniana com atualizaç͵es pós-morenianas visíveis na
prática que emerge do grupo.
Actividad:
É uma experiéncia de direçâo psicodramática de grandes grupos a partir dos temas emergentes do grupo, tendo o amor como
tema principal através da representaçâo co-protagÍ´nica com processamento psicodramático final
La Foto que Habla, honrando a Zerka Moreno
Autor Principal: Liliana Allocati Villanueva
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Introducir, practicar y vivenciar creativamente el cambio de roles
Fundamentación teórica de la actividad:
Este taller vivencial esta fundamentado en las bases teóricas del Psicodrama de Jacobo Levi Moreno y Zerka Moreno. El Psicodrama Creativo es una recreación propia del legado moreniano.
Actividad:
“La foto que habla”es una re creación propia de un aprendizaje del cambio de roles, vivenciada en una jornada con Zerka Morenoen Junio 1994. Pondremos en acción esta técnica sencilla y reveladora para enseñar, practicar y vivenciar las potencialidades
48
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
del recurso básico del psicodrama, el cambio de roles, en la vida misma. “La foto que habla”nos invita a recorrer nuestro álbum
fotográfico vital; enfocando alguna foto significativa para el alma hoy, escuchando su mensaje, festejando a color el re encuentro creativo con nosotros mismos, los otros y el mundo. También compartiremos fotos y comentarios del último libro de Zerka,
“Volver a soñar”, recursos de psicodrama creativo de mi libro “Maratones del Alma”y otros como : meditación, bio magnetos y
bio danza.
Tatadrama: Las Voces Ancestrales de las Muñecas de Trapo
Autor Principal: Maria Guadalupe Alcázar Freire
Coautores Agregados: Elisete Leite Garcia
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Crear un espacio para la reflexión a través de un proceso participativo y dinámico de interacción entre el personaje (muñecos
de trapo) y el ser, utilizando el método TATADRAMA, a partir de la relación entre mundos, culturas, ritos y
Fundamentación teórica de la actividad:
El Método Tatadrama es un abordaje sistemático de actividades que permiten la manifestación de sentimentos y emociones
através de formas espontáneas de relacionamento, enfatizando el valor de la subjetividad de cada participante mediante procesos participativos, dinámicos y lúdicos. Utiliza dinámicas sensoriales y corporales autoperceptivas asociadas a técnicas del
psicodrama y sociodrama con fundamentación en la espontaneidade y el acto de jugar (Garcia, 2005) Nació en Brasil en el 2002
y se ha aplicado a 3.450 personas en Brasil y en una interface cultural en Ecuador, a más de 300
Actividad:
Calentamiento Inespecífico a- Dinámicas corporales autoperceptivas b- Trabajo sensorial para despertar los 5 sentidos Calentamiento Específico a- cada participante elegirá de entre varias muñecas, una relacionada a sí mism@, iniciando su observación
sobre ella, creando un puente entre el personaje y el ser, dando un espacio de introspección, reflexión e insights c- Transformación, producción de prendas de vestir y adornos de la muñeca, a través de la creatividad, imaginación y espontaneidad.
Dramatización Divididos en subgrupos, crean escenas psicodramáticas con las muñecas, propicia um compartir su experiencia,
percepción y su esencia. Compartir Se invita al grupo a compartir sobre su vivencia en el proceso, las emociones reflejadas,
así como, en relación al método TATADRAMA y su comprensión del contexto educacional, social, cultural, político, psicológico,
antropológico y de salud.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
49
Viernes 01 de Mayo del 2015
Escenas en mi cuerpo
Autor Principal: Andrea Fabiana Artaza
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Posibilitar el despliegue de procesos que ocurren en nuestro cuerpo, en tanto escenas que nos habitan.
Fundamentación teórica de la actividad:
El psicodrama como herramienta de exploración, facilita trabajar con la asociación entre procesos que ocurren en nuestro cuerpo y escenas consonantes/resonantes. Esta propuesta se plantea como un modo posible de acercarse a estos procesos, en
tanto textos de escenas, posibilitando el deslizamiento de una escena que nos habita, al espacio dramático, para su despliegue;
y desde aquí hacia una escena resonante/consonante. Texto del cuerpo y texto del afuera.
Actividad:
Video explicativo de acontecimiento que ocurre en los cuerpos. Dramatización, donde el texto de la escena será dado por el
proceso mismo ocurriendo dentro del cuerpo, identificando los principales componentes que participan, que se tomarán como
base para ubicar los lugares de protagonista y yo auxiliares. Este trabajo se ligará a la dramatización de una escena resonante/
consonante del protagonista, que se podrá convocar a partir de afectos surgidos en la dramatización anterior. Grupalización.
Multiplicación dramática. Espacio para compartir afectaciones y miradas sobre lo trabajado.
Da dor do corpo ao corpo da dor
Autor Principal: Angélica Teixeira Gomes
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Refletir sobre as especificidades e o potencial terapéutico dos recursos do Psicodrama na clínica psicoterápica individual.
Fundamentación teórica de la actividad:
Esse trabalho constitui-se como uma proposta vivencial, para aqueles que querem experimentar, a partir do corpo físico que habitam, o drama psíquico que se desenrola na realidade suplementar- e se manifesta no corpo, concreto, visivel, pedindo por um
50
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
canal de expressâo. Como integrar aquilo que está dissociado? Como revelar histórias, personagens, relaç͵es, sentimentos,
que nos habitam, nos pertencem, mas que nâo reconhecemos como nossos? Moreno acreditava que a realidade suplementar
está aí fora em algum lugar, devendo ser concretizada, especificada, e assim devolvida ao centro do protagonista (MORENO,
2001). É nesse sentido que devemos habitar aquilo que está cindido, para integrar. O método psicodramático, através de seus
pressupostos e diferentes técnicas, é um instrumento potente na superaç͵es de cis͵es e dores da alma.
Actividad:
A presente proposta vivencial pretende oportunizar aos participantes um momento de integrar o que está separado. Assim, se
desenrolará em fases: reconhecer-se “€œ o aquecimento, fase inicial do encontro psicodramático, deve levar os participantes
ao reconhecimento de si, do corpo, das emoç͵es, através de iniciadores corporais. Sensaç͵es e sentimentos devem entâo
ser traduzidos em imagens. A partir da técnica sociométrica haverá montagem de subgrupos, dando voz aquilo que é comum
a todos, será o momento de dramatizar, segundo momento do encontro psicodramático. Por fim, a volta ao grande grupo, o
momento de compartilhar.
Promovendo Saúde e Valores Sociais:
Jogos Psicodramíticos com Crianças
Autor Principal: Gislaine Lima Da Silva
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Promover a discussâo e aprendizagem de hábitos alimentares, de saúde e de convivéncia saudáveis.
Fundamentación teórica de la actividad:
Experiéncia de Estágio numa Escola de Educaçâo Infantil em Lins/SP/Brasil, por alunos do curso de Psicologia (Unisalesiano-Lins). O jogo psicodramático facilita a aprendizagem de crianças por proporcionar com a brincadeira que se aproprie também
das ideias. Aplicando a teoria dos jogos é possível aquecer, dramatizar e compartilhar a compreensâo dos fatos vivenciados pela
brincadeira. O jogo estimula a criatividade e espontaneidade comum na criança, mas direcionada para o aprender participativo.
Actividad:
Participaram crianças de 04 a 6 anos. Utilizaram-se jogos psicodramáticos, histórias, vídeos e fantoches. 1°: Explicaram-se o
projeto e as crianças dançaram como um aquecimento inicial. 2°: Realizou-se o jogo de autoconhecimento de hábitos alimentares. Montaram o prato saudável com massa de modelar. Apresentaram seus pratos e conversou-se sobre saúde. 3°: Assistiram
a um vídeo com cuidados com o corpo. Colaram-se bactérias de papel e se dirigiram ao chuveiro imaginário para dramatizar o
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
51
Viernes 01 de Mayo del 2015
banho. Refletiu-se sobre higiene. 4°: Falou-se sobre bullying. Contou-se uma estória com fantoches e finalizaram dramatizando
com os fantoches. Refletiu-se sobre uniâo, companheirismo, paciéncia. 5°: Encerrou-se com reflex͵es sobre as aprendizagens
e confraternizou-se com música e dança.
Lanzamiento de Libros
Autor Principal: Nelly Marialy Martínez Mardones
Coautores Agregados: Liliana Allocati Villanueva, Ursula Hausser Grieco, Eduardo Anibal Gonzalez Bianchi
Modalidad de trabajo: Lanzamientos de Libros (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Lanzamiento de diversos libros de Psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Lanzamiento de diversos libros de Psicodrama: Maratones del Alma de Liliana Alocatti es un innovador abordaje psicoterapéutico donde laacción creativa del psicodrama y la meditación son la fórmula saludable para todos sus protagonistas. Son encuentros creativos unitarios, individuales y grupales. Pueden devenir en ciclo terapéutico, de tiempo acotado, para acompañar el
pronto retorno al camino de la salud de niños, adolescentes y adultos.
Actividad:
Cada Autor hace breve introducción al tema de su libro
Sociodrama nas organizações: uma proposta de
intervenção focada no resgate da saúde do trabalhador
Autor Principal: Katia Aparecida Biazotti
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Desenvolver um projeto na ârea da sacade do trabalhador,
52
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Se observa cambios en curso en la sociedad moderna, que se refleja en el mercado de trabajo, apuntando a la evacuación de
las relaciones interpersonales, la competencia excesiva, malas condiciones de trabajo y encarcelamiento en conservas culturales, que afecta a cada individuo en diferentes roles que realiza. Según Martín Garrido (1996), conservas culturales ahogan
la espontaneidad y la capacidad creadora del hombre y ese agotamiento produce la enfermedad mental. Ante esto, se decidió
desarrollar un proyecto en el área de la salud laboral, a través de reuniones de grupo, basado en la metodología socio-dramático
en una universidad pública en São Paulo, con trabajadores de diferentes cargos y funciones que tenían signos de sufrimiento
emocional . La iniciativa tenía como objetivo la promoción de la salud, con el fin de promover el fortalecimiento de los vínculos
afectivos, la redención de los roles que juegan los individuos y de la calidad de vida laboral. El grupo incluyó a 16 trabajadores y
se realizaron 6 reuniones entre mayo y agosto de 2013. Las actividades siguieron la secuencia proporcionada en los principios
de Psicodrama (Monteiro, 1998): calefacción, drama, comentarios y procesamiento. Se utilizaron técnicas como la doble, soliloquio, inversión de roles, teatro resonante y elaboran juegos psicodramáticos que permitieron dramatizar escenas de trabajo
diario, permitiendo que los trabajadores de eso, la experiencia lúdica, crear y co-construcción de nuevas formas de acción. Las
reuniones contribuyeron al rescate de autocuidado y la capacidad de preservar la salud; allí fue el despertar del sentimiento de
felicidad y placer relacionado con el trabajo, la reactivación de la satisfacción personal y profesional, y el sentimiento de ser útil
a la sociedad, que permite al personal para asignar nuevos significados a su proceso de trabajo. El surgimiento de la creatividad
ha hecho posible la consolidación de formas de afrontamiento, la exploración de las posiciones más críticas, respuestas creativas y nuevas a los desafíos de las tareas personales y profesionales. El movimiento del grupo también contribuyó al desarrollo
de la autonomía, en que los participantes encontraron nuevas formas de hacer sus actividades de trabajo, capaces de permitir la
expresión de su subjetividad. También fue el fortalecimiento de los vínculos emocionales y de apoyo social en el trabajo y en el
ámbito familiar. En conclusión, este proyecto permitió la expresión del colectivo que experimentó y co-creado con espontaneidad
y creatividad nuevas formas de ser y de la experiencia, no sólo el espacio de trabajo, sino también los múltiples roles sociales
y vitales que desempeñan los hombres en los diversos contextos en los que traSe observa cambios en curso en la sociedad
moderna, que se refleja en el mercado de trabajo, apuntando a la evacuación de las relaciones interpersonales, la competencia
excesiva, malas condiciones de trabajo y encarcelamiento en conservas culturales, que afecta a cada individuo en diferentes
roles que realiza. Según Martín Garrido (1996), conservas culturales ahogan la espontaneidad y la capacidad creadora del
hombre y ese agotamiento produce la enfermedad mental. Ante esto, se decidió desarrollar un proyecto en el área de la salud
laboral, a través de reuniones de grupo, basado en la metodología socio-dramático en una universidad pública en São Paulo,
con trabajadores de diferentes cargos y funciones que tenían signos de sufrimiento emocional . La iniciativa tenía como objetivo
la promoción de la salud, con el fin de promover el fortalecimiento de los vínculos afectivos, la redención de los roles que juegan
los individuos y de la calidad de vida laboral. El grupo incluyó a 16 trabajadores y se realizaron 6 reuniones entre mayo y agosto
de 2013. Las actividades siguieron la secuencia proporcionada en los principios de Psicodrama (Monteiro, 1998): calefacción,
drama, comentarios y procesamiento.
Actividad:
Compartilhar em forma de apresentação oral com power point, o cenário, as estratégias e os resultados desta iniciativa que
teve por objetivo a promoção da saúde, com vistas a favorecer o fortalecimento dos vínculos afetivos, o resgate dos papéis que
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
53
Viernes 01 de Mayo del 2015
o individuo desempenha e a qualidade de vida no trabalho através de encontros grupais seguindo princípios do Psicodrama,
possibilitando aos trabalhadores vivenciar o lúdico, criar e co-construir novas formas de atuação. Compartilhar que o emergir
da criatividade possibilitou o fortalecimento de formas de enfrentamento, explorando posicionamentos mais críticos, criativos
e novas respostas diante dos desafios do cotidiano pessoal e profissional aos trabalhadores e para a instituição resultou na
diminuição dos índices de afastamento.
Mujeres Reales Cuerpos Con Historia
Autor Principal: Marcela Oyarzún
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Desarrolloa través de Psicodrama de la historia de nuestro cuerpo, reconeccion con un concepto distinto de belleza Honrar lo
femenino, dando el lugar que corresponde de Mujeres Reales con cuerpos que narran la historia de cada una
Fundamentación teórica de la actividad:
Los Modelos Sociales y conservas culturales nos ofrecen modelos y patrones de belleza que no son reales, para la mayoría de
las mujeres. Incentivando la juventud y la delgadez, estos son absorbidos desde muy temprana edad produciendo distorsión
entre lo real y lo deseado lo que se traduce en sufrimiento, no aceptación del cuerpo, altera la autoestima y repercute en la vida
sexual y por ende la pareja. Además de producir cada vez más tempranamente Trastornos conducta alimentaria como Anorexia
y Bulimia
Actividad:
Caldeamiento Inespesifica Caldeamiento especifico Desarrollo de la escena Shering Procesamiento grupal
Salud, Psicodrama y Salud Publica
Autor Principal: Loreto Patricia Campusano Saravia
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
54
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Salud Pública
Fundamentación teórica de la actividad:
Salud Pública
Actividad:
Salud Pública
O Psicodrama Reescrevendo Histórias Familiares.
Autor Principal: Maria Cecilia Veluk Dias Baptista
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Identificar como o psicodrama auxilia a reescrever as narrativas familiares através da escultura, átomo familiar
Fundamentación teórica de la actividad:
A metodologia sóciopsicodramática torna possível acessar as histórias dominantes das famílias, que estão cristalizadas e geram os problemas. Apresentará as semelhanças e diferenças entre o psicodrama e as práticas narrativas, com fundamentação
na teoria sistêmica construcionista social. A ação terapêutica favorece outras representações do real, mais flexíveis e abertas,
explora diversas maneiras de falar, de pensar e agir, busca a resignificação dos sintomas e as soluções dos problemas.
Actividad:
Apresentação de slides sobre a fundamentação teórica das duas teorias que embasam o trabalho: psicodrama e práticas narrativas. A autora dará destaque às técnicas da escultura, átomo familiar e externalização, através de apresentação de casos
clínicos, aonde estas técnicas foram usadas e propiciaram o movimento e transformação das famílias. Os participantes através
de exercícios e vivências terão oportunidade de explorar a proposta da transformação de um sistema na construção de uma
realidade intersubjetiva, que permite reescrever a história familiar, criar novas narrativas mais adequadas para o momento da
família.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
55
Viernes 01 de Mayo del 2015
Ser protagonistas de la propia vida y de nuestro mundo
Autor Principal: Maria Carmen (yuyo) Bello
Coautores Agregados: Paulo Bareicha
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Incentivar la transformación personal y social
Fundamentación teórica de la actividad:
Ser protagonistas de la propia vida es uno de los objetivos terapéuticos del psicodrama en palabras de Moreno. También, en
su visión, “...para ser verdaderamente eficaz, una empresa terapéutica no podría menos que dirigirse al con junto de la humanidad”. El taller tomará ambas propuestas.
Actividad:
Se utilizará el método psico-sociodramático. Trabajo en movimiento con música, sociodrama, prospectiva, periódico viviente en
una versión modificada y un cierre adaptado al trabajo del grupo.
Arte, espíritu y vida cotidiana,
hacia un humanismo transcultural.
Autor Principal: Mario Buchbinder
Coautores Agregados: Jorge Burmeister Bulmonte
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
invitacion a recorrer el cuerpo entendiendo a ésta como la geografía del espíritu
Fundamentación teórica de la actividad:
Los autores nos invitan a recorrer el cuerpo entendiendo a ésta como la geografía del espíritu, a reconocer lo sagrado en el
56
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
hecho de que no hay espíritu sin cuerpo y a recordar al hombre como creador de Dios. Se trabaja con breves documentales de
figuras tales como Cristo y Salvador Allende, explorando la unidad tierra-cuerpo-espíritu y la noción de inmanencia.
Actividad:
En el taller enfocaremos la pasión de lo artístico que puede abrir a lo secreto y que puede complementar nuestra visión del
mundo y del valor de lo humano y de su potencial. Esta pasión activa tanto nuestra intuición como nuestra in-spiración resonando con el emergente grupal. Esta pasión puede nutrirse a la vez de la dimensión espiritual transcendiendo la llamada realidad
cotidiana. El taller se centra por una parte en las figuras de Cristo y Salvador Allende pasando fragmentos de la película de
Pasolini ?El evangelio según San Mateo? y documentales sobre Allende. Por otra parte se explorará la relación entre Federico
García Lorca y Avicena utilizando el sonido de la fuente de Adaynar, lugar de la tumba del poeta, el poema ?Verde que te quiero
verde? y una música / danza sufí inspirado en la obra de Avicena. Es una búsqueda del claro y lo oscuro, de la luz y la penumbra, del sonido y el silencio, la alegría y el sufrimiento, es el re-encuentro con el lugar de lo mítico y del logos, del saber y el no
saber y su relación creativa con lo cotidiano Conexión con lo infernal y lo paradisiaco, con Tanatos y Eros, con la esencia del
ser humano y del humanismo al que pertenecen todas las culturas y los seres vivos. Momentos: lectura, proyección de films,
escucha de música, textos y poemas,y trabajo corporal dramático y de máscaras, reflexión. Sociodrama, escena simultanea,
mascara y audiovisual.
Psicodrama desde las ideas Posmodernas
y Postestructurales
Autor Principal: Carlos Chico Ramos
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Integrar ideas posmodernas y post-estructurales a la práctica psicodramática
Fundamentación teórica de la actividad:
Las ciencias sociales y la psicología en particular han tenido un giro sobre dejar a tras los grandes relatos explicativos y hegemónicos. Que ha sucedido en el psicodrama?. Este taller es una exploración que busca introducir e incorporar esta discusión y
en particular los elementos del socio construccionismo a nuestras prácticas de psicodrama. Realizando una visión crítica de las
ideas y prácticas del psicodrama y poniéndolas en dialogo con ideas posmodernas y post-estructurales.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
57
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
Se trabajara de forma co-construida usando metodología de psicodrama, teatro espontáneo y prácticas narrativas. Se realizara
un caldeamiento desde iniciadores físicos y cognitivos para desplegar ejercicios que permitan poner en discusión los relatos
hegemónicos y estructurales que se ponen en acción con prácticas tradicionales de psicodrama. Se realizara un compartir de la
experiencia y se invitara a discutir sobre los efectos de estás prácticas.
Mesa Redonda:
Importancia de la Teoria en la Formación en Psicodrama
Autor Principal: Carolina Paz Castruccio Alvarez
Coautores Agregados: Jaime Winkler, Maria Carmen (yuyo) Bello, Liliana Fasano
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda: Reflexionando la Practica del Psicodrama
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer como se lleva a cabo la formacion en Psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Carola Castruccio Alvarez y cuenta con la participación de: Maria Carmen Bello(Yuyo) Jaime Winkler
Liliana Fasano Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Amplificando las imágenes de los mensajeros de la noche
Autor Principal: Niksa Fernandez
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
58
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Amplificar los simbolos y las metáforas oníricas, ayudando en los procesos psiquicos
Fundamentación teórica de la actividad:
Los sueños son representaciones dramáticas multifacéticas. Mediante el psicodrama arquetipal y los aportes teóricos de la
psicología analítica jungiana, amplificaremos los símbolos y las metáforas oníricas que nos aportan valiosa información de
nuestros patrones y procesos psiquicos.
Actividad:
Caldeamiento Inespecífico Caldeamiento específico Dramatización Shering Compartir
SOCIODRAMA GITANO (CIGANO)
Autor Principal: Paulo Bareicha
Coautores Agregados: LUCIANA BAREICHA
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Identificar e explorar as representaç͵es sociais a respeito dos ciganos
Fundamentación teórica de la actividad:
O referencial teórico possui duas vertentes: as representaç͵es sociais (Serge Moscovici) e os métodos sociátricos (Moreno).
A história do povo cigano na América é tâo antiga quanto seu descobrimento. Contudo sâo pessoas comumente associadas a
historias de roubos, sequestros, assassinatos.Este imaginário tem como consequéncias o preconceito, o estereótipo e a violéncia, em diferentes formas. Métodos sociátricos como o sociodrama tém sido utilizados para enfrentar este sofrimento social.
Actividad:
Por meio de músicas, danças e imagens, a plateia será aquecida a ingressar no universo cigano. Em um segundo momento
serâo compartilhadas as experiéncias e representaç͵es sociais que o grupo possui a respeito dos ciganos. Serâo dramatizadas cenas típicas propostas pelos participantes de modo a caracterizar “o que se pensa que é”, “quais os elementos imutáveis”
e “quais os elementos negociáveis” a fim de se multiplicar cenas de implicaçâo Í transformaçâo das atitudes sociais. Ao final
serâo compartilhadas as sensaç͵es e os sentimentos a respeito da vivéncia, assim como discutidos o alcance e o limite do
enfrentamento da convivéncia e da aceitaçâo dos costumes, das crenças e dos valores do povo cigano.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
59
Viernes 01 de Mayo del 2015
La construccion de la memoria histórica
con el psicodrama, 40 años desde los golpes de estado
del cono sur, adonde esoy yo aquí y ahora?
Autor Principal: Ursula Hausser Grieco
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Mostrar las posibilidades y aportes del psicodrama en el campo de la investigación histórica, cultural y social
Fundamentación teórica de la actividad:
Con VIDEOS y mi relato verbal de trabajos con Psicodrama, que realicé en diferentes países y culturas en este continente
latinoamericano, quiero demostrar las posibilidades y aportes del PSICODRAMA en el campo de la INVESTIGACIÓN HISTÓRICA CULTURAL Y SOCIAL, por supuesto también política. En especial me concentraré en el tema de la CONSTRUCCIÓN
DE LA MEMORIA HISTÓRICA y al trabajo que hice recientemente en Uruguay con el título: LAS HUELLAS DE LA DICTADURA
URUGUAYA EN LA TERCERA GENERACIÓN. Con el Psicodrama podemos acercarnos a la historia de manera especial, y
rellenar los ‘huecos”„¢, los silencios y omisiones durante los tiempos del terrorismo de Estado. En el taller psicodramatico/sociodramatico elaboramos la temática de acuerdo a la experiencia vivencial de las/los participantes, en especial desde
CHILE! Es la experiencia trans-generacional y transcultural, que podemos profundizar con nuestro método de manera vivencial
y emocional, trabajando la propia SUBJETIVIDAD e IDENTIDAD CULTURAL con el lema: Recordar y elaborar, para tener mas
capacidad para el CAMBIO a nivel individual y social.
Actividad:
Caldeamientos Inespecifico y específico Video Dramatización Shering Compartir
PASAJEROS DE LA IMPERMANENCIA:
LA CONSTRUCCIÓN DEL SUJETO
Autor Principal: Devanir Merengué
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
60
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Discutir la noción de sujeto y la verdad en el Psicodrama utilizando la filosofía de Nietzsche y Foucualt, además la poesía de
Fernando Pessoa.
Fundamentación teórica de la actividad:
El Psicodrama, moviéndose entre la espontaneidad creadora y la conserva cultural, busca la construcción de un sujeto a través
de sus dispositivos? O deconstruye un sujeto? O aún, construiria diversas subjetividades? En la filosofía y en las artes el tema
siempre fue importante si tenemos en cuenta la gran ruptura causada por Nietzsche, para desmantelar verdades tan caras a
la filosofía, desconstrucción continuada por Foucault, de los conceptos de Verdad y Sujeto. En las artes, muchos desmontaron
conceptos como la identidad, el ego, la esencia, entre otros, como, por ejemplo, el poeta Fernando Pessoa. ¿Cómo podemos,
en el mundo líquido en que vivimos, ser pasajeros de esta fugacidad soportando tantos cambios?
Actividad:
El autor hará una presentación verbal con un ego auxiliar que, como actriz, leerán textos filósofos y escritores.
Abriéndonos al mundo del aprendizaje
a través del método psicosociodramático
Autor Principal: Elena Noseda
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Estimular la utilización del método psicosociodramático en situación de aprendizaje
Fundamentación teórica de la actividad:
Aprender a través de vivencias socio-psicodramáticas es una aventura extraordinaria. Estimula la espontaneidad que integra lo
intelectual y emocional. La acción espontánea es generadora de los saberes del universo
Actividad:
Caldeamiento: verbal y/o corporal - Dramatizaciones: se utilizarán dramatizaciones ejemplificando distintas temáticas del auditorio y aclarando técnicas esenciales en la actividad asi como estrategias aconsejables. - Compartir - Procesar lo realizado
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
61
Viernes 01 de Mayo del 2015
Adolescente trepando el árbol familiar. Geno-sociodrama
Autor Principal: Irene Tozzola
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
La propuesta de este taller es generar un espacio de construcción grupal para el trabajo psicodramático con adolescentes y
adultos. Donde cada participante logre indagar con escenas psicodramáticas, su propia novela familiar, a partir de las car
Fundamentación teórica de la actividad:
El taller está basado en el despliegue de roles en la tríada: madre “€œ padre “€œ hijo/a. desde la concepción de ́tomo social
de la teoría moreniana, donde cada participante pueda indagar con escenas psicodramáticas, su propia historia familiar nuclear,
intentando poner de manifiesto, con las relaciones entre los integrantes de la misma, los guiones de vida, secretos o mitos familiares, imagen corporal, apego y separación, y las fantasías del período de transformación de la niñez a la adultez. Teniendo en
cuenta la definición de J. L. Moreno: “El desempeño de roles es anterior al surgimiento del Yo. Los roles no surgen del Yo sino
que el Yo puede surgir de los roles. El factor e (espontaneidad) puede animar un gesto aunque todavía no estén implicados ni un
“yo”ni un “otro”social, aún si no hay un lenguaje ni una maquinaria social disponibles para su comunicación”. Por lo tanto, según
Moreno, la persona estructura su yo a través de sus roles. En consecuencia esta estructuración desde los roles psicosomáticos
y los sociales cumple un proceso que pasa por sucesivos estadíos, que como en una imbricada red suceden o se superponen
en el tiempo hasta llegar a la estructuración definitiva de la personalidad que surgirá del equilibrio entre todos los roles. Este conjunto de roles que estructuran a la persona conforma su átomo cultural. Éste sufre diferentes vicisitudes hasta llegar a la estructuración total. Las técnicas psicodramáticas que se utilizarán están basadas en el concepto de Matriz de Identidad de Moreno.
“Esta coexistencia, coacción y coexperiencia, que en la fase primaria ejemplifican la relación del niño con las personas y cosas
que lo rodean, son características de la matriz de identidad. Esta matriz de identidad establece el fundamento del primer proceso de aprendizaje emotivo del niño. Las fases de la matriz de identidad son: Primer universo Matriz de identidad total
S
no diferenciado O Matriz de identidad diferenciada S diferenciado O Realidad no diferenciada Fantasía Segundo universo
Brecha entre la fantasía y la experiencia de la realidad
Realidad diferenciada Fantasía Estas etapas desarrolladas en
la matriz de identidad continúan perfeccionándose durante el transcurso de la vida. Como resultado de este proceso, surge la
diferenciación de roles psicosomáticos, sociales y psicodramáticos. Utilizaremos además, técnicas vivenciales basadas en el
aporte teórico de Enrique Pichon Riviere, Alfredo Moffat, Eric Berne, Dalmiro Bustos, Alejandro Jorodowsky, Bert Hellinger y
Françoise Dolto.
Actividad:
El hacer psicodramático en este taller, busca poner en escenas las influencias del contexto en la construcción de la matriz de
identidad del adolescente. La propuesta es generar un espacio de construcción grupal para el trabajo psicodramático con ado-
62
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
lescentes y adultos. 1. Presentación y expectativas. 2. Caldeamiento inespecífico: diferentes consignas que faciliten cortar la
inercia del afuera, la conexión con el espacio, con el propio cuerpo, y con los demás participantes. 3. Caldeamiento específico:
ensueño dirigido hacia la etapa de la adolescencia. 4. Dramatizaciones: técnicas psicodramáticas específicas que faciliten poner
de manifiesto, con las relaciones entre los integrantes de la familia, los guiones de vida, secretos o mitos familiares, imagen
corporal, apego y separación, y las fantasías del adolescente. 5. Sharing 6 Procesamiento de las técnicas utilizadas
A preparaçâo das famílias para adoçâo:
uma experiéncia psicodramática
Autor Principal: Maria Da Penha Oliveira Da Silva
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Promover uma reflexâo sobre as idealizaç͵es na construçâo da filiaçâo adotiva e divulgar uma nova cultura da adoçâo.
Fundamentación teórica de la actividad:
Psicodrama e Sociodrama: métodos de açâo e de intervençâo comunitária, que se baseiam no princípio da interaçâo terapéutica: o paciente é um agente terapéutico para si mesmo e para os outros. As interaç͵es sociais sâo em si, potencialmente
terapéuticas, e o acompanhamento psicológico em grupo maximiza esse potencial. É na dimensâo dos grupos que o homem
se constitui como sujeito ou que estrutura sua identidade. Abre-se espaço para a reflexâo e o aprendizado de novas respostas.
Actividad:
O grupo em círculo é convidado a pensar na criança desejada e na construçâo da filiaçâo. Qual a sua expectativa sobre essa
criança? No centro da sala se coloca tampinhas de vários tamanhos, formatos e cores. Solicita-se que olhem as tampinhas
e que escolham uma que represente essa expectativa. Após a escolha, o ego-auxiliar entrega para cada participante uma
massinha, que pode ser diferente em cores, tamanhos e quantidade. O diretor dá outra consigna: “esta massinha representa o
filho que vocé está esperando e agora monte uma escultura com os dois elementos recebidos”. O diretor convida-os a olharem
as esculturas dos outros participantes e que escolham uma dessas esculturas para ser o protagonista do grupo. Realiza-se a
dramatizaçâo e abre para o compartilhamento e o processamento.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
63
Viernes 01 de Mayo del 2015
Diagnóstico em Psicodrama
Autor Principal: Adelsa Maria Alvarez Lima Da Cunha
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Propiciar uma reflexâo do quanto é possivel um bom diagnóstico apenas com o referencial teórico do Psicodrama.
Fundamentación teórica de la actividad:
Frequentemente escuto o argumento de que para se fazer um bom diagnóstico é imprescindível recorrer a outras referencias
teóricas. Partindo da minha prática e do conceito de que existem 5 tipos de diagnósticos possível- clinico, dinÍ¢mico, estrutural,
relacional e existencial- mostro como usando a fundamentaçâo teórica do Psicodrama é possível fazer todos estes tipos e com
segurança. A correlaçâo é feita com a matriz de identidade, teoria de papeis e da espontaneidade e criatividade.
Actividad:
A partir de uma exposiçâo verbal, acompanhada de uma apresentaçâo dos aspectos teóricos em power point, será proposta
uma troca com a platéia, através de perguntas, discuss͵es, etc.... Um caso clinica será usado para exemplificar os conceitos.
Duelo y mascota.
Autor Principal: Alma Beatriz Wilheleme Heredia
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Revalorar el duelo de personas que pierden mascotas.
Fundamentación teórica de la actividad:
Este taller surge de una investigación sobre duelo de mascotas en familias unipersonales o de dos personas, en las que la
mascota ocupa un lugar primordial para el doliente y al perderla debemos reconsiderar el rol que desempeñaba la mascota
para proceder a la elaboración del duelo. Surge por la necesidad creciente de integrar a los dolientes de mascotas al mundo
terapéutico, ya que se sienten incomprendidos y carecen de apoyo emocional en la mayoría de los casos.
64
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
La actividad como cualquier taller tendrá un caldeamiento, una dramatización para ver cómo deslindar los posibles roles que
representa la mascota para el paciente y después otra dramatización para abrir las diferentes etapas del duelo y ver cómo el
protagonista puede entender y reconocer con claridad su propio proceso de duelo. Después habrá un sharing y un procesamiento para el aprendizaje.
La Piel del Alma
Autor Principal: Carola Paz Moraga Sepulveda
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Crear puentes interculturales y transpersonales para generar un encuentro profundo personal y social con escenas del alma
Fundamentación teórica de la actividad:
Aplicación de algunos elementos de las técnicas de Territorio Corporal,Sociodrama, Arteterapia y Psicodrama Clásico en un
espacio que integra una visión del ser humano divino en conexión ritual con los ancestros, donde la meditación, la creatividad,
el juego y la escenificación con otros están al servicio de las escenas del alma. Aquellas historias cotidianas donde identificamos
una conexión profunda y plena con nosotros mismos conformando una piel que nos envuelve y fortalece nuestra identidad.
Actividad:
A través de la conexión con registros meditativos en diseño de geometría sagrada (chakana andina) como caldeamiento específico, los juegos de la niñez y los elementos de la naturaleza como caldeamiento específico pasar a una relajación corporal
donde puedan evocarse las escenas de alma, elegir una de ellas y dibujarla coloreandola, colocándole titulo y poesía de manera
de compartirla con otros en grupo pequeño generando un sociodrama para luego elegir una escena entre todos que pueda
explorarse desde una dramatización clásica con protagonista y técnicas psicodramaticas, realizando un cierre con mensaje al
grupo luego del procesamiento o sharing.
“Acciones igualitarias
y Prevención de Violencia de Género”
Autor Principal: Enrique Stola
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
65
Viernes 01 de Mayo del 2015
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Estimular acciones eliminatorias del patriarcado y dominación masculina
Fundamentación teórica de la actividad:
Las mujeres en el mundo son golpeadas y asesinadas por ser mujeres. El patriarcado y las modalidades de dominación masculina, ya sea que se realicen desde el Estado, las instituciones o desde la singularidad de un hombre, deben ser visibilizadas para
que la realidad pueda ser transformada. La prevención de la violencia de género es una necesidad social y las acciones de educación formal, no formal e informal son un camino para modificar valores, actitudes y conductas en el conjunto de la sociedad
y en su imaginario. Es posible tomar conciencia de que podemos realizar acciones igualitarias en el ejercicio y fortalecimiento
de derechos y específicamente de los derechos humanos de las mujeres. El Psicodrama, el Sociodrama y el juego de roles, su
teoría e instrumentación, son los adecuados para abordar esta problemática, modificar la percepción, el habitus e impulsar la
circulación del discurso y acción igualitaria
Actividad:
Metodología a aplicar y contenidos a tratar: a)
Con Psicodrama Pedagógico se buscarán simultáneamente dos objetivos: 1) conformación de una matriz grupal y 2) que los y las participantes incorporen nociones básicas propuestas por Pierre
Bourdieu, Jacques Ranciͨre, Almudena Hernando, Diana Maffía y Kincheloe
Mesa Redonda: Teoria y Creatividad
Autor Principal: Rosanna Nitsche
Coautores agregados: Adriana Piterbarg, Carlos Chico Ramos, Mariangela Pinto Da Fonseca Wechsle,
Cristian Roberto Idiáquez Urrea
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Mostrar la Creatividad a traves del Psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Rosanna Nitsche y cuenta con la participación de: Cristian Idiaquez Mariangela Weschler Adriana
66
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Piterbarg Carlos Chico Ramos Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Me escucho y me cuido
Autor Principal: Ana Delgado Ocampo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Fortalecer las estrategias de auto- cuidado de las personas que pertenecen a equipos de trabajo que enfrentan problemáticas
sociales de alto impacto emocional.
Fundamentación teórica de la actividad:
El síndrome de Bornout, como una de las principales debilidades que los equipos técnicos tienen que superar en su día a día y
que las instituciones tanto públicas como privadas en muchos de los casos no le dan la importancia que se requiere.El sociodrama y psicodrama como herramientas que permiten trabajar con grupos en temas específicos logrando sensibilizar sobre el auto
cuidado.El trabajo con esculturas que permite trabajar desde la síntonía con el cuerpo, la identificación de recursos.
Actividad:
Caldeamiento: En el que aparte de una introducción teórica sobre el síndrome de Burnout y el correspondiente encuadre del
taller se trabajará en con ejercicios corporales y un ejercicio introyectivo orientado a identificar situaciones laborales que han
demandado alto nivel de estrés. Dramatización: Se conforman grupos para compartir las situaciones identificadas, se solicita
que se observe los recursos que ayudaron a enfrentar la situación. Luego se pide que sea representado en esculturas. Qué
recurso me ayudan a continuar? Compartir: Comparten el recuso identificado con el resto del grupo. Se explica las técnicas
utilizadas y se abre al panel de preguntas.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
67
Viernes 01 de Mayo del 2015
Se eu fosse um “chinchinero”... minha música diria...
Autor Principal: Mariangela Pinto Da Fonseca Wechsle
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Dar visibilidade para o personagem
Fundamentación teórica de la actividad:
Trabalhar em Espaços Públicos dando visibilidade Í s temáticas das pessoas, via o personagem “chinchinero”é poder semear
uma política de saúde individual e coletiva saindo da esfera do paradigma dominante que foca o individualismo e a separaçâo
de classes, permitindo um espaço de resisténcia cultural que visa a convivéncia e nâo o isolamento. Como Psicodramatistas,
socionomistas, poderemos contribuir para que os cidadâos comuns possam dar voz aos sentidos singulares e coletivos do
personagem popular chileno “chinchinero”e sentir-se menos solitários nas suas quest͵es existenciais e sociais, pertencendo a
um grupo que poderá disparar uma corresponsabilizaçâo pelos caminhos seguidos, sendo ator e autor
Actividad:
Atividade Sociodramática, onde os personagens disparados serâo agrupados pelas músicas (temáticas), co-criarâo uma apresentaçâo e depois apresentarâo. Poderemos trabalhar com um tema protagÍ´nico
MUDAR O MUNDO É MUDAR O OLHAR:
UMA VISÃO TRANSFORMADORA
Autor Principal: Lucila Camargo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Estimular a revisâo de conservas culturais do indivíduo e a atualizaçâo do seu papel como agente transformador da sociedade.
Fundamentación teórica de la actividad:
O poema “Convite ao Encontro”, de Moreno, sugere que se troque de olhos para ver e compreender uns aos outros; o poema
68
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
“Novo Milénio, Novo Olhar”, de Roberto Crema, sugere mudar o mundo por meio da mudança do olhar; e o conceito de Conserva Cultural de Moreno refere-se Í s formas cristalizadas e “imexíveis”dos usos e costumes que funcionam como pontos de
estagnaçâo Í espontaneidade e Í criatividade: trés inspiraç͵es para a criaçâo deste PSICODRAMA DO OLHAR com foco socioeducacional que usará conservas culturais como disparadores de possíveis mudanças que ajudam a transformar realidades.
Actividad:
Vivéncia sociodramática que prop͵e a libertaçâo de padr͵es antigos, arraigados em funçâo da dinÍ¢mica perversa da vida
limitada em trabalhar e consumir tudo e qualquer coisa. Partiremos de um aquecimento inespecífico com abordagem transdisciplinar integrativa - que considera o sujeito na sua individualidade (eu pessoal), nas suas relaç͵es com o outro (eu social) e com
o meio em que vive (eu ambiental), chegando a um aquecimento específico por meio do poema “Novo Milénio, Novo Olhar”e
do profundo exercício de olhar/olhares cuidadosamente montado com fotos expressivas. Suficientemente provocativas elas
farâo emergir histórias a serem compartilhadas em pequenos grupos. Estes, a partir de ressonÍ¢ncias, criarâo e representarâo
cenas em que a simples mudança na maneira de ver as coisas os ajuda a atualizarem suas escolhas individuais, perceberem-se
autores da própria vida e tornarem-se agentes transformadores da sociedade.
Recuperación de la memoria colectiva y reconstrucción
de vínculos de la comunidad de Isla de Yáquil a través del
teatro espontáneo y la expresión plástica.
Autor Principal: Yani Núñez Salazar
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minuto)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Generar espacios de encuentro entre las diversas generaciones a través del teatro espontáneo para rescatar y plasmar su
memoria colectiva en murales realizados por la propia comunidad en los muros de Isla de Yáquil.
Fundamentación teórica de la actividad:
La memoria colectiva constituye una herramienta que permite hacer registro del pasado y que abre posibilidades a la resignificación del presente. El año 2013 en Isla de Yáquil, zona rural de la comuna de Santa Cruz, se llevó a cabo el Proyecto “Historias Campesinas en los Muros de Isla de Yáquil” financiado por el FNDR 2% de Cultura de la Región de O´Higgins. Esta
iniciativa, impulsada por el Grupo Adulto Mayor “Resplandor de La Finca de Yáquil”, conformado por abuelos y abuelas de la
zona, nació gracias a la necesidad de esta gente grande, de generar un movimiento que permitiera recuperar y poner en valor
los orígenes e historias de su pueblo y de su gente. Si bien valoraban los aportes y avances comunicacionales de la modernidad
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
69
Viernes 01 de Mayo del 2015
también lamentaban como estos han contribuido a la pérdida de la comunicación directa entre las personas, tal como acontecía
en los antiguos encuentros familiares y comunitarios donde la transmisión oral permitía a la gente adulta y a la comunidad hacer
circular historias y relatos hacia las generaciones más nuevas. Tuve la oportunidad de acompañar esta reflexión facilitando
metodológicamente que los adultos expresaran sus ideas y emociones para alcanzar un proyecto que fortaleciera la identidad
cultural, la memoria y las tradiciones. El primer paso fue sumar a esta iniciativa a las diversas organizaciones sociales de los
distintos sectores de Isla de Yáquil, de las cuales finalmente se incorporaron representantes de cuatro de ellos: Asentamiento,
Isla Centro, La Villa y La Finca de Yáquil, quienes aportaron a la elaboración final del proyecto. Mediante metodologías de teatro
espontáneo y artes visuales, se logró movilizar la memoria colectiva, resignificando, en ocho encuentros de teatro espontáneo,
historias de alto valor identitario en esta zona rural, las cuales fueron plasmadas en cuatro murales pintados por la misma comunidad que relató y dramatizó aquellas historias. En este proyecto el teatro espontáneo se manifestó como una metodología
fundamental en la investigación cualitativa, en particular en la historiografía; al mismo tiempo de permitir un espacio de encuentro entre los jóvenes y sus mayores para la expresión de afectos y valoración de las diversas experiencias y saberes. Todo esto
constituye el principio de otras posibilidades de fortalecimiento de la identidad y desarrollo comunitario. De este proyecto no sólo
quedan como producto final estos cuatro murales, sino también la inquietud de difundir estas historias rurales, que son transversales en la construcción social de la identidad campesina. Es así que a partir de este largo proceso y en la búsqueda de dar
continuidad a esta resignificación de la memoria colectiva, se ha conformado un afiatado grupo de profesionales del teatro para
la postulación al fondo concursable Fondart para la producción y creación de la obra “Memoria Teatral, historias campesinas de
los muros de Yáquil”, cuyo estreno se realizaría en la Media Luna de El Asentamiento de Isla de Yáquil. Además se realizarían
funciones en Santa Cruz, Palmilla, Lolol, Quinta de Tilcoco y Rengo con el propósito de generar encuentros comunitarios entre
jóvenes y adultos de cada comuna, mediante una propuesta teatral sustentada en las historias, mitos y leyendas que cruzan el
imaginario del Valle Central de Chile.
Actividad:
Se realizará una exposición apoyando el relato con registro visual de la experiencia, concluyendo con una acción colectiva que
conecte al grupo participante con su resonancia identitaria.
En Busca de John
Autor Principal: Paulina Angelica Barros Lepe
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Incentivar la discusión sobre ventajas y desventajas de psicodrama bipersonal versus grupal y las relaciones entre pautas
culturales y practicas terapeuticas
70
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
J L. Moreno estableció un modelo terapéutico que es, en su base paradigmática, esencialmente grupal; en la actualidad, muchos psicodramatistas trabajan en forma bipersonal. “En busca de John” es una comedia teatral de 50 minutos aproximados
que intenta mostrar ese dilema, enmarcado en el pensamiento y acción histórico-culturales que determinan las practicas psicoterapéuticas vigentes.
Actividad:
Es la historia en 2014 de un psicodramatista que comienza a tener problemas para que sus pacientes evolucionen positivamente; Moreno y Zerka Moreno vienen a visitarlo, le guian y, cuando está tratando a Mary, una paciente psicótica, se da cuenta que
la única manera de sanarla es realizando psicoterapia grupal para que pueda desarrollar el vínculo con un novio “real” (John).
Mary se sana y Moreno y Zerka vuelven tranquilos al mas allá, con la convicción de haberle devuelto al psicodrama su forma
de trabajo esencial.
¿Te animás a Ser Protagonista?
Autor Principal: Susana Beatriz Nuevo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Generar recursos que propicien el desarrollo del propio Potencial
Fundamentación teórica de la actividad:
Hacer lo que realmente tiene sentido para nuestra vida, conecta con nuestra pasión. La pasión energiza, da brillo y empodera.
Hacer lo que no tiene sentido, lo que parece ajeno a nuestros propios deseos, lo que vivimos como un mandato externo, agobia,
cansa, fastidia, enoja, angustia. La pasión es el primer condimento que necesitamos tener a mano para diseñar nuestro futuro.
¿Cuántas veces nos hemos encontrado situaciones donde no estamos satisfechos y nos damos explicaciones tranquilizadoras
para seguir adelante, aun cuando no estemos entusiasmados con ese rumbo? Cuando justificamos el “por qué no se puede”,
estamos asumiendo una posición de “Víctima”: nosotros mismos nos cerramos al aprendizaje, porque creemos que no somos
nosotros los que debemos cambiar, sino los demás, las circunstancias. Si eso otro cambia entonces yo podría ser feliz, podría
crecer, podría vivir bien. Como eso otro tiene vida propia y no se mueve porque yo me queje, quedamos encerrados en un
círculo vicioso que mantiene las condiciones para que todo siga igual (cómodo, constante, conocido, aunque generador de malestar). El sólo hecho de declarar “quiero hacer un cambio”, es un gran paso que nos permitirá replantear qué quiero realmente
para mi vida, chequear los recursos con los que contamos, pedir ayuda, aprender, atrevernos a dar cada paso. El abordaje
Psicodramático permite probar nuevas alternativas de Ser y Estar, encontrando modos creativos para generar condiciones más
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
71
Viernes 01 de Mayo del 2015
saludables tomando el Protagonismo de nuestra vida. Desde el punto de vista técnico, este abordaje, permite poner en acción
situaciones vinculares con otras personas o consigo mismo para comprenderlas, ver otros puntos de vista y buscar alternativas
de modificación generando una tensión Creativa y Espontánea en oposición a una respuesta reactiva y congelada.
Actividad:
Los Recursos Psicodramáticos, las Técnicas Creativas y el Teatro Espontáneo se conjugan para permitir pensar-nos y encontrar-nos en esos que soñamos ser y ¿Estamos siendo”¦? La propuesta consiste en realizar un Caldeamiento con recursos Psicodramáticos y del Teatro Espontáneo para conectarnos con Aquellos que soñamos Ser, vivenciarlo, ponerles cuerpo y emoción.
Saber cómo nos estamos relacionando con ellos, a qué distancia estamos y en qué posición creemos estar. El Psicodrama es el
vehículo privilegiado que nos permitirá crear y construir alternativas para diseñar Quién queremos Ser, Bucear nuevos caminos
y tomar el Protagonismo en el Escenario de nuestra vida. ¿Te animás?
El Sociodrama como Catalizador de Cambio
en la Prevención en Salud
Autor Principal: Raquel Noemí Faradji Hazán
Coautores agregados: Yazmin Itzel Torres Caballero
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Catalizar cambios en estilo de vida para la prevención en salud
Fundamentación teórica de la actividad:
Las enfermedades crónicas están estrechamente relacionadas con el estilo de vida (alimentación y ejercicio). Para realizar cambios es necesario pasar por las fases descritas por Prochaska (2002): pre-contemplación, contemplación, preparación, acción
y mantenimiento. Toma tiempo pasar de una fase a otra. Hemos aplicado el sociodrama pedagógico en prevención y control de
enfermedades crónicas, y observado que este facilita el paso de la precontemplación a la acción en lapsos tan cortos como una
sesión. Sesiones de grupo periódicas ayudan a mantenimiento y evitación recaídas.
Actividad:
Pasando de un caldeamiento inespecífico a un caldeamiento específico se llevara a la acción para: a) poner en contacto a
los participantes con los sentimientos relacionados a sus hábitos alimentarios y ejercicio; b) distinguir grupos de alimentos,
tamaños de las porciones para relacionarlos con su alimentación actual; c) identificar un área de cambio puntual para un estilo
72
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
de vida más saludable. Se utilizarán sociometría en acción, sociodrama pedagógico y construcción colectiva del conocimiento.
Se trabajará con esculturas y escenas sociodramáticas donde se utilizarán técnicas como inversión de roles, espejo y doble.
Taller corporal y meditación para el estres
Autor Principal: Diego Cifuentes Rubio
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Fomentar el autocuidado a través de la relajación
Fundamentación teórica de la actividad:
El ritmo vertiginoso a través del cual vivimos nuestra vida cotidiana, amenaza con el ritmo natural y biológico al cual el cuerpo
está acostumbrado. Ello puede evidenciarse en múltiples sintomatologías a nivel biopsicosocial. Este espacio buscar reconectarse con las necesidades del propio cuerpo, alejado del análisis reflexivo, en donde el cuerpo es el protagonista, dejando un
espacio para silenciar la mente y encontrar un poco de tranquilidad y paz.
Actividad:
La actividad constan de 3 momentos. El primero trata respecto de realizar movimientos corporales provenientes del hatha
Yoga, que a través de la elongación de las articulaciones promueve un espacio de preparación para la meditación, el segundo
momento. Al centrar la atención inicial en el cuerpo, propicia silenciar la mente. Luego de la etapa de meditación se dejara un
tercer espacio para compartir libremente como se encuentran y se van los participantes de esta experiencia.
Las manos como un espacio intermediario
para el psicodrama individual.
Autor Principal: Paulina López
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
73
Viernes 01 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Vivenciar nuestras manos como protagonistas e intermediarias de nuestro mundo interior.
Fundamentación teórica de la actividad:
Es una invitación a descubrir dentro de nuestro universo corpóreo nuestras manos como un espacio intermediario para el
encuentro con nosotros mismos, nuestros mundos interiores, develando el constante dinamismo orgánico de nuestras polaridades. En la entrega y en la receptividad, mano a mano con nuestra existencia, palmando luces y sombras, es posible escuchar y
observar aquello que nuestro organismo sabiamente nos rebela en el dialogo con su totalidad.
Actividad:
Se realiza la técnicas de concretización a través de la expresión corporal y movimiento específico de las manos, a través de lo
cual se invitará a experimentar las propias polaridades, desarrollando un trabajo orientado al encuentro de nosotros con nosotros mismos y nuestras partes. Se pretende dar a conocer esta actividad como una técnica factible de realizar en intervenciones
individuales orientadas al autoconocimiento y toma de conciencia de sí de modo vivencial y a la vez pedagógico. Es una alternativa a realizar concretizaciones con todo el cuerpo, en este caso las conretizaciones se canalizan en las manos apelando al
encuentro de polaridades dicotómicas principalmente.
ESCUELAS SALUDABLES-Intervenciones
psicodramaticas escolares
Autor Principal: Graciela De Luca
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Promover intervenciones psicodramaticas escolares para el logro de escuelas saludables
Fundamentación teórica de la actividad:
La escuela es un espacio propicio para potenciar el desarrollo subjetivo y saludable , la interaccion grupal y el aprendizaje. En tal
sentido propongo al psicodrama como una herramienta efectiva por sus efectos educativos y terapéuticos. Me fundamento en la
obra de Jacobo L Moreno y en el enfoque de Habilidades para la Vida( Mangrulkar), y otros autores como Vigostky, Maturana,
Freire, Goleman.
74
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
El taller propone a la escuela como un espacio propicio para generar intervenciones psicodramaticas para el desarrollo subjetivo y saludable de todos los actores implicados en el hecho educativo. A través de los momentos de caldeamiento, escenas y
el compartir final, se vivenciaran técnicas psicodramaticas aplicables a espacios curriculares : educación sexual integral, que
incluye género, derechos, habilidades para la vida y prácticas del lenguaje. Es una invitación a re pensarnos desde los distintos
roles de la experiencia escolar, articulando salud y educación mediante la teoría de la espontaneidad y del momento de Jacobo
Levy Moreno potenciando la oportunidad del encuentro, tal como él lo plantease: “para vivir y experimentarse mutuamente (“¦)
con todas sus fuerzas y debilidades”
Am@r: Construcción de Nuevas Miradas
para el Hombre y la Mujer
Autor Principal: Pamela Verdugo Reyes
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Explorar la forma de vincularse con otr@s, partiendo desde los roles de género hombre/mujer, hacia la construcción de nuevas
miradas para lo masculino y femenino.
Fundamentación teórica de la actividad:
Este taller emerge de la sistematización de un proceso psicoterapéutico grupal realizado en Santiago de Chile, durante un período consecutivo de ocho meses. El objetivo general de este taller es compartir la experiencia de la exploración acerca de la forma
de vincularse con otr@s, partiendo desde los roles de género hombre/mujer, hacia la construcción de nuevas miradas para lo
masculino y femenino. Son objetivos específicos para el Congreso de Psicodrama, compartir la sistematización de emergentes
referidos a la construcción de género y su incidencia incluida en la matriz de identidad, la línea de desarrollo transgeneracional
en el vínculo con los padres y el vínculo de pareja establecido entre ambos, y la propia experiencia de establecimiento de vínculos de pares
Actividad:
adultos. El método propuesto para este taller se adscribe al psicodrama, considerando una breve presentación teórica del diseño y de los hallazgos del proceso realizado en Chile y, por medio de la sucesión de las fases del psicodrama (caldeamiento,
escenas socio/psicodramáticas, compartir), se propone explorar la transmisión de la identidad de género en el vínculo con los
padres y la primordial relación de pareja de éstos como matriz de las relaciones de pares en la adultez.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
75
Viernes 01 de Mayo del 2015
Mesa Redonda:
Psicodrama e Interculturalidad, Culturas Sudamericanas
Autor Principal: Consuelo Suárez González
Coautores agregados: Carola Paz Moraga Sepulveda, Patricio Araya Arenas, Pablo Alfonso Ampuero Varas
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer el psicodrama de Sudamerica
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Consuelo Suarez Gonzalez y cuenta con la participación de: Juan Barrios Patricio Araya Pablo Ampuero Varas Carola Moraga Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
TER PODER SEM TEMER
(Tener el poder sin miedo)”€œ SOCIOPSICODRAMA
Autor Principal: Maria Da Penha Nery
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Experimentar formas criativas de exercício do poder. Refletir sobre as dificuldades em nos empoderar enquanto protagonistas
de nossas histórias. (Experimentar formas creativas de ejercer el poder. Reflexionar sobre la dificultad en el empoderamiento
76
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
No sociopsicodrama o contrato com o grupo é de liberdade para que a pessoa exponha sua cena, ou traga a cena de alguém de
sua vida ou de algum conhecido. A diretora dirige vários sociodramas no Brasil, com temas semelhantes. Busca-se as relaç͵es
de poder criativas no trabalho da violéncia no exercício de poder. Referéncias: Castells, M. (2002). O poder da identidade (Vol.
II).SP: Ed. Paz Foucault, M. (2002). Microfísica do Poder (17ª ed) RJ: Graal. Gaiarsa, J. A. (1986). Poder e prazer. SP: ́gora.
Moreno, J. L. (1972). Fundamentos de la Sociometria. BA. Paidós. Moreno, J. L. (1974). Psicoterapia de grupo e psicodrama.
Introduçâo Í teoria e Í práxis. SP: Mestre Jou. Nery, M. P. (2010). Grupos e Intervençâo em Conflitos. SP. Ed. ́gora. Pollak, M.
(1992). Memória e Identidade Estudos históricos. RJ. V5. n° 10
Actividad:
No sociopsicodrama o contrato com o grupo é de liberdade para que a pessoa exponha sua cena, ou traga a cena de alguém de
sua vida ou de algum conhecido. Busca-se preservar a exposiçâo do indivíduo no grupo e dar-lhe a possibilidade de participar
por meio de personagens conhecidos de sua vida. O coinconsciente será explícito nas tramas e nos protagonistas, a medida
em que aprofundarmos as cenas. Esse sociopsicodrama reflete vários outros que a diretora já dirigiu no Brasil e em Congressos
internacionais, com temas relativos aos conflitos em equipe nos Órgâos Públicos, ao trabalho da intolerÍ¢ncia Í s diferenças, da
discriminaçâo sexual, de género e do racismo.
Instalación Spinoza, aquí y ahora
Autor Principal: Carmen De Los Santos Ribero
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Generar diálogo social y circulación de voces en la cultura
Fundamentación teórica de la actividad:
La Instalación Spinoza nace en clases sobre Ética en la Universidad y en la clínica grupal. Se crea desde la necesidad de trabajar con dispositivos sencillos y en numerosidad social, dando circulación a las diferentes voces (Bajtin) que hablan en el campo
cultural y comunitario. Un estudio sobre la frontera entre adentro/ afuera y escena/auditorio. La Instalación Spinoza, basada
en la noción de encuentro en Spinoza y en Jacobo L. Moreno, fue formalizada como tal por Carmen De Los Santos en el año
2005 en Uruguay, y viene investigándose en diferentes situaciones culturales, artísticas y comunitarias, como modo de integrar
impresiones y resonancias.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
77
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
Se propone compartir la Instalación Spinoza con el texto original (Deleuze sobre Spinoza) con el que fue creada y con fragmentos del documental Ahí, Ahora..., largometraje que registra dicha Instalación en ocasión de visita compartida al Museo
de la Memoria en Montevideo. Sionpsis: https://www.youtube.com/watch?v=xro6BOeAY-4 Una escena mínima: una silla de la
Pregunta, una silla en sentido encontrado: la de la Respuesta. Un auditorio nómade. Un diálogo social espontáneo recogido en
un Manifiesto grupal.
Arquetipos internos, una busqueda desde lo corporal
Autor Principal: Daniela Sofía Melo Mujica
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Produndizar en la utilización de objetos intermediarios como develadores de lo interno
Fundamentación teórica de la actividad:
Dentro de los recursos operativos que existen al interior del método psicodramático, y proveniente de sus vertientes teatrales,
aparece el uso de la máscara como uno que alienta la externalización y expresión de aspectos internos desde un otro que se
configura y emerge en la personificación de la máscara. “En nuestra sociedad el hombre o la mujer no ocultan su rostro con
el propósito de protegerlo de las incomprensibles fuerzas de la naturaleza o para personificar imágenes de los dioses; pero
si aparecen determinadas vestimentas, uniformes, condecoraciones, coronas y capas como una supervivencia histórica. Son
mascaras sin ocultar el rostro.Cotidianamente el hombre y la mujer se colocan máscaras, pero no obstante en su vivir, su rostro
aparece como una máscara que oculta para los demás y para sí­, aspectos importantes de su personalidad. Esta máscara es producto de un proceso de cristalización de determinados rasgos que se van configurando. Son nuestras máscaras cotidianas.”(M.
Buchbinder y E.Matoso; Las Máscaras de las Máscara, 1994) La máscara entonces, en especí­fico la “puesta en escena”de los
personajes que nos habitan, desde una acercamiento psicodramático, servirí­a como recurso terapéutico y como herramienta de
intervención grupal. Podrí­a revelarnos y darnos la posibilidad de profundizar en el modelo vincular y en la rigidización de ciertos
roles. Es así­como al entregarle la palabra de lo latente a un objeto, en este caso una máscara, se le está posibilitando, no solo
hablar, expresar lo escondido, sino que también, generar la alquimia como dice Kesselman, “lo siniestro pasa a ser maravilloso,
lo conflictivo transmuta a movilizador de cambios, lo estancado y retenido a creativo”(La multiplicación dramática, 1997)
Actividad:
El taller está diseñado en espiral. La intención es ir guiando a los participantes desde lo más externo hacia lo más interno. Se
comienza con un caldiamiento corporal a travíés de ejercicios y dinámicas de relajaciíón y respiraciíón. Luego activamos la
78
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
energí­a con movimientos, juegos y música. Para poco a poco, desde un espacio confiable, cálido y cercano, ir entrando en las
temática más personales, centrada en las sensaciones fí­sicas. Emociones, recuerdos, memorias. Se utilizará las herramientas
de imaginerí­a, mapa fantasmático y máscaras arquetipales para develar los personajes alojados, quizás enquistados en nuestro
Cuerpo. Ponerlos en escena, moverlos, conocerlos y darles una escucha. Y así­ idealmente tomar conciencia del mensaje, el
posible tesoro guardado ahí­.
Memorias Colectivas en Escena: El Teatro Espontáneo
como práctica micropolítica de emergencia y circulación
de narrativas subalternas de resistencia
Autor Principal: Harún Oda Gallegos
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Promover el teatro espontáneo como práctica social comunitaria y micropolítica
Fundamentación teórica de la actividad:
investigación se funda en una perspectiva epistemológica constructivista y en una lectura teórica socioconstruccionista e intenta
observar las narrativas subalternas de resistencia de personas que han estado expuestas al trauma psicosocial por violencia
política mediante la observación de relatos elicitados en el contexto de una función de teatro espontáneo. Se incorpora la
propuesta teórica de Maurice Halbwachs que concibe la memoria como un proceso colectivo y un producto de carácter eminentemente social y no exclusivamente intrapsíquico. Por tanto, como se considera a la memoria una práctica relacional, no
se centra el análisis sobre lo que sucede en las mentes de las personas que aportan su relato sino en el relato como acción
misma de recordar. El teatro espontáneo es un dispositivo de teatro comunitario que consiste en poner en escena de manera
rápida, improvisada y espontánea historias contadas por el público asistente utilizando una gran variedad de técnicas propias y
recursos teatrales, con la intención de enriquecer y multiplicar la óptica de la historia original. La observación que aquí se presenta busca develar el relato subalternizado, oprimido por las narrativas hegemónicas, donde priman las amnesias colectivas
y los discursos oficiales de la democracia de la transición, para encontrar en ellas la emergencia de narrativas de resistencia,
mediante un análisis de discurso de corte metodológico cualitativo y crítico, indagando en la memoria colectiva y los recursos y
estrategias de resistencia que la comunidad posee.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
79
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
Desde esa perspectiva es que la investigación en curso intenta observar el tramado de narrativas que se generan en una función de teatro espontáneo, abierta a la comunidad y convocada por la Agrupación de Familiares de Detenidos Desaparecidos
y Ejecutados Políticos del Maule, realizada en la ciudad de Talca, bajo la consigna de Historias de Resistencia Colectiva. La
observación (de segundo orden) intenta develar el relato subalternizado, oprimido por las amnesias y discursos oficiales de la
democracia de la transición, para encontrar en ellas la emergencia de narrativas de resistencia, mediante un análisis de discurso de corte metodológico cualitativo y crítico foucaultiano.Para efectos de esta investigación se asume que la memoria es
un proceso y un producto de carácter eminentemente social y no exclusivamente intrapsíquico (Halbwachs, 2001). Por tanto,
y como se considera a la memoria una práctica relacional, no se centra el análisis sobre lo que sucede en las mentes de las
personas que aportan su relato sino en el relato como acción mismas de recordar. La oralidad sería el medio de puesta en relato
de la memoria compartida, colectiva (Candau, 2002). La fuerza simbólica de la memoria es enorme, dice Piper (2005) en la
medida en que ésta contribuye a producir realidades, relaciones e imaginarios sociales. Ese mismo poder la inviste entonces
de un potencial para articular eventuales resistencias, inestabilidades y transformaciones. Pero el mero hecho de recordar u
olvidar determinados acontecimientos, señala la investigadora, no garantiza el carácter transformador de la memoria, ya que
ello depende más bien de la capacidad de los recuerdos construidos de tensionar las versiones hegemónicas imperantes de
un determinado lugar y momento. Se asume el poder reparatorio de la emergencia de un relato subalterno del pasado desde la
perspectiva Narrativa-Postestructuralista (White y Epston, 2000)
¿Existe El Psicodrama Feminista?
Autor Principal: Ursula Hausser Grieco
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
FORTALECIENDO LA RED PSICODRAMA SUR-SUR: TRES ENCUENTROS DE PSICODRAMA FEMINISTA EN CENTROAMERICA Y EL CARIBE, los 12 de octubre, fecha para construir la MEMORIA HISTORICA y PROYECTOS PARA EL PRESENTE
Y EL FUTURO! 2012 El Salvador “€œ 2013 Nicarag
Fundamentación teórica de la actividad:
Durante 3 años nos reunimos los 12 de octubre (día de la conquista) alrededor de 30-50 psicodramatistas en formación, en diferentes países centroamericanos, incluyendo las compañeras de Cuba. El objetivo es para encontrarnos, intercambiar nuestras
ideas, experiencias, aprender una de las otras, y hacer en conjunto nuestros análisis de la realidad sociopolítica en cada país, y
de cómo hacerla frente con el psicodrama, en especial para mujeres. Esto en un contexto de huellas pos-guerra, que sufrieron
casi todos los países centroamericanos, y confrontándonos con la situación actual con creciente violencia en contra de mujeres
80
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
y niños/as: Femicidios, Trato de Blancas, comercio de niñas para prostitución, violencia doméstica en contra mujeres y niñas.
Actividad:
Compartimos nuestras experiencias de los 3 ENCUENTROS de PSICODRAMA FEMINISTA de modo vivencial y psicodramatico
(taller), y en mismo tiempo invitamos a las participantes del congreso para investigar en ACCIÓN PSICODRAMATICA la teoría
y práctica feminista. En Co-Coordinación rotativa proponemos dramatizar escenas, recuerdos, experiencias que pueden ayudar
a desarrollar EL PSICODRAMA FEMINISTA. Con Protagonistas de diferentes países intercambiamos en ACCIÓN nuestras
experiencias y enfocamos en especial las preguntas al respecto de un PSICODRAMA FEMINISTA: - la coordinación/dirección
del Psicodrama - las técnicas psicodramaticas - las tematicas - la dinamica grupal
Trabajo Corporal Exploratorio y Construcion
de Personajes, en la Supervision de Direccion y de Pacientes
Autor Principal: Antonio Castrillon Del Castillo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
La Supervisión de Dirección y de Pacientes está íntimamente relacionada con el Encuentro relación Terapeuta”??Paciente y la
tercera mirada desde afuera del Meta-Director-Supervisor, en la Alianza Terapéutica.
Fundamentación teórica de la actividad:
Los significados que los sujetos le otorgan a sus distintas vivencias están afectados por la relación entre terapeuta y paciente.
Asimismo, la percepción del terapeuta estará teñida por esta misma relación, lo cual convierte la situación de psicoterapia en
una realidad particular co-construida. “No se puede conocer sin ser afectado, conmovido, transformado”. En el momento de la
dramatización se amplía el campo de la historicidad, tanto del sujeto que protagoniza como del director. Es en ese encuentro de
sujetos con historias de vida distintas donde se co-construye una realidad en que participan ambos. En este sentido, es sumamente relevante su biografía, ideología, subcultura y familia. Es innegable que esto influye, condiciona sus miedos, sus deseos,
sus fantasías, sus esperanzas de la terapia, su norte. “?? Gloria Reyes, Paradigma, Teoría y Método, Cap. 6, pag. 126. En este
trabajo exploratorio, desde lo Corporal, en la relación Terapeuta-Paciente se pretende trabajar en forma grupal, los aspectos
relacionados con la Supervisión de Dirección y de Pacientes, optimizando los tiempos, en los centros de Salud Pública, o en la
Psico-educación formativa de Psicodramatístas.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
81
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
Caldeamiento Inespecífico: Trabajo respiratorio, en tres niveles, bajo medio alto, trabajo desde lo intra-psiquico. Reconocimiento
del cuerpo, estiramientos, elongaciones, carreras. Reconocimiento del espacio de trabajo, relación con los otros. Me conecto
con mi ser terapeuta, con mis potencialidades, con mis inseguridades. Me conecto con mi Box de atención, con mis pacientes y
en particular con aquel que me ha producido más problemas en mi trabajo. Me desprendo de mi identidad propia. Lentamente
pienso en ese paciente elegido, como es como se para desde lo corporal, como mira, como se relaciona, como camina, como
habla adquiero su identidad, me convierto en el. A partir de ello, reconozco alguna molestia o contractura corporal, sensaciones,
sus estados de ánimo, sus síntomas, miedos, angustias, ansiedades etc. Construyo este Personaje. Caldeamiento specifico
Elección Sociométrica, divido al grupo en sub-grupos de trabajo, y trabajo desde sub-grupos de a 6 personas. Roles relación
Terapeuta-Paciente-Observador-Público. Aplicación de Atomo Social físico, Esquemas Corporales, Biodrama, Sociodramas,
etc. Dramatización Escultura desde el Rol de Pacientes, Escultura desde el Rol de Terapeutas, Escultura desde el Rol de Observadores y Público. Sharing Cierre, Foto Final en conjunto
A liberdade da voz e a voz da liberdade:
o encontro consigo por meio do encontro com o outro
Autor Principal: Daniela De Figueiredo Ribeiro
Coautores agregados: Angélica Teixeira Gomes
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Facilitar, no espaço grupal, o encontro com o outro e consigo mesmo, buscando habitar um espaço-tempo de liberdade, para
que diversas vozes se expressem espontaneamente, encontrando caminhos de recriaçâo da existéncia.
Fundamentación teórica de la actividad:
O referencial teórico utilizado é proveniente de toda a obra de J. L. Moreno, com aproximaç͵es de uma leitura fenomenológica
do psicodrama (Wilson Castelo de Almeida). Assume-se, ainda, o caráter cósmico do psicodrama, a partir da obra “Palavras do
pai”, de J. L. Moreno, para conduzir o grupo rumo Í realidade suplementar. Zerka Moreno (MORENO; BLONKVIST; RUTZEL,
2001) afirma que a realidade suplementar é uma espécie de realidade cósmica, para além da realidade subjetiva e objetiva,
constituindo-se como um caminho privilegiado para se chegar ao psiquismo do protagonista.
Actividad:
Utilizando a metodologia psicodramática buscar-se-Í vivenciar, a partir do reconhecimento de si e do outro, a descoberta da
voz que se expressa como possibilidade singular de cada um, no aqui-e-agora, conduzindo os protagonistas a caminhos de
82
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
recriaçâo de situaç͵es vividas. Será proposto um aquecimento inespecífico com atividades de expressâo corporal e técnicas
orientais com o objetivo de ajudar os participantes a se encontrarem e entrarem em contato com o espaço de liberdade que os
habita, ali onde se pode escutar a voz que parte da espontaneidade. O aquecimento específico será o compartilhar das experiéncias e o agrupamento sociométrico, de forma a identificar o(s) protagonista(s). Seguirâo, entâo, as fases de dramatizaçâo e
o compartilhar, que serâo desenvolvidas de acordo com as demandas do grupo, sendo tomados os cuidados éticos para que a
intervençâo se dé mais em um plano sociodramático.
Las Diosas en Cada Mujer
Autor Principal: Karen Müller Márquez
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Expandir la conciencia como mujer desde la mirada de arquetipos femeninos de la mitología griega.
Fundamentación teórica de la actividad:
Dado que la conserva cultural promueve la fragmentación y el encasillamiento en ciertos roles y estereotipos, las mujeres habitamos desde una posición escindida y negadora de nuestra potencialidad completa: cambiante, múltiple y diversa. A partir de la
exploración de arquetipos de la mitología griega y la conexión con la espontaneidad, las mujeres podemos reconocer roles que
conservamos y roles bloqueados, ampliando nuestra capacidad de movernos en nuestro entorno y rematrizando si así surge.
Actividad:
El taller está basado en una combinación teórica-experiencial que va desde la perspectiva epistemológica unitaria propuesta
por H. Maturana y la mirada matríztica de las relaciones humanas, hasta la visión psicodramática de J. Moreno, pasando por
la tipología de personalidad de C. G. Jung. Busca reconocer las fuerzas internas que guían nuestro hacer diario a través de la
representación de diosas greco-romanas y explorar en las conductas empobrecidas para ofrecer nuevas respuestas. Se trabaja
en base a relatos, imágenes y movimiento.
¡Las mujeres menstruamos!
Autor Principal: Karen Müller Márquez
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
83
Viernes 01 de Mayo del 2015
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Explorar diferentes vivencias en torno a la menstruación.
Fundamentación teórica de la actividad:
En la cultura patriarcal / matriarcal en la que vivimos la menstruación aún se encuentra en el dominio de los tabúes. Esta propuesta es una invitación a explorar cómo se puede abordar desde el psicodrama esta experiencia propia de las mujeres tanto
en el ámbito escolar como familiar y comunitario.
Actividad:
Abrir desde la exploración corporal, las vivencias acerca de la menstruación. Desarrollo de caldeamientos inespecífico y específico, dramatización, sharing y procesamiento con la menstruación como tema central. Se propone abrir el debate sobre el
cuerpo de las mujeres y sus diferentes posibilidades, confrontando la idea de cuerpo sucio, pasivo y sometido; y revisar los roles
tradicionales asociados a la capacidad menstruante, ampliando la menstruación a la acción creadora de las mujeres.
PSICODRAMA Y ARTE? Congéneres
Autor Principal: Natania Tommasino
Coautores agregados: Virginia Álvarez
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Problematizar con una instalación psicodramatica y artística algunos estereotipos relacionados al género.
Fundamentación teórica de la actividad:
Trabajar desde el Psicodrama nos permite salir de un plano de las representaciones para encontrarnos en un plano de la
inmanencia y producir nuevos sentidos en torno a las concepciones de género. Él género aquí es un potente motivo para
problematizar sobre temas que tienen rigurosas definiciones. Proponemos la Instalación como particular forma de componer
encuentro(s) sociales, colectivos, singulares. Entendiendo la misma, como “un diálogo con el tiempo, la velocidad y la estética
de la aparición”(De Los Santos. C, 2012).
84
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
Actividad:
El taller se realizará en el espacio físico en que se encuentra la Instalación, que será el contexto del mismo. Las imágenes,
palabras y cuerpos de la instalación darán el clima del taller y serán su tema. a. Invitación a recorrer el espacio de la instalación
en el que serán recibidos por el grupo GRAFIA, quienes encarnarán diferentes imágenes y conceptos relacionados con la temática Género. b. Los participantes se agruparán por resonancia con alguno de los conceptos o imágenes presentados. c. Cada
subgrupo comparte a través de la palabra impresiones y resonancia en relación a la propuesta realizada. Resuelve un modo de
presentación como subgrupo. d. Sharing: Compartir e. Conceptualización: En donde damos cuenta de las bases teóricas de la
propuesta conectándola con la experiencia vivida.
Aportes al diagnostico psicodramatico
desde el modelo de eneagrama
Autor Principal: Paulina Angelica Barros Lepe
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Complementar el diagnostico en psicodrama desde el modelo de eneagrama
Fundamentación teórica de la actividad:
El modelo de eneagrama aporta a la comprensión del paciente desde el establecimiento de las estrategias, deseos y temores
básicos que guían su interacción con el contexto, determinados por su eneatipo (según los desarrollos de Claudio Naranjo,
Helen Palmer y D Riso y R Hudson, entre otros), elementos que pueden enriquecer el diagnostico psicodramatico, aportando en
la descripción de la matriz defensiva, de las defensas propiamente tales y de los roles y vínculos establecidos.
Actividad:
Exposición teórica y uso de role playing y casos practicos
Mesa Redonda: Psicodrama y Otras Corrientes
Autor Principal: Paulina López
Coautores agregados: Manuel Araneda Labra, Jorge Gissi, Alex Kalawski
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
85
Viernes 01 de Mayo del 2015
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Interaccion del Psicodrama con otras corrientes
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Paulina Lopez y cuenta con la participación de: Jorge Gissis Alex Kalawski Manuel Araneda Todos
ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Estrategia de Prevención de la Desesperanza/Suicidio
Autor Principal: Dr. Irany Ferreira
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Pesquizar las diferentes posibilidades de respuestas ao tema. Y poder sensibilizar a los participantes que la frequencia de suicidio viene aumentando, especialmente entre adulto mayor y adolescentes, que es posible trabajar con prevencion.
Fundamentación teórica de la actividad:
El supuesto esencial para el trabajo es la co-construccion grupal. Usando la Tele a fin de facilitar la formacion de los grupos de
trabajo, y en seguida, los grupos se aprofundaram en el tema usando la expontaniedad y la creatividad, y con uso de iniciadores,
construindo propuestas que despues de finalizadas y presentadas, serâo discutidas para avaliar y validar la aplicacion practica.
Actividad:
Iniciare el trabajo con una presentacion del director y de cada persona del grupo. En seguida sera usado un juego dramatico
para facilitar la integracion grupal.Proximo paso sera con el uso de uno encadeador especifico, un video sobre el tema, para
estimular los sentimientos del grupo. Formaremos sub grupos, que recibiran una consigna para a partir de los sentimientos
86
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Viernes 01 de Mayo del 2015
identificados se construirá una propuesta para la prevencion del suicidio. Cada subgrupo presentara los projetos para todo el
grupo, tendo un compartir y procesamiento.
“Comunic-acción grupal:
dispositivo para mejorar la comunicación del grupo
a través de la acción”
Autor Principal: Fabián Andrés Peña Mendivil
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área VII. Institucional
Objetivo del Trabajo:
Explorar elementos para mejorar la comunicación en el grupo.
Fundamentación teórica de la actividad:
Todavía en los umbrales del siglo XXI, continuamos pensándonos como seres individuales, postergando el entendimiento
de que somos partícipes y cómplices de una gran red social -la ecología humana- que, a la vez, nos encuentra inmersos en
diferentes sistemas: familia, grupos de trabajo, estudio, clubes, asociaciones, etc. “Comunic-acción grupal: dispositivo para
mejorar la comunicación del grupo a través de la acción”, es una propuesta de taller que se fundamenta teóricamente en
algunos postulados de la Teoría la comunicación humana planteada principalmente por Watzlawick, Beavin y Jackson (1983).
Desde esta perspectiva exploraremos en la acción grupal aspectos relacionales implícitos en los diferentes grupos de los cuales
participamos en la vida cotidiana tales como las puntuaciones sintácticas, los mapas de la realidad y la metacomunicación.
También fundamentamos nuestro trabajo en la teoría de J Levi Moreno quien plantea que el grupo precede a la persona, es
en grupo donde conformamos todos nuestros aprendizajes y nuestras problemáticas, entonces es en el grupo donde debemos
buscar las posibles soluciones, estar en grupo con otros permite el acompañamiento y el aprendizaje desde los otros y desde
mi mismo, creando una vinculación importante y un estar acompañado que da la seguridad suficiente para seguir enfrentando
nuestro diario vivir. Buscamos que cada integrante del grupo explore un estar grupal diferente a su cotidianidad y pueda explorar
posibilidades individuales acompañado de la trama grupal que se conforme, con el objetivo de estimular la espontaneidad y la
creatividad para que en su entorno pueda dar nuevas respuestas a situaciones cotidianas, objetivo que nos planteamos con
la ayuda del método psicodramatico que aprovecha el espacio dramático o “como si”para desplegar todo aquello que el grupo
está preparado para explorar y vivenciar mediante un protagonista (psicodrama) o el grupo (sociodrama). Es importante también
tener en cuenta , el mapa de la realidad que construye cada ser humano, Códigos familiares, escala de valores, pautas y normas
de conducta, sistema de creencias que llevan a atribuir marcos semánticos a la experiencia de la comunicación (Ceberio, 2006)
construyendo su subjetividad, su propia percepción o el “como si”de un sí; Por otro lado, Metacomunicar, implica decodificar
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
87
Viernes 01 de Mayo del 2015
correctamente lo que se recepciona o se intenta transmitir, acrecentando así la posibilidad de diálogo claro. En este sentido, el
taller se plantea como un contexto para ejercitar la metacomunicación a partir de la acción grupal. Los ejercicios prácticos de
este taller provienen principalmente de las formulaciones del Teatro del Oprimido de Augusto Boal y Sus juegos para actores y
no actores (2002), entendiendo que desde su visión y forma de trabajo contemplaba siempre integralmente a los seres humanos. El Teatro del Oprimido es teatro en la acepción más arcaica de la palabra: todos los seres humanos son actores, porque
actúan, y espectadores, porque observan. Somos todos espect-actores y como tales podemos crear nuestro propio guion y
hacer honor a JL Moreno cuando plantea la necesidad de pasar de la dramaturgia a la creaturgia.
Actividad:
“Comunic-acción grupal” dispositivo para mejorar la comunicación del grupo a través de la acción. El taller se desarrollará
siguiendo el esquema básico de una sesión de psicodrama, incluyendo al final una etapa de procesamiento donde se conversará sobre los componentes teóricos y ejercicios prácticos que se realizaron. Caldeamiento Inespecífico: comenzaremos con
juegos de presentación, de conocernos, para romper el hielo. Como esta nuestro cuerpo? Para comenzar buscaremos que los
participantes tomen conciencia de sus músculos, de sus órganos, de su respiración, de la enorme variedad de movimientos
que pueden realizar, cada uno desde lo que quiere y desde lo que puede. Andar como Fulano o sutano, reír como Mengano,
etc., lo que se pretende no es la exacta imitación exterior, sino sobre todo la comprensión interior de los mecanismos de cada
movimiento y la posibilidad infinita posibilidad de otros exteriores. Específico: jugaremos “como si”, buscando ir de lo superficial a lo interno para buscar conectar desde otro lugar más íntimo diferentes formas de comunicarme conmigo y con otros,
utilizamos la exploración mediante la imaginación, por ejemplo, pedimos que imaginen que ingieren una cucharada de miel;
después, un poco de sal; después, azúcar. A continuación tendrán que recordar los sabores y manifestar físicamente todas las
reacciones que acompañan la ingestión de esos ingredientes. No se trata de hacer mímica -gesto de disgusto para la sal, sonrisa angelical para el azúcar y la miel-, sino de sentir nuevamente las mismas sensaciones, y desde ahí intentar conectar con
imágenes, situaciones o escenas que evoquen alguna problemática de la comunicación en sus entornos. Acción Buscaremos
dos o tres escenas que sean escogidas sociometricamente y con el consenso del grupo las exploraremos en sociodrama o en
teatro espontaneo, después utilizaremos el recurso de la multiplicación dramática (pequeñas escenas cortas, que están o no
relacionadas con la escena matriz, sirve para descargar al público de lo que le fue surgiendo a lo largo del taller). Compartir
(Sharing) Que nos pasó durante el encuentro? Cada uno desde sí mismo, sin ají (analizar, juzgar o interpretar) Procesamiento
(Retroalimentación) Desde lo teórico que hicimos? Que juegos utilizamos y porque?, que tomamos del psicodrama, sociodrama,
teatro del oprimido o teatro espontaneo para este dispositivo?
88
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
El alma de los ancestros, máscara, familia y genograma.
Autor Principal: Mario Buchbinder
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
desarrollar algunos aspectos del genograma a través de la mascara
Fundamentación teórica de la actividad:
Se desarrollan algunos aspectos del genograma a través de la mascara. La mascara se presenta como objeto actual de nuestra
historia y prehistoria que nos plantea la interrogante del ser y no ser del ser humano. Historia y prehistoria, genograma, ancestros, filogenia, ontogenia y mito se cruzan en una temporalidad recursiva y en la multiplicidad del lenguaje dando vida a la
complejidad del ser humano.
Actividad:
Sociodrama, escena simultanea, mascara
El alma de los ancestros, máscara, familia y genograma.
Autor Principal: Mario Buchbinder
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
desarrollar algunos aspectos del genograma a través de la mascara
Fundamentación teórica de la actividad:
Se desarrollan algunos aspectos del genograma a través de la mascara. La mascara se presenta como objeto actual de nuestra
historia y prehistoria que nos plantea la interrogante del ser y no ser del ser humano. Historia y prehistoria, genograma, ancestros, filogenia, ontogenia y mito se cruzan en una temporalidad recursiva y en la multiplicidad del lenguaje dando vida a la
complejidad del ser humano.
Actividad:
Sociodrama, escena simultanea, mascara
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
89
Sábado 02 de Mayo del 2015
Mesa Redonda: Psicodrama Jungiano
Autor Principal: Paulina Angelica Barros Lepe
Coautores agregados: Gloria Reyes Contreras, Niksa Fernandez, Mauricio Gasseau,
Jorge Burmeister Bulmonte
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Conocer el Psicodrama a traves de Jung
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Paulina Barros Lepe y cuenta con la participación de: Niksa Fernandez Gloria Reyes Mauricio
Gasseau Jorge Burmeister Diego Cifuentes Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
El proceso de individuación en los cuentos de hadas
Autor Principal: Niksa Fernandez
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
A través del psicodrama y los cuentos de hadas, explorar procesos de individuación de las personas
Fundamentación teórica de la actividad:
Los cuentos de hadas a traves de una historia sencilla, brindan un espacio para la exploración del proceso de individuación.
Emplearemos una metodología psicodramática la que junto con el marco teórico de la psicología jungiana permitirá ampliar las
imáges de un cuento de la literatura universal.
90
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Caldeamiento inespecífico Caldeamiento específico Dramatización Shering Compartir
Tejiendo la red psicodrama Sur-Sur,
Chiapas-El salvador-Gaza
Autor Principal: Ursula Hausser Grieco
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
mostrar las posibilidades del psicodrama en contextosde traumatismo de guerra en lo clínico y como accion psicosocial
Fundamentación teórica de la actividad:
Durante el VIII Congreso Iberoamericano de Psicodrama en Cuba constituimos la RED PSICODRAMA SUR-SUR, que se base
sobre un compromiso político y social, con valores de solidaridad y mutuo apoyo. Para fortalecer esta RED realizamos un
Video-Taller con trabajos psicodramáticos en estos países, adonde la población sufre una situación de opresión y persecución
política; en el caso de El Salvador como en muchos otros países del Cono Sur el pueblo logró un cambio cualitativo y tiene ahora
un gobernó de izquierda. Con el psicodrama apoyamos a los grupos e individuos de poder resistir a situaciones muy difíciles, y
de cómo elaborar los traumatismos de guerra. Con la resonancia personal del video desarrollamos un Sociodrama, con escenas
psicodramáticas.Se demuestran las posibilidades del Psicodrama en contextos de traumatismo de guerra, en lo clínico y como
acción psico-socil
Actividad:
Caldeamiento inespecífico Caldeamiento específico Dramatizacion Shering Compartir
PSICODRAMA APLICADO A UN CASO DE UN HOMBRE
QUE EJERCE VIOLENCIA CONTRA SU PAREJA
Autor Principal: Gonzalo Zúñiga Herrera
Coautores agregados: Michael Escobar Moyano
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
91
Sábado 02 de Mayo del 2015
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Exponer cómo opera la técnica psicodramática en el diagnóstico de un caso de un Hombre que ejerce Violencia contra su Pareja
Fundamentación teórica de la actividad:
El presente estudio tuvo como objetivo identificar cómo opera la técnica psicodramática mapa fantasmático corporal en el
diagnóstico del caso de un hombre que ejerce violencia contra su pareja. Como objetivos específicos, Se buscó conocer la
técnica como articulador del locus, describir cómo la técnica contribuye a que el sujeto detecte diversas pre señales de riesgo
de ejercicio de violencia y desde ahí, poder construir factores protectores. Los resultados del estudio de caso indican que la
técnica del mapa fantasmático es una herramienta útil en el diagnóstico e intervención. La técnica permite la articulación del
locus, el análisis del status nascendi y la exploración paulatina de la matriz. Por otro lado, el hombre logra detectar y poseer un
conocimiento automático sobre sus pre señales corporales, cognitivas y conductuales, antes de ejercer violencia. Esto contribuyó al entrenamiento de técnicas de auto contención y en la generación de estrategias respetuosas y equitativas para resolver
los conflictos con la pareja.
Actividad:
Se expondrán los resultados utilizando documentos y citas textuales de las sesiones realizadas con el hombre, se analizarán las
diversas técnicas utilizadas, algunas de estas serán ejemplificadas con la participación de los asistentes, otras serán expuestas
a través de diálogos transcritos textualmente o a través de fotografías de las producciones gráficas del sujeto de investigación.
Al mismo tiempo cada técnica será ubicada en los momentos correspondientes del proceso de trabajo, explicitándose cada vez
si la técnica fue utilizada durante el proceso de caldeamiento inespecífico, específico, como medio para escenificar, utilizada en
la dramatización o como parte del proceso de compartir desde la emoción. Cada proceso será analizado en función del lugar y
el momento en que se encuentra el hombre.
Psicodrama Bipersonal con recursos gráficos
Autor Principal: Santiago Jacome Ordoñez
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Presentar de manera práctica la adaptación de técnicas psicodramáticas a un contexto de terapia individual utilizando recursos
gráficos: imágenes metafóricas y asociativas.
92
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
El Psicodrama es básicamente un abordaje grupal, pero no todos los terapeutas realizan exclusivamente terapia de grupo.
El psicodrama bipersonal nace de la necesidad de implementar recursos más activos en un contexto de terapia individual.
Entendemos una relación terapéutica bipersonal como una relación de un paciente y un terapeuta, incluye dos personas. En
este taller se mostrarán de manera práctica herramientas y técnicas útiles cuyo fundamento se puede encontrar en la Teoría
de roles y el concepto de objeto intermediario de J.L. Moreno, y los desarrollos posteriores de Rojas Bermúdez; la terapia de la
relación y el psicodrama interno de Fonseca Filho; el psicograma de Filho, la caja terapéutica con juguetes de Kaufman, el Play
Of Life de Raimundo, y las cartas asociativas OH de Egetmeyer. Sabemos que los métodos visuales y de acción activan áreas
visuales y tridimensionales, áreas motoras y sobre todo se integran de mejor forma ambos hemisferios cerebrales porque entra
en funcionamiento el cerebro derecho algo que no sucede en otros métodos que se centran únicamente en lo verbal. Se logra
cambiar la información verbal (es decir, información unidimensional, lineal) en información visual (es decir, información tridimensional). Las imágenes de las cartas asociativas son un instrumento que nos ayuda a exteriorizar nuestras ideas y emociones
de manera espontánea, haciendo que emerjan a nuestra conciencia. Presentaremos de forma práctica técnicas para incorporar
en psicoterapia el arte creativo, imágenes visuales, plástica y favorecer la expresión simbólica de contenidos inconscientes a
través de metáforas y otras funciones del hemisferio derecho. Además es una herramienta que ayuda a evidenciar de forma fácil
y sencilla el aquí ahora del cliente. Las Cartas asociativas son de mucha utilidad para trabajar con pacientes bloqueados. Son
una herramienta innovadora para el desarrollo y co-creación de conciencia e insight.
Actividad:
Se empezará con una breve introducción a los conceptos básicos del psicodrama bipersonal en que se fundamentará la propuesta. Se explicarán algunos aspectos particulares y consideraciones especiales del encuadre y abordaje con psicodrama
bipersonal. Se continuará con una breve explicación sobre el origen y naturaleza de las cartas asociativas. Luego se propondrán
varias actividades con diferentes tipos de cartas asociativas: OH: Mazo original y clásico de cartas de imágenes y tarjetas de palabras asociativas, reflejan escenas de la vida cotidiana. Pueden combinarse con cualquier otro grupo de cartas. Cartas COPE:
cartas de imágenes que ayudan a explicar historias de dolor y alegría. Evocan sucesos traumáticos así como los recursos para
desarrollar resiliencia. Cartas TANDOO: cartas de imágenes y cartas de acción que ilustran momentos de felicidad y de sufrimiento en la relación de pareja, desde el enamoramiento, la entrega, el dolor y el alejamiento, hasta el perdón, la confianza y la
sanción. Un mapa de ruta para trabajar relaciones. Cartas PERSONA: retratos asociativos de personas de todo el mundo. Muy
útiles para juegos de rol, terapia de familia y psicodrama. Incluyen cartas de interacción. Cartas PERSONITA: retratos de niños
y jóvenes de distintos orígenes y culturas y cartas de asociación que ilustran relaciones disímiles, despiertan los retratos a la
vida y estimulan la fantasía e imágenes internas. Facilitan la comunicación y la proyección. Cartas SAGA: cartas de imágenes
fantásticas y metafóricas. Arquetipos de héroes de leyendas presentes en muchos cuentos de hadas. Cartas MYTHOS: cartas
para contar cuentos, leyendas y mitos personales. Representación gráfica de los arquetipos. Cartas 1001: cartas de imágenes
inspiradas en los cuentos de las 1001 noches. Cada juego es una nueva historia. Cartas SHEN HUA: cartas pintados al estilo de
acuarela tradicional chino. Personajes, objetos y escenas de la mitología y leyendas de la antigua China. Cartas ECCO: pinturas
abstractas, colores formas y dibujos que desafían nuestra imaginación, ayudan a acceder directamente a la intuición de nuestro
hemisferio derecho del cerebro. Cartas HABITAT: imágenes sobre el ser humano y la naturaleza. Describen un amplio espectro
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
93
Sábado 02 de Mayo del 2015
de nuestro entorno natural. Nos ayudan a reflexionar sobre la ecología. Cartas MOREŃ: pinturas sobre escenas de la vida tribal y gráficas de huellas. Inducen a la busqueda de la vida simple, primitiva pacífica y en armonía. Se realizarán demostraciones
breves y ejercicios tanto en grupo como en pares de como utilizar y adaptar diversas técnicas y recursos psicodramáticos tales
como el doble, espejo, inversión de roles, entrevista en el rol, concretización, amplificación, soliloquio, átomo social, proyección
a futuro, silla vacía, usando diferentes variedades de cartas asociativas.
Navegando en el Mar de las Historias
Autor Principal: Diego León-Páez Brealey
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
PENDIENTE
Fundamentación teórica de la actividad:
PENDIENTE
Actividad:
PENDIENTE
94
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Bullying: de la indiferencia a la desintegración yoica
Autor Principal: Adriana Piterbarg
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Consolidar y armonizar el trabajo en equipo, acentuando la efectividad de las acciones conjuntas.
Fundamentación teórica de la actividad:
Proponer una alternativa metodológica encaminada a clarificar el proceso de construcción vincular, centrándonos en acompañar a los actores involucrados mediante un trabajo de sostén, apuntalamiento y apertura. Uno de los fenómenos sociales de
creciente envergadura en nuestra convulsionada realidad social es el denominado bullying, término utilizado para referirse al
acoso escolar por parte de pares, involucrando cualquier forma de maltrato. Está clínicamente comprobado que las secuelas
de este tipo de relaciones escolares, dejan huellas mnémicas que actúan como puntos disposicionales obturantes, dificultando
las posteriores relaciones de paridad.
Actividad:
El bullying es una realidad que, al igual que una plaga, debemos intentar erradicar desde distintos frentes, fundamentalmente
desde: la familia, la escuela y la política educativa del estado. Creemos importante generar espacios apropiados para construir,
recrear, descubrir con otros, fortaleciendo la cooperación y la capacidad de autocrítica. Para lograr adaptarse activamente a la
realidad se requiere de una mentalidad abierta, situarse desde una perspectiva amplia, que permita mejorar el sistema de resolución de conflictos desde una mirada integradora, incluyendo la reinstalación de una corriente tierna, suave y al mismo tiempo
firme. La identidad se gesta en el encuentro con otros. Somos a través de la mirada de un otro que nos mira, y para vivir en un
mundo con tantos otros es importante aprender a elegir, a negociar, a tolerar y sobre todo a aprovechar las diferencias. Los dos
extremos serían el aislamiento social y la rivalidad.
Psicodrama sin palabras.Recorriendo el camino desde los
ancestros hacia los postcestros en la transmisión
generacional de valores.
Autor Principal: Sergio Lucero Conus
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
95
Sábado 02 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Proponer psicodrama sin palabras en la transmisión generacional de valores
Fundamentación teórica de la actividad:
Integración 1)”Psicodrama sin Palabras” usando relajación e imaginería. Originado embrionariamente en campo de concentración de Chacabuco (1973-74)dictadura de Pinochet ante la prohibición de hablar en grupo.Permitió apreciar el enorme potencial
comunicativo del silencio acompañado de la comunicación analógica. 2)”Genoaxiodrama propuesta teórica original de P.Torres
y desarrollada en conjunto como taller psicodramático para explorar la transmisión generacional de valores.
Actividad:
Caldeamiento inespecífico: vitalización actividad lúdica, conexión intra e interpersonal. Caldeamiento específico: autopercepción
y conciencia corporal preparatoria a trabajo sin palabras. División del grupo en dos filas paralelas formando parejas con roles
asignados de ancestros, guías, protectores (Yo auxiliares) y “receptores” de valores (generación actual, protagonistas). Reconstitución de filas con inversión de roles. Luego conformación de grupos tendidos en círculo: en relajación e imaginería construcción de escenas protagónicas individuales. A continuación sentados, en el grupo, compartir sin palabras escenas individuales.
Definir protagonista, yo auxiliares para escena del grupo. Dramatizaciones sin palabras. Sharing. Análisis y conceptualización.
“Maluma y Takete”De la forma al sonido,
al cuerpo, al inconsciente
Autor Principal: Margarita Smith Bravo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Reconocer la creación de imágenes como un proceso que revela contenidos inconscientes.
Fundamentación teórica de la actividad:
La actividad artística como un valioso agente de cambio terapéutico, aporta a la persona un medio no verbal y menos amenazante mediante el cual logra expresarse, tanto consciente como inconscientemente. En general, el proceso artístico en la
terapia, es una metáfora utilizada para describir algo más, incluyendo percepciones, experiencias, creencias o emociones
Actividad:
Caldeamiento Inespecífico Relato de Mito y creación espacio sagrado Planteamiento y fundamentación teórica del director con
96
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
relación al taller. Caldeamiento Específico A partir de una inducción se llevará al participante a un dibujo y luego, con apoyo de
la música, instrumentos musicales, el baile y telas, se propiciará la evocación de imágenes, emociones y escenas. Se divide
a participantes en grupos pequeños donde se compartirá lo experimentado y se hará un sociodrama a través de escenas o
esculturas, (cambio de roles, doblajes, espejos, soliloquios) Sharing y Procesamiento
Psicodrama y psicoanálisis, aperturas
Autor Principal: Patricio Araya Arenas
Coautores agregados: Cristian Roberto Idiáquez Urrea
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Presentar desarrollos actuales e históricos en psicodrama de orientación psicoanalítica
Fundamentación teórica de la actividad:
El psicodrama y el psicoanálisis han tenido una fecunda interpemetración desde su desarrollo inicial post guerra en Francia.
Varios autores psicoanalíticos han desarrollado conceptos y teorías que permiten ampliar el campo conceptual de la teoría
psicodramática. En esta ponencia a dos voces, los autores pretenden mostrar un campo histórico y actual de estos cruces.
Actividad:
Se trata de una ponencia que pretende dar cuenta de las experiencias de los autores, una reseña de sus trabajos teóricos y una
puesta a punto actual de los desarrollos del psicodrama psicoanalítico. La interacción con el público y los aportes experienciales
serán parte del trabajo de ponencia, donde se pretende usar elementos visuales para abrir el imaginario discursivo.
Potencia de la escena
Autor Principal: Mario Buchbinder
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Vivenciar la potencia de la transformación en escena
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
97
Sábado 02 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Se orienta a explorar la pregunta fundamental del trabajo con lo escénico: cómo se desarrolla lo escénico de aquello que aparece como una nada. Se invita a vivenciar la potencia de la transformación en escena, siendo ésta tanto ética como estética.
Actividad:
Sociodrama y escena simultánea.
La Escultura en la elaboracion de vivencias dolorosas
en personas que cumplen criterios para
trastorno personalidad limitrofe
Autor Principal: Catalina Martinez Alamos
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Elaborar y procesar de manera grupal a nivel simbólico y en cocreación a través de concretizaciones por medio de la escultura
los aspectos mas relevantes y mas negados de una experiencia dolorosa de la historia del paciente
Fundamentación teórica de la actividad:
El trastorno personalidad límite existe una elevada correlación con vivencias de experiencia dolorosas traumática durante alguna etapa de vida El paciente trae y desea trabajarla desde un comienzo de terapia debiendo ser esperada a abordar cuando la
fortaleza yoica del paciente pueda tolerar Trabajarlas vivencias con método que explicaremos en el taller le permite al paciente
procesar y elaborar de un modo paulatino (caldeamientos inespecífico/específico) y simbólico y cocreativo diadico
Actividad:
Recostados suelo recordar experiencia dolorosa que ha marcado sus vidas y que sienten seguros en este espacio de poder
abordar. Se pide recuerden en momento presente. Stop.Comparten en pareja. Continuan vivenciando el recuerdo ahora observan el elemento que llama la atención. Inversión de role y dialogo. Comentan de par. Continuan y observan el elemento menos
significativo. Inversión de roles y dialogo. Luego en pareja crean una escultura en que cada uno con su cuerpo simbolicamente
represente lo que fue la experiencia vivida en el proceso de elaboración y trabajo de la vivencia con su pareja.
98
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Mesa Redonda: Psicodrama y Educacion
Autor Principal: Maria Dolores Garcia Barison
Coautores agregados: Elena Noseda, Yani Núñez Salazar, Claudia Tranchino Molina,
Camila Villalobos Troncoso
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer practicas psicodramaticas en educacion
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Dolores Garcia y cuenta con la participación de: Elena Noseda Camila Villalobos Claudia Tranchino
Yani Nuñez Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Teatro Espontáneo entre lo terapéutico y lo social
Autor Principal: Maria Elena Garavelli
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Transitar la dimensión terapéutica y social del teatro espontáneo
Fundamentación teórica de la actividad:
Con el borramiento de las fronteras entre audiencia, actores y autores, el teatro espontaneo ofrece a la gente una participación
activa en la producción de cada función, un lugar de protagonismo con sus relatos y su participacion escénica. Es un tiempo y
un espacio para pequeñas historias, microrrelatos, versiones anónimas que condensan multiplicidades Historias particulares
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
99
Sábado 02 de Mayo del 2015
sobre los acontecimientos sociales, pero también historias íntimas, personales, con vinculos cercanos. Un espacio con puentes
y travesias entre territorios de lo intimo y lo social, entre lo privado y lo público, entre lo terapéutico y lo político. Relatos que
son transformados en creación colectiva en escenas, puertos donde nos demoramos a desplegar los relatos. Es una tarea de ir
encontrando la forma de poner en cuerpos en escena las palabras del relato y lo que ellas develan. Una escena remite siempre
a otra escena y tambien convoca otra . Así, cruzando de una a otra orilla, en creación colectiva, el grupo va dando cuenta de los
momentos que estamos viviendo, únicos e irrpetibles en esta aventura, este viaje, esta odisea que es la vida.
Actividad:
Con el borramiento de las fronteras entre audiencia, actores y autores, el teatro espontaneo ofrece a la gente una participación
activa en la producción de cada función, un lugar de protagonismo con sus relatos y su participacion escénica. Es un tiempo y
un espacio para pequeñas historias, microrrelatos, versiones anónimas que condensan multiplicidades Historias particulares
sobre los acontecimientos sociales, pero también historias íntimas, personales, con vinculos cercanos. Un espacio con puentes
y travesias entre territorios de lo intimo y lo social, entre lo privado y lo público, entre lo terapéutico y lo político. Relatos que
son transformados en creación colectiva en escenas, puertos donde nos demoramos a desplegar los relatos. Es una tarea de ir
encontrando la forma de poner en cuerpos en escena las palabras del relato y lo que ellas develan. Una escena remite siempre
a otra escena y tambien convoca otra . Así, cruzando de una a otra orilla, en creación colectiva, el grupo va dando cuenta de los
momentos que estamos viviendo, únicos e irrpetibles en esta aventura, este viaje, esta odisea que es la vida.
A realidade suplementar e o personagem na criansa
de nossa verdade psicodramática e poética
Autor Principal: Sergio Perazzo
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
vivencia teórico-prática
Fundamentación teórica de la actividad:
Vivencia teórico-prática com processamento passo a passo, com modelo de supervisión, articulando conceitos psicodramáticos
morenianos e pós-morenianos, dando destaque a la articulación entre realidade suplementar e personagem, fazendo uma ponte
entre uma teoria da espontaneidade-criatividade e uma teoria psicodramática da imaginación e fantasia
100
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Trabalho teórico-prático, modelo supervisión, com processamento passo a passo. A cena é vivida, interrompida, discutida sob
um ponto de vista exclusivamente psicodramática privilegiando a articulación teórica proposta, vizualizada em seus vários
aspectos; depois retomada, interrompida, discutida etc e assim por diante. A teoria vivida na prática e a prática nomeada pela
teoria.
Mesa Redonda: Psicodrama y su aporte a la Salud Publica
Autor Principal: Carola Paz Moraga Sepulveda
Coautores agregados: Loreto Patricia Campusano Saravia, Maria Elena Garavelli, Paulo Bareicha
María Isabel Guerra López
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Aportes del Psicodrama en Salud
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Cristian Idiaquez Urrea y cuenta con la participación de: Irina Lazo Sennitzky Adelsa Maria Lima da
Cunha Pamela Verdugo Reyes Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Constela-acciones:
Sistémica, sociodramática y dramaturgia
Autor Principal: Pedro Torres
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
101
Sábado 02 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Mostrar la implicancia entre las constelaciones y los movimientos del espiritu
Fundamentación teórica de la actividad:
¿Qué son las constela-acciones? Una fusión y de-fusión de la palabra “constelaciones”y “acción”, en ambos sentidos. Busca
implicar las configuraciones sociométricas sistémicas, también llamadas “constelaciones”, con la delicada frontera y territorio
desde los sutiles movimientos del cuerpo, llamados “movimientos del espíritu”en las constelaciones, hasta las interacciones,
coreografías, textos y diálogos espontáneos en los grupos, para crear dramaturgias, mitos y leyendas colectivas. Requerimientos: Data Show
Actividad:
Ponencia teórica donde se diseratrá sobre los distintos aspectos de las constela- acciones y la importancia en el trabajo terapéutico.
El cuerpo territorio escénico.
Autor Principal: Elina Matoso
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Las palabras territorio-cuerpo conforman una unidad que posibilita la consolidación de la corporalidad, le da materia, color,
textura, recorrido, olores.
Fundamentación teórica de la actividad:
Muy relacionado con escena-cuerpo. Trabaja problemáticas de las imágenes del cuerpo. La relación entre territorio y cuerpo
es estrecha. Los accidentes geográficos suelen relacionarse con las zonas del cuerpo. Valles, montañas, desiertos, así como
temperaturas, climas, van trazando una trama íntima entre cuerpo y territorio. En el abordaje corporal-dramático, esta temática
no es tomada como referente casual o anécdota, sino que las palabras territorio-cuerpo conforman una unidad que posibilita la
consolidación de la corporalidad, le da materia, color, textura, recorrido, olores. Es imposible hablar del cuerpo desde otro lugar
que no sea la metáfora y esta metáfora arranca, o echa raíces, o vuela, a partir del territorio universal que habitamos. Elegimos
como metodología de trabajo para edificar este vínculo entre cuerpo y territorio, representar el cuerpo como un mapa.
Actividad:
Sociodrama Escena Cierre
102
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Mesa Redonda:
Farmacologia, psicodrama y terapias alternativas
Autor Principal: Marcela Oyarzún
Coautores agregados: Pedro Torres, Juan Pablo Cornejo Diez De Medina, Constanza Orellana Petric
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer otras instancias del hacer psicodramatico
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera ioseco Murden y cuenta con la participación de: Pedro Torres Marcela Oyarzun Juan Pablo Cornejo
Constanza Orellana Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Taller de psicodrama de sueños
Autor Principal: Mauricio Gasseau
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
mostrar a traves de técnicas psicodramaticas el trabajo con sueños
Fundamentación teórica de la actividad:
Es un taller experiencial grupal donde se realiza una activacion en busca de un sueño individual que sera el emergente grupal,
desarrollado a partir de técnicas de psicodrama jungiano
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
103
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Caldeamiento inespecifico Caldeamiento especifico Desarrollo de la escena Sering Compartir
Terapia Escénica, Personajes Puente y Personajes Giro.
Autor Principal: Graciela Piperno
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Vivencial-Didáctico.
Fundamentación teórica de la actividad:
Proponemos en esta ocasión un encuentro teórico práctico vivencial en en que los participantes podrán experimentar el procedimiento completo de la terapia escénica, con todas sus fases, incluida la búsqueda y construcción del personaje-giro. En una
segunda etapa, articularemos esta herramienta con el concepto de personaje-puente en tanto medio de resolver un “entre-tejido”vincular signado por una grieta, brecha o cualquier otra forma de desencuentro paralizante. El marco teórico de este taller
es post deleuziano.
Actividad:
Procederemos a una exposición teórica breve (no más de 15 minutos) de los conceptos a trabajar, luego habrá un caldeamiento
general de integración grupal,uno específico en el que todos deveniremos “puentes” búsqueda de escena de captura, despliegue psicodramático, sugerencia de personaje-giro y como simepre, sharing, procesamiento teórico e intercambio de preguntas
y comentarios.
Uma Analise da obra
“O pequeno principe” A la luz do Psicodrama
Autor Principal: Samuel Pereira Da Costa Sam
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
104
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Objetivo del Trabajo:
Promover a reflexâo do modo pelo qual o psicodrama representa o olhar simbólico da obra “O pequeno príncipe”. e os personagens no universo da relaçâo.
Fundamentación teórica de la actividad:
A expressâo deste artigo é analisar a obra “O pequeno príncipe”do escritor francés Antoine de Saint-Exupéry de 1943. O objetivo
é interpretar essa fantástica história na luz do psicodrama de Jacob Levy Moreno. O estudo notifica como uma oportunidade
para perceber de que modo a ciéncia representa uma literatura. Através da análise demonstraremos a revoluçâo criadora do
homem e o despertar para a inf͢ncia.
Actividad:
Por que as pessoas grandes valorizam coisas grandes? A expressâo literária é uma arte que nos ensinam sobre os dramas
da vida. Por tanto iremos apresentar de que maneira o psicodrama percebe o olhar simbólico e os personagens da história “O
pequeno príncipe.”Este trabalho segue na revisâo de literatura narrativa, apresentaremos as experiéncias sociais e individuais
entre o eu e o outro, relacionando as escolhas, a dor e o luto, sem perder-se da esséncia e a importÍ¢ncia da vida. Iremos apresentar a incorporaçâo de uma prática vivenciais de grupo e como estes aspectos do “O pequeno príncipe”e seus personagens
produziu os efeitos emocionais durante Í açâo.
Veintitrés lecciones de Moreno a Zerka
Autor Principal: Sergio Guimaraes
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Familiarizar a los participantes con las lecciones más importantes transmitidas por J. L. Moreno a su compañera Zerka, recordadas por ella en su último libro, To Dream Again “€œ a memoir [Soñar de nuevo “€œ un libro de memorias] (Mor
Fundamentación teórica de la actividad:
En su autobiografía, Moreno afirmó que “el psicodrama de mi vida precedió al psicodrama como método”. (Moreno, 1989, p.
32). En la parte inédita de “Autobiography of a Genius”, él reafirmó que ese texto era “indispensable a la comprensión de mi
trabajo”, insistiendo sobre la importancia de “estudiar mi vida en todos sus desarrollos concretos”(Moreno, Harvard, caja 96). Al
recordar las experiencias de vida y las lecciones aprendidas con su marido, Zerka ofrece nuevos aportes sobre el psicodrama
como método. Conocerlos es fundamental para la práctica y la teoría de los psicodramatistas.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
105
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Como caldeamiento, pediré que recuerden de su vida una lección que juzguen importante y que quieran brevemente compartir,
como forma de auto presentación. Después de explicar el título y la selección de las “veintitrés lecciones”, sugeriré que (1)
formen grupos; (2) cada grupo estudie el texto y (3) se pongan de acuerdo sobre cuál(es) de las lecciones quieren representar,
quien va a ser protagonista y quien va a dirigir. Pueden también solo inspirarse de las 23 lecciones y proponer algo distinto.
Los temas van desde “actores improvisadores”, “seres cósmicos”y “megalomania normalis”, hasta “la afirmación antes de la
negación”, “un cosmético para la psique”y “reavivar la luz a los demás”, pasando por “pare por sí mismo”, “el centro autónomo
de cura”y “el matrimonio no es un romance”, entre otros. Cada grupo hará su dramatización, seguida del compartir. Al final,
procesaremos lo ocurrido, comentando aspectos técnicos de todo el taller.
Potencialidades y recursos internos
Autor Principal: Ximena Galarza Barona
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área VII. Institucional
Objetivo del Trabajo:
Dar a conocer técnicas del psicodrama y recursos psicoproyectivos para trabajo en el ámbito psicoterapéutico y organizacional
Fundamentación teórica de la actividad:
Todas las personas vamos creando en nuestra vida recursos internos, potencialidades a las que podemos recurrir cada vez
que las necesitamos. J.L. Moreno describía a los seres humanos como creadores, decía que la persona es, por naturaleza
espontánea y creadora y enferma cuando no puede utilizar estos dones naturales. Cuando el individuo nace posee una MATRIZ
ESPONTANEA, depende de ella luego al desarrollarse la memoria y la inteligencia, la pone a su servicio como complemento.
El ambiente socio.cultural tiene una tendencia a sustituir la espontaneidad por respuestas fijas o regaladas. Se coarta la espontaneidad y se produce una disconformidad consigo mismo y la sociedad. Consecuentemente hay una restricción de la espontaneidad. Es entonces que los recursos internos y potencialidades pueden permanecer ocultos y a la persona se le olvida que
tiene sus propios recursos para enfrentar su problemática. El objetivo de este trabajo es que las personas puedan reconocer sus
potencialidades. A la vez, en las personas también surgen características en su forma de ser que pueden no ser de agrado. Es
importante también reconocerlas y aceptarlas, no es necesario pelear con ellas, o eliminarlas, sino conocerlas, pueden ser también importantes, se las puede utilizar en ciertos momentos o circunstancias. Lo importante es evidenciarlas cada vez que se las
necesite. Con todo el conjunto de las características propias de sí mismo, el ser humano puede utilizar todo su potencial, equilibrar su autoestima y su autoconcepto, valorar sus logros, ser auténtico, conseguir un relacionamiento interpersonal adecuado.
Cuando las personas entran en contacto con su fuerza interior, la hacen suya y la aceptan, su poder interior se pone en marcha.
106
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Todas las personas nos fijamos objetivos, metas que cumplir, sin embargo puede haber algo que me esté limitando (puede ser
una creencia limitante, puede ser una característica de mi forma de ser) y que hace que no avance al ritmo que quisiera o peor
me detenga. El taller inicia con un caldeamiento a partir de un juego psicodramático, luego se procede a invitar a la representación de sensaciones con cartas psicoproyectivas del limitante y de los recursos internos. A continuación, en la etapa de dramatización se utilizarán técnicas psicodramáticas pidiendo a los participantes que realicen una inversión de roles y se den respuesta
a las preguntas : qué pienso, qué siento, qué hago? Se continua con otras técnicas para identificar cuál es la característica que
más fuerza tiene, si hay un punto de equilibrio.
Psicodrama en Uruguay, ¿aquí y Ahora?
Autor Principal: Carmen De Los Santos Ribero
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Compartir un mapa genealógico del Psicodrama en Uruguay
Fundamentación teórica de la actividad:
Presentación de resultados de la Investigación: Psicodrama en Uruguay, ¿aquí y Ahora? Transmisiones en Grupos y Psicodrama entre los años 1973-1985, desarrollando el Coloquio de Psicodrama en Uruguay en noviembre de 2012 en la Facultad
de Psicología de la Universidad de la República, Montevideo. Asimismo recoge el fruto de entrevistas en vivo y personales a
diferentes protagonistas del período estudiado de todas las líneas y escuelas. La investigación se sitúa sobre el interrogante
siguiente: dada la prohibición de agruparse por sucesivos decretos en el período de la dictadura cívico-militar en Uruguay, cómo
se consolidó el Psicodrama, siendo un método esencialmente grupal, en un movimiento de vanguardia y resistencia. Analiza los
efectos hoy, en el mapa del Psicodrama en Uruguay. Dicha investigación establece diversos escenarios en el espacio académico desde el Programa Psicoterapias del Instituto de Psicología Clínica de la Universidad de la República, Montevideo y en el
espacio extra-académico de instituciones y asociaciones de Psicodrama en Uruguay.
Actividad:
Ponencia con exposición de un trazado posible de una genealogía del Psicodrama en Uruguay y en el contexto regional. Y una
lectura actual de esos resultados. Compartiremos registros videográficos y sonoros.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
107
Sábado 02 de Mayo del 2015
Masculinidades y Psicodrama
Autor Principal: Patricio Araya Arenas
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Relevar los imaginarios asociados a las nuevas masculinidades del siglo XXI
Fundamentación teórica de la actividad:
La entrada de l nuevo siglo ha significado también la entrada y consolidación de nuevas formas de ser hombre: ¿qué permanece y qué ha cambiado? No puede hablarse de masculinudad sin referirse a su oponente (¿o complemento?), el ser femenino.
Desde Jung sabemos que ambas imagos están profundamente arraigadas en los arquetipos que nos habitan, sin embargo
sabemos que culturalmente e históricamente existen variadas formas de expresión y materialización de ambas posiciones.
¿Qué tenemos hoy?
Actividad:
La actividad contiene los tres momentos clásicos del psicodrama, incluyendo imaginería y multiplicación dramática. Es posible
que se trabaje en subgrupos con el fin de propiciar un trabajo de multiplicación de representaciones a través de juegos dramáticos o esculturas.
La foto que no fue
Autor Principal: Michael Escobar Moyano
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Tomar contacto, a traves de la dramatizacion, con una situación vital profundamente deseada y que sin embargo nunca pudo
realizarse
Fundamentación teórica de la actividad:
“La foto que no fue” Fundamentación teorica: Taller psicoeducativo que incluye los cuatro pasos de la metodología del psicodrama (caldeamiento, dramatización, sharing y procesamiento). Tiene un carácter dinámico y participativo y un fuerte compromiso
108
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
emocional, movilizando una serie de procesos exploratorios, reflexivos y transformadores en todos los miembros del grupo. Es
una técnica de facilitación grupal que integra el cuerpo, las emociones, el pensamiento y la expresión verbal. Esta actividad, se
define como técnica o dinámica de facilitación grupal. Esta diseñada en un contexto educativo y con un propósito de formación
para terapeutas en el área clínica, centrado en la creatividad y espontaneidad.
Actividad:
Se inicia con un caldeamiento (inespecifico-especifico)introduciendo a una escena que resuene emocionalmente a los protagonistas, en relación a una situación que se deseó pero que no se concretó. Luego, se dibuja la escena deseada como hubiera
ocurrido realmente y se hubiera tomado una foto de ella. En el dibujo, se incluye a las personas que conformarían esta escena
fotografiada. Se forman grupos donde se comparte cada uno de los dibujos. Luego se invita a los participantes a pasar adelante
y dramatizar la escena deseada. La foto que es dramatizada, se debe elegir de acuerdo al “tele”del grupo. El protagonista elige
a los yo auxiliares que representaran a los personajes de su foto. Es necesario utilizar (por el director) técnicas básicas del psicodrama (doble, espejo, inversión de roles) para que el protagonista pueda emplazar y modelar a los yo auxiliares que dramatizaran a los personajes de su foto, dando el pie para el cierre de la dramatización de la foto. Luego los protagonistas de la escena
comparten su experiencia con el protagonista. Finalmente se hace una ronda de comentarios y preguntas (procesamiento).
Rescatando conceptos de Moreno: hacia una perspectiva
de mirada en red, humanitaria y de acción
Autor Principal: Marcelo Raul Choclin
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área VI. Investigación
Objetivo del Trabajo:
Conceptualizar herramientas teórico-prácticas validas para el abordaje de las problemáticas contemporáneas en Salud Mental
Fundamentación teórica de la actividad:
Trataré de hacer un desarrollo partiendo de una visión de las necesidades que yo observo en nuestra sociedad hoy por hoy,
tanto a nivel preventivo y clínico en Salud Mental, como también en problemáticas sociales hoy vigentes (adicciones, trastornos
alimentario, violencia, abuso sexual). De ahí plantearé la vigencia de conceptos creados por J. L. Moreno hace mas de 80 años:
- red sociométrica, - el grupo como la cuna del consenso, la producción y cambio individual y social, -
-y la filosofía
de la acción, como base permanente que lleva a no escaparse de los temas y realizaciones concretas y a no hundirse en una
abstracción que no repercute en la realidad y necesidad de las personas. Continuaré planteando como esta vigencia de J. L.
Moreno se reactualiza en perspectivas que comenzaron en las últimas décadas con el Modelo Sistémico, y posteriormente
algunos autores como el constructivismo de Humberto Maturana, el construccionismo social de Kenneth Gergen y la narrativa
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
109
Sábado 02 de Mayo del 2015
desde Michael White Finalmente daré algunos ejemplos clínicos y preventivos para ser coherente con lo planteado desde una
mirada de la acción y los cambios.
Actividad:
Exposición con audiovisual y relato de ejemplos
El Viaje del Heroe
Autor Principal: Carola Paz Moraga Sepulveda
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Conscientizar el proceso de individuación conectando con la numerología de nacimiento, los arquetipos del tarot y los personajes en escena
Fundamentación teórica de la actividad:
Siguiendo los desarrollos teóricos de C. Jung y Joseph Campbell respecto al proceso de individuación y los arquetipos se realiza
una conexión con la numerología de nacimiento asi como plantea Jaime Hales, donde nuestro arcano personal plantea una
misión externa o publica y una misión interna o personal que facilita la autorrealización a través de la toma de conciencia de los
recursos y limitaciones de cada uno en este viaje del héroe. Desde el paradigma psicodramatico se conecta al momentun de
nacimiento (locus, status nascendi, matriz) haciendo una elección del personaje que se dese explorar en escena con sociodrama y psicodrama.
Actividad:
introducción: breve descripcion teorica caldeamiento inespecifico: relajación corporal y biodrama interno. caldeamiento especifico: conección con momento de nacimiento, numerología, elección de misión a través de las cartas del tarot y el arcano personal.
dramatización: escenificación de personaje en sociodrama y psicodrama. sharing: procesamiento de la experiencia, mensaje
del personaje y foto grupal.
Terapia Expresiva Grupal:
reflexiones sobre una experiencia clínica compartida
110
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Autor Principal: Pablo Ruocco
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Exponer una experiencia clínica de grupo que permita el debate, el intercambio y la reflexión
Fundamentación teórica de la actividad:
La fundamentación teórica, tanto de la Terapia Expresiva Grupal, como del presente trabajo, se basa principalmente en: - Psicomúsica y Sociodrama (J. L. Moreno) - Activa tu música interior (J.J. Moreno) - Multiplicación Dramática (Pavlovsky-Kesselman)
- El concepto de Clínica Ampliada (Carolina Pavlovsky) - Diversos autores del campo de la Musicoterapia, a saber: Schapira, D.
(Programa Adim), Benenzon, R. (Mu-psicoterapia, Recursos No-verbales)
Actividad:
La actividad que se propone consta de tres momentos, a saber: - Una INTRODUCCIÓN/CALDEAMIENTO: en donde se dará
marco al tema a desarrollar, explicando el dispositivo clínico “Terapia Expresiva Grupal” , en el que se basa el presente trabajo,
su fundamentación teórica, así como también sus principales técnicas y recursos. - Un DESARROLLO: en donde, a partir de
fragmentos clínicos de dicha experiencia, se describirá la apertura de dicho grupo, su evolución y desarrollo; así como también
las principales intervenciones realizadas. - Un momento de SHARING (compartir): tomando la exposición como disparador,
en donde se dará lugar a que se generen intercambios entre los presentes, a partir de experiencias similares, observaciones,
consultas y comentarios.
Ciclos da Vida “Um encontro entre Geraçoes e Culturas
Autor Principal: Marilia Josefina Marino
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área III. Educación
Objetivo del Trabajo:
Possibilitar encontro entre geraç͵es e culturas ao revisitar os ciclos da vida e assim re-significar a existéncia.
Fundamentación teórica de la actividad:
Abordagem teórico-metodológica Sociopsicodramática de Jacob Levy Moreno e contemporÍ¢neos, fundada nas raízes existenciais que vé o ser humano em relaçâo, co-existindo como ser-no-mundo. O olhar existencial permite lidar com os papéis
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
111
Sábado 02 de Mayo del 2015
socioculturais como modos de ser, quebrando as conservas das expectativas rígidas em relaçâo aos ciclos da existéncia e idade
cronológica, realimentando a perspectiva de sermos seres de projetos que re-significam a própria história de vida, face Í finitude
que nos atinge, na busca da espontaneidade-criatividade/autenticidade.
Actividad:
O Ato Sociopsicodramático, segue as etapas do Aquecimento, Dramatizaçâo e Compartilhar/ elaborar temático. No aquecimento - construçâo do contexto grupal reconhece-se a procedéncia dos participantes em relaçâo ao seu contexto sociocultural,
por meio de mapeamento sociométrico. A aproximaçâo Í realidade suplementar se inicia com o reconhecimento das marcas
deixadas ou esperadas em relaçâo aos ciclos de vida, vividos ou por viver, deslocando-se no espaço físico. Da palavra chave
que marcar a travessia, formam-se pequenos grupos que serâo mobilizados a construir uma cena na forma de dramatizaçâo
concreta ou simbólica, elegendo-se uma para intervençâo da direçâo. No compartilhar esperam-se os dizeres sobre como a
experiéncia tocou os participantes e no elaborar final, a reflexâo sobre a perspectiva existencial e moreniana, que abre possibilidades a nós como “aqueles a quem importa ser”... “tém que dar conta de ser”, no tempo!
Los Ordenes del Amor un Puente Entre
Constelaciones y Psicodrama
Autor Principal: Marcela Oyarzún
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Pertencia y la necesidad de vinculación -Equilibrio entre el dar y tomar -El orden en las relaciones
Fundamentación teórica de la actividad:
Las Constelaciones Familiares son una filosofía de vida creada por Berth Hellinger .Una constelación familiar es una imagen
desordenada e interrumpida de nuestra familia que nos genera sufrimiento impide que realicemos nuestras metas La forma de
ordenar esta imagen y de establecer relaciones sanas y en amor tiene serie de condiciones que se denominan Ordenes del
Amor
Actividad:
Atraves de este taller con vivencias psicodramaticas trabajaremos las Ordenes del Amor Que son la : -Pertencia y la necesidad
de vinculación -Equilibrio entre el dar y tomar -El orden en las relaciones
112
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Encontrando seu lugar seguro
Autor Principal: Lilian Clotilde Mena Rodrigues Tostes
Modalidad de trabajo: Autocuidado (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Desenvolver recursos internos para lidar com situaç͵es de stress
Fundamentación teórica de la actividad:
Diante de nossas experiéncias de vida, o cérebro recebe as informaç͵es e as processa até alcançar um estado adaptativo.
Estas informaç͵es sâo armazenadas em redes de memória ( pensamentos, imagens, registros auditivos, olfativos e/ou de
sensaç͵es corporais); todos relacionados entre si. Após armazenadas, as informaç͵es ficam disponibilizadas para uso futuro. A cada nova vivéncia nós recorremos Í s informaç͵es já “arquivadas”a fim de responder de modo adequado Í esta nova
situaçâo. Quando alguém vivencia situaç͵es de violéncia, tragédias, parece ocorrer um desequilíbrio no sistema nervoso. Em
funçâo disto, o sistema torna-se incapaz de funcionar, resultando vários sintomas emocionais. Ao se aplicar os movimentos de
estimulaçâo bilaterais cerebrais , o cérebro recebe ajuda para processar a memória, propiciando o retorno das pessoas a funcionamentos emocionais adaptativos e a facilitaçâo delas para acesso aos cuidados necessários. Uma das técnicas usadas para
tal estabilizaçâo é o “abraço da borboleta (Artigas,L. e jarero, I - Revista Iberoamericana de Psicotraumatología y Disociación)
associada ao Lugar Seguro da Terapia EMDR.
Actividad:
Vivencia psicdramatica: Aquecimento - exposiçâo sobre funcionamento cerebral, a terapia EMDR e sobre o uso do “Abraço
da Borboleta” em situaç͵es de stress emocional. aquecimento especifico: corporal Dramatizaçâo: lugar seguro Compartilhar
Clinica psicodramatica em sua função sócio política.
Autor Principal: Marcia Almeid Batistaa
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
A divisão entre psicologia social, clinica
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
113
Sábado 02 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
A divisão entre psicologia social, clinica, institucional, e outras tantas que ocorrem por diferentes motivos criaramm distancias
e uma aparente incomunicabilidade entres elas. Suas práticas parecem ser diferentes a partir do local ou da população à qual
se dirigem, portanto dependentes do contexto em que estão inseridas. Nossa proposta é apresentar como na nossa pratica
professional temos aproximado estas esferas apartadas em um momento histórico Em nossa atuação como psicólogas clinicas,
restabelecemos estes campos apartados - todos eles presentes na nossa relação com nosso ?cliente”, produzindo e constituindo uma clinica comprometida com a realidade social e institucional que vivemos. Tentamos produzir sujeitos etico - entendido
como sinonimo de saude.
Actividad:
Psicodrama
La sangre que corre por mis, nuestras venas!
Autor Principal: Becerril Maillefert Carolina
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Buscar nuestros origenes comunes y averiguar q hacer con las diferencias.
Fundamentación teórica de la actividad:
Cada vez más nos vemos confrontados al fenómeno de la migración. Se dice del Siglo XXI que es el siglo de las migraciones.
Que actitudes tomamos? Aceptamos? Rechazamos? Condicionamos? Con este sociodrama intentamos explorar las diferentes
respuestas y actitudes. Quizás reflexionar sobre lo que cada uno tenemos de común o de diferente. Si logramos abandonar esos
“valores tan arraigados y únicos” que nos diferencian... Qué encontramos en los otros?
Actividad:
Haremos un caleamiento para distinguir nuestras diferencias y similitudes. Se elegiran los mas sobresalienttes y se haran equipos para analizar y proponer pintos de encuentro. Al final se hara un sharing con las conclusiones y procesaremos lo ocurrido.
114
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Presentación del Libro
Autor Principal: Pedro Bolgeri Escorza
Modalidad de trabajo: Lanzamientos de Libros (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Difundir técnicas experienciales para el trabajo con grupos en contextos clínicos, educativos y comunitarios.
Fundamentación teórica de la actividad:
Se presenta el libro Técnicas de Facilitación Grupal, texto publicado con el financiamiento del Consejo Nacional de la Cultura y
las Artes. Este libro recoge la experiencia de 35 años de trabajo con grupos terapéuticos y de crecimiento personal y en él se
recopilan y sistematizan más de 230 técnicas y procedimientos para potenciar la autoexploración, el crecimiento y el cambio de
las personas, entregando un material práctico y sencillo para el diseño de talleres grupales orientados al mejoramiento de las
relaciones humanas y al desarrollo de la salud mental en individuos y grupos.
Actividad:
La historia del trabajo grupal, como espacio participativo, convivencia social, actividad ritual, apoyo emocional, experiencia
educativa, espiritual o medicinal, es tan antigua como la humanidad misma, pero es sólo a partir de inicios del Siglo XX, que
adquiere el estatus de tecnología terapéutica. En esta presentación se exponen los elementos teóricos provenientes de la Psicología y la Psicoterapia Humanista “€œ Experiencial, modelo en el que se fundamenta este libro, en particular, su concepción
de Ser Humano y su concepto de Salud Mental. Se propone también una taxonomía y una breve descripción de las técnicas
recopiladas en el texto, que pueden ser aplicadas en el trabajo con grupos para facilitar y promover la actualización de las personas, la activación de sus recursos, impulsando la exploración, la transformación, la autonomía creciente y el incremento de
las capacidades autogestivas del grupo y sus miembros.
Tudo se Conecta com Tudo e Continua Ressonando
Autor Principal: Ceres C. Almeida
Modalidad de trabajo: Actividades con la Comunidad (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Despertar consciencia das relaç͵es interpessoais e socioambientais no contexto planetário.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
115
Sábado 02 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
Jacob Levi Moreno (1889-1974) medico, psicoterapeuta, pesquisador e interventor social desenvolveu a Socionomia conceituada como a ciéncia que estuda as leis que regem o comportamento social e grupal e tem como métodos a Psicoterapia de Grupo,
o Psicodrama e o Sociodrama ou Sociopsicodrama, designaçâo esta que opto por utilizar, qualificando o método de açâo em
que o sujeito real é o grupo e suas ideologias coletivas buscando transformaç͵es das relaç͵es sociais, intrapsíquicas e inter
pessoais. Nos atos ou processos da Socionomia os participantes afetam e sâo afetados pelos protagonistas ou pelos temas
protagonicos. Qualificam-se como protagonistas aqueles atores espontÍ¢neos que “se oferecem”e dramatizam no palco dramático seus dilemas psicossociais mobilizando o trabalho da direçâo (que conduz a produçâo dramática), alcançando o processo
de identificaçâo de egos auxiliares e da plateia, tais noç͵es sâo também conhecidas como instrumentos do Psicodrama, de
acordo com a teoria de Moreno. Na atualidade a ciéncia se caracteriza por aberturas conceituais em diversos campos do saber,
se reverencia um palco de revelaç͵es criativas, inovadoras e integrativas para promover uma nova percepçâo da realidade.
Isto porque nos encontramos no meio de um paradoxo: por um lado, a sociedade gera um alto desenvolvimento e conhecimento
tecnológico, ampliaçâo em escala planetária da globalizaçâo econÍ´mica e cultural caracterizando a era da comunicaçâo e biotecnologia e, por outro, causa desequilíbrios nos Í¢mbitos pessoal, social e ambiental. As intervenç͵es grupais com o método
sociopsicodramático possibilita o desvelamento das subjetividades e intersubjetividades podendo, dessa forma, transformar a
consciéncia coletiva.
Actividad:
Nesta atividade com la Comunidad pretendo demonstrar a eficácia da utilizaçâo do Sociopsicodrama, como método de pesquisa, para tornar consciente aos participantes as “conex͵es”de saúde com meio ambiente natural e ainda favorecer a percepçâo
de efeitos de hábitos e condutas pessoais e coletivas sobre o equilíbrio ecológico. Desde a etapa de aquecimento serâo utilizados iniciadores corporais e mentais por meio de música, dança e comunicaçâo nâo verbal tendo em vista a apropriaçâo do público com o tema proposto. O grupo será estimulado a produzir cenas (preferencialmente nâo verbais para minimizar barreiras do
idioma) conforme suas sensaç͵es e sentimentos no aqui e agora do ato sociopsicodramático. Respeitando a espontaneidade
e criatividade dos atores espontÍ¢neos a direçâo das cenas poderá ter intervenç͵es com técnicas psicodramáticas ou serem
conduzidas de forma menos intervencionista e de acordo com o aqui e agora da etapa de dramatizaçâo. Ciente de que atores
e plateia constroem os personagem a partir das imagens e dramatizaç͵es que vâo se encadeando em cena e tambem, que
o personagem é diferente da pessoa real, mesmo quando se baseia na realidade, proponho conduzir o grupo para vivenciar
aspectos da interdependencia do individuo e suas relaç͵es socias e ambientais incluindo alguns dos principais problemas
ambientais da atualidade: poluiçâo do ar nos centros urbanos, desflorestamento, poluiçâo da água provocada pela emissâo de
esgotos, entre outros citados pelos participantes. Na etapa de compartilhamento os participantes serâo estimulados a expressarem sentimentos e insights surgidos a partir da vivencia sociopsicodramática.
116
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Mi Atomo Cultural
Autor Principal: Glenda Villamarín
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Reconocer las conservas culturales, implícitas, de la vida cotidiana.
Fundamentación teórica de la actividad:
De la unión de mis estudios de maestría en Estudios de la Cultura (con mención en Políticas Culturales) y los estudios (y practica) con teoría psicodramatica/sociométrica en especial sobre el átomo social y las conservas culturales he conseguido hacer
un trabajo que permite visualizar las conservas culturales implícitas que rigen nuestras vivencias cotidianas.
Actividad:
Haremos un breve viaje a través de las historias personales y comunitarias, éste nos permitirá plasmar un “átomo cultural”con
el cual podremos interactuar y modificar.
O cinema como ferramenta de subjetivaçâo
Autor Principal: Natan Reis Gomes
Modalidad de trabajo: Ponencia (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Apresentar possibilidades terapéuticas com o uso das artes e o psicodrama
Fundamentación teórica de la actividad:
O trabalho traz a relaçâo do cinema com a produçâo de subjetividade, além de percebé-lo como recurso terapéutico estruturado
no Psicodrama que possibilita através do “como se”a vivéncia criativa e espontÍ¢nea do processo de resoluçâo de conflitos.
É nessa junçâo de teorias psicológicas e da linguagem cinematográfica que esta análise se fundamenta, trazendo formas de
subjetividade pelas possibilidades de intervençâo como a técnica “exploraçâo fílmica”descrita neste trabalho.
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
117
Sábado 02 de Mayo del 2015
Actividad:
Apresentaçâo das possibilidades que um filme detém, além da sua principal funçâo de entretenimento. É a elaboraçâo de um
construto que avalia de que forma esta ferramenta propicia a produçâo de subjetividade, tendo em vista, a riqueza do imaginário
humano e o seu poder criativo que equilibra a realidade e a fantasia. Como exemplo, serâo apresentados alguns recortes de
cenas que foram usadas no processo terapéutico e a sua relevÍ¢ncia para cada caso, bem como a apresentaçâo da metodologia
da técnica e suas possibilidades e variaç͵es.
Retorno al Concepto de Placenta Social, lo RitualíStico
Fundamental de la Condición de Grupo y la Disminución
de Niveles de Sufrimiento en Dirección a la Sanación
Autor Principal: Pablo Alfonso Ampuero Varas
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área IV. Temas Sociales y Comunitario
Objetivo del Trabajo:
Revalorizar lo ritualístico como elemento fundamental de la placenta social en el sustento de la salúd bio-psico-social
Fundamentación teórica de la actividad:
Moreno relaciona la matriz al concepto de placenta social, sin embargo la mirada del psicodrama se ha centrado en la matriz
desde el modelo clínico. La significancia representacional comunitaria de la placenta social en cuanto al sustento de la persona
no sólo incluye aspectos de su nacimiento sino que evolutivos igualmente, lo que mantiene la placenta social activa durante todo
el tiempo vida.Los elementos ritualísticos son una base a la mantención de la placenta social y disminución del dolor
Actividad:
Psicodrama tribal y sanación caldeamiento inespecífico: encuentro conmigo en el caminar, reconocimiento del balance corporal
y encuentro con los demás. Caldeamiento específico: imaginería de la tribu y ritual de sanación frente a la enfermedad. Acuerdo
entre machis, sabios y chamanes. Dramatización: cada grupo de sabios representa e integra al resto en su forma de sanación.
Abrazo uterino contenedor al final con todos los miembros del cónclave cada tribu ofrenda su forma de sanación al cónclave.
Sharing: cada miembro del grupo comparte qué sintió o con qué sensación se queda. Escultura por grupo y final. Procesamiento: aspectos culturales, revaliración del ritual como forma de significacion social de la realidad y caminos al alivio del sufrimiento.
Sustento y placenta social.
118
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Del destrato al buentrato: ¿cómo nos tratamos hoy?
Autor Principal: Marcelo Raul Choclin
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área I. Promoción de Salud Mental
Objetivo del Trabajo:
Lograr a través de un trabajo psico-sociodramatico registrar cuando las personas en lo microscópico se relacionan con una
modalidad de maltrato o de buen trato
Fundamentación teórica de la actividad:
Hoy en día aumenta en la manera cotidiana de relación entre las personas el maltrato, la agresividad y la violencia. Esto trae
efectos nocivos y tóxicos tanto en lo individual como social. Se va alimentando un constructo social como caldo de cultivo, en
que las personas tienden a estar a la defensiva de cualquier posibilidad de reacción: en la calle, en el trabajo en la escuela, en
el deporte, en la familia. Mi vecino no es alguien en quien puedo confiar, sino me baso en presupuestos negativos de cómo se
podría aprovechar de mí. A su vez está los ejemplos contrarios también por suerte vigentes, desde un constructo social que
incluye una serie de valores: como el amor al prójimo, tratar al otro como si fuera uno, la solidaridad, el respeto por lo diferente,
y toda la serie de actitudes en que prevalece el amor: una caricia, una mirada incluidora, una palabra suave, un reconocimiento,
un perdón. Se trata entonces que como sociedad ampliemos y entrenemos a los niños, jóvenes y adultos en esta perspectiva
incluidora de una sociedad que tenga en cuenta el como se relaciona uno con el otro, en una constante revisión. J. L . Moreno
nos propuso una herramienta como la inversión de roles, para dar un paso fundamental en este sentido: ponernos en el lugar
del otro. La mirada del construccionimo social nos ayuda a desmitificar verdades absolutas, y sostener la relatividades de saberes que se van construyendo desde la historia de cada cultura. Esta relatividad es la que tiene que ayudar a nuestra sociedad
a cuestionar en cada acto humano la verdad y convicción omnipotente y autoritaria, que lleva a la conducta autoritaria, y al
consecuente destrato.
Actividad:
1)Caldeamiento. a)A través de diferentes consignas se trabajarán diferentes modos de comunicación y modalidades de relación
y trato con el otro b) Se terminarán formando grupos que contengan dos o tres maneras diferentes de tratar a los demás. Harán
una escultura representativa. 3) Se hará una elección sociométrica de una escena en relación a la temática 4) Se dirigirá la
escena 5) Sharing y procesamiento
El coraje de desplegar nuestra genialidad
según el pensamiento de Jacobo Levy Moreno
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
119
Sábado 02 de Mayo del 2015
Autor Principal: Norma Cáceres
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Armonizar al ser humano unificandolo en torno a si mismo
Fundamentación teórica de la actividad:
La genialidad de la que habla Moreno no es algo adquirido de la conserva cultural sino es de un nivel anterior, que se le ha dado
al ser humano como un regalo y solo se puede descubrir cuando se llega a la profundidad del fundamento de todo ser, ya sea
de la materia como de la mente y ambas son posibilidades. Esto requiere un esfuerzo de cada uno, para hacer consciencia de
entrar a su fuero interno y descubrirlas. Estas le van a permitir una evolución, un trascender desarrollando con ello la capacidad
de lo relacional, del encuentro y reconociendo esto como una necesidad para el caminar hacia la plenitud del humano, logrando
ese cumplimiento de su misión de ser libre. Esto se da si este proceso que se realiza puede tener presente dos pilares esenciales: la autoafirmación que le brinda la posibilidad de sentirse sostenido en sí­y es algo interno, no viene del entorno. De ese
modo se centra en sí­y su instinto es conservarse, defendiendo su integridad y su vida. Otro de los pilares es la, el individuo
descubre una red de relaciones que sin ella no sobreviviría? y ver como esta inserto un todo. En este proceso de armonización
el ser humano se va unificar en torno a sí y a sus valores trascendentes, tanto en el nivel emocional, como en el cognitivo y el
operativo. Este es el sendero para su realización de plenitud, por lo tanto de libertad. De ese modo se le da la oportunidad de un
camino de coherencia en sí­, hacia los demás, la naturaleza, la humanidad y el cosmos. Encuentra a través de esas dos fuerzas
la responsabilidad del cuidado con ese compromiso a su genialidad, que le ha sido regalada
Actividad:
Se trabajará en grupo con la dinámica del psicodrama, utilizando música y danza como caldeamiento, para despertar la espontaneidad y la creatividad. Antes del sharing y el procesamiento nuevamente la música y la danza ayudarán a integrar y armonizar
a cada integrante y al grupo. Cantidad de Integrantes: de 30 a 50 personas como máximo.
Psicodrama un Metodo para Explorar la Transgeneración
Autor Principal: Gloria Reyes Contreras
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Mostrar en forma psicoeducativa el psicodrama como metodo clinico para explorar mandatos y recursos transgeneracionales
120
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Fundamentación teórica de la actividad:
El psicodrama como metodo centrado en la corporalidad afectos y simbolizacion posibilita la toma de conciencia, integracion
y resignificacion de recuerdos que aparecen o bloqueados o nunca mirados, que provienen de estapas preverbales, desde la
matriz de identidad. Esto es la placenta social que nos antecede biograficamente y que se hace presente en la etapa perinatal
y postnatal y que puede obstaculizar en algunas ocasiones nuestra actualizacion y espontaneidad personal
Actividad:
Caldeamiento inespecifico centrado en la corporalidad caldeamiento especifico centrado en la matriz de identidad dramatizacion
en base al metodo del onirodrama sharing para acoger emergentes personales y grupales procesamiento para intriducir el link
entre el metodo y la teoria
Mesa Redonda: Papel de la Estetica en Psicodrama
Autor Principal: Carlos Briones Pino
Coautores agregados: Daniela Sofía Melo Mujica, Mario Buchbinder, Vera Lucia Bender, Eduardo Torres
Modalidad de trabajo: Mesa Redonda (duración 1 hora y 30 minutos)
Área de trabajo: Área V. Cultura y Artes
Objetivo del Trabajo:
Conversar sobre el aporte de la estetica en la practica psicodramatica
Fundamentación teórica de la actividad:
Mesa redonda que modera Carlos Briones y cuenta con la participación de: Eduardo Torres Mario Buchbinder Sofia Melo Ana
Vera Todos ellos Psicodramatistas con muchos años en ejercicio en su area profesional.
Actividad:
Los participantes escucharán las ideas de cada uno de los exponentes, quienes las expondrán por quince minutos cada uno.
Se entregara a los participantes hojas para anotar preguntas y se les hara llegar al expositor correspondiente. Se cierra con las
respuestas de los exponentes y una conclusión del moderador
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
121
Sábado 02 de Mayo del 2015
“Lo que no fue”.Historias sin terminar que siguen vivas
Autor Principal: Jaime Winkler
Coautores agregados: Paulo Bareicha
Modalidad de trabajo: Taller de Psicodrama (duración 2 horas)
Área de trabajo: Área II. Clínica
Objetivo del Trabajo:
Tomar contacto con situaciones que quedaron abiertas en el proceso de la formación (en especial, la psicodramática) Dar lugar
a una resignificación que contribuya a cerrar el círculo y aprender de la experiencia.
Fundamentación teórica de la actividad:
En el proceso de la enseñanza y aprendizaje ocurren muchas veces episodios frustrantes o desagradables, que al recordarlos pensamos que hubieran podido ser modificadas “si hubiéramos dicho o hecho algo diferente” Estas historias incompletas
pueden haberse convertido en obstáculos, no siempre conscientes, para ser psicodramatistas y nos solamente “aplicadores de
técnicas”. El psicodrama ofrece una realidad suplementaria que permite recrear estas historias (pasadas o presentes) y ensayar
diferentes finales, convirtiendo lo que fue obstáculo en un aprendizaje y estímulo para el desarrollo de la espontaneidad. Encontrar “respuestas nuevas para situaciones viejas”.
Actividad:
1. Planteamiento de los objetivos del taller (encuadre) 2. Caldeamientos específicos 3. Sociodramas en subgrupos con los
diferentes emergentes 4. Cierre y conclusiones
122
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
Sábado 02 de Mayo del 2015
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile
123
Sábado 02 de Mayo del 2015
124
Xº Congreso Iberoamericano de Psicodrama Chile