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'Estudio europeo sobre educación tecnológica' realizado por GfK para BQ.
El 90% de los españoles cree que el uso
de la tecnología en las aulas mejorará el
futuro profesional de sus hijos.
Para el 88% de los padres españoles el éxito económico de un país
depende, en gran medida, de la capacidad de los jóvenes para innovar.
El 74% de los padres europeos considera que el profesorado no está
preparado para utilizar las nuevas tecnologías en el aula.
Madrid, 3 de septiembre de 2015. – La tecnología está presente en todos
los ámbitos de nuestra vida, pero es en las aulas donde cobra una especial
relevancia porque en ellas se están formando los profesionales de mañana.
Tanto es así que el 90% de los padres españoles considera que el uso de la
tecnología en los centros educativos mejorará el futuro profesional de sus
hijos.
Este y otros datos se desprenden del 'Estudio europeo sobre educación
tecnológica' realizado por GfK para BQ. En él se analiza la presencia y la
relevancia de las nuevas tecnologías en las aulas europeas según la opinión
de más de 4.500 padres de alumnos menores de 17 años.
La educación tecnológica determina el éxito económico de los países.
Para la mayoría de europeos la formación tecnológica tiene un impacto
positivo en la economía de un estado. Entre los más entusiastas se sitúan
los países del sur de Europa: según el 88% de los españoles y el 85% de
los portugueses e italianos, el éxito económico de un país depende en
gran medida de la capacidad de los jóvenes para crear y desarrollar
tecnología. Estos porcentajes superan significativamente la media
europea, que se sitúa en el 77%.
La mayoría de encuestados opina también que la educación tecnológica
mejorará el futuro profesional de sus hijos. A la cabeza de esta creencia se
sitúan los padres británicos (92%), seguidos de los del sur de Europa:
España (90%), Italia (88%) y Portugal (85%). Los más escépticos, por el
contrario, son los franceses (66%) y los centroeuropeos (Alemania con un
77% y Suiza y Austria con un 70%).
En el caso de España, el 85% de los padres piensa, además, que el uso de la
tecnología es beneficioso para el niño y su proceso de aprendizaje, más allá
de las oportunidades laborales que pueda facilitarle de adulto.
A la hora de valorar si sus hijos están preparados tecnológicamente para la
sociedad del futuro, los padres del sur de Europa son los más optimistas, con
los italianos (84%) y los españoles (83%) a la cabeza. En el lado contrario se
sitúan los británicos, con un porcentaje inferior al 70%.
La presencia de las nuevas tecnologías en el aula.
Pero, ¿están preparados los docentes hoy en día para utilizar las nuevas
tecnologías en sus clases? Según el estudio de BQ, el 74% de los padres
europeos considera que no lo están.
Precisamente, este año comenzará a impartirse en los cursos de 1º ESO y 3º
ESO de todos los centros de la Comunidad de Madrid la asignatura
Programación y Robótica, cuyo objetivo es formar a los jóvenes en estas
competencias y prepararles para los retos profesionales del futuro. Se trata de
una iniciativa pionera en Europa en la que han colaborado diversas empresas
-BQ entre ellas-, elaborando parte del contenido y de la metodología.
En este sentido, el 87% de los padres españoles opina que las empresas
deben involucrarse más activamente en la implementación de las nuevas
tecnologías en las aulas, muy por encima de la media europea (72%).
Alberto Valero, Responsable del Proyecto Educativo de BQ, comenta: “El
hombre crea sus propias herramientas: es, por definición, artesano. Y los
artesanos de hoy y de mañana necesitan herramientas para seguir
innovando. La tecnología debe ayudar en el proceso creativo y permitir que
nos desarrollemos como personas. Esto tiene un gran impacto sobre el
futuro profesional y humano de una sociedad. Por eso, desde BQ apostamos
por la educación tecnológica, porque consideramos esencial que las
personas dejen de ser simples usuarias de tecnología para que empiecen a
entenderla y a crearla.”
Sobre BQ.
BQ es una de las principales tecnológicas europeas. Su objetivo es ayudar a
las personas a entender la tecnología, animarles a utilizarla e inspirarles a
crearla. Para ello, apuesta por la educación en tecnología, la filosofía DIY y el
Open Source. BQ aplica esta filosofía a sus productos (smartphones,
impresoras 3D o robótica, entre otros) y a sus soluciones software,
trabajando para hacer de la tecnología una herramienta que mejore el
mundo y la vida de sus usuarios.
Estudio realizado por:
Para más información
apple tree communications
91 319 05 15
Bárbara Martínez
[email protected]
Paloma Gómez
[email protected]
Departamento de Comunicación de BQ
91 787 58 67
Yasmina Mitrovic
[email protected]