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CAIDOS DEL MAPA FICHA PEDAGÓGICA Introducción El teatro, como toda actividad artística, apunta al placer, el desarrollo del gusto estético, la emoción y la reflexión más que a la adquisición de contenidos. La actividad programada por el docente de “ir al teatro” debiera relacionarse con un tiempo de esparcimiento y de integración grupal diferente a la actividad del aula relacionada con el aprendizaje y el esfuerzo. La palabra inglesa para designar la actuación es play, que es la misma palabra que se utiliza para jugar, siendo a su vez “playwriting” el significado para dramaturgia: “jugar a escribir”. El teatro es un fin en sí mismo y no una herramienta para el aprendizaje si bien el hecho de ir al teatro implica, necesariamente, un aprendizaje como efecto secundario. Basándose en esta premisa, Interacción teatral propone una guía de trabajo para realizar en el aula que permite un antes y un después del hecho teatral, relacionada con el desarrollo de la creatividad, la integración del grupo y el abordaje y discusión de diferentes problemáticas planteadas siempre como un juego y alejadas de la adquisición de contenidos y su evaluación. Esta guía es sólo un punto de partida que cada docente podrá adaptar a su propia modalidad y la de su grupo recreándola y enriqueciéndola. Vamos a considerar tres momentos: 1-‐ La previa: aquellas propuestas que preparen al grupo para lo que van a ver. 2-‐ El teatro: la función y el encuentro con actores, directores, dramaturgos 3-‐ El post-‐teatro: aquellas propuestas que surjan a partir del estímulo de la obra vista. CAIDOS DEL MAPA 1-‐ La previa Federico, Graciela, Paula y Fabián, cuatro compañeros de 7mo. Grado, se ratean durante la hora de Geografía y se esconden en el sótano del colegio, pero una compañera los descubre y los amenaza con denunciarlos a la dirección si no la dejan quedarse con ellos. A partir de ese momento, los cinco chicos vivirán momentos de bronca, de ternura, enamoramientos, peleas, confesiones, miedos y alegrías. Un tiempo propio, fuera del mapa del mundo adulto, una aventura que termina cuando suena el timbre del colegio. Caídos del Mapa es, además de obra de teatro, novela, película, serie de televisión y tiene gran repercusión en las redes sociales. Antes de la obra puede ser interesante para los chicos acercarse a los diferentes soportes de este texto, compararlos, analizarlos, encontrar similitudes y diferencias y generar debates sobre los temas que se tratan. También pueden leer otras obras de la misma autora que posee numerosos títulos para pre – adolescentes. www.interaccionteatral.com.ar 2-‐ El teatro. Después de ver la obra habrá un encuentro informal con los actores. A los chicos suele gustarles acercarse a sus personajes y hablar con ellos espontáneamente, a veces ver “de cerca” los elementos o los dispositivos escénicos en la medida de los posible. 3-‐ Post teatro: Intercambio: Es posible que al rememorar la experiencia teatral, se puedan abordar los temas surgidos de la obra de teatro en relación a sus propias experiencias. La conversación en el aula tiene características diferentes, tal vez más íntimas que las realizadas en el teatro con los actores. Se pueden retomar los temas de la obra y reflexionar sobre la propia realidad de aula. También pueden contactarse vía redes sociales con otros grupos que conozcan la obra y compartir pareceres con pares. El texto teatral de la obra está editado para que los chicos puedan incluso interpretarla en el colegio. www.interaccionteatral.com.ar