INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ DE BALAGUER ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL QUÍMICA - I BIMESTRE 2015 PLAN DE MEJORAMIENTO DÉCIMO NOMBRE: :__________________________________________________________________________ CURSO: ____________________ PAUTAS DE PRESENTACIÓN: El trabajo debe ser entregado el día de la evaluación bimestral, en hojas de block cuadriculado de forma individual. TEMA 1: MEDICIÓN DE MAGNITUDES, SISTEMA INTERNACIONAL Y SISTEMA INGLES 1. Elabora un cuadro comparativo del SISTEMA INGLES (FPS) y el SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I), donde se encuentre la unidad para medir: Temperatura, presión, masa, volumen, tiempo, longitud y fuerza. 2. Con base en la siguiente tabla resuelve los ejercicios propuestos: MAGNITUD Longitud UNIDADES FPS Pulgada (in) Pie (f) Yarda (yd) Milla (mi) Onza (oz) Masa Tonelada (ton) Volumen Libra (lb) Galón (gal) Pie Cubico (f3) Cuarto (qt) EQUIVALENCIA S. I 1 in = 2,54 centímetros (cm) 1 f= 30.48 centímetros (cm) 1 yd = 0,94 metros (m) 1 mi = 1,609 Kilómetros (Km) 1 oz = 28,35 gramos (g) 1 ton = 907,2 Kilogramos (Kg) 1 lb = 453,6 gamos (g) 1 gal = 3,785 litros (L) 1 f3 = 28,32 Litros (L) 1 qt = 946,4 mililitros (mL) a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Convertir 4L → gal Convertir 0,8yd → m Convertir 56in → cm Convertir 7mi → m Convertir 345g → lb Convertir 30Kg → ton Convertir 43L → qt Convertir 0,98g → oz Convertir 9 mL → f3 Convertir 0,45 m → yd 3. Utilizando los múltiplos y submúltiplos del sistema internacional, responda las siguientes preguntas: a) 5 kilómetros, ¿Cuántos metros son? c) ¿Cuántos segundos son 5 milisegundos? b) 1000 nanogramos, ¿Cuántos gramos son? d) ¿Cuántos megametros son 149.600.000.000 metros? 4. Utilizando las ecuaciones para conversión de temperatura, resuelva los siguientes problemas: a) El Xenón tiene un punto de congelación de 133K. b) La temperatura corporal normal del cuerpo humano debe Determina cual será su punto de congelación en escalas ser de 36,1 °C. Determina cual es el valor en K, °F, y R de Fahrenheit y Celsius. TEMA 2: LA MATERIA 5. Consultar acerca de la composición de la materia y como se clasifica. Construir un mapa conceptual. 6. Utilizando la información de la tabla, construye un esquema o mapa conceptual acerca de las propiedades de la materia. Propiedades generales Propiedades organolépticas Elasticidad Propiedades químicas Propiedades Físicas Masa Dureza Oxidación Estado físico Propiedades de la materia Volumen Reducción Solido Gaseoso Densidad Peso Liquido Inercia Solubilidad Hidrólosis Propiedades específicas Punto de ebullición Punto de fusión Combustión 7. En un laboratorio se requiere calcular la densidad de un material amorfo, el punto de fusión de un sólido y el punto de ebullición de un líquido. Describe y dibuja paso a paso cual es el procedimiento en el laboratorio que se puede llevar a cabo para determinar cada una de estas propiedades físicas de los materiales. Nombra cada instrumento de laboratorio necesario para realizar la práctica. 8. Explica: si tienes vapor de agua y quieres obtener hielo, ¿Qué procedimientos debes aplicar? Elabora un diagrama. 9. Elabora un cuadro sinóptico para clasificar los ejemplos de mezclas que se encuentran en el rectángulo. Aire Tierra Agua con aceite Madera Ensalada de frutas Agua con arena Agua potable Jugo de naranja Vinagre Agua de la llave Gasolina Bronce Hierro y azufre Leche 10. Completa la siguiente tabla indicando: la propiedad de la materia en que se basan los métodos que se utilizan para separar las siguientes mezclas: ESTADO EN EL QUE SE MEZCLA MÉTODO DE SEPARACIÓN PROPIEDAD DE LA MATERIA ENCUENTRAN LOS MATERIALES Agua y aceite Alcohol y agua Destilación Hierro y sal solido Rocas y arena Magnética 11. Uno de los criterios de mayor importancia en el análisis fisicoquímico de los vinos corresponde a la densidad durante todo el proceso de elaboración. En la siguiente grafica encontraras el tiempo de fermentación del mosto (días) con respecto a la densidad (g/L) del vino. a) ¿Cómo varía la densidad del vino respecto al tiempo de elaboración? b) ¿Qué densidad en g/mL presenta el vino cuando han transcurrido 20 días? c) ¿Cómo influye la densidad del vino en sus cualidades organolépticas? d) ¿Cuántas horas han transcurrido cuando la densidad del vino es de 1080 g/L 12. Analiza la siguiente grafica: Responde: a) b) c) d) Entre los puntos C y D como se encuentra la materia? Entre los puntos F y E ¿Qué cambio de estado ocurre? ¿Cómo se encuentra la materia en el punto F? ¿Qué relación existe entre los cambios de estado y la temperatura? 13. Elabora dibujos donde se pueda identificar un elemento, compuesto o una mezcla. Estos deben estar contenidos en un recipiente y se mostrar las partículas que lo constituyen. 14. Clasifica los siguientes materiales en mezclas, compuestos y elementos: 15. Identifica los elementos que constituyen cada uno de los siguientes compuestos, después calcula la masa molecular de cada uno: a) CaCO3 b) NaNO3 c) KAl(SO4) d) KH2PO4 16. Determina cuantas moles hay en 7 gramos de cada una de las sustancias anteriores. 17. Determina cuantos gramos hay en 0,098 moles de las sustancias del punto 15. e) Ni(ClO4)2 f) Ba(NO3)2 Elaborado por: Andrea Porras. Lic. Química UPN
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