spanish gcse - The Bicester School
SPANISH GCSE REVISION GUIDE FOR STUDENTS YEAR 11 2014-2015 Contents Contexts and topics ................................................................................................................... 2 (Speaking, Writing, Reading and Listening).............................................................................. 2 Online resources for GCSE Spanish students ........................................................................... 3 General resources .................................................................................................................. 3 Websites where you can listen to higher level /authentic materials .................................... 3 Websites to practice your reading skills ................................................................................ 4 Strategies for understanding: ................................................................................................... 5 Tips for the listening exam ..................................................................................................... 6 Dealing with unpredictable and unfamiliar scenarios, contexts, authentic texts and improvisational tasks, identifying the finer details, and explaining answers fully in accurate English. ................................................................................................................................... 6 Tips for the reading exam ...................................................................................................... 8 Activities to improve your understanding of the Spanish language...................................... 8 Recognise cognates and false friends ..................................................................... 8 In the listening be aware of Spanish pronunciation such as silent h, ll, and ñ. Tip: technological terms are usually cognates. .............................................................. 8 Recognise verbs and subject, tenses and time phrases. ........................................ 9 Using common patterns within Spanish. ................................................................ 9 Words within words: Can you work out what these mean? ............................... 10 Negative and synonyms. ....................................................................................... 11 Vocabulary lists ....................................................................................................................... 12 General vocabulary .............................................................................................................. 12 Vocabulary in context: lifestyle ............................................................................................ 17 Vocabulary in context: Leisure ............................................................................................. 19 Vocabulary in context: home and environment .................................................................. 22 Vocabulary in context: Work and education ....................................................................... 24 Higher Tier ............................................................................................................................ 26 Additional Vocabulary List – Higher ..................................................................................... 26 Key Verbs and Structures for GCSE ......................................................................................... 29 Spanish grammar checklist (Higher) .................................................................................... 31 Reading exam practice ............................................................................................................ 33 True or false ......................................................................................................................... 34 Understanding the general meaning of a text ..................................................................... 35 Opinions: positive (p), negative (n) or positive+ negative (p+n) ......................................... 37 Identify the people and their opinions ................................................................................ 38 Find the correct word .......................................................................................................... 40 Understand and explain key information in english ............................................................ 41 Advantages and disadvantages (Higher).............................................................................. 47 1 Contexts and topics (Speaking, Writing, Reading and Listening) Leisure Free Time and the Media • Free time activities • Shopping, money, fashion and trends • Advantages and disadvantages of new technology Holidays • Plans, preferences, experiences • What to see and getting around Lifestyle Health • Healthy and unhealthy lifestyles and their Consequences Relationships and Choices • Relationships with family and friends • Future plans regarding: marriage/partnership • Social issues and equality Work and Education School/College and Future Plans • What school/college is like • Pressures and problems Current and Future Jobs • Looking for and getting a job • Advantages and disadvantages of different jobs Home and Environment Home and Local Area • Special occasions celebrated in the home • Home, town, neighbourhood and region, where it is and what it is like Environment • Current problems facing the planet • Being environmentally friendly within the home and local area 2 Online resources for GCSE Spanish students General resources GCSE Bitesize has a section for higher level students. The website provides help and advice for obtaining the highest grade and has mock questions and feedback. http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/spanish/ http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/spanish/examskills/ MFL Sunderland has a variety of resources to practise for the GCSE Spanish examinations. http://www.sunderlandschools.org/mfl-sunderland/resources-sp-ks4-wks.htm Spanish Revision has a variety of resources on all four skill areas. http://www.spanishrevision.co.uk/gcse/gcse_index.htm Language Resources contains materials listed by subject area. Each resource has a note in the righthand column advising of its suitability by Key Stage. http://languagesresources.co.uk/SpanishIndex.html SpanishDict: excellent website to practice verb conjugations and other grammar practice, including flashcards and quizzes. http://www.spanishdict.com/ Websites where you can listen to higher level /authentic materials -Materials for each part of the GCSE exam http://languagesresources.co.uk/home/spanish-exam-help/ -A website for practising vocabulary http://quizlet.com/subject/spanish/ -A variety of phrases, vocabulary, grammar http://ielanguages.com/spanish.html -Spanish video quizzes higher level topics include healthy living, work and careers, social and environmental issues http://www.ashcombe.surrey.sch.uk/07-langcoll/MFL-resources/Spanish/sp-video-index.shtml -Spanish phrases with sound http://www.learn-spanish-faster.com/ -Free videos with worksheets and transcripts-subscription needed to access all of the content http://www.thisislanguage.com/ -Links to Spanish TV and news http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/tv/onlineprogs.shtml -There are many free Apps available for smart phones/iPads/tablets. 3 Websites to practice your reading skills Magazines Search engine for Spanish magazines with free sample pages http://www.lasrevistas.com/infantiles.htm Newspapers Obviously the articles contained in newspapers will be difficult, but have a look at the shorter articles/weather forecasts/photograph titles/headlines etc http://www.elmundo.es/ http://elpais.com/ Spanish TV http://www.rtve.es/television/ BBC guide to accessing Spanish TV channels http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/tv/schannels.shtml 4 Strategies for understanding: General tips Ignoring words which are not needed for a successful completion of the task set. Furthermore, what is important in the text is often presented more than once, in different ways. Using the visual and verbal context (find clues using the title, the pictures). Making use of grammatical markers and categories (try recognise to which category (verb, noun, adjective, etc.) an unknown word belongs. This can be a considerable help in making intelligent guesses. Making use of the social and cultural context (try to predict what people may say or write about) Using common patterns within Spanish. Examples: • -mente suffix used to form adverbs. (e.g. total – totalmente =total- totally) • des- and in- im- prefixes (e.g. conocido - desconocido =known- uknown; correcto – incorrecto =correct- incorrect). • -dor/-dora ending applied to verbs to form nouns and adjectives (e.g. hablar hablador =to speak- speaker); trabajar - trabajador =to work- worker) Words which have the same or a similar form in both languages. There are, of course, a few ‘false friends’ . E.g. largo (long), sensible (sensitive), actual (current). Using common patterns between Spanish and English. Examples: Spanish adverbs ending in -mente which end with ‘-ly’ in English (e.g. general generalmente =general – generally) Words which end in -dad or -tad in Spanish and ‘-ty’ in English (e.g. capacidad (capacity); sociedad (society); libertad (liberty) 5 Tips for the listening exam Remember to use the 5 minutes reading time at the start of the exam effectively. Apply strategies during the recording to gain maximum marks from as many questions as possible. Listening and Reading I can identify key words; recognise negatives, synonyms and common patterns in Spanish. recognise verbs and subject, tenses and time phrases. know and recognise a range of cognates, words within words, 'false friends' and spot red herrings/distractors. identify the finer details, and explain answers fully in accurate English. deal with unpredictable and unfamiliar scenarios, contexts, authentic texts and improvisational tasks. Dealing with unpredictable and unfamiliar scenarios, contexts, authentic texts and improvisational tasks, identifying the finer details, and explaining answers fully in accurate English. You should listen regularly to authentic spoken Spanish in order to access the marks needed to secure an A* grade. Use video clips and Spanish TV programmes via the internet or smart phone/tablet apps. Use exam board mark schemes to look at how precise your answers in English need to be in order to access the highest marks. Practise using the 5 minutes reading time that you get at the start of the listening exam by timing yourself reading through past papers. During the 5 minutes you should aim to do the following: 1. Highlight the key English question words: how, why, when, who, what. 2. Next to any pictures note down key words in Spanish that help you describe that picture. 3. Predict what you might expect to hear when listening to the recordings for each question and note down any key words in Spanish that may help you. 4. Identify the questions with the highest number of marks and spend the most time identifying/predicting the vocabulary/tenses that may be used. 6 1. 2. 3. 4. 5. 6. Listen to a text from a website or App and answer the following questions: What is the clip about? Summarise the information in accurate English. What kind of language is being used eg: formal, informal and how do you know this? Identify and note down any key trigger words that you hear eg: time phrases, conjunctions, negatives etc. Listen again and identify the finer details-adjectives/adverbs/comparatives/superlatives etc. Using the A*grammar checklist note down any examples of the grammar points that you hear when listening. Choose 2 or 3 sentences that you have heard and try to translate them into accurate precise English. Watching a clip on DVD: 1. Change the language/audio into Spanish before you start watching a 10 minute clip of a film/TV show on DVD. 2. Check your understanding by watching the clip again with the audio in Spanish and the subtitles in English. 3. List new vocabulary that you have learned. 7 Tips for the reading exam Pre-reading advice: Read the questions first before reading the text. This way you will have an idea of what kind of things you will be looking for. Use a highlighter to underline key points in the text. Use your prior knowledge where you can. Whilst you may not have seen similar articles before you will have seen a lot of the vocabulary and grammar in other contexts. Within a question the answers are generally found in order in the text. Activities to improve your understanding of the Spanish language. Recognise cognates and false friends In the listening be aware of Spanish pronunciation such as silent h, ll, and ñ. Tip: technological terms are usually cognates. como consecuencia as a consequence electricidad electricity/power diseñado designed funcionar to work/function habilidades abilities/skills ilustrar to illustrate llegar a un acuerdo to arrive at an agreement móvil mobile síntoma symptom tarta tart/pie/cake tecnología tecnology uniforme escolar school uniform vegetarianismo vegetarianism Common false friends in Spanish: Actual Asistir Bombero Jubilación Current Advertencia Casualidad Fábrica Arena constipado Contestar For more about false friends visit: http://www.brown.edu/Departments/LRC/pluma/voc_false_cognates.pdf Or http://www.spanishdict.com/topics/show/111 and take the quiz! 8 Recognise verbs and subject, tenses and time phrases. STEP 3: Verbs: Fill in the table and add in a suitable time phrase in Spanish, in the last column. infinitive subject compra comprar como comió comiste comere bebí Saldré hago hizo leo leí leeré estudió estudio estudiará he/she tense time phrase present hoy Agreements: Choose the correct gender/verb/adjective a. El/La gente es/son muy amable/amables. b. Las/ La ropa son/es bastante cara/caro/caras. c. La/El problema es que hay muchos/muchas coches. d. Las/los idiomas es/son muy fácil/fáciles. e. El/la agua está muy frío/fría. Using common patterns within Spanish. Look at the examples and complete the exercises. a) -mente suffix used to form adverbs. Noun or adjective in Spanish Total Verdadero –mente suffix Translation Totalmente Verdaderamente (note: some adopt the feminine form of the adjective) Total/ totally True/ truly Educado Felizmente Frequent/frequently Ligero Adecuado Amable Básicamente Sincero Últimamente 9 b) Using des- and in- im- prefixes to form opposites: Noun, verb or adjective in Spanish in- im- prefixes Capaz des- and in- imprefixes Translation Incapaz inaudible Capable/ incapable Perfect/ imperfect Des- prefix Hacer Cubrir Empleado Deshacer Do/ undo descansado c) Adding -dor/-dora endings to verbs to form nouns and adjectives Verbs in Spanish Hablar -dor (masc.)/-dora (fem) endings (note use the third person in singular and then add the endings) Hablador Translation Speak/ speaker Trabajador Vender Repartir Words within words: Can you work out what these mean? devolver maltratar limpiaparabrisas sacacorchos predecir calentamiento global desigualdad superpoblación 10 Negative and synonyms. Negatives Which of these negative terms would you expect to hear used in these phrases? ninguna nadie jamás ningún ninguno ni nunca tampoco sino nada a. He had never seen it before. b. It was not at all difficult to find it. c. None of the children understood, nor did their parents. d. No man has been here before. e. Neither you nor I can believe it. Synonyms Match up these synonyms a) No me apetece b) Dentro de poco c)Falta gente d) Tiene buena forma e) No hay remedio 1 2 3 4 5 No queda mucho para Parece muy bonito Tengo pocas ganas No hay nadie Es imposible 11 Vocabulary lists General vocabulary Comparisons bastante demasiado más (que) mayor mejor menos (que) mismo parecido a poco (eg poco ruidoso) tan … como bien igual que máximo mayoría, la menor mínimo muy peor por ejemplo tanto … como Conjunctions a pesar de aun (si) como incluso o/u por eso porque si tal vez y/e así que aunque cuando mientras (que) pero por lo tanto pues sin embargo también ya (que) Negatives jamás nada ninguno nunca tampoco ni … ni nadie no = not sino ya no Question words and common questions ¿Adónde? ¿Cuál(es)? ¿Cuánto? ¿De dónde? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Cuántos …? ¿De quién? ¿Por dónde? ¿Qué? Common questions ¿A qué hora? ¿Cuánto vale(n)? ¿De qué color? ¿Para/Por cuánto tiempo? ¿Qué fecha? ¿A qué hora? ¿Cuánto cuesta(n)? ¿Cuánto es? ¿Cuántos años tiene(s)? ¿Dónde está? ¿Qué día? ¿Qué hora es? 12 Opinions aburrido agradable barato calidad, la decepcionante desventaja, la difícil divertido emocionante especial estúpido fácil fascinante favorito genial = brilliant, great ideal impresionante interesante malo negativo posible preferido regular sencillo tonto útil aburrirse aprovechar(se) dar igual desear divertirse esperar = to hope estar en contra fastidiar justificar parecer ponerse de acuerdo querer decir valer la pena aceptable antiguo bonito caro desafortunadamente diferencia, la dificultad, la duro encantador espléndido excelente famoso fatal fenomenal hermoso importante increíble inútil maravilloso nuevo positivo profundo ridículo sorprendido tranquilo ventaja, la adorar alegrar(se) decepcionar detestar dudar estar de acuerdo estar harto de gustar odiar pasarlo bien/mal preferir reconocer afortunado apropiado bueno decepcionado desagradable diferente distinto económico entretenido estupendo extraordinario fantástico favorable feo horroroso imposible inseguro mal moderno perfecto precioso raro seguro típico único viejo apreciar creer decir disfrutar encantar estar a favor fascinar interesarse opinar pensar quedar en sentir(se) 13 Weight and measures ancho bolsa, la caja, la = box centímetro, el delgado gordo grueso lleno medio paquete, el peso, el suficiente alto ancho, el bote, el cantidad, la completo doble, el gramo, el lata, la mediano mitad, la pedazo, el poco, un altura, la bajo = low; short botella, la cartón, el = carton cuarto, un = quarter estrecho grande litro, el medida, la mucho pesar medir vacío ración, la tamaño, el pequeño trozo, el talla, la Shape forma, la redondo cuadrado Time expressions: a diario a menudo a veces algunas veces antes (de) cada (x) días/ horas de momento de vez en cuando desde hace día, el diariamente en ese/este momento esta (noche) fin de semana, el frecuente generalmente inmediatamente luego mes, el mucho tiempo otra vez pasado mañana por año, etc porvenir, el próximo rápido reciente(mente) siglo, el solamente tarde = late tener prisa todavía último volver a + inf.. a fines de … a partir de ahora anoche ayer casi de nuevo = again dentro de (x) (horas) despacio día festivo, el durante en seguida estación, la = season final, al futuro (adj.) hace (+ time) lento mañana = tomorrow mientras tanto noche, la pasado, el permanente por fin principio, al que viene, el mes, etc. raramente semana, la siguiente sólo tarde, la = afternoon, evening tiempo, el = time todos los (días) vez, una a mediados de … aproximadamente al mismo tiempo año, el breve de … a … de repente desde después día laborable, el durar entonces fecha, la finalmente futuro, el hoy los lunes, etc. mañana, la = morning momento, el normalmente pasado (adj.) pocas veces por lo general pronto = soon quince días = fortnight rato, el siempre sobre tardar temprano todas las (semanas) últimamente veces, dos … /tres … etc 14 Location and distance a un paso (de) afuera (de) al final (de) alrededor (de) atrás cerca (de) delante (de) derecho, (todo) = straight ahead distancia, la encima (de) este, el fuera (de) kilómetro, el lugar, el norte, el sur, el abajo (de) ahí Allá, allí aquí céntrico dentro (de) detrás (de) en/por todas partes adelante aislado arriba (de) centro, en el _ (de) debajo (de) derecha, a la _ dirección, la = direction en las afueras enfrente (de) exterior, el interior, el lado, al _ (de) medio (de), en (el) _ oeste, el todo recto encontrarse = to be situated entre fondo, en el/al izquierda, a la _ lejos (de) estar a (x) (kilómetros) de estar a (x) minutos de sitio, el = place estar situado buen/mal tiempo caluroso clima, el fresco hielo, el niebla, la nublado relámpago, el sombra, la tiempo, el = weather trueno, el helar nevar caliente chubasco, el despejado frío, el húmedo nieve, la nuboso seco temperatura, la tormenta, la viento, el llover abrir cerrar hacer falta ocupado = engaged; occupied prohibir acceso, el gratis libre = free permitir correcto falso mentiroso verdadero mentir equivocado falta, la = error razón, la corregir tener razón Weather tener (calor) calor, el cielo, el estable grado, el lluvia, la nube, la pronóstico, el sol, el templado tormentoso hacer (frío) mojar(se) Access abierto cerrado gratuito necesario prohibido Correctness cierto exacto mentira, la verdad, la estar equivocado 15 Materials vidrio, el cristal, el = glass, crystal madera, la piel, la = leather, skin seda, la algodón, el cuero, el oro, el plástico, el tela, la cerámica, la lana, la papel, el plata, la Days of the week, the seasons, months of the year Days of the week lunes, el martes, el miércoles, el jueves, el viernes, el sábado, el domingo, el The seasons invierno, el primavera, la verano, el otoño, el Months of the year enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre Common abbreviations Sr. = señor Srta. = señorita c/ = calle; Ada. = avenida 1ª = primera (2ª, 3ª, etc.) Sra. = señora Sta. = santa 1° = primero (2°, 3°, etc.) Dra. = doctora IVA = VAT EEUU = Estados Unidos Dr. = doctor Renfe/RENFE 16 Vocabulary in context: lifestyle Health a la plancha agua mineral (con/sin gas) (f.), el asado bebida, la borracho carne, la champiñones, los cigarrillo, el comida, la = meal; food cuerpo, el depresión, la dulce entrenamiento, el fresa, la gambas, las hamburguesa, la jamón (de york), el legumbres, las mariscos, los naranja, la pan, el pera, la pimiento, el queso, el salchicha, la sangría, la tener hambre té, el uvas, las vino (blanco/rosado/tinto), el afectar cenar despertarse entrenarse hacer (ejercicio) mejorar(se) rehabilitar tener miedo aceite, el ajo, el atún, el bien hecho = well done café, el = coffee cebolla, la chocolate, el cocaína, la comida, la = lunch de cerdo desayuno, el ejercicio (físico), el espaguetis, los frito gazpacho, el helado, el jamón serrano, el limón, el melocotón, el naranjada, la pasta, la perrito caliente, el piña, la rehabilitación, la salchichón, el sano sopa, la tentación, la vainilla, la yogur, el arreglar cocinar drogarse estar en forma lavar morir relajarse tener sed adictivo alcohólico azúcar, el bistec, el or bisté, el calamares, los cena,la chorizo, el cocina, la = cuisine comida basura, la de cordero dieta, la enfermedad, la farmacia, la fruta, la grasa, la huevo, el judías verdes, las limonada, la merienda, la = snack/picnic nata, la pastel, el pescado, el plátano, el rico = tasty salsa, la sardina, la tabaco, el tomate, el vegetariano zanahoria, la beber comer dormirse evitar levantarse oler respirar tener sueño adicto, el alimento, el bacalao, el bocadillo, el cansado cereales, los chuleta, la col, la comida rápida, la de ternera dolor, el enfermo filete, el fumador, el guisantes, los humo, el leche, la mantequilla, la mermelada, la nuez, la patata, la picante pollo, el sal, la salud, la preparar tapas, las tortilla, la verduras, las zumo (de fruta), el caerse dejar de + inf. emborracharse fumar limpiar preocuparse tener dolor de ... tomar agua (f.), el arroz, el barra (de pan), la bombón, el caramelo, el cerveza, la churros, los coliflor, la corazón, el de vaca droga (blanda/dura), la ensalada, la flan, el galleta, la hábito, el inyección, la lechuga, la manzana, la muerto paella, la patatas fritas, las pimienta, la pulmones, los salado saludable tarta, la tostada, la vinagre, el acostarse causar desayunar encontrarse bien/mal hacer aerobic mantenerse en forma 17 Vocabulary in context: lifestyle Relationships and choices abuelo, el adulto amigo, el animal doméstico, el barba, la boca, la canario, el casado cómico contento dedo, el discusión, la educado familia adoptiva, la fuerte gente, la hermano, el honrado independencia, la inteligente joven, el liso maltrato, el matrimonio, el mujer, la = woman necesidad, la novio, el orgulloso pájaro, el pecas, las perro, el pie, el preferencia, la racista rizado sensación, la activo agresivo amor, el antipático bebé, el brazo, el carácter, el casamiento, el compañero, el corto defecto, el divorciado egoísta familia, la gafas, las gracioso hijo (único), el identidad, la independiente introvertido jubilado loco mamá, la miembro, el nacido nervioso ojo, el paciente papá, el pelirrojo persona, la pierna, la prejuicio, el reacción, la rubio sentido del humor, el adolescente = adolescent alegre anciano (adj) apellido, el beneficio, el caballo, el cariño, el castaño comprensivo creativo demás, los divorcio, el encuesta, la felicidad, la gato, el guapo hogar, el igualdad, la influencia, la invitación, la justo madrastra, la mano, la moreno nacimiento, el nieto, el ONG, la padrastro, el parado pelo, el personalidad, la pobre primo, el reservado señor, el sentimiento, el adolescente, el = teenager amable anciano, el aspecto, el beso, el cabeza, la cariñoso chico, el conejo, el cualidad, la deportivo documentación, la extranjero, el = foreigner feliz generación, la hablador hombre, el impaciente injusto invitado, el juventud, la madre, la marido, el muchacho, el nacionalidad, la niño, el optimista padre, el pareja, la perezoso pesimista pobreza, la prudente responsable señora, la separado adoptivo ambicioso animado atención, la bigote, el calvo carnet de identidad, el cobaya, la conflicto, el cuidadoso discriminación, la edad, la extrovertido formal = polite generoso hermanastro, el honesto incluir inmigrante, el joven largo maleducado mascota, la mujer, la = wife nariz, la nombre, el oreja, la padres, los = parents paro, el periquito, el pez, el práctico racismo, el reunión, la señorita, la serio 18 sida, el tímido triste violento simpático tío, el valiente voluntario = voluntary sincero tolerante vandalismo, el voluntario, el = volunteer soltero tortuga, la vecino, el voz, la tienda con fines benéficos, la travieso violencia, la adoptar besar cuidar discutir estar en paro llamarse nacer romper tener suerte casarse dar las gracias divorciarse formar parte llevar (puesto) ofender separarse conocer decidir educar hablar llevarse bien/mal con ofenderse supervisar Relationships and choices II arruinar contribuir describir enamorarse inmigrar maltratar parecerse a … tener (el pelo ... /los ojos ...) beneficiar conversar destruir enfadar(se) jubilarse meter ponerse tener ... años Vocabulary in context: Leisure Free time and the media a mitad de precio ambiente, el artista, el banda ancha, la = broadband billete, el = banknote caja, la = till campeón, el carrera, la = race chaqueta, la cinturón, el comedia, la conversación, la de acción descuento, el diversión, la equipo, el = team footing, el abrigo, el anuncio, el atleta, el bañador, el blusa, la calcetines, los campeonato, el cartas, las = playing cards cheque, el clásico comienzo, el copa, la = cup, trophy de aventura dibujos animados, los documental, el espectáculo, el frutería, la actriz, la apto atletismo, el batería, la = drums bolso, el cambio, el canción, la CD, el cibercafé, el cliente, el compras, las corbata, la deporte, el dinero, el droguería, la estadio, el fútbol, el aficionado, el archivo, el baile, el bicicleta/bici, la botas, las camisa, la cantante, el céntimo, el ciclismo, el colección, la concurso, el correo basura, el deportista disco (compacto), el educativo falda, la gafas de sol, las alpinismo, el artículo, el baloncesto, el billar, el boxeo, el camiseta, la carnicería, la chandal, el ciencia ficción, la collar, el confitería, la cosa, la descanso, el disco duro, el entrada, la = ticket fiesta, la = party gol, el 19 gorra, la guitarra, la juego, el juntos medias, las monitor, el Gran Hermano hipermercado, el Juegos Olímpicos, los libra (esterlina), la mensaje (de texto), el monopatín, el grandes almacenes, los historia, la = story jugador, el librería, la = bookshop mercado, el móvil, el (teléfono) grupo, el instrumento, el juguete, el lista, la moda, la muñeca, la = doll guantes, los joyería, la juguetería, la lotería, la monedero, el música, la pantalón corto, el pastelería, la pendientes, los ping-pong, el premio, el ratón, el reloj, el romántico sandalias, las sitio web, el supermercado, el técnico, el tienda de ropa, la vestido, el zapatillas de deporte, las actuar cantar conectar(se) descargar = download encontrarse = to meet estar de moda hacer ( + sport) mandar necesitar paseo, dar un probarse salir tocar = to play (an instrument) papelería, la patinaje, el perfumería, la pista de hielo, la programa, el rebajas, las resto, el ropa, la sección, la socio, el taquilla, la = box office telenovela, la tipo, el videoclub, el zapatos, los ahorrar chatear contar = to count, to tell/recount desconectar enviar ganar = to win hacer la(s) compra(s) marcar (un gol) = to score organizar patinar recibir seleccionar tocar = to touch paraguas, el película, la periódico, el policíaco programador, el recibo, el revista, la sala de chat, la selección, la solo = alone tarjeta de crédito, la tenis, el vaqueros, los videojuego, el aceptar andar coleccionar correr devolver escoger gastar = to spend invitar montar pagar perder = to lose; to miss regalar servir vender novela, la paga, la = pocket money ocio, el página web, la = web page oferta, la panadería, la Free time and the media II pantalla, la partido, el pelota, la pesca, la posibilidad, la publicidad, la red, la = Internet rico = wealthy sala de fiestas, la serie, la sombrero, el tebeo, el tiempo libre, el vela, la voleibol, el acompañar bailar comprar costar echar escuchar grabar jugar nadar participar pescar repartir = to deliver sugerir venir natación, la (ordenador) portátil, el = laptop pantalón, el pasatiempo, el peluquería, la pescadería, la precio, el quiosco, el regalo, el robo, el salida, la = outing sesión, la sonido, el teclado, el tienda de comestibles, la vendedor, el zapatería, la acordar borrar conectar deber = to owe elegir esperar = to wait guardar = to save leer navegar = to surf the net pasear practicar robar tener ganas ver noticias, las ordenador, el 20 Holidays abanico, el al aire libre ambiente, el = atmosphere autobús, el barco, el cafetería, la Canarias, las Islas castañuelas, las coche, el costumbre, la cuenta, la deportes de invierno, los equipaje, el especialidad, la Europa fiesta, la = festival Francia Gran Bretaña habitación individual, la Inglaterra isla, la libre = available mapa, el menú del día, el montaña, la Nochebuena Papá Noel parque temático, el pensión, la = boarding house plato combinado, el portugués recuerdo, el = souvenir sala de espera, la servicio, el = service suplemento, el toro, el tren, el vaso, el aduana, la albergue juvenil, el América del Sur autocar, el billete, el cama de matrimonio, la caravana, la castellano conductor, el = driver; motorist crema solar, la cultura, la destino, el escocés esquí, el europeo flamenco, el (no) fumador Grecia hamburguesería, la inglés Italia lista (de precios), la máquina de fotos, la menú turístico, el montañoso Nochevieja papel higiénico, el pasajero, el permiso de conducir, el plato, el = dish postal, la reserva, la salida, la = departure servicios, los = toilets taquilla, la = ticket office tradición, la turismo, el vía, la aeropuerto, el alemán andén, el autopista, la (billete) de ida, el cámara, la carnet, el = pass cheque de viaje, el consigna, la cruce, el de primero = first course Día de Reyes, el Escocia estación de autobuses, la extranjero = abroad folleto, el Gales guía, el = guide heladería, la insolación, la italiano llegada, la mar, el metro, el moto(cicleta), la norteamericano parada, la pasaporte, el pista, la plato, el = plate postre, el restaurante, el salida, la = exit sitio, el = space, room tenedor, el tradicional turista, el viaje, el agencia de viajes, la Alemania Año Nuevo, el avión, el (billete) de ida y vuelta, el camino, el carretera, la cinturón de seguridad, el corrida, la cuchara, la delicioso directo España estación de trenes, la ferrocarril, el foto(grafía), la galés guía, la = guidebook incluido Irlanda lado, el Londres media pensión mexicano (mejicano) nada más oficina de turismo, la parador, el paso subterráneo, el plan, el = project playa, la propina, la rueda, la Semana Santa, la sombrilla, la tienda, la = tent Tráigame … turístico viajero, el aire acondicionado, el alojamiento, el asiento, el balcón, el británico camping, el carta, la = menu (primera) clase, la costa, la cuchillo, el deportes acuáticos, los documento, el español Estados Unidos, los ficha, la francés gasolina, la habitación doble, la información, la irlandés latinoamericano maleta, la Mediterráneo, el México (Méjico) Navidad país, el parking, el pensión completa plano, el plaza de toros, la recepción, la saco de dormir, el señal, la sudamericano torero, el transporte (público), el vacaciones, las visita, la 21 Holidays II visitante, el bañarse conducir doblar ir al extranjero parar recordar tardar = to take time visitar vista, la broncearse continuar esquiar ir de excursión pasar = to spend time reservar tomar el sol volver vuelo, el buscar cruzar estar de vacaciones ir de vacaciones pedir sacar torcer alojarse cambiar dejar funcionar llegar quedarse sacar fotos traer aparcar caminar descansar informar(se) llevar recomendar seguir viajar Vocabulary in context: home and environment Environment a pie basura, la contaminación, la ecológico fuego, el medioambiental peligro, el poco sano químico (adj.) spray, el transporte, el contaminar ensuciar reciclar separar la basura accidente, el bolsa plástica, la contenedor, el electricidad, la gasolina sin plomo, la mundial peligroso preocupado recargable sucio uso, el dañar malgastar recoger tirar = to throw (away) aire, el campaña, la = campaign daño, el eléctrico grave mundo, el petróleo, el problema, el reciclable Tierra, la vehículo, el desaparecer matar reducir transportar atasco, el capa de ozono, la desastre, el energía, la incendio, el naturaleza, la pila, la = battery productos químicos, reciclaje, el tóxico apagar ducharse producir reutilizar usar atmósfera, la cartón, el = cardboard destrucción, la extinción, al medio ambiente, el oxígeno, el planeta, el los = chemicals residuos orgánicos, los tráfico, el ayudar encender proteger salvar utilizar 22 Home and local area afueras, las apartamento, el ayuntamiento, el bloque, el calle, la casa adosada, la césped, el club de jóvenes, el comisaría, la cortina, la dormitorio, el escalera, la estación, la fábrica, la galería (de arte), la histórico ladrón, el lavaplatos, el manta, la monumento, el palacio, el pasillo, el planta, la = plant propio puerto, el ruido, el semáforo, el sótano, el terraza, la zona peatonal, la coger dar a = to look onto mudarse (de casa) alfombra, la árbol, el banco, el bolera, la cama, la castillo, el chalet/chalé, el cocina, la = kitchen cómodo cuarto de baño, el ducha, la espacio, el estanco, el fiesta de cumpleaños, la garaje, el iglesia, la lago, el librería, la = bookcase máquina, la moqueta, la papelera, la patio, el planta, la = floor provincia, la radiador, el ruidoso sierra, la suelo, el tienda, la = shop alquilar compartir enseñar = to show sentarse alquilado armario, el baño, el bosque, el campo, el catedral, la chimenea, la cocina (de gas), la = cooker concierto, el cumpleaños, el edificio, el espejo, el estante, el flor, la granja, la industria, la lámpara, la limpio mesa, la muebles, los pared, la pintado planta baja, la pueblo, el región, la sala de estar, la silla, la teatro, el ventana, la arreglar construir entrar subir aniversario, el ascensor, el barrio, el butaca, la cancha (de tenis), la centro, el cine, el cocina eléctrica, la construcción, la dirección, la = address entrada, la = entrance esquina, la estantería, la fregadero, el habitación, la industrial lavabo, el llave, la mezquita, la museo, el parque de atracciones, el piscina, la plaza, la = square puente, el residencial salón, el sillón, el teléfono (móvil), el vida, la bajar cortar montar a caballo vivir aparcamiento, el aseo, el biblioteca, la = library calefacción, la casa, la centro comercial, el ciudad, la comedor, el Correos discoteca, la equitación, la estación de servicio, la estéreo, el frigorífico, el habitante, el jardín, el lavadora, la luz, la microondas, el nevera, la parque infantil, el piso, el = floor; flat polideportivo, el puerta, la río, el santo, el sofá, el televisor, el zona, la celebrar cumplir años mostrar = to show 23 Vocabulary in context: Work and education School/College and Future Plans acento, el apuntes, los ayuda, la campo de deportes, el ciencias, las actividad, la arte dramático, el bachillerato, el cantina, la clase, la alemán, el asignatura, la biología, la castigo, el cocina, la = food technology alumno, el aula (f.), el bolígrafo/boli, el chicle, el colegio, el comportamiento, el deberes, los = homework director, el estricto éxito, el francés, el historia, la instalaciones, las lápiz, el libro, el mochila, la oportunidad, la permiso, el presente público religión, la sacapuntas, el silencio, el tema, el trabajos manuales, los víctima, la atacar comprender entender golpear molestar prometer terminar conducta, la desobediente diseñar estuche, el femenino geografía, la idioma, el instituto, el lección, la literatura, la nivel, el optar pizarra, la primario química, la respeto, el sala de profesores, la sobresaliente texto, el trimestre, el vocabulario, el callar(se) contestar escribir insultar olvidar repasar consejo, el detalle, el educación física, la estudiante, el física, la gimnasia, la informática, la intercambio, el lengua, la masculino nota, la optativo prácticas laborales, las privado recreo, el respuesta, la salón de actos, el taller, el tijeras, las tutor, el apoyar castigar dibujar estudiar intimidar pasar respetar cuaderno, el dibujo, el = art escuela, la estudios, los físico (adj.) gimnasio, el inglés, el laboratorio, el letra, la matemáticas, las obligatorio página, la pregunta, la profesor, el regla, la = rule resultado, el secundario tarea, la trabajador = hard-working uniforme, el aprender charlar empezar faltar = to be absent levantar la mano pedir permiso sacar buenas/malas notas apoyo, el ausente calculadora, la ciencias económicas, las comercio, el = business studies curso, el diccionario, el español, el examen, el fracaso, el goma, la insolente lápices de colores, los libertad, la mixto opción, la palabra, la presentación (oral), la prueba, la regla, la = ruler resumen, el severo tecnología, la trabajo, el vestuarios, los aprobar comenzar enseñar = to teach fracasar mirar preguntar suspender 24 Current and Future Jobs a tiempo completo arroba = @ cajero, el carnicero, el clínica, la competente correo electrónico, el ejército, el enfermero, el explicación, la horas de trabajo flexibles, las jefe, el médico, el oficina, la periodista, el punto = dot secretario, el sueldo, el traductor, el ganar = to earn probar = to have a go, to try a tiempo parcial azafata, la calificación, la carpintero, el cocinero, el condiciones de trabajo, las correspondencia, la electricista, el entrevista, la granjero, el ingeniero, el laboral mensaje, el panadero, el pintor, el puntocom = .com sello, el = stamp tarjeta, la veterinario, el hacer prácticas rellenar = to fill in abogado, el barra, la = slash calificado carta, la comerciante, el contable, el dentista, el empleado, el entusiasmo, el guión bajo, el = underscore intención, la línea, la militar, el participación, la policía, el recepcionista, el sobre, el teletrabajo, el contactar llamar por teléfono tomar un año libre/sabático ama de casa, el (f.) bombero, el camarero, el cartero, el comercio, el = commerce; shop contrato, el dependiente, el empleo, el escritor, el hombre de negocios, el intérprete, el llamada, la objetivo, el peluquero, el preocupación, la responsabilidad, la soldado, el título, el = university degree encontrar = to find obtener trabajar ambición, la buzón, el candidato, el cita, la compañía, la correo, el derechos, los = rights empresa, la experiencia laboral, la horario de trabajo, el jardinero, el mecánico, el obrero, el periodismo, el pronto = ready salario, el solicitud, la trabajador, el explicar pagar bien/mal 25 Higher Tier : Additional Vocabulary List – Higher A acceder acoger acoso escolar, el = bullying actuación, la adjuntar adjuntar = to attach advertir agotar = to exhaust agradecer aguantar agujero, el ajedrez, el albañil, el alcoholismo, el aldea, la alimentación, la alquiler (de coches), el alquiler, el amenazar amistoso anillo, el apetecer apodo, el aprendiz, el argentino ataque cardíaco, el atento ático, el atrevido aumentar aumento, el avaro avería, la averiado aviso, el B balón, el bañera, la barrera generacional, la boda, la bonobús, el bufanda, la C calentamiento, el callado camión, el camionero, el camisón, el cansar cara, la cargar = to load, charge carnet de conducir, el carpeta, la carrera, la = profession casco, el cazadora, la celoso cerebro, el CFCs, los chileno ciberespacio, el cobarde colombiano combustible (fósil), el cometer comportarse concurrido confianza, la confiar conseguir consumidor, el consumir consumo, el contraseña, la = password correr el riesgo cortés cubano culpa, la D dar de comer dar una vuelta de lujo débil dedicarse desforestación, la 26 despacho, el desperdicio, el desván, el detener (se) dirección, la = management disculpar (se) disponible DNI (National Identity card) domicilio, el drogadicto, el E echar la culpa efecto invernadero, el ejecutivo, el electrodomésticos, los emigrar en efectivo encargado, el encargado de encargarse enérgico enseñanza, la entregar entusiasta envase, el esfuerzo, el esposo, el estado civil, el estar en huelga estar estresado estrella, la estrés, el estresante estropear expectativa, la = hope, prospect extranjero, el = foreigner F fumador pasivo, el función, la G gamberro, el gases de escape, los = exhaust fumes gemelo, el género, el = gender gerente, el glotón H hacer cola hacer daño hacer transbordo hacer un aprendizaje hervido hígado, el horno, el huérfano, el I inquietante inquietar (se) internauta, el inundación, la inyectar (se) L llegar a ser llorar lluvia ácida, la lograr M madre soltera, la maquillaje, el marea negra, la medalla, la medias, las merluza, la motor, el O obra benéfica, la ocuparse de olor, el P panty, el parientes, los pelea, la pelear (se) perdonar persianas, las = blinds perspectiva, la peruano pesticida, el petrolero, el ponerse a + inf porro, el prensa, la propósito, el = aim provocar 27 Q queja, la quejarse R rebeca, la recuerdo, el = memory recurso, el = resource reembolso, el regresar regreso, el reírse relacionarse con reparto a domicilio, el residencia (para ancianos), la respiratorio retraso, el rıesgo, el riguroso S sabroso satélite, el seguro de sí mismo selva, la sensible sequía, la ser aficionado a seropositivo síndrome de abstinencia, el “sin techo”, los sobrino, el solicitar = to apply sonreírse sudadera, la surtido, el sustancia química, la T tabacalera, la tabaquismo, el temperamento, el testigo, el torneo, el torpe traducir tranvía, el U usuario, el V vago vena, la venta, la vestíbulo, el viudo vivienda, l 28 Key Verbs and Structures for GCSE Regular verb infinitives Ar Aconsejar – to advise Apagar – to turn off Arreglar – to tidy Bailar – to dance Bajar – to go down Cambiar – to change Caminar – to walk Cenar – to dine Comprar – to buy Contestar – to answer Dejar – to leave Enseñar – to teach / show Entrar – to enter Enviar – to send Escuchar – to listen to Esperar – to hope / wait Estudiar – to study Evitar – to avoid Explicar – to explain Fumar – to smoke Ganar – to win / earn Gastar – to spend Lavar – to wash Llamar – to call Limpiar – to clean Llegar – to arrive Llenar – to fill Llevar – to wear / carry Nadar – to swim Necesitar – to need Obligar – to force Pasar – to spend time / pass Pagar – to pay Pasear – to walk Practicar – to practise Preguntar – to ask Preparar – to prepare Regresar – to return Sacar – to take out Terminar – to finish Tocar – to play (instrument) Tomar – to take / have (food) Trabajar – to work Tratar de – to try to Utilizar – to use Viajar – to travel Visitar – to visit Er Aprender – to learn Beber – to drink Coger – catch Comer – eat Correr – to run Creer – to believe Deber – to have to Vender – to sell Ver – to watch / see Ir Abrir – to open Cubrir – to cover Decidir – to decide Escribir – to write Recibir – to receive Subir – to go up 1. Present tense Regular verbs (AR) Hablamos – we speak Habláis – you speak (pl) Hablan – they speak Comemos – we eat Coméis – you eat (pl) Comen – they eat Regular verbs (IR) (Infinitive) Comer – to eat Hablo – I speak Hablas – you speak Habla – he/she/it speaks Como – I eat Comes – you eat Come – he/she/it eats Ir Divertirse (ie) – to enjoy o.s Dormirse (ue) – to fall asleep Herirse (ie) – to get injured Vestirse (i) – to get dressed (Infinitive) Vivir – to live (Full verb formation) Vivo – I live Vives – you live Vive – he/she/it lives Vivimos – we live Vivís – you live (pl) Viven – they live Me Te Se Nos Os Se levanto – I get (myself) up levantas – you get up levanta – he/she/it gets up levantamos – we get up levantáis – you get up levantan – they get up Irregular in 1st person only (Present tense) Conducir – to drive Conocer – to know Decir – to say / tell Estar – to be (state / position) Hacer – to do / make Oír – to hear Poner – to put / set Salir – to go out Saber – to know (fact) Tener – to have Traer – to bring Venir – to come Conduzco – I drive Conozco – I know Digo – I say / tell Estoy – I am Hago – I do / make Oigo – I hear Pongo – I put / set Salgo – I go out Sé – I know Tengo – I have Traigo – I bring Vengo – I come Irregular completely (Need to learn completely) Ir – to go Ser – to be voy – I go vas – you go Va – he/she/it goes Vamos – we go Vais – you go Van – they go Soy – I am Eres – you are Es – he/she/it is Somos – we are Sois – you are Son – they are Radical Change verbs (Present tense only) E – ie Cerrar (ie) – to close Despertarse (ie) – to wake up Divertirse (ie) – to enjoy o.s Empezar (ie) – to begin Encender (ie) – to light Herirse (ie) – to get injured Pensar (ie) – to think Perder (ie) – to lose Preferir (ie) – to prefer Querer (ie) – to want Sentirse (ie) – to feel O – ue Reflexive Verb Infinitives Acordarse (ue) de – to remember Acostarse (ue) – to go to bed Almorzar (ue) – to have lunch Costar (ue) – to cost Dormir (ue) – to sleep * Be aware of verbs which are both reflexive and radically changing Radical change verbs (e-ie) Regular Verbs (ER) (infinitive) Hablar – to speak Arreglarse – to sort out Bañarse – to have a bath Despertarse (ie) – to wake up Inquietarse de – to worry about Lavarse – to have a wash Levantarse – to get up Olvidarse de – to forget Ar Acordarse (ue) de – to remember Acostarse (ue) – to go to bed Preocuparse de – to worry about Quedarse / alojarse – to stay Quejarse de – to complain about Relajarse – to relax Empiezo – I begin Empiezas – you begin Empieza – he/she it begins Empezamos – we begin Empezáis – you begin (pl) Empiezan – they begin Dormirse (ue) – to fall asleep Doler (ue) – to hurt Encontrar (ue) – to find Llover (ue) – to rain Poder (ue) – to be able to Probar (ue) – to try Soñar (ue) con – to dream of Soler (ue) – to usually …. Volar (ue) – to fly Volver (ue) – to return E–i Elegir (i) – to choose Medir (i) – to measure Pedir (i) – to ask for Reír (i) – to laugh Repetir (i) – to repeat Seguir (i) – to continue Servir (i) – to serve Vestirse (i) – to get dressed (o-ue) Vuelvo – I return Vuelves – you return Vuelve – he/she/it returns Volvemos – we return Volvéis – you return (pl) Vuelven – they return 29 (e – i) Hablaba – he/she/it used to speak Hablábamos – we used to speak Hablabáis – you used to speak (pl) Hablaban – they used to speak Sirvo – I serve Sirves – You serve Sirve – He/she/it serves Servimos – We serve Servís – You serve (pl) Sirven – They serve Comía – he/she/it used to eat Comíamos – we used to eat Comíais – you used to eat (pl) Comían – they used to eat Habías – You had Había – He/she/it had Habíamos – we had Habiáis – you had Habían – they had Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Ejemplos: 2 important irregulars: Había hablado – I had spoken Había hecho – I had done 2. Two past tenses 2.1) Ser – to be Era – I was / used to be Eramos – we were/ used to be Eras – you were / used to be Erais – you were/ used to be Era – he was /used to be Eran – they were / used to be -Preterite (Finished action/ once) 2.2) Ir – to go Regular verbs (AR) Regular Verbs (ER) + (IR) Iba – I used to go (etc) (use same endings as SER) (infinitive) Hablar – to speak (Infinitive) Comer – to eat Hablé – I spoke Hablaste – you spoke Habló – he/she/it spoke Hablamos – we spoke Hablasteis – you spoke (pl) Hablaron – they spoke Comí – I ate Comiste – you ate Comío – he/she/it ate Comimos – we ate Comisteis – you ate (pl) Comieron – they ate * Notice no change from infinitive in these persons Ir – to go Hacer – to do Fui – I went Fuiste – You went Fue – he went Fuimos – we went Fuistéis – you went Fueron – they went Hice – I did Hiciste – you did Hizo – he/she/it dd Hicimos – we did Hicisteis – you did (pl) Hicieron – they did Puse – I put Pude – I could Tuve – I had Quise – I wanted Estuve – I was Anduve – I walked Dije – I said Supe – I knew (Irregular past participles are same as above) Future (All endings same for AR,ER,IR) Conditional (All endings same for AR,ER,IR) * Both tenses are made up of a helper and a past participle Perfect tense Helper Past participle (AR) (ER + IR) He – I have Has – You have Ha – He/she/it has Hemos – we have Habéis – you have Han – they have Infinitive – (Hablar) Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Hablado – spoken Infinitive – (Comer) Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Ejemplos: He hablado – I have spoken Follow hacer endings for following Había comido – I had eaten 4. Future and conditional tenses 3. The perfect and pluperfect tense Irregular preterites Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten Comido – eaten He comido – I have eaten Regular verbs (Future) Regular Verbs (Conditional) (infinitive) Hablar – to speak (Infinitive) Comer – to eat Hablaré – I will speak Hablarás – you will speak Hablará – he/she/it will speak Hablaremos – we will speak Hablaréis – you will speak (pl) Hablarán – they will speak Comería – I would eat Comerías – You would eat Comería – He/she/it would eat Comeríamos – We would eat Comeríais – You would eat (pl) Comerían – They would eat Irregular stems (Work for both Future and Conditional) Saldré – I will go out Sabrás – you will know Habrá – there will be Tendremos – we will have Podremos – we will be able to Pondréis – you will put (pl) Vendrán – they will come Saldría – I would go out Sabrías – You would know Habría – there would be Tendríamos – there would be Pondríamos – We would be able to Pondríais – you would put (pl) Vendrían – they would come Irregular past participles Hecho – done/ made Dicho – said Visto – seen Puesto – put Escrito – written Roto – broken -Imperfect tense (ongoing action/ description / was doing) Ejemplo: He hecho – I have done Regular verbs (AR) Regular Verbs (ER) + (IR) Plu-Perfect tense (infinitive) Hablar – to speak (Infinitive) Comer – to eat Helper Past participle (AR) (ER + IR) Hablaba – I used to speak Hablabas – you used to speak Comía – I used to eat Comías – you used to eat Había – I had Infinitive – (Hablar) Hablado – spoken Infinitive – (Comer) Comido – eaten Compound verbs (Contain part of a familiar verb) Contener (ie) – to contain Contiene – it contains Obtener (ie) – to obtain Obtengo – I obtain Mantener (ie) – to maintain Mantienen – they maintain Tener lugar (ie) – to take place Tiene lugar – it takes place Tener en cuenta (ie) – to take into account Reconocer – to recognise Reconozco – I recognise Sonreir (i) – to smile Sonrio – I smile Descubrir – To discover Descubro – I discover Aprobar (ue) – to pass (exam) Apruebo – I pass 30 SPANISH GRAMMAR CHECKLIST (HIGHER) Grammatical points Example Wide range of pronouns A su madre le encanta salir a cenar porque no tiene que preocuparse de las comidas en casa. Nosotros ayudamos en casa después de hacer los deberes. Mi hermana pone y quita la mesa. A ti ¿te gustan los DVDs? A mí me encanta ir al cine, especialmente cuando ponen las películas de 3D. Y en cuanto a ella, dice que prefiere ir al teatro. Emphatic pronouns These indicate a particular person and make comparisons between two people. Conditional Pluperfect Present participle (gerund) Perfect infinitive Examples of the subjunctive Learn the phrases which require the subjunctive and prepare some of your own. Irregular verbs vary tenses and pronouns Según el horario, estaría de vuelta. According to the timetable, he would be on his way back. Ya había salido cuando llegué. By the time I arrived he had already left. Siguiendo el mapa, llegó. Following the map, he arrived. Vimos la película después de haber leído el libro. We saw the film after having read the book. Cuando sea mayor… When I am older… A pesar de que coma tanto… Despite him eating so much…. Es esencial que ella entienda…. It is essential that she understands… Quiero que escuches…. I want you to listen… Es importante que aprendamos…. It is important that we learn… Ojalá deje de fumar Let’s hope that he quits smoking… Main irregular verbs: (you can add more) ser estar ir tener dar haber Remember! Although they may not be irregular, try to include some reflexive verbs in different tenses to show off! (Eg. Romperse, quemarse, divertirse) divertirse - to enjoy oneself (infinitive) Me divierto – I enjoy myself (present) Se ha divertido – He enjoyed himself (perfect) Me divertía – I used to enjoy myself, I was enjoying myself (imperfect) Me había divertido - I had enjoyed myself (pluperfect) Vas a divertirte – You are going to enjoy yourself (near future) Nos divertiremos – We will enjoy ourselves (future) Me divertiría – I would enjoy myself (conditional) Después de divertirnos – After enjoying ourselves(infinitive in past) Divirtiéndose –enjoying themselves (present participle) 31 Si + imperfect subjunctive+ conditional Si + pluperfect subjunctive + conditional perfect Comparatives Si tuviera tiempo le ayudaría If I had the time I would help him Si me hubiera llamado, yo habría contestado If he had called me I would have answered Penélope Cruz es más guapa que Beyonce. more beautiful than Soy tan inteligente como tú as clever as Superlatives Raúl es el más talentoso is the most talented + Irregulars Mr. Pérez y Mr. Smith son los peores/ los mejores jugadores the worst/the best No me gustan nada none/any Nadie ha comprado no-one/nobody Nunca hemos visto No hemos visto nunca Jamás hemos visto No hemos visto jamás never No quiero ni vainilla ni fresa neither… nor A variety of negatives Try to use a negative with an irregular verb or a reflexive verb to impress the examiner! Remember! After a negative use tampoco instead of también (also) or pero (but) Subordinate clauses Exclamations: Cree que es fácil He believes (that) it’s easy! El diccionario que me prestaste. The dictionary (that) you lent me. Aquella familia, cuya casa está en la costa… That family, whose house is on the coast…, Hablábamos cuando llamaron. We were talking when they arrived. Lo preparé para poder salir a tiempo. I prepared it so/in order that we can leave on time. No sé si pueda hacerlo. I don’t know if he can do it. ¡Qué guay How cool! ¡Qué rollo! What a pain! ¡Qué pena! What a shame! ¡Qué casualidad! What a coincidence! ¡Qué suerte! How fortunate! 32 READING EXAM PRACTICE PRACTICE QUESTIONS True or false Understanding the general meaning of a text Opinions: positive (p), negative (n) or positive+ negative (p+n) Identify the people and their opinions Find the correct word Understand and explain key information in English. Find the information in the text and answer the questions: Advantages and disadvantages 33 EXAM PRACTICE A web page Haz clic si estás cansado de no saber la letra de las canciones en inglés. Esta página web te puede ayudar. Why might Spanish people go on this web page? Higher: A webpage Haz clic si estás harto de no saber lo que dicen las canciones en inglés. Esta página web te puede servir. Why might Spanish people go on this web page? TRUE OR FALSE According to Mónica, which three of the following statements are true? Write the letters in the boxes. Me llamo Mónica. No trabajo. Soy estudiante de teatro. El problema para los adolescentes españoles es que desde que empezó la crisis económica todo cuesta más. Por eso, ahora los adolescentes no tienen dinero para poner en el banco. Un chico de quince años normalmente recibe quince euros por semana de sus padres. Los padres dicen que, con la crisis, en el futuro sólo les van a dar dinero a sus hijos si ayudan en casa y que además van a reducir la cantidad de dinero que les dan. A Spanish teenagers no longer put money in the bank. B Mónica works in a bank. C The average pocket money in Spain isn’t fifteen euros a week. D Spanish teenagers are going to get less pocket money in the future. E Parents will pay their children only if they help at home. F Mónica study economics. 34 Write the three letters that are true: Marta has done a magazine quiz to find out if she is an internet addict. She has chosen these three answers. -Si tus amigos quieren hablar contigo, en lugar de llamarte, se conectan a Internet. ¡Saben que te encuentran allí, seguro! -No puedes aguantar una película completa en casa sin mirar si alguien te ha dejado un mensaje en tu página web. -Sólo en el instituto lees un libro y escribes a mano usando palabras no abreviadas. Siempre buscas información para tus deberes en Internet A Marta’s friends can never get in touch with her. B Marta spends more time on the computer than the phone. C Marta has to keep checking her messages on the computer. D Marta does not like watching films at home. E Marta only uses the computer for socialising. F Out of school, Marta does not write words in full. UNDERSTANDING THE GENERAL MEANING OF A TEXT What are they asking for? Write the correct letter next to the questions. 1.El año pasado en Inglaterra, Juan tuvo problemas con el idioma. Cada dos minutos me preguntaba, “¿qué significa eso en español?” o “¿qué quiere decir eso en español?” o “¿cómo se dice .....en inglés?” ____ 2.Cuando hablamos por teléfono para salir, Raúl me pregunta “¿dónde está?” o “¿por dónde se va allí?” o “¿está lejos?” ____ 3.Susana no tiene mucho dinero y por eso me pregunta cosas como, “¿cuánto cuesta?” o “¿cuánto vale?” o “¿es caro?” 4. De camino a tu casa el niño me preguntaba constamente ¿cuándo llegamos? ¿a qué hora estaremos allí? ¿es tarde?¿es pronto? ____ 5. Cuando visité a mis suegros estaba nervioso. Todo el tiempo me decían ¿trabajas o estudias? ¿dónde vivías antes? ¿cuántos años tienes? ¿te gusta la tortilla española?____ A B C Asking for directions Asking for personal information Asking for prices D E F Asking for times Asking for translations Asking for descriptions 35 Keeping fit Es importante estar en forma y por eso voy al gimnasio. Tengo que ir temprano, cada día de la semana antes de las clases de la universidad, porque trabajo por la noche. La verdad es que nunca tengo ganas de hacer ejercicio, pero me gusta comer y no quiero estar gordo. Creo que es mejor hacer deporte al aire libre, pero no es práctico para mí en este momento. What does Gustavo say about himself? A He exercises regularly. B He enjoys keeping fit. C He prefers to exercise outdoors. D He exercises after work Write the two correct letters: Higher: TV documentaries What are these TV programmes going to discuss? Write the correct letter in the box. A equal opportunities B racism C domestic violence D unemployment E poverty Muchos europeos viven en condiciones que no son aceptables en el siglo veintiuno. Trabajan, pero el sueldo es muy bajo. La vida es muy cara y a veces sus hijos pasan hambre. Este programa no es apto para niños. Este documental presenta a tres parejas modernas y preguntamos : ¿existe la igualdad o hay todavía mucha injusticia en nuestra sociedad? Una de las entrevistas es con la jefa de una empresa internacional y con su marido que cuida a los hijos. Un debate sobre los conflictos entre los españoles y los extranjeros que viven aquí y sobre los prejuicios que existen. ¿Por qué es tan difícil ser más abierto y aceptar las costumbres de otra gente? 36 OPINIONS: POSITIVE (P), NEGATIVE (N) OR POSITIVE+ NEGATIVE (P+N) Write P (Positive) N (Negative) P + N (Positive + Negative) 1.How does Sheila describe his relationship with his friends? Mis amigos son muy graciosos. Nos llevamos estupendamente 2.How does Rosa find computers? Yo pienso que no es fácil utilizar los ordenadores y los móviles. Siempre me enfado cuando tengo que usarlos. ADVANCED EXERCISES ABOUT OPINIONS Write P (Positive) N (Negative) P+N (Positive and Negative) What are these people’s opinions about going on a skiing trip? (a) Normalmente voy a la playa y después de tres días es un poco aburrido. La idea de esquiar me parece genial. Dime, ¿cómo vamos a viajar y dónde vamos a alojarnos? Juan Luis (b) Me encantan los deportes de invierno y quisiera ir a esquiar. Lo único que me preocupa es el dinero. Creo que el alojamiento y alquilar todo el equipo es muy caro. Carolina (c) Para mí las vacaciones son para descansar o ir de excursión a sitios de interés. Hacer la misma actividad, por ejemplo esquiar, durante toda la semana es poco entretenido. Marcos (d) Ya sabes que me gusta estar al aire libre, pero sólo en verano. También soy bastante deportista, pero esquiar es peligroso y prefiero hacer una actividad distinta. Ainoah 37 What are these people’s opinions about parties at home? Cuando hago una fiesta en casa, es más barato preparar la comida yo misma. Sé que todos los platos van a estar deliciosos. Además, mis invitados no tienen que pagar las bebidas como en los bares o restaurantes. Cristina Me encanta hacer fiestas en casa. Es una experiencia muy personal. Lo único es que no puedo invitar a todos mis amigos al mismo tiempo porque mi salón es demasiado pequeño. Juanjo Tener una fiesta en casa es demasiado trabajo. Antes hay que organizar miles de cosas y después es necesario arreglar el piso. Prefiero salir con amigos cuando quiero celebrar algo. Ángela Cuando haces una fiesta en casa, puedes hablar fácilmente con todo el mundo y eso es lo más importante para mí. Odio las fiestas en clubs donde ponen la música muy alto y no puedes charlar. Carlos IDENTIFY THE PEOPLE AND THEIR OPINIONS Opinions about technology. Write down the name of the person in the boxes. Raúl Pienso que las nuevas tecnologías forman parte de la vida normal. Las salas de chat son muy populares. Manolo Internet es genial, sobre todo porque me permite estar en contacto con mis hermanos y primos que viven en Argentina. Lorena Los jóvenes nos divertimos comunicándonos por Internet y con los móviles, pero me preocupan las salas de chat porque hay muchos peligros allí. Carmen Las nuevas tecnologías son estupendas para buscar información y me ayudan mucho con mis estudios. Ahora incluso tengo acceso a Internet con el móvil. Sofia Creo que las nuevas tecnologías son muy útiles. En cambio, me molesta ver y escuchar a la gente hablando por móvil todo el rato. Who says mobile phones are annoying? 38 Who says the internet helps families to keep in touch? Who warns you about the risks of using the internet? Higher Replies to a health questionnaire: Reportero ¿Llevas una vida sana? Jaime Me gustaría comer fruta y verduras todos los días porque es importante. Lo que pasa es que lleva más tiempo preparar este tipo de comida. Por eso opto por la comida rápida y sólo de vez en cuando como platos que preparo yo mismo. Alejandro Estoy en forma porque salgo a correr tres veces por semana y también voy al gimnasio. Comencé a hacer deporte en serio hace dos años. Ahora si no hago ejercicio me siento fatal. Nerea Cuando era adolescente hacía mucho deporte y siempre estaba en forma. Ahora es más difícil porque trabajo hasta las ocho y después me siento muy cansada. Debería hacer más esfuerzo. José Bueno, soy un vago y ¡ya está! Pienso que hay gente activa y gente inactiva. Los médicos nos mandan hacer ejercicio, pero no todos tenemos que hacerlo y yo siempre lo evito. No estoy gordo y soy feliz. Berta No entiendo por qué la comida basura es tan popular. Contiene muchísima grasa, sal y azúcar. Yo sólo consumo alimentos frescos. Tenemos que ser responsables y pensar en nuestra salud. Clara Soy vegetariana y para mí comer sano no es un problema. Tienes que planear las comidas para incluir suficiente proteína, pero los platos son deliciosos. Y, claro, siempre está la opción de pedir patatas fritas y pizza si quiero comida rápida. Write the name of the person who would say: (a) I feel the need to get fitter. ................................................................ (b) I find it hard to eat healthily. ................................................................ (c) I do not eat junk food. ................................................................ (d) I have never done any regular exercise. ................................................................ 39 Higher Blogs about school Write L (Luis) M (María) L+M (Luis + María) Luis María Estoy harto de sentirme amenazado en clase. No creo que me vayan a golpear, pero las palabras te pueden hacer mucho daño. Hace un año dejé el instituto sin haber aprobado ni un examen. Me sentía inútil y tenía poco interés en mis estudios. Empecé a tratar mal a todo el mundo a mí alrededor. Siempre he sido buen estudiante y quiero concentrarme en mis estudios. Con este ambiente tan desagradable sé que mis notas van a ser peores este año. En septiembre cambié de instituto y es una experiencia completamente diferente. Aquí aprendo mucho y estoy segura de que voy a sacar sobresaliente en todas mis asignaturas. (a) Who is being bullied? (b) Who wants to do well at school? (c) Who is worried about future exam results? (d) Who, despite everything, is optimistic about the future? FIND THE CORRECT WORD Teenagers voted for the best thing about their neighbourhood. ¿Qué es lo mejor de tu barrio? La gente El polideportivo El parque El centro comercial El clima El transporte % 40 25 15 10 6 4 What % of teenagers voted for the following things? Complete the boxes. a) b) Shopping centre Weather c) Sports centre 10% d) e) Transport The park f) The people 40 What are the tips for a healthy life? Mention four more tips. Para llevar una vida sana se debe: Example: Eat fruit Evitar el alcohol 1. Comer fruta 2. Beber agua 3. Hacer deporte 4. Dormir 8 horas Ir de paseo UNDERSTAND AND EXPLAIN KEY INFORMATION IN ENGLISH Consejos para los internautas En Internet evita organizar citas con desconocidos. Cuidado que no confíes en todo lo que te dicen. What two pieces of advice does the notice give you? Give full details. 1 .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. 2 .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Llevo ocho meses saliendo con Elena. A ella le gustaría que nos casáramos, pero a mí no. Además no quiere que yo pase tiempo con mis amigos. La verdad es que ya no tengo ganas de verla tan a menudo. Cuando le pido que nos veamos menos, se pone a llorar. Javier What problems does Javier have in his relationship with Elena? Mention three things. Give full details. 1 ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2 ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 3 ................................................................................................................................... The results of a quiz about using internet: Resumen Debes dedicarte a otros pasatiempos y estar más con tus compañeros. What does the summary suggest the person should do? Mention one thing. ...................................................................................................................................... 41 Parents’ birthdays ¿No sabes qué comprarles a tus padres para el cumpleaños? ¿Por qué no haces algo con tus propias manos? Aquí te enseñamos cómo. Así puedes ahorrar dinero y aprender algo nuevo. Tus padres estarán encantados de recibir un regalo único. (a)What does the magazine suggest you do for your parents’ birthdays if you do not know what to buy them? ...................................................................................................................................... (b) What advantages does this suggestion have? Mention three things. 1 ................................................................................................................................... 2 ................................................................................................................................... 3 ................................................................................................................................... Higher: Todos sabemos que los móviles facilitan la comunicación, pero ¿podrían estropear una relación personal? Lee esta historia de Isabel y ya verás. Fui a una fiesta de unos amigos. Estaba en el sofá con mi móvil mirando los datos de David en la lista de contactos de mi móvil, pero no le llamé. Poco después el móvil se cayó al suelo. Sin saberlo yo, el móvil le hizo una llamada a David. Resulta que en ese momento se había activado la tecla de llamar. Al recoger el móvil, no noté nada y empecé a hablar de David con mis amigos. Cuando miré el móvil, descubrí que llevaba 15 minutos conectado y que David había oído lo mucho que me gustaba. Ya no voy a poder ni mirarlo ni hablar con él. Todos mis amigos se ríen de mí. (a) What question does the introduction to the story ask about mobile phones? ....................................................................................................................................... (b) What happened to Isabel’s mobile phone when it fell on the floor? ....................................................................................................................................... (c) What did David overhear about himself? ...................................................................................................................................... 42 Higher: Reports on candidates in a reality TV show where contestants have to show good business skills: Roberto tiene mucha ambición y muy buenas intenciones. Sin embargo esto no quiere decir que vaya a tener éxito en el comercio. Cuando lo hemos observado haciendo las tareas, parece muy aislado del resto del equipo y muestra poca consideración hacia los otros. Además, cuando empieza algo, raramente lo termina, lo que crea más trabajo para sus compañeros. A pesar de no tener experiencia en el mundo del trabajo, Enrique nos ha sorprendido mucho. Aprovecha todas las oportunidades que se presentan y encuentra maneras originales de ganar dinero. También es difícil creer que es el más joven de los candidatos, ya que entiende muy bien las personalidades de los demás y sabe cómo motivarlos. Tiene un futuro que promete mucho. Rubén siempre ha participado bastante bien en el equipo, pero no siempre consigue buenos resultados cuando trabaja solo. Podría ser un empleado trabajador y responsable, pero nos gustaría observarlo un poco más antes de decidir si Rubén tiene las cualidades que buscamos. Which candidate has made the best impression so far? Mention two of the skills he has shown. 1- ................................................................................................................................... 2- ................................................................................................................................... Which candidate has made the worst impression so far? Mention two of the negative comments made about him. 1- ................................................................................................................................... 2- ................................................................................................................................... FIND THE INFORMATION IN THE TEXT AND ANSWER THE QUESTIONS Antonio Brea, cantante del grupo “Volcan”. Antonio Brea, cantante del grupo “Volcán vivo”, nos muestra su nueva casa. Es de cuatro plantas y dentro hay mucho espacio. La habitación más original es su dormitorio. El suelo es de metal. Hay una cama redonda en el centro. Los armarios son de cuero. También hay una pantalla enorme para ver sus películas favoritas. En el sótano Antonio tiene una sala para fiestas que es genial. Los fines de semana está llena de gente. 43 How do you know Antonio’s house is big? Mention one thing. ................................................................................................................................................. ........... Apart from the metal floor, what makes Antonio’s bedroom original? Mention two things. 1 ................................................................................................................................................. ......... 2............................................................................................................................................... ............ From the description of the basement you can tell that Antonio likes… A playing video games. B doing sport. C having fun with friends. An internet review of a product Ana has bought. Answer with the correct letter. Lo compré hace tres semanas para usarlo los fines de semana porque me gustaba el color y pensaba que sería posible llevarlo con toda la ropa que tengo. Ahora ya no funciona y, como consecuencia, el sábado pasado perdí el tren para ir a Madrid porque llegué tarde a la estación. Estoy muy decepcionada y lo voy a devolver. Ana What is Ana describing? A B C a handbag a DVD a watch Celebrity news in Latin America A Después de 5 años de casados, Carlos Manso y Elena Marugán rompieron, según uno de sus amigos. Tomaron la decisión durante sus recientes vacaciones en una casa de lujo en Chile, después de discutir sobre su futuro. Parece que Carlos quería tener niños y Elena, no. B Ya no se hablan las dos amigas de toda la vida, Caterina García y Lucía Canales. Desde que Caterina empezó a salir con Juan Márquez, Lucía está muy celosa. Como consecuencia, Caterina se ha enfadado con Lucía. ¡Qué complicada es la vida! C José Martín y Luisa Sánchez: esta pareja está viviendo el momento más feliz de su vida. Ayer celebraron su boda en México, pero el lugar preciso es un secreto. Corre el rumor que Luisa va a tener un niño, pero ninguno de sus amigos quiere confirmarlo. D Borja Arrizabalaga y Carolina Hernández anunciaron ayer el nacimiento de Clara Raquel. Nació un mes después de que el matrimonio se mudó de casa al pueblo de San Martín. Así la pequeñita vivirá en el campo cerca de sus abuelos. Write the correct letter in each box. You may use each letter more than once. a couple who have just had a baby? some friends who have fallen out over a boyfriend? a couple who have just split up? a couple who have just got married? 44 a couple who have moved house recently? a celebrity who does not want to have children? Higher A page from a fashion magazine, “Moda mona” Pronto estaremos en marzo y en nuestra próxima edición de Moda mona te presentaremos el maquillaje, las joyas y los bolsos que se llevarán. Sobre todo, habrá que escoger tu ropa de primavera. ¡Te será fácil consultando nuestra revista! Mientras tanto, ¿por qué no visitas nuestro sitio web http:// www.modamona.es? A partir de febrero allí descubrirás los últimos diseños para esta estación del año. También te contamos dónde encontrar artículos de calidad a precios bajos. En la sección Tú eres único de nuestro sitio web te enseñamos cómo vestirte según tus formas corporales* para que no sólo desees mejorar tu aspecto físico sino que lo consigas. Como dice Juanjo, presentador del programa Desnudas: “¡No te quejes de tu cuerpo - disfrútalo!” * formas corporales= body shape (a) According to the magazine, what is the main thing you will have to do in March? ...................................................................................................................................... (b) What two pieces of information can you find out from the website? Give full details. 1 ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 2 ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... (c) How does the Tú eres único section show you how to improve your appearance? ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... (d) What advice does Juanjo give? Mention one thing. ...................................................................................................................................... 45 A new shop in town. Answer the questions. ¡Tenemos una tienda nueva en el centro! Busca la señal de la flor roja y allí está. Es una tienda distinta porque el dinero que ganamos es para una organización benéfica que ayuda a los niños pobres del mundo. En esta tienda se pueden comprar cosas de segunda mano que la gente ya no quiere, pero que son demasiado buenas para tirar a la basura. La mayoría de los productos en la tienda son ropa y juguetes, pero nos gustaría vender más artículos de joyería como pendientes y collares. No aceptamos productos eléctricos. Durante el verano vamos a organizar varias actividades para nuestros clientes, por ejemplo habrá un concurso de fotos. Mira nuestra página web para ver qué pasará este mes. What exactly is the logo for the new shop? What is different about this shop: a) There is always a sale on b) They raise money for charity c) You can hire things here What do they want to sell more of? a) Toys b) Electrical items c) Jewellery What is the shop organising in the summer? a) A photo shoot for customers b) A photography course c) A photo competition Higher Higher A Spanish student's blog about his recent visit to an English school Choose the correct statement. En el instituto inglés los alumnos dicen “señor” y “señora” In England … cuando hablan con los profesores, no como en España A students do not behave as donde usamos sus nombres. Así el ambiente es menos well as in Spain. amistoso en el instituto inglés, aunque los alumnos no se B there are more male comportan ni mejor ni peor que en España. teachers than in Spain. C relationships between teachers and students are more formal than in Spain. El instituto inglés tenía muchos espacios verdes y dentro The English school was more … había muchas cosas en las paredes, lo que resultaba muy A attractive. alegre. Era mucho mejor que nuestro instituto en España, B environmentally friendly. donde los pasillos son como en un hospital. C aware of health issues. 46 Las clases eran muy animadas y variadas porque los profesores ingleses usaban mucho las pizarras interactivas y los ordenadores. En nuestro instituto español sólo aprendemos de los libros de texto. In the English school … A teaching methods are more up-to-date. B teachers are more strict. C lessons are not as varied as in his Spanish school. ADVANTAGES AND DISADVANTAGES (Higher) Advantages and disadvantages of different jobs Which jobs are these people talking about? A teacher B flight attendant C landscape gardener D soldier E actor F doctor La disciplina es importantísima en mi profesión porque me prepara para realizar trabajos difíciles y llenos de riesgo. La mayoría de la gente está en contra de matar a otras personas y a nadie le gusta hacerlo, pero a veces es necesario para proteger a los habitantes de países inestables. Me encanta compartir mis conocimientos con otros. Ayudarles a entender mejor el mundo desde pequeños es algo increíble. Sé que el éxito que tendrán en la vida depende de mí, hasta cierto punto. Por eso, me fastidia mucho cuando se pierde tiempo a causa del mal comportamiento de unos tontos. Tengo un trabajo de mucha responsabilidad pero normalmente hago cosas rutinarias. Paso todo el día sentado escuchando a gente mayor que en realidad no tiene nada. Sólo necesitan un poco de atención. La verdad es que raramente le salvo la vida a alguien. Desde niño lo tenía muy claro: no quería trabajar en una oficina. Prefiero pasar mucho tiempo fuera. Eso es lo que me ofrece este trabajo, además de creatividad y ejercicio físico. Una gran ventaja es que las horas son flexibles y puedo tomarme las vacaciones cuando quiero. 47
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