1. Educación

PREMIO A LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA 2014
OCTAVA VERSIÓN
Atendiendo a lo establecido en el documento de orientaciones de la octava versión del
Premio, se presenta el listado de trabajos inscritos en línea, en las modalidades de
Investigación e Innovación y las categorías descritas:
MODALIDAD
INVESTIGACIÓN
INNOVACION O
EXPERIENCIA
PEDAGÓGICA
DEMOSTRATIVA
CATEGORIA
NÚMERO DE
TRABAJOS
INSCRITOS
Currículo Integral
35
Ejes temáticos sobre
ciudadanía y
convivencia, primera
infancia y enfoques
diferenciales y de
género1
19
Gestión Institucional
12
Currículo integral
53
Ejes temáticos sobre
ciudadanía y
convivencia, primera
infancia y enfoques
diferenciales y de
género
48
Gestión Institucional
13
TOTAL DE
TRABAJOS
INSCRITOS POR
MODALIDAD
66
114
MODALIDAD INVESTIGACIÓN
1
La categoría “Ejes temáticos sobre ciudadanía y convivencia, primera infancia y enfoques diferenciales y de
género” aparecerá como “Ejes Temáticos”.
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
LA FORMACIÓN POLÍTICA
DESDE LA METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN POPULAR, COMO
POSIBILIDAD DE INCLUSIÓN Y
TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
Otto Leonardo Gómez Huertas Y
Ana Cecilia Avendaño Chaves
Currículo integral
Leidy Lorena Chacón Ortíz- Andrés
Mauricio Paéz Ochoa
Ejes temáticos.
Villamil Moreno, Hernán
Currículo integral
Páez Pedreros Yamile
Gestión Institucional
RELACIONES QUE SE
POSIBILITAN EN UN ESPACIO
NO FORMAL DE APRENDIZAJE
DE LAS CIENCIAS NATURALES
CON ESTUDIANTES DE
PRIMARIA
Claudia Rocio Tavera Gonzalez
Currículo integral
MODELO DE GESTIÓN DE
CONVIVENCIA PARA LA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EN LOS ESTUDIANTES DE
GRADO TERCERO Y CUARTO
DE PRIMARIA DEL COLEGIO
DISTRITAL LUIS EDUARDO
MORA OSEJO
Monroy Garibello Natalia
Ejes temáticos.
1º CARNAVAL ESCOLAR POR
LA PAZ… “OIGA SÚBA-SE A
LA PAZ”
Caterine Ramirez
Currículo integral
VULNERABILIDAD SEXUAL Y
RESILIENCIA EDUCATIVA, UN
ABORDAJE DE VIDA PARA EL
LICEO NACIONAL ANTONIA SA
Diana Natalia Benavides,
Ejes temáticos.
EL PAPEL DEL RELATO EN LA
ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
NATURALES.
CREENCIAS DE LA VIDA
AFECTIVA EN PAREJA DE LOS Y
LAS ESTUDIANTES DE LOS
COLEGIOS OFICIALES DE
BOGOTÁ.
SOFTWARE EDUCATIVO
LOCREO
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
¿CÓMO LO ESTAMOS
HACIENDO?: LA EVALUACIÓN
CURRICULAR COMO
POSIBILIDAD DE TRASFORMAR
LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.
Lady Carolina Achury Rios
Currículo integral
TRANSFORMACIONES DE LOS
MODOS DE COMUNICACIÓN
ENTRE ESCUELA – BARRIO Y
BARRIO – CIUDAD
Diana Cristina Díaz Hernández
Ejes temáticos.
APORTE DE LAS TIC EN LOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS,
ADMINISTRATIVOS Y
TECNOLÓGICOS EN EL
COLEGIO EDUARDO UMAÑA
MENDOZA DE LA LOCALIDAD DE
USME
ERIKA CONSTANZA RINCON
ARIAS Y CLAUDIA MILENA
ROJAS NOVOA
Gestión Institucional
Jairo Erison Rosero Ripe
Ejes temáticos.
ANTROPOLOGIA DEL
NIÑO.CONCEPCIONES QUE SE
PROMUEVEN DESDE LAS
ARTES PLASTICAS EN LA
PRIMERA INFANCIA
Yeni Garcia Beltran
Ejes temáticos.
EVALUACIÓN DE LA
METODOLOGÍA DE
VALORACIÓN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR EN
LOS ESTUDIANTES DEL
COLEGIO SAN PEDRO CLAVER
I.E.D
Sandra Isabelterán Rodríguez
Currículo integral
Catalina Montel Cárdenas
Gestión Institucional
PROMOTORES DE
CONVIVENCIA
INFLUENCIA DE LA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA PROYECTOS DE
AULA EN EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO DE CONCEPTOS
EN EL CAMPO DE LA
BIOTECNOLOGIA TRADICONAL
EN ESTUDIANTES DE GRADO
OCTAVO DEL CICLO IV DEL
COLEGIO RURAL JOSE
CELESTINO MUTIS.
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
Gloria Marcela Castro Ovalle
Currículo integral
EL AMBIENTE DESDE LO
AUDIOVISUAL Y LOS ESPACIOS
ALTERNATIVOS: “ZOOM A MI
ENTORNO”
Miriam Fabiola Lasso Monsalve
Gestión Institucional
NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES EN
CONFLICTO CON LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
ESTUDIANTES EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN ESCOLAR: ESTUDIO
DE CASO. ESTUDIANTES EN
RIESGO DE EXCLUSIÓN
ESCOLAR: ESTUDIO DE CASO
Cora Castro Perez
Currículo integral
Monroy Rodriguez John Esneyder,
Pelaez Mora Mariana, Vargas
Moreno Andro Oswaldo
Ejes temáticos.
TERRITORIOS NÓMADAS: ARTE,
EXPRESIÓN Y CONVIVENCIA EXPERIENCIAS EN ENTORNOS
TECNOMEDIADOS
Jaime Sánchez Galindo.
Currículo integral
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ACADÉMICOS: CONSTRUCCIÓN
DE CONOCIMIENTO
Cecilia Bohórquez
Currículo integral
COGNICIÓN, METACOGNICIÓN,
COMPRENSIÓN: UNA RELACIÓN
NECESARIA E E INCLUYENTE
Jenny Johanna Duarte Diaz ; Oscar
Hernando Garcia Cadena
Ejes temáticos.
Ángela María Velasco Beltrán
Ejes temáticos.
Luz Andrea Duque
Ejes temáticos.
MOVILIZACIÓN DE LAS
CONCEPCIONES DOCENTES
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA
ESCRITURA EN BÁSICA
PRIMARIA
“MÁS ALLÁ DEL CÓDIGO
ESCRITO: DESARROLLO DE
PROCESOS MENTALES,
HERRAMIENTA FACILITADORA
PARA LA LECTURA Y LA
ESCRITURA”
LA AUTONOMIA DESDE LA
MIRADA DOCENTE
FOMENTANDO LA
COMPRENSIÓN DE LECTURA EN
INGLÉS USANDO TEMAS
TRANSVERSALES.
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
¿MI MUNDO ES GEOMÉTRICO?
Zulma Delgado Ríos, Luis Carlos
Morales Carrillo, Nelson Rodríguez
Rodríguez
Currículo integral
MANUALES DE CONVIVENCIA
ESCOLAR EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE BOGOTÁ: UN
ANÁLISIS DESDE LA
PERSPECTIVA DE GÉNERO Y
SEXUALIDAD
Leydy Tatiana Ospina Suárez
Gestión Institucional
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
PARA EL DESARROLLO DE
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
EN DOCENTES DE BÁSICA
SECUNDARIA
Angélica María Sotelo Ramírez
Currículo integral
ESTRATEGIAS DE LECTURA A
TRAVÈS DE LOS TEXTOS
NARRATIVOS
Álvaro Iván Arias Gómez
Gestión Institucional
Elisabeth Blanco Sarmiento
Currículo integral
María Ulfanny Rodríguez Triana
Currículo integral
Lucia Platero Borda
Ejes temáticos.
MANUALÍSTICA FEMENINA:
HISTORIAS Y ESCRITOS TRAS
LAS CONSTRUCCIONES DE
SUJETOS
Lucy Esperanza Martinez Gomez
Gestión Institucional
LA APROPIACIÓN DELSENTIDO
DE LA ESCRITURA DESDE EL
PREESCOLAR, PRODUCCIÓN
GENUINA DE SENTIDOS Y
LENGUA ESCRITA.
Susana Pèrez Hernàndez
Currículo integral
LA MATRONATACIÓN EN EL
MICROCURRÍCULO DE
EDUCACIÓN FÍSICA. DISEÑO DE
SECUENCIAS DE APRENDIZAJE
EN EL CICLO UNO DEL COLEGIO
EDUARDO UMAÑA MENDOZA
EXPRESIONES CULTURALES Y
TRABAJO COOPERATIVO
LA NARRACIÓN DE HECHOS
HISTÓRICOS RECIENTES EN
LAS VOCES DE LOS NIÑOS.
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
Claudia Mireya Villa Vargas
Ejes temáticos.
PROCESOS METACOGNITIVOS
QUE LLEVAN A CABO
ESTUDIANTES DE GRADO
NOVENO CON DESEMPEÑO
SUPERIOR Y BA
Fabiola Rico Martínez
Gestión Institucional
COMPRENSIÓN DEL MODELO
DE SER VIVO A PARTIR DE LA
COMUNICACIÓN MULTIMODAL
EN ESTUDIANTES DE TERCERO
DE PRIMARIA: UNA FORMA DE
TRANSFORMAR SUS
RELACIONES CON EL MEDIO
AMBIENTE
Adriana Martinez Rios
Currículo integral
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE SPOT CON CONTENIDO
CIENTÍFICO COMO RECURSO
PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Katherine Chivata Avila
Ejes temáticos.
TORNAR PRESENTES
OBSERVACIONES AUSENTES:
APRENDER A MIRAR EL MUNDO
CON LOS OJOS DE LA CIENCIA
EN AULAS DE PRIMARIA
Graciela Gutiérrez Almario
Currículo integral
Maricela Ríos Ramírez
Gestión Institucional
ESTRATEGIAS DE LECTURA DE
CUENTOS DE MONSTRUOS
PARA FAVORECER EL MANEJO
DEL MIEDO EN LOS NIÑOS DE
PRIMARIA
Luz Mery Pulido Gordillo
Currículo integral
CREACIÓN DE ANIMACIONES
STOP MOTION COMO
ESTRATEGIA PARA EL
FOMENTO DE COMPETENCIAS
MULTIMODALES
Luz Mary Zea Daza
Currículo integral
LA PARTICIPACIÓN EN EL
GOBIERNO ESCOLAR DEL
COLEGIO EL VIRREY JOSÉ
SOLÍS
VER PARA LEER: PROPUESTA
PARA FORTALECER LA
LECTURA INFERENCIAL DE
TEXTOS ICÓNICOS.
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
POTENCIAR EL DESEMPEÑO EN
LA DIMENSION COMUNICATIVA
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
KINDER UNO DE LA MAÑANA
Martha Cecilia Betancur Taborda
Currículo integral
Johanna Milena Rey Herrera
Currículo integral
Adriana Carolina Chivatá León
Currículo integral
Angela Díaz Beltrán
Currículo integral
PERTINENCIA O NO DE LA
ENSEÑANZA DE LOS
CONCEPTOS BÁSICOS DE
DERIVADA Y DE INTEGRAL A
TRAVÉS DEL ANÁLISIS DEL
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORME Y UNIFORMEMENTE
ACELERADO LLEVADO A CABO
EN EL LABORATORIO DE FÍSICA
A LOS ESTUDIANTES DE GRADO
DÉCIMO JORNAD
Heimi Liliana Morales Cuervo
Currículo integral
ELEMENTOS CONCEPTUALES
,METODOLÓGICOS Y
DIDÁCTICOS PARA EL TRABAJO
EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN
PARA
Yenny Minelli Valero Cristancho
Currículo integral
ANÁLISIS COMPARATIVO DE
LOS PROYECTOS DE JORNADA
EXTENDIDA DESDE LA GESTIÓN
EDUCATIVA EN PAÍSES DE A
Fernando Alonso Cruz Estupiñan
Currículo integral
PROYECTO DE
ACOMPAÑAMIENTO DE
ACTIVIDADES ESCOLARES
PARA EL GRADO CUARTO DE
EDUCACION BASICA PRIMARIA
EVALUACIÓN FORMATIVA Y
CUALIFICACIÓN DE LA
ESCRITURA
LENGUAJE Y PENSAMIENTO
ARTÍSTICO EN LA FORMACIÓN
DE PENSAMIENTO CRÍTICO A
TRAVÉS DEL MICRO-RELATO
DRAMATÚRGICO
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TITULO
AUTOR
CATEGORÍA
COMENTARIOS SOBRE LA
GESTION INSTITUCIONAL PARA
LA VIABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD DEL
PROYECTO CURRICULO PARA
LA EXCELENCIA 40X40 EN EL
I.E.D. MANUEL DEL SOCORRO
RODRIGUEZ
Gerardo Córdoba Asprilla
Currículo integral
DIAGNÓSTICO Y
FORTALECIMIENTO DEL
DESARROLLO CIENTÍFICO Y
TECNOLÓGICO ESCOLAR DE
LOS COLEGIOS OFICIALES DE
LA LOCALIDAD KENNEDY.
Henry Wilson León Calderón
Ejes temáticos.
IMPORTANCIA DE LOS RITMOS
DE APRENDIZAJE EN LA
ENSEÑANZA DE LAS
MATEMÁTICAS
Wilson Canelo Peña
Currículo integral
Amilkar Augusto Brunal
Ejes temáticos.
Edgar Piraján Lozano
Gestión Institucional
Gimeno Fuentes
Gestión Institucional
MORFEO: DE LA REFLEXIÓN
EPISTEMOLÓGICA COMO
SUBSUELO DE LA
TRANSFORMACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS ESCOLARES
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
POR MEDIO DE LA OBTENCIÓN
DE UN BIOCOMBUSTIBLE, UN
ESTUDIO DE LAS
POTENCIALIDADES DE LA
HUERTA ESCOLAR
ELABORACIÓN,
IMPLEMENTACIÓN Y
EVALUACIÓN DE MATERIAL
DIDÁCTICO PARA LA
ENSEÑANZA DE LAS
TEMÁTICAS DE EVOLUCIÓN Y
GENÉTICA EN GRADOS
NOVENO
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TITULO
EJERCICIO DE CIUDADANÍA EN
GRUPOS DE INTERÉS EN
FACEBOOK: EL CASO DE
JÓVENES DE EDUCACIÓN
MEDIA DEL COLEGIO
BOSANOVA I.E.D.
VALOR@RTE
LICENCIADO EN CIENCIAS
SOCIALES ESP FILOSOFIA
AUTOR
CATEGORÍA
Nelson E. Barrios Jara
Currículo integral
Luis Alexander Castro Miguez
Currículo integral
Andrés Santiago Beltrán
Castellanos
Ejes temáticos.
Ricardo Alvarado
Currículo integral
Luis Alejandro Pulgar Suarez
Currículo integral
Nixon Alirio Medina Talero
Currículo integral
KWITARA SANTAYÁ U’WBOHINÁKUESHRO. CONJUGACIÓN DE
PATRIMONIOS CORPORALES
ANCESTRALES EN EL COLEGIO
S
CARACTERIZACIÓN DEL
PENSAMIENTO TECNOLÓGICO:
APROXIMACIONES EN LA
ESCUELA BÁSICA PRIMARIA
Cineclub y taller audiovisual La
Caja Negra Análisis del proceso de
integración del lenguaje audiovisual
desde la filosofía en el INEM
Francisco de Paula Santander
(2011, 2013 y 2014)
MODALIDAD INNOVACIÓN
TITULO
AUTOR
CATEGORIA
USO DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TRADICIONALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA
FILOSOFÍA
Sergio Augusto Benítez Cordero
Currículo integral
VISIBILIZACIÓN DE LA PROPUESTA
CURRICULAR DE CAMPOS DE FORMACIÓN
COMO RESULTADO DE LA EXPERIENCIA DE
SISTEMATIZACIÓN Y RECUPERACIÓN DEL
TEJIDO PEDAGÓGICO DEL COLEGIO JOSÉ
MARTÍ IED
Adriana Galvis Y Mery Luz Vega
Currículo integral
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
Doris Yolanda Rodriguez Castro
Currículo integral
Carlos Vinicio Rodriguez Diaz
Currículo integral
Bertha Doraida Cubides R., Ángela
Patricia Palacios D. Y Carlos Alberto
Abril M
Gestión
Institucional
Paola Lucia Ortiz Mora
Currículo integral
COMUNIDADES DESCENTRALIZADAS DE
FORMACIÓN EN USO DE LAS TIC'S: PÁGINA
WEB INSTITUCIONAL DEL COLEGIO FABIO
LOZANO SIMONELLOI
Sierra Rátiva Alexandra; Cardenas
Carrillo, Sandra Jeanethe, Rocha
Celis Boris Alejandro, Gutierrez
Pabon, Wilson
Gestión
Institucional
RECUPERANDO LA IDENTIDAD CULTURAL,
LAS TRADICIONES Y LAS ARTES
Abel De Jesus Ortiz Mora
Gestión
Institucional
Milena Leòn Pèrez
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
“CUESTIONES SOCIO CIENTÍFICAS Y
FORMACIÓN CIUDADANA: LA MINERÍA Y EL
CAMBIO CLIMÁTICO EN LA CUENCA
TUNJUELO”
Carmen Alicia Hernandez Gomez Claudia Maria Vargas Aldana
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
SENDAS DE ESPERANZA: LOS CAMINOS
RECORRIDOS PARA LA FORMACIÓN DE
PROYECTOS DE VIDA PERSONALES Y
COLECTIVOS CENTRADOS EN LA VIVENCIA
DEL TERRITORIO.
Edgar Fernández Fonseca
Currículo integral
CAMICREANDO UNA EXPERIENCIA
TECNOMEDIADA
MICS MUESTRA DE INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES
GRUPO DE DESARROLLO DOCENTE
“ESCRIBIR PARA ENSEÑAR”: UNA PROPUESTA
PARA FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO A
TRAVÉS DE LA ESCRITURA DE LAS MAESTRAS
Y MAESTROS DEL COLEGIO ANTONIO
VILLAVICENCIO I.E.D.
CLICK TRAVEL: AMBIENTES VIRTUALES: UNA
PUERTA ABIERTA A LAS HABILIDADES
COGNITIVAS
"ENTRE EL NEGRO Y EL BLANCO, EL ARCOIRIS
ES MI OPCIÒN DE ESPERANZA"
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
Alexander Rubio Alvarez
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Ruth Yamile Palacios
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Diana Patricia Rodríguez
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Angélica Mora. Amanda Sánchez.
Alexander Pérez. Fredy Salamanca.
Gustavo Moreno
Currículo integral
Mónica Alvarado Forero
Currículo integral
Maria Cristina Modesto
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
RE-CREANDO LA MATEMÁTICA A PARTIR DE
LA TEORÍA TRIADICA
Clara Milena Rivera, Damaris Maciel
Lugo, Hector Mauricio López,
Claudia Patricia Medina
Currículo integral
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA LENGUA
EXTRANJERA, INGLÉS EN CONTEXTO NO
BILINGÜE
Nancy Stella Monroy Abril
Gestión
Institucional
“YOGA Y EXPRESION CORPORAL UNA
ALTERNATIVA PARA LA CONSTRUCCION DE
CIUDADANIA EN EL AMBITO ESCOLAR DESDE
EL RECONOCIMIENTO CORPORAL”
RESPIRA, VIVE, SIENTE Y RESPETA EL AIRE
MULTICULTURAL DE LAS AMERICAS
GOBIERNO DE AULA: UNA ESTRATEGIA PARA
LA AUTONOMÍA Y LA PARTICIPACIÓN
ECOLOGÍA, TURISMO Y AVENTURA
CUANDO EL AMBIENTE ES UN PROYECTO
INTEGRADOR
PROYECTOS DE AULA Y TIC EN EL
APRENDIZAJE AUTORREGULADO
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES, UNA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA EN EL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS "EN LA CLASE DEL MAESTRO
ANDRÉS"
Oscar Alejandro Vera
Currículo integral
Carlos Andres Porras
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Jose Hernando Gomez C.
Currículo integral
Gerson A. Maturana (Doctorante)
Con C.C. 11797813 De Quibdó;
Julián Carreño (Doctorante) C.C.
80234742 De Bogotá; Emilio Forero
(Magister) C.C. 79754524 De
Bogotá; Rocío García (Magister)
C.C. 5169722
Currículo integral
Raul Sanchez Lara
Gestión
Institucional
Ines Milena Lancheros Cuesta
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Carmen Alicia Gómez Caballero
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Asceneth Torres Charry
Currículo integral
NA-DAR, ES MUCHA CONVIVENCIA
SABRES NUEVOS, EN LA ESCUELA SIGLO XXI
FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA
AMBIENTAL PARA LA FORMACIÓN DE
CIUDADANOS SOCIO-AMBIENTALES
LA HUERTA ESCOLAR: UN ESPACIO PARA LA
CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO
PALABREANDO ANDO Y CON LAS TIC
JUGANDO
CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA: ESENCIA Y
PRÁCTICA EN LA VIDA ESCOLAR
LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA ORALIDAD:
EXPRESIÓN DE EMOCIONES, PENSAMIENTOS
Y SENTIMIENTOS DESDE EL VÍNCULO
AFECTIVO FAMILIAR
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
UNA ESTRATEGIA LUDICA BASADA EN EL
JUEGO Y EL RECICLAJE PARA LA ENSEÑANZA
DE LA MATEMATICA Y LA QUIMICA.
Claudia Patricia Hernandez
Rodriguez
Currículo integral
Tadiana Guadalupe Escorcia
Romero, Luz Myriam Fajardoo
Muñoz Y Luz Elcy Trujillo Quiroz
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Ruth Stella Chacon Pinilla
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Nancy Toloza, Magda Nataly Fierro,
Yenny Minelli Valero
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
PROYECTO DE CONVIVENCIA “PARA CONVIVIR
A LO BIEN”
Néstor Raúl Rojas, María Esperanza
Piraján Español, Blanca Nelly
Lavacude Eslava, Priscila Bareño
Burgos
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
SUBTÍTULOS INTERLINGÜÍSTICOS EN
RECURSOS AUDIOVISUALES COMO MEDIO DE
ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LA ESCUELA
PRIMARIA
Fernando Ríos Y Maricela Ríos
Currículo integral
GEPETTOS Y PINOCHOS SILVISTAS: UNA
APUESTA PEDAGÓGICA POR EL
EMPODERAMIENTO DE LA PRIMERA INFANCIA
EN LA ESCUELA
CARTAS PARA CRECER CON AMOR
EXPLORANDO, JUGANDO Y CREANDO ANDO
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TITULO
EN EL RINCÓN MÁGICO: JUEGO, ME
RELACIONO, ME COMUNICO Y APRENDO
PROYECTO INTERINSTITUCIONAL DE
FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES DEL
LENGUAJE EN CICLO INICIAL
CONSTRUYAMOS UN MUNDO EN ARMONIA
ENTRE DERECHOS Y DEBERES
LA ASAMBLEA COMO AMBIENTE DE
APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN DE
GENERACIONES PACIFICAS EN LA ESCUELA.
LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
JUVENTUD ENSEÑA, INFANCIA BAILA :
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
EN LA DANZA Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EN IED ALFONSO LÓPEZ MICHELSEN
CAVUNICARTE
RED ESCUELA FAMILIA
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AUTOR
CATEGORIA
Diana Constanza Torres Ortega
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Dixie Mabel Gallo Duarte Y Mayerlen
Barrera Arévalo
Currículo integral
Jairo Salamanca González Y Miguel
Plazas Molina
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Diana Carolina Hernandez Machuca
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Nancy Consuelo Jimenez Gomez
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Elkin Fernando Poveda Gutierrez
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Gustavo Reyes
Currículo integral
Luis Eduardo Pulido
Currículo integral
TITULO
AUTOR
CATEGORIA
Maria Lisbet Lombo Sanchez ,
Rosana Gomez Castro
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Ingrid Vera Ospina
Currículo integral
Martha Leonor Sandoval,
Currículo integral
AMBIENTES NATURALES Y VIRTUALES EN LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE, EN EL CICLO
UNO .
Jacqueline Rodríguez Olarte
Currículo integral
MI AVENTURA EXTRAORDINARIA CON LOS
ESTUDIANTES DE LOS CICLOS III, IV Y V DEL
COLEGIO ATABANZHA EN EL DESARROLLO DE
LA HABILIDADES COMUNICATIVAS DURANTE
EL AÑO 2014
Andrea González Avila
Currículo integral
Yolanda Rojas,Derly
Garcia,Sergiocastaño,Marisol
Alarcon Y Jannette
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Yuli Perez Y Luis Miguel Hilarion
Gestión
Institucional
Karen Lissette Ortiz Yustres
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Harold Yezid Fajardo González.
Currículo integral
Moises Gonzalez Aya
Currículo integral
DOÑA NARANJA Y SUS AMIGAS LAS
ROSÁCEAS
EN CONEXIÓN: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y
DIVERSIÓN ENLAZADAS PARA LA FORMACIÓN
Y CONSTRUCCIÓN DE SABERES ESCOLARES
EDUCACION PARA LA PAZ-HERMES
DEJANDO HUELLA
YO AMO LA ACTIVIDAD FISICA
EN EL ÁRBOL. EMPECEMOS A HABLAR!
"LABORATORIO DEL PENSAMIENTO E
HISTORIAS ITINERANTES"
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CATEGORIA
Leandro Cerro
Currículo integral
Víctor William Cordero González
Gestión
Institucional
TRÁNSITO POR EL LABERINTO LITERARIO. EL
CAMINO QUE SE BIFURCA
Martha Cecilia Aragón De Páramo
Currículo integral
LEO CON ESTRATEGIAS Y PENSAMIENTO
CRÍTICO
Sandra Nelly Sánchez Hernández
Currículo integral
Carmen Elisa Cardenas Ruiz
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
Amparo Pinzón Mesa
Ejes temáticos
sobre ciudadanía
y convivencia,
primera infancia y
enfoques
diferenciales y de
género.
NIÑOS QUE EDUCAN CON TIC:
IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS A TRAVÉS DE UN AMBIENTE B –
LEARNING, CON TUTORES EN FORMACIÓN DE
GRADO 5° ORIENTADOS A 1° DEL COLEGIO
MORISCO I.E.D.
Yudy Masrcela Gallo Franco
Currículo integral
SI APRENDEMOS JUNTOS, SABEMOS JUNTOS
Blanca Lida Saavedra Ballesteros
Currículo integral
María Rosalba De La Rosa Ramírez
Gestión
Institucional
María Ligia Aranguren Riaño
Currículo integral
Bertha Emma Martínez Rodriguez
Currículo integral
ESCRIBO ENSAYOS LEO CRÍTICA Y
CREATIVAMENTE
GESTIÓN DIRECTIVA DE CALIDAD A TRAVÉS
DEL USO DE LAS TICS
AYURVEDA “LA CIENCIA DE LA VIDA-EL ARTE
DE VIVIR”
“APROVECHAMIENTO DEL ARTE EN LA
FORMACION INTEGRAL DE LOS
ESTUDIANTES”
VOCES VANUDISTAS UNIDAS POR EL
MEJORAMIENTO DE LA CONVIVENCIA Y
CIUDADANIA A TRAVES DE LA EMISORA
ESCOLAR
MATEMÁTICA RE-CREATIVA, UN CAMINO POR
LOS SENDEROS DEL ORIGAMI Y EL
RECICLAJE
RIO FUCHA TE QUIERO MÁS ...HUMANO
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
Marta Cecilia Guzmán Cueto
Currículo integral
COLOMBIA: !TE QUIERO DEMOCRATICA Y
HUMANA!
Herlinda Cartagena Cortes
Ejes temáticos.
"LA OCTABA SEMANA; PARA DESARROLLO
PIECC Y PROYECTOS TRANSVERSALES"
Lilia Matilde Calderón Mora
Gestión
Institucional
Luz Yenny Fajardo Mendoza
Ejes temáticos.
EN LA NUBE... CONTANDO Y RECREANDO
HISTORIAS
María Del Pilar Rivera Acevedo
Ejes temáticos.
"CONSTRUYENDO UNA FAMILIA FELIZ, DESDE
MI ENTORNO ESCOLAR".
María Elena Montes Pacheco.
Ejes temáticos.
LA FIESTA, EXPRESIONES ARTÍSTICAS PARA
LA CONVIVENCIA
Maria Cristina Heredia Molina
Ejes temáticos.
NATURALIZANDO LA DIFERENCIA SIN OLVIDAR
LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS:
EQUIPARACIÓN DE OPORTUNIDADES
Claudia Patricia Gallo Castro
Ejes temáticos.
Iris Vargas
Gestión
Institucional
Lucero Victoria Pacheco Perdomo
Currículo integral
Gladis Angélica Rodriguez Cano
Ejes temáticos.
Elba Yaneth Uribe Palacios
Ejes temáticos.
Orfi Yineth Delgado Santamaria
Ejes temáticos.
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE LA
EDUCACIÓN POPULAR PARA LA EVALUACIÓN
EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE FORMAL. COLEGIO
CUNDINAMARCA – IED – 2013-
UNA APUESTA POR LA INVESTIGACIÓN.
ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA PARA LA
FORMACIÓN DE SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE LA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS CON
RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMISORA ESCOLAR
BIBLIO-VIA: LIBROS, PALABRAS Y VIDA.
MEMORIA VISUAL DEL ENTORNO ESCOLAR.
MEJORANDO LOS PROCESOS DE
CONVIVENCIA EN CLASES DE LENGUA
EXTRANJERA A TRAVÉS DE MATERIALES
BASADOS EN LA ÉTICA DEL CUIDADO ENHANCING COEXISTENCE PROCESS IN EFL
CLASSES THROUGH ETHICS OF CARE BASED
MATERIALS
CYBERBULLYING VS CIBERCIUDADANÍA
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TITULO
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SOSTENIBILIDAD Y CONSERVACIÓN DEL
MEDIO AMBIENTE DENTRO DEL CURRICULO
Luz Mireya Perez Jejen
Currículo integral
OLIMPIADAS DEL SABER UNA OPORTUNIDAD
PARA PONER A PRUEBA NUESTROS
CONOCIMIENTOS
Diana Alexandra Alfonso Rodriguez
Ejes temáticos.
BODY PERCUSION ACTIVA TU CUERPO Y TU
MENTE
Julia Elvira Tovar
Currículo integral
Monica Alejandra Navas Lora
Ejes temáticos.
MODELO DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA
REGULAR
Sandra Liliana Rodríguez Campos
Ejes temáticos.
DESCANSOS ACTIVOS QUE FORTALECEN LA
CONVIVENCIA
Emma Liliana Mendez
Ejes temáticos.
ENTRETEATRARTE, UN ARTE PARA
DESPERTARTE
Angélica María Valencia Murillo
Ejes temáticos.
PROYECTO LEGADO INDÍGENA.
RECUPERANDO NUESTRA CULTURA
ANCESTRAL
Anyie Paola Silva Páez
Ejes temáticos.
SANANDO CORAZONES A TRAVÉS DE LA
PRODUCCIÓN ESCRITA, UNA ESTRATEGIA DE
AULA.
María Nelsy González Portilla
Currículo integral
LA MATEMÁTICA AL RITMO DEL MOVIMIENTO
Y LA TECNOLOGÍA
Yohana Acosta Ribón
Currículo integral
Vivian Alejandra Sanchez
Currículo integral
Genny Anyul Quintero Bustamante
Ejes temáticos.
PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE VÍDEO COMO
HERRAMIENTA DIDÁCTICA Y METODOLÓGICA
EN LAS CLASES DE ÉTICA
Fabio De Jesús Toro López
Currículo integral
EVALUACIÓN DE LOS SIGNIFICADOS
PERSONALES DE LOS ESTUDIANTES. EL CASO
DE LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
REPORTE DE UNA EXPERIENCIA
Armando Antonio Lòpez Poveda
Currículo integral
IDENTIFICARTE
COCOLECTORES: UN ESPACIO PARA
COMPARTIR NUESTRAS EXPERIENCIAS
EL ARTE, LA ORALIDAD Y LA LITERATURA
INFANTIL COMO HERRAMIENTAS PARA
FOMENTAR EL MANEJO DE EMOCIONES
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TITULO
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CATEGORIA
Jorge Rodríguez López
Gestión
Institucional
Ricardo Octavio Garzón Díaz
Ejes temáticos.
Daniel Jiménez Jaimes
Currículo integral
Sergio Arguello Angel
Gestión
Institucional
José Fernando Cuervo Galindo
Ejes temáticos.
Esteban Guaidia Salamanca
Currículo integral
José Iván Romero Rozo
Currículo integral
Luis Alberto Gómez Jaime
Currículo integral
LA ESCUELA Y EL TERRITORIO COMO
ESCENARIOS DE INVESTIGACION SOCIAL EN
ESTUDIANTES DE CICLO V
Jhon Willy Carmona Moreno
Gestión
Institucional
“SEMILLEROS ARTÍSTICOS AJU,
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICO-ARTÍSTICAS
REALIZADAS SOBRE LAS SIGNIFICACIONES
IMAGINARIAS EN FAMILIA, CONVIVENCIA Y
DERECHOS HUMANOS DE LAS POBLACIONES
INFANTILES Y JUVENILES DEL I.E.D ANTONIO
JOSÉ URIBE”
John Hardy Sterling Sierra
Ejes temáticos.
MÚSICA PARA LA PAZ
Héctor Fabio Cerón Trujillo
Ejes temáticos.
CURIOSITY UNA ODISEA EN EL ESPACIO
EDUCATIVO DE LA REALIDAD AUMENTADA
Daniel Ernesto Bohorquez Chaparro
Currículo integral
LA CONECTIVIDAD COMO ESTRATEGIA DE
INVESTIGACIÓN EN TORNO A
PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES
Maximiliano Pérez Gil
Ejes temáticos.
TRANSFORMANDO REALIDADES CON
INTIHUATANA DANZAS
Henry Miranda Espitia
Ejes temáticos.
ROBOTICA COMO EXCUSA PARA GENERAR
VALORES AMBIENTALES
EL SECRETO ARTE DE LOS VALORES
"LA ORQUESTA" UN PROYECTO DE VIDA Y
DEBIDO
APRENDAMOS CON LOS ALIMENTOS
MAYAELO-SOSPQUA DESPERTAR
SENSIBILIDADES PARA TEJER COMUNIDADES
TITULO EN CONSTRUCCIÓN
EGAL (EQUIPO GESTOR DE ANIMACIÓN A LA
LECTURA)
TRABAJO DE CERTIFICACIÓN EDUCACIÓN
SECUNDARIA Y MEDIA EN INFORMÁTICA
COMO REFERENTE DE INVESTIGACIÓN
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TITULO
AUTOR
CATEGORIA
Andres Alfredo Rojas Amorocho
Ejes temáticos.
Edgar Daniel Ortiz Diaz
Ejes temáticos.
ESCRIBIENDO PONENCIAS EN EL AULA: UNA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA PARA
LAS CIENCIAS SOCIALES
Luis Fernando Sotelo
Currículo integral
ESCRIBIENDO PONENCIAS EN EL AULA: UNA
ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA PARA
LAS CIENCIAS SOCIALES
Luis Fernando Sotelo
Currículo integral
Giordano Alvarado Silva
Currículo integral
Jhon Rico Quintero Y Leonardo
Tovar Bernal
Currículo integral
Rafael Eduardo Sarmiento Zárate
Currículo integral
USO DE HERRAMIENTAS TIC MEDIANTE
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
José David Cifuentes Angulo
Currículo integral
CLUB DE ASTRONOMIA LITTLE ASTRO: UN
ESPACIO INNOVADOR DE APRENDIZAJE
DESDE LA MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
Javier Orlando Cruz Garzón
Currículo integral
“PILOTO TCHOUKBALL CLUB”, DEPORTE PARA
LA PAZ Y LA CONVIVENCIA
Rodriguez García Francisco Javier
Currículo integral
AULA ESPECIALIZADA DE MATEMÁTICAS, UNA
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR
COMPETENCIAS CIUDADANAS Y FORMACIÓN
EN VALORES.
Baltazar Ramón Parada.
Ejes temáticos.
Juan De La Cruz Jiimenez
Hernandez
Currículo integral
ENTRE RIMAS Y CANTOS: LOS ESTUDIANTES
COMO SUJETOS ACTIVOS DE SU PROPIO
APRENDIZAJE
"EL CIRCO DEL SOL SOLECITO" EL JUEGO
ESPONTÁNEO COMO HERRAMIENTA PARA
ABORDAR EL TEMA DEL CONFLICTO ARMADO
COLOMBIANO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN
FÍSICA.
QUÉ TIENES EN LA MENTE?
CEDEPCI (CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN
EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO)
ÉTICA PERFORMADA: CONSTRUCCIÓN DE
VALORES PARA LA VIDA COTIDIANA
ESTRATEGIA PARA LA PROTECCIÓN Y
PREVENCIÓN DE LA VICTIMIZACIÓN DE POR
ORIENTACIÓN SEXUAL
Una vez verificada la información enviada al correo [email protected] hasta las
11:59 p.m. del día 27 de octubre de 2014 (fecha y hora límite para el envío de los
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documentos que formalizaban la inscripción hecha a través del aplicativo), se concluye
con los siguientes resultados:
TRABAJOS HABILITADOS PARA EVALUACIÓN
Aquellos concursantes que entregaron la documentación formal y el trabajo, de acuerdo
con los términos establecidos, y que por tanto pasan a la siguiente etapa de evaluación:
MODALIDAD INVESTIGACIÓN
TÍTULO
AUTOR
LA FORMACIÓN POLÍTICA DESDE LA METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN POPULAR, COMO POSIBILIDAD DE INCLUSIÓN Y
TRANSFORMACIÓN SOCIAL.
Leidy Lorena Chacón OrtízAndrés Mauricio Paéz Ochoa
COMPETENCIAS DE LECTURA CRITICA EN INTERNET:
ESTRATEGIA PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
Villamil Moreno, Hernán
EL PAPEL DEL RELATO EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
NATURALES.
Claudia Rocio Tavera Gonzalez
CREENCIAS DE LA VIDA AFECTIVA EN PAREJA DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES DE LOS COLEGIOS OFICIALES DE BOGOTÁ.
Monroy Garibello Natalia
SOFTWARE EDUCATIVO LOCREO
Caterine Ramirez2
GRUPO INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN: CURRICULO
INTEGRAL DESDE LAS CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS
Lady Carolina Achury Rios
RELACIONES QUE SE POSIBILITAN EN UN ESPACIO NO
FORMAL DE APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES CON
ESTUDIANTES DE PRIMARIA
Diana Cristina Díaz Hernández
¿CÓMO LO ESTAMOS HACIENDO?: LA EVALUACIÓN
CURRICULAR COMO POSIBILIDAD DE TRASFORMAR LAS
PRÁCTICAS EDUCATIVAS.
Sandra Isabel Terán Rodríguez
EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE VALORACIÓN DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO
SAN PEDRO CLAVER I.E.D
Monroy Rodriguez John Esneyder,
Pelaez Mora Mariana, Vargas
Moreno Andro Oswaldo
INFLUENCIA DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PROYECTOS DE
AULA EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE CONCEPTOS EN
EL CAMPO DE LA BIOTECNOLOGIA TRADICONAL EN
ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO DEL CICLO IV DEL COLEGIO
Jaime Sánchez Galindo.
2
La docente Sandra Edineth Méndez, coautora del proyecto, no aparece dentro de la base de docentes
nombrados en propiedad, causal preliminar de inhabilidad dentro de la presente convocatoria.
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TÍTULO
AUTOR
RURAL JOSE CELESTINO MUTIS.
EL AMBIENTE DESDE LO AUDIOVISUAL Y LOS ESPACIOS
ALTERNATIVOS: “ZOOM A MI ENTORNO”
Jenny Johanna Duarte Diaz ;
Oscar Hernando Garcia Cadena
COGNICIÓN, METACOGNICIÓN, COMPRENSIÓN: UNA RELACIÓN
NECESARIA E E INCLUYENTE
Angélica María Sotelo Ramírez
LA AUTONOMIA DESDE LA MIRADA DOCENTE
Álvaro Iván Arias Gómez
¿MI MUNDO ES GEOMÉTRICO?
María Ulfanny Rodríguez Triana
MANUALES DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DE BOGOTÁ: UN ANÁLISIS DESDE LA
PERSPECTIVA DE GÉNERO Y SEXUALIDAD
Lucia Platero Borda
ESTRATEGIAS DE LECTURA A TRAVÈS DE LOS TEXTOS
NARRATIVOS
Susana Pèrez Hernàndez
LA NARRACIÓN DE HECHOS HISTÓRICOS RECIENTES EN LAS
VOCES DE LOS NIÑOS.
Adriana Martinez Rios
PROCESOS METACOGNITIVOS QUE LLEVAN A CABO
ESTUDIANTES DE GRADO NOVENO CON DESEMPEÑO
SUPERIOR Y BA
Luz Mery Pulido Gordillo
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE SPOT CON CONTENIDO
CIENTÍFICO COMO RECURSO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Martha Cecilia Betancur Taborda
VER PARA LEER: PROPUESTA PARA FORTALECER LA LECTURA
INFERENCIAL DE TEXTOS ICÓNICOS.
Adriana Carolina Chivatá León
CREACIÓN DE ANIMACIONES STOP MOTION COMO
ESTRATEGIA PARA EL FOMENTO DE COMPETENCIAS
MULTIMODALES
Heimi Liliana Morales Cuervo
EVALUACIÓN FORMATIVA Y CUALIFICACIÓN DE LA ESCRITURA
Gerardo Córdoba Asprilla
LENGUAJE Y PENSAMIENTO ARTÍSTICO EN LA FORMACIÓN DE
PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL MICRO-RELATO
DRAMATÚRGICO
Henry Wilson León Calderón
IMPORTANCIA DE LOS RITMOS DE APRENDIZAJE EN LA
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
Luis Alexander Castro Miguez
MORFEO: DE LA REFLEXIÓN EPISTEMOLÓGICA COMO
SUBSUELO DE LA TRANSFORMACIÓN DE LAS PRÁCTICAS
ESCOLARES
Andrés Santiago Beltrán
Castellanos
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TÍTULO
AUTOR
EJERCICIO DE CIUDADANÍA EN GRUPOS DE INTERÉS EN
FACEBOOK: EL CASO DE JÓVENES DE EDUCACIÓN MEDIA DEL
COLEGIO BOSANOVA I.E.D.
Gabriel Gómez Sánchez
KWITARA SANTAYÁ U’WBOHINÁ-KUESHRO. CONJUGACIÓN DE
PATRIMONIOS CORPORALES ANCESTRALES EN EL COLEGIO S
Jairzinho Francisco Panqueba
Cifuentes
CINECLUB Y TALLER AUDIOVISUAL LA CAJA NEGRA ANÁLISIS
DEL PROCESO DE INTEGRACIÓN DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
DESDE LA FILOSOFÍA EN EL INEM FRANCISCO DE PAULA
SANTANDER (2011, 2013 Y 2014)
Juan Camilo Rodríguez Manrique
MODALIDAD INNOVACIÓN
TÍTULO
AUTOR
VISIBILIZACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE
CAMPOS DE FORMACIÓN COMO RESULTADO DE LA
EXPERIENCIA DE SISTEMATIZACIÓN Y RECUPERACIÓN
DEL TEJIDO PEDAGÓGICO DEL COLEGIO JOSÉ MARTÍ IED
Adriana Galvis Y Mery Luz Vega
CAMICREANDO UNA EXPERIENCIA TECNOMEDIADA
Doris Yolanda Rodriguez Castro
MICS MUESTRA DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS
SOCIALES
Carlos Vinicio Rodriguez Diaz
“YOGA Y EXPRESION CORPORAL UNA ALTERNATIVA
PARA LA CONSTRUCCION DE CIUDADANIA EN EL AMBITO
ESCOLAR DESDE EL RECONOCIMIENTO CORPORAL”
Alexander Rubio Alvarez
GOBIERNO DE AULA: UNA ESTRATEGIA PARA LA
AUTONOMÍA Y LA PARTICIPACIÓN
Diana Patricia Rodríguez
ECOLOGÍA, TURISMO Y AVENTURA
Angélica Mora. Amanda Sánchez.
Alexander Pérez. Fredy Salamanca.
Gustavo Moreno
CUANDO EL AMBIENTE ES UN PROYECTO INTEGRADOR
Mónica Alvarado Forero3
RE-CREANDO LA MATEMÁTICA A PARTIR DE LA TEORÍA
TRIADICA
Clara Milena Rivera, Damaris Maciel
Lugo, Hector Mauricio López, Claudia
Patricia Medina
3
La docente Gladys Amanda Paz Rosero, coautora del proyecto, no aparece dentro de la base de
docentes nombrados en propiedad, causal de inhabilidad dentro de la presente convocatoria
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TÍTULO
AUTOR
JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES, UNA ESTRATEGIA
PEDAGÓGICA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS "EN LA CLASE DEL MAESTRO ANDRÉS"
Oscar Alejandro Vera
FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL PARA LA
FORMACIÓN DE CIUDADANOS SOCIO-AMBIENTALES
Gerson A. Maturana; Julián Carreño;
Emilio Forero; Rocío García
CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA: ESENCIA Y PRÁCTICA EN
LA VIDA ESCOLAR
Carmen Alicia Gómez Caballero
UNA ESTRATEGIA LUDICA BASADA EN EL JUEGO Y EL
RECICLAJE PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA Y
LA QUIMICA.
Claudia Patricia Hernandez Rodriguez
GEPETTOS Y PINOCHOS SILVISTAS: UNA APUESTA
PEDAGÓGICA POR EL EMPODERAMIENTO DE LA
PRIMERA INFANCIA EN LA ESCUELA
CARTAS PARA CRECER CON AMOR
Tadiana Guadalupe Escorcia Romero,
Luz Myriam Fajardoo Muñoz Y Luz Elcy
Trujillo Quiroz
Ruth Stella Chacon Pinilla
EXPLORANDO, JUGANDO Y CREANDO ANDO
Nancy Toloza, Magda Nataly Fierro,
Yenny Minelli Valero4
CONSTRUYAMOS UN MUNDO EN ARMONIA ENTRE
DERECHOS Y DEBERES
Jairo Salamanca González Y Miguel
Plazas Molina
JUVENTUD ENSEÑA, INFANCIA BAILA : ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LA DANZA Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN IED ALFONSO LÓPEZ
MICHELSEN
RED ESCUELA FAMILIA
DOÑA NARANJA Y SUS AMIGAS LAS ROSÁCEAS
EN CONEXIÓN: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y DIVERSIÓN
ENLAZADAS PARA LA FORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE
SABERES ESCOLARES
EDUCACION PARA LA PAZ-HERMES
"LABORATORIO DEL PENSAMIENTO E HISTORIAS
ITINERANTES"
Elkin Fernando Poveda Gutierrez
Luis Eduardo Pulido
Maria Lisbet Lombo Sanchez , Rosana
Gomez Castro
Ingrid Vera Ospina
Martha Leonor Sandoval,
Harold Yezid Fajardo González.
4
La docente Yenny Valero, presentó más de un trabajo a la presente convocatoria y se encontraría
inhabilitada para participar.
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TÍTULO
ESCRIBO ENSAYOS LEO CRÍTICA Y CREATIVAMENTE
AUTOR
Leandro Cerro
TRÁNSITO POR EL LABERINTO LITERARIO. EL CAMINO
QUE SE BIFURCA
Martha Cecilia Aragón De Páramo
LEO CON ESTRATEGIAS Y PENSAMIENTO CRÍTICO
Sandra Nelly Sánchez Hernández
AYURVEDA “LA CIENCIA DE LA VIDA-EL ARTE DE VIVIR”
“APROVECHAMIENTO DEL ARTE EN LA FORMACION
INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES”
UNA APUESTA POR LA INVESTIGACIÓN. ENSEÑANZA DE
LA QUÍMICA PARA LA FORMACIÓN DE SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS CON RESPONSABILIDAD SOCIAL
Carmen Elisa Cardenas Ruiz
Amparo Pinzón Mesa
Luz Yenny Fajardo Mendoza
"CONSTRUYENDO UNA FAMILIA FELIZ, DESDE MI
ENTORNO ESCOLAR".
María Elena Montes Pacheco.
LA FIESTA, EXPRESIONES ARTÍSTICAS PARA LA
CONVIVENCIA
Maria Cristina Heredia Molina
BIBLIO-VIA: LIBROS, PALABRAS Y VIDA.
Lucero Victoria Pacheco Perdomo
MEMORIA VISUAL DEL ENTORNO ESCOLAR.
Gladis Angélica Rodriguez Cano
CYBERBULLYING VS CIBERCIUDADANÍA
Orfi Yineth Delgado Santamaria
SOSTENIBILIDAD Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE DENTRO DEL CURRICULO
Luz Mireya Perez Jejen
OLIMPIADAS DEL SABER UNA OPORTUNIDAD PARA
PONER A PRUEBA NUESTROS CONOCIMIENTOS
Diana Alexandra Alfonso Rodriguez
BODY PERCUSION ACTIVA TU CUERPO Y TU MENTE
Julia Elvira Tovar
IDENTIFICARTE
Monica Alejandra Navas Lora
MODELO DE ATENCIÓN A LAS NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA REGULAR
Sandra Liliana Rodríguez Campos
LA MATEMÁTICA AL RITMO DEL MOVIMIENTO Y LA
TECNOLOGÍA
Yohana Acosta Ribón
EL ARTE, LA ORALIDAD Y LA LITERATURA INFANTIL COMO
HERRAMIENTAS PARA FOMENTAR EL MANEJO DE
EMOCIONES
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Genny Anyul Quintero Bustamante
TÍTULO
PRODUCCIÓN Y EDICIÓN DE VÍDEO COMO HERRAMIENTA
DIDÁCTICA Y METODOLÓGICA EN LAS CLASES DE ÉTICA
AUTOR
Fabio De Jesús Toro López
ROBOTICA COMO EXCUSA PARA GENERAR VALORES
AMBIENTALES
Jorge Rodríguez López
EGAL (EQUIPO GESTOR DE ANIMACIÓN A LA LECTURA)
José Iván Romero Rozo
“SEMILLEROS ARTÍSTICOS AJU, EXPERIENCIAS
PEDAGÓGICO-ARTÍSTICAS REALIZADAS SOBRE LAS
SIGNIFICACIONES IMAGINARIAS EN FAMILIA,
CONVIVENCIA Y DERECHOS HUMANOS DE LAS
POBLACIONES INFANTILES Y JUVENILES DEL I.E.D
ANTONIO JOSÉ URIBE”
CURIOSITY UNA ODISEA EN EL ESPACIO EDUCATIVO DE
LA REALIDAD AUMENTADA
LA CONECTIVIDAD COMO ESTRATEGIA DE
INVESTIGACIÓN EN TORNO A PROBLEMÁTICAS
AMBIENTALES
"EL CIRCO DEL SOL SOLECITO" EL JUEGO ESPONTÁNEO
COMO HERRAMIENTA PARA ABORDAR EL TEMA DEL
CONFLICTO ARMADO COLOMBIANO EN LAS CLASES DE
EDUCACIÓN FÍSICA.
CEDEPCI (CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EN EL
PENSAMIENTO CIENTÍFICO)
John Hardy Sterling Sierra
Daniel Ernesto Bohorquez Chaparro
Maximiliano Pérez Gil
Edgar Daniel Ortiz Diaz
Jhon Rico Quintero Y Leonardo Tovar
Bernal
ÉTICA PERFORMADA: CONSTRUCCIÓN DE VALORES
PARA LA VIDA COTIDIANA
Rafael Eduardo Sarmiento Zárate
AULA ESPECIALIZADA DE MATEMÁTICAS, UNA
ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS
CIUDADANAS Y FORMACIÓN EN VALORES.
Baltazar Ramón Parada.
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TRABAJOS NO HABILITADOS PARA EVALUACIÓN
Concursantes que no presentaron la totalidad de documentos requeridos, o que
habiéndolos presentado lo hicieron sin el lleno de requisitos exigidos. Los trabajos no
habilitados y que no continúan en el proceso de la convocatoria son:
MODALIDAD INVESTIGACIÓN
TÍTULO
CONSTRUCCIÓN DE
EXPLICACIONES EN TORNO A LA
MASA Y EL PESO DEL AIRE
COMO PROPIEDADES DE LOS
GASES
EN BUSCA DE NUEVAS FORMAS
DE ENSEÑANZA: ESTRATEGIAS
DE LECTURA PARA EL
APRENDIZAJE CON NIÑOS DE
GRADO CUARTO DE PRIMARIA.
KIMY PERNIA, TERRITORIO
CULTURAL INCLUYENTE Y DE
CONVIVENCIA INTELIGENTE
AUTOR
OBSERVACIONES
Otto Leonardo Gómez Huertas Y
Ana Cecilia Avendaño Chaves
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
No presentó certificación del
consejo académico. No
presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas
Páez Pedreros Yamile
No presentó declaraciones
expresas No presentó el
anexo 3 o de Declaraciones
Expresas, ni certificación del
Consejo Académico
Diana Natalia Benavides
Las declaraciones expresas
no están firmadas
MODELO DE GESTIÓN DE
CONVIVENCIA PARA LA
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
EN LOS ESTUDIANTES DE
GRADO TERCERO Y CUARTO DE
PRIMARIA DEL COLEGIO
DISTRITAL LUIS EDUARDO MORA
OSEJO
Erika Constanza Rincon Arias Y
Claudia Milena Rojas Novoa
No presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas ni
certificación consejo
académico
1º CARNAVAL ESCOLAR POR LA
PAZ… “OIGA SÚBA-SE A LA PAZ”
Jairo Erison Rosero Ripe
No presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas
Yeni Garcia Beltran
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
VULNERABILIDAD SEXUAL Y
RESILIENCIA EDUCATIVA, UN
ABORDAJE DE VIDA PARA EL
LICEO NACIONAL ANTONIA SA
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TÍTULO
TRANSFORMACIONES DE LOS
MODOS DE COMUNICACIÓN
ENTRE ESCUELA – BARRIO Y
BARRIO – CIUDAD
APORTE DE LAS TIC EN LOS
PROCESOS PEDAGÓGICOS,
ADMINISTRATIVOS Y
TECNOLÓGICOS EN EL COLEGIO
EDUARDO UMAÑA MENDOZA DE
LA LOCALIDAD DE USME
AUTOR
OBSERVACIONES
Catalina Montel Cárdenas
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Gloria Marcela Castro Ovalle
La certificación del CA no
especifica la fecha de
desarrollo del proyecto.
PROMOTORES DE CONVIVENCIA
Miriam Fabiola Lasso Monsalve
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
ANTROPOLOGIA DEL
NIÑO.CONCEPCIONES QUE SE
PROMUEVEN DESDE LAS ARTES
PLASTICAS EN LA PRIMERA
INFANCIA
Cora Castro Perez
Las declaraciones expresas
no están firmadas
Cecilia Bohórquez
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Ángela María Velasco Beltrán
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
Luz Andrea Duque
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.,
la certificación del CA no
cumple con los requisitos del
Documento de Orientaciones.
MOVILIZACIÓN DE LAS
CONCEPCIONES DOCENTES
SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA
ESCRITURA EN BÁSICA
PRIMARIA
NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES EN
CONFLICTO CON LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
ESTUDIANTES EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN ESCOLAR: ESTUDIO
DE CASOESTUDIANTES EN
RIESGO DE EXCLUSIÓN
ESCOLAR: ESTUDIO DE CASO
“MÁS ALLÁ DEL CÓDIGO
ESCRITO: DESARROLLO DE
PROCESOS MENTALES,
HERRAMIENTA FACILITADORA
PARA LA LECTURA Y LA
ESCRITURA”
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TÍTULO
AUTOR
OBSERVACIONES
Zulma Delgado Ríos, Luis Carlos
Morales Carrillo, Nelson Rodríguez
Rodríguez
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ACADÉMICOS: CONSTRUCCIÓN
DE CONOCIMIENTO
Leydy Tatiana Ospina Suárez
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
FOMENTANDO LA
COMPRENSIÓN DE LECTURA EN
INGLÉS USANDO TEMAS
TRANSVERSALES.
Elisabeth Blanco Sarmiento
TERRITORIOS NÓMADAS: ARTE,
EXPRESIÓN Y CONVIVENCIA EXPERIENCIAS EN ENTORNOS
TECNOMEDIADOS
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
PARA EL DESARROLLO DE
HABILIDADES INVESTIGATIVAS
EN DOCENTES DE BÁSICA
SECUNDARIA
LA MATRONATACIÓN EN EL
MICROCURRÍCULO DE
EDUCACIÓN FÍSICA. DISEÑO DE
SECUENCIAS DE APRENDIZAJE
EN EL CICLO UNO DEL COLEGIO
EDUARDO UMAÑA MENDOZA
Lucy Esperanza Martinez Gomez
Claudia Mireya Villa Vargas
La certificación del CA no
especifica la fecha de
desarrollo del proyecto.
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
La certificación del CA no
especifica la fecha de
desarrollo del proyecto.
EXPRESIONES CULTURALES Y
TRABAJO COOPERATIVO
Fabiola Rico Martínez
El anexo 3 no está firmado y
no presentó certificación del
Consejo académico
MANUALÍSTICA FEMENINA:
HISTORIAS Y ESCRITOS TRAS
LAS CONSTRUCCIONES DE
SUJETOS
Katherine Chivata Avila
No entregó certificación del
consejo académico, el anexo
3 no está firmado
Graciela Gutiérrez Almario
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Maricela Ríos Ramírez
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria,
no presentó certificación ni
declaraciones expresas
LA APROPIACIÓN DELSENTIDO
DE LA ESCRITURA DESDE EL
PREESCOLAR, PRODUCCIÓN
GENUINA DE SENTIDOS Y
LENGUA ESCRITA.
LA PARTICIPACIÓN EN EL
GOBIERNO ESCOLAR DEL
COLEGIO EL VIRREY JOSÉ SOLÍS
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TÍTULO
AUTOR
COMPRENSIÓN DEL MODELO DE
SER VIVO A PARTIR DE LA
COMUNICACIÓN MULTIMODAL
EN ESTUDIANTES DE TERCERO
DE PRIMARIA: UNA FORMA DE
TRANSFORMAR SUS
RELACIONES CON EL MEDIO
AMBIENTE
Luz Mary Zea Daza
TORNAR PRESENTES
OBSERVACIONES AUSENTES:
APRENDER A MIRAR EL MUNDO
CON LOS OJOS DE LA CIENCIA
EN AULAS DE PRIMARIA
Johanna Milena Rey Herrera
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
Angela Díaz Beltrán
La certificación del consejo
académico no cumple los
requisitos dados en el
documento de orientaciones
POTENCIAR EL DESEMPEÑO EN
LA DIMENSION COMUNICATIVA
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
KINDER UNO DE LA MAÑANA
Yenny Minelli Valero Cristancho
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
La docente presentó más de
un trabajo a la presente
convocatoria.
PROYECTO DE
ACOMPAÑAMIENTO DE
ACTIVIDADES ESCOLARES PARA
EL GRADO CUARTO DE
EDUCACION BASICA PRIMARIA
Fernando Alonso Cruz Estupiñan
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria
PERTINENCIA O NO DE LA
ENSEÑANZA DE LOS
CONCEPTOS BÁSICOS DE
DERIVADA Y DE INTEGRAL A
TRAVÉS DEL ANÁLISIS DEL
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORME Y UNIFORMEMENTE
ACELERADO LLEVADO A CABO
EN EL LABORATORIO DE FÍSICA
A LOS ESTUDIANTES DE GRADO
DÉCIMO JORNAD
Wilson Canelo Peña
ESTRATEGIAS DE LECTURA DE
CUENTOS DE MONSTRUOS
PARA FAVORECER EL MANEJO
DEL MIEDO EN LOS NIÑOS DE
PRIMARIA
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OBSERVACIONES
Las declaraciones expresas
no están firmadas
No entregó anexo
Declaraciones expresas del
concursante
TÍTULO
ELEMENTOS CONCEPTUALES
,METODOLÓGICOS Y
DIDÁCTICOS PARA EL TRABAJO
EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN
PARA
AUTOR
OBSERVACIONES
Amilkar Augusto Brunal
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.
Edgar Piraján Lozano
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Gimeno Fuentes
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Nelson E. Barrios Jara
No entrega documentos
certificación de Consejo
académico ni declaraciones
expresas
ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS
PROYECTOS DE JORNADA
EXTENDIDA DESDE LA GESTIÓN
EDUCATIVA EN PAÍSES DE A
COMENTARIOS SOBRE LA
GESTION INSTITUCIONAL PARA
LA VIABILIDAD Y
SOSTENIBILIDAD DEL
PROYECTO CURRICULO PARA
LA EXCELENCIA 40X40 EN EL
I.E.D. MANUEL DEL SOCORRO
RODRIGUEZ
DIAGNÓSTICO Y
FORTALECIMIENTO DEL
DESARROLLO CIENTÍFICO Y
TECNOLÓGICO ESCOLAR DE
LOS COLEGIOS OFICIALES DE LA
LOCALIDAD KENNEDY.
Ricardo Alvarado
El documento supera el
máximo de páginas permitido
en la presente convocatoria.,
No entrega anexo
Declaraciones expresas del
concursante ni certificación
de consejo académico
Luis Alejandro Pulgar Suarez
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS CIENTÍFICAS
POR MEDIO DE LA OBTENCIÓN
DE UN BIOCOMBUSTIBLE, UN
ESTUDIO DE LAS
POTENCIALIDADES DE LA
HUERTA ESCOLAR
SABER PEDAGÓGICO EN
CIENCIAS SOCIALES: UN
DIALOGO ENTRE LA MEMORIA
EL TERRITORIO Y LA VIOLENCIA
POLÍTICA.
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TÍTULO
ELABORACIÓN,
IMPLEMENTACIÓN Y
EVALUACIÓN DE MATERIAL
DIDÁCTICO PARA LA
ENSEÑANZA DE LAS TEMÁTICAS
DE EVOLUCIÓN Y GENÉTICA EN
GRADOS NOVENO
VALOR@RTE
LICENCIADO EN CIENCIAS
SOCIALES ESP FILOSOFIA
AUTOR
OBSERVACIONES
Nixon Alirio Medina Talero
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Henry Alexander Machado Avila
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Salomón Rodríguez Piñeros
CARACTERIZACIÓN DEL
PENSAMIENTO TECNOLÓGICO:
APROXIMACIONES EN LA
ESCUELA BÁSICA PRIMARIA
Juan Gabriel Sepúlveda Sanchez
No entrego documento, ni
certificación de consejo
académico
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
MODALIDAD INNOVACIÓN
TÍTULO
USO DE MEDIOS DE
COMUNICACIÓN TRADICIONALES
PARA EL APRENDIZAJE DE LA
FILOSOFÍA
GRUPO DE DESARROLLO DOCENTE
“ESCRIBIR PARA ENSEÑAR”: UNA
PROPUESTA PARA FOMENTAR EL
TRABAJO EN EQUIPO A TRAVÉS DE
LA ESCRITURA DE LAS MAESTRAS
Y MAESTROS DEL COLEGIO
ANTONIO VILLAVICENCIO I.E.D.
AUTOR
OBSERVACIONES
Sergio Augusto Benítez Cordero
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Bertha Doraida Cubides R.,
Ángela Patricia Palacios D. Y
Carlos Alberto Abril M
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La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
TÍTULO
AUTOR
CLICK TRAVEL: AMBIENTES
VIRTUALES: UNA PUERTA ABIERTA
A LAS HABILIDADES COGNITIVAS
Paola Lucia Ortiz Mora
COMUNIDADES
DESCENTRALIZADAS DE
FORMACIÓN EN USO DE LAS TIC'S:
PÁGINA WEB INSTITUCIONAL DEL
COLEGIO FABIO LOZANO
SIMONELLOI
Sierra Rátiva Alexandra;
Cardenas Carrillo, Sandra
Jeanethe, Rocha Celis Boris
Alejandro, Gutierrez Pabon,
Wilson
RECUPERANDO LA IDENTIDAD
CULTURAL, LAS TRADICIONES Y
LAS ARTES
Abel De Jesus Ortiz Mora
OBSERVACIONES
Los documentos fueron
enviados en formato Word.
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria.. La
certificación no refiere el
tiempo de desarrollo del
proyecto.
No presentó certificación
Consejo Académico
No presentó certificación
Consejo Académico y Anexo
3 o Declaración Expresa
"ENTRE EL NEGRO Y EL BLANCO, EL
ARCOIRIS ES MI OPCIÒN DE
ESPERANZA"
Milena León Pèrez
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria
“CUESTIONES SOCIO CIENTÍFICAS Y
FORMACIÓN CIUDADANA: LA
MINERÍA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO
EN LA CUENCA TUNJUELO”
Carmen Alicia Hernandez
Gomez - Claudia Maria Vargas
Aldana
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria
SENDAS DE ESPERANZA: LOS
CAMINOS RECORRIDOS PARA LA
FORMACIÓN DE PROYECTOS DE
VIDA PERSONALES Y COLECTIVOS
CENTRADOS EN LA VIVENCIA DEL
TERRITORIO.
Edgar Fernández Fonseca
RESPIRA, VIVE, SIENTE Y RESPETA
EL AIRE MULTICULTURAL DE LAS
AMERICAS
PROYECTOS DE AULA Y TIC EN EL
APRENDIZAJE AUTORREGULADO
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Ruth Yamile Palacios
Maria Cristina Modesto
No presentó el anexo 3 o
de Declaraciones Expresas.
La certificación no refiere el
tiempo de desarrollo del
proyecto
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
TÍTULO
AUTOR
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA
LENGUA EXTRANJERA, INGLÉS EN
CONTEXTO NO BILINGÜE
Nancy Stella Monroy Abril
NA-DAR, ES MUCHA CONVIVENCIA
SABRES NUEVOS, EN LA ESCUELA
SIGLO XXI
LA HUERTA ESCOLAR: UN ESPACIO
PARA LA CONSTRUCCION DE
CONOCIMIENTO
PALABREANDO ANDO Y CON LAS
TIC JUGANDO
OBSERVACIONES
No presentó anexo 3 o
Declaración Expresa.
Carlos Andrés Porras
No se presentó la
documentación completa:
faltan anexo 3 o declaración
expresa y certificación del
CA
José Hernando Gómez C.
No se presentó la
documentación completa: No
presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas y
certificación del CA
Raúl Sanchez Lara
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Ines Milena Lancheros Cuesta
La certificación del CA no
especifica el tiempo de
implementación de la
propuesta.
LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LA
ORALIDAD: EXPRESIÓN DE
EMOCIONES, PENSAMIENTOS Y
SENTIMIENTOS DESDE EL VÍNCULO
AFECTIVO FAMILIAR
Asceneth Torres Charry
PROYECTO DE CONVIVENCIA “PARA
CONVIVIR A LO BIEN”
Néstor Raúl Rojas, María
Esperanza Piraján Español,
Blanca Nelly Lavacude Eslava,
Priscila Bareño Burgos
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria..
Fernando Ríos y Maricela Ríos
No se entregó la
documentación completa:
falta certificación del CA, No
presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas. El
documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria
SUBTÍTULOS INTERLINGÜÍSTICOS
EN RECURSOS AUDIOVISUALES
COMO MEDIO DE ENSEÑANZA DE
LA LECTURA EN LA ESCUELA
PRIMARIA
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La certificación no especifica
el tiempo de implementación
de la propuesta.
TÍTULO
EN EL RINCÓN MÁGICO: JUEGO, ME
RELACIONO, ME COMUNICO Y
APRENDO
AUTOR
Diana Constanza Torres Ortega
OBSERVACIONES
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria..
PROYECTO INTERINSTITUCIONAL
DE FORTALECIMIENTO DE LAS
HABILIDADES DEL LENGUAJE EN
CICLO INICIAL
Dixie Mabel Gallo Duarte y
Mayerlen Barrera Arévalo
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
LA ASAMBLEA COMO AMBIENTE DE
APRENDIZAJE PARA LA FORMACIÓN
DE GENERACIONES PACIFICAS EN
LA ESCUELA.
Diana Carolina Hernández
Machuca
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
Nancy Consuelo Jiménez
Gómez
La docente elaboró una
versión propia de la
declaración expresa del
anexo 3 como declaración
de autoría
Gustavo Reyes
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
AMBIENTES NATURALES Y
VIRTUALES EN LOS PROCESOS DE
APRENDIZAJE, EN EL CICLO UNO .
Jacqueline Rodríguez Olarte
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
MI AVENTURA EXTRAORDINARIA
CON LOS ESTUDIANTES DE LOS
CICLOS III, IV Y V DEL COLEGIO
ATABANZHA EN EL DESARROLLO
DE LA HABILIDADES
COMUNICATIVAS DURANTE EL AÑO
2014
Andrea González Ávila
La certificación del CA no
indica el tiempo de
implementación
Yolanda Rojas, Derly García,
Sergio Castaño, Marisol Alarcon
y Jannette
La entrega de documentos
se hizo de manera
extemporánea
Yuli Perez y Luis Miguel Hilarion
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
LICENCIADA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
CAVUNICARTE
DEJANDO HUELLA
YO AMO LA ACTIVIDAD FISICA
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TÍTULO
EN EL ÁRBOL. EMPECEMOS A
HABLAR!
AUTOR
OBSERVACIONES
Karen Lissette Ortiz Yustres
El anexo 3 y la certificación
del CA están sin firmar, esta
última es además la solicitud
de la certificación. Los
archivos fueron presentados
en Word. El documento
supera el máximo de
páginas permitido en la
presente convocatoria..
Moises Gonzalez Aya
El anexo 3 está sin firmar. La
certificación no indica el
tiempo de implementación
de la propuesta.
TRIGO EN RED
GESTIÓN DIRECTIVA DE CALIDAD A
TRAVÉS DEL USO DE LAS TICS
NIÑOS QUE EDUCAN CON TIC:
IMPLEMENTACIÓN DE
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS A
TRAVÉS DE UN AMBIENTE B –
LEARNING, CON TUTORES EN
FORMACIÓN DE GRADO 5°
ORIENTADOS A 1° DEL COLEGIO
MORISCO I.E.D.
Víctor William Cordero González
Yudy Marcela Gallo Franco
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Blanca Lida Saavedra
Ballesteros
La entrega de documentos
(certificación del CA) se hizo
de manera extemporánea.
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
SI APRENDEMOS JUNTOS,
SABEMOS JUNTOS
VOCES VANUDISTAS UNIDAS POR
EL MEJORAMIENTO DE LA
CONVIVENCIA Y CIUDADANIA A
TRAVES DE LA EMISORA ESCOLAR
MATEMÁTICA RE-CREATIVA, UN
CAMINO POR LOS SENDEROS DEL
ORIGAMI Y EL RECICLAJE
La certificación no indica el
tiempo de implementación
de la propuesta.
María Rosalba De La Rosa
Ramírez
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
María Ligia Aranguren Riaño
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
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TÍTULO
AUTOR
OBSERVACIONES
Bertha Emma Martínez
Rodriguez
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto.
Marta Cecilia Guzmán Cueto
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Herlinda Cartagena Cortes
No presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas y la
certificación del CA. La
extensión del documento es
mayor a la permitida en la
convocatoria.
Lilia Matilde Calderón Mora
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
María Del Pilar Rivera Acevedo
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto.
Claudia Patricia Gallo Castro
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto.
Iris Vargas
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
RIO FUCHA TE QUIERO MÁS
...HUMANO
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS DE LA
EDUCACIÓN POPULAR PARA LA
EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
FORMAL. COLEGIO CUNDINAMARCA
– IED – 2013-
COLOMBIA: !TE QUIERO
DEMOCRATICA Y HUMANA!
"LA OCTABA SEMANA; PARA
DESARROLLO PIECC Y PROYECTOS
TRANSVERSALES"
EN LA NUBE... CONTANDO Y
RECREANDO HISTORIAS
NATURALIZANDO LA DIFERENCIA
SIN OLVIDAR LAS NECESIDADES
ESPECÍFICAS: EQUIPARACIÓN DE
OPORTUNIDADES
EMISORA ESCOLAR
MEJORANDO LOS PROCESOS DE
CONVIVENCIA EN CLASES DE
LENGUA EXTRANJERA A TRAVÉS
DE MATERIALES BASADOS EN LA
ÉTICA DEL CUIDADO - ENHANCING
COEXISTENCE PROCESS IN EFL
CLASSES THROUGH ETHICS OF
CARE BASED MATERIALS
Elba Yaneth Uribe Palacios
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
Emma Liliana Mendez
La declaración expresa no
aparece firmada.
DESCANSOS ACTIVOS QUE
FORTALECEN LA CONVIVENCIA
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TÍTULO
ENTRETEATRARTE, UN ARTE PARA
DESPERTARTE
AUTOR
Angélica María Valencia Murillo
PROYECTO LEGADO INDÍGENA.
RECUPERANDO NUESTRA
CULTURA ANCESTRAL
SANANDO CORAZONES A TRAVÉS
DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA, UNA
ESTRATEGIA DE AULA.
EL SECRETO ARTE DE LOS
VALORES
No presentó el anexo 3 o
de Declaraciones Expresas.
María Nelsy González Portilla
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto.
Vivian Alejandra Sanchez
Armando Antonio Lòpez Poveda
Ricardo Octavio Garzón Díaz
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
La documentación está
incompleta (faltan anexo 3 y
certificación CA)
La certificación del CA
refiere un tiempo menor al
exigido por la presente
convocatoria.
Daniel Jiménez Jaimes
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Sergio Argüello Ángel
La entrega de documentos
(certificación del CA) se hizo
de manera extemporánea.
José Fernando Cuervo Galindo
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto.
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria..
"LA ORQUESTA" UN PROYECTO DE
VIDA Y DEBIDO
APRENDAMOS CON LOS
ALIMENTOS
MAYAELO-SOSPQUA DESPERTAR
SENSIBILIDADES PARA TEJER
COMUNIDADES
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria.
Anyie Paola Silva Páez
COCOLECTORES: UN ESPACIO
PARA COMPARTIR NUESTRAS
EXPERIENCIAS
EVALUACIÓN DE LOS
SIGNIFICADOS PERSONALES DE
LOS ESTUDIANTES. EL CASO DE LA
PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
REPORTE DE UNA EXPERIENCIA
OBSERVACIONES
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TÍTULO
TITULO EN CONSTRUCCIÓN
AUTOR
OBSERVACIONES
Esteban Guaidía Salamanca
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Luis Alberto Gómez Jaime
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
TRABAJO DE CERTIFICACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA Y MEDIA
EN INFORMÁTICA COMO
REFERENTE DE INVESTIGACIÓN
LA ESCUELA Y EL TERRITORIO
COMO ESCENARIOS DE
INVESTIGACION SOCIAL EN
ESTUDIANTES DE CICLO V
Jhon Willy Carmona Moreno
El documento supera el
máximo de páginas
permitido en la presente
convocatoria.
Héctor Fabio Cerón Trujillo
La entrega de documentos
(certificación del CA) se hizo
de manera extemporánea.
TRANSFORMANDO REALIDADES
CON INTIHUATANA DANZAS
Henry Miranda Espitia
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea completa: No
presentó el anexo 3 o de
Declaraciones Expresas y
Certificación del CA.
ENTRE RIMAS Y CANTOS: LOS
ESTUDIANTES COMO SUJETOS
ACTIVOS DE SU PROPIO
APRENDIZAJE
Andres Alfredo Rojas Amorocho
La certificación de CA no
indica el tiempo de
implementación del proyecto
Luis Fernando Sotelo
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Giordano Alvarado Silva
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea completa. No
entregó documentación o los
documentos fueron enviados
de manera extemporánea
MÚSICA PARA LA PAZ
ESCRIBIENDO PONENCIAS EN EL
AULA: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
INNOVADORA PARA LAS CIENCIAS
SOCIALES
QUÉ TIENES EN LA MENTE?
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TÍTULO
AUTOR
OBSERVACIONES
José David Cifuentes Angulo
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
CLUB DE ASTRONOMIA LITTLE
ASTRO: UN ESPACIO INNOVADOR
DE APRENDIZAJE DESDE LA
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
Javier Orlando Cruz Garzón
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
“PILOTO TCHOUKBALL CLUB”,
DEPORTE PARA LA PAZ Y LA
CONVIVENCIA
Rodríguez García Francisco
Javier
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
Juan De La Cruz Jiiménez
Hernández
No entregó documentación o
los documentos fueron
enviados de manera
extemporánea
USO DE HERRAMIENTAS TIC
MEDIANTE APRENDIZAJE BASADO
EN PROYECTOS
ESTRATEGIA PARA LA PROTECCIÓN
Y PREVENCIÓN DE LA
VICTIMIZACIÓN DE POR
ORIENTACIÓN SEXUAL
En caso de aclaraciones e inquietudes, por favor dirigir un correo a
[email protected]
con Asunto: Inquietudes/Aclaraciones <<Nombre del
docente/autor principal>>
Bogotá, noviembre 4 de 2014
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