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COLEGIO NELSON MANDELA I.E.D
Resolución 08-030 del 22 de Abril de 2015
GRADO Y
JORNADA
8 JM
PLAN DE MANORAMIENTO
I AL III PERIODO DE 2015
DIMENSIÓN / ASIGNATURA
BIOLOGÍA
DOCENTE(S)
DAISY JOHANNA SUÁREZ CAMELO
SE LE RECUERDA A LOS ESTUDIANTES QUE PRESENTAR EL PLAN DE MEJORAMIENTO LE DA LA
POSIBILIDAD DE REVISAR LAS TEMATICAS VISTAS Y DE LAS CUALES NO HUBO CLARIDAD COMPLETA Y
APROBAR LOS PERIODOS I, II Y/O III.
PARA CONSEGUIR EL APROBADO SE DEBE CUMPLIR CON LA PRESENTACION DE LAS ACTIVIDADES
PLANTEADAS Y LA SUSTENTACION DEL MISMO EN LAS FECHAS QUE LA INSITUCION SEÑALE.
Desempeño – Competencia
– Logro – Etc.
Contenidos Curriculares
Aspectos a Evaluar
Estrategia de evaluación
Reconoce las características e importancia de los biomas en la preservación de
la biodiversidad y su impacto en los ciclos biogeoquímicos teniendo en cuenta
sus alteraciones y consecuencias
Comprende la relación entre la genética y la herencia con la evolución de los
seres vivos
Interpreta de forma sistémica los procesos implicados en el funcionamiento del
aparato reproductor en los seres humanos
Comprende la relación existente entre el enlace químico y la formación de
compuestos inorgánicos y los clasifica según su estructura
Biomas terrestres, ciclos biogeoquímicos, genética, reproducción humana,
enlace químico y compuestos inorgánicos
En la valoración de la entrega se tendrá en cuenta el orden, puntualidad, así
como la elaboración completa del trabajo asignado
El trabajo entregado corresponderá al 50% de la calificación y el otro 50% se
valorará al presentar evaluación escrita.
Observaciones
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Elabora una caricatura en 1/8 de cartulina en donde se represente la importancia de la conservación de los
biomas terrestres para el equilibrio del ciclo del agua.
2. Describe la incidencia de la proliferación se zonas de cultivo y pastoreo en el ciclo del nitrógeno.
3. Teniendo en cuenta el siguiente cuadro de Punnett responde las preguntas que aparecen a continuación.
A=amarillo
a=verde
l=rugoso
L=Liso
a. ¿Qué porcentaje de semillas amarillas se presentan en la generación filial 1?
b. ¿Qué porcentaje de homocigotos amarillos lisos se presentan en la generación filial 1?
4. Por medio de un mapa mental explica el término genética considerando entre otros conceptos: gen, alelo,
homocigoto, heterocigoto, dominante, recesivo, cromosoma.
5. Teniendo
en
cuenta
el
video
que
encontrarás
en
el
siguiente
vínculo,
https://www.youtube.com/watch?v=TzRlDm8lkXY describe en qué consiste el ciclo menstrual y cómo se
interconectan los diferentes órganos que permiten dicho ciclo indicando sus funciones específicas
6. Por medio de un cuadro sinóptico registra las funciones de cada una de las partes del aparato reproductor
masculino e indica su ubicación por medio de un dibujo
7. Describe 3 métodos de planificación y discute ventajas, desventajas, formas de empleo y costos de cada uno de
ellos.
8. Plantea la configuración electrónica y el diagrama de orbitales para los siguientes átomos: indicando en cada uno
de ellos: grupo, periodo, región, niveles, subniveles, electrones de valencia.
Z=20, Z=40
9. Plantea las diferencias existentes entre enlace iónico, enlace covalente polar, enlace covalente apolar y enlace
covalente coordinado y complementa dicha diferenciación por medio de ejemplos.
10. Clasifica los siguientes compuestos de acuerdo con la función química que los identifica
a. H2SO4
b. SO2
c. BaO
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Resolución 08-030 del 22 de Abril de 2015
d.
e.
f.
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h.
i.
j.
MgO
CaCO3
Ba(OH)2
NaCl
Fe2O3
KI
CO2