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PLAN COMUNAL DE
DEPORTES, RECREACION Y
DE ACTIVIDAD FISICA 2015
SEPTIEMBRE 2015
1
INDICE
INTRODUCCION
04
RESUMEN EJECUTIVO
05
EJES ESTRATEGICOS DEL PLAN COMUNAL DE DEPORTE
08
METODOLOGIA
LINEAS DE ACCION Y PROGRAMAS
11
EJE N°1 INCREMENTAR LA PRACTICA DEL DEPORTE
11
LINEA DE ACCION: INCREMENTAR LA PRACTICA DEPORTIVA
1. ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES
11
2. ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA
14
3. ESCUELAS DE TALENTOS Y SELECCIONES
18
4. PROGRAMAS DEPORTIVOS ESPECIFICOS
20
5. PROGRAMA ADULTO MAYOR
23
6. PROGRAMA A LA COMUNIDAD
28
7. VACACIONES DE VERANO E INVIERNO
34
8. EVENTOS MASIVOS
37
9. COMPETENCIAS DEPORTIVAS
40
10. PROGRAMA DE PSICOMOTRICIDAD
42
11. PROGRAMA DE DISCAPACIDAD
45
2° LINEA DE ACCION: FORTALECER LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
12. MESAS DE TRABAJO
49
3° LINEA DE ACCION: MUNDIAL FIFA SUB 17 CHILE 2015
13. ADECUACIÓN DE INFRAESTRUCUTURA Y REQUERIMIENTOS
CUIDAD SEDE
52
EJE N°2 FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD
55
14. ASOCIACION CON ENTIDADES DEPORTIVAS
55
15. PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
56
2° LINEA DE ACCION: COOPERACIÓN
16. POSTULACION PROYECTOS GUBERNAMENTALES
2
58
EJE N°3 MEJORAR LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
59
LINEA DE ACCION: CONOCIMIENTO PARA LA GESTION
17. SISTEMA DE GEOREFERENCIACIÓN
59
18. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN
59
EJE N°4 DESARROLLAR LA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA
60
LINEA DE ACCION: CONOCIMIENTO PARA LA GESTION
19. INVERSION
60
20. MANTENCION Y CONTROL
62
2° LINEA DE ACCION: CULTURA DEL HABITAT
21. CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN
63
22. PROGRAMA DE AREAS VERDES
63
23. PLAZAS ACTIVAS
64
24. ACTIVACIÓN DE AREAS VERDES Y PARQUE JOVEN
67
REFERENCIAS
70
BIBLIOGRAFIA
71
3
I.
INTRODUCCIÓN
En mayo de año 2013, la Corporación Municipal de Deportes de Talca, (CMD)
Talca presento el Plan estratégico Comunal de Deportes a la comunidad, cuya
misión es potenciar y orientar el desarrollo de las políticas públicas municipales
en las áreas del deporte, la recreación y la actividad física de la comuna para
los años 2014 al 2016. Además la CMD, pretende a través de este esta
estrategia deportiva, contribuir al desarrollo armónico, sustentable y
democrático de la práctica de todos los deportes y para todos los sectores de
la ciudad, así como también cubrir las necesidades recreativas de sus
habitantes. La aspiración es internalizar en la ciudadanía la filosofía de
participación en las actividades físicas y/o recreativas, de modo de elevar el
hábito por su práctica sistemática afectando de manera positiva la cultura por
la una vida saludable.
En el primer año de ejecución del plan comunal y para el logro metas
proyectadas se trabajó a través de consultas ciudadanas tendientes a la
identificación de carencias y aspiraciones. Para ello, en conjunto con los
diferentes actores deportivos de la comuna, se fueron buscando las soluciones
a través de mesas de trabajos, las que dieron como frutos el desarrollo de
programas específicos y en la elaboración de proyectos según el contexto
socioeconómico y cultural de cada organización.
Las actividades convenidas fueron objeto de un control sistemático para
verificar el cumplimiento de los objetivos de acuerdo al tiempo programado. A
través de supervisiones con instrumentos de rubrica con escala discontinua, se
potenciaron las fortalezas de cada uno de los programas y a la vez se trabajó
en las falencias encontradas.
En términos generales, un porcentaje significativo de los programas ejecutados
el año 2014 lograron las metas establecidas. Por este motivo en la planificación
correspondiente al año 2015, se pretende dar continuidad a los programas
desarrollados a la fecha, teniendo como principales directrices estratégicas el
crecimiento del área formativa y aumentado la cobertura para los grupos de
adultos mayores debido a la gran demanda de clubes conformados en nuestra
comuna.
Por último destacar, que para la planificación financiera del año 2015 se
contempla incrementar la firma de convenios de colaboración con empresas
4
privadas locales, en especial con las que tienen como interés social la
promoción de la actividad física y deportiva en nuestra comuna, así como el
cobro de publicidad en los distintos recintos deportivos de la ciudad.
RESUMEN EJECUTIVO
La génesis de los Planes Comunales Anuales de Deportes se encuentra en el
Decreto Alcaldicio N° 3038 de fecha 31 de mayo de 2013. Estos planes son el
compromiso de gestión que se incluye en el Plan Estratégico 2013 – 2016,
proyecto de mediano plazo en la Comuna de Talca, para el desarrollo de la
actividad deportiva y recreativa mediante programas y eventos de excelencia,
abarcando todos los segmentos socioeconómicos de la comunidad.
El plan comunal de deportes para el año 2015, considera en términos generales,
un aumento en la cantidad de programas a desarrollar, pasando de 18
programas del 2014 a 20 programas en el año 2015. Por otra parte, la
planificación supone incrementar la cantidad de beneficiarios, así como
ampliar la cobertura territorial, ambas variables con tasas de expansión
cercanas al 10%. Todo lo anterior, conlleva un aumento de los recursos
financieros respecto del año 2014, en alrededor de un 3%. Siendo el costo del
presupuesto anual de CMD de $ 550,5 millones 12
En el marco de su gestión operativa, el plan comunal 2015, establece una
amplia variedad de programas enfocados a cubrir la mayor parte de los grupos
etarios y necesidades de las organizaciones deportivas, incrementando las
posibilidades de hacer deporte en la población, apoyando con recursos
económicos, infraestructura, implementación y asesoría técnica quienes
desarrollen actividades deportivas y/o recreativas en la comuna.
La planificación del año 20153, considera un acontecimiento relevante. La
elección de Talca como ciudad Sede para el Mundial Sub 17 de la FIFA Chile
2015. Este gran desafío de organización reclamará no solo el trabajo conjunto
con los actores locales y gubernamentales, sino también la generación de una
serie de proyectos tendientes a adecuar la infraestructura deportiva y de
1
Esta cifra no considerada el programa diseñado para cubrir las necesidades del Mundial Sub 17 Chile 2015.
Esta cifra considera la incorporación del Gimnasio regional con un costo operacional estimado de $ 56 millones.
3
La CMD es la coordinadora técnica y financiera de Mundial FIFA Sub 17 Chile 2015.
2
5
disponer de recursos financieros necesarios para llevar a buen puerto las
demandas propias de evento mundial.
Por otra parte, la CMD para el año 2015 en los ítems del área de Desarrollo de
Infraestructura Deportiva, agrega la administración del Recinto Gimnasio
Regional, incorporando a la gestión Institucional todas aquellas acciones y
actividades que se desarrollan en este recinto deportivo. Se buscará impulsar y
desarrollar el deporte, la cultura y la recreación de la comuna y la región, a
través de eventos deportivos de carácter regional, nacional y/o internacional.
Otra línea estratégica de especial interés para la CMD será durante el año 2015,
la enfocada en los programas tendientes a Incrementar la Práctica del
Deporte. Entre estos se destacan las Escuelas Deportivas Municipales,
conducentes a la formación de niños entre 6 a 12 años en diferentes disciplinas
deportivas. Para el año 2015, se aumenta el número de deportes, incluyéndose
a la Gimnasia Rítmica, la que beneficiara a niñas que tengan interés y sueñen
con formar parte de las grandes gimnastas destacas de comuna de Talca.
Para fortalecer esta estrategia deportiva para el año 2015, se pretende dar vida
al programa de escuelas de Iniciación Deportiva, donde se cobijarán las
disciplinas que demostraron un mayor potencial durante el año 2014, se
consideran las disciplinas de atletismo, natación, boxeo, futbol y tenis de mesa.
Debido a los buenos resultados alcanzados durante el año 2014, se seguirá
apoyando el programa de Talentos deportivos de la comuna en las disciplinas
de Tenis de mesa, Basquetbol, ajedrez, boxeo y halterofilia.
Finalmente, en relación a los talleres a la comunidad y de adultos mayores para
el año 2015, se considera un aumento de un 20%, permitiendo tener tres clases
semanales y una vez al mes una clase de hidrogimnasia. Lo anterior permitirá
obtención de diversos beneficios tales como aminorar el impacto de los saltos
en las articulaciones y los huesos. Este programa se efectuará en dos etapas: la
primera durante los meses de marzo a mayo y la segunda, posterior al invierno,
se retoman las clases desde septiembre a diciembre.
“El que no encuentra tiempo para ejercitarse tendrá que
encontrar tiempo para la enfermedad”. Earl de Derby.
6
Cuadro N°1: Ejes Estratégicos del Plan Comunal de Deporte, Recreación y
Actividad Física.
Ejes
Estratégicos
Líneas de
Acción
Incrementar
la
Práctica Deportiva
y
participación
ciudadana
1.Fortalecer
la
participación
Ciudadana
2.Incrementar la
práctica
del
deporte
Lograr que más
personas
practiquen,
(sean activos), o
tengan
oportunidades
de vivenciar el
deporte,
la
recreación y la
actividad física.
Fortalecer
la
Institucionalidad y
la formación
1.Capacidad de
gestión
2.Cooperación
3.Ingenieria
Financiera
Fortalecer
la
administración,
planeación y la
oferta
de
servicios
deportivos.
Mejorar
la
información y la
comunicación
1. Comunicación
y divulgación
2. Información y
Evaluación
3.Conocimiento
para la gestión
deportiva
Optimizar
la
utilización de los
recintos
deportivos.
Perfeccionar los sistemas y procesos
de información para mejorar la
toma de decisiones de los gestores
y
promover
los
diferentes
programas deportivos, recreativos y
de actividad física en la comuna.
Desarrollo
Infraestructura
1. Inversión,
mantención y
control
2.Cultura de
hábitat.
Priorizar la oferta
de
programas
Comunales.
Aumentar el número y las calidades
físicas y ambientales de los recintos
y
entornos
deportivos,
que
estimulen el uso adecuado y la
realización
de
programas
deportivos,
recreativos
y
de
actividad física, adecuando y
conservando los recintos y sus
entornos.
Objetivos
Metas
Para lograr la participación se
requiere la colaboración de la
comunidad en la identificación de
sus necesidades y en conjunto
buscar las soluciones a través del
desarrollo de programas específicos
y proyectos. Los que deben
fortalecer las condiciones de los
diferentes
sectores
territoriales
teniendo en cuenta su estrato
socioeconómico. El fin es crear los
hábitos en la población por la
práctica deportiva entretenida,
recreativa y actividad física en las
diferentes fases de la vida de los
ciudadanos de Talca.
Promover el fortalecimiento de las
organizaciones
deportivas
comunales, reconociendo su rol
decisivo para el desarrollo de la
actividad
deportiva.
Aumentar
competencias y habilidades de las
personas y organizaciones para la
realización eficiente de los recursos.
Fuente: Elaboración CM
7
II.
METODOLOGIA
La propuesta metodológica para desarrollo del plan de la CMD, considera
trabajar en una etapa nueva en la formación de deportistas. Para esto, tal como
se ha mencionado se implementaran las escuelas de iniciación a la
competencia, destinadas para que los niños de las escuelas formativas que
evidencien habilidades destacadas puedan seguir especializándose en la
disciplina de su interés.
Para el año 2015, se tiene como directriz estratégica el continuar con la
interrelación de los diferentes programas para potenciar la base de formación
con énfasis en la psicomotricidad y desarrollar actividades que permitan la
especialización en la iniciación a la competencia.
Gráfica 2: Estrategia Modelo Deporte Comunal.
El periodo de trabajo será anual y en cada ciclo se harán las evaluaciones
correspondientes para apreciar el logro de los objetivos trazados. Además servirá
como base para la promoción a niveles superiores de aquellos deportistas
destacados.
A continuación, se describen las etapas consideradas en la
estrategia modelo para el deporte en la comuna.
8
Escuelas de formación deportiva. La psicomotricidad es la base para iniciar la
práctica del deporte, por tanto, el principal objetivo en esta etapa será
desarrollar las habilidades motrices básicas de las personas tales como la
coordinación, equilibrio, lateralidad, ritmo, ubicación espacio-tiempo y
locomoción. La teoría del deporte establece que se deben trabajar a
temprana edad, entre los 2 a 6 años. Por último destacar que la
psicomotricidad, apoya positivamente el aprendizaje escolar.
El programa de deporte formativo considera para su implementación juegos
pre-deportivos. La edad ideal es de 6 – 12 años dependiendo de la disciplina. El
objetivo de estas escuelas, es entregar deportistas con los fundamentos
técnicos básicos.
El programa de iniciación a la competencia busca seguir potenciando los
aspectos técnicos, físicos, tácticos y reglamentarios de la disciplina en
beneficiarios entre los 13 – 14 años de edad. El deportista tendrá que transferir y
experimentar en realidad de juego con otros oponentes.
Y por último la etapa de deporte competitivo, tendrá como objetivo continuar
con el desarrollo técnico, físico, táctico, reglamentario y psicológico de los
deportistas, para su incursión en competencias provinciales, regionales,
nacionales y/o internacionales.
Como resultado final de esta pirámide de formación de deportistas se pretende
aportar a la integración de estos a los diferentes clubes locales, fortaleciendo
de esta manera la practicas de las diferentes disciplinas en sus respectivas
asociaciones.
9
III.
LÍNEAS DE ACCIÓN Y PROGRAMAS ESPECIFICOS DE ACCIÓN
Las líneas de acción son actividades de planificación operativa bien definidas
que emanan de los ejes estratégicos. Las líneas de acción responden a los
cambios deseados por la CMD en su horizonte de planificación y explicitan las
áreas prioritarias y asignables para el proceso de ejecución de la política pública
comunal. Los programas específicos de acción, responden a la necesidad de la
bajada de las líneas de acción a las áreas de influencia territorial y poblacional.
A modo de ejemplo, el cuadro N° 3 presenta los programas específicos y los
resultados esperados para la línea de acción del incremento de la práctica
deportiva.
Gráfica 3: Resumen de los Programas Específicos de Acción y los efectos
asociados.
PROGRAMAS
EFECTOS DESEADOS
Escuelas de formación de
deportivos a temprana edad
hábitos
Disminución del sedentarismo escolar y sus
efectos negativos para la salud.
Banco de proyectos deportivos comunales
Obtención de
ejecutables.
Escuelas de Formación deportiva
Generación de masa crítica para el
desarrollo
del
deporte
comunal
en
disciplinas definidas como prioritarias.
Escuelas de Iniciación a la competencia
Potenciar los aspectos técnicos, físicos,
tácticos, reglamentarios interiorizados en la
etapa de formación.
Incrementar el N° de proyectos de gestión
compartida. (Empresa privada, IND, etc.)
Programas Deportivos con
sector público y privado
vinculación
una
base
de
proyectos
Programas Recreativos y deportivos para
sectores vulnerables de la Comuna.
(Talleres, cursos, programas recreativos,
eventos recreativos, etc.)
Mayores niveles de equidad e inclusión
social de los sectores vulnerables.
Competencias comunales,
nacionales e internacionales
Desarrollar competencias de calidad en la
Comuna. Posicionar estratégicamente a la
ciudad como referente para la realización
de eventos deportivos.
regionales,
10
EJE N° 1: INCREMENTAR LA PRÁCTICA DEL DEPORTE
LÍNEA DE ACCIÓN: INCREMENTAR LA PRÁCTICA DEL DEPORTE
1.
1.1
PROGRAMA ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES
FUNDAMENTACIÓN
Las Escuelas Deportivas se crean para otorgar una participación más activa en el
desarrollo del hábito de la actividad física a través del deporte, enfocada a niños
y niñas de la comuna de Talca.
Si hace 40 años atrás Chile tenía la problemática de la desnutrición, actualmente
debemos combatir el exceso de peso u obesidad, “Pasamos de un estado de
desnutrición a uno de malnutrición por exceso de comida”; coinciden los expertos
que el aumento dramático de la obesidad es síntoma de que Chile está
progresando, ya que a medida que ha ido aumentando la capacidad
adquisitiva de las personas , y el ingreso per cápita, la posibilidad de comprar
alimentos a aumentado en los diferentes estratos socioeconómicos.4 , por lo que
lleva también a un sistema más acelerado por los medios de comunicación, pero
más sedentario por la disminución de interrelaciones individuales y grupales.
Es de urgencia concientizar y educar a través de la formación deportiva
organizada por ciclos, que le permite a niños(as) la iniciación y/o
perfeccionamiento de su deporte preferido mediante la práctica sistemática
guiada; para “Lograr una Vida más Activa y Sana a través del Deporte”, y así
bajar índices de sedentarismo y obesidad, consiguiendo que a la población
genere a través del Deporte ambientes que permitan el desarrollo físico, motriz y
social de los participantes. La base de iniciación a los deportes son los juegos pre
deportivos. Estos son la plataforma del futuro atleta; sea cualquier modalidad
deportiva. Por esto se recalca la transcendencia que se realice una correcta y
sistemática progresión del juego al deporte. Estos juegos no son modificados, es
decir, no son juegos para la enseñanza de distintos deportes, con variaciones en
las reglas o material; no buscan una automatización de una serie de movimientos
o gestos técnicos ni unos fines de rendimiento a corto plazo, sino que da libertad
al movimiento del niño, buscando un rendimiento a largo plazo.
Las Escuelas Deportivas Escolares nacen con el objetivo de contribuir en la
disminución del nivel de sedentarismo por el que atraviesa la sociedad actual,
sobre todo cuando esta afecta a todo el espectro social desde los más pequeños
4
El Mercurio, Reportaje: “Como los niños chilenos pasaron de la desnutrición a la obesidad” 18 de Agosto 2013,
pag.D13 y D 14
11
del hogar hasta el adulto mayor. Es por ello, que se recomienda practicar
deportes para evitar los altos índices de obesidad que sufre la Región del Maule;
el mapa nutricional de “La Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) revela
que en primer año básico existe 21,8% de niños(as) en situación de obesidad. El
incremento de las cifras de obesidad en este grupo fue de 7 a 21,8% en los últimos años”i,
el problema hoy día en el mundo es la obesidad en niños, ya que estos se
dedican a jugar con la computadora y en el internet, con lo que dejan de lado la
actividad física.
Esto implica que la actividad deportiva puede considerarse un elemento central y
fundamental en los programas de promoción de la salud para poblaciones
infanto-juveniles con y sin patologías específicas, como las dificultades de
aprendizaje, los síntomas de hiperactividad, algunos casos de deficiencia mental
y conducta disocial. Una vez más, solo una perspectiva sistémica bio-psico-socialambiental del ser humano permite entender que las diferentes funciones
fisiológicas y cognitivas están interrelacionadas y que cambios o modificaciones
positivas en algunas de ellas van a repercutir en cambios y modificaciones en
esferas diferentes del organismo humano
Es así como el deporte contribuye a aliviar la ansiedad, la depresión y disminuir
conductas disóciales y agresivas, está demostrado científicamente tanto con
bases psicológicas como de la bioquímica del cerebro.
1.2.


Colaborar mediante la enseñanza deportiva en el proceso de educación
integral de los niños y niñas participantes, entendiendo siempre las enseñanzas
deportivas, no como un fin en sí mismas, sino como un medio de colaboración
del proceso.
Crear hábitos deportivos e higiénicos para que en un futuro se desarrollen
autónomamente y contribuyan a la consecución del estado de bienestar
físico, mental y social en su etapa adulta.
1.3.



OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECIFICOS
Dotar al deportista de los conceptos técnicos y tácticos adecuados a su edad
y nivel de desarrollo.
Inculcar cualidades tales como el orden, disciplina, respeto a los demás,
empatía, entre otros.
Fomentar un espíritu de esfuerzo y de responsabilidad en cooperación con el
otro/a.
12
1.4.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
El programa tiene como objetivo colaborar mediante la enseñanza deportiva en
el proceso de educación integral de los alumnos que participen, entendiendo
siempre las enseñanzas deportivas, no como un fin en sí mismas, sino como un
medio de colaboración del proceso.
La metodología a utilizar será de mando directo y resolución de problemas. Las
escuelas a implementar serán 13, distribuidas en todos los sectores de la ciudad.
La cobertura por escuela es de 25 a 30 alumnos para los deportes individuales y
colectivos, estos tendrán una frecuencia de 3 veces por semana, con 60 minutos
por sesión. Se desarrollaran desde el mes de marzo finalizando en el mes de
noviembre. La infraestructura que se utilizará serán los recintos de la CMD, de
Establecimientos Educacionales y recintos privados, las escuelas estarán a cargo
de Profesores de Educación Física Especialistas en cada disciplina deportiva. El
Jefe Técnico de cada Escuela de Talento Deportivo planificará y controlará los
contenidos y actividades de las escuelas deportivas, con la finalidad de asegurar
el avance progresivo y metodológico de esta.
1.5.
DISCIPLINAS DEPORTIVAS A REALIZAR

Deporte Individual: Ajedrez, Atletismo, Gimnasia Rítmica, Taekwondo, Tenis,
Tenis de Mesa y Natación.

Deportes Colectivos: Básquetbol, Fútbol, Hándbol y Voleibol.

FECHA DE INICIO Y TERMINO: Desde el mes de Marzo a Noviembre del año 2015.
1.6.
BENEFICIARIOS
Las escuelas tendrán un rango etario de 6 - 12 años de edad, según las
necesidades fisiológicas y técnicas de cada disciplina, acepto la Escuela de
Natación cuyo rango etario será de 10 – 18 años de edad, todos los beneficiarios
pertenecerán a diferentes Establecimientos Educacionales de la Comuna de
Talca.
13
1.7. COBERTURA ESPERADA: ESCUELAS DE FORMACIÓN DEPORTIVA
DEPORTE
DAMAS
VARONES
TOTAL
Futbol
Voleibol
Basquetbol
Atletismo
Tenis
Tenis de Mesa
Ajedrez
Taekwondo
Gimnasia Rítmica
Hándbol
Natación
TOTAL
30
15
30
15
15
10
10
15
30
10
10
190
30
15
30
15
15
15
15
15
20
20
190
60
30
60
30
30
25
25
30
30
30
30
380
1.8. RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA.
Técnicos especialistas en cada disciplina, que realizaran actividades deportivas
en diferentes sectores de la comuna y materiales deportivos necesarios para las
distintas disciplinas. El total del Programa de Escuelas Municipales asciende a la
suma de $ 16.874.000.-
2. ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA
2.2 FUNDAMENTACIÓN
Este programa de iniciación deportiva está dirigido a los deportistas incipientes
que presentan habilidades sobresalientes en la práctica del deporte, por tanto, el
objetivo es continuar con el desarrollo técnico, táctico, físico y reglamentario de
este, el cual tendrá que transferir y experimentar en oposiciones. También
favorece, facilita y apoya la especialización deportiva de los posibles integrantes
de las escuelas de talentos. Como menciona el autor Hernández, J (1998: 4) "La
iniciación deportiva es el proceso que comprende el aprendizaje inicial de un
deporte o varios deportes de una forma específica". Es por ello que al hablar de
iniciación deportiva se ubica su concepto en escuela, lugar donde se introducen
y se perfeccionan los fundamentos.
El investigador Blázquez, D (1986: 35) asume como definición de iniciación
14
deportiva que:
"Desde el punto de vista educativo, dicho proceso, no debe entenderse como el
momento en que se empieza la práctica deportiva, sino como una acción
pedagógica, que teniendo en cuenta las características del niño y los fines a
conseguir, va hasta llegar al evolucionando progresivamente dominio de cada
especialidad".
2.2.
OBJETIVO GENERAL
 Mejora de las cualidades físicas y de habilidades técnico-tácticas como
reglamentarias específicas del deporte.
2.3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Incentivar la cooperación y trabajo en equipo.
 Transferencia de lo aprendido en situaciones reales de juego.
2.4.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
El programa tiene como objetivo implementar escuelas que acogerán niños con
habilidades sobresalientes, con el fin de potenciar y mejorar los fundamentos
internalizados en la etapa de formación.
Las escuelas a implementar serán 4, estarán ubicadas en diferentes sectores de la
ciudad. La cobertura por escuela es de 15 – 27 alumnos para los deportes
individuales y colectivos, estos tendrán una frecuencia semanal de 3 veces, con
60 minutos por sesión. Estas se iniciarán en el mes de marzo finalizando en
nombre. La infraestructura a utilizar serán los recintos de la CMD y escuelas
públicas. Las escuelas de iniciación deportiva estarán a cargo de Profesores de
Educación Física o Técnicos Especialistas en la disciplina a ejecutar.
2.5.
TIPO DE DEPORTES A REALIZAR

Deporte Individual: Boxeo, Atletismo, Natación y Tenis de Mesa.

Deportes Colectivos: Fútbol.
2.6.

FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Desde el mes de Marzo a Diciembre del año 2015.
15
2.7.

BENEFICIARIOS
Alumnos (as) de 13 a 14 años de edad de diferentes Establecimientos
Educacionales de la Comuna de Talca.
2.8. COBERTURA ESPERADA
ESCUELAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA
DEPORTE
DAMAS
VARONES
TOTAL
Atletismo
Futbol
Natación
Tenis de Mesa
Boxeo
TOTAL
10
20
10
50
15
25
20
15
25
90
25
25
40
25
25
140
2.9. RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA
Técnicos especialistas en cada disciplina, profesores de Educación Física que
realizaran actividades deportivas en diferentes sectores de la comuna, en cuanto
a los materiales deportivos necesarios para las actividades Deportivas. El total del
Programa de Escuelas de Iniciación asciende a la suma de $6.508.000.-
16
Cuadro N° 4: Tabla de Beneficios del Deporte en Edad Escolar
BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FISICA EN NIÑOS
BENEFICIOS EN LA FASE ESCOLAR
BENEFICIOS PSICOSOCIALES
1.Reduce la obesidad
1. Mejora la autoestima y el bienestar
subjetivo5
2. Aumenta la frecuencia en las aulas
2. Disminuye la depresión
3.Aumenta el desempeño académico
3. Coadyuvante en el control del estrés
4.Mejora las relaciones interpersonales
4. Permite el mantenimiento de la
autonomía
5.Aumenta la responsabilidad
5. Disminución del aislamiento social
6. Disminuye la fármaco dependencia
6. Mejora la auto imagen
7.Disminuye las infracciones, ya que baja el
nivel de aceleramiento de los niños
7. Reduce los trastornos del
comportamiento.
Fuente: Beneficios del Ejercicio Físico (Naranjo, 2006)
Los beneficiarios que se encuentran en las Escuelas Deportivas Municipales que
denoten características de alto rendimiento, pasaran a la siguiente etapa de
Escuelas de Talentos, la que potenciara el apoyo a la especialización deportiva,
en definitiva la tecnificación, de los deportistas, que cuentan con posibilidades
reales de integrar una selección nacional.
5
Según Calvo (2013), es el grado en que una persona aprecia la totalidad de su vida presente de forma positiva y
experimenta, efectos de tipo placentero.
17
3. PROGRAMA ESCUELAS DE TALENTOS Y SELECCIONES
3.1 FUNDAMENTACION
Dentro de las acciones a desarrollar por la Corporación de Deportes Municipal de
Talca será el procurar los medios necesarios para la preparación técnica, física,
psicológica y táctica de los deportistas de alto nivel de la ciudad.
Para llevar a cabo este cometido, y analizando la realidad deportiva comunal,
regional y nacional, se hace necesaria la detección, selección y monitoreo de
nuevos deportistas que cumplan con el cambio generacional obligado de
nuestros actuales representantes.
Con este fin, se pone en camino el Programa Comunal de Talentos y Selecciones
Deportivas, que se debiera convertir en la base del deporte de Alto Rendimiento,
coordinando los recursos humanos, materiales e infraestructura, para el logro de
esta política. Además, con la participación de las asociaciones comunales,
enfocados a impulsar a los deportistas a conseguir sus objetivos deportivos
dirigidos a la alta competencia.
Programa de Talentos y Selecciones está dirigido a la detección de promesas
deportivas y su perfeccionamiento técnico, atendiendo tanto a su
especialización deportiva como a su formación humana. El Programa de apoyo
a Talentos y Selecciones surge con el ánimo de estructurar mejor el esfuerzo de las
distintas Asociaciones Deportivas, y ajustar la planificación y decisiva en la
ejecución de las acciones a las necesidades y características de cada disciplina
deportiva. Este Programa favorece, facilita y apoyo a la especialización
deportiva, en definitiva la tecnificación, de los deportistas, que cuentan con
posibilidades reales de integrar una selección nacional.
Es precisamente con esta aplicación y en sus posibilidades de desarrollo la
Corporación de Deportes Municipal pretende colaborar con las distintas
Asociaciones Deportivas en el desarrollo de Tecnificación Deportiva,
constituyendo una adecuada estructuración en todos sus niveles, mejorando el
ascenso deportivo.
Se pretende seguir con estos deportes, por haber cumplido con los objetivos de
competencia a nivel regional, nacional e internacional: ajedrez, básquetbol,
boxeo, halterofilia y tenis de mesa. Además se incluirá al fútbol por la importancia
de trabajar en esta edad con los jóvenes y con esto disminuir la deserción por la
actividad física.
18
3.2.

OBJETIVO GENERAL
Generar la implementación de estrategias para la detección temprana de
niños con talentos y capacidades excepcionales, para potenciar y mejorar los
resultados de los clubes y asociaciones locales.
3.3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Apoyar a los deportistas de nivel competitivo de la ciudad de Talca,
mejorando sus condiciones físicas, técnicas y sociales, para su preparación y
participación deportiva, con el propósito de mantener y alcanzar nuevos éxitos
deportivos.

Mejorar a la comuna de Talca como potencia deportiva regional, nacional
y/o proyección internacional.
3.4.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
El programa tiene como objetivo generar e implementar escuelas que albergarán
niños con talentos y capacidades excepcionales, con el fin de potenciar y
mejorar los resultados de los clubes y asociaciones locales.
Las escuelas a implementar serán 6, estarán ubicadas en sectores estratégicos de
la ciudad. La cobertura por escuela es de 20 - 30 alumnos para los deportes
individuales y colectivos, estos tendrán una frecuencia semanal de 4 veces, con
120 minutos por sesión. Estas se iniciarán en el mes de marzo finalizando en
noviembre. La infraestructura a utilizar serán los recintos de la CMD y de
Asociaciones o Clubes deportivos. Las escuelas de talentos deportivos estarán a
cargo de Profesores de Educación Física o Técnicos Especialistas en la disciplina a
ejecutar.
3.5.
TIPO DE DEPORTES A REALIZAR

Deporte Individual: Ajedrez, Boxeo, Halterofilia y Tenis de Mesa.

Deportes Colectivos: Básquetbol.
3.6.

Desde el mes de Marzo a Noviembre del año 2015.
3.7.

FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
BENEFICIARIOS
Alumnos (as) de 14 a 18 años de edad de diferentes Establecimientos
19
Educacionales de la Comuna de Talca.
3.8. COBERTURA ESPERADA: ESCUELAS DE TALENTOS
DEPORTE
3.9.
DAMAS
VARONES
TOTAL
Tenis de Mesa
10
20
30
Basquetbol
15
25
40
Boxeo
-
20
20
Halterofilia
5
15
20
Ajedrez
10
20
30
TOTAL
40
100
140
RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA
Profesores o Entrenadores Especialistas en el área a intervenir, con trayectoria y
logros conseguidos. Materiales adecuados para los diferentes deportes a realizar
en las Escuelas. El total del Programa de Escuelas de Talentos asciende a la suma
de $ 10.741.000.Los deportistas que se encuentran en las Escuelas de Talentos y selecciones
Deportivas que indiquen rasgos de alto rendimiento y que hayan conseguido
destacarse a nivel nacional e internacional, tendrán la oportunidad de ser
beneficiados con aportes económicos que sustentaran implementación, traslado,
suplementos y vestimenta adecuada para cada área de deporte a realizar.
4. PROGRAMAS DEPORTIVOS ESPECIFICOS
Ya hace muchos siglos, cuando planteaban que “Una mente sana podía
existir en un cuerpo sano,-y viceversa”, los griegos tuvieron una visión holista del ser
humano. (William Ramírez, 2004)ii
4.1. FUNDAMENTACIÓN
La búsqueda e identificación de sujetos con potencial para intervenir con éxito
en actividades deportivas ha tomado gran importancia, por cuanto las
exigencias competitivas se han incrementado desde el punto de vista
cualitativo, aspecto que viene generando un mejoramiento significativo en el
rendimiento y la competencia del ser humano.
En las competencias deportivas que se realizan en la actualidad, los rangos de
edad a los cuales se obtiene el máximo rendimiento han disminuido en muchas
20
disciplinas, por lo cual los jóvenes alcanzan niveles de desarrollo y excelencia a
una edad temprana. Por ello, la detección temprana de talentos está
debidamente justificada. Siendo los programas de las Corporaciones
Municipales de Deportes un área excelente para la detección y desarrollo de
talentos deportivos comunales.
4.2.

OBJETIVO GENERAL
Apoyar a Deportistas y selecciones destacadas, de diferentes disciplinas
Deportivas pertenecientes a la Comuna de Talca.
4.3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Confeccionar una base de datos actualizada de los diferentes deportistas y
selecciones destacadas de la comuna de Talca, que cumpla con la
siguiente modalidad: nivel regional, nacional e internacional.

Realizar un soporte económico a deportistas y selecciones de alto nivel
competitivo para giras de competencia u otras necesidades con respecto al
deporte que practican.

Mejorar la comunicación y el estado de avance de cada uno de ellos.
4.4.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El programa tiene como objetivo apoyar y cooperar a algunos Deportistas y
Selecciones destacadas de diferentes disciplinas deportivas pertenecientes a la
comuna de Talca, que hayan logrado algún triunfo nacional e internacional.
La CMD, desarrollara una pauta de evaluación o rubrica, donde se evaluará los
criterios de aporte a cada beneficiado y sus necesidades fundamentales a
respaldar.
4.5.

Deportes destacados en la Comuna y en la Región del Maule.
4.6.

FECHA DE INICIO Y TERMINO
Desde el mes de Enero a Diciembre del año 2015.
4.7.

TIPOS DE DEPORTES
BENEFICIARIOS
Deportistas destacados a nivel internacional sin importar rango etéreo.
21
4.8.
4.9.
COBERTURA ESPERADA
DEPORTE
VARONES
DAMAS
TOTAL
Selecciones comunales
-
-
15
TOTAL
-
-
15
RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA
Para la subvención de Asociaciones Deportivas, dirigidas a sus Deportistas
destacados y Selecciones destacadas con trayectoria y logros conseguidos en
los diferentes deportes. Los beneficios serán estudiados y programados por
medio de criterios establecidos por la CMD. El total del Programa asciende a la
suma de $ 2.500.000 pesos.
22
5. PROGRAMA ADULTO MAYOR
5.1 FUNDAMENTACIÓN
A medida que la CMD, promueve los Programas específicos Formativos
Deportivos para niños y adolescentes, con el fin de desarrollar una cultura
deportiva desde la infancia, es fundamental la incorporación de Programas
que apunten a los rangos etarios que necesitan de la actividad física para
aumentar el bienestar y calidad de vida del Adulto Mayor.
Son muchos los desafíos políticos, sociales y económicos que se deben
enfrentar a partir de los cambios demográficos que se están generando en
Chile, la Gerontología social6, nos está dando indicio de cómo mejorar el
servicio, en cuanto a ampliar la red de protección social a A.M. enajenados del
sistema económico y social, son muchos los desafíos que se deben enfrentar.
Por esta razón se deben ir generando Políticas Públicas para potenciar la
Política Integral de Envejecimiento Positivo, la cual propone “Proteger la salud
funcional de las personas mayores, mejorar la integración a los diferentes
ámbitos de la sociedad e incrementar sus niveles de bienestar
subjetivo”.(SENAMA, Ministerio de Desarrollo Social, 2012). Nuestro país y
también la comuna de Talca, ha experimentado avances en materia
legislativa, según los Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas
con edad (1991) establecen normas universales en los siguientes ámbitos: de
Independencia, participación, cuidados, autorrealización y dignidad para los
Adultos Mayores. De este modo, los entornos de participación y de vinculación
social, cuando se establecen como espacios de integración y como
facilitadores de un envejecimiento activo, significan recursos funcionales al
logro o incremento de la calidad de vida de las personas. Por el contrario,
cuando no existen instancias de participación, estos potenciales recursos se
transforman en barreras y limitaciones para la actividad y el bienestar.
Por consiguiente la Recreación para Adultos Mayores a través de la actividad
física especializada, es un proceso de trabajo participativo dinámico que
conlleva a un Envejecimiento positivo (SENAMA, 2012) que facilita entender la
vida de los adultos mayores como disfrutar, recrearse y tener la libertad, en el
pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y
mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de
actividades físicas, intelectuales o de recreación.
En esta nueva etapa que le toca vivir a la tercera edad hay que lograr que se
realice un conjunto de actividades recreativas, a través de talleres
especializados para Adultos Mayores, que en alguna medida compense la
ausencia de aquellas que durante muchos años constituyo la fundamental; es
6
La Gerontología es una ciencia que aborda las materias relacionadas con las personas mayores, la vejez como etapa y el envejecimiento como
proceso personal y colectivo en sus diferentes dimensiones: biológica, económica, psicológica y sociológica.
23
decir realizar actividades diarias en la vida cotidiana, que les permitía estar en
movimiento, es necesario concebir todas estas actividades con un sistema
unificado que de forma organizada y planificada se desarrolle armónicamente.
El envejecimiento conlleva una serie de cambios a nivel cardiovascular,
respiratorio, metabólico, músculo esquelético, motriz, etcétera que reducen la
capacidad de esfuerzo y resistencia al estrés físico de los mayores,
reduciéndose así mismo su autonomía, calidad de vida, su habilidad y
capacidad de aprendizaje motriz. Entre los factores que aceleran el
envejecimiento están: alimentación excesiva, stress, hipertensión, tabaquismo y
alcoholismo, obesidad, soledad, poca participación socio laboral, sedentarismo
y poca actividad física; es a esta última a la cual estamos convocados
potenciar y desarrollar en los grupos de Adultos Mayores de la comuna de Talca
más participativos.
Las investigaciones con respecto a las categorías que se deben trabajar en
Adultos Mayores son las siguientes: 1. Resistencia-aeróbica ,2. Fortalecimientofuerza, 3. Equilibrio, y 4. Flexibilidad -estiramiento (Universidad Austral de Chile,
2007).
En cuanto a la resistencia, también llamado ejercicio cardio-respiratorio o
aeróbico, actividades que permiten aumentar la frecuencia cardiaca y
respiratoria por períodos prolongados, mejorando la salud del corazón, de los
pulmones y del sistema circulatorio, estas actividades aumentaran el vigor y
regeneraran mejor la salud.
Se hace fundamental el taller de ejercicio físico para los Adultos Mayores, ya
que cumple un rol fundamental en mejorar la calidad de vida del adulto mayor,
permitiendo la continuidad de la fuerza y la movilidad, proporciona un sueño sin
interrupciones, mejora el estado de ánimo, previene algunas enfermedades y
genera ambientes recreativos.
Es importante mencionar que la información y la educación actualizada es una
herramienta en el desempeño diario en la contingencia actual del sistema
moderno, por esta razón la formación como principal arma para sensibilizar a
nuestra población sobre los beneficios de la actividad física. Los principales
elementos que debería incluir esta formación sería: 1 .Dar a conocer que es la
actividad física. 2. Recalcar los beneficios de la actividad física
específicamente para los adultos mayores a trabajar y además para sus
familiares y amigos. 3. Enseñar que es una autocuidado adecuado en el adulto
mayor. 4. Resaltar las aptitudes y no las limitaciones de los adultos mayores.
(SENAMA, Ministerio de Desarrollo Social, 2012).
En definitiva para lograr la participación continua de este grupo etario se
requiere la colaboración de la comunidad en la identificación de sus
necesidades y en conjunto buscar las soluciones a través del desarrollo de
24
programas específicos y proyectos, los cuáles son el sustento para el logro de los
objetivos estratégicos propuestos por la Corporación Municipal de Deportes.
La vida es una continuidad de crecimiento permanente, es natural e inevitable,
“Hacerse viejo” no implica estar enfermo, sino más bien sentirse y estar en
dignidad de derechos y oportunidades, es el ciclo natural de la Vida. Según las
investigaciones sobre los beneficios de la actividad en Adultos Mayores indica
que :“Disminuye el riesgo de mortalidad por enfermedades cardiovasculares,
mejora la imagen personal, mantiene y mejora la fuerza, mantiene la estructura
y función de las articulaciones, Mejora la calidad del sueño, ayuda a liberar
tensiones mejorando el manejo del estrés, ayuda a combatir y a disminuir los
síntomas de la ansiedad y la depresión, Aumenta el entusiasmo y el optimismo,
ayuda a combatir los factores (obesidad, hipertensión, hipercolesterolemia,
etc.) que favorecen el desarrollo de enfermedades cardiovasculares, disminuye
el riesgo de caídas, ayuda a retrasar o prevenir las enfermedades crónicas y
aquellas asociadas con el envejecimiento, mejora su calidad de vida y
aumenta su capacidad para vivir de forma independiente, ayuda a controlar y
mejorar la sintomatología y el pronóstico en numerosas enfermedades
crónicas”. (Universidad Austral de Chile, Andrade A, Pizarro C. , 2007)
En el aspecto sociológico, el adulto mayor se enfrenta a nuevas condiciones de
vida por la pérdida de roles familiares y sociales que se agregan a un trasfondo
de enfermedades y a una disminución de sus capacidades de adaptación.
Resultan frecuentes los problemas de autoestima, depresión, distracción
diversión y relaciones sociales.
En el aspecto sociopsicológico, el ejercicio mejora el estado de ánimo,
disminuye la depresión y la ansiedad, eleva el vigor, eleva la autoestima y la
imagen corporal, ofrece oportunidades de distracción e interacción social, y
ayuda a mejorar el enfrentamiento al estrés de la vida cotidiana; en síntesis,
mejora la calidad de vida del adulto mayor. A través del conocimiento de
dichos beneficios contribuirá a perfeccionar las intervenciones de los
especialistas de diferentes disciplinas que se desempeñan en la promoción del
ejercicio con fines de saludiii (René Barrios Duarte, 2009).
Envejecer bien es en buena medida involucrarse con los demás, “Dar y recibir
en el complejo mundo de las redes familiares y sociales es algo que el individuo
hace espontáneamente y que es esencial para envejecer bien”.iv (Ballesteros,
2013)
25
5.2.

OBJETIVO GENERAL
Mejorar la Calidad de Vida a los Adultos Mayores, a través de la actividad
física especializada y la vida sana en la comuna de Talca.
5.3.
OBJETIVO ESPECIFICO

Realizar actividades de resistencia moderadas, las que deben incluir;
caminar, nadar y bailar.

Desarrollar actividades para fortalecer los músculos y los huesos.

Realizar diferentes rutinas que les permitan ser independientes.
5.4.
DESCRIPCION DEL PROGRAMA
El Programa busca mejorar la Calidad de Vida a los Adultos Mayores, a través
de la actividad física especializada por medio de ejercicios específicos de
resistencia, fortalecimiento, equilibrio y posturales en ambientes recreativos. Las
clases se realizaran 3 veces por semana con una duración de 60 min. durante 7
meses, divididos en dos intervalos de 3 y 4 meses respectivamente, lo que les
permite cesar las actividades extra programáticas durante los meses más
crudos de invierno donde bajan sus defensas y aumentan los riesgos de
contraer enfermedades.
“Aumentar la actividad física después de los 60 años tiene un impacto positivo
notable sobre estas condiciones y sobre el bienestar general”. (René Barrios
Duarte, 2009).
La cobertura por taller tendrá un mínimo de 15 personas. La infraestructura
serán los recintos de la CMD, sedes sociales y clubes deportivos.
Es importante destacar que una de las sesiones mensuales de los Talleres, se
llevara a cabo en una piscina temperada, donde podrán desarrollar distintas
metodologías de la Hidrogimnasia, de esta manera todos los grupos tendrán la
oportunidad una vez al mes de experimentar una rutina novedosa y de
relajación.
5.5.

TIPO DE ACTIVIDAD FÍSICA
Deportes grupales: Baile Entretenido e Hidrogimnasia.
5.6.
FECHA DE INICIO Y TERMINO
Los talleres especializados para el Adulto Mayor se basaran en dos intervalos,
debido a las bajas coberturas que han sostenido en los meses de invierno, ya
sea por las bajas temperaturas, enfermedades y otros inconvenientes (meses de
Junio, Julio y Agosto).
26


Primera etapa: Marzo a Mayo 2015.
Segunda etapa: Septiembre a Diciembre 2015.
5.7.
BENEFICIARIOS
Adultos Mayores de 60 años de edad, de 30 Clubes de Adulto Mayor,
pertenecientes a la comuna de Talca, todos los talleres tendrán los materiales
deportivos necesarios para desarrollar en las clases. (Con excepción a la
indumentaria necesaria para la clase en piscina).
5.8.
COBERTURA
DEPORTE
VARONES
DAMAS
TOTAL
100
500
600
100
500
600
Baile Entretenido/ Hidrogimnasia
TOTAL
5.9.
RECURSOS NECESARIOS
Profesores(as) de Educación Física, especializados en Adulto Mayor, con
experiencia y vinculados con la temática. El total del Programa asciende a la
suma de $ 27.550.000 pesos.
Como uno de los objetivos de la CMD es fomentar la práctica deportiva,
mejorar la salud de la población y su calidad de vida, se desarrollaran
programas recreativos para toda la comuna, con el fin de promover la
convivencia familiar y social.
27
6. PROGRAMAS RECREATIVOS
COMUNIDAD
Y
DE
ACTIVIDAD
FÍSICA
A
LA
6.1. FUNDAMENTACIÓN
Los talleres recreativos se focalizaran en deportes, los cuales tendrán eventos
masivos, con el fin de evaluar su incorporación como talleres deportivos a través
de la cobertura programada. Los Talleres recreativos deportivos a la
comunidad, en prevalecía según informes año 2012- 2014, han sido enfocados
mayoritariamente a mujeres. La CMD tiene el propósito a mediano plazo,
administrar talleres enfocados a la igualdad de género, los cuales permitirán
bajar las altas tasas de sedentarismo, proporcionalmente, y enfermedades
ligadas a una vida sedentaria, de acuerdo a “la Organización Mundial de la
Salud; las enfermedades cardiovasculares, representan alrededor de 30% de las
defunciones mundiales En Chile, producto de la transición demográfica y
epidemiológica de las últimas décadas, la situación es similar”. Recientemente
Icaza y Núñez4 mostraron que en la comuna de Talca, durante el período 19972003, la tasa de mortalidad por enfermedades isquémicas del corazón fue
similar a la tasa nacional y la tasa de mortalidad por enfermedades
cerebrovasculares fue significativamente mayor a la tasa nacional habitantes.
Los talleres recreativos a la comunidad, se presentan como una práctica
abierta y lúdica, en donde las actividades físicas y deportivas son efectuadas
en el tiempo libre de las personas, en el cual las exigencias están al alcance de
todas ellas, teniendo en cuenta su condición física y rango de edad, a su vez
toda práctica deportiva está sujeta a reglas según cada especialidad
establecidas de común acuerdo por los participantes.
El fin de la modalidad Deporte Recreativo es que las personas adquieran
conductas de vida físicamente más activas. Es necesario destacar la
transformación que está sufriendo la estructura tradicional del sistema
deportivo, así como la adquisición de dimensiones culturales, sociales y de
mercado son cada vez más complejas y diferenciadas, las cuales están dando
lugar a cambios continuos en el sistema, con la aparición constante de nuevos
agentes sociales,modalidades físicas, deportivas y recreativas, así como, formas
de práctica totalmente novedosas y en continua evolución. Según la
Investigación realizada por la CMD sobre los hábitos Deportivos de la Comuna
de Talca, la motivación por práctica de la actividad física y/o deporte fue el
siguiente: el mayor porcentaje de encuestados práctica o practicaría Actividad
Física y/o Deporte porque solo le Interesa Hacer Deporte, con un 55% de
varones encuestados y 45% de mujeres en este caso, con un bajo porcentaje
solo competir con un 10% de los encuestados. (Muñoz Padilla Gary , 2013)
28
El concepto de Deporte Recreativo, como fenómeno más afianzado en nuestra
sociedad, ha ido asumiendo las nuevas modalidades, ya que al ser recreativo
más personas lo practican, ya que lo asocian con la diversión y entretención a
través del movimiento, según la encuesta de
Hábitos deportivos de la comuna de Talca más de un 80% de los encuestados
afirma hacer deporte por entretención y no como competenciav. (Muñoz
Padilla Gary , 2013)
En cuanto a los índices de Sedentarismo, según la encuesta realizada en la
Universidad de Talca. “La gran mayoría de los Talquinos encuestados indicaron
ser sedentarios, se encontró prevalencia levemente superior, 80%-91%. Es posible
que la menor prevalencia se explique porque la encuesta, aplicada en
primavera, consultó por la actividad física realizada durante el último mes” (Iván
Palomo, 2007); en esa época del año un cierto porcentaje de la población deja
de ser sedentario. Sin embargo, este alarmante aumento del sedentarismo
constituye un desafío para las Políticas Públicas del Estado, porque han debido
implementar estrategias de acción de promoción en los lugares de trabajo,
puesto que la calidad de vida laboral constituye una pieza importante de la
política pública (Cumbre de Nutrición y Salud Chile 2008)vi.
Tomando como referencia empírica la encuesta realizada en la Universidad de
Talca, la cual recalco sobre los índices de sobrepeso y obesidad; “La
prevalencia encontrada de sobrepeso u obesidad fue significativamente
superior, con un 61,1%, mayor a lo normal”, considerando que la obesidad es un
factor fuertemente relacionado al estilo de vida, que condiciona el desarrollo a
otras patologías u enfermedades crónicas, como hipertensión, cardiopatías
entre otras, por lo que se hace más necesario reforzar programas de
prevenciónvii. (Iván Palomo, 2007).
Razón por la cual se hace fundamental el desarrollo de los talleres a la
comunidad, los que deben estar enfocados al bienestar físico y a mejorar la
salud de población Talquina, para apalear las cifras de sedentarismo y
obesidad en la comuna se necesita realizar y potenciar el ejercicio fisco, pero
de un modo entretenido, nuestra propuesta es ejecutar Baile entretenido,
aeróbica, zumba, entre otras disciplinas , según gustos y preferencias del grupo
a intervenir, en las clases a la comunidad dedicada a quienes quieren disfrutar
del ejercicio a través de la combinación de gimnasia y baile, con pasos y
coreografías simples, que pasan por distintos ritmos y que permiten mantener un
buen estado físico.
Algunas de las cualidades principales que posee el baile entretenido y la
aeróbica es que libera tensiones, mantiene en forma, aumenta la coordinación
29
y ayuda a adquirir armonía, energía, equilibrio y ritmo, además de otorgar un
momento entretenido desconectándose del diario vivir; es decir es el momento
de distracción de cada participante.
6.2.

OBJETIVO GENERAL
Entregar alternativas deportivas recreativas para el buen uso del tiempo libre
de la población Talquina.
6.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Satisfacer las necesidades de la población según el sector socio
demográfico para la ocupación del tiempo libre7.

Fomentar el hábito por la práctica deportiva en forma sistemática de la
población Talquina.

Promover conductas de vida saludable de la población Talquina.
6.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El programa tiene como objetivo desarrollar 50 Talleres a la Comunidad, en los
cuales se entregaran alternativas deportivas recreativas para el buen uso del
tiempo libre de la población Talquina. Para los talleres a la comunidad se
propone Gimnasia Aeróbica - Baile Entretenido – Zumba – Yoga – Aero box,
entre otras, lo anterior va a depender de los “requerimientos de cada sector”
(Muñoz Padilla Gary , 2013).
La clase tendrá una duración de 60 minutos donde se inicia con un
calentamiento articular y muscular, posteriormente y gradualmente se procede
al ejercicio cardiovascular por medio de la música, luego se realizan 10 minutos
de ejercicios básicos de localizado para finalizar con estiramiento y relajación
muscular.
La cobertura por taller tendrá un mínimo de 20 personas (cantidad variable
según la capacidad del recinto). Estas se iniciarán en el mes de marzo
finalizando en diciembre. Frecuencia semanal de 3 veces y 1 hora cronológica
por sesión. La infraestructura serán los recintos Deportivos de la CMD, sedes
sociales, clubes deportivos, Instituciones Públicas y Privadas, entre otros. Los
talleres estarán a cargo de Profesores de Educación Física, especializados en el
área, los beneficiarios de los talleres tendrán el compromiso de asistir a un
evento mensual de carácter masivo.
7
Según datos Encuesta Hábitos deportivos en la Población Talquina, realizada por Corporación Municipal de de
Deportes, encargado de Investigación Doctor Gary Muñoz Padilla, 2013.
30
6.5.

Deportes Grupales: Taller de Aeróbica, Baile Entretenido, Zumba, Yoga,
Aerobox, Pilates y Pausas saludables.
6.6.

FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Desde el mes de Marzo a Diciembre del año 2015.
6.7.

TIPO DE DEPORTES
BENEFICIARIOS
Personas desde 18 - 59 años de edad, con igualdad de género,
pertenecientes a todos los sectores de la comuna de Talca.
6.8.
6.9.
COBERTURA
DEPORTE
VARONES
DAMAS
TOTAL
Aeróbica/Zumba/Pausa
50
950
1000
TOTAL
50
950
1000
RECURSOS NECESARIOS
Profesores(as) de Educación física, con diferentes capacitaciones aprobadas
para realizar las diferentes disciplinas, los cincuenta talleres serán distribuidos en
diferentes sectores de la comuna de Talca, según el estudio de Hábitos
Deportivos que realizó la Corporación Municipal de Deportes de la Comuna de
Talca. Cada taller constará de materiales deportivos necesarios para sus rutinas.
El total del Programa asciende a la suma de $ 56.200.000.- pesos.
31
Grafica 6: Tabla Beneficios del Baile
BENEFICIOS DEL BAILE ENTRETENIDO, AREOBICA, ZUMBA ENTRE OTRAS
ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN GRUPO
1.Mejora
la El baile es una actividad recreativa y social que
autoestima y
el aporta grandes beneficios a la salud mental y
bienestar subjetivo8
bienestar emocional. Se ha comprobado que el
baile ayuda a aliviar los síntomas de la depresión y
fortalece la autoestima.
2. Beneficia la salud El baile, al ser un ejercicio tan completo. Es un
física
ejercicio excelente para prevenir y manejar las
enfermedades cardiovasculares. Ayuda a prevenir la
hipertensión y a controlar los niveles de azúcar en la
sangre. Reduce el colesterol malo y ayuda a
aumentar el colesterol bueno.
3. Cauterizar calorías
4.Aumenta
flexibilidad
5.
Fortalece
huesos
El baile como ejercicio regular ayuda a quemar más
calorías que nadar o montar bicicleta. Se estima que
en media hora de baile se pueden quemar entre 200
y 400 calorías. Los expertos en ejercicio recomiendan
el baile como un buen ejercicio para mantener un
peso saludable o perder peso.
la La flexibilidad que se adquiere bailando, es uno de
los grandes beneficios del baile como ejercicio físico.
La mayoría de los bailes requieren que los músculos
se estiren y extiendan para realizar diversos
movimientos. De hecho, el baile podría ayudar a
que una persona mejore su flexibilidad, aun cuando
padece de un trastorno neurológico como la
enfermedad de Parkinson.
los Como ejercicio de fuerza, el baile también ayuda a
fortalecer los huesos y a mantener el funcionamiento
de las articulaciones. De hecho, es uno de los
mejores ejercicios para fortalecen los huesos sin
estresar las articulaciones. Estos beneficios para los
8
Según Calvo(2013), es el grado en que una persona aprecia la totalidad de su vida presente de forma positiva y
experimenta, efectos de tipo placentero.
32
huesos se pueden reflejar a largo plazo en la
prevención de ciertas enfermedades. Existe
evidencia de que el baile ayuda a prevenir la artritis
y la osteoporosis.
6.Aumenta
capacidad
resistencia
la El baile es un ejercicio aeróbico que aporta los
de mismos beneficios que cualquier ejercicio aeróbico.
Aumenta el ritmo cardíaco y la capacidad del
cuerpo para recibir oxígeno.
7.Aumenta la fuerza El baile es uno de los mejores ejercicios para
muscular
aumentar la fuerza muscular. Los movimientos de
baile ejercitan diferentes grupos musculares. La
repetición de estos movimientos, aumentan la fuerza
muscular.
8.
Mejora
la
capacidad
de
Socialización y el
Capital
Social
9
Comunitario
(Kliksberg, Tomassini,
2000)
El trabajar los ejercicios de baile en grupo, mejora
notablemente la interrelación con el otro, la
vinculación, aumentando el capital social a través
del deporte, lo que generaría más confianza,
reciprocidad y participación social.
Fuente: Pausa activa como factor de cambio en actividad física en
funcionarios públicosviii
9
Se entiende por Capital Social a los rasgos de la organización social como confianza, normas, y redes que pueden mejorar la eficiencia de la
sociedad facilitando las acciones corrdinadas y cooperacion en beneficio mutuo. (Tomassini, 2000)
33
7. PROGRAMAS RECREATIVOS Y DE ACT. FÍSICA EN VACACIONES DE
VERANO E INVIERNO
7.1. FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto, es una apuesta para acercar e incentivar a los niños y niñas a
realizar actividades físicas, a través de funciones artísticas, recreativas y
culturales asociadas al deporte, con el fin de ofrecer a los alumnos (as) en
vacaciones de invierno y verano, una alternativa distinta que conlleva a la
creatividad de la mente y a la auto-superación. Mezclando la disciplina
deportiva y la creatividad de las artes del deporte entretenido, que ofrece una
forma original de hacer deporte y estimular la creatividad a la vez.
Además se busca acercar a los niños y niñas al conocimiento del propio
cuerpo, potenciar la calidad física y artística y llegar mediante el juego y los
entretenimientos a la coordinación de su cuerpo, a la creatividad artística, a la
confianza en ellos mismos y al respeto con otros compañeros.
7.2. OBJETIVO GENERAL

Entregar actividades lúdicas y recreativas a niños y niñas en vacaciones de
invierno y verano, concientizando y educando a una vida activa y sana a
través del Deporte durante el tiempo libre.
7.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Concientizar y educar a la población participante sobre los beneficios de
hacer deporte.

Lograr que los Establecimientos Educacionales invitados se comprometan a
participar.

Alcanzar un 80% de participantes.
7.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Según el programa tiene como objetivo exponer actividades recreativas,
lúdicas y deportivas a niños y niñas en vacaciones de invierno y verano,
concientizando y educando a una vida activa y sana a través del Deporte.
Estas se realizarán entre los meses de verano en las piscinas municipales y
durante una semana de vacaciones de invierno en el recinto CENDYR,
adecuando los días a realizarse.
34
 Vacaciones de Verano:
Se invitarán a todos los niños y jóvenes de la comuna, preferentemente que
pertenezcan a los sectores aledaños a los recintos piscina, a participar en
actividades deportivas y recreativas que se desarrollan en estos recintos. Se
realizarán clases de natación y además actividades deportivo-recreativas en la
jornada de la mañana.
Junto con esto se contarán con especialistas (salvavidas o similares) en cada
uno de los recintos que resguarden la seguridad en el medio acuático en los
momentos en que el recinto se abre para el uso público, fuera de los horarios
de clases.
 Vacaciones de Invierno:
Se realizarán jornadas donde niños y niñas participen en una actividad lúdica
enfocada a concientizar los beneficios de hacer deporte de forma entretenida,
se realizara en un ambiente recreativo y lúdico para todos los participantes.
Se invitará a todos los Establecimientos Educacionales de la Comuna de Talca,
específicamente a niños de 5 a 12 años de edad, con su apoderado.
7.5.
FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
 Vacaciones de Verano: enero y febrero 2015.
 Vacaciones de invierno: 1 semana de julio 2015.
7.6.
BENEFICIARIOS
 Niños y niñas desde 4 a 14 años aproximadamente. (Vacaciones de
Invierno)
 Niños y Jóvenes desde 8 a 17 años aproximadamente, en actividades de
natación y deportiva recreativas en jornada de la mañana. (Vacaciones
de verano)
 Mujeres mayores de 18 años, natación e hidrogimnasia en jornada de la
tarde. (Vacaciones de verano).
35
7.7.
COBERTURA
ACTIVIDADES EN
VACACIONES
Alumnos Natación y
actividades recreativas
VARONES
DAMAS
TOTAL
100
60
160
Hidrogimnasia mujeres >
18
-
80
80
Usuarios piscinas no
alumnos
28.800
28.800
57.600
Vacaciones de invierno
250
250
500
TOTAL
29.150
29190
58.340
7.8. RECURSOS NECESARIOS
Staff de animación y Profesores de Ed. Física. Todos los materiales indispensables
para el proceso del evento. El total del Programa asciende a la suma de $
20.900.000.
36
8. PROGRAMAS RECREATIVOS Y DE ACT. FÍSICA EVENTOS MASIVOS
8.1. FUNDAMENTACIÓN
Los Eventos Masivos Recreativos son actividades que se realizan de manera
esporádica y que tienen repercusiones positivas en el lugar que se realizan, si lo
ejecutan con éxito, cumpliendo metas y plazos estipulados.
Estas actividades tienen una trascendencia social, si la cobertura es la
esperada, enfocados a potenciar el deporte en masividad, la interrelación, la
socialización de sus integrantes en un ámbito general y grupal. Este programa
está ligado a desarrollar las interrelaciones entre el ámbito público y privado,
contribuyendo a la difusión y al marketing empresarial. El estudio realizado por
la CMD, sobre hábitos deportivos en la comuna, nos da cuenta que el 48% de
encuestados practican deportes con sus amigos y 9% de las personas que
hacen deporte lo practican en familia, dicha opción debería potenciarla a
través eventos masivos Familiares, ya que es en la familia en donde se
internalizan los hábitos culturales y los hábitos saludables.
“No hay tiempo o simplemente les da flojera”. El hecho es que un 40% de los
Talquinos no realiza ningún tipo de actividad física, y solo un 19% de los
encuestados lo considera importante según un estudio dado a conocer por la
CMD el año 2013. Cifras alarmantes que se deben corregir. (Muñoz Padilla Gary
, 2013).
Los hombres llevan la delantera, mientras un 100% de ellos es inactivo, un 60%
de las mujeres hacen deporte o tienen alguna actividad física. No es todo:
entre los que sí hacen deporte un mayor porcentaje de encuestados al
responder Con Quién Hacen Deporte eligen la alternativa Con Amigos con un
promedio del 48%, y el 100% Damas quienes lideran esta opción, que también
prefieren hacer deporte acompañadas con amigas (os). (Muñoz Padilla Gary ,
2013)
Pero la mejor forma de potenciar la práctica de ejercicios es hacerlo en familia:
no sólo por el contagio positivo que genera en el resto de los miembros del
grupo, con los consiguientes beneficios físicos, sino porque ayuda a fomentar la
unión familiar.
Ahora en cuanto a los Eventos Masivos se llamaran Fiestas Deportivas, ya que
motivarían mucho más a los que desena hacer deporte en grupo, ya que las
fiestas son formas de unión de personas con el fin de divertirse, y estarán
acompañadas de agua para hidratar.
37
8.2. OBJETIVO GENERAL

Expandir la práctica de la actividad física a través de las Fiestas Masivas
deportivas y/o recreativas a la comunidad de la comuna.
8.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Promover los beneficios del Deporte.

Concientizar de la necesidad de la práctica de la actividad física a la
comunidad, a través de Los Eventos Masivos Deportivos.

Difundir información de los beneficios de la actividad Física, a través de
dípticos, calendarios entre otros en cada actividad deportiva.

Aumentar la cobertura de los eventos, informando oportunamente a la
comunidad.

Potenciar los vínculos entre las comunidades rurales y urbanas a través de las
actividades Deportivas.

Exponer los diferentes deportes y sus beneficios que se realizan dentro de la
comuna y sus alrededores.
8.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Se requiere organizar Eventos Deportivos Recreativos, para unir a la comunidad
a través del Deporte Entretenido.
Se realizar un proceso de organización de la actividad deportiva: planificación
estratégica, planificación operativa, programa, difusión, ejecución, evaluación,
informe de actividad.
Debemos Apoyarnos Organizativos de diferentes colectivos Institucionales:
Apoyo organizativo de las diferentes Instituciones, el trabajo será en red.
Apoyo en la sociedad civil: talleres a la comunidad, escuelas formativas
deportivas, ligas, escuelas, empresas, voluntarios, entre otros.
Apoyo en medios de comunicación: prensa, radio, televisión entre otros.
La celebración y realización de una CORRIDA URBANA - Evento Deportivo que
puede atraer a las empresas, siendo lo más interesante que pueden seguir
legadas al deporte, tal y como ocurre cuando un patrocinador sale satisfecho,
ya que en muchas ocasiones el patrocinador no busca un rendimiento directo
publicitario, sino que su sola presencia e reporta beneficios de imagen, bien por
“debe estar”, como empresa ligada socialmente a una localidad o área de
38
mercado estratégica, solo por el hecho se ser patrocinador le va a reportar una
serie de contactos que se puede beneficiar a futuro.
8.5. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Los Eventos Masivos se realizaran, desde enero a diciembre del año 2015.
8.6. BENEFICIARIOS
Los eventos Masivos son dirigidos a toda la comunidad, mujeres, hombres,
jóvenes que desean participar.
8.7. COBERTURA
EVENTO DEPORTIVO
VARONES
DAMAS
TOTAL
30 Eventos
1.000
2.000
3.000
TOTAL
1.000
2.000
3.000
8.8. RECURSOS NECESARIOS
Staff de animación, Profesores de Educación Física. Materiales indispensables
para el desarrollo del evento. El total del Programa asciende a la suma de $
5.000.000 pesos.
“La dimensión más trascendental de realizar actividad
física, es que ayuda a liberar endorfinas, llamadas
hormonas de la felicidad”.
39
9. COMPETENCIAS DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
9.1. FUNDAMENTACIÓN
La conformación, organización y operación de la Liga Deportiva Escolar
Municipal, constituye un proyecto para las todos los Establecimientos
Educacionales de la comuna de Talca. El propósito es crear instancias de
encuentros y competencia durante todo el año con diferentes categorías y
disciplinas deportivas, y a su vez permitirá observar el trabajo desarrollado en las
escuelas formativas deportivas municipales, de tal manera, que la práctica
deportiva escolar tenga un espacio consolidado y se entregue la posibilidad en
equidad para un adecuado seguimiento en la formación y consolidación de los
talentos deportivos.
En cuanto al Campeonato de Copa Independencia, potencia deportivamente
los sectores Rurales a través de diferentes encuentros de futbol rural, el
certamen de verano agrupa a clubes de la zona, respondiendo a un
sentimiento de homenaje a la Semana de la Independencia para y en sectores
rurales. Desde el 25 de enero del año 2011, diferentes Clubes Rurales de la
comuna de Talca han participado de Actividades Deportivas, incorporándose
además nuevamente el Campeonato Monumental de Futbol de los barrios con
equipos de las distintas zonas de Talca, potenciando la inclusión social de los
diferentes sectores.
Además, se pretende elevar los niveles de competitividad de los equipos de
cada Establecimiento Educacional, lo cual apoyara un mejor desarrollo físico,
psicológico y social, beneficiando el fortalecimiento de la cultura deportiva. Por
último la creación de la Liga Deportiva Escolar Municipal, tiene como objetivo
evidenciar el avance de los integrantes de cada escuela a través de la
competencia.
9.2. OBJETIVO GENERAL

Ejecutar actividades de encuentros deportivos, a través de competencias
de diferentes categorías y disciplinas deportivas entre Clubes Deportivos Rurales,
Comunales y Establecimientos Educacionales de la comuna de Talca.
9.3.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Convocar a los distintos Clubes y Establecimientos Educaciones de la
comuna de Talca, con el propósito de establecer una amplia gama de
competencias deportivas.

Organizar a los diferentes Clubes Escolares para conformar una futura
Asociación Deportiva Escolar.

Ampliar encuentros deportivos durante el año 2015.
40

Establecer una base de datos de los Clubes Escolares Deportivos
participantes.

Establecer un Cronograma de Actividades para la organización de los
diferentes torneos.
9.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El proyecto tiene como objetivo incrementar la participación de la comuna de
Talca en la práctica deportiva.
Niños, jóvenes y adultos se reunieran para disfrutar en familia y alentar a sus
equipos en la primera fecha del campeonato. Los requisitos que se solicitaran
para participar en este campeonato fueron que los deportistas tuvieran más de
30 años y que el Club Deportivo no perteneciera a la Asociación Nacional de
Fútbol Amateur (Anfa).
Este torneo permite estimular la actividad física entre los vecinos, ya que toda la
comunidad está invitada a participar. La comunidad está invitada a participar
de esta fiesta histórica.
9.5. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
 Liga Deportiva Escolar: se ejecutara desde el mes de Agosto a Diciembre
2015.
 Juegos Escolares Municipales: comprenderá desde los meses de Abril a
Julio 2015.
 Corridas: se ejecutaran en los meses de Enero a Diciembre 2015, según la
demanda.
 Campeonatos comunales, Regionales, Nacionales e Internacionales: se
ejecutaran desde los meses de Enero a Diciembre 2015.
9.6. BENEFICIARIOS





Liga deportiva Escolar: Alumnos de Establecimientos Educacionales de la
Comuna de Talca que comprendan las siguientes edades de 7 a 18 años.
Juegos Escolares Municipales: Alumnos de Establecimientos Educacionales
de la Comuna de Talca que comprendan las siguientes edades de 12 a 18
años.
Corridas: Todo aquel que desea participar, las edades comprenderán desde
10 a 80 años.
3° Campeonato Copa Independencia participando diferentes Clubes
Rurales de la Comuna de Talca, beneficiarios mayores a 35 años.
Campeonato Monumental de los Barrios, donde se convocaran Clubes
Deportivos de Futbol de la comuna, beneficiarios mayores de 18 años.
41

Campeonatos comunales, Regionales, Nacionales e
participaran las edades comprendidas de 10 a 50 años.
Internacionales,
9.7. COBERTURA ESPERADA
EVENTO DEPORTIVO
VARONES
DAMAS
TOTAL
Liga deportiva esc.
2.000
1.800
3.800
Juegos escolares
2.000
1.800
3.800
Corridas
5.000
5.000
10.000
200
-
200
1.400
-
1.400
500
500
1.000
Campeonato Copa
Independencia
Monumental de Los Barrios
Campeonatos Com. Reg. Nac. e
Intern.
Copa Vecinal Sub 10
1.000
TOTAL
11.100
1.000
9.100
20.200
9.8. RECURSOS NECESARIOS
Especialistas en el área a desarrollar y Profesores de Educación Física. Los
materiales indispensables para el desarrollo del Programa. El total del Programa
asciende a la suma de $41.000.000.- pesos.
10.
PROGRAMAS DE SALUD- OBESIDAD
PSICOMOTRICIDAD CON ENFOQUE A LA OBESIDAD
10.1. FUNDAMENTACIÓN
La psicomotricidad permite el desarrollo integral del niño a través de la
interacción del cuerpo con el medio externo; de esta manera el movimiento y
la persona se relacionan y activan para llevar al niño a un desarrollo total y al
equilibrio en sus dimensiones: motriz, afectiva, cognitiva y social.
Lo anterior lo refuerza el investigador Vayer, el cual dice que, la educación
psicomotriz, permite lograr en el niño:
42



El desarrollo corporal o motriz: relacionado al control del movimiento en sí
mismo.
Desarrollo mental o cognitivo: un buen control motor permite la adquisición
de nociones básicas.
Desarrollo emocional o social y afectivo: un niño que puede moverse y
descubrir el mundo es un niño bien adaptado y feliz.
Los juegos psicomotrices, llevan consigo una gran cantidad de tareas motrices,
proporcionando al niño una gran riqueza motriz, las cuales son aplicables a
cualquier deporte que el niño practique en sus etapas posteriores, ya sea un
deporte individual, colectivo, de colaboración y oposición.
La importancia de realizar estos juegos aumenta en niños de edades
tempranas, que van desde 2 a 6 años, puesto que constituyen el primer
contacto del niño con el deporte. Por esto se recalca la transcendencia que se
realice una correcta y sistemática progresión del juego al deporte. Hay
evidencia de tipo teórica que nos indica que el ejercicio físico tiene una fuerte
influencia en factores que no se habían considerado anteriormente. (William
Ramírez, 2004)ix.Potenciar la Psicomotricidad en los niños, seria la fuente de
futuras investigaciones con la intervención integral en la promoción, prevención
y tratamiento de muchas patologías humanas, que se pueden erradicar
precozmente.
10.2. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar las habilidades motrices básicas en estudiantes de 2 – 6 años de
edad de la ciudad de Talca año 2015.
10.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Psico-motores





Trabajar la motricidad general.
Coordinar movimientos básicos (correr, saltar, trepar, caminar...) con las
habilidades y destrezas motrices (manejo de objetos, golpeos y
lanzamientos).
Desarrollar las capacidades perceptivo-motrices, así como la
estructuración espacio-temporal.
Realizar todo tipo de desplazamientos, pases, manipulaciones y, adaptar,
manejar, lanzar, golpear, recepcionar e interceptar objetos y móviles.
Potenciar la bilateralidad, y la independencia de los distintos segmentos
corporales: cabeza, extremidades, tronco...
43

Desarrollar el equilibrio; tanto estático como dinámico, y la actitud
postural.
Socio-afectivos




Fomentar la relación y la comunicación interpersonal de los niños.
Aceptar las normas establecidas en los juegos.
Sentir atracción por el deporte.
Participar e integrarse en un grupo de gente.
10.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La comunicación motriz, a través del juego y el deporte, implica intercambios
de mensajes por medio de señales, de gestos; un intercambio de información
significativa en la praxis deportiva, en situaciones de cooperación, de oposición
o de cooperación-oposición, entre quienes participan simultáneamente en
tales actividades.
El proyecto tiene como objetivo desarrollar las habilidades motrices básicas en
estudiantes de 2 a 6 años de edad, para lo cual se recurrirá a la metodología
de mando directo. Los talleres a implementar serán 12, los cuales han ido
intervenidos en una primera etapa por la SEREMI de Salud del Maule, con la
campaña de educación de actividad física y nutrición impartida a las
educadoras de párvulo y padres. La cobertura por taller es de 20 niños como
mínimo por taller, estos tendrán una frecuencia semanal de 2 veces con 1 hora
por sesión. El Programa consta de un Kinesiólogo, el cual tendrá de detectar los
niños que se encuentren con obesidad y en riesgo de esta, para incorporar un
protocolo de manejo kinésico para él y su familia, con el fin de lograr bajar su
peso corporal y además entregar una educación de hábitos saludables a sus
pares, estos objetivos serán controlados hasta finalizar el programa, la visita del
kinesiólogo será una vez al mes como mínimo a cada taller. Estos comenzaran
en el mes de abril con finalización en el mes de noviembre. La infraestructura
serán los recintos municipales, Jardines JUNJI. Los talleres estarán a cargo de
Profesores de Educación física Especialistas en Psicomotricidad.
10.5.
FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Se ejecutara a partir del mes de abril a noviembre del año 2015.
10.6. BENEFICIARIOS
Alumnos de 2 a 6 años de edad, que presentan alto índice de obesidad, de 12
Establecimientos Educacionales de JUNJI, de la comuna de Talca.
44
10.7. COBERTURA
NOMBRE TALLER
Psicomotricidad con enfoque a la
obesidad
VARONES
150
DAMAS
150
TOTAL
300
10.8. RECURSOS NECESARIOS
Un kinesiólogo que establezca los controles motrices en niños con obesidad,
Profesores de Educación Física y materiales indispensables para el proceso del
programa. El total del Programa asciende a la suma de $ 6.744.000 pesos.
11.
PROGRAMAS DE SALUD- DISCAPACITADOS
11.1. FUNDAMENTACIÓN
El 10 de Febrero de 2010 entro en vigencia la ley N° 20.422, que establece
normas sobre la igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con
discapacidad. El objetivo de esta ley es asegurar el derecho a la igualdad de
oportunidades de las personas con discapacidad, con el fin de obtener su
plena inclusión social, asegurando el disfrute de sus derechos eliminando
cualquier tipo de discriminación. Por esta razón la Corporación Municipal de
Deporte, apoya la legislación de esta ley, además proyecta fortalecer la
intervención deportiva en esta área.
Sin mayor duda las
personas con capacidades especiales (motoras y
cognitivas), necesitan ser incluidas socialmente a través de nuestras políticas
comunales de Deporte, se hace necesario que estos realicen actividades que
les permitan obtener una mayor salud y calidad de vida en todo sentido, lo que
en otras palabras se traducirá en disminución del sedentarismo, les servirá de
rehabilitación e integración a la sociedad, mejoraran su autonomía y
autoconfianza y todo el desarrollo de la parte axiológica. Al hablar de
discapacidad en Chile nos encontramos con cifras que realmente no deben ser
ignoradas, según cifras del INE (Instituto Nacional de Estadísticas, 2004) el 12,9%
de la población posee algún grado de discapacidad, atribuyendo con ello que
1 de cada 8 chilenos presenta alguna discapacidad motora y/o cognitiva, y lo
más preocupante, es que nuestra Región del Maule es la que posee la tasa más
alta del país, alcanzando un 17,8% personas discapacitadas.
Ser Discapacitado no significa haber perdido aptitudes, sino tener otras
diferentes, y lo verdaderamente importante es aprovechar dichas
capacidades, lo que uno es capaz de hacer, en beneficio de la propia persona
y esto es válido sobre todo para la actividad física y el deporte x. En nuestra
45
sociedad se reconoce el derecho de todos a la participación, y esto también
debería ser válido para personas con distinto tipo y grado de deficiencia
funcional (Juan Medina Gómez, 2000).
A través de esto se presenta la necesidad de llevar a cabo un programa que
favorezca la inclusión de personas con algún grado de discapacidad cognitiva,
quienes a su vez son los menos incorporados a la sociedad, en comparación a
las personas con discapacidad motora.
Todos somos parte de un estado y es deber de todos preocuparnos de las
contingencias y necesidades sociales, pero el desarrollo en Chile es nula la
aplicación de políticas inclusivas en el deporte y salud, en donde tanto el
Ministerio de Salud y el Instituto Nacional de Deportes podrían ser los
responsables de desarrollar políticas para la mejora sustancial de esta
problemática.
Para incorporar a este tipo de personas al deporte, se quiere realizar, con el fin
de inculcar en las personas, una vida más activa y sana, mediante un deporte
no muy popular, la idea es incorporar a talquinos en esta área, los jóvenes de
nuestra comunidad, podrán desarrollar actividad física de forma sana y
saludable, obteniendo de forma transversal valores de cuidado y protección
por el medio ambiente, respeto a sus compañeros, etc. Además va de la mano
un beneficio para su salud en todo aspecto como psicológico, social y físico,
esta actividad va en contra de varios factores negativos para la vida y
desarrollo de estos jóvenes, partiendo por el sobrepeso, lo que se traducirá en
una mejor calidad de vida, además tanto ellos como los que estén apoyando
al joven podrán darse cuenta de que si pueden hacer deporte, aprenderán a
controlar su fuerza física y mental , desarrollando su verdadero potencial, lo que
se traducirá simplemente en una Mejor Salud y Calidad de Vidaxi.
11.2. OBJETIVO GENERAL

Lograr que las personas con discapacidad participen de esta iniciativa y
mejoren su Calidad de Vida, obteniendo una rehabilitación psicosocial.
11.3. OBJETIVO ESPECIFICO

Inculcar en las personas con discapacidad, la importancia de la práctica de
la actividad física, dentro de sus vidas lo que se traducirá en una conciencia
deportiva, enfocada en una mejor salud y calidad de vida.

Mejorar la relación, interpersonal de los jóvenes, mediante el contacto con la
Naturaleza, adquiriendo valores como trabajo en equipo, solidaridad,
protección por el medio ambiente entre otros. Esto se podrá medir mediante
juegos en equipo en donde cada deportista tendrá que depender del otro
para poder lograr el objetivo.
46

Ser capaces de dominar los aspectos técnicos – tácticos básicos deportivos.
Esto se podrá medir con pequeñas preguntas de conceptos básicos que
ellos deberán manejar.

Lograr que los jóvenes se sientan mejor, en aspectos físicos y psicológicos,
por el logro de metas a largo y corto plazo en el tiempo.

Promover el deporte más allá de las capacidades de cada uno, “si se quiere
se puede”. Se observara por la cantidad de personas que lleguen a
entrenamiento día a día.
11.4. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
El proyecto tiene como objetivo lograr que los beneficiarios, alcancen una
mejor salud y calidad de vida. Dentro de las actividades que se realizaran:
juegos de en tierra y agua, con un aprendizaje casi total de la técnica, también
se desarrollaran habilidades motrices básicas, trabajo de expresión etc. Se
incentivara el compañerismo y el trabajo en equipo, experiencias que tendrán
que manejar cuando salgan al mundo laboral, al mismo tiempo se pretende,
des estresar a los jóvenes mediante una actividad al aire libre, aumentando su
autonomía y confianza, para mejorar su inserción en la sociedad.
Los objetivos a largo plazo son:
• Mejorar mediante juegos y técnica del deporte propiamente tal, su
coordinación, ritmo, equilibrio, tiempo - espacialidad, etc. Lo cual favorece a lo
largo de su vida en diversas actividades, como estudiantes e individuos, dentro
de la sociedad.
• Fortalecer de forma indirecta todos los aspectos axiológicos que la práctica
del deporte conlleva.
11.5. TIPO DE DISCAPACIDADES QUE PUEDEN DESARROLLAR EJERCICIO FÍSICO

Amputado Pérdida total de 3 dedos de una mano, tarso metatarsiano de un
pie o falta de los dos miembros.

Deterioro Neurológico equivalente a lesión incompleta, lesión Neurológica.

Parálisis Cerebral.
11.6. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Desde el mes de Abril a Noviembre del año 2015.
47
11.7. BENEFICIARIOS
Este proyecto está pensado solo para personas con algún tipo de
discapacidad física y cognitiva de 10 a 35 años de edad.
11.8.
COBERTURA
DEPORTE
Para deporte
VARONES
30
DAMAS
30
TOTAL
60
TOTAL
30
30
60
11.9. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área y Profesor especialista en el área de discapacidad,
además los materiales adecuados para este programa. El total del Programa
asciende a la suma de $ 4.100.000 pesos.
48
2°LINEA DE ACCIÓN: FORTALECER LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
12. PROGRAMAS MESAS DE TRABAJO JUNTAS DE VECINOS Y
ORGANIZACIONES DEPORTIVAS
12.1. FUNDAMENTACIÓN
Es difícil tener una real visión del deporte comunal, sin considerar los principales
actores. Hoy las asociaciones deportivas, organizaciones comunitarias y
organismos de gobierno, ejecutan un sin fin de actividades deportivas en la
comuna, por lo que se hace imprescindible escuchar las necesidades y
propuestas, coordinar actividades y generar alianzas para el desarrollo integral
del deporte talquino. Planificar en un escritorio sin saber lo que está pasando
con las actividades deportivas que se realizan en la comuna, sería improvisar y
probablemente fracasar. Por lo que se propone generar estas mesas
participativas todo el año. El propósito también es sensibilizar a la comuna de
Talca a través de Asociaciones Deportivas y sus respectivos participantes; se
indica que la influencia para incentivar los hábitos deportivos está ligada a
Clubes, Liga, asociaciones Deportivos, lo que obtuvo un 4% de las preferencias
según la encuesta realizada por la Corporación Municipal de Deportes de
Talca. (Muñoz Padilla Gary , 2013), lo cual es un desafío a aplicar el año 2014 en
este Programa específico.
12.2. OBJETIVO GENERAL

Promover el fortalecimiento de las asociaciones deportivas comunales,
teniendo en cuenta su rol, para, en conjunto con la Corporación Municipal
de Deportes, generar estrategias de apoyo al desarrollo del deporte en la
comuna.
12.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS





Incrementar la práctica de la actividad física, deportiva recreativa.
Promover el deporte, a través de estrategias de difusión potentes.
Identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de las
organizaciones deportivas.
Generar estrategias para disminuir o eliminar debilidades y amenazas.
Planificar eventos, en función de los beneficiarios, actividades y recursos
disponibles que involucren a la ciudad.
49











Generar competencias y/o actividades deportivas de gran impacto y de
calidad, para la comuna.
Establecer redes de apoyo, para mejorar la organización Y desarrollo de
competencias
comunales,
provinciales,
regionales,
nacionales
e
internacionales.
Desarrollar estrategias que potencien la formación de deportista destacados
en las distintas disciplinas deportivas.
Desarrollar el deporte formativo, a través de escuelas deportivas y
capacitación
de
técnicos.
Mejorar la utilización y distribución de espacios deportivos de la comuna.
Crear proyectos de infraestructura deportiva, que atiendan a las actuales
necesidades deportivas de las asociaciones.
Implementar capacitaciones permanentes de dirigentes deportivos.
Buscar y exponer diversas fuentes de financiamiento para las actividades de
las asociaciones.
Aumentar las competencias de los dirigentes de las organizaciones para la
postulación y realización de proyectos deportivos, a organismos públicos y
privados.
Generar capacitaciones de árbitros y crear instancias para incorporar
nuevos árbitros en las distintas disciplinas deportivas.
Lograr establecer una estrategia que regule la duplicidad de jugadores o
deportistas de una misma disciplina, como beneficiarios en distintas ligas o
asociaciones.
Formar y Desarrollar una mesa de Trabajo con diferentes Instituciones para
coordinar planes, programas y actividades, para evitar la duplicidad
económica.
12.4. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Se realizaran reuniones, durante todo el año, con asociaciones deportivas,
organizaciones comunitarias y organismos gubernamentales.
12.5. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Se trabajar desde los meses de Marzo a Diciembre, los 10 meses del año con las
Asociaciones.
12.6.
BENEFICIARIOS
Este programa está enfocado a beneficiar a la población talquina en general,
en todas sus edades y género.
50
12.7.
COBERTURA
NOMBRE
Asociaciones de Futbol
12.8.
TOTAL
20
Asociaciones de no Futbol
30
Unión Comunal de Juntas de Vecinos
100
TOTAL
150
RECURSOS NECESARIOS
Para este programa es necesario contar con Profesionales especializados en
arbitraje, Administración Deportiva, Profesionales del área de Proyectos y
Marketing, para capacitación a las diferentes Asociaciones y Clubes
respectivos y su desarrollo posterior $2.000.000 pesos.
51
3° LINEA DE ACCION: MUNDIAL FIFA SUB 17 CHILE 2015
13. PROGRAMA DE ADECUACIÓN
REQUERIMIENTOS CIUDAD SEDE.
DE
INFRAESTRUCTURA
Y
13.1 FUNDAMENTACIÓN
La postulación y posterior selección de la ciudad de Talca como una de las
sedes del mundial FIFA SUB 17 CHILE 2015, y consiguiente firma del acuerdo de
ciudad sede, conllevan para la ciudad el cumplimiento hasta la fecha efectiva
de realización del evento, de una serie de proyectos tendientes al
cumplimiento de las especificaciones y la preparación de los recintos
deportivos y actividades de ciudad sede, con el propósito de obtener la
aprobación definitiva de la FIFA en el 201510.
En términos generales, y de acuerdo con el Acuerdo de Ciudad Sede, se deben
adecuar a los estándares FIFA los siguientes.
1.
2.
3.
4.
5.
Adecuación de Recintos de entrenamiento.11
Remodelación y acondicionamiento de Camarines
Ejecución del programa de Marketing de ciudad.
Ejecución de obras menores en el Estadio Principal.
Contratación de personal de apoyo a la gestión.
13.2. OBJETIVO GENERAL

Dar cumplimiento a las obligaciones contraídas por la ciudad de Talca, en
relación a la selección como una de las sedes del Mundial FIFA sub 17 Chile
2015.
13.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Mejorar la calidad de los recintos deportivos de la Comuna de Talca, a
través de la ejecución proyectos de mejoramiento de las superficies y
infraestructura de Camarines y baños.
10
La ciudad de Santiago no fue seleccionada como sede del Mundial sub 17, con el objetivo de poder disponer de
una ciudad comodin en caso de que alguna sede no cumpliera las especificaciones contenidas en los acuerdos
firmados.
11
Los recintos confirmados son: Estadio de la Universidad Católica del Maule, Complejo Deportivo Constructora
Independencia, Complejo Deportivo del Club 18 de Septiembre y Complejo Deportivo del Club Atletico Comercio.
52
Lograr una participación significativa de la comunidad de la Ciudad de
Talca en las diferentes actividades culturales y de promoción que se llevaran
adelante en el marco de la celebración del Mundial Sub 17.
Posicionar a la ciudad de Talca, como una ciudad seleccionable para la
organización de eventos culturales y/o deportivos de carácter internacional
o nacional.


13.4. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD
Se desarrollaran una serie de proyectos y actividades durante todo el año 2015,
con el propósito de cumplir cabalmente con las especificaciones técnicas que
están comprendidas en el Acuerdo Sede y las que eventualmente se originen
en las visitas inspectivas de la FIFA hasta la fecha de realización del Mundial Sub
17.
13.5. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Se trabajar desde los meses de Enero a Noviembre 2015.
13.6.
BENEFICIARIOS
Este programa está enfocado a beneficiar a la población talquina en general,
13.7.
RECURSOS NECESARIOS.12
Para este programa es necesario contar se presentan resumidos en el siguiente
cuadro
ACTIVIDAD
COSTO
MESES
1
Reparación y mantención Césped
150.000.000,
Ene - Dic.
2
Reparación y mantención BAÑOS
40.000.000,
Ene - Dic.
3
Adecuación Menores Estadio Fiscal
30.000.000,
Ene - Dic.
4
Recursos Humanos
40.000.000,
Ene - Dic.
5
Marketing
40.000.000,
Ene - Dic.
6
Entradas
70.000.000,
Ene - Dic.
N°
Como es posible observar, el costo total estimado alcanza la suma de los $ 370
millones. Correspondiente al ítem de reparación y mantención del césped de
los recintos de entrenamiento la mayor concentración de recursos del
programa.
12
Las cifras entregadas corresponden a estimaciones las que podrán corregirse después de la primera visita FIFA en
el mes de Octubre del 2015.
53
En relación a este Ítem, se contempla, de acuerdo a los informes técnicos de la
FIFA, las siguientes actividades.








Nivelación de terreno, sembrado y mantención 8 meses del recinto
Cancha Club Atletico Comercio.
Resembrado y mantención 8 meses recinto Club 18 de septiembre
Mantención 6 meses recinto Complejo Independencia
Resembrado y mantención 8 meses recinto Universidad Católica del
Maule.
Arriendo de eventuales canchas de entrenamiento producto de la
intervención.
Mantenciones generales a los recintos de camarines y baños de recintos
de clubes Atletico Comercio y 18 de Septiembre.
Habilitación de recintos de entrenamiento para puntos de prensa con
internet
Mejora de acceso a recinto de Club 18 de Septiembre.
54
EJE N°2: FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD
LINEA DE ACCIÓN: CAPACIDAD DE GESTIÓN
14. ASOCIACION CON ENTIDADES DEPORTIVAS & RECREATIVAS
14.1. FUNDAMENTACIÓN
Este programa nace el año 2014 con la finalidad de apoyar iniciativas
deportivas de actores en el quehacer local, es así, como entendiendo que el
desarrollo deportivo de una comunidad es el resultado de un trabajo
mancomunado de diversos actores, los cuales apoyan indistintamente a las
diversas disciplinas deportivas, incluso traspasando los límites geográficos.
Durante el 2015 se pretende potenciar el desarrollo deportivo, beneficiando a
las organizaciones deportivas con domicilio en la comuna de Talca con los
siguientes parámetros:
a) Beneficio Organizaciones Deportivas que tiene por objeto financiar o
apoyar los siguientes conceptos:



Asesoría técnica de la CMD para la elaboración y presentación de
proyectos deportivos a los diferentes organismos públicos y privados.
Financiamiento compartido de viajes hacia otras comunas o el
extranjero de delegaciones deportivas de Talca.
Financiamiento compartido de proyectos y/o actividades de
fortalecimiento institucional, como capacitaciones, visitas de
expertos, etc.
b) Beneficio Implementación y Equipamiento: que tiene por objeto la compra
de bienes muebles, necesarios para el cumplimiento de los propósitos de
las organizaciones deportivas de Talca.
c) Apoyo a Actividades Deportivas Locales: Entrega de recursos económicos
compartidos para de eventos y actividades que se efectúen en la Comuna
de Talca por parte de organizaciones deportivas de la Comuna.
d) Apoyo Deportista local: Entrega de recursos económicos para deportistas
destacados de la comuna de Talca, en cualquiera de las disciplinas
deportivas definidas en el Plan de Deportes de la Comuna de Talca 20132016.
55
14.2
RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROGRAMA
La Corporación Municipal de Deporte de Talca, destinará recursos para el
apoyo de actividades deportivas en la comuna de Talca con asociaciones
locales, para ello las Organizaciones Deportivas de la comuna deberán
realizar una solicitud de acuerdo al “Reglamento del programa de apoyo a
deportistas y organizaciones deportivas”.
El total del Programa para el año 2015, asciende a la suma de $ 10.000.000.-
15 . PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
15.1. FUNDAMENTACIÓN
Fundamentalmente se desarrollara este programa recapacitando sobre los
beneficios de entregar más habilidades, competencias técnicas y actualizar a
los Profesionales de Educación Física, a la renovación de árbitros y jueces, y
líderes deportivos.
15.2. OBJETIVO GENERAL

Realizar eficazmente capacitaciones a Profesores de Educación Física,
árbitros y jueces y líderes Deportivos.
15.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS



Formar un cuerpo de nuevos árbitros de los diferentes deportes a desarrollar.
Capacitar en liderazgo deportivo, para realizar eficazmente la gestión
Deportiva.
Entregar habilidades técnicas al cuerpo docente del área de Deportes de la
CMD.
15.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Se realizara capacitaciones a diferentes actores del área deportiva para que
estos desarrollen habilidades, técnicas, gerencia deportiva, liderazgo
diferencial.
En cuanto a los Profesores de Educación Física estos desarrollarán habilidades
técnicas a través de las capacitaciones.
56
15.5. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO
Durante los meses de Enero a Diciembre del año 2015.
15.6 BENEFICIARIOS
Las personas que serán beneficiadas serán alrededor de 260 personas.
15.7 COBERTURA
NOMBRE
Profesores de Educación Física
VARONES
50
DAMAS
50
TOTAL
100
Árbitros y Jueces
40
20
60
Dirigentes deportivos.
50
50
100
TOTAL
140
120
260
15.8. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área del Deporte, materiales adecuados para el programa. $
8.000.000.-
57
2° LINEA DE ACCIÓN: COOPERACIÓN
16. POSTULACIÓN PROYECTOS GUBERNAMENTALES
16.1. FUNDAMENTACIÓN
Se requiere realizar una capacitación a todos las Organizaciones Deportivas,
Asociaciones, Clubes Deportivos y Juntas de vecinos de la comuna de Talca.
Se pretende formar lazos de comunicación y cooperación, con las diferentes
Instituciones IND, Gubernamentales, Intendencia, Gobernación, SENAMA, entre
otras, para el apoyo y autogestión de proyectos deportivos a realizar en el
periodo 2015.
16.2. RECURSOS NECESARIOS
Los costos asociados a los Profesionales del área, materiales adecuados para
ejecutar la capacitación. $ 1.000.000.-
58
EJE N° 3 MEJORAR LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
LINEA DE ACCIÓN: CONOCIMIENTO PARA LA GESTIÓN
17. SISTEMA DE GEOREFERENCIACIÓN
17.1 FUNDAMENTACIÓN
Para año 2015 se pretende incorporar en la página web de la Corporación
Municipal de Deportes, con sus diferentes link de comunicación, donde puedan
visualizar los diferentes Programas deportivos que se desarrollaran en la comuna
de Talca. Para tener una comunicación directa y transparente con la
comunidad, donde puedan visitar y georreferenciar las direcciones más
cercanas a su domicilio, y así puedan participar activamente los Talleres y
escuelas deportivas insertas en toda nuestra comuna.
17.2. RECURSOS NECESARIOS
Los costos asociados a los Profesionales del área, materiales adecuados. $
1.000.000.-
18. PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN
18.1 FUNDAMENTACIÓN
La investigación permitirá a la Corporación Municipal de Deportes medir y
analizar datos, relacionados con los ámbitos deportivos de la comuna de
Talca. Los resultados obtenidos serán de gran utilidad para poder evaluar y
justificar a las diversas variables que influyen en el desarrollo del Plan comunal
elaborado a cuatro años 2013-2016.
18.2. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área, materiales y apoyo administrativo, tiene un costo
asociado $ 5.000.000.-
59
EJE N°4 DESARROLLAR LA INFRAESTRUCTURA
DEPORTIVA
LINEA DE ACCION: INVERSIÓN, MANTENIMIENTO Y CONTROL
19. INVERSIÓN
19.1. FUNDAMENTACIÓN
Es la línea de acción que instrumentaliza la planeación y la ejecución el
mejoramiento estructural de las instalaciones deportivas dando así un servicio
de calidad a las demandas de la comunidad y contribuyendo a la
construcción de escenarios intersectoriales, garantizado el ingreso de la
población a un sistema jerarquizado sostenible y cualificado de equipamiento
deportivo y recreativo, cuyos componentes sean acorde a las necesidades de
los usuarios en desarrollo de actividades deportivas y recreativas para la ciudad
de Talca.
19.2. OBJETIVO GENERAL
Mejorar infraestructura de recintos en la administración de la Corporación
Municipal de Talca.
19.3. ACTIVIDADES CONTEMPLADAS

Mejoras Recinto estadio sur

Recinto gimnasio Cendyr Sur

Recinto Gimnasio Las Américas

Piscina San Miguel del Piduco

Piscina José Miguel Carrera.
19.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
 Estadio Sur
Edificación de camarines de árbitros, mejora estructural camarín n°1 y
edificación oficina de administración.
 Gimnasio Cendyr
Edificación sala de musculación en proyección segundo piso sector de
camarines n°1 y n°2, y mejoramiento áreas verdes interior del recinto.
60
 Gimnasio Las Américas
Mejoramiento de sistema de ventilación y reparación de sistema de
recolección de aguas lluvias
 Piscinas San Miguel del Piduco y José Miguel Carrera
Construcción de pozos para riego de áreas verdes y llenado de vaso.
19.5. FECHA INICIO ACTIVIDADES
Durante los periodos de febrero a octubre 2015
19.6. BENEFICIARIOS
Las personas beneficiadas con el desarrollo de estas inversiones serán 118.590
aprox.
Nota: la proyección fue calculada del total de usuarios actuales ponderando
un 15% de incremento por las mejoras estructurales en los recintos
especificados.
19.7. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área de arquitectura y construcción, importe económico para
solventar mejoras y materiales adecuados para su ejecución, este programa
tiene un costo asociado $ 35.911.394.-
61
20. MANTENCIÓN, INVERSION Y CONTROL
20.1. FUNDAMENTACIÓN
El mantenimiento adecuado y exhaustivo de todos los recintos y espacios
deportivos en administración de la Corporación Municipal de Deportes, nos
permitirá conseguir los objetivos trazados en materia de durabilidad de la
infraestructura deportiva para poder brindar un soporte de calidad en el actual,
mediano y largo plazo a los usuarios de estos.
20.2. OBJETIVO GENERAL
Planear y controlar los recursos de mantenimiento bajo un marco de eficiencia,
austeridad y disciplina, procurando en todo momento el uso racional de los
recursos asignados a fin de evitar suspensiones temporales y el flujo de insumos y
variaciones significativas entre el presupuesto programado y el ejercicio.
20.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.-Mantenimiento Preventivo
2- Mantenimiento Correctivo
3.-Mantenimiento diario
4.-Mantenimiento semanal
5.- Mantenimiento Mensual
6.- Mantenimiento anual
20.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Se ejecutara un plan de mantenimiento anual en los recintos deportivos de la
Comuna.
20.5 FECHA DE INICIO Y FECHA DE TÉRMINO
Periodo Enero a Diciembre
20.6 BENEFICIARIOS
Las personas beneficiadas con el desarrollo de estas inversiones serán 132.990
aprox13
2° LINEA DE ACCION: CULTURA DEL HABITAT
13
La proyección fue calculada del total de usuarios actuales ponderando un 15% más por entregar un servicio
óptimo ahora.
62
21 CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN.
Realizar una campaña de primeros auxilios, prevención de riesgos, protección
de radiación UV, concientización medioambiental y deportiva entre otras.
Comunicar a todos los integrantes de la comunidad, entre ellas Instituciones,
Establecimientos Educacionales, salud, medioambiente, educación, medios de
comunicación, entre otras, todas ellas interrelacionadas.
21.1. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área pedagógica especializados en cada una de las
capacitaciones para su ejecución, este programa tiene un costo asociado $
400.000.-
22. PROGRAMA ÁREAS VERDES
22.1. FUNDAMENTACIÓN
El medio ambiente se ha convertido, en los últimos años, en un tema de gran
importancia y un ámbito controvertido de discusión hasta en foros
internacionales. El problema parece ser que el avance tecnológico e industrial
contribuye, en parte, a la destrucción y deterioro de la naturaleza con
promotores y detractores en ambos bandos. Y por supuesto el tema del medio
ambiente no excluye a la Corporación Municipal de Deportes. Se requiere
mejorar el habitad y el entorno medioambiental que se encuentran los
gimnasios o recintos deportivos, para que estos puedan ser la cara visible a la
mejorar la salud de las personas.
El adelgazamiento de la capa de ozono así como la polución de las grandes
metrópolis afectan en sumo grado la salud, la aptitud y la calidad de vida.
El trastorno fisiológico esencial parte de la incapacidad de la persona que se
ejercita de tomar, transportar y utilizar eficientemente el oxígeno, elemento
clave del ejercicio. Esto puede darse por aire viciado con proporciones más
elevadas de dióxido de carbono, moléculas que compiten directamente con el
oxígeno lo que afecta la performance. El trastorno fisiológico esencial parte de
la incapacidad de la persona que se ejercita de tomar, transportar y utilizar
eficientemente el oxígeno, elemento clave del ejercicio. Esto puede darse por
aire viciado con proporciones más elevadas de dióxido de carbono, moléculas
que compiten directamente con el oxígeno.
63
En la actualidad, la Tierra está sufriendo una transformación global, el rápido
crecimiento de la población, junto con el desarrollo de sociedades
industrializadas que se basan en el uso de carburantes fósiles, ha acelerado el
impacto sobre el medio ambiente. El cambio climático, la destrucción global, la
contaminación de ecosistemas y otros problemas medioambientales están
directamente relacionados con nuestros comportamientos y actitudes. Lo
mismo se puede decir de las actividades deportivas. Como cualquier otra
actividad humana, el deporte se realiza en un entorno físico y tiene efectos
sobre él. La práctica del deporte incluye actividades a diferentes niveles: desde
personas que realizan actividades deportivas y de educación física de forma
ocasional hasta atletas de élite, desde clubes deportivos hasta Federaciones
Internacionales, desde competiciones locales hasta campeonatos y eventos
masivos al aire libre ,a gran escala como los Juegos Olímpicos. Todo esto con
lleva a respirar y a visibilizar un medio ambiente adecuado de confianza de
prosperidad; “como un verde y majestuoso Paraíso”.
Las redes con Instituciones de gobierno, Universidades y otras, juntas trabajando
por el bien común, se lograran importantes hechos, para mejorar el
medioambiente y la calidad de vida de las personas que viven en esta tierra.
23. PLAZAS ACTIVAS
23.1. FUNDAMENTACIÓN
Según la Organización Panamericana de la salud (2013) “La obesidad ha
alcanzado proporciones epidémicas a nivel mundial. Cada año mueren, como
mínimo, 2.6 millones de personas a causa de la obesidad o sobrepeso. En el
2008, 1500 millones de adultos (de 20 y más años) tenían sobrepeso. Dentro de
este grupo, más de 200 millones de hombres y cerca de 300 millones de mujeres
eran obesos”. Para frenar la epidemia mundial de obesidad es necesaria una
estrategia poblacional, multisectorial, multidisciplinaria y adaptada al entorno
cultural.
Ante lo anterior el gobierno de Chile junto a la institución elige vivir sano y el
programa plaza activas (2007), realiza distintos proyectos para cambiar las cifras
de obesidad y sedentarismo que hay en nuestro país. Es el caso de las plazas
activas o plazas saludables, en la actualidad, estos espacios han evolucionado
para dar paso a un intrincado sistema de relaciones, en donde divertirse en
torno al deporte familiar es lo singular. En ese contexto, se han convertido en
verdaderos gimnasios al aire libre, para que jóvenes, amas de casa y personas
de la tercera edad puedan hacer ejercicio cualquier día y a cualquier hora. El
concepto no es nuevo. En ciudades como Shanghái y Beijín, en China, hace
64
más de 10 años vienen instaurando este modelo de plazas, como una política
de Estado para hacer frente a una epidemia que cada día se hace más
latente en la sociedad la obesidad. Cada una de estas plazas cuenta con un
mobiliario de primer nivel, que incluye máquinas de ejercicios como trotadoras,
levanta pesas y bicicletas elípticas. Tal como en un gimnasio, la idea es armar
un circuito completo de funciones aeróbicas, de flexibilidad, fuerza y
elongación. Ya hay más de 100 plazas a lo largo del país con este concepto y
no se descarta que la idea se vaya expandiendo por más comunas del norte y
del sur. Según el gerente comercial de “plazas activas” Tomas Reyes dice que
(2011) “La intención es que la gente quiebre la indiferencia con los espacios
públicos; porque aparte de los niños, el resto de los ciudadanos son meros
espectadores y tienen una relación muy contemplativa con las plazas”.
La Región del Maule y específicamente la ciudad de Talca no están alejada del
problema del sedentarismo. Los índices de obesidad muestran que tienen un
alto porcentaje de sedentarismo en distintas edades, especialmente los niños y
jóvenes. En Talca se han creado más de 50 plazas activas y se proyecta
construir más de 30 plazas adicionales durante los siguientes años. Por tanto, se
han generado espacios saludables y plazas de juegos en diversos sectores, que
jamás habían sido intervenidos. Las plazas deportivas cuentan con instructivos
para que los usuarios desarrollen una serie de movimientos físicos de apoyo a
llevar una vida más saludable, es decir, que los usuarios realicen un óptimo uso
en sus momentos de descanso-activo. Este proyecto no solo se creó para que
la gente realice actividad física sino también como una forma de cambiar la
cultura de las personas de todas las clases sociales y sectores de Talca ya que
no todos tenían la opción de asistir a un gimnasio pagado.
23.2. OBJETIVO GENERAL
Fomentar el ejercicio físico sistemático de la ciudadanía utilizando las
maquinarias de las plazas activas.
23.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 cooperar en la reducción de la obesidad producto del sedentarismo.
 Enseñar la correcta utilización de las máquinas de ejercicios.
 Internalizar el cuidado y mantención de las diferentes máquinas en la
ciudadanía.
 Aumentar la cultura deportiva de los habitantes de la ciudad de Talca.
65
23.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
El proyecto tiene como objetivo fomentar el ejercicio físico sistemático de la
ciudadanía utilizando las maquinarias de las plazas activas. El inicio está
contemplado para el día lunes 04 de septiembre con término el 19 de
diciembre del año 2014. Por tanto se intervendrán 4 sectores x mes con una
frecuencia semanal de 3 días y 1 hora cronológica por sesión, teniendo como
meta 16 plazas activas y una cobertura de 320 personas. Los beneficiarios serán
los habitantes de las poblaciones y villas en donde están insertas dichas
máquinas. Se pretende incluir en este proyecto a las personas que asisten a los
diversos talleres dirigidos a las mujeres como el adulto mayor del programa de
la CMD. Se difundirá a través de lienzos, puerta a puerta y especialmente
aprovechando el nexo con las juntas de vecinos y clubes deportivos. Para lo
anterior, se necesita los servicios de un coordinador (a). El proyecto estará a
cargo de 1 profesora de educación física con experticia en ejercicios
localizados.
23.5. FECHA INICIO ACTIVIDADES
Durante los periodos de enero a diciembre 2015
23.6. BENEFICIARIOS
Damas y varones entre los 18 a 70 años de edad, logrando una cobertura
sistemática de 80 personas mensual.
23.7. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales especializados en cada una de las Plazas para su ejecución, este
programa tiene un costo asociado $ 2.900.000.-
66
24. ACTIVICIÓN DE AREAS VERDES Y PARQUE JOVEN
24.1. FUNDAMENTACIÓN
La actividad Física en Contacto con la Naturaleza, es hoy en día una iniciativa
de carácter nacional, que se promueve dentro de las líneas de desarrollo del
deporte y la recreación.
La ciudad de Talca posee áreas verdes y zonas privilegiadas para el desarrollo
de éste tipo de actividades, plazas, parques, alameda, rivera del Río Claro,
Cerro de la Virgen, entre otros. La actividad física en contacto con la naturaleza
está orientada al uso del patrimonio natural de las ciudades y territorios; como
una forma de contribuir al cuidado del medio ambiente y a propiciar el
desarrollo de estilos de vida saludable.
El municipio Talquino ha desarrollado en los últimos años campañas de
hermoseamiento de parques y plazas de la ciudad e implementación
deportiva. En éste contexto se hace necesario además de promover la
actividad física a través de caminatas y actividades recreativas, fomentar el
cuidado del entorno y la valoración del patrimonio natural.
24.2. OBJETIVO GENERAL
Fomentar en la comunidad el hábito de realizar actividades físicas y recreativas
al aire libre aprovechando las áreas verdes comunitarias.
24.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Descubrir y promover el uso de espacios públicos que existen en la
comuna, para realizar diversas actividades tanto físicas como recreativas.
 Contribuir a mejorar la convivencia y socialización entre pares, familia y
vecinos.
 Crear conciencia ambiental sobre el cuidado del entorno en que vivimos
y apreciar los espacios públicos disponibles en la comuna.
 Acercar a la comunidad al patrimonio de la ciudad a través de los
diferentes recorridos que se realizan en las actividades.
24.4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
La actividad Contacto con la Naturaleza de la Ciudad y Parques Joven consiste
en realizar diferentes actividades físicas recreativas en puntos de la ciudad
donde las áreas verdes tienen predominio, con el fin de aprovechar estos
67
sectores y promover en la comunidad el uso de estos lugares de esparcimiento
y de encuentro social.
Las actividades serán dirigidas a niños, jóvenes, adultos y adultos mayores de la
comuna de Talca siendo estos agrupados según edades y objetivos las salidas.
Las salidas y actividades se realizarán durante la semana de preferencia fines
de semana, ya sea en la tarde o en la mañana, en algún punto de la ciudad
que tengan como atractivo las áreas verdes y en donde se realizarán
caminatas, juegos, actividades físicas específicas, descensos etc. Lo anterior
acompañado de actividades de connotación patrimonial, las cuales
contribuyen a incrementar el aprecio y la conciencia de la comunidad en
cuidado y preservación de las áreas de uso comunitario. En tiempo de cada
salida será de 3 horas aproximadamente, en donde se realizaran diferentes
actividades recorriendo el entorno elegido y al final de la actividad se
entregará a cada participante un refrigerio.
También se realizarán 3 talleres de slackline, a cargo de un instructor
especialista y ubicados en 3 parques emblemáticos de la ciudad. Casa sesión
tendrá una duración de 1 hora y media, 2 veces a la semana.
Metas:
Lograr que los participantes cuiden y ocupen de buena forma las áreas verdes
disponibles en la comuna.
Fomentar la práctica de actividades físicas y recreativas en las áreas verdes
Que los beneficiarios incorporen en su diario vivir actividades colectivas que
beneficien y mejoren las áreas verdes de su comunidad.
Dar pautas de iniciativas de actividades para realizar en las áreas verdes
Realizar 20 salidas durante el periodo enero-marzo y octubre a noviembre.
Que participen al menos 1000 beneficiarios de distintas edades durante el
periodo de ejecución del programa.
23.5. FECHA INICIO ACTIVIDADES
Durante los periodos de enero a diciembre 2015.
23.6. BENEFICIARIOS
 Contacto con la naturaleza en la ciudad
Niños y familia: consta de adultos y niños entre los 5 a 12 años.
68
Jóvenes y adulto joven: 13 – 30 años.
Adulto Joven: Mayores de 30.
Adultos Mayores: desde los 60 años en adelante.
 Parque Joven
Niños y Jóvenes desde los 10 años en adelante.
23.7. RECURSOS NECESARIOS
Profesionales del área del Deporte, recurso humano especialista slackline,
materiales adecuados para ejecutar el programa, infraestructura necesaria,
información y promoción del cuidado de áreas verdes. $10.010.000.-
“La promoción de la actividad física es la única medida de
control que tiene un sentido realmente positivo”
69
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