1. No category

0
0%
Seguimiento y autoevaluación
1.2.5.
0
0%
X
Uso de información (interna y externa) para
la toma de decisiones
1.2.4.
Total Proceso
X
Estrategia pedagógica
1.2.3.
3
60%
X
Articulación de planes, proyectos y acciones
1.2.2.
3
Liderazgo
2
1.2.1.
1
4
100%
Gestión Estratégica
0
0%
X
1.2.
0
0%
Política de inclusión de personas de diferentes
grupos poblacionales o diversidad cultural
1.1.4.
Total Proceso
X
del
Conocimiento
y
direccionamiento
1.1.3.
apropiación
X
Metas institucionales
1.1.2.
X
3
Misión, visión y principios, en el marco de
una institución integrada
2
1.1.1.
1
Valoración
Direccionamiento Estratégico
GESTIÓN DIRECTIVA
1.1.
1.
GESTIONES / PROCESOS / COMPONENTES
2
40%
X
X
4
0
0%
4
EVIDENCIAS
Página 1 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,4
Autoevaluación institucional, formatos diligenciados de control y seguimiento a las áreas y proyectos.
Actas de consejo académico- reuniones de plenaria para análisis de resultados académicos, pruebas internas y externas,
Autoevaluación institucional, planes de mejoramiento institucional. Evidencias de entrega de información a docentes (firmas).
Existencia de un formato de planeación adecuado al enfoque metodológico y seguimiento al proceso.
Proyectos y planes de estudio en mejoramiento contínuo de acuerdo al contexto.
Actas de Consejo directivo,-consejo académico,-equipo directivo - plenaria de directivos y docentes. Actas de
proyectos e informes de gestión debidamente diligenciados.
Promedio Proceso: 3,0
Políticas claras en el PEI. Identificación y caracterización de estudiantes. Flexibilización curricular. Sensibilización a
docentes. Apoyo a padres. Remisión a EPS.
Actas de evaluación, planeación institucional y uso de recursos pedagógicos, página web institucional en desarrollo y
blogs de algunos docentes.
Unificación de formato institucional de planeación adecuado al enfoque metodológico y acompañamiento y
seguimiento al proceso.
PEI, Resignifcación y socialización en jornadas de evaluación y planeación institucional.
GESTIÓN DIRECTIVA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
0
0%
1.4.4.
0
0%
X
Identificación y divulgación de buenas
prácticas
Total Proceso
X
Reconocimiento de logros
1.4.3.
3
75%
X
Trabajo en equipo
1.4.2.
3
Mecanismos de comunicación
2
1
13%
X
4
50%
X
1.4.1.
1
Total Proceso
X
X
X
3
Cultura Institucional
1
13%
Consejo académico
Comisión de evaluación y promoción
Comité de convivencia
Consejo estudiantil
Personero estudiantil
Asamblea de padres de familia
Consejo de padres de familia
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.
1.3.6.
1.3.7.
1.3.8.
2
1.4.
X
Consejo directivo
1.3.1.
1
Gobierno Escolar
1.3.
1
25%
X
4
1
13%
X
4
Página 2 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,3
Actas de Consejo Directivo, Consejo Académico, de reunión de áreas, actas de comisión de Evaluación y Promoción,
actas de plenaria de directivos y docentes.
Cronograma de los actos de Grado de Transición y bachilleres, copias de los certificados de reconocimientos a
estudiantes y docentes. Actas de celebraciones institucionales.
Actas de Consejo Directivo,-consejo académico- áreas y proyectos- comisión de evaluación y promoción, plenarias de
directivos y docentes.
Comunicación virtual en línea, Notificaciones mediante E-mails, página web en proceso , plataforma SAE, blogs de
docentes, Reuniones de manera presencial con directivos, docentes, estudiantes y acudientes.
Promedio Proceso: 2,7
Actas de reunión de consejo de Padres de familia.
No aplica
Voto electrónico, acta de escrutinio, actas de reunión con personería municipal, fotos.
Se conformó democráticamente pero nunca se reunió.
Actas de reunión y carpetas de remisión por parte de docentes
Actas de reunión de las Comisiones de Evaluación y promoción
Actas de reunión de Consejo Académico.
Actas de elección del Consejo Directivo, actas de consejo directivo, formato de elección de docentes representantes,
acta de elección del consejo estudiantil, acta de elección de los representantes de Padres de Familia.
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
0
0%
0
0%
Familias o acudientes
Autoridades educativas
Otras instituciones
Sector productivo
1.6.1.
1.6.2.
1.6.3.
1.6.4.
TOTAL DE LA GESTIÓN DIRECTIVA
Total Proceso
Relaciones Con El Entorno
1.6.
0
0%
1
3%
1
0
0%
1
3%
2
Manejo de casos difíciles
1.5.9.
Total Proceso
Manejo de conflictos
1.5.8.
2
50%
23
68%
X
X
3
6
67%
X
X
X
Motivación hacia el aprendizaje
Manual de convivencia
Actividades extracurriculares
Bienestar del alumnado
X
X
3
1.5.4.
1.5.5.
1.5.6.
1.5.7.
Ambiente físico
1.5.2.
2
X
Pertenencia y participación
1.5.1.
1
1.5.13. Inducción a los nuevos estudiantes
Clima Escolar
1.5.
2
50%
9
26%
X
X
4
3
33%
X
X
X
4
Página 3 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Gestión: 3,2
Promedio Proceso: 3,5
Se contó con el acompañamiento de la Fundación Terpel, enmarcado en el proyecto "Escuelas que aprenden"
Dividendo por Colombia. Alianza Colombo Francesa.
Cooperación y apoyo con las siguientes entidades: Sena, Comfenalco, Secretaria de Salud, CRQ, Secretaria de transito
Policía de Infancia y adolescencia. Fundación Dividendo por Colombia. Alianza Colombo Francesa.
Correo electrónico, uso de internet, resoluciones y circulares emanadas de SEM y del MEN, y actas de reunión del
equipo directivo.
Actas de reunión de padres de familia, citación a padres y/o acudientes, anecdotario, formato diligenciado de atención
a padres de familia y seguimiento al ausentismo escolar, registro de orientación.
Promedio Proceso: 3,3
Actas, procesos disciplinarios, compromisos con estudiantes y padres, manual de convivencia, citación a padres y/o
acudientes, remisión a Orientación y Aula de Apoyo
Mediación en solución de conflictos y comunicación asertiva; Compromisos con estudiantes y padres, manual de convivencia
resignificado, control y seguimiento de procesos disciplinarios en línea y remisiones a Orientación y Aula de Apoyo.
Registro de beneficiarios de Familias en Acción, restaurante escolar, jornadas lúdico deportivas, kit escolar y uniformes dados por SEM.
Acompañamiento y apoyo de las siguientes entidades: Sena, Comfenalco, Fundanza, Secretaria de Educación Municipal.
Reestructuración y aplicación en el año 2015
Registros virtuales y escritos de participación de estudiantes y maestros en eventos académicos y deportivos,
fotografías y registros escritos de jornadas culturales.
Adecuación de espacios físicos en las sedes, aula ADI, salas de sistemas, salas de lectura.
Plegables de Manual de Convivencia, plegables de SIEE y PRAE PEGER, actas de dirección de grupo. Reunión general
de Padres de Familia y entrevista personal a los estudiantes nuevos.
Actas de dirección de grupo, planes de área, orientación por parte de la docente del aula de apoyo y trabajo de coordinación.
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
0
0%
2
40%
3
60%
X
2.1.5 Evaluación
0
0%
X
2.1.4. Jornada escolar
Total Proceso
X
4
2.1.3. Recursos para el aprendizaje
X
3
2.1.2. Enfoque metodológico
2
X
1
2.1.1. Plan de estudios
2.1. Diseño Pedagógico
2.
GESTIONES / PROCESOS/ COMPONENTES
GESTIÓN ACADÉMICA
Valoración
EVIDENCIAS
Página 4 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,6
SIEE, Plataforma puntoedu.co, Evaluador de los Docentes, Actividades de Refuerzo y Recuperación, Plan de Mejoramiento de
Evaluación y Promoción de Estudiantes, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Informes de Gestión de Áreas,
Caracterizaciones Individuales, Autoevaluación Institucional, Evaluación de Desempeño de los Docentes, Plan de Mejoramiento
Institucional, Informes Parciales y de Final de Periodo para Padres de Familia, Registros en el Anecdotario (Evidencias se encuentran
en el Drive).
Resolución Anual del Calendario Escolar de SEM, Horarios de la Jornada Escolar, Resoluciones de Asignación Académica para los
Docentes, Informe Mensual de Ausentismo Docente, Reporte de Horas Extras, Actividades Curriculares Complementarias
(Evidencias se encuentran en el Drive).
Registros de Uso de las Salas de Sistemas, Aula Digital Interactiva, Uso Material Pedagógico y Didáctico (Físico y Virtual)
Modelo Preescolar Escolarizado y No Escolarizado - Círculos Integrados de Educación Preescolar CIDEP basado en el Constructivismo
Social, Modelo de Aceleración del Aprendizaje, PEI, Planes de Área, Planes de Aula, Instrumentos de Revisión de Libros
Reglamentarios (Evidencias se encuentran en el Drive).
PEI, Plan de Estudios, Planes de Área, Planes de Aula, Proyectos Pedagógicos, SIEE, Instrumentos de Revisión de Libros
Reglamentarios, Informes de Gestión de Áreas y Proyectos (Evidencias se encuentran en el Drive).
GESTION ACADÉMICA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
0
0%
1
0
0%
2
Total Proceso
0
0%
3
60%
X
2.3.3. Estilo pedagógico
0
0%
X
2.3.2. Planeación de clases
2.3.4. Evaluación en el aula
X
2.3.1. Relación pedagógica
2.3. Gestión de Aula
2
40%
3
1
20%
X
2
40%
4
X
Uso de los tiempos para el
aprendizaje
2.2.4.
Total Proceso
X
X
4
Uso articulado de los recursos
para el aprendizaje
tareas
X
3
2.2.3.
las
2
Estrategias
escolares
para
1
2.2.2.
Opciones didácticas para las
2.2.1. áreas, asignaturas y proyectos
transversales
2.2. Prácticas Pedagógicas
Página 5 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,3
SIEE, Plataforma puntoedu.co, Planes de Área, Planes de Aula, Evaluador de los Docentes, Actividades de Refuerzo y Recuperación,
Plan de Mejoramiento de Evaluación y Promoción de Estudiantes, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Informes de
Gestión de Áreas, Caracterizaciones Individuales
Modelo Preescolar Escolarizado y No Escolarizado - Círculos Integrados de Educación Preescolar CIDEP basado en el Constructivismo Social, Modelo
de Aceleración del Aprendizaje, PEI, Informes de Gestión de Áreas y Proyectos, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Planes de Área,
Planes de Aula, Directrices de la Docente de Apoyo con respecto a los Estudiantes con Barreras
Planes de Área, Planes de Aula, Preparador de Clases de los Docentes, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Informes
de Gestión de Áreas, Actas de Direcciones de Grupo, Actividades de Refuerzo y Recuperación
Planes de Aula, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Informes de Gestión de Áreas y Proyectos, Anecdotario, Actas
de Dirección de Grupo (Evidencias se encuentran en el Drive).
Promedio Proceso: 3,5
Resolución Anual del Calendario Escolar de SEM, Instrumentos de Revisión de Libros Reglamentarios, Informes de Gestión de Áreas
y Proyectos, Actividades de Refuerzo y Recuperación, Actividades Curriculares Complementarias, Horario de Jornada Escolar y
Jornada Laboral
Registros de Uso de las Salas de Sistemas, Aula Digital Interactiva, Uso Material Pedagógico y Didáctico (Físico y Virtual), Control de
Asistencia de Uso del ADI, Cronograma de Uso del ADI (Evidencias se encuentran en el Drive).
Lineamientos Institucionales de Tareas Escolares, Instrumento de Revisión de Libros Reglamentarios, Portafolio de los Estudiantes,
Planes de Aula
Modelo Preescolar Escolarizado y No Escolarizado - Círculos Integrados de Educación Preescolar CIDEP basado en el Constructivismo
Social, Modelo de Aceleración del Aprendizaje, PEI, Informes de Gestión de Áreas y Proyectos, Instrumentos de Revisión de Libros
Reglamentarios, Planes de Área, Proyectos Pedagógicos, Directrices de la Docente de Apoyo con respecto a los Estudiantes con
Barreras, Planes de Aula, Feria de Matemáticas y Emprendimiento
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
TOTAL DE LA GESTIÓN ACADEMICA
Total Proceso
2.4.6. Seguimiento a los egresados
Apoyo
pedagógico
para
2.4.5. estudiantes con dificultades de
aprendizaje
0
0%
0
0%
2
40%
2
11%
X
X
X
4
1
20%
8
42%
3
60%
9
47%
X
X
3
2.4.4. Actividades de recuperación
las
2
X
Uso
pedagógico
de
evaluaciones externas
1
2.4.3. Seguimiento a la asistencia
2.4.2.
Seguimiento a los resultados
2.4.1.
académicos
2.4. Seguimiento Académico
Página 6 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Gestión: 3,4
Promedio Proceso: 3,2
Página Web Institucional, Facebook Egresados Eudorianos, Asociación de Egresados: Base de Datos y Estadísticas de Continuidad de
Estudios Superiores por parte de los Egresados
Caracterizaciones Individuales, Lineamientos por parte de la Docente de Apoyo, Actividades de Refuerzo y Recuperación, Juicios
Descriptivos en SAE y puntoedu.co para Estudiantes con Barreras para el Aprendizaje
Cronogramas de Refuerzo y Recuperación, Actividades de Refuerzo y Recuperación realizadas por los Docentes, Instrumento de
Revisión de Libros Reglamentarios en el Drive
Control y Seguimiento a la Inasistencia y Deserción Escolar en Físico y en el Drive, Instrumento diligenciado del Control y Seguimiento
a la Deserción Escolar y Atención a Padres de Familia, Seguimiento por parte de la Coordinación y Secretaría de la Institución a la
Deserción Escolar, Sistematización de la Inasistencia en el Sistema SAE y puntoedu.co
Estadísticas, Análisis y Socialización Resultados Pruebas Saber 3, 5, 9 y 11, Plan de Mejoramiento Pruebas Saber, Evaluaciones
periódicas tipo Pruebas Saber, Simulacros Físicos y Virtuales Pruebas Saber, Uso Plataforma Galyleo
SIEE, Estadísticas y Análisis de Reprobación por Áreas y Grupos, Planes de Mejoramiento de Evaluación y Promoción de Estudiantes,
Actividades de Refuerzo y Recuperación, Revisión de Libros Reglamentarios, Informes de Gestión de Áreas, Comisiones de
Evaluación y Seguimiento, Jornadas Pedagógicas, Actividades Curriculares Complementarias, Reunión de Áreas e Informes de
Gestión
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Proceso de matrícula
Archivo académico
Boletines de calificaciones
3.1.1.
3.1.2.
3.1.3.
2
Mantenimiento de equipos y recursos para el
aprendizaje
Seguridad y protección
3.2.6.
3.2.7.
0
0
0% 0%
Suministros y dotación
3.2.5.
Total Proceso
Adquisición de los recursos para el aprendizaje
3.2.4.
X
2
29%
X
Seguimiento al uso de los espacios
3.2.3.
5
71%
X
X
X
X
Programas para la adecuación y embellecimiento de la
planta física
3.2.2.
4
X
3
Mantenimiento de la planta física
2
2
67%
X
X
4
3.2.1.
1
1
33%
X
3
Administración de la planta física y de los recursos
0
0
0% 0%
1
Valoración
3.2.
Total Proceso
Apoyo a la gestión académica
GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
3.1.
3.
GESTIONES / PROCESOS / COMPONENTES
EVIDENCIAS
Página 7 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,7
Transversalidad con el proyecto PRAE-PEGER.
Seguimiento contínuo a la utilización y reparación de los equipos electrónicos y otros.
Consecución y dotación de materiales para los procesos pedagógicos en las diferentes áreas.
Adecuación de aulas con video y sonido, instalación de televisores en las aulas de la sede Agustín Nieto C, instalación
de sonido en las tres sedes.
Adecuación de la sala de deportes, los baños para docentes, adecuaciones en la cocina, baños para estudiantes en
las sedes, cubierta sede Eudoro Granada, garita para celador sede Agustín Nieto C,
Se hace adecuaciones permanentes teniendo en cuenta las necesidades y presupuesto disponible.
Periódicamente se realiza el mantenimiento de la planta física de las tres sedes en cuanto se disponga de recursos
presupuestados.
Promedio Proceso: 3,7
Se cuenta con archivo físico y hojas de vida de estudiantes y docentes tanto en forma física como virtual, al igual que
los informes valorativos.
Esta organizado el sistema de evaluación, los cuales comprende cuatro periodos académicos, al final de los cuales
se hacen entrega física a los acudientes. Adquisición de actualización de software.
La institución tiene en cuenta los lineamientos del ministerio en cuanto a la realización de pre matrícula (envío previo de
información a los acudientes) y luego matriculas ordinarias (envío previo cronograma) para completar este proceso.
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Servicios de transporte, restaurante, cafetería y
salud (enfermería, odontología, psicología)
Apoyo a estudiantes con bajo desempeño
académico o con dificultades de interacción.
3.3.1.
3.3.2.
Perfiles
Inducción
Formación y capacitación
Asignación académica
Pertenencia del personal vinculado
Evaluación del desempeño
Estímulos
Apoyo a la investigación
Convivencia y manejo de conflictos
3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
3.4.4.
3.4.5.
3.4.6.
3.4.7.
3.4.8.
3.4.9.
Total Proceso
3.4.10. Bienestar del talento humano
Talento humano
3.4.
Total Proceso
Administración de los Servicios
Complementarios
3.3.
2
2
0
0
0% 0%
1
0
0
0% 0%
1
9
90%
X
X
X
X
X
X
X
X
X
3
1
50%
X
3
1
10%
X
4
1
50%
X
4
Página 8 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 3,1
Conformación de comités (COVISO, COPASST, Protocolo) encargados para cada evento.
Situaciones reales de la vida diaria con los estudiantes y reacción inmediata a la solución de conflictos.
Libros reglamentarios, resultados pruebas Saber, participación en proyectos, entre otros.
Reconocimiento escrito y verbal a los directivos, docentes, administrativos y estudiantes en las diferentes
actividades y programas desarrollados en la institución.
Realización de la Feria de Matemáticas, Electrónica, Robótica y Emprendimiento.
Asistencia y participación en actividades pedagógicas, lúdica, culturales, programadas por la institución.
Se tiene en cuenta la especialidad del docente para la asignación académica
Socialización con los docentes nuevos del PEI, misión visión y otros. Jornada complementaria dentro de la institución
educativa.
Asistencia a las capacitaciones realizadas o programadas por la SEM
Se tiene en cuenta el perfil del docente para la asignación académica. Se ha mejorado los canales de comunicación.
Promedio Proceso: 3,5
Nivelación contínua en los procesos académicos de los estudiantes.
Se cuenta con la tienda escolar y el restaurante, el cual funciona con los parámetros establecidos de la SEM
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Control fiscal
3.5.4.
TOTAL DE LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Total Proceso
Ingresos y gastos
Presupuesto anual del Fondo de Servicios
Educativos (FSE)
Contabilidad
Apoyo financiero y contable
3.5.3.
3.5.2.
3.5.1.
3.5.
2
0
0
0% 0%
0
0
0% 0%
1
0
0%
13
50%
3
X
4
100%
13
50%
X
X
X
4
Página 9 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Gestión: 3,5
Promedio Proceso: 4,0
Informe anual del presupuesto utilizado
Libros contables, informes financieros publicados en cartelera y pagina web institucional, registros en el sistema
contable.
Informes financieros entregados a las autoridades educativas y su publicación
Aprobación de presupuesto según las necesidades de cada sede, proyectos etc.
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Atención educativa a grupos poblacionales o en
Accesibilidad
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
de
Total Proceso
4.2.4. Servicio social estudiantil
4.2.3. Uso de la planta física y de los medios
4.2. Proyección a la comunidad
4.2.1. Escuela de padres
4.2.2. Oferta de servicios a la comunidad
Total Proceso
4.1.4. Proyectos de vida
expectativas
los
Necesidades
estudiantes
4.1.3.
y
Atención
educativa
a
estudiantes
pertenecientes a grupos étnicos
4.1.2.
barreras al aprendizaje y la participación
4.1.1. situación de vulnerabilidad que experimentan
4.1.
4.
GESTIONES / PROCESOS / COMPONENTES
X
2
0
0%
2
0
1
0% 25%
1
0
0%
1
3
75%
X
3
X
X
3
75%
X
X
X
3
Valoración
0
0%
4
1
25%
X
4
EVIDENCIAS
Página 10 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Proceso: 2,8
Talleres de emprendimiento, convenios con otras instituciones en formación artística y vocacional
Registros de actividades y proyectos desarrollados en el ADI y de uso de los recursos. Previa solicitud, l institución presta
las aulas de clase para actividades de la comunidad; sin embargo falta socializar con toda la comunidad la oferta de otros
servicios (biblioteca, sala de informática, entre otros).
Se evidencian las actividades realizadas, aunque se hace necesario que los estudiantes tengan por escrito los proyectos
a desarrollar y que sean constantes.
Talleres, fotos y actas de asistencia.
Promedio Proceso: 3,3
Se contó con el apoyo de entidades externas que continuamente apoyaron el trabajo de los estudiantes en la creación
de su proyecto de vida.
Diferentes espacios y oportunidades brindadas a los estudiantes para la identificación de sus necesidades y expectativas
por medio del trabajo con diferentes instituciones que nos apoyaron durante el año.
Identificación y registro de la población escolar
Identificación de población y avances en caracterizaciones, registro virtual compartido a toda la comunidad.
GESTION COMUNITARIA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
4.4.
4.4.1.
4.4.2.
4.4.3.
TOTAL DE LA GESTIÓN COMUNITARIA
Total Proceso
Prevención de Riesgos
Prevención de riesgos físicos
Prevención de riesgos psicosociales
Programas de seguridad
Total Proceso
2
0
0%
1
7%
0
0%
0
0%
0
0%
1
0
0%
X
X
2
67%
11
79%
3
3
100%
X
4.3.3. Participación de las familias
3
X
2
4.3.2. Asamblea y consejo de padres de familia
1
X
Participación y convivencia
4.3.1. Participación de los estudiantes
4.3.
1
33%
2
14%
4
X
0
0%
4
Página 11 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Promedio Gestión: 3,1
Promedio Proceso: 3,3
Talleres de capacitación, brigadas, fotos y plegables
Talleres y asistencia, participación de otras instituciones( correspondencia y solicitudes)
Proyecto con liderazgo y compromiso en todas las sedes.
Promedio Proceso: 3,0
Actas de asistencia a las asambleas y consejos, socialización a la comunidad de informes, participación dinámica de los
asistentes.
Asistencia de los padres al ser convocados a actividades extracurriculares; sin embargo es importante empezar a
involucrarlos en condición de actores.
Campañas y participación en la elección de diferentes representantes, participación en la conformación de las instancias
del gobierno escolar, aunque aún falta una cultura hacia la canalización de sugerencias y propuestas del estudiantado.
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
2015
3,00
3,40
2,70
3,30
3,30
3,50
3,20
2015
3,60
3,50
3,30
3,20
3,40
GESTIÓN DIRECTIVA
Direccionamiento Estratégico
Gestión Estratégica
Gobierno Escolar
Cultura Institucional
Clima Escolar
Relaciones Con El Entorno
PROMEDIO DE LA GESTIÓN
GESTIÓN ACADÉMICA
Diseño Pedagógico
Prácticas Pedagógicas
Gestión de Aula
Seguimiento Académico
PROMEDIO DE LA GESTIÓN
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
3,50
1
1
3,00
1
4,001
4,501
0,50
1,00
1,501
2,001
2,501
3,001
3,501
4,001
4,501
3
3
3
3
3
3
3
Accesibilidad
2
2
2
2
2
Clima Escolar
4
4
4
4
4
Prevención de riesgos
Promedio de la
Gestión
Promedio de la Gestión
Relaciones Con El
Entorno
GESTIÓN ACADÉMICA
Gobierno Escolar Cultura Institucional
4
4
4
4
4
4
4
Proyección a la comunidad Participación y convivencia
3
3
3
3
3
Direccionamiento Gestión Estratégica
Estratégico
2
2
2
2
2
2
2
GESTIÓN DIRECTIVA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento
2015
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento
2015
Página 12 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
GESTIÓN COMUNITARIA
Accesibilidad
Proyección a la comunidad
Participación y convivencia
Prevención de riesgos
Promedio de la Gestión
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Apoyo a la gestión académica
Administración de la planta física y de los
recursos
Administración de los Servicios
Complementarios
Talento humano
Apoyo financiero y contable
PROMEDIO DE LA GESTIÓN
2015
3,30
2,80
3,00
3,30
3,10
3,50
3,10
4,00
3,60
3,70
2015
3,70
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
1
4,50
1
4,00
1
3,50
1
3,00
1
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
3,00
3,50
4,00
4,50
1
1
1
1
1
1
Accesibilidad
2
2
2
2
2
Accesibilidad
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
Prevención de riesgos
4
4
4
4
4
Prevención de riesgos
GESTIÓN COMUNITARIA
Proyección a la comunidad Participación y convivencia
3
3
3
3
3
Proyección a la comunidad Participación y convivencia
3
3
3
3
3
3
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Promedio de la Gestión
Promedio de la Gestión
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento
2015
Existencia
Pertinencia
Apropiación
Mejoramiento
2015
Página 13 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
27%
3% 3%
67%
Componentes en
Mejoramiento
Componentes en
Apropiación
Componentes en
Pertinencia
47%
GESTIÓN ACADÉMICA
3,40
No.
%
0
0%
2
11 %
8
42 %
9
47 %
19
Componentes en
Existencia
GESTIÓN DIRECTIVA
3,20
No.
%
1
3%
1
3%
22
67 %
9
26 %
33
Gestión Directiva
Componentes en Existencia
Componentes en Pertinencia
Componentes en Apropiación
Componentes en Mejoramiento
Total
2015
Resultado Promedio
11%
0%
42%
Página 14 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Componentes en
Mejoramiento
Componentes en
Apropiación
Componentes en
Pertinencia
Componentes en
Existencia
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
3,10
No.
%
0
0%
1
7%
11
79 %
2
14 %
14
Gestión Académica
GESTIÓN ADMOM Y FINAN
3,50
No.
%
0
0%
0
0%
13
50 %
13
50 %
26
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
50%
0%
0%
50%
79%
Componentes en
Mejoramiento
Componentes en
Mejoramiento
Componentes en
Apropiación
Componentes en
Existencia
Componentes en
Apropiación
7%
Componentes en
Pertinencia
14%
0%
Gestión Comunidad
Página 15 de 16
Versión: 01
Fecha:
Código:
Componentes en
Pertinencia
Componentes en
Existencia
Gestión Admin y Financiera
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
2,90
3,00
3,10
3,20
3,30
3,40
3,50
DIRECTIVA
2015
3,20
3,40
3,50
3,10
3,30
ACADÉMICA
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
COMUNITARIA
PERFIL INSTITUCIONAL 2015
DIRECTIVA
ACADÉMICA
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
COMUNITARIA
Promedio Institucional
GESTIONES
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2015
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“EUDORO GRANADA”
Promedio
Institucional
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Versión: 01
Fecha:
Código: