Nombre Prueba de comprensión y análisis En una tempestad José María Heredia Contesta las siguientes preguntas, o completa la idea, eligiendo en cada caso la respuesta más apropiada. 1. Las dos primeras estrofas de este poema describen 5. ¿Cuál de estos adjetivos NO emplea el poeta para ____. describir el huracán de manera directa o indirecta? a. el momento en que el huracán toca tierra por a. vil primera vez b. los momentos poco antes de la llegada del huracán c. los preparativos que hace la gente para la llegada del huracán d. los estragos que deja el huracán al llegar a tierra b. irresistible 2. La mayoría de los versos de este poema son ___. d. sublime 6. Los versos al principio de la tercera estrofa del poema describen ___. a. la destrucción que puede causar la tempestad b. cuánto mayor es el poder del Sol que el la a. heptasílabos b. octosílabos c. decasílabos d. endecasílabos 3. ¿Cuál de estas declaraciones es cierta con respecto al esquema de rima del poema? a. La rima es consonante en los versos pares. b. No hay rima en este poema. tempestad c. cómo la tempestad obstruye la luz del Sol d. cómo el Sol ilumina al mundo después de que pasa la tempestad 7. En muchos poemas es posible identificar un punto específico en el que la emoción expresada alcanza su máxima intensidad. ¿Cuál es el caso de este poema? a. Ese punto se encuentra al principio del poema. c. La rima es asonante en los versos pares. b. Ese punto llega antes de que la tempestad toque d. Varios de los versos riman, pero no hay un tierra. c. Ese punto ocurre al final del poema. d. No hay tal punto en este poema. 8. A causa de la tempestad, el poeta ___ esquema fijo. 4. A lo largo del poema, el lector puede percibir que el poeta ___ la tempestad. a. siente temor reverencial ante a. se da cuenta de lo insignificante que es una sola b. se identifica con vida humana b. llega a apreciar el poder destructor de la naturaleza c. se siente más cerca de la naturaleza d. se siente apartado del mundo c. siente odio hacia d. se siente indiferente a Abriendo puertas: Recursos en línea c. majestuoso 1 © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company Nombre Prueba de comprensión y análisis 9.Una de las figuras retóricas más frecuentes en este 11. ¿A quién o a quiénes se dirige la voz poética en poema es ____. este poema? a. el hipérbaton a. A unos testigos imaginarios. b. el símil b. A la tempestad. c. el polisíndeton c. A varios fenómenos de la naturaleza. d. la anáfora d. A unos testigos imaginarios y a diferentes 10. Los efectos del uso de la figura retórica nombrada en el número 9. incluyen todos los siguientes MENOS ____ a. apartar al lector de los aspectos rutinarios del idioma, reflejo de los estragos que causa la tempestad b. imitar el desorden y caos que acompañan la llegada de la tempestad c. reflejar el ritmo alterado de la vida en la tierra, causado por la tempestad d. hacer sentir la desorientación de la voz poética, que no se da cuenta de la irregularidad de su experiencia Abriendo puertas: Recursos en línea fenómenos de la naturaleza. 12. Considera los siguientes versos: «¿Al toro no miráis? El suelo escarban/de insoportable ardor sus pies heridos/la frente poderosa levantando,/y en la hinchada nariz fuego aspirando/llama la tempestad con sus bramidos». Esta imagen del toro combina todo lo siguiente MENOS ____. a. el frío glacial que se siente en el aire al filo de la tempestad b. una prefiguración de la fuerza brutal de la tempestad c. el ruido sobrecogedor de la tempestad d. la furia que parece ser la inspiración de la tempestad al sembrar el caos 2 © Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company
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