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Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo.
Facultad de Tecnología Aplicada.
Carrera Licenciatura en Gestión Operativa de Construcciones Inteligentes.
Taller de extensión “Herramientas prácticas para el desarrollo de una investigación”
Profesor a cargo: Dr. Diego Alvarez Newman.
Duración: 5 encuentros, los días sábados de 13 a 15hs. Comienza el sábado 03/10/2015.
1. Justificación del programa.
El Taller tiene como propósito introducir y asistir a los cursantes en el diseño, análisis y
reflexión acerca de la producción de un proyecto de investigación para la realización de
Tesis, Informes y/o Monografías en el ámbito académico. En este sentido, un proyecto
representa el primer paso fundamental del proceso de investigación, entendiendo a este
como un proceso complejo de producción de conocimiento.
Este proceso, que comienza con el diseño de un proyecto de investigación, implica poner en
juego diferentes herramientas teóricas, analíticas y metodológicas respetando las bases de
los diversos métodos científicos.
El carácter socialmente construido de la realidad nos pone ante el desafío de identificar
diversos hechos o acontecimientos socio-históricos y/o tecnológicos que requieren ser
investigados como objetos de estudio de manera procesual y multidimensional.
La elección del objeto de estudio para la elaboración de un proyecto de investigación
durante el taller correrá por parte de los alumnos, mediante la guía y el acompañamiento del
docente.
De esta manera, el taller se dividirá en tres módulos. En el primero se abordará la
recuperación y resignificación de saberes y conocimientos previos para definir una
problemática a investigar. En el segundo hará referencia a las pautas para el diseño de un
proyecto de investigación. La tercera unidad focalizará en la construcción del proyecto de
investigación.
El Taller será eminentemente práctico, y se desarrollarán las actividades con la finalidad de
plasmar los conocimientos acumulados durante la Carrera en un problema de investigación
abordable en términos metodológicos. En este sentido la participación y el trabajo de los
alumnos serán fundamentales.
2. Objetivos del Taller.
2.1. General.
-
Elaborar un proyecto de investigación para la elaboración de Tesis de Grado,
Informes y/o Monografías teniendo en cuenta todas las etapas que implica el diseño
del mismo.
2.2. Específicos.
-
Resignificar saberes previos relevantes para la elaboración del proyecto de
investigación.
-
Definir un objeto de estudio y relevar material bibliográfico acerca del mismo.
-
Analizar las diversas estrategias posibles para la elaboración del proyecto de
investigación.
3. Contenidos.
Módulo 1: Recuperación y resignificación de saberes y conocimientos previos.
- La investigación como proceso de producción de conocimiento.
- La reflexión “problematizadora” en el marco de la investigación.
- El rol del investigador en el proceso de producción de conocimiento.
- Proceso de “reflexividad”; texto significativo y selección de la problemática a investigar.
Módulo 2: El proyecto de investigación.
- ¿Qué es un proyecto de investigación?
- El proyecto de investigación como etapa inicial del proceso de investigación: el planteo
del problema a investigar, la delimitación del problema, el Objeto de Estudio; la
construcción del marco teórico y el estado del conocimiento, los objetivos de la
investigación, las hipótesis de trabajo, las estrategias de investigación, la metodología.
- Los niveles de análisis. Las dimensiones de análisis. Los ejes temáticos. Las matrices de
datos.
Módulo 3: La elaboración del proyecto de investigación.
- Problemática sobre la que se pretende producir conocimiento. Por qué y para qué.
- Selección del objeto de estudio.
- Diseño, armado y evaluación del proyecto de investigación. Identificación de los niveles y
las dimensiones de análisis. Elaboración de ejes temáticos y matrices de datos.
4. Evaluación.
Los cursantes deberán realizar los siguientes trabajos:
- Elaboración y presentación de un trabajo práctico en donde recuperen y resignifiquen
saberes y conocimientos previos acerca de una problemática social, política o económica en
el marco de las Ciencias Sociales.
- Diseño de un proyecto de investigación sobre una temática a elección. Planteo del
problema, marco teórico y estado del conocimiento, objetivos, hipótesis, y diseño
metodológico.
Para la valoración de los trabajos de los estudiantes se prestará preferencial atención a los
siguientes aspectos:
- Grado de avance en la recuperación de saberes previos.
- Participación en el proceso de producción de conocimiento.
- Amplitud y profundidad de la consulta bibliográfica.
- Precisión y rigor conceptual y metodológico.
- Sustento teórico de los aportes y propuestas interpretativas.
5. Bibliografía metodológica de consulta.1
- Beltrán, M: “Cinco vías de acceso a la realidad social” en El análisis de la realidad social
(comp.) Manuel García Ferrando, Jesús Ibañez y Francisco Alvira, Madrid, Alianza
Editorial, 1992.
- Cerruti, M: “Las etapas del proceso de investigación”.
- Cicourel, A: “El método y la medida en sociología”, Madrid, Ed. Nacional, cap 9 “Los
supuestos teóricos”, 1982.
- Cohen, N y Gomez Roja, G: “Los objetivos, el marco conceptual y la estrategia teórico –
metodológica triangulando en torno al problema de investigación”, ponencia presentada en
las IV Jornadas de Sociología de la UBA, 2000.
- Cohen, N: “La teoría y el método en la investigación social: el discurso y la práctica”, en
Luxemburg – revista de sociología , año 1 número 2, Bs As, 1997.
- Freire, P: “Pedagogía del oprimido”, “Primeras palabras”; y cap. 2, siglo XXI editores
- Hernández Sampieri, R: “La idea: Nace un proyecto de investigación”, cap 1,2 y 3. Ed.
MacGrawhill, México, 1991.
- Laudan, L: “El progreso y sus problemas”, Madrid, Ed Encuentro, cap 1: “La función de
los problemas empíricos”.
- Ranciere, J: “El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual”,
Cap. I “Una aventura intelectual”; Barcelona, Ed. Alertes, 2002.
6- Cronograma de actividades.
Nº de
Clase
1
Fecha Módulo
1
Contenidos
Presentación de la
materia. La
reflexión
“problematizadora”
1
Actividad
Tp1: Selección
de experiencias y
textos
significativos
La bibliografía se complementará de acuerdo a los textos que los alumnos elijan para la producción de sus
marcos teóricos en la elaboración del proyecto de investigación.
en el marco de la
investigación.
- El rol del
investigador en el
proceso de
producción de
conocimiento.
Tp2: La
conversión de la
Selección de la
experiencia
pregunta problema
significativa en
problema a investigar
problema de
investigación
2
1
3
2
El Proyecto de
investigación
Presentación de
un caso.
3
El armado del
proyecto; la
construcción del
Objeto de Estudio
TP3: El Objeto
de Estudio
4
5
3
TP4: Proyecto de
Los objetivos de la
investigación
investigación, las
final. (Entrega del
hipótesis de trabajo,
trabajo final por
y el modo de
correo
abordaje
electrónico)