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19 años de la revista
Edición Nº 222
- septiembre 2015
www.cilsa.org
O.N.G. por la Inclusión
Mónica
Gutiérrez
“Los comunicadores
debemos difundir valores”
• ESPECIAL DOSSIER | Córdoba
• Sitios | Descubrí la Córdoba Norteña
• Sociedad | Día del Maestro
Institucional / RSE
Juntas, por más
inclusión social
L
a relación entre la ONG por la inclusión y la consultora de Recursos
Humanos Adecco comienza hace
nueve años a partir del Programa Nacional de Concientización. La firma fue una
de las primeras consultoras de Argentina
en impulsar la contratación de personas
con discapacidad al mercado laboral.
nes de los perfiles de los postulantes en
función de los requisitos de los puestos.
Así, desde el año 2008, CILSA y Adecco
llevan realizado más de 20 talleres.
Pero además, CILSA y Adecco se
vinculan desde el ámbito estudiantil. Ante
la falta de personas con discapacidad
profesionalizadas en cada búsqueda que
En este contexto, las actividades se
la compañía desplegaba, es que desde
desarrollan a través de un taller de sen2011 comenzó a apoyar económicamensibilización dirigido a las selectoras de
te al Programa de Becas de Educación
las distintas filiales de la compañía en el
Superior con varias becas anuales. En este
país con el objetivo de
sentido, la consultora ha
promover la inclusión
enviado búsquedas laboCILSA realizó más de 20
laboral de personas
rales que se han podido
talleres de capacitación
con discapacidad. Dicha
cursar entre los becarios
sobre la accesibilidad de
labor, cabe destacar, surde CILSA y algunos
personas con discapacidad han podido comenzar a
ge ante la necesidad de
en el mercado laboral.
la empresa de instruir a
trabajar.
las selectoras sobre una
Con respecto al
real inclusión laboral de este colectivo
ámbito de la niñez, a partir del Programa
vulnerable. Por su parte, el equipo de
“Un niño, un futuro” Adecco recolectó
CILSA concientiza sobre las posibilidamás de 40 cajas con productos navideños
des laborales de estas personas y brinda
entre los empleados de las distintas sucurherramientas para realizar las evaluaciosales del territorio nacional. En diciembre
CILSA y Adecco desarrollan acciones
en conjunto desde el año 2006 a
partir de los Programas de Becas y
Oportunidades, Concientización y Un
niño, un futuro.
pasado, los niños que asisten a los 18
hogares de día en la provincia de Buenos
Aires recibieron una caja para compartir
junto con sus familias.
A futuro, el deseo de ambos es continuar trabajando para promover una
mayor inclusión social de personas con
discapacidad y en situación de vulnerabilidad.
¡Gracias por acompañarnos!•
editorial
Las lecciones
de la historia
Los vaivenes de la historia modifican la
visión de los hechos y los personajes, haciéndolos pasar –según las características
que se enfaticen o las ideologías en boga
en cada momento- de gestas a malos
recuerdos y de héroes a villanos.
Domingo Faustino Sarmiento, a quien
se recuerda cada 11 de septiembre en el
aniversario de su fallecimiento, es uno de
los protagonistas de nuestra historia que
cuenta, luego de 123 años, con tantos y
tan apasionados apologistas y detractores como en el tiempo en que vivió y dejó
su impronta en hitos fundacionales de
nuestra república.
Ni forjado en mármol y puro bronce ni
tan malintencionado como unos y otros lo
pintan, fue un hombre de ideas y hechos,
que pensó y actuó en esos irrepetibles
días de una patria incipiente en la que
todo estaba por hacerse, en el contexto
de un mundo que también cambiaba para
siempre.
Férreo defensor de la causa de la
instrucción pública, tal vez su enseñanza
de hoy sea que la memoria de los pueblos
es muchas veces arbitraria y caprichosa,
y que la luz con que se ilumine a cada
uno de sus actores o la forma en que se
narre cada una de su obras, sin tener en
cuenta el contexto y las circunstancias de
tiempo y lugar en que ocurrieron, pueden
construir o echar por tierra los inestables
pedestales de la veleidosa estima popular.
Sumario
Dossier CÓRDOBA
Edi­ción Nº 222
Septiembre 2015
CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­ción
men­sual que se dis­tri­bu­ye en for­ma
gra­tui­ta en­tre los so­cios pro­tec­to­res del
Club de Ami­gos de CIL­SA y el pú­bli­co
en ge­ne­ral.
Dir. de Re­dac­ción:
Mar­tín E. Vá­cu­la
Redactores:
Estefanía Capovilla, María Itatí
Castaldi, Mariela Gallardo, Martín Páez.
Colaboradores:
Gerardo I. Arroyo, En­ri­que Cruz (h), Pa­
tri­cia Gi­glio, Juan Ignacio Penlowskyj,
Pa­tri­cia Ro­de­lli.
Edi­ción: Full­Mar­ke­ting S.A.
Ame­nábar 2813 (S3000D­HE) San­ta Fe
Im­pre­sión:
AGR S.A
CIL­SA y la Gen­te es una pu­bli­ca­
ción men­sual pro­pie­dad del Centro
de Integración Libre y Solidario de
Argentina (CIL­SA).
Edi­tor Res­pon­sa­ble: Mar­tín E. Vá­cu­la
Re­gis­tro de la pro­pie­dad in­te­lec­tual:
I.S.S.N.: 185.606
Los edi­to­res no se ha­cen res­pon­sa­bles
por los da­tos, con­cep­tos y opi­nio­nes
ver­ti­dos por los co­lum­nis­tas, en­tre­vis­
ta­dos y co­la­bo­ra­do­res ni por el con­te­
ni­do de los men­sa­jes pu­bli­ci­ta­rios. Los
ma­te­ria­les re­pro­du­ci­dos en es­ta re­vis­ta
son pa­ra uso de los so­cios pro­tec­to­res
del Club de Ami­gos Cil­sa, alum­nos
de es­ta­ble­ci­mien­tos es­co­la­res y pú­bli­
co en ge­ne­ral. Que­da ri­gu­ro­sa­men­te
pro­hi­bi­da la re­pro­duc­ción par­cial o to­tal
del con­te­ni­do de la mis­ma por cual­quier
me­dio o pro­ce­di­mien­to, in­clui­dos la re­
pro­gra­fía y el tra­ta­mien­to in­for­má­ti­co,
así co­mo la dis­tri­bu­ción de ejem­pla­
res me­dian­te al­qui­ler, venta o prés­ta­
mo pú­bli­co, sin la ex­pre­sa au­to­ri­za­ción
es­cri­ta de:
CILSA y la Gen­te
Tel/ Fax (0342) 452-7000
E-mail: cil­sa­@cil­sa.or­g
Web­si­te: www­.cil­sa.or­g
La Rio­ja 2441 Pi­so 3 (S3000B­XE)
San­ta Fe - Pcia. Sta. Fe - Ar­gen­ti­na
04. Programa Nacional de Entrega
de Elementos Ortopédicos
Son más de cien las familias beneficiarias
08. Programa Nacional de Becas
y Oportunidades
Más de 170 personas alcanzadas en un año
06. Programa Nacional de Concientización
Intensa labor concientizadora
09. Programa Nacional “Un niño, un futuro”
Meses de continuo crecimiento
Otras secciones
02. Institucional/Responsabilidad Social
Empresaria
Juntas, por más inclusión social
03. Editorial
Las lecciones de la historia
10. Personaje
Mónica Gutiérrez: “Los comunicadores
debemos difundir valores”
12. Institucional/Entrega de Elementos
Formar para ayudar
14. Sitios
Descubrí la Córdoba Norteña
16. Institucional/Concientización
Representaciones que los estudiantes
tienen sobre la discapacidad
18. Deportes
El más argentino de los campeonatos
20. Institucional/Becas y Oportunidades
Equipos POETA en instancias de capacitación vinculadas con las tecnologías de
la información
22. Sociedad
11 de Septiembre, Día del Maestro
24. Institucional/Recreación y Deportes
Encuentro familiar en las escuelitas
deportivas
Alumnos de Iniciación Deportiva en la
Departamental de Atletismo
El básquet de 3º sigue en carrera
Campamento de Iniciación Deportiva
26. De todo un poco
27. Voluntariado
El valor agregado en las escuelas
deportivas
28. Institucional/Un niño, un futuro
Los niños que piden por la paz
30. Opinión/Reflexiones
Inmigrantes
Reflexiones en el camino
31. Humor
32. Listado de beneficiarios
Centro de Información y Atención Nacional
En Argentina 0810 777 9999 // En España 902 90 51 51
CILSA y la Gente Institucional 3
Dossier Córdoba
Más de 140
elementos en
nueve meses
De agosto de 2014 a mayo del corriente año, CILSA estuvo presente
en distintos espacios de la ciudad para continuar contagiando
solidaridad y promover inclusión social.
R
enovando el compromiso de
algunos sitios anfitriones cordobeses
al abrir las puertas de sus casas, los
miembros regionales de la ONG pudieron
entregar 109 sillas de ruedas a beneficiarios
particulares, 22 sillas de ruedas de traslado
a instituciones de salud y 15 ayudas
técnicas, ente ellas bastones canadienses,
muletas, trípodes, andadores, bastones
verdes y bastones blancos a personas con
discapacidad que llegaron de diferentes
ciudades de la provincia con el objetivo de
mejorar su calidad de vida.
CILSA y la Gente Institucional 4
Así fue como el Zoológico de Córdoba,
el Centro Cultural Casa de Pepino, la Iglesia
de Jesucristo de los Santos de los Últimos
Días, el Club Municipal, el Centro Cultural
Manuel de Falla, el Polideportivo General
Paz, el Centro Cultural Casona Municipal,
el Centro de Rehabilitación Julián Baquero
y el Hospital Pediátrico del Niño Jesús
se constituyeron como espacios físicos y
simbólicos de inclusión social.
Es importante destacar que algunos
de estos sitios compartieron jornadas
solidarias junto a CILSA y sus beneficiaros
en más de una oportunidad; mientras
que otros, por primera vez, conocieron la
labor de la ONG a través de sus diversos
programas sociales.
Por otro lado, es interesante rescatar el
trabajo de articulación realizado desde
los programas sociales con el Centro
Cultural Casa de Pepino, que además de
constituirse como espacio de anfitrión
se dispuso a realizar una labor de
accesibilidad física de la mano de CILSA.
+
Por: Equipo regional
Entrega de Elementos Ortopédicos
Fortaleciendo lazos
con la extensión de fronteras
En nueve meses, CILSA llegó a
entregar 109 sillas de ruedas a
beneficiarios particulares, 22 sillas
de ruedas de traslado a instituciones
de salud, culturales y educativas y
15 ayudas técnicas como bastones
canadienses, muletas, trípodes,
andadores, bastones verdes y
bastones blancos
En el marco de estos encuentros comunitarios
mensuales se destaca la participación sostenida de los
Payamédicos Córdoba, quienes se sumaron e hicieron
de cada entrega un espacio de creatividad y color.
Asimismo, en este período, acompañaron los voluntarios
de la ONG Jorge Moreno, Laura Balbo, Vanesa Schueri y
Paula Fernández.
Agradecemos a Radio La Ranchada FM 103.9 y al
programa Mundo Agradable conducido por Sebastián
Rizzi por acompañarnos en la difusión de nuestras
acciones y dar voz a las familias protagonistas.•
En el marco de la Campaña Nacional “Extendiendo
Fronteras”, el equipo de la ONG llegó al norte
de la provincia para entregar 19 sillas de ruedas
de traslado a instituciones, 13 sillas de ruedas
a personas y cinco ayudas técnicas (muletas,
andadores, trípodes y bastones canadienses para
personas con discapacidad motriz, y bastones
blancos y verdes para personas ciegas). De este
modo, se alcanzaron localidades como Deán Funes,
Quilino, San José de la Dormida, Chuña, Chañar Viejo,
Cerro Colorado, Rayo Cortado y Villa Tulumba.
Las instituciones que resultaron beneficiarias
de la ciudad anfitriona fueron la Asociación
Cooperadora de la Escuela Especial Santa Mónica,
ALPI, la Asociación Cooperadora de la Escuela Juan
Bautista Alberdi, el Hospital Regional Dr. Romagosa
y la municipalidad; de Villa Tulumba, el Centro de
Jubilados y el Hogar de Ancianos Rafael Amaya; de
Cerro Colorado, la Casa Museo Atahualpa Yupanqui
y la comuna; en tanto que de Chañar Viejo y Chuña
ambas comunas.
Agradecemos a Astrid Bechara, referente cultural
del norte cordobés, por sumarse a la propuesta
y haber tejido la red que permitió concretar esta
acción de inclusión social, la cual permitió que la
ONG conociera la realidad de diferentes instituciones
de salud y sociales y contribuyera a mejorar la
calidad de vida de las personas con discapacidad que
concurren a ellas.
CILSA y la Gente Institucional 5
Dossier Córdoba
Intensa labor
concientizadora
Desde agosto de 2014 hasta mayo
del corriente año, CILSA alcanzó
ámbitos educativos, culturales y
parlamentarios con el objetivo de
continuar promoviendo inclusión
social y sensibilizando sobre
discapacidad y derechos
Articulación junto
al Programa POETA
U
na de las metas fijadas para este
período fue profundizar el trabajo junto al equipo del Programas de Oportunidades Económicas a
través de la Tecnología en las Américas
(POETA). En este marco, se realizaron
una serie de actividades como espacios
de integración de ambos programas
a diferentes Centros de Educación de
Nivel Medio para Adultos de la ciudad
capital y al Instituto Parroquial Privado
San Roque. Si bien no es la primera vez
que el equipo educativo de Concientización trabaja junto a POETA, fue la
primera ocasión en la que se emprendió
el desafío de planificar y llevar adelante
proyectos que hicieran confluir los objetivos de ambos programas sociales. Así,
se abrieron espacios de reflexión sobre
la temática discapacidad e inclusión
utilizando las herramientas informáticas
como facilitadores, recursos que posibilitan a las personas con y sin discapacidad compartir un mismo espacio de
formación y/o trabajo.
> Escuela de Trabajo social;
Universidad Nacional de
Córdoba:
En noviembre, con motivo del 25º
aniversario de la Convención Internacional por los Derechos del Niño, la Niña y
el Adolescente, CILSA mostró la Editorial
Accesible realizada junto al Grupo DAR y al
equipo del Programa “Un niño, un futuro”.
> Centro Cultural España
Córdoba:
Salir al sol:
Muestras que Demuestran
El año pasado fue un período cargado de
acciones de este tipo, las cuales llevaron a
la vía pública talleres y proyectos educativos que generalmente tienen lugar en
espacios educativos, entre ellos:
CILSA y la Gente Institucional 6
En el marco del Programa ACERCA de
Capacitación para el Desarrollo del Sector
Cultural de la Cooperación Española, se
realizaron en noviembre las primeras
Jornadas de Accesibilidad “Nadie queda
afuera”. El objetivo fue promover el intercambio de conocimientos y experiencias
sobre diseño universal y fortalecer vínculos
entre quienes se interesan por la temática y quienes necesitan del diseño para
todos. Dentro del agitado programa de las
jornadas, donde hubo charlas y espacios
de taller, se destacó la Feria “Estamos
Todos” donde CILSA tuvo su lugar. Allí se
presentó la Editorial Cartonera Accesible
realizada por el Grupo DAR como parte de
un proyecto educativo del Programa de
Concientización.
+
Por: Equipo regional Concientización
Actividades en escuelas
La labor que se produjo en los establecimientos consistió en charlas y talleres.
En este período se trabajó en la Escuela
Modelo de Juego y Deporte Racing, en
el Instituto Secundario Privado Empalme
(ISPE), en el Instituto Privado San Roque y
en los Centros Educativos de Nivel Medio
para Adultos (CENMA) Bella Vista, Salud,
Ampliación Ferreyra y Ciudad de Mis
Sueños.
Encuentros por la inclusión:
Colonia Tirolesa
Esta vez, el equipo de CILSA viajó a
Colonia Tirolesa, una localidad situada a
27 km de Córdoba capital. Allí, CILSA había
trabajado en el IPETyM 83 René Favaloro
en años anteriores y esta vez regresó para
realizar los tradicionales encuentros del
mes de octubre con alumnos de 5º y 6º
año de las modalidades Administración y
Técnica.
Parlamento Juvenil
El 2 de octubre, en la Sala de Sesiones de
la Legislatura provincial, se realizó el Parlamento Juvenil por la Discapacidad, una
experiencia que permitió a 70 jóvenes de
Córdoba, con y sin discapacidad, analizar,
debatir y proponer proyectos de leyes desde el enfoque de los derechos de las personas con discapacidad. A fin de interiorizarse en el modelo social y la perspectiva de
derechos los jóvenes participantes fueron
convocados para recibir capacitación sobre
dinámicas y técnicas legislativas. Dicha capacitación se desarrolló el 19 de septiembre en el Auditorio del Museo de la Mujer.
Allí participó CILSA, que se hizo presente
a través de un grupo de jóvenes voluntarios del Programa de Concientización con
charlas, debates y exposiciones. •
3º Encuentro de Jóvenes
por el Desarrollo Inclusivo
CILSA fue invitada a participar del evento, organizado por el Instituto Interamericano sobre Discapacidad y Desarrollo
Inclusivo (iiDi) del 6 al 8 de marzo en
Montevideo, Uruguay. Asistió Brígida
Lanzillotto, comunicadora institucional
educativa de CILSA por estar trabajando
con jóvenes de otras organizaciones que
también asistían al evento. El compromiso asumido fue intervenir de modo
conjunto en la creación de espacios que
den visibilidad a nivel regional a las organizaciones que, como CILSA, trabajan
desde el modelo social en estrategias de
desarrollo inclusivo.
CILSA y la Gente Institucional 7
Dossier Córdoba
+
Por: Equipo Becas y Oportunidades
Más de 170
personas
alcanzadas
en un año
El Programa de Becas y
Oportunidades llegó a 174 jóvenes
y adultos a través de una beca de
educación superior y los cursos
POETA
E
pastelera centroeuropea; Fernando Tavella
l balance del Programa de Becas y
y Pablo Castro, Reparación y Armado de
Oportunidades para los últimos nuePC; Daniela Areco como Contadora Pública
ve meses resultó más que alentador
y Juan Ángel Salazar, quien completó sus
en la provincia de Córdoba. En cuanto a las
estudios de Electrónica Básica.
becas estudiantiles, durante el año 2014 y
Respecto al Programa de Oportunidades
en el trascurso del corriente, CILSA acomEconómicas a través de la
pañó a 49 hombres y mujeres
En los últimos nueve Tecnología en las Américas
con el honor y el compro(POETA), desde agosto de
miso que implica apoyar la
meses egresaron
2014 hasta el mes de mayo
capacitación y formación
125 personas de los
profesional.
cursos de informática de este año se capacitaron
En este período, la ONG
y preparación para el en informática y preparación
para el mundo del trabajo un
tuvo la satisfacción de presenmundo del trabajo
total de 125 personas.
ciar la culminación de la caPor otro lado, en este
rrera de Carlos Bulacio como
período se sumaron nuevas propuestas,
Analista en Sistema; Petrona Carmen del
entre ellas, el Taller de Emprendedurismo;
Valle Crespín, quien obtuvo una Diplomamientras que también se afianzó el espacio
tura en Derecho y Gestión de Salud; Evande Orientación Vocacional y Ocupacional
gelina Carrión como Secretaria Administrapara los participantes.
tiva; Marta Amateis, quien se recibió como
Experiencias en el Taller
de Emprendedurismo
El objetivo de este nuevo espacio,
dictado bajo la modalidad de charlataller, fue acercar conceptos claves sobre
Economía Financiera y Emprendedurismo a los alumnos del Aula POETA. Para abrir la
reflexión con la presencia de emprendedores, se invitó a los participantes a contar
sus experiencias personales compartiendo
trayectorias y proyectos.
Se constituyó un espacio de intercambio
enriquecedor donde se pusieron en juego
CILSA y la Gente Institucional 8
herramientas e información útil para ser
implementadas y, de este modo, poder
aprovechar los recursos disponibles. Participaron de este espacio representantes
de la ONG Techo y otros emprendedores
sociales y productivos.•
CILSA acompañó a 49 estudiantes
con el honor y el compromiso que
implica apoyar su capacitación y
formación profesional
Meses de continuo
crecimiento
+
Por: Equipo regional, Un niño, un futuro
Los niños del hogar San Vicente participaron de distintos talleres a través
de los cuales fortalecieron sus conocimientos. Balance de los últimos
nueve meses de trabajo.
E
n el período que ocupa el presente
balance, el equipo educativo del hogar
se planteó trabajar como objetivo
la promoción de modos vinculares respetuosos y solidarios desde el ejercicio del
derecho a la participación protagónica. Para
ello, se fueron proponiendo actividades
que motiven el autoconocimiento personal
(identificando cualidades, virtudes y limitaciones) buscando contribuir al desarrollo de
una autoestima positiva; favorecer espacios de trabajo cooperativo y promover el
despliegue de habilidades interpersonales
basadas en el respeto entre pares.
También se generaron instancias de
participación para motivar la experiencia y
reflexión acerca de la importancia de la propia palabra/acción y la construcción creativa
de proyectos entre pares. El mismo se llevó
a cabo con aproximadamente 30 niños y
niñas que asisten diariamente al hogar San
Vicente con los cuales se realizaron, entre
otros, las siguientes actividades:
Taller de radio y medios de
comunicación
La propuesta era generar un espacio
para la palabra, para contar aquello que,
como niños, los atraviesa. La trasmisión de
carácter abierto se produjo semanalmente
los días viernes, alternando cada 15 días
entre el grupo de los más pequeños y los
más grandes. La radio se articulaba, además,
con el espacio de ciudadanía, donde cada
jueves los “periodistas” entrevistaban a un
vecino, un referente del barrio, de una institución, con el fin de sumar la comunidad
a la actividad y buscando que los chicos se
apropiaran de manera vivencial de los roles
de los medios de comunicación.
Taller de folclore
Surge de la necesidad de incorporar la
expresión no verbal para poder explorar
a través del movimiento otras formas de
comunicarnos. Es así como se desarrollaron
coreografías de los bailes tradicionales pero
también se dejó lugar para la invención,
para el disfrute desde lo nuevo, lo que
no conocemos todavía. Para este taller se
planteó también articular con diferentes instituciones para presentar las producciones
de baile, consiguiendo participar de algunos
espacios como verdaderos protagonistas.
agrado y generó una iniciativa personal para
buscar los librillos y hacer las actividades de
repaso.
Taller de manualidades
y expresión artística
Este taller consistió en explorar los más
diversos materiales para la expresión del
mundo interno de los niños. A través del
arte los participantes contaron un poco más
acerca de ellos y por esto las propuestas
siempre fueron con una mínima consigna,
tratando de limitar lo menos posible el
desarrollo de la imaginación. Se realizaron
barriletes, figuras en arcilla, carpetas para
dibujos, y atrapa sueños.
Acompañamiento en
contenidos escolares
Durante todo el año se trabajó, una vez a
la semana, con los contenidos escolares. El
equipo educativo registró que muchos niños no contaban con los contenidos básicos
de la educación formal, y se pensó en fortalecer dos ejes: lectoescritura y matemáticas.
Esta área resultó, como en otros años, muy
significativa, ya que al no ser un espacio
“evaluativo” había sitio para equivocarse y
rehacer la tarea. Por otro lado, fue positivo
que cada niño cuente con un cuaderno con
su nombre, donde al final de cada jornada
las docentes dejaban un mensaje. Esta
herramienta, aunque simple, fue de mucho
Trabajo en red
Durante el mes de julio el Jardín Municipal
Trinidad Moreno cumplió años e invitó al
equipo de CILSA a participar de una hermosa jornada. Muchos de ellos son ex alumnos
de este establecimiento y por lo tanto
fueron convocados a través del programa
de radio a participar como verdaderos
anfitriones. Durante la emisión especial se
entrevistaron a madres, docentes y hasta la
directora del Jardín, que los felicitó por su
organización.
Asimismo, el equipo radial pudo entrevistar, en otra articulación, a Pablo, enfermero
del Centro de Salud N° 38 de barrio Urquiza,
quien les dio una nota respondiendo a las
preguntas curiosas de los niños. •
CILSA y la Gente Institucional 9
Personaje
D
Mónica
Gutiérrez:
“Los comunicadores
debemos difundir valores”
La prestigiosa periodista y conductora de
“América Informa, Segunda Edición”, que
se autodefine como todo terreno de la
comunicación, habla de la importancia de crear
conciencia inclusiva, cuenta la experiencia
de movilizarse en sillas de ruedas luego de
un accidente, rememora los orígenes de su
espíritu solidario y revela su próximo sueño.
CILSA y la Gente PERSONAJE 10
esde hace varias décadas, en el rubro
noticias, la rosarina Mónica Gutiérrez es
una de las más prestigiosas caras y voces televisivas del país. No por nada su living
hogareño, en el barrio porteño de Belgrano,
está poblado por dos docenas de distinciones
y reconocimientos, entre los que se destacan
Premios Martín Fierro, ATVC y un Konex, además de la Orden de Cavalliere de la República
de Italia y el de Ciudadana Honorífica de una
ciudad del citado país de la península. “Me
siento una testigo privilegiada del tiempo
que me tocó vivir”, escribió orgullosa la
periodista y conductora de “América Informa,
Segunda Edición” en la sección “biografía autorizada” de su página electrónica, que nutre
diariamente con temáticas de la coyuntura.
Fiel a la templanza y rebeldía que le dio el
oficio, Mónica sostuvo a CILSA y la Gente que
“los comunicadores debemos recordar todos
los días que tenemos herramientas muy valiosas, tanto en los medios tradicionales (que
no siempre podemos imponer cosas) como
en las redes sociales para difundir valores.
Recordarnos que hay mucho para cambiar
desde ahí, mucho para hacer desde ahí, con
recursos tan accesibles que no existían hace
diez años”.
Tratando de disimular las lágrimas, minutos
después de compartir una entrega de sillas
de ruedas en el Salón Ceibo del Predio Ferial
de La Rural, la madre de Greta, Azul e Ian,
afirmó: “me sentí honrada por ser testigo de
la acción solidaria de CILSA. En lo personal,
creo que fue un momento muy enriquecedor,
porque me ayuda a reforzar los grados de
conciencia que los comunicadores podemos
hacer por estos temas. Que no solo es lo que
hace CILSA, que es buscar recursos, de entregar las sillas de ruedas y preparar gente, sino
preparar al resto de la sociedad para incluir”.
“Los comunicadores
debemos recordar que
tenemos herramientas
muy valiosas para
difundir valores”
+
Por: Juan Ignacio Penlowskij
Fotos: Analía Markarian
¿Cuánto tiempo te llevó?
Todo eso me llevó dos años. La verdad es
que tuve que reaprender a caminar. Pero lo
más fuerte es la conciencia en mí, que para
poder moverse depende de otro. Cuando se
toma conciencia de lo que eso significa, se
comprende los grados de sufrimiento, de la
autonomía, de la libertad, que en el caso, de
lo que hace CILSA derrumba eso. No digo
totalmente, vas a tener que seguir moviéndote en una silla de ruedas, pero te movés.
“Me sentí honrada por ser testigo
de la acción de CILSA. Me ayuda
a reforzar los grados de conciencia
que los comunicadores podemos
hacer por estos temas”
¿Creés que desde los medios se puede
ir creando conciencia inclusiva?
Viendo a la gente, cuán importante es
recibir una silla de ruedas para desplazarse,
uno refuerza ese compromiso de concientizar, de crear condiciones de inclusión.
Su propia vivencia
Desplazarse en sillas de ruedas lo viviste en carne propia. ¿En qué año fue?
Fue por un accidente menor, el 27 de
diciembre de 2008.
¿En qué circunstancia?
Yo recién llegaba a Bariloche para
comenzar las vacaciones. Estaba bajando
la valija de la camioneta, junto a mis hijos,
y en un momento dado vi que venía un
perro corriendo. Me agarró miedo que el
animal golpeara a mi hijo menor. Entonces
giré, traccioné y se ve que enganché mi pie
en la laja rodando ya fracturada. Como era
una fractura muy severa, me trasladaron a
Capital Federal. De inmediato me operaron. Yo tengo ocho clavos y una plaqueta
en el tobillo izquierdo (Dice señalándolo).
Entiendo que fue una etapa dolorosa…
Fue muy doloroso, muy penoso todo.
Estuve casi tres meses en sillas de ruedas.
En una palabra, tuve que reaprender a
caminar.
Por cierto, una vivencia fuerte
Pero la vivencia más fuerte, en este tipo
de cosas, primero, es la vulnerabilidad. A
uno le puede pasar de un minuto al otro,
que puede perder sus capacidades plenas.
Hasta puede ser para toda la vida. Yo tuve
fortuna porque disponía de todos los
recursos y pude superarlo.
Espíritu solidario,
mandato materno
Mónica, sabemos que colaborás con diversas instituciones sin fines de lucro. ¿Cuáles
son los orígenes de tu espíritu solidario?
Supongo que viene de los viejos (risas).
Por un lado de mi madre, Clara Mónica
Passafari, destacada investigadora de la
Universidad Nacional de Rosario (en la
misma, Mónica se recibió de Licenciada en
Comunicación Social) y especialista en antropología de las comunidades originarias.
Por el otro, de mi padre, Eduardo Gutiérrez.
¿Podrás rememorarnos una anécdota?
Recuerdo que una vez, mi madre me preguntó ´¿qué estás haciendo?´ Le respondí:
‘estudiando dos carreras universitarias
simultáneas, Comunicación Social y Derecho’. Ella prosiguió: `Si, está bien. Pero, ¿qué
estás haciendo por los otros, gratis?´
Una pregunta que te marcó
Yo tenía 20 años, estudiaba y trabajaba.
En casa no nos sobraba nada. Al estudiar
periodismo descubrí que podés hacer
cosas por los otros. El mayor capital de esta
profesión es que te permite ver todo. Si
tenés los ojos abiertos, si sos curioso, ves
todo. En los últimos años estuve encerrada
en un estudio, pero antes estuve en la calle.
Mónica, ¿en la calle tuviste la posibilidad de ver todo?
He tenido la posibilidad de ver, no todo
lo que hubiese querido. Cuando puedo,
viajo al interior y recorro.
¿Qué te dice la gente común cuándo se
topa en la calle de cualquier punto con
la conductora de la televisión?
La gente al verme en su ámbito se
sorprende, no lo puede creer (Sonríe). Me
pasó de ir en auto desde la Quebrada de
Humahuaca hasta Iruya, en la provincia de
Jujuy, por un lugar que es prácticamente
desierto, en donde la gente hacía dedo. Yo
paré y cuando terminaron de subir, pegaran un grito de sorpresa (carcajada).
En el sentido casi épico decías que no
estaba en tu mente ser periodista. ¿Volverías a serlo?
Sí, claro. Nunca se me ocurrió otra cosa.
Comunicadora
todo terreno
Soy muy todo terreno. Tu cabeza se abre
más, podés comprender lo uno y lo otro.
Mónica, ¿pensaste en escribir algún libro?
Por ahora no.
Me parece que es una deuda pendiente.
Has plantado árboles, has tenido hijos
Escribo todos los días cosas en mi página. Es muy difícil cuando se está trabajando en la coyuntura, juntarse el tiempo para
despegarse y pensar desde otro lugar.
De todas formas te veo escribiendo un
libro en el futuro
Ojalá que sea rápido porque soy una
chica grande. Soy muy mayor (Bromea).
Cumpliste muchos sueños en tu vida.
¿Cuál es el próximo?
Diría que más que sueño, uno pone su
vida en perspectiva y tengo mucha conciencia del paso del tiempo. Creo que uno debe
empacharse de las cosas que tiene ganas
de hacer. Yo me comí todo en la vida: en el
trabajo, tuve tres hijos (la primera a los 39
años). ¿Qué me falta comer? Muchos viajes.
Me falta viajar mucho y a lugares que no
conozco. Y escribir… Empecé a escribir.
¿Te relaja escribir?
No sé si me relaja. Creo que me gusta.
Empecé a escribir cosas diarias, desde la
coyuntura, para la página como un compromiso conmigo misma. Para escribir otro
tipo de cosas, tendría que estar fuera del
vértigo cotidiano. La coyuntura diaria te va
comiendo la cabeza.
Mónica, ¿por qué sos una gran inversora
en lágrimas?
Eso lo heredé de mi viejo que era un tipo
muy sensible. A partir de cierta edad en él,
todas las emociones se le convertían en
humedad en los ojos. Cualquier emoción,
lindas, feas, la ira y el odio, o enojos, se me
escapan.•
+
Info: www.cilsa.org
Formar
para ayudar
E
En el marco de “Más lejos para llegar a más”, se realizó
un nuevo ciclo sobre “Abordaje social de la discapacidad y
prescripción de sillas de ruedas” en Santiago del Estero. La
acción se desarrolló en junio con la participación de 15 personas.
Los referentes locales ayudaron a los
n esta oportunidad, durante la
representantes de CILSA a desembalar y
última semana del mes de junio, el
equipo de CILSA estuvo en Loreto, armar las sillas de ruedas para ser entregadas a 30 personas con discapacidad. La
Santiago del Estero, localidad ubicada a 60
actividad concluyó con un taller vivencial
km de la capital provincial.
Allí se encontraron con referentes locales destinado a ponerse en el lugar del otro a
partir del cual pudieron recorrer la plaza
que ya conocían la ONG y habían sido
parte de una anterior acción de la campaña del centro y llegar hasta el edificio de una
escuela secundaria, algunos utilizando las
por aquellas tierras santiagueñas. Estas
sillas de ruedas y otros de pie con los ojos
personas convocaron a un grupo de 15
tapados, caminando con un bastón blanco
interesados en recibir esta formación, cuya
y acompañados de un guía.
finalidad es iniciar un proceso de tres etaLa segunda jornada tuvo lugar en otra
pas para crear un voluntariado que actúe en
sede, la Aldea de Anciael lugar, con capacidad insnos San José Hermanas
talada para realizar tanto
Referentes locales que ya
Franciscanas, en la cual
el relevamiento como una
conocían CILSA convocaron
se finalizó la primera
correcta prescripción de
a 15 interesados en recibir
sillas de ruedas a personas
esta formación, cuya finalidad etapa de este itinerario
con discapacidad motriz
es formar un voluntariado que formativo enseñando
que no pueden acceder
actúe en el lugar para realizar a tomar las medidas
necesarias para poder
a ellas por sus propios
tanto el relevamiento como
realizar una prescripción.
medios.
una correcta prescripción de
La actividad se realizó
Durante la primera
sillas de ruedas
en una situación “ideal”:
jornada, desarrollada el 29
de junio en la Casa de la Cultura, se trabajó luego de practicar en parejas, tomándose
las medidas y ayudados por tablas con valosobre las representaciones en torno a la
discapacidad y se pusieron en común ideas, res y tipos de sillas, se produce la prescripción y si la silla está disponible, se chequea
prejuicios y vivencias personales. A su vez,
los participantes tomaron conciencia sobre dicha prescripción. También, prendieron
a llenar las planillas que se utilizan en el
los distintos prototipos que existen acerca
relevamiento.
de la discapacidad y del posicionamiento
Finalmente, el equipo de “Más lejos
de CILSA que hace referencia al paradigma
para llegar a más” presentó distintos
de la Inclusión y toma como referencia la
casos donde se complejizó la situación del
Convención Internacional sobre los Dererelevamiento y la toma de medidas para
chos de las Personas con Discapacidad.
prescribir un elemento ortopédico. Para
los participantes fue un momento muy
interesante, pues se preparan para actuar
como voluntarios que llegarán en nombre de CILSA a los hogares donde viven
personas con discapacidad que necesitan
de un elemento ortopédico.•
Entrega en Chaco
El 12 de junio se realizó una entrega, puerta a puerta, de siete sillas
de ruedas, un andador y un par de
bastones canadienses. La acción fue
un pedido del actor Osvaldo Laport,
dado su conocimiento de la cacique
toba Amalia Pellegrini, una mujer que
recorre 43 parajes del Impenetrable
brindando ayuda a su pueblo Qom.
Esta acción la realizó el equipo de
la Campaña “Más lejos para llegar a
más”, que llegó hasta Río Bermejito,
donde vive Amalia, que los había
acompañado durante el relevamiento.
En esta oportunidad, la cacique no
pudo participar y delegó la tarea en
su hermano. Así comenzó el recorrido, yendo a buscar a quien haría de
baqueano. Si bien costó recordar los
caminos y las casas de los beneficiarios, las mismas familias daban
referencias de cómo llegar y así fue
posible hacer la entrega puerta a
puerta en los nueve ranchos donde
viven las personas de la comunidad
Qom que esperaban su elemento
ortopédico.
Buenos Aires
Nazareno Mottola junto a CILSA. El humorista acompañó a la ONG
en una nueva entrega de sillas de ruedas y otras ayudas técnicas para
beneficiar a 28 familias. El encuentro tuvo lugar el 22 de julio en el Salón
Cezanne del Palacio San Miguel. En esta ocasión, autoridades del
espacio anfitrión abrieron sus generosas puertas para albergar a niños,
jóvenes y adultos; a los miembros de CILSA (Juan Asprella, director
ejecutivo, Vanesa Rusas, coordinadora nacional de los programas
nacionales de Entrega de Elementos y Concientización, integrantes del
Programa de Concientización, quienes dictaron un taller sobre uso y
cuidado del elemento consignado) y al nuevo Amigo en Solidaridad.
Córdoba
El 29 de julio en el Salón Cultural de Deán Funes se entregaron 19 sillas de ruedas de
traslado a instituciones y 13 sillas de ruedas a beneficiarios particulares. La acción se
enmarcó en la Campaña Nacional “Extendiendo Fronteras” y quienes recibieron los
elementos ortopédicos fueron la Asociación Cooperadora Escuela Especial Santa Mónica, ALPI, la Asociación Cooperadora de la Escuela Juan Bautista Alberdi, el Hospital
Regional Dr. Romagosa y la municipalidad (Deán Funes); en tanto que de Villa Tulumba
fueron beneficiados el Centro de Jubilados, el Hogar de Ancianos Rafael Amaya; de
Cerro Colorado, la Casa Museo Atahualpa Yupanqui y la comuna; de Chañar Viejo, la
comuna; de Chuña también la comuna.
Santa Fe
Mar del Plata
Se entregaron ocho sillas
de ruedas y otras cuatro
ayudas técnicas para
beneficiarios marplatenses
y de alrededores. Fue en el
Colegio La Sagrada Familia
el 15 de julio.
El 30 de julio, en la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, se entregaron 13 sillas de ruedas, dos andadores, dos pares de bastones canadienses y seis sillas
de traslado a las instituciones: Centro Cultural Provincial “Francisco Paco Urondo”, UNL
Accesible y Club de Leones de Santo Tomé. Asimismo, se enviaron otras cuatro sillas
de ruedas a beneficiarios particulares, tres sillas posturales a Coronda, Lucas González
y Colonia Josefina y dos sillas de traslado al Centro del Niño Especial “Alto Uruguay” de
Santo Tomé, Corrientes.
Puerto Madryn
Rosario
La Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez abrió sus puertas a CILSA el 5 de agosto. En
este encuentro se otorgaron tres sillas de ruedas de traslado a la Escuela de Natación
de Arroyo Seco, institución en la cual realizan sus prácticas los Tiburones, grupo de
natación inclusivo. También se benefició al SAMCO de Máximo Paz con dos sillas de
ruedas de traslado.
La Plata
El 8 de julio se realizó una entrega en la Escuela de Formación Integral Nº 506. Fue en
el marco de la Campaña Nacional “Extendiendo Fronteras”. Se donaron dos sillas de
ruedas PC medianas con mesa, tres sillas rough rider rodado 15, 5 y dos sillas Gen 2
para la institución educativa.
Mendoza
El 21 de julio se entregaron
sillas de ruedas y otras ayudas
técnicas a 26 familias del gran
Mendoza. Beneficiarios de San
Rafael, La Paz, Las Heras,
Guaymallén, Maipú y San
Martín se acercaron al Museo
Educativo (ex Escuela Bartolomé Mitre).
El 12 de agosto, en el Centro de Arte Crisoles, se entregaron 13 sillas de ruedas
comunes y de traslado al Centro Mil Formas de la ciudad y a beneficiarios particulares
oriundos de Avellaneda, Florencio Varela y Bolívar.
CILSA y la Gente Institucional 13
Descubrí
la Córdoba
Norteña
Desde el inicio de la historia, las laderas pintadas del cerro Colorado, hoy
reserva cultural y natural, marcan el inicio de una cadena de acontecimientos
que sentaron las bases de nuestra nación. Familias aristocráticas, grandes
personajes históricos y pugnas de poder parecen haber dejado huellas
en cada una de las fachadas norteñas. Hablamos de siglos de cultura,
materializados en pueblos y ciudades en donde se conjuga una exquisita
tradición gastronómica y artesanal, que rescata la esencia criolla.
Córdoba norteña históricacultural
Córdoba norteña natural
E
l norte cordobés ofrece a sus visitantes la posibilidad de disfrutar de una
gran cantidad de paisajes inexplorados: bosques autóctonos, espejos de agua
cristalina, salinas, ríos, sierras de palmas,
matos e imponentes cerros rocosos que
dan identidad propia a la región. Este entorno constituye un espacio ideal para realizar prácticas de ecoturismo, cabalgatas,
trekking, mountain bike y un sinnúmero de
actividades recreativas en contacto directo
con la naturaleza. A lo largo del territorio,
se ubican dos de las áreas naturales más
interesantes de la provincia: Monte de las
Barrancas, un oasis en las salinas; y la frondosa naturaleza de Cerro Colorado.
CILSA y la Gente SITIOS 14
Esta región es sinónimo de historia, que
se interpreta y trasmite a través de los
testigos materiales del pasado. Asentamientos precolombinos, museos, monumentos,
postas y casonas son testimonios vivos del
inicio de una cadena de acontecimientos
que sentaron las bases de la nación. Hablamos de pueblos detenidos en el tiempo,
cuyo ancestral folclore y fiestas populares
constituyen su riqueza y atractivo.
Nombres de numerosos personajes resuenan en el recuerdo y el sentir de Córdoba
norteña: Jerónimo Luis de Cabrera, Facundo
Quiroga, Leopoldo Lugones, Fernando
Fader, Pablo Neruda, Atahualpa Yupanqui y
Ernesto “Che” Guevara son sólo algunas de
las personalidades que dejaron su huella en
los caminos del norte. Hoy, muchas de las
moradas de estos grandes hombres se han
transformado en reconocidos museos.
Uno de los circuitos culturales más visitados por los turistas propone descubrir una
porción del legado histórico de la Orden
Jesuítica, a través de un recorrido por tres
de sus estancias, declaradas Patrimonio de
la Humanidad por la Unesco: Jesús María,
Colonia Caroya y Santa Catalina. En estos
establecimientos se encuentra la memoria
viva de nuestro pasado, de los hombres
que le dieron a la historia de la provincia el
rostro que hoy conocemos.
Casa de Atahualpa Yupanqui
Sitios
+ fuente: Agencia Córdoba Turismo
El norte cordobés ofrece la
posibilidad de disfrutar de una gran
cantidad de paisajes inexplorados:
bosques autóctonos, espejos de
agua cristalina, salinas, ríos, sierras
de palmas, matos e imponentes
cerros rocosos
Deán Funes
cuadras del centro.
En medio de un llano flanqueado por
las sierras de Ischilín y La Higuerita al
El gigantesco natatorio, alimentado
oeste y las sierras de Sauce Punco y
permanentemente con agua de vertiente
Quilino al este, se erige la figura de esta
natural, se encuentra rodeado de una
histórica ciudad, la más importante del
arboleda, donde se destacan ejemplares
norte cordobés, ubicada a 120 km de la
de aguaribay de gran porte. El conjunto
ciudad de Córdoba capital. Su estratégica
constituye un parque de indudable
ubicación la ha convertido en el centro
belleza.
comercial y de servicios que abastece
Otro paseo muy agradable son las
a los pequeños pueblos de la región.
Deán Funes es también cuna del folclore
Canteras Grandes: predio de 94 ha,
argentino, a través de sus figuras propias
a 10 km al sur de la ciudad. Desde
como Ica Novo y Los Pacheco entre los
fines del siglo XIX existe una pequeña
más destacados, y aquéllos que llegan a
población con canteras de granito, que
inspirar su canto en estas
proveían balasto para el
tierras de tradición.
mantenimiento del FF.CC.
Deán Funes es una
Córdoba norteña rural
En esta zona también se aprovecha el
medio rural. Así, los visitantes encuentran una nueva forma de relacionarse e
interactuar con los habitantes del lugar,
disfrutando de los productos artesanales
típicos como cuero, cestería, cerámica,
madera; además de la oportunidad de degustar la gastronomía tradicional y vibrar
con la música folclórica.
Una variada oferta de establecimientos
rurales, en su mayoría construcciones antiguas de gran valor histórico y arquitectónico, invitan al turista a experimentar
la auténtica vida de campo en ambientes exclusivos y con el mayor confort.
Observar y participar en la elaboración
de comidas caseras, cabalgar por amplias
praderas, pasear en carruajes antiguos y
apreciar las destrezas de los lugareños en
el manejo de animales son sólo algunas
de las propuestas que brinda la Córdoba
norteña rural. •
La Plaza Sarmiento
histórica ciudad, la más
En el lugar hay alrededor
importante del norte
es el paseo principal
de veinte viviendas de
cordobés. Su estratégica
de la ciudad, con
estilo rústico en piedra,
ubicación la ha convertido
importante altar cívico
en el centro comercial y de ladrillo y madera. Éstas se
en homenaje al Día
han mantenido a lo largo
servicios que abastece a
de la Independencia;
los pequeños pueblos de la del tiempo, en buen estado
monumento tallado en
región. También es la cuna de conservación. Todo el
piedra con la figura de
del folclore argentino
predio está rodeado de
Domingo F. Sarmiento
frondosa vegetación y
(obra del escultor
habitado por una importante diversidad
Roberto Juan Viola, pasada a piedra por
de aves autóctonas. También posee
Alberto Barral); vegetación de distintas
amplios galpones y pequeño embalse de
especies arbóreas, con un retoño de la
agua con vistas paisajísticas realmente
higuera de la casa natal de Sarmiento.
notables, ideales para cabalgatas,
El Balneario Municipal “Luis Sivilotti” es
caminatas y otras actividades recreativas.
un predio de 4 ha, en plena ciudad, a 12
CILSA y la Gente SITIOS 15
Representaciones que
los estudiantes tienen
sobre la discapacidad
Desde el Programa Nacional
de Concientización se trabaja
sobre la problemática de la
discapacidad, principalmente
en las aulas de nivel primario y
secundario a partir de charlas,
talleres y proyectos educativos.
actividad que invita a que un grupo de
estudiantes de más de 12 años, que hayan
participado de algún proyecto o actividad
junto a CILSA, pudieran poner títulos o
inventaran historias a partir de mirar una
serie de fotografías alusivas.
Compartimos una pequeña descripción
través de la experiencia realizada
de una de esas imágenes. En un salón escon alumnos de distintos cursos y tán posando cinco personas con distinto
en diferentes colegios, se tiene la
tipo de discapacidad, un hombre joven
oportunidad de participar de sus reflexio- con una pierna amputada, una muchanes, discusiones y trabajos prácticos cuan- cha en silla de ruedas, una joven con la
do abordan temáticas
columna desviada,
como las maneras de
A través de la experiencia realizada un señor mayor que
con alumnos de distintos cursos y
nombrar a la discautiliza muletas para
en diferentes colegios, se tiene la
pacidad, o al obserestar de pie y un jooportunidad de participar de sus
var las barreras del
ven con acondroplareflexiones, discusiones y trabaentorno que limitan la
sia (baja talla). Cada
jos prácticos cuando abordan las
participación en igualmaneras de nombrar a la discapa- uno de ellos posa al
dad de oportunidades
cidad, o al observar las barreras del lado de un maniquí
y de allí pensamos en
entorno que limitan la participación que tiene iguales
el diseño universal.
en igualdad de oportunidades
características, o sea,
Sin embargo,
utiliza muletas, está
siempre quedan rondado estas preguntas: sentado en una silla de ruedas, tiene una
¿cambia la representación que los estupierna amputada o es de baja talla. Todos
diantes tenían en relación a la discapaciellos están formando una hilera y es
dad?, ¿es posible medirlo de alguna mane- visualmente fuerte la presencia de estos
ra?, ¿cuáles son los desafíos a los que nos maniquíes de color blanco. Se trata de un
enfrentamos hoy por hoy?
proyecto a partir del cual se fabricaron
En el intento de alcanzar respuesta se
maniquíes tomando como modelos a
fueron desarrollando algunas pruebas en
diferentes personas con discapacidad.
años anteriores, llegando a la conclusión
Esta imagen generó expresiones de
de que una medición cuantitativa (una
apertura y celebración de la inclusión en
lectura estadística) no aportaría datos sig- los “modelos” elegidos. Uno de los estunificativos, pero sí podía aproximar a una
diantes dijo: “la moda no tiene formas”,
interpretación cualitativa que implique
otros pusieron como títulos “Modas
evaluar y trabajar sobre aquellos sentidos
que incluyen” y “Mi propio modelo”. La
que los jóvenes atribuyen a la discapaciapelación al derecho de la sociedad y a la
dad.
obligación de los agentes involucrados
La herramienta elegida fue una breve
en la producción de la moda textil de
A
CILSA y la Gente Institucional 16
diversificar sus productos, considerando
y poniendo en valor la diversidad de los
cuerpos, fue una postura que varios estudiantes enfatizaron.
Por último compartimos otra de las reflexiones: “sobre la inclusión en la moda
no se habla mucho pero es importante.
Por ejemplo, las nenas chiquitas que tienen alguna discapacidad motriz y quieren
sentirse como sus amigas, se encuentran
con poca variedad o no hay talles para
ellas”.
Consideramos significativo esta posibilidad de los estudiantes de “ponerse en
el lugar del otro”, en este caso se trata
de ponerse en lugar de una persona con
discapacidad y ver la vida con una mirada
más inclusiva.•
+ info: www.cilsa.org.ar
Buenos Aires
Trabajo entre los programas de Recreación y Deportes, Concientización y las áreas de
Formación Continua y de Voluntariado para abordar las necesidades que pudieran surgir
desde los integrantes de las Escuelas de Iniciación Deportivas sobre sillas de ruedas que
funcionan en el Club Náutico Hacoaj (Villa Crespo), el Polideportivo de Villa 20 (Lugano) y
el Polideportivo Gorki Grana (Morón).
Córdoba
CILSA fue invitada por la Asociación Derechos Sobre Ruedas a participar de las jornadas
“Buenas prácticas en accesibilidad y transporte”. Los choferes de las empresas de transporte urbano de pasajeros fueron citados en la Escuela de Tránsito de la municipalidad,
donde pudieron conocer la normativa vigente, reflexionar sobre sus prácticas y vivenciar
como usuario con discapacidad.
La Plata
La ONG participó de la 3° edición en la Feria del Libro que se realizó en el Pasaje Dardo
Rocha. Hubo talleres de discapacidad visual y auditiva para difundir el sistema de lectoescritura para personas ciegas y de la Lengua de Señas Argentina.
Mar del Plata
CILSA participó de la 3º Feria del Libro Infantil y Juvenil de la ciudad de Mar del Plata. Bajo
el lema “Construyendo inclusión”, se invitó a niños y sus familiares a que se pusieran en el
lugar de una persona con discapacidad sensorial reconociendo objetos y texturas con los
ojos vendados y aprendiendo el abecedario en Lengua de Señas Argentina.
Mendoza
Se realizó una capacitación para docentes del Instituto Padre Vásquez para hacer visible el derecho a la educación. Se hizo hincapié en una educación inclusiva. Acompañó
la representante del Centro del Copista Santa Rosa de Lima, Sra. Alicia Herrero, quien
brindó una charla sobre el Sistema Braille, su metodología de escritura y lectura.
Puerto Madryn
Charlas de concientización sobre diversidad, inclusión y derechos de las personas con
discapacidad a los asistentes de los Cursos de Introducción al Trabajo, dependientes de la
subsecretaria de Recuperación y Promoción del Empleo y destinados a 90 beneficiarios
de los Programas “Jóvenes con Más y Mejor Trabajo” y "Progresar".
Rosario
Talleres de accesibilidad e inclusión en el Transporte Urbano de Pasajeros junto a choferes
de la empresa de gestión pública SEMTUR. Los presentes conversaron acerca de los
derechos y el modo abordar y nombrar a la discapacidad a partir del modelo social que
plantea la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
Santa Fe
El 1° de junio se conmemoró el Día Internacional de la Infancia y los niños del hogar de
día Nueva Pompeya junto al equipo de Concientización brindaron un cierre a diversas
actividades antes realizadas. Esto fue en el Playón Deportivo municipal ubicado en la
Costanera Oeste santafesina. Además se hicieron visibles los derechos de las personas
con discapacidad entregando folletería aCILSA
los transeúntes.
y la Gente Institucional 17
•
El más argentino
Deportes
de los campeonatos
> El equipo de provincia de Buenos Aires de la década
del 50 y principios de los 60, donde se observa, entre
otros, a Marchetti, Denis, Merino, Parizzia, Schonweis,
los hermanos Mendiburu y Vassino
¿Quién no recuerda aquellos
inolvidables Campeonatos Argentinos
de básquetbol? Los amantes del
deporte en general esperaban la llegada
de febrero o marzo para disfrutar de una
semana inolvidable, que se terminó con
la irrupción de la Liga Nacional, la cual
posibilitó el gran salto para este deporte.
P
ara quienes peinan canas, hablar
del Campeonato Argentino de
básquetbol es retrotraerse a una
época dorada, previa a la instauración de
la Liga Nacional que, de la mano de León
Najnudel, le dio un crecimiento significativo y exponencial al básquet de nuestro
país.
Pero desde 1928, los Campeonatos
Argentinos fueron un sello distintivo.
Estadios colmados, jornadas con triple
horario, dos zonas, equipos siempre
candidatos (Capital Federal y provincia
de Buenos Aires) y otros que siempre
alternaban (Córdoba y Santa Fe), choques
memorables, definiciones vibrantes y
emotivas. Eran tiempos de un básquetbol
amateur y sin la proyección que luego
tuvo. Si el básquet argentino, más allá de
alguna victoria memorable como la que
se pudo dar allá por la década del 50 en
el mismísimo Luna Park, es lo que es, se
debe a la Liga Nacional, que, paradójicamente, terminó con aquellos Campeonatos Argentinos.
CILSA y la Gente DEPORTES 18
En 1928, la Federación Argentina
Las primeras dos ediciones del Camorganizó en la ciudad de Buenos Aires
peonato Argentino fueron organizadas
el primer Campeonato Argentino de
por la Federación Argentina y se jugaron
Básquetbol, inaugurando una competenen la cancha de polvo de ladrillo de la
cia que progresará y se
YMCA. En 1929, mientras
convertirá más tarde
se celebraba la segunda
En 1928, la Federación Argentina organizó en la ciudad edición, fue creada la
en símbolo del deporte
de Buenos Aires el primer
amateur.
Confederación ArgentiCampeonato Argentino de
Para entonces, el
na de Basket Ball, tras la
Básquetbol, inaugurando una
básquetbol había sido
competencia que progresará iniciativa de la Asociación
llevado a Córdoba, RoCristiana y la aprobación
y se convertirá más tarde en
símbolo del deporte amateur de dirigentes porteños,
sario, algunas ciudades
del norte bonaerense y
cordobeses, santafesinos,
algunas provincias del noroeste por miliriojanos, bahienses y del norte bonaetantes de la YMCA. También se practicarense.
ba en Bahía Blanca donde, según algunos
Cuando en 1939 se realiza en Bahía
testimonios, era conocido desde 1910.
Blanca ya había sido bautizado como
> De Lisazo y Fruet en pleno festejo en uno de los
inolvidables Argentino de básquetbol
+
Por: Enrique Cruz
Fotos: Diario El Litoral
“el más argentino de los campeonatos”,
y quince delegaciones participaban de
aquella edición.
Quizás, el Argentino jugado en Santiago del Estero en 1965, que enfrentó en la
final a los santiagueños de Chazarreta con
el ilustre trío bahiense (Fruet, Cabrera y
De Lizaso) de provincia de Buenos Aires,
haya dado alguno de los momentos más
emocionantes y pasionales de su rico
historial.
Aquella noche, 20.000 personas acudieron al Parque Aguirre a presenciar el
gran encuentro. En una cancha levantada sobre el río Dulce y con los clarines
en la tribuna entonando la “Zamba de
Vargas”, Santiago derrotaba al bicampeón
Provincia de Buenos Aires por un punto,
en tiempo suplementario, y desataba el
delirio local.
La edición de 1937 marcó la consagración de un “chango” de 15 años que
luego sería una leyenda en el básquetbol
argentino: el santiagueño Rafael Lledó,
popularizado como “Chafa”. Entre
1940 y 1952 permaneció en la Selección
Argentina. Fue tres veces campeón sudamericano y tiene el récord de presencias
entre argentinos en dicha competencia
con seis torneos, lo que comparte con
Ernesto “Finito” Ghermann, Adolfo
Perazzo, Fernando Prato y el tucumano
> Alberto Pedro Cabrera, un enorme jugador que
dejó su sello y falleció a principios de este siglo
> Cortijo, Milanesio y Romano, otrora protagonistas
del más Argentino de los campeonatos
Carlos Romano. Fue olímpico en Londres no Oroño, son algunos de los nombres
1948 y Helsinki 1952.
que se fueron sumando a través del
La serie más espectacular de todos los
tiempo.
tiempos fue la de Provincia de Buenos
Pero lo lindo de los Argentinos era
Aires entre 1966 y 1978. Jugó 13 finales
no sólo el calor popular con el que se
consecutivas y ganó 10 títulos. Antes
vivían, sino todo lo demás, el colorido,
Santa Fe, entre 1935
las peñas en el interior, las
y 1945, había logrado
largas sobremesas, esas
siete títulos en 10
jornadas intensas pero para
Cuando en 1939 se realiza
en Bahía Blanca, ya había
torneos. Después
nada cansadoras. Quienes
sido bautizado como “el
Capital Federal, entre
vivieron aquéllas épocas
más argentino de los
1979 y 1985, sumó
las añoran. En este caso, el
campeonatos”, y quince
seis lauros en siete
tiempo pasado no ha sido
delegaciones participaban
campeonatos, siendo
el mejor, porque el básquet
de aquella edición
cuatro seguidos. En
argentino resurgió y alcanzó
tiempos más recienlos primeros planos a partir
tes Entre Ríos, entre
de la Liga Nacional, con
1999 y 2008, disputó ocho finales en 12
la que empezaron a llegar, allá por los
ediciones, logrando cinco títulos.
primeros años de la década del 80, los
El más campeón fue el incomparaextranjeros que le dieron brillo y calible Alberto Pedro Cabrera, el popular
dad. Pero, ¿quién no recuerda aquellos
“Beto”, con nueve títulos, todos con
encantadores Campeonatos Argentinos?,
provincia de Buenos Aires entre 1966 y
por algo se los conoció como “el más ar1978. El que más jugó fue Pedro César
gentino de los campeonatos”, con mucha
Figueroa, “La Checha”, que entre 1969 y
razón y con mucha justicia.•
1993 estuvo en 21 Campeonatos ArgentiLo lindo de los Argentinos era no
nos, seis con Jujuy y 15 con Tucumán.
sólo el calor popular con el que se
Draghi, Cadillac, “Chocolate” Raffaelli,
vivían, sino todo lo demás, el colorido,
De Lizaso, Monachessi, Cortondo, el
las peñas en el interior, las largas
“Cholo” Mendoza, Carlucho Verga, los
sobremesas, esas jornadas intensas
pero para nada cansadoras
esperancinos Paoli y Desábado, el rosariCILSA y la Gente DEPORTES 19
Equipos
POETA
en capacitaciones vinculadas
con las tecnologías
de la información y
comunicación (TIC)
Los espacios de capacitación en el
ámbito de las TIC son muy importantes
porque permiten profundizar los
conocimientos que se tienen y, sobre
todo, estar actualizado en un ámbito de
constante innovación.
L
os equipos de trabajo de los Centros POETA – CILSA de todo el
país participan en estas propuestas
en tanto les permiten optimizar el trabajo
que realizan y enriquecen la calidad del
servicio que se brinda a los participantes.
digital en el espacio de las TIC, administrar y gestionar un espacio TIC, planificación de taller de alfabetización digital,
metodología del mentoring en proyectos
de innovación social, trabajar las TIC con
adolescentes y jóvenes, entre otros.
Capacitaciones virtuales
de la Fundación Esplai
Microsoft presentó su lector de
pantallas “Windows eyes”
La Fundación Esplai es una reconocida
organización española que tiene como
misión promover la ciudadanía comprometida con la inclusión social, la acción
socio-educativa y el uso responsable de
las tecnologías de la información y la
comunicación. Dicha Fundación realiza
periódicamente ciclos formativos para
profesionales que trabajen vinculados a
las TIC.
En el mes de mayo, por el lapso de
cinco semanas y de manera virtual, se
desarrollaron una serie de propuestas
formativas para capacitadores de centros
tecnológicos, espacios TIC y Organizaciones Sociales de las cuales participaron
los equipos POETA de los cinco centros
que CILSA tiene en las ciudades de Santa
Fe, Rosario, Córdoba, Mar del Plata y La
Plata.
Las temáticas trabajadas en las capacitaciones giraron en torno a la accesibilidad
Microsoft invitó a todos los miembros de la Red POETA a una capacitación exclusivamente preparada para los
Centros sobre Windows Eyes, lector de
pantalla que permite que
las personas ciegas, con
disminución visual o con
dificultades para la lectura
puedan acceder a las computadoras con Windows,
haciendo que el mismo sea
accesible a través de audio
y braille.
La capacitación se desarrolló en dos encuentros
virtuales a mediados del
mes de junio y participaron
diversas ONG de América Latina que
forman parte de la Red POETA. Por
parte de CILSA estuvieron profesores,
orientadoras y coordinadoras de los Centros POETA.
Window-Eyes es un lector de pantalla que permite que las personas ciegas,
con disminución vidual o con dificultades para la lectura puedan acceder a las
PC que cuentan con sistema operativo
Windows, haciendo que la misma sea
accesible a través de audio y braille.
Disponible en más de 15 idiomas, se
puede acceder al programa de manera
gratuita para que cualquier persona que
utilice Microsoft Office 2010 o versiones
posteriores.
Esta iniciativa tiene como objetivo
optimizar el uso de las
tecnologías para que todas
las personas tengan acceso
a las mismas oportunidades para desarrollarse en
los ámbitos de estudio,
recreación, laborales, etc.
Desde los Centros
POETA de CILSA
seguimos trabajando y
capacitándonos en estas
nuevas oportunidades que
permiten elevar al máximo
la calidad de los servicios que se ofrecen
en los espacios de capacitación.•
Para más información y descargas:
www.WindowEyesForOffice.com
GRACIAS FIBERCORP por colaborar
con la inclusión digital a través de
la donación de conexión a Internet
sin cargo en los centros POETA de
CILSA como nuestro nuevo “aliado
tecnológico”.
+
Info: www.cilsa.org
Historias exitosas
Los cursos POETA (Programa de Oportunidades
Económicas a través de la Tecnología en las
Américas), además de brindar una capacitación
en herramientas informáticas y preparación para
el mundo del trabajo se constituyen, muchas
veces, en la puerta a nuevas posibilidades para los
participantes.
A partir de un proceso de orientación vocacional
– ocupacional personalizado, se acompaña a
las personas en el proceso de búsqueda de
empleo o práctica laboral, educación avanzada o
emprendimiento, siempre en función de su perfil,
intereses y posibilidades. Por eso es que queremos
dar a conocer la historia de estas cinco mujeres que
formaron parte de la segunda edición 2015.
Evelyn Zárate /
25 años. Santa Fe
C
onoció POETA el año pasado
por una amiga que ya había
hecho el curso. Tenía muchas
ganas de aprender y desarrollar sus conocimientos en informática, sentía que
lo que había aprendido en la escuela no
le alcanzaba para encontrar una salida
laboral.
La experiencia del curso POETA
fue muy buena: conoció nuevos
amigos, estableció vínculos con los
profesores y se llevó mucho más de
lo que había ido a buscar. “El curso me
impulsó a seguir y comencé a estudiar la carrera de Técnico Superior en Administración de Empresas, éste es mi nuevo objetivo
a cumplir. Esta nueva actividad me abrió otra puerta que es comenzar una práctica
laboral como auxiliar en archivos. La práctica laboral es importante porque estoy
aprendiendo a realizar tareas que desconocía”.
Florencia Micaela Villareal /
18 años. Córdoba
Está realizando el curso avanzado
de POETA. Se enteró del mismo por
su mamá y decidió anotarse porque
quería estudiar y aprender a utilizar
las herramientas informáticas para un
mejor futuro. El aprendizaje dentro de
POETA cambió su visión sobre sí misma porque descubrió otras capacidades
que desconocía: “puedo hacer más de lo
que pensaba”.
Su compromiso con POETA se
puso de manifiesto en su interés por
las actividades del programa, su asistencia, y su colaboración dentro del aula con compañeros y profesores.
Florencia reconoce a la calidad humana del equipo POETA como algo
para destacar dentro del curso y el apoyo emocional que sintió. Es una
joven responsable con interés en estudiar y trabajar.
Celeste Lucatti /
26 años. Rosario
En febrero de 2015 empezó a cursar
POETA. Conocía a la institución desde
hacía varios años, a través de su mamá que
colabora con la entidad. El curso fue muy
satisfactorio para ella: se formó un grupo
muy unido de compañeros y la capacitación
en herramientas informáticas y preparación
para el mundo del trabajo cumplieron sus
expectativas.
Al finalizar la primera edición del mismo,
tuvo la posibilidad de comenzar una práctica
laboral en una radio como asistente de producción: “estoy muy feliz de estar realizando esa práctica. Es un gran logro en todo
sentido y laboralmente es una oportunidad única. En este momento mis planes son
continuar capacitándome y conseguir un empleo”.
Marina Boccanfuso /
31 años. Mar del Plata
Actualmente trabaja cubriendo una suplencia por maternidad en una empresa en el
Área de Recursos Humanos. Su experiencia
en el curso es altamente positiva, destaca que
toda la gente de CILSA (profesores y equipo)
fueron muy amables: “las clases se dan siempre en
un ambiente ameno y distendido, lo cual hace que sea
placentero venir a cursar”.
La capacitación le permitió redescubrir
programas como el Excel, lo que le sirvió
mucho en el trabajo que está desarrollando
ahora y también en su casa, ya que a través de
las fórmulas que aprendió puede ayudar a su familia en la organización
administrativa del hogar.
También destaca al taller de Preparación para el Mundo del Trabajo
que le resultó por demás útil, desde pequeñas modificaciones sugeridas
en el armado del curriculum, hasta tips para lograr tener una entrevista
de trabajo exitosa (más allá de conseguir el trabajo o no, como lograr
cubrir pequeños imprevistos que puedan entorpecer la entrevista). "Creo
que POETA me dio herramientas para poder seguir insertándome en la sociedad a
nivel laboral y social”.
Anabel Rejas /
21 años. La Plata
Desde 2009 vive en la ciudad de La Plata
con su mamá y cinco hermanos. Estudia periodismo en la Universidad Nacional de La
Plata donde está cursando el segundo año.
Su experiencia fue muy linda. No solo le
ayudó a fortalecer los conocimientos que tenía de informática sino que también la ayudó
a iniciar una búsqueda de trabajo.
Rescata sobre todo del curso que la ayudó a ser más autónoma, Anabel es ciega desde los 11 años y trasladarse al aula dos veces por semana
hizo que empiece a conocer más de la ciudad donde vive, animarse a
caminar sola, recorrer calles que no conocía. “Actualmente estoy realizando
una práctica pre profesional en la radio `Qué tan diferente somos´, perteneciente
a la Comisión Universitaria de Discapacidad de la Facultad de Periodismo de la
Universidad Nacional de La Plata. Estoy muy contenta con eso porque siento que
empiezo a poner en práctica mi carrera". Realizo tareas de edición y asistente
de producción.•
CILSA y la Gente Institucional 21
Sociedad
11 de septiembre,
Día del
Maestro
E
n 1943, a 55 años del
fallecimiento de Domingo
Faustino Sarmiento, la
Conferencia Interamericana de
Educación (integrada por educadores
de toda América) se reunió en Panamá
y estableció el 11 de septiembre como
Día del Maestro en todo el continente
americano.
Ninguna fecha puede ser más oportuna
para celebrar el día del maestro que el
11 de septiembre, día en que pasó a la
inmortalidad, en el año 1888, Domingo
Faustino Sarmiento. Y si hablamos de
fechas, este maestro de maestros nació
setenta y siete años antes, el 15 de febrero
de 1811, en la provincia de San Juan,
en un humilde hogar, convertido, a los
cien años de su nacimiento, en museo
histórico.
Hijo de doña Paula Albarracín y de don
José Clemente Sarmiento, el deseo de
aprender y enseñar se conjugaron en él
desde muy joven: aprendió a leer de corrido a los cuatro años y empezó la escuela
a los cinco en la Escuela de la Patria, de
su ciudad natal (1816). A los quince años
fundó su primera escuela en San Francis-
CILSA y la Gente SOCIEDAD 22
co del Monte de Oro (provincia de San
Luis), donde ya se desempeñaba como
maestro de un grupo de alumnos que lo
superaban en edad.
Este ilustre prócer llegó a ser, desde su
multifacética obra, un gran luchador y una
de las figuras más importantes de la historia latinoamericana: fue maestro, subteniente de milicias, escritor, periodista, senador, ministro, director general de escuelas,
sociólogo, diplomático, gobernador, hasta
convertirse en presidente de la Argentina.
Fue un activo militante político, lo que lo
llevó varias veces al exilio, principalmente
debido a su oposición a Rosas y al caudillo
riojano Facundo Quiroga.
Este ilustre prócer llegó a ser,
desde su multifacética obra, un
gran luchador y una de las figuras
más importantes de la historia
latinoamericana
+
Fuente: www.me.gov.ar
En Chile, su actividad fue muy notable,
tanto en la enseñanza (se le confió la
organización de la primera escuela del
magisterio de Sudamérica) como en el
periodismo (publicó artículos en El Mercurio de Valparaíso y en El Progreso de
Santiago). Visitó además Estados Unidos
y Europa, donde publicó obras literarias y
conoció a pedagogos y escritores.
En San Juan fundó el periódico El
Zonda. De su obra literaria, se destacan:
Facundo, inspirado en el caudillo riojano
Facundo Quiroga; Recuerdos de Provincia, de corte autobiográfico; Viaje, donde
cuenta sus experiencias en el extranjero;
Vida de Dominguito, que narra la vida
de su hijo adoptivo muerto en Paraguay;
De la Educación Popular y Método de
Lectura Gradual.
Como gobernador de su provincia natal, decretó la ley de enseñanza primaria
obligatoria y, ya a los cincuenta y siete
años, ocupó la Presidencia de la República (entre los años 1868 y 1874), época en
la que promovió sus ideas liberales, que
se centraron en los principios democráticos, las libertades civiles y la oposición a
los regímenes dictatoriales.
La vida
de Sarmiento
Como gobernador de su
provincia natal, decretó la
ley de enseñanza primaria
obligatoria
C
omo presidente, Sarmiento estimuló
aquello por lo que había luchado
toda su vida: la educación y la cultura de
su pueblo. Entre su vasta obra educativa,
además de lograr que en este período la
población escolar se elevara de treinta
mil a cien mil alumnos, merece citarse la
creación de numerosas escuelas primarias,
la Academia de Ciencias, la Escuela
Normal de Paraná (contrató maestros
extranjeros), la Universidad Nacional de
San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas
y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de
Maestros y el Observatorio Astronómico
de Córdoba. Interesado en la formación
profesional de las fuerzas armadas,
fundó la Escuela Naval y el Colegio
Militar. Fomentó además el desarrollo del
comercio, la agricultura y los transportes.
Realizó el primer censo demográfico,
alentó la inmigración, encargó la reforma
del puerto, contribuyó al desarrollo de las
telecomunicaciones y contrató a hombres
de ciencia extranjeros.
Ya en 1881, como superintendente general de escuelas, fundó la revista El Monitor de la Educación Común, referencia
fundamental para la educación argentina.
En su primer exilio a Chile, tuvo una hija,
Ana Faustina (que se casó con Julio Belín
y tuvo un hijo, Augusto Belín Sarmiento).
Ella lo acompañó en sus últimos días.
En su segundo exilio, Sarmiento se
casó con Benita Martínez Pastoriza, una
viuda de la sociedad chilena, y adoptó
a su hijo Domingo Fidel, más conocido como Dominguito, que murió en la
guerra contra Paraguay. Por cuestiones de
salud, Sarmiento viajó a Paraguay (Asunción), donde escribió sus últimos artículos periodísticos y donde, finalmente,
falleció, tan pobre como había nacido.•
CILSA y la Gente SOCIEDAD 23
Encuentro familiar
en las escuelita deportivas
Padres y alumnos compartieron una
jornada en las escuelas deportivas de
Villa 20 y Villa 1-11-14
E
l sábado 1 de agosto se realizó un
encuentro en la escuelita deportiva de Villa 20 en el que participaron padres y alumnos de la misma,
así como también, un grupo de padres
y chicos de la Villa 1-11-14. La actividad
fue organizada por el Programa de Recreación y Deportes junto al Programa de
Concientización y el Área de Formación
Continua.
Desde el Programa de Recreación y
Deportes, el objetivo central de la acción
fue promover la escuelita deportiva de
Campamento de
Iniciación Deportiva
Villa 20 para que aquellos interesados
puedan sumarse a las actividades que se
ofrecen en la misma. De esta manera, se
creó un espacio para comentar las que se
están realizando.
Participaron de distintas propuestas
deportivas/recreativas los integrantes
de la escuela y el equipo de fútbol para
personas con discapacidad intelectual de
CILSA y el grupo Don Orione de la Villa
1-11-14 de Bajo Flores. Así, pudieron
vivenciar el uso de la silla deportiva y
ponerse en el lugar del otro, ya que algunos de los presentes no necesitan de este
medio para movilizarse.
Por otro lado, desde Concientización y
el Área de Formación Continua se pro-
puso, por un lado, ampliar la información
que padres, chicos y voluntarios poseen
sobre CILSA y de las posibilidades que
se ofrecen desde cada programa. Por otro
lado, se buscó facilitar el intercambio
de experiencias y saberes entre padres
y chicos de ambas zonas, de modo de
crear una red de contactos y de apoyo,
que sirvan como herramientas útiles para
enfrentar dificultades cotidianas, generar
mutuo acompañamiento y contención.
Asimismo, un tercer objetivo fue conocer
en mayor profundidad el cómo se están
desarrollando las actividades de cada
escuelita deportiva, para conocer sus
necesidades, dificultades y proyectos.•
Se realizó los días 13 y 14 de julio en el
Complejo Polideportivo “Juan Leonardo
Vega” de Santa Fe. Participaron los
cuatro grupos de la disciplina
del Instituto Superior de Educación Física
“Prof. César Vásquez”, voluntarios de
CILSA y algunos padres, quienes colaboraron con las labores en el área de cocina.
Los cuatro grupos de Iniciación Deportiva realizaron actividades en su mayoría deportivas, como torneos de básquet,
hándbol y atletismo.
La experiencia resultó alentadora, destacándose la importancia de compartir.•
E
l primer campamento del año
reunió cerca de 20 niños y jóvenes
en las instalaciones del complejo
ubicado en Avenida de la Constitución
Nacional Argentina y Ruta 11. Del mismo
también participaron alumnos practicantes
Alumnos de Iniciación Deportiva
en la Departamental de Atletismo
Siete niños clasificaron para la prueba
que tuvo lugar el 3 de julio en el Centro
de Alto Rendimiento Deportivo
E
n el marco de las Olimpiadas
Santafesinas que se realizaron en
la ciudad de Santa Fe, el 16 de
junio se llevó a cabo la primera instancia
en la disciplina atletismo adaptado de la
que participaron 13 atletas que integran
el grupo de Iniciación Deportiva de la
institución.
Las pruebas se organizaron por categorías: sub 14, sub 16 y sub 18. Se compitió
en carreras de 80, 100 y 150 metros,
como así también en salto en largo y
lanzamiento de bala. Cada participante
podía realizar dos pruebas que quedaban
a elección del profesor.
Como resultado de esta experiencia,
clasificaron a la próxima ronda Esmeralda Enrique, Fiama Siviero, Sofia Moglioretti, Luisina Debloc, Francisco Guidali,
Romina Rojas y Miguel Oliva.
El básquet de 3º
sigue en carrera
Aunque todavía no se saben los resultados finales de esta instancia, ya que deben
ser computados y comparados, la alegría
de los participantes y profesores es
inmensa, porque cada uno supo competir
con todas sus fuerzas y conocimientos,
teniendo en cuenta que es su primera
participación en un torneo de atletismo.•
Se disputó el segundo triangular en el Complejo
Polideportivo “Juan Leonardo Vega” de Santa Fe. El equipo
de básquet sobre silla de ruedas de 3° división de CILSA
quedó primero en su zona
E
l primer partido, jugado el sábado 18 de julio, tuvo
como protagonistas al tucumano FADITT y los
santafesinos de CILSA, venciendo los últimos 48
a 43. El segundo encuentro fue frente al equipo de Central
Córdoba (Rosario) y también salió victorioso CILSA, con
un resultado ajustado 39 a 37. Finalmente, el último partido
del día fue de nuevo contra los tucumanos, instancia en
la que ganaron los norteños al plantel del litoral, con un
resultado 47 a 43.
El domingo se disputó el último encontronazo frente
a los rosarinos, triunfando los santafesinos dirigidos por
Lucas y Exequiel Barolín, 46 a 35.
De esta manera, el equipo de 3° división de CILSA ganó
tres partidos y perdió solo uno, clasificando primero de
zona y pasando a la ronda Campeonato.
Cabe destacar la presencia de familiares y amigos que
alentaron permanentemente al equipo local. Felicitaciones
a los profesores Lucas y Exequiel que están realizando un
excelente trabajo de entrenamiento.•
CILSA y la Gente Institucional 25
De todo
un poco
Qatar Airways, la mejor
L
a empresa qatarí con sede en Doha, su
capital, que con una flota de cien aviones
llega a 125 destinos internacionales obtuvo
el premio a la mejor aerolínea del mundo, en
el concurso anual de la empresa de investigación de aviación civil Skytrax World Awards.
Las distinciones son
decididas por casi 19
millones de pasajeros
de 110 países que
juzgan a las aerolíneas
en varias materias
como la calidad de
Ocho sitios de
Latinoamérica en la
lista de amenazados
S
egún el último dictamen dado a publicidad por la UNESCO (Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y
la Cultura) hay ocho sitios latinoamericanos en
riesgo, en la lista de Patrimonios de la Humanidad que protege la misma.
Los primeros cuatro mencionados son el
Arrecife de Bélice, que se extiende desde el
límite con México en el norte hasta la frontera
con Guatemala en el sur, cuyos 300 kilómetros
CILSA y la Gente De TODO UN POCO 26
sus comidas, la comodidad de sus asientos, la
puntualidad, la atención tanto del personal de
cabina como del de tierra y otras que hacen a
la satisfacción del viajero.
En la segunda colocación, ascendiendo
una posición desde 2014 se ubicó Singapore
Airlines, y en el tercer puesto aparece Cathay
Pacific Airways de Hong Kong. La lista de las
cinco primeras la completan Turkish Airlines y
Emirates Airways, mientras que la mejor europea, que fue la alemana Lufthansa clasificó en
el décimo segundo lugar. •
lo convierten en el segundo arrecife de coral del
mundo; la ciudad de Potosí en Bolivia, que en
la altura de los Andes fue una ciudad imperial
en el siglo XVI; las Oficinas Salitreras de Chile,
enclavadas en uno de los lugares más áridos del
planeta que en el siglo XIX fue una importante
explotación dedicada a extraer de las minas
de salitre el nitrato de sodio, un fertilizante que
transformó la agricultura de América y Europa y
el Parque Nacional de los Katios en Colombia,
situado al noroeste del país.
Los restantes son la Reserva de Río Plátano
en Honduras con 5.250 kilómetros cuadrados
El Quijote traducido
al Quechua
A
400 años de su publicación, la obra cumbre de Miguel de Cervantes Saavedra, “El
ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”
acaba de sumar el quechua, la lengua nativa
más extendida del continente americano, a su
lista de traducciones, con lo que ahora la obra
insignia de las letras españolas se encuentra
disponible en 70 idiomas distintos.
La misma estuvo a cargo del periodista y
profesor de quechua Demetrio Tupac Yupanqui, peruano, quien a los 91 años culminó su
trabajo de diez años poniendo de este modo
el libro al alcance de diez millones de personas
que en este momento hablan quechua en
ambientes rurales de Perú y Bolivia y también
en otras zonas de Argentina, Chile, Ecuador y
Colombia. •
de montañas y tierras bajas de selva tropical
con una gran biodiversidad de mamíferos,
pájaros, reptiles y anfibios; las fortificaciones de
Portobelo y San Lorenzo en Panamá, ejemplos
de la arquitectura militar de los siglos XVII y
XVIII; la Zona Arqueológica de Chan Chan en
Perú, población preincaica de adobe construida por los chimúes en la costa norte del país
que tuvo su máximo esplendor en el siglo
XV y Coro y su Puerto en Venezuela, una de
las primeras ciudades coloniales de América,
fundada en 1577, que conserva más de 600
edificios históricos. •
Voluntariado
El valor agregado en
las escuelas deportivas
“
El aporte del voluntario es muy
positivo ya que muestra una gran
predisposición para colaborar, por lo
tanto refuerza nuestro trabajo y facilita la
realización de las actividades. La dinámica
fluye, el voluntario colabora con los niños
que más lo necesitan y tiene un muy buen
vínculo con ellos. Es importante que los niños tomen conciencia de lo que es el trabajo
del voluntario, saber que quieren colaborar
y formar parte de sus actividades”.
Martín Melecchio, profesor de la
escuela de básquet sobre silla de
ruedas del Polideportivo Gorki
Grana, Morón, Buenos Aires.
A través de su acompañamiento y sus enseñanzas,
los voluntarios de CILSA potencian las acciones que
se desarrollan a partir de los programas sociales.
Testimonios de docentes y atletas de básquet sobre
silla de ruedas y fútbol inclusivo.
“Cada voluntario, según sus posibilidades y conocimientos, aporta desde su
lugar. Hay voluntarios con experiencia
en el área y otros que no la tienen. Pero
ambos son importantes para que la
actividad se desarrolle. La relación entre
ellos y los jugadores de fútbol inclusivo se
va afianzando con el tiempo. En muchas
oportunidades, es un profesor más. Se
crea un vínculo tan grande, que los
atletas esperan a sus profesores con tanta
ansiedad como a los voluntarios. Jugar
a la par hace que la actividad sea más
inclusiva y que todos estén en igualdad de
condiciones”.
Damián Meisegeier, coordinador de actividades deportivas
en Buenos Aires.
“La labor del voluntario es fundamental,
un valor agregado distinto a otros. Su tarea
es real, ya que es por propia voluntad así lo
dice su título. Es constante y está en todos
los detalles”.
Ariel de los Santos, profesor
de fútbol inclusivo de la Villa 20,
Buenos Aires.
“El aporte de los voluntarios es fundamental en nuestra escuela ya que acompañan a los deportistas y me acompañan
a potenciar las actividades. Se trabaja
en equipo. Los voluntarios están siempre
dispuestos a jugar, a explicar, a enseñar, a
trasmitir valores. El aporte humano es muy
grande.”
Georgina, profesora de la escuela
de básquet sobre silla de ruedas
de Hacoaj, Buenos Aires.•
> Aportan al grupo y nos transmiten
enseñanzas. Gastón Ibarra
> Nos transmiten alegría cada vez que
vienen a compartir la práctica. Mauricio
Fernández
> Nos divierte mucho Néstor. Cristian
Alarcón
> Aprendemos mucho de ellos, nos ayudan
a resolver situaciones. Juan Alamaraz
Integrantes del equipo de fútbol
inclusivo de Buenos Aires.
CILSA y la Gente Institucional 27
Los niños que
piden por la paz
G
racias al trabajo sostenido que
CILSA lleva adelante en el hogar
de día que funciona en el barrio
costero de Alto Verde, más específicamente en la Vecinal Pro Mejoras, se alcanzó
una importante apropiación del espacio
por parte de los niños y sus familias, traduciéndose esto en la asistencia diaria de los
pequeños y en la participación de padres y
madres en actividades especiales.
Atendiendo a las necesidades desde una
mirada integral, se plantea un trabajo interdisciplinario con las instituciones zonales,
así como también con las familias de cada
integrante.
En Alto Verde existen escasas propuestas de tipo artístico que garanticen a su
población un legítimo acceso a la cultura.
En muchas familias, los niños se ven obligados a asumir responsabilidades que no
son propias de su edad, relegando aquellas
actividades que estimulan su crecimiento
y desarrollo integral, entre ellas, el juego,
Desde el hogar de día Alto Verde de la ciudad de Santa
Fe se creó una canción, perteneciente al género rap, con
el objetivo de promover la importancia de la convivencia
pacífica entre todos los hombres. El proyecto se realizó
junto al grupo local “La voz del pueblo”
la formación intelectual y la interacción
con sus pares. Sin embargo, todos están
escolarizados y participan de las propuestas del programa, demostrando interés en
acciones que contribuyan a su progreso.
Esta situación pone de manifiesto la necesidad de implementar proyectos innovadores que incluyan la puesta en marcha de
espacios de aprendizaje de instrumentos,
teniendo en cuenta que la música permite
expresar las vivencias del mundo interno,
representando sensaciones y emociones
que muchas veces no logran ser canalizadas
por medio de la palabra hablada.
En este sentido, mediante diversos
talleres, el equipo docente del hogar buscó
promover la continuidad de los niños que
tienen otros intereses y necesidades. El
grupo “La voz del pueblo”, integrado por
tres jóvenes (Alex, Mikeas y Milton) de
Alto Verde se acercó al hogar de CILSA
para transmitir a los niños un mensaje de
paz y superación pudiendo introducirlos en
diferentes contenidos de lengua y literatura.
Esto lo hicieron a través de un rap, con
una modalidad de dedicación semanal y
duración de seis meses, donde se originó
un diálogo profundo, afectivo- amistoso
mediante el cual los niños conocieron otra
manera de expresar emociones y hechos
que suceden en el barrio.
La melodía, denominada “Todos juntos
pedimos por la paz”, aspira a valorar el
amor y la amistad. Cobró difusión en 2014
al haber sido dedicado al boxeador santafesino Marcos “Chino” Maidana y junto con
el grupo, el equipo de CILSA planificó un
taller.
El rap fue escrito por los niños del hogar
y grabado en las instalaciones de la Vecinal.
Cuando el centro de educación no formal
de la ONG cumplió diez años de funcionamiento, en el marco de los festejos, los
chicos concurrieron a la radio del barrio
para presentar el proyecto.•
Todos por la Paz
Acción, necesitamos amor
para sanar el dolor
en este mundo que se vive con temor.
Acción necesitamos amor,
queremos amistad en la sociedad.
Recuerda que el amor sana tu dolor,
no vivas con rencor,
con odio en tu corazón.
El amor es real, te puede ayudar
en la sonrisa de un niño lo puedes notar.
CILSA y la Gente Institucional 28
Queremos en las calles
poder caminar, en las plazas jugar.
Libres de maltrato, libres de violencia
Queremos paz en nuestros corazones,
Queremos paz en todas las naciones.
Culpa de la violencia se drogan, se matan,
se maltrata, se pierden las familias.
Culpa de la violencia los pibes de barrio
se están matando…
+
Info: www.cilsa.org
Trabajo con familias
Buenos Aires
Córdoba
El Jardín Municipal
Trinidad Moreno
cumplió 35 años e
invitó el equipo del
hogar San Vicente y
a los padres de los
niños a participar con
un taller de radio.
En el hogar de Morón, los familiares se encuentran preparando
los festejos del Día del Niño. Entre los obsequios, están tejiendo
bufandas y cuellos polares. En
Béccar, con motivo de las vacaciones de invierno, participaron
en el desarrollo de una kermese,
donde se animaron a disfrazarse
y a desfilar para los hijos. En
Sarmiento, las familias ayudaron
a los niños a preparar un collage
colectivo.
Mar del Plata
La Plata
Con regularidad se convoca a madres, abuelas y hermanos a realizar diversas
actividades que permitan conocerse desde un lugar lúdico o compartiendo recetas
e historias.
Mendoza
A lo largo del año se realizan talleres destinados a los adultos responsables del
desarrollo integral de los niños. Las actividades, cuentan con la participación de
estudiantes de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la
Universidad de Cuyo.
Rosario
En el hogar Suroeste se procura fomentar la comunicación diaria a través de reuniones y actividades donde se convoca a participar activamente a los padres. Los
festejos de cumpleaños y los talleres especiales son ocasiones de encuentro.
En el hogar de barrio Autódromo, el encuentro más
importante es el festejo por
el Día de la Madre, oportunidad en la que los niños
junto con sus docentes
se preparan con mucho
entusiasmo. Por otro lado,
también se sostienen reuniones anuales de madres
donde se presentan las
actividades que se desarrollarán a lo largo del año.
Puerto Madryn
Desde el hogar San Miguel se promueve la participación y el diálogo permanente con las familias a partir de algunas actividades, entre ellas, la confección de
una manta para los momentos de lectura, la preparación de platos tradicionales,
la organización de festejos de cumpleaños y la creación de un mural en el patio.
Santa Fe
En el espacio de Pompeya se trabaja desde una mirada integral con las familias
de los niños; por ello la participación y el acercamiento de hombres y mujeres al
hogar. En julio se desarrolló un taller para tratar temáticas de género. •
Opinión
+
Por: Patricia Giglio
Inmigrantes
M
ucho antes del nacimiento del
concepto de “globalización”, el
continente americano, y nuestro
país en particular, vivieron un proceso de
fusión multicultural que va mucho más
allá del colonialismo y el mestizaje, y que
consiste en la formación de una identidad
que incluye y suma los aportes de todas
las vertientes, sin anular lo anterior ni
aceptar dogmáticamente todo lo nuevo, sino interpretándolo, adaptándolo y
dándole un nuevo significado superador
y plural.
Largo tiempo después de la cruenta
aventura conquistadora, las políticas
locales y las circunstancias internacionales se conjugaron para que la Argentina
fuera receptora de importantes corrientes migratorias, que terminaron con el
asentamiento de muchos extranjeros que
la adoptaron y fueron adoptados por ella,
con una actitud de brazos abiertos y una
hospitalidad prácticamente sin límites.
Desde 1949 se celebra, cada 4 de
septiembre, el Día del Inmigrante, en
conmemoración del feliz y mutuamente
enriquecedor intercambio de culturas
y tradiciones que se sumó a nuestra
nacionalidad con la llegada de tanta gente
de paz, trabajo y buena voluntad. En un
mundo donde la xenofobia crece y se
extiende como una pandemia, los argentinos, como hijos naturales de un mundo
sin fronteras, seguimos ejerciendo el sano
antídoto de recibir el aporte de hombres y
mujeres de los orígenes más diversos, con
la misma generosidad e indulgencia con
que nosotros mismos o nuestros ancestros fuimos acogidos.
Los inmigrantes construyeron, y lo siguen haciendo hasta nuestros días, un país
que sólo puede definirse a sí mismo con
los frutos una suma que se multiplicaron
para hacer este dinámico presente de final
abierto que somos hoy.•
Reflexiones
+
Por: Gerardo I. Arroyo
Reflexiones
en el camino
L
a oportunidad está presente en
esta maravillosa existencia que se
llama vida. Elegir es lo más preciado que podés tener. Porque la libertad
reside en lo que se siente y si esto es
bueno, la vida te abrirá sus puertas a una
bella realidad.
Por todas las razones que aparezcan,
por la dignidad y la felicidad, elige siempre ser una buena persona. Esto significa
ser un eslabón que contribuye a la paz
mundial.
CILSA y la Gente OPINIÓN 30
Tengamos en cuenta las vivencias.
Representan la llave maestra del desarrollo humano. Por medio de ellas se puede
evolucionar y llevar a cabo nuestra misión
de vida.
Es importante contribuir a que la
humanidad despierte en la benevolencia
y deje de lado su egocentrismo que tanto
ciega. Somos los responsables de nuestro
destino en toda su magnitud.•
Humor
Aries: Se verá en problemas cuando visite
el museo: no lo dejarán salir por su avanzada edad.
Tauro: Con los años, ha descubierto que
la verdadera razón de su matrimonio es
un "Sociedad Limitada".
Géminis: El tiempo no le alcanza para
nada. Ni siquiera para poner en hora el
reloj.
Cáncer: Conseguirá empleo en una fábrica de abrelatas, aproveche para salir.
Leo: En una feria del trueque dejará una
vieja cámara de fotos Nikon y se traerá
otra digital, que Nikon suerte andará.
Virgo: Subirá a un colectivo y casi llegando a su casa, tendrá un amor pasajero.
Libra: Hay personas que lo admiran por
su buen humor, otras por su generosidad
y otras por lo bien que engaña a la gente.
Escorpio: Las personas nacidas en este
signo suelen ser muy orgullosas, y Ud.
también lo sería si tuviera de qué.
Sagitario: Comerá mucho pan viejo este
mes, en parte porque su señora le insiste
a la hora de cenar: "comé pan, viejo".
Capricornio: Ama tanto a los animales
que sería capáz de tener una docena, por
empezar ya tiene uno en su casa: su
marido.
Acuario: Tendrá que organizar un desfile
de caballos en La Rural, los detalles lo
tendrán una semana al trote.
Piscis: Alerta: se sentirá aburrido y no
sabrá a quién llamar para distraerse. Lo
visitarán tres veces los bomberos.
En el mes de julio se entregaron 152 sillas de ruedas y otros elementos ortopédicos
Patagonia
ACEVEDO NORMA
COMODORO RIVADAVIA 150
PUERTO MADRYN
ALZUETA ESPERANZA
FUERTE SAN JOSE 808
PUERTO MADRYN
CARBAJO DAMIAN
PENINSULA VALDES 453
TRELEW
CARRIZO GLADI
MANUEL VERDEAL 1076
PUERTO MADRYN
CURIQUEO RAMONA
NECOCHEA 579
PUERTO MADRYN
ESCUELA DE FORMacion
integral Nº 506
PERITO MORENO 2341
TRELEW
FERREYRA MARIANO
MONSERRAT 419
TRELEW
GUTIERREZ ROSA
FERROCARRIL
PATAGONICO 300
PUERTO MADRYN
GUZMAN ELSA
MORENO 1241
PUERTO MADRYN
HOSPITAL CHOELE CHOEL
AVENIDA SAN MARTIN 1326
CHOELE CHOEL
MELLA MIRTA
25 DE MAYO 1056
PUERTO MADRYN
PAGNONI LAURA
RUCA HUE 24
PUERTO MADRYN
PAINELAF ELIAS JAVIER
CHACO NORTE 953
TRELEW
La Plata
AYALA ROSA
MENDEZ 273
AVELLANEDA
BOGADO FILEMON
CALLE 527, Nº 2479
FLORENCIO VARELA
CARRAZANA HUGO
CALLE 139, Nº 5326
LA PLATA
CENTRO MIL FORMAS
CALLE 3, Nº 432
LA PLATA
GARECA JUAN CARLOS
CALLE 3, Nº 345
LA PLATA
MACCHIAROLI ANA MARIA
HERNANDEZ 432
BOLIVAR
MAIDANA LAILA
CALLE 1517, Nº 2749
FLORENCIO VARELA
OBREGON LUIS
CALLE 21, Nº 456
LA PLATA
OLIVERA MILAGROS
CALLE 70, ENTRE 139 Y 140
LA PLATA
ROLON RAMONA
CALLE 615, Nº 510
FLORENCIO VARELA
SANCHEZ GUMERCINDO
RUTA 36, km 190
LA PLATA
SEGOVIA NICOLAS
CALLE 913, Nº 2543
FLORENCIO VARELA
VALDIVIEZO OMAR
CALLE 536, E/ 636 Y 637
FLORENCIO VARELA
Cordoba
ALPI DEAN FUNES
SAN LUIS 76
DEAN FUNES
AMIN SANTINO NAHUEL
CHURQUI CANADA 841
SAN JOSE DE LA DORMIDA
ASOCIACION COOP.
ESCUELA JUAN alberdi
ESPAñA 170
DEAN FUNES
ASOCIACION COOP.
HOSPITAL DR. romagosa
cOLON 247
DEAN FUNES
CALDERON RAMONA
CALLE PUBLICA S/N
RAYO CORTADO
CASA MUSEO ATAHUALPA
YUPANQUI
PUBLICA S/N
CERRO COLORADO
TULUMBA
CENTRO DE JUBILADOS
Y PENSIONADOS
3 DE FEBRERO S/N
TULUMBA
COMUNA CERRO
COLORADO
PUBLICA S/N
CERRO COLORADO
TULUMBA
COMUNA CHAñAR VIEJO
PUBLICA S/N
CHAñAR VIEJO
COMUNA DE CHUñA
PUBLICA S/N
CHUñA
ESCUELA ESPECIAL SANTA
MONICA
H. ELFEN ESQ. GUIRALDES
DEAN FUNES
FERREYRA ROSA
GUNDISALVA
CALLE PUBLICA S/N
CHAñAR VIEJO
GONZALEZ JOSE LAURO
PUBLICA S/N
CHUñA
HOGAR DE ANCIANOS
RAFAEL AMAYA
MARIO E. FLORES Y
3 DE FEBRERO
TULUMBA
LOPEZ DOMINGO
PUBLICA S/N
CHUñA
LOPEZ JENIFER MILAGROS
25 DE MAYO 750
QUILINO
MAIDANA JORGE ANDRES
PUBLICA S/N
CHUñA
MOLINA VALENTIN
PJE. SENADOR LOPEZ 61
DEAN FUNES
MUNICIPALIDAD DE
DEAN FUNES
SAENZ PEñA 466
DEAN FUNES
ORTEGA KEVIN
BELISARIO ROLDAN 181
DEAN FUNES
PAGNUTTI GIULIANA ADA
PASAJE RIVERA S/N
DEAN FUNES
RAMIREZ FELIPA
PUBLICA S/N
CHUñA
RAMIREZ JUANA NICANORA
PUBLICA S/N
CHAñAR VIEJO
RIVAS MARIA EMMA
PUBLICA S/N
CHUñA
SANABRIA LUIS ATILIO
PUBLICA S/N
CHAñAR VIEJO
VERA SOFIA ELIZABETH
TENIENTE MORANDINO 1126
DEAN FUNES
Buenos Aires
AGÜERO SANABRIA
MATHEO
LACAR 616
RAFAEL CASTILLO
AGÜERO SILVIA ADRIANA
1º DE MAYO 4133
LANUS
ARMELLA NIEVES TAMARA
EVA PERON 6600
CAPITAL FEDERAL
CACEREZ CRISTIAN
MARTIN
ZEBALLOS 97, Nº 8177
JOSE LEON SUAREZ
CARDOZO MARIA NELIDA
BROCHERO 1684
ITUZAINGO
CARRIZO KEVIN NICOLAS
SAN JUAN Y JUANA
MANZO 2040
LOMAS DE ZAMORA
COLQUE MILAGROS
GIACHINO 2610
LOMAS DE ZAMORA
ENCINA MELANIE CECILIA
TRES CRUCES 1567
RAFAEL CASTILLO
ESPINDOLA PEDRO JAVIER
CUZCO 78
GRAND BOURG
FERNANDEZ LUCAS
CAVDEVILLA 7581
JOSE LEON SUAREZ
GARINI INES
juan KING 1342
RAFAEL CALZADA
GONZALEZ DOMINGUEZ
LUZ
SCARLATTI 1505
GONZALEZ CATAN
MAIDANA MILAGROS
MICHELLE
CORONEL MOUTT 2042
RAFAEL CASTILLO
MATTOS JANO EZEQUIEL
LEON GALLO Y SALTA 17
Piso:2
ISIDRO CASANOVA
MENDIA SEBASTIAN
SALTA 1442
OLAVARRIA
MORENO IAN EZEQUIEL
LAMIN 753
RAFAEL CASTILLO
MOURIN JUAN JOSE
MARIANO ACOSTA 2531
GONZALEZ CATAN
PORTILLO VILLA CESAR
MADERO 8665
SAN MARTIN
RODRIGUEZ OSCAR
ROBERTO
WATT 2057
LAFERRERE
SANABRIA CRISTIAN
NAHUEL
PASO 1961
SAN VICENTE
SANCHEZ OMAR DAMIAN
SAN JOSE DE FLORES 5744
SAN MARTIN
SENA IRENE ESTELA
EL CEIBO 2995
GLEW
SORMANI SILVIA ELSA
juan KING 1342
RAFAEL CALZADA
SOSA JOSE ANTONIO
MILLAN 88, Manz.:3
LOMAS DE ZAMORA
SUSANO NIZ DYLAN
CILSA en Argentina: Sede central Santa Fe (S3000BXE) - La Rioja 2441 3° piso
Oficinas: Ciudad de Buenos Aires (C1070AAM) - Piedras 625 - Córdoba: Coronel Olmedo
180 (X5000LTD) - La Plata (B1900FKD)- Diagonal 73 Nº 1948 entre 49 y 50 Mar del Plata
(B7600DZR) Santa Fe 2062 - Mendoza: 25 de Mayo 227 (M5500EUE)- Puerto Madryn:
Fennen 37 Local 1 (U9120AIH) - Rosario: Av. Francia 241 (S2000LSC).
EZEQUIEL
MADRESELVA 1570
TEMPERLEY
TAOBAS NOELIA ELISABET
ESTEBAN ECHEVERRIA 1677
GUERNICA
TAPIA BERNARDINO
OBARRIO 1213
MERLO
VEGA YESICA BETIANA
CALLE 1, CASA 30
LOMAS DE ZAMORA
Mar del Plata
CARCI ERNESTO RAUL
BLAS PARERA 1795
MAR DEL PLATA
CASTRO AYMARA
CALLE 23, ENTRE FALKNER
Y QUERINI
SAN BERNARDO DEL TUYU
LAMAS LAUTARO LEONEL
RIVADAVIA 11574
MAR DEL PLATA
LEVANO RICK NELSON
CORDOBA 1860
MAR DEL PLATA
LOPEZ ARQUIMEDES
REPUBLICA DE CUBA 3191
MAR DEL PLATA
LUNA DELFINA
Calle 175, ENTRE 162 Y 158
MAR DEL PLATA
PERALTA JAVIER
RIVADAVIA 1825
MAR DEL PLATA
PETRUK DANIEL
SALTA 1946
SAN BERNARDO DEL TUYU
REISER JORGE
GUANAHANI 8040
MAR DEL PLATA
SANCHEZ FLORENCIA
LOS DURAZNOS 2956
MAR DEL PLATA
VILLALBA ALFREDO LUIS
BRASIL 2152
MAR DEL PLATA
VILLALBA JOSE LUIS
TRINIDAD TOBAGO 63
MAR DEL PLATA
Santa Fe
BARRETO ROSANA
LAVALLE S/N
BASAVILBASO
BRUNO NATALIA
SERVANDO BAYO 7713
SANTA FE
CENTRO CULTURAL PROVINCIAL FRANCISCO PACO
URONDO
JUNIN 2457
SANTA FE
CLUB DE LEONES SANTO
TOME
LIBERTAD 2542, Piso:1
SANTO TOME
CORDOBA ROBERTO
OSVALDO
13 DE DICIEMBRE 4774
SANTO TOME
DIAZ JOSE LUIS
CHACO 7323, Manzana 24
SANTA FE
DIAZ LUIS JAVIER
SANTA MARIA Y AYACUCHO
S/N
LA CRUZ
FARIAS ELISEO
CHUBUT 1548
MONTE VERA
HERRLEIN KIARA AGUSTINA
DON BOSCO 1585
CONCEPCION DEL URUGUAY
IBARRA ULISES GASTON
general MEDINA Y
CORTADA 310
CONCORDIA
MINiO GLORIA SILVANA
DR. VALENTIN ALSINA 8363
SANTA FE
NITTOLI NICOLAS
ALVEAR 6213
SANTA FE
OLIVARES MARIA DEL
CARMEN
AYACUCHO 2991
SANTA FE
PARPAL MAGALI MARIA
CASA 31, Manz.:2
ALTO VERDE
PONCE BENITO RUBEN
PJE. PUBLICO 5712
SANTA FE
RUIZ RAUL OSMAR
LORENZO MONASTERIO
1262
SANTO TOME
SABA LUDMILA
FACUNDO ZUVIRIA 6693
SANTA FE
SALVADOR MARIA CRISTINA
MANUEL RUIZ 9734
SANTA FE
SANCHEZ GENARO
AGUSTIN
SAN JOSE 954
SANTA FE
VERONESI ANGEL FIORELO
RUTA PCIAL 11, KM 112
VICTORIA
Mendoza
ALBERTINELLI ORIEL
Bº LOS PARRALES C-7 M-A
MENDOZA
ARIAS CINQUEMANI ALEJO
Bº 26 DE ENERO M-25 C-8
LAS HERAS
BRUNO ANDRES SANTIAGO
CIPOLlETTI 1176
GODOY CRUZ
BUCCA MARGARITA ROSA
Bº 12 DE JUNIO, M-G C-28
LAS HERAS
CHIRINO LORENA BEATRIZ
Bº SAN MARTIN, M-60 C-20
MENDOZA
CONTRERA ZEVALLOS
GABRIEL
Bº 21 SEPTIEMBRE, M-C C-7
ALTO VERDE
CORDOBA GONZALO
RIOJA 243
MENDOZA
COZ FACUNDO
BAILEN 159
LAS HERAS
DATTOLA GIULIANA
CHICLANA 3026, Dpto:6
GODOY CRUZ
FARINA LOURDES BELEN
CASA 21, Manz.:V
VILLA NUEVA DE
GUAYMALLEN
FARINA WALTER GABRIEL
CASA 21, Manz.:V
VILLA NUEVA DE
GUAYMALLEN
FERNANDEZ CARLOS
GERMAN
Bº JORGE NEWBERY, M-B
C-12
LAS HERAS
FUENTES SANTIAGO ARIEL
FILIPINI S/N
VILLA BASTIAS
GONZALEZ MIGUEL ANGEL
SARMIENTO 2919
LAS HERAS
LIZARDEZ FLORENCIA
Bº MARTIN FIERRO, M-F C-11
TUPUNGATO
MIRANDA MARIA ANTONIA
SAN RAFAEL 245, Piso:PB
Dpto:03
LAS HERAS
MONTIGEL RUBEN
GUIRALDES 1107
LAS HERAS
RINALDI LUCIA AYELEN
SARGENTO CABRAL 340
SAN RAFAEL
RIOJA ROXANA
Bº 25 DE MAYO, M-10 C-8
RODEO DEL MEDIO
SALAS MARGARITA
MAZA 1575
LA PAZ
SANCHEZ JUAN GINES
PUEYRREDON 1965
LA PAZ
SOSA ESTHER
PABLO PESCARA 1025
MAIPU
SOSA GERONIMO
LEANDRO ALEM Y
BELGRANO S/N
LA PAZ
TORRES ALEXANDRA
BUENOS AIRES 330
MENDOZA
TORRES PABLO
CALLEJON MENACHO S/N
SAN RAFAEL
ZALAZAR DIONISIO
HORACIO
LIBERTAD S/N
LA PAZ
Rosario
ALARCON ALBERTO
ANTONIO
SANTA FE 7773
ROSARIO
COPPARI MERCEDES
FORMOSA 05
ARTEAGA
CUELLO ELSA ROSA
RIVADAVIA 1236
CHABAS
ESCUELA DE NATACION
INTEGRAL
ARROYO BAIGORRIA 675
ARROYO SECO
GIACHE JORGE ORLANDO
MALVINAS ARGENTINAS 91
SAN LORENZO
HERRERA RUBEN ANGEL
ANCHORIS 2656
ROSARIO
LEDESMA MATIAS VICTOR
EDISON 249
VILLA GOBERNADOR
GALVEZ
MELGAREJO JUAN DANIEL
GARZON 1472
ROSARIO
MILESI PABLO LORENZO
MENENDEZ 565
SAN NICOLAS
RIQUELME CLAUDIO
ALVEAR 7094
ROSARIO
SAMCO MAXIMO PAZ
ITUZAINGO 72
MAXIMO PAZ
TASORI SARA
GRANADEROS s/n
MAXIMO PAZ
VALINOTTI MIGUEL ANGEL
URQUIZA 3557
ROSARIO
VASCHETTO ROSA
NANSEN 232
ROSARIO
Centro de Información y Atención Nacional
En Argentina 0810 777 9999
En España 902 90 51 51