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DERECHOS REALES
DEGREE:
CURSO:
SEMESTRE:
CATEGORÍA:
NO. DE CRÉDITOS (ECTS):
IDIOMA:
Grado en Derecho
Primero
Segundo
Tercero
1º SEMESTRE
2º SEMESTRE
BÁSICA
OBLIGATORIA
6
3
Inglés
Español
Cuarto
OPCIONAL
1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura “Derechos reales” tiene por objeto el estudio de la propiedad, la posesión, los
derechos reales sobre cosa ajena y la publicidad de las situaciones jurídicas inmobiliarias a
través del Registro de la propiedad.
Los derechos reales, y particularmente los derechos reales sobre bienes inmuebles, juegan
un papel importante en la sociedad y en las relaciones económicas. Para la sociedad, son
fundamentales como elemento para satisfacer las necesidades más básicas de los
individuos a través del reconocimiento de facultades que permiten usar y obtener
rendimientos de las cosas. Y para las relaciones económicas la relevancia se encuentra
fundamentalmente en la garantía hipotecaria, fuente de riqueza por cuanto facilita la
obtención de crédito en términos de seguridad jurídica.
La configuración de los derechos reales presenta particularidades propias en cada
ordenamiento jurídico y es difícil ofrecer una aproximación a la materia que proporcione una
visión global del tema. Así, en el contexto europeo observamos que cada ordenamiento
jurídico, de acuerdo con su tradición histórica y con la propia idiosincrasia de su pueblo ha
ido elaborando un modelo propio de derechos reales. De este modo, algunas de las
instituciones existen desde el Derecho romano, y aunque se han ido adaptando con el
tiempo, su configuración básica es similar en todos los ordenamientos de base romanista. Y
en ocasiones, han traspasado fronteras y llegado a los ordenamientos de origen germánico,
del mismo modo que ciertas instituciones germánicas han sido recibidas por los primeros.
Esto nos permite encontrar conexiones entre algunos modelos jurídicos y profundas
diferencias respecto de otros. Tal es el caso de la posesión, que en unos sistemas cuenta
con un importante desarrollo legislativo, en otros ordenamientos tiene una regulación
escueta y en otros ni siquiera se contempla.
Junto a estas instituciones profundamente enraizadas en los sistemas jurídicos desde
tiempos pretéritos se han ido creando otras a lo largo de la historia para dar respuesta a los
nuevos problemas que han ido apareciendo, fruto de la evolución y el desarrollo económico.
El caso más paradigmático es el Registro de la Propiedad, cuyo origen tal y como se entiende
actualmente se sitúa en el siglo XIX, pero con un enfoque distinto en cada país, lo que nos
lleva a hablar de diferentes modelos registrales.
A pesar de las diferencias a nivel comparado, existen rasgos comunes que permiten
sistematizar algunos temas desde una perspectiva internacional. La importancia del tema
incrementa con el paso del tiempo como consecuencia de los movimientos poblacionales y
del aumento de las transacciones internacionales. A pesar de ello, no se puede hablar aún
de un sistema europeo de derechos reales, si bien hay tentativas en este sentido en algunos
Editado por el Departamento de Publicaciones del IE.
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aspectos, como es el Draft Common Frame of Reference respecto de los bienes muebles.
Por este motivo, el estudio de esta materia se realizará primordialmente desde la perspectiva
nacional española, aunque sin olvidar algunos elementos de derecho comparado que
resultan de importancia práctica en las transacciones internacionales, básicamente el
sistema de transmisión de la propiedad y demás derechos reales y el valor de la publicidad
registral.
2- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
2.1.- Objetivos
Los objetivos fundamentales que se persiguen a través de la asignatura son los siguientes:








Proporcionar una panorámica general de los derechos reales en el ordenamiento jurídico
español
Profundizar en el significado, naturaleza, formas de adquisición, características y
funciones que cumplen las principales instituciones de derechos reales en el sistema
español: propiedad, posesión y derechos reales sobre cosa ajena
Desarrollar un sentido crítico en torno a la regulación de los derechos reales y su
problemática desde una perspectiva práctica
Analizar las diferentes formas de propiedad, su régimen jurídico y mecanismos de
protección
Estudiar las facultades que terceras personas distintos del propietario pueden detentar
sobre las cosas y los conflictos de intereses que pueden generar
Apreciar la función económica de la propiedad y los derechos reales sobre cosa ajena
Aproximarse al funcionamiento del Registro de la Propiedad, los efectos de la publicidad
registral y su incidencia en la seguridad jurídica
Completar todos estos conocimientos con elementos de derecho comparado
2.2.- Competencias
A través de este curso se contribuirá a la adquisición de las siguientes competencias:





Descripción de los principales rasgos de los derechos reales en Derecho español
Valoración de las ventajas e inconvenientes del modelo español de derechos reales y
seguridad jurídica preventiva a través del Registro de la Propiedad
Conocimiento de la regulación jurídica de los derechos reales y su desarrollo
jurisprudencial
Resolución de casos prácticos sobre propiedad, posesión, derechos reales sobre cosa
ajena y práctica registral
Aproximación al estudio comparado de los derechos reales
3- CONTENIDOS
El contenido de la asignatura se desarrollará en 30 sesiones articuladas del siguiente modo:
1ª sesión:
Presentación de la asignatura.
Planteamiento general de los derechos reales (I):
Concepto y clases de derechos reales.
2ª sesión:
Planteamiento general de los derechos reales (II):
Distinción entre derechos reales y derechos de crédito. Casos prácticos.
Estructura de los derechos reales.
Formas de adquisición de los derechos reales en España.
3ª sesión:
Planteamiento general de los derechos reales (III):
Formas de adquisición de los derechos reales en Derecho comparado.
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Casos prácticos.
4ª sesión:
Planteamiento general de los derechos reales (IV):
Causas de extinción de los derechos reales
Apariencia y titularidad de derechos: la posesión (I)
Concepto y clases de posesión. Ejemplos prácticos.
5ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: la posesión (II)
Adquisición, conservación y pérdida de la posesión.
Efectos de la posesión (I): liquidación del estado posesorio, tutela sumaria de la posesión,
función legitimadora, el art. 464 CC
6ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: la posesión (III)
Efectos de la posesión (II): la usucapión.
Casos prácticos
7ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: el Registro de la Propiedad (I)
Aproximación al Registro de la Propiedad en Derecho español y comparado.
La finca registral, clases de asientos, derechos inscribibles.
8ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: el Registro de la Propiedad (II)
El procedimiento registral, el principio de rogación, el principio de legalidad, el principio de
tracto sucesivo. Recursos contra la calificación
9ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: el Registro de la Propiedad (III)
Efectos de la inscripción: principios de legitimación, prioridad, oponibilidad y fe pública
registral.
10ª sesión:
Apariencia y titularidad de derechos: el Registro de la Propiedad (IV)
Usucapión y Registro. Casos prácticos de Derecho registral
11ª sesión:
La propiedad (I)
Concepto y función social de la propiedad. Relaciones de vecindad. Defensa de la propiedad:
acción reivindicatoria, acción declarativa de dominio, acción negatoria, acción de deslinde y
otras acciones de protección de la propiedad.
12ª sesión:
La propiedad (II)
Casos prácticos sobre propiedad. Formas especiales de adquisición de la propiedad: la
accesión.
13ª sesión:
La propiedad (III)
La comunidad de bienes
14ª sesión:
La propiedad (IV)
Casos prácticos sobre comunidad de bienes. Propiedad horizontal.
15ª sesión:
La propiedad (V)
Casos prácticos sobre propiedad horizontal
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16ª sesión:
Examen parcial
17ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de goce (I)
El usufructo: Concepto, constitución, contenido y extinción.
18ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de goce (II)
Usufructos especiales. Derechos de uso y habitación
Casos prácticos
19ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de goce (III)
Las servidumbres: Concepto y caracteres, clases. Casos prácticos
20ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de goce (IV)
Constitución de las servidumbres, contenido, extinción. Casos prácticos
21ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (I)
Aproximación a los derechos reales de garantía.
La prenda: concepto, caracteres.
22ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (II)
La prenda: contenido, extinción, prendas especiales
Casos prácticos
23ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (III)
La hipoteca: concepto, caracteres, elementos subjetivos y objetivos. La hipoteca en derecho
comparado.
24ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (IV)
La constitución de la hipoteca. Incidencia de la Directiva 2014/17/UE en la contratación de
préstamos hipotecarios
25ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (V)
Clases de hipoteca. La fase de seguridad. Transmisión y subrogación del créditos
hipotecario.
26ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (VI)
La realización de valor
27ª sesión:
Los derechos reales sobre cosa ajena: derechos de garantía (VII)
Casos prácticos sobre hipotecas
28ª sesión:
Los derechos de adquisición preferente (I)
Concepto y clases. Derecho de opción. Tanteos y retractos legales
29ª sesión:
Los derechos de adquisición preferente (II)
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Casos prácticos
30ª sesión:
Examen final
4. METODOLOGÍA Y DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ECTS
El aprendizaje se basa en la combinación de tres métodos:
1.
2.
3.
Clases teóricas. Los alumnos preparan cada sesión mediante las lecturas asignadas con
antelación. La explicación teórica se combina con ejemplos y casos prácticos sencillos que
ilustren la teoría.
Trabajo independiente, para su presentación tanto en forma escrita como oral. Se anima y
se orienta a los alumnos a investigar en los temas que resulten de su especial interés.
Casos prácticos, en los cuales se comentan y debaten textos primarios o se resuelven casos
diseñados por el profesor.
4.1. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE / DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ECTS
Metodología
enseñanza
de
Peso
Tiempo estimado que un alumno debe dedicar a
preparar:
Clases teóricas
(20)%
40 horas
Debates
(10)%
20 horas
Ejercicios
(10)%
15 horas
Trabajo en grupo
(30)%
45 horas
Otro trabajo individual
(30)%
30 horas
TOTAL
100%
150 horas requeridas para aprobar asignatura de 6
ECTS (30 sesiones)
5. SISTEMA DE EVALUACIÓN
5.1. CONSIDERACIONES GENERALES
Cada alumno dispone de cuatro convocatorias en dos años académicos consecutivos para
aprobar esta asignatura.
Los alumnos deben atender como mínimo al 70% de las sesiones. Ausencias de más del 30%
darán lugar a una nota de 0.0, por lo que tendrán que matricularse en el siguiente año académico
y examinarse en 3ª convocatoria.
Los alumnos que estén en tercera y cuarta convocatoria deben contactar con su profesor durante
las dos primeras semanas del curso.
La nota final de la asignatura se basará en el trabajo individual y grupal, cuya carga lectiva se
repartirá del siguiente modo:
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A.
B.
Participación en clase
Trabajo en equipo (casos o trabajos)
20%
20%
C.
Trabajos individuales (casos o trabajos)
10%
D.
E.
Examen parcial
Examen final
25%
25%
TOTAL
100%
Advertencia: los trabajos en grupo (casos prácticos) requieren una implicación de todos los
estudiantes en cada una de las actividades a realizar, no pudiendo reducirse a un reparto de
tareas, de manera que cada uno realice únicamente alguno de los ejercicios del trabajo. Una vez
entregados los trabajos, se corregirán en clase contestando los propios estudiantes a las
cuestiones planteadas por la profesora. En caso de que se advierta que alguno de los estudiantes
no se ha implicado en alguna de las actividades del trabajo en grupo, pero se presenta el trabajo
con su nombre junto a los otros compañeros, la calificación de ese trabajo se verá reducida a la
mitad para todos los miembros del grupo.
5.2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PONDERACIÓN
Los alumnos que no aprueben el examen del primer período, tendrán que presentarse a la
convocatoria extraordinaria de Julio.
Para recuperar la asignatura en el examen de Julio, la nota máxima que se podrá obtener es un
8.
Las fechas y el lugar del examen de julio se publicarán con antelación y no podrán ser cambiados.
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