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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
CLAVE RENPE
15D
15E
15D
001
001
003
Proyecto
AGS
COA
JAL
INSTITUCIÓN
Aplicación Móvil
Orientada para la
Comunicación de
Discapacitados
CBTis 168
"Francisco I.
Madero"
Toma el Control de
Tu Vida
INSTITUTO DE
ESTUDIOS
SUPERIORES DE
MONTERREY
CAMPUS
SALTILLO
CARRO DE
SUPERMERCADO
PARA CUENTA
AUTOMÁTICA DE
ABARROTES
CETI COLOMOS
ÁREA REVISIÓN
IC
El objetivo que persigue el trabajo es
bastante bueno, sin embargo, el objetivo no
es alcanzable tal como se plantea, pues si es
una persona con discapacidad motriz (en las
extremidades superiores) será muy difícil
para ella manipular el programa, por
ejemplo, en un celular. Hay que limitar bien
hacia quién va dirigido el trabajo. Hay más
comentarios.
El objetivo no está claro del todo.
Se nota que se ha realizado bastante trabajo
CSC en la realización del proyecto, pero hace falta
concretar los objetivos y las acciones en un
corto plazo.
IC
REQUISITOS
Falta carta aval
institucional, Guía
del Plan de
Investigación
incompleto,
Formato A
incompleto.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación
incompleto,
Formato A
incompleto.
De acuerdo al contenido del documento, se
nota que se ha trabajado bastante, aunque
hacen faltan muchas pruebas que tal vez no
puedan realizarse en tiempo. No se dió a
conocer el costo de un carrito. En ese sentido Documentación
habrá que revisar si existe ganancia en el uso completa.
de este “carrito” debido a su costo.
Hay algunos errores de dedo en el
documento.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15D
15D
004
005
006
JAL
Incubadora Solar
Centro de
Enseñanza
Técnica
Industrial
JAL
Incubadora a bajo
costo para bebes
prenatales con
control automático
de temperatura y
humedad relativa.
JAL
Centro de
Guante traductor de enseñanza
lenguaje a señas a técnica
industrial
sonido
Plantel Colomos
Centro de
enseñanza
técnica
industrial
Plantel Colomos
IC
IC
IC
Proyecto interesante con buena estructura
experimental y objetivos claros. Redacción
promedio pero entendible. Agregar costos de Documentación
producción del aparato y resultados completa.
económicos esperados en operación de uno
o varios equipos en una situación real.
Trabajo genérico, no original, con matices
sociales, con buenas perspectivas si se le da
enfoque social.
-Es necesario profundizar en la justificación
para su uso.
-Aumentar bibliografía actual sobre el uso de
incubadoras,
casos,
consecuencias,
beneficios.
-El problema se encuentra bien identificado,
pero le falta argumentación. -No se regsitran
pruebas con bebés o dictámenes médicos
que avalen su funcionalidad. Hay más
comentarios y sugerencias.
Faltan Formatos A, B
o dictamen
especializado de no
experimentación
con humanos.
Cambio relevante del nombre del proyecto.
Explicar. Falta marco teórico. Ya existen
trabajos similares, entonces ¿cuál es la Falta Guía del Plan
aportación? Al parecer el prototipo presenta de Investigación.
muchas fallas aún. Corregir y demostrar un
funcionamiento básico.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
008
JAL
Extrusora PET
Centro de
Enseñanza
Técnica
Industrial,
Colomos
IC
El reporte no describe el prototipo
correctamente. No se puede saber si cuenta
con un depósito para el PET y el mecanismo
para sacar el filamento. Se sugiere realizar un
gráfico
que
ilustre
los
diferentes
componentes. Redefinir las fechas para
terminar
el
proyecto.
Presentar
funcionamiento en video o simulación.
IC
Necesario reportar todos los resultados
parciales del proyecto, aunque sean
preliminares. Entre los objetivos, hace falta
ser más específicos con las características de
Documentación
tus productos finales, así como los costos de
completa.
producción.
Evitar
los
comentarios
personales y enfocarse en desarrollar un
documento técnico, apegado a una
metodología científica.
IC
Trabajar en la estandarización del prototipo,
para un manejo seguro y eficiente. Las
gráficas deben llevar unidades de medida. No Documentación
hay registros de experimentación, en los que completa.
se discutan los ajustes del diseño. Señalar las
aportaciones de los estudiantes.
Universidad
15D
001
MDF
Obtención de BioAutónoma
C2H6O y Bio-H2 para Metropolitana/
Unidad
un mejor futuro.
Azcapotzalco
15D
001
MEX
Sistema Emergente
de arranque de
Vehículo Automotor
con miniturbina, a
partir de la Energía
Potencial de los
Neumáticos.
E.S.T.I.C No. 54
"IGNACIO
MANUEL
ALTAMIRANO"
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Actas de nac.,
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación,
Formato B.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C
15D
002
003
MEX
Desarrollo y
evaluación de un
parche transdérmico
de liberación
prolongada de
metformina
MEX
Sistema para la
Detección de Puntos
Ciegos para
Universidad de
Automóviles
Ixtlahuaca
Económicos, Basado
en Tecnología
Embebida
CBT Dr. Efraín
Hernández
Xolocotzi,
Hueypoxtla
MS
IC
Pregunta inicial ¿por qué un parche con
metformina y no con insulina? Argumentar
por qué el uso de metformina en parche
tendría beneficios tratamiento-paciente,
efectividad del fármaco, aumentar la
bibliografía con textos científicos de revistas
de prestigio y actuales. En la definición del
Documentación
problema es importante argumentar ¿por
completa.
qué el tratamiento oral tendría o debería ser
cambiado
por
una
administración
transdérmica? Este fármaco presenta baja
solubilidad en lípidos, difícil penetración en
piel entre otros inconvenientes. Hay más
comentarios y sugerencias.
Evaluar la pertinencia de aplicar tecnología
embebida con los márgenes de seguridad
que ofrecen hasta el momento. El tiempo de
Guía del Plan de
reacción en carretera a alta velocidad es
Investigación
insuficiente. Definir en términos de ángulos y
incompleto,
superficies los puntos ciegos, a fin de
rediseñar el sistema. Documentar pruebas y
explicar adaptaciones para los vehículos.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15D
004
005
MEX
MEX
SISTEMA
GENERADOR Y
ALMACENAMIENTO
DE ENERGIA
TECNOLOGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
ECATPEC
Asistencia Motriz
Para Silla de Ruedas Universidad de
Mediante Sistema Ixtlahuaca CUI
Embebido
IC
El reporte no describe las características del
prototipo desarrollado. Es necesario partir de
una exigencia de diseño o un uso específico
para esta energía extra. Falta decribir la
metodología de investigación que concuerde
con el proceso de construcción del sistema,
así como los resultados obtenidos hasta
ahora. ¿En qué parte del automóvil se
instalará este sistema y cómo alimentará o
surtirá su excedente?
Guía del Plan de
Investigación
incompleto
(Mónica)
IC
Se hace necesario conocer un cronograma
que muestre el plan maestro del proyecto.
Definir las características del prototipo
basado en necesidades específicas de un
usuario potencial. De preferencia, cumplir las
expectativas de un usuario tipo, o bien hacer
retroalimentación con sus experiencias.
RENPE y Guía del
Plan de
Investigación,
remitir en formato
PDF, no en foto.
IC
El proyecto debió contar ya con un
diagnóstico que le sirva de punto de partida
para el desarrollo del sistema. ¿Cómo
funcionará el sistema cuando el producto sea Documentación
detectado, se parará la máquina, se separará completa.
la botella defectuosa…? ¿Cómo hará para
que la producción tenga el mínimo de
interrupciones?
Tecnológico de
15D
006
MEX
Detector de envases
Estudios
de vidrio con poca
Superiores de
resistencia
Ecatepec
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15C
15C
007
008
009
MEX
MEX
MEX
Sistema de alerta
móvil antirrobo de
llantas
Registro Glucémico
no Invasivo
DISPOSITIVO
CASERO PARA
MEDIR LA QUIMICA
SANGUINEA DE 6
ELEMENTOS
Tecnologico De
Estudios
Superiores De
Ecatepec
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
TECNOLOGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
ECATEPEC
(TESE)
IC
¿El sistema cuenta con alguna opción de
limpieza y restauración? Lo ideal sería que
una vez que se ahuyente al ladrón, el Guía del Plan de
vehículo quede intacto. Falta reportar Investigación
pruebas de comunicación con el usuario y incompleto.
resaltar los avances con respecto al año
anterior en este tópico. Costos.
MS
El reporte solo indica que se han descartado
algunas opciones de investigación, pero no
hay una hipótesis que indique lo que se
busca demostrar. Condicionado a plantear
una meta de ingeniería consistente y avances
significativos en la 3a. etapa (nacional)
Guía del Plan de
Investigación
incompleto.
Formatos A, si hacen
pruebas con
humanos.
MS
-Trabajo genérico que requiere de un
fundamento científico sólido para poder
continuar.-Fundamentar
bioquímica
y
fisiológicamente la propuesta.
- es necesario identificar claramente el
problema profundizando en la literatura
científica para poder fundamentar el trabajo.
-definir una hipótesis
-Profundizar en la bibliografía actual del área.
Hay más comentarios y sugerencias.
Guía del Plan de
Investigación,
Formatos A y C,
firmados por un
especialista médico
(debe avalar los
procedimientos de
manejo de sangre y
desechos)
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C
15C
010
011
MS
El proyecto no describe de qué manera
optimizará el manejo de señales eléctricas de
los miembros amputados o cómo se adaptará Documentación
la interfaz a las prótesis de los pacientes. completa.
Hace falta describir un prototipo inicial en
base a los resultados de sus mediciones.
MS
Reporte incompleto. No se muestran los
resultados de la programación de los
diferentes dispositivos. Se sugiere presentar
avances significativos con respecto al modelo
anterior. ¿Qué opinan los especialistas acerca
del prototipo?
MEX
MOTOR CON PISTÓN
Estudios
ELECTROSuperiores de
MAGNETICO
Ecatepec
IC
Desarrollo interesante de la adaptación del
motor de gasolina a magnetomotriz. Sin
embargo, falta describir las propiedades del Falta Guía del Plan
motor adaptado y el uso que se le dará. de Investigación,
Calcular el rendimiento de acuerdo con el Formato E.
uso, así como la estandarización de los
elementos, para su fabricación en serie.
MEX
Protocolo de
Fabricacion De
Materiales
Piezoeléctricos
Híbridos
IC
Evaluación pendiente. Reenviar reporte, ya
Documentación
que no es posible tener una lectura clara.
completa.
Documento sin fondo y a doble espacio.
MEX
Tecnológico de
Estudios
Interfaz Mioeléctrica
Superiores de
Ecatepec
MEX
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
Sistema Preventivo
de Muerte de Cuna
Tecnológico de
15D
15D
012
013
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
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RENPE,y formato E,
ilegibles. Enviar
corregidos antes del
30 de agosto.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15B
15D
014
015
016
MEX
Acondicionamiento
de un Drone para el
monitoreo de
variables
ambientales en
cultivos de maíz.
MEX
DIAGNÓSTICO DE
CRECIMIENTO DE LA
PLANTA DE MAÍZ
POR MEDIO DEL
ANÁLISIS DE
IMÁGENES AÉREAS
MEX
Robots Autónomos
en trabajo
colaborativo,
utilizados en la
agricultura
protegida.
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Jocotitlán
TECNOLÓGICO
DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE
JOCOTITLAN
Tecnológico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
Es un sistema importante con múltiples
aplicaciones; sin embargo, el proyecto no
describe la manera de cómo se coloca, altura
de vuelo, tipo de drone, entre otros
problemas. Se recomienda incluir datos de
tipo de drone, costos, cómo aplicar los datos
al control del crecimiento del maiz, cuáles
recomendaciones se proporcionarían al
agricultor para obtener mejores cosechas,
etc.
Guía del Plan de
Investigación,
incompleta en
punto 3.
Hace falta mayor información de referencia
para precisar las características de un buen
diagnóstico, así como el protocolo previsto
para llevar a cabo la evaluación de un cultivo
CNA
y las estrategias a seguir. Interpretar de
manera correcta los parámetros observados
por el equipo de exploración. Calcular costos
y defiinir formas de colaboración.
Guía del Plan de
Investigación,
incompleta en
punto 3.
IC
IC
Lo que se presenta es el Plan de
Investigación, aunque sin fechas por cumplir
ni características de los robots planteados.
Definir arquitectura básica de los robots Guía del Plan de
(semifijos, ambulantes, qué tipo de traslado, Investigación
grupos de tareas, etc.), así como un incompleta (firmas)
cronograma que defina los plazos a cubrir
para cumplir las metas. Analizar condiciones
de factibilidad financiera (costo/beneficio)
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15C
017
001
MEX
OAX
Power Generator
ALT
Tecnologico de
Estudios
Superiores de
Ecatepec
El perejil y su
actividad antibiótica Instituto
Pedagógico
frente a bacterias
Jerome Bruner
infecciosas del
tracto respiratorio
IC
MS
La ortografía del reporte deja mucho que
desear. Hace falta justificar de manera más
amplia el prototipo. ¿Para qué tipo de uso
Documentación
está diseñado este sistema? ¿Será
completa.
complementario a la red eléctrica de una
casa habitación, o dará servicio a un
propósito mayor (institución, industria)?
-Trabajo original, con buenas perspectivas.
-Profundizar en el tema con bibliografía
científica de actualidad para poder plantear
la hipótesis, objetivos generales y
particulares.
-Describir adecuadamente las gráficas, el
método estadístico que usarán o usaron,
poner el promedio, error, y desviación
Formatos B y D
estándar, el número de experimentos, para
incompletos en
cada caso.
punto 4.
-Definir las siglas y las abreviaturas utilizadas
en el texto y en las gráficas
-Describir como obtuvieron el aceite esencial
de perejil
- Delimitar los alcances del proyecto durante
esta etapa. Hay más comentarios y
sugerencias.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C
15E
15C
002
003
004
PUE
PUE
PUE
JUGO DIURETICO
LOTECONFI
Jabón para
diabéticos
Trabajo genérico, no original.
-Es necesario profundizar sobre las patologías
descritas pues existe confusión en los
conceptos.
-Es necesario profundizar en la bibliografía Faltan: RENPE y
para el uso de diuréticos.
Guía del Plan de
-Es necesario profundizar en la bibliografía Investigación.
sobre nutrición.
-La hipótesis debe ser replanteada de
acuerdo con la bibliografía encontrada. Hay
más comentarios y sugerencias.
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
C.B.T.i.s 229
Hay que considerar que la encuesta no arroja
resultados sobre aprendizaje, solo de
opinión. La estrategia se desliga de la
instrucción y promueve la memorización.
CSC
Hace falta adaptar la práctica del juego en
una secuencia didáctica y medir cuántos
estudiantes
realmente
refuerzan
su
aprendizaje con los juegos.
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
MS
Trabajo genérico, no original.
-No presentó los formatos de consentimiento
para la prueba de su producto en humanos.
- Profundizar en los elementos que contienen
los ingredientes, su uso, y el beneficio que
estos pueden ofrecer a la salud humana, con
información científica de calidad basado en
revistas reconocidas en el área. Hay más
comentarios y sugerencias.
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Revisar la Guía del
Plan de
Investigación y
corregir segunda
sección, inciso 4.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación,
Formatos A y B. La
carta no sustituye a
los formatos
requeridos.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B
15B
15C
15C
005
006
007
008
PUE
PRODUCCIÓN DE
PASTO VERDE
HIDROPONICO
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLACHILCHOTLA
El reporte presenta inconsistencias entre
hipótesis y metodología. Falta citar las RENPE, Guía del
CNA fuentes de información. Plantean 4 Plan de
tratamientos, pero solo especifican 3 en la Investigación.
tabla. Hay más comentarios y sugerencias.
PUE
PRODUCCIÓN
INTEGRAL DE
GALLINA DE
POSTURA
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLACHILCHOTLA
Sustentar con mayor cantidad y calidad de
referencias. Probar la hipótesis con
CNA
resultados y discusión de los mismos. Hay
más comentarios y sugerencias.
PUE
PUE
GALLETAS
NUTRITIVAS
Chocolombri
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLACHILCHOTLA
CECyTE Plantel
Magdalena
MS
MS
Trabajo genérico, no original, con matices
sociales.
-Argumentar y profundizar sobre nutrición, y
los elementos nutritivos que contienen los
ingredientes utilizados.
-Buscar bibliografía actual en revistas
reconocidas en el área. Hay más sugerencias.
RENPE, Guía del
Plan de
Investigación
Formato C.
Faltantes: carta de
aval del asesor no
tiene firma, RENPE,
Guía del Plan de
Investigación,
Formato A.
Demasiado extensa la introducción y poca
información específica del proyecto. No se
mencionan las cantidades o proporciones del
producto y en base a qué se determinó dicha
Faltan formatos A y
composición. No hay resultados de encuestas
B.
o información que indique la factibilidad del
producto. ¿Cómo van a enfocar la promoción
del consumo, siendo el ingrediente principal
poco aceptado por la población?
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C
15D
009
010
PUE
PUE
ALTERNATIVA
NATURAL PARA LA
CONSERVACION DE
CARNE A BASE DE
AJO
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTAD DE
PUEBLACHILCHOTLA
PROTOTIPO LYK
SOFTWARE
COLEGIO DE
ESTUDIOS
CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓGICOS
DEL ESTADO DE
PUEBLA
PLANTEL
MAGDALENA
MS
La metodología empleada da pie a errores
comunes de apreciación. No hay mediciones
ni procesos de laboratorio que avalen los
resultados genéricos/empíricos. Es necesario
establecer
evaluaciones
apegadas
a
protocolos de laboratorio, como análisis
químico-bacteriológicos de la carne tratada.
Evaluar también si el consumidor acepta las
condiciones de conservación de acuerdo con
este método.
Faltantes: RENPE,
Guía del Plan de
Investigación,
Formatos B y D.
IC
Hace falta mayor orden en la exposición de
las ideas, comenzando con la justificación de
los temas a tratar. Describir el temario
completo, así como las estrategias didácticas
que pretenden desarrollar (uso del sw en las
clases correspondientes, en un portal, en
sesiones específicas) Investigar acerca de
todos los sw que ya existen con esa temática
y buscar innovaciones.
Faltantes: Guía del
Plan de
Investigación y
Formato A por cada
usuario.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15C
011
012
PUE
PUE
DYDAMIC
CECyTE
Magdalena
Harina de hongo
seta
UNIVERSIDAD
INTERSERRANA
DEL ESTADO DE
PUEBLA
CHILCHOTLA
IC
No se justifica la necesidad de aprendizaje
del tema y falta la descripción de las
estrategias de programación. ¿Realizaron
investigación sobre los sistemas operativos y
modelos de celulares que utilizan los
estudiantes? No se alcanza a visualizar el
tema o el desarrollo de la aplicación, por lo
que es difícil dar una opinión sobre su
efectividad. La encuesta no representa
evidencia del aprendizaje.
MS
El reporte no describe procesos innovadores
para la producción de la harina, ni presenta
Faltantes: RENPE,
alternativas de consumo (valor de
Guía del Plan de
divulgación) Necesario realizar alguna de las
Investigación.
dos acciones para ser competitivo como
finalista.
MS
Reflexionar más acerca de la propuesta y
replantear: ¿Cuándo alguien quiere tomar un
té, es mejor comerse un caramelo? Hagan
una encuesta que aclare esta y otras
cuestiones, para dar una ubicación correcta a
su producto en el mercado. Realizar trabajo
de mercadotecnia para sacar las virtudes de
su producto.
UNIVERSIDAD
15C
013
PUE
Elaboracion de té de INTERSERRANA
canela en forma de DEL ESTADO DE
PUEBLA
caramelo
CHILCHOTLA
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faltantes: Guía del
Plan de
Investigación,
Formato A por cada
usuario que opinó.
Faltantes: Actas de
nac., RENPE, Guía
del Plan de
Investigación.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B
15D
15D
014
015
016
PUE
PUE
PUE
ECOLO-MARK
AUXI-ELENA
Homo Novus
CJ-BUAP
CECYTE
PLANTEL
MAGDALENA
Preparatoria
Regional
BOT: Por un planeta
"Enrique
más limpio
Cabrera
Barroso"
Hace falta más investigación para ampliar su
Marco Teórico (otros pigmentos naturales)
Enfocarse en el potencial que representa Presentar formatos
CNA reducir las toneladas de residuos líquidos y completos y
sólidos relacionados con los plumones. Seguir firmados.
intentando en la síntesis y preservación de
los colorantes.
IC
Revisar ortografía antes de entregar. Al
proyecto le falta más investigación sobre
tecnología de auriculares. De su propuesta,
Documentación
es necesario medir la efectividad en términos
completa.
de los usuarios potenciales. Realizar pruebas
de audiometría y buscar la estandarización
del prototipo.
IC
¿Consideran que la imagen actual del robot
es suficiente para ganar la aceptación de los
niños, como se menciona? ¿Hasta qué punto
el robot es autónomo? En el caso de las
encuestas, es necesario realizar las preguntas Documentación
de manera que se distinga un cambio de completa.
actitud, más que una opinión. Sería
interesante observar videos de su interacción
con el público, ya que no se puede presentar
en un stand.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15B
15D
019
020
PUE
PUE
Eco-WaSy (Ecological Ciencia Joven
A.C
Water System)
Keyboard Glove
Homo Novus Ciencia Joven
Justificar el título en Inglés ¿es necesario? El
proyecto se antoja atractivo pero no tiene
aún resultados experimentales reales. Es
aceptable en términos de exigir la realización Documentación
CNA
experimental del proyecto y agregar costos, completa.
desarrollo
teórico
y
tecnológico(termodinámica básica del experimento)-,
diseño final y desarrollo físico.
IC
Debes fundamentar mejor tu proyecto, en lo
que a tecnología se refiere. Busca más
literatura sobre guantes tecnológicos y busca
complementar tus ideas con estos principios.
En el Plan de Investigación, debes incluir una
meta de ingeniría inicial, en la que bases el
funcionamiento
general
del
guante.
Enfocarse en alguna necesidad específica y
resolverla, como punto de partida.
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En el RENPE,
ajustarse al
esquema requerido.
Las fechas de
aprobación deben
ser al inicio del
proyecto.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15D
15B
021
001
PUE
TAB
Web History,
plataforma
interactiva de la
Historia de México
CBTIS 229
Diseño experimental
de un concreto
Instituto
Tecnológico de
ecológico, para su
uso en columnas y Villahermosa
trabes.
IC
El proyecto tiene virtudes tecnológicas, pero
deben ser más específicos con los detalles de
organización. Falta describir las etapas
históricas que abarca, los recursos
audiovisuales/interactivos que maneja, así
como las etapas de pruebas y ajustes.
También es necesario presentar las opiniones
de los usuarios, tanto ocasionales como
expertos. Evaluar las estrategias didácticas
para determinar que no sólo es un bonito
espectáculo, sino que cumple su función
educativa.
Actas de nac., cartas
de aval, RENPE, Guía
del Plan de
Investigación.
Aunque el proceso experimental es muy
completo, se cuestiona acerca de las
aportaciones del equipo al proceso del
concreto. Es necesario también describir el
Documentación
CNA proceso previo a la mezcla del concreto (la
completa.
selección y preparación del caucho)
Comentar la relación costo beneficio de esta
técnica, respecto de la tradicional (hormigón,
concreto común)
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15E
15D
15E
002
003
004
TAM
Popocatepetl
Universidad
Autonoma de
Tamaulipas
Facultad de
Medicina E
Ingenieria En
Sistemas
Computacionale
s De
Matamoros
TAM
MA7S
(Mantenimiento
Autónomo 7 pasos)
TAM
ANALISIS
COMPARATIVO
UNIVERSIDAD
SOBRE SEGURIDAD
AUTONOMA DE
WEB EN LA
TAMAULIPAS
POBLACION JUVENIL
MEXICANA
Para los objetivos que se plantean, el
software es muy limitado y no se presentan
evidencias de su existencia. Hace falta
conocer la temática, los módulos y las
Falta RENPE
estrategias para llegar al usuario. Por lo
completo, legible y
CSC
menos conocer en pantallas lo que se
con firmas.
proponen. Las encuestas son un tanto
subjetivas y requieren una mayor
fundamentación, basada en evidencia de los
mismos usuarios.
IC
No existe un marco teórico ni se comenta
acerca de si existe software parecido al
planteado en este trabajo. El objetivo es
demasiado ambicioso y será difícil lograrlo
debido a que habla de elevar los estándares
RENPE incompleto.
de eficiencia entre los trabajadores de las
empresas, industrias, etc., y sólo se han
realizado pruebas en su universidad. Se nota
que falta mucho trabajo.
El objetivo del proyecto es muy amplio,
debería decir de forma concreta el tipo de
seguridad y/o riesgos de internet que va a
analizar, pues la encuesta está orientada a un Documentación
CSC
solo tema y no bastaría para cumplir con completa.
todo el objetivo general.
Hace falta mucho trabajo.
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Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
IC
¿No se consultó bibliografía especializada?
¿Los
estudiantes
cuentan
con
los
conocimientos de electrónica y programación
para desarrollar este proyecto? Determinar
la pertinencia o importancia del prototipo,
costo, sector al que está dirigido, así como la
forma en que se podrá adquirir la aplicación.
Programar pruebas de eficiencia en el uso de
la aplicación (mínimo 10 usuarios)
IC
De acuerdo con el Plan de Investigación, el
prototipo está concluido, pero no hay
pruebas de su funcionamiento. De no ser así,
indicar la etapa en la que se encuentra el Documentación
modelo y los avances que se han logrado. completa.
Mostrar pruebas preliminares realizadas con
los sensores (no es necesario tener listo el
tiburón) Análisis de costo/beneficio.
Escuela
15F
005
TAM
PILL BOX ASSISTANT Secundaria
Técnica #1
15D
001
COL
DISEÑO E
IMPLEMENTACIÓN
DE UN PROTOTIPO
MECATRÓNICO PARA
DETERMINAR EL
NIVEL DE
CONTAMINACIÓN
DEL AGUA.
Universidad
Distrital
Francisco José
de Caldas
BogotáColombia
* Ir a la última página para ver Datos relacionados a todos los proyectos.
Actas de
nacimiento, cartas
de aval científico e
institucional, RENPE,
Guía del Plan de
Investigación.
Proyectos Aceptados
a la Etapa Final de la
"III COPA DE CIENCIAS"
15C
002
COL
Condiciones
¿En qué se basa la preocupación, si los
higiénico sanitarias
resultados de sus análisis arrojaron cero
y de
contaminación?
¿Cuáles
son
infraestructura
específicamente los puntos críticos que
que predisponen a
encontraron en los espacios estudiados? Formatos B y D
Colegio Santa Fe MS
la aparicion de
Describir mejor las zonas de servicio y incompletos.
enfermedades en
emitir recomendaciones apegadas a la
los estudiantes del
norma oficial vigente. Completar
colegio "20 de
proyecto con la parte de educación
julio"
sanitaria.
Si quieres que tu proyecto sea publicado en la Memoria Oficial, mándanos
tu resumen en 500 palabras sin faltas de ortografía, en letra Arial 12,
espacio sencillo y 2 fotografías de tu proyecto en formato .png o .jpg al
correo-e: [email protected]
Para la presentación en la etapa final, recuerda presentar tu RENPE y MEMORIA
actualizados y por triplicado.
ATENCIÓN: LOS PROYECTOS AQUÍ PUBLICADOS HAN SIDO ACEPTADOS. SI TU PROYECTO NO
LO FUÉ, SOLICITA EL RESULTADO DE TU REVISIÓN AL CORREO [email protected]