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Español 1: Lección 3
Repaso para el examen
Nombre: ______________________________
Clase: ________
Preguntas Orales
1. ______________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
Escuchar- Read these statements. Then listen to a description of Manuela’s life and indicate whether
each statement is cierto or falso.
1.
2.
3.
4.
5.
Manuela es española.
Manuela trabaja por las mañanas.
Vive con su prima Tina.
Tina es estudiante de matemáticas.
Ellas corren los sábados.
I. Vocabulario - Complete each sentence with the appropriate word.
1. El hermano de mi padre es mi __________________________.
2. Un hombre de Japón es ____________________________.
3. La madre de mi madre es mi __________________________.
4. Un hombre que no es guapo es ____________________________.
5. Una mujer que trabaja en un periódico (newspaper) es _______________________________.
6. Un hombre que trabaja con arte es _____________________________.
7. Un examen que no es difícil es __________________________.
8. Una mujer de los Estados Unidos es ___________________________.
9. Un joven que no tiene hermanos es hijo _____________________________.
10. Una persona que no es antipática es ______________________________.
II. Opuestos – Write the opposite of the adjective given
1. _____________________________: feo
7. bajo : _____________________________
2. Viejo: _____________________________
8. _____________________________: fácil
3. tonto : ____________________________
9. bonito : _______________________
4. _______________________: simpático
10. _____________________________: alto
5. malo : _____________________________
11. Trabajador: ________________________
6. _____________________________: rubio
III. Adjetivos: translate the phrases
1. some funny girls __________________________________________________________
2. a lazy family _____________________________________________________________
3. the ugly doctors __________________________________________________________
4. some serious uncles _______________________________________________________
5. a not-nice girlfriend ________________________________________________________
6. the hardworking mothers ___________________________________________________
7. some short friends (fem) ____________________________________________________
IV. Adjetivos posesivos - Complete each sentence by choosing the appropriate possessive adjective.
1. Los padres de Pilar regresan hoy a _________________ (her) casa.
2. Joaquín y yo debemos terminar _________________ (our) tarea.
3. Yo tengo prisa para llegar a _________________ (my) clases.
4. Tú debes viajar más a _________________ (you, friendly) país.
5. Miguel comparte _________________ (his) libro de español.
6. Nosotros tenemos dos primas. Son ______________________ (our) primas Luisa y Manuela.
7. Yo tengo dos gatos. Son ______________________ (my) gatos Baxter y Fluffy.
8. Mi amigo tiene un padrastro. _______________________ (His) padrastro se llama José.
9. Tú asistes a una escuela grande. ¿Cómo se llama ___________________ (your, familiar) escuela?
10. Las estudiantes tienen siete clases. ___________________ (their) clases son fáciles.
V. Verbos - Fill in the blanks with the present tense forms of the verbs in parentheses.
1. Julio _____________________________ (come) mañana.
2. Lupita y Juana _____________________________ (should) tener cuidado con él.
3. Yo _____________________________ (read) el periódico (newspaper) todos los días.
4. Tú _____________________________ (understand) la situación.
5. Mis padres _____________________________ (live) en Quito.
6. Ustedes _____________________________ (share) todas las cosas.
7. Yo _____________________________ (run) los lunes por la mañana.
8. Usted _____________________________ (attend) a la clase de español.
9. Nosotros _____________________________ (write) la carta (letter).
10. Ella _____________________________ (open) la ventana.
11. Carolina y yo _____________________________ (share) las manzanas.
12. Tú _____________________________(drink) jugo de manzana.
13. La maestra _____________________________ (drink) la limonada.
14. Los amigos _____________________________ (run) en el parque.
15. Qué _____________________________ (should) hacer tú?
16. _¿_____________________________ (finish) él la tarea?
17. El chico _____________________________ (reads) el libro.
18. Tú _____________________________ (write) la tarea.
19. La familia _____________________________ (doesn’t eat) la cena rápidamente.
20. Yo _____________________________ (have) muchos cuadernos.
21. Nosotros _____________________________ (come) a la escuela durante la semana.
22. Los amigos de Maria _____________________________ (understand) español.
23. Yo _____________________________ (use) el carro hoy.
24. Tú _____________________________ (learn) mucho en la clase.
25. Los estudiantes_____________________________ (don’t drink) jugo de manzana.
26. Mi amigo y yo _____________________________ (believe) en Santa Claus.
VI. Verbos en contexto - Fill in each blank with the present tense of the appropriate Spanish verb.
Los estudiantes de la universidad (1) _______________ (to live) muy cerca. Elena (2) _______________
(to attend) a su clase de yoga. Pedro (3) _______________ (should) escribir un correo electrónico.
Melisa y su compañera de cuarto (4) _______________ (to read) en la biblioteca. Sofía y Roberto (5)
_______________ (to run) en el estadio. Paolo (6) _______________ (to eat) en la cafetería. Mercedes
y yo (7) _______________ (to write) tarjetas postales (postcards) a nuestras familias y (8)
_______________ (to drink) café. Tú (9) _______________ (to have) que hablar con tus hermanas
porque ellas (10) _______________ (to come) a visitarte (to visit you) muy pronto. ¡Fenomenal!
VII. Expresiones con tener - Complete the paragraph with the verb tener or a tener expression from the
list.
To be hot
To be in a hurry
To be careful
To have to
To be hungry
To be right
To be afraid
To be lucky
Mi compañera de cuarto se llama María y (1) ___________________________18 años. Las dos somos
muy diferentes. Cuando yo tengo frío, ella (2) _________________________y abre la ventana. Cuando
yo (3) _________________________, ella no desea comer. Hoy sábado, María y yo (4)
_________________________estudiar porque el lunes (5) ______________________ un examen de
biología. Ella hoy (6) _____________________________y desea terminar pronto con la tarea. Ella no
(7) _________________________con sus tareas, pero yo sí porque (8)
_________________________del profesor, que es muy antipático. María cree que la biología es
interesante. Yo creo que María no (9) _________________________. ¡Yo necesito (10)
_________________________el lunes!
VIII. Lectura - Read these personal ads and then indicate whether the statements correspond to Eugenio,
Amanda, los dos (both), or ninguno (neither).
Hola, me llamo Eugenio. Soy de Venezuela y
busco amigos y amigas de otros (other) países.
No soy muy alto, pero soy guapo y muy
simpático. Soy ingeniero y los fines de semana
me gusta mucho cantar. Mi hermana, su novio
y yo tenemos un grupo musical que se llama
Futuro Perfecto. Ahora no tengo novia.
¿Qué tal? Me llamo Amanda, soy puertorriqueña y
tengo veintitrés años. Soy alta, delgada y simpática.
Mi novio ideal es rubio, inteligente y muy trabajador.
Mi padre es artista y yo trabajo con él. Tengo dos
hermanos y los tres lo compartimos todo y hacemos
muchas cosas juntos (together). La familia es muy
importante para mí, por eso deseo tener dos o tres
hijos con mi futuro esposo.
1. Está casado/a. __________________________________
2. Tiene una hermana. _____________________________
3. Desea tener hijos. _______________________________
4. Es alto/a. ______________________________________
5. Es simpático/a. _________________________________