1. No category

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA Nº 107
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA
Semiótica I - 2º año (Regulares)
Ciclo lectivo: 2015
Prof. Lic. Virginia Diana Palacio
Expectativas de logro
 Conocimiento del enfoque semiótico para el análisis de textos variados.
 Comprensión de los fundamentos teórico- metodológicos de la semiótica y del análisis del discurso.
 Apropiación de la metodología semiótica y del análisis del discurso para el estudio de las difusiones
masivas.
 Producción de conocimiento a partir de la exégesis de textos propuestos.
 Utilización fluida y adecuada de emisiones orales y escritas, demostrando solvencia.
 Cotejo de diferentes interpretaciones a partir de un mismo texto.
 Conocimiento y distinción de conceptos e implicancias entre los diversos contenidos, la noción de
competencia y la mirada evaluativa.
 Actuación crítica ante las propias interpretaciones y producciones, así como con respeto a la diferencia y
aceptación de la otredad.
Contenidos
Unidad 1: Semiótica y literatura
Semiología – semiótica. Fundamentos saussureanos de la teoría del signo. Los sistemas semióticos según
Barthes. Signo y función; denotación y connotación en la literatura: El beso de la mujer araña (Puig) y sus
niveles de interpretación. Comunicación, significación y sentidos: El señor Galíndez (E. Pavlovsky). Isotopías y
lexias. El gran deschave (De Cecco).Teatro y ritualización semiótica.
Unidad 2: Comunicación y diversidad de lenguajes
Literatura y transposición fílmica: en Un guapo del 900 (obra de Samuel Eichelbaum y film de Torre Nilson) y
La pregunta de sus ojos (Sacheri) / El secreto de sus ojos (Campanella). Publicidad, cine, radio, TV, video-clip.
La web: mixtura de discursos. Fotografía y fotonovela: núcleos semánticos. Los modos de significación.
Historieta y transposición literaria; “El fin” (cuento de J. L.Borges – historieta de Breccia- Sasturain) .
Bibliografía
Obligatoria:1









1
Unidad 1:
Barthes, R. (1993) La aventura semiológica. Barcelona, Paidós, 1993, Cap. “Elementos de semiología” (pág.
19-36), “La cocina del sentido” (pág.223-225), “Semántica del objeto” (pág.245-255) y “Semiología y
urbanismo” (pág. 257-266)
----------------- (1980) S/Z, Madrid. Siglo Veintiuno Editores, págs. 8-12.
De Cecco, S (1975) El gran deschave, Buenos Aires, Argentores.
Eco, U (2000) "Denotación y connotación", en Tratado de semiótica general, Barcelona, Lumen, pág. 93-96
Greimás, A (1993) “Isotopia del discurso”, en La semiótica del texto: ejercicios prácticos: análisis de un
cuento de Maupassant, Barcelona, Paidós Ibérica.
Pavlovsky ( ) El señor Galíndez, Buenos Aires, Capítulo
Puig, M (2008) El beso de la mujer araña, Buenos Aires, Planeta
Ubersfeld, A (1989) Semiótica teatral, Murcia, Cátedra, pág. 7-41
Para todas las unidades, se consideran lecturas obligatorias la bibliografía sobre las obras trabajadas,
brindadas por la docente.

Unidad 2
 Aravena, P.(2006), "El Significar como proceso de Semiosis: un ejemplo desde la Fotografía", en Ciencias
Sociales Online, julio, Vol. III, Nº2, Universidad de Viña del Mar-Chile, pág.87-100
 Barthes, R (2006) La cámara lúcida, Barcelona, Paidós, pág. 27-48
 Bertúa, P (2010) "Hacia una retórica del exceso en la prensa popular. Figuraciones del éxtasis y de la
agresión en la fotonovela argentina de mediados del siglo XX", en Perspectivas de la comunicación, Vol. 3, Nº1
 Borges, J.L. "El fin", en Ficciones, Buenos Aires, 1982
 Breccia y Sasturain: "El fin" (sin datos de edición), Historieta.
 Burbules N. y Callister, T. ( 2001) “Hipertexto: el conocimiento en la encrucijada”, en Educación: riesgos y
promesas de las nuevas tecnologías de la información, Madrid, Granica.
 Caivano, J (2005) "Semiótica, cognición y comunicación visual: los signos básicos que construyen lo visible
", en Semiótica de lo visual. Tópicos del Seminario, 13. Enero-junio. Facultad de Arquitectura, Diseño y
Urbanismo, U.B.A, pág.113-135. Documento disponible en < http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/
2005topi.pdf>
 Capalbo, A. (1996) "Espacios de la transposición cuento/historieta: 'El fin' (Borges, Breccia, Sasturain)",
en Primeras Jornadas Internacionales de Literatura Argentina/Comparística: Actas, Buenos Aires, Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, pág. 13-18
 Eichelbaum, S. (1995), Un guapo del 900, Buenos Aires, Ediciones Nuevo Siglo, pág. 10- 75
 Farías de Estany, J (2007) "Semiótica y TIC: entre la transdsiciplinariedad y la metodología", Primer
Congreso de Investigadores venezolanos de la comunicación, mayo, Isla de Margarita. Venezuela.
 Magariños de Morentin, J.(1999a) “Operaciones semióticas en el análisis de las historietas”, en Óscar
Quezada Macchiavello (Ed.), Fronteras de la semiótica. Homenaje a Desiderio Blanco, Lima, Universidad de
Lima & Fondo de Cultura Económica, pág. 433-446.
 Martí, D (2004) "El análisis semiótico de hipertextos y la evaluación de websites", en Razón y palabra, Nº.
38, 2004
 Metz, Ch (1971) "Trucaje y cine: La noción de Bandas de Imágenes ", en Ensayos sobre la significación en el
cine (1968-1972) Vol.2 (2002), Barcelona, Paidós. Documento disponible en < http://estafetagabrielpulecio.blogspot.com.ar/2009/09/christian-metz-trucaje-y-cine.html >
 Sacheri, E (2005) La pregunta de sus ojos. Buenos Aires, Alfaguara
 Vazquez, L (2006) Tiempo varado. Historieta, arte y cultura en la Argentina del Siglo XX, Buenos Aires,
Viterbo Editora- Extracto de la autora.
Evaluación
Dos instancias parciales, que constarán de dos momentos: uno, domiciliario- de producción analítica referida a
una temática del texto literario, que deberá ser enmarcada teóricamente- y otro, presencial, en función de autores
y contenidos desarrollados (ambos deben acreditarse con un mínimo de calificación 4-cuatro-).
Instancia de acreditación final, referida a los contenidos teóricos y literarios vistos, cuya calificación mínima
deberá ser 4 (cuatro). Podrá solicitarse un escrito breve sobre los contenidos, en el que se deberá demostrar su
conocimiento, así como manejo de la gramática y normativa.
Prof. Lic. Virginia D. Palacio