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Nordrhein-Westfalen: Spanisch Grundkurs (f) 2015
Aufgabe 1
Aufgabentyp: A 1, literarischer Text (cuento)
Inhaltliche Schwerpunkte:
Facetas de Latinoamérica
— El desafío de la pobreza infantil
El niño cantor del bus
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—Con permiso, sólo voy a cantar.
En la parada del bus que va a Cartago, se subió Joselito: cabello despeinado,
mejillas llenas de tierra, mudando sus dientes de leche, pies desnudos, pantalón roto,
sucio, sólo le brillan los ojos y canta, pues de los pajarillos aprendió a cantar.
—Señoras, señores —fue su pregón— mi papá se murió, mi abuelita está enferma, mamá no tiene trabajo, tengo nueve hermanitos y nos echaron de la casa.
No voy a la escuela y para tener qué comer, les canto.
Voy a cantarles una canción —sonrió con sus dientes buenos—, después los que
tengan gusto, me regalan una moneda.
Desde un peso, todo es bueno. Cualquier cosa, lo que me quieran dar.
Y comenzó a cantar:
sobre la tapia entejada
sus pétalos suaves agita
la linda guaria morada
flor de esta tierra bendita.
Al finalizar, sacó una bolsa de papel, arrollada y arrugada, la tendió por entre los
pasajeros y fue recogiendo monedas.
Las risas y los aplausos lo salpicaron.
Después bajó del bus, subió a otro, volvió a bajar y a subir con su canción y sus
pasos de pies desnudos.
Su mamá esa noche compró un paquete de tortillas y un cuarto de libra de queso;
repartió las tortillas y dividió el queso, tratando de que alcanzara para todos. Más chiquito que un meñique, fue el pedazo que le tocó.
Joselito se sentó en el portal, sobre su mano izquierda extendida la tortilla y en
ella el meñique de queso.
Arrancó un pedacito de la tortilla, la frotó sobre el queso, su boca se hizo agua, su
cara se iluminó.
Pedazo a pedacito la tortilla enjutaba el queso. Cuando así era el queso, como la
uña del dedo, lo fue royendo, chupando, hasta que se le deshizo en la boca, última espuma blanca.
Después cantó bajito.
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Más tarde se durmió cubierto de frío, y en su sueño pensó en su alegría de cantar:
—No tengo la voz del otro Joselito, ni la melena del Puma, ni el ritmo de los
«Menudo», ni los zapatos de Chayanne, sólo tengo el deseo de llevar un poco de comida a mis hermanitos. En la mañana tomo mi camino cantando. Y subo y bajo y subo, cantando mi canción.
(378 palabras)
Delfina Collado Aguilar: El niño cantor del bus
Fundstelle: Delfina Collado Aguilar, Canto para no llorar: cuentos sobre niños, para adultos.
1 a ed., Heredia, C. R.: EUNA, 1998, pp. 17–19
Hinweise
Joselito besingt in dem Volkslied die Orchideenart Guaria Morada, die als nationales Symbol Costa
Ricas gilt.
Anotaciones
niño cantor
l. 2
Cartago
l. 3
mudar los dientes de leche
l. 5
pregón (m.)
l. 10 peso (m.)
l. 12 tapia (f.)
l. 12 entejar
l. 13 pétalo (m.)
l. 14 guaria (f.) morada
l. 18 salpicar
l. 23 meñique (m.)
l. 28 enjutar
l. 29 roer
l. 33 el otro Joselito
l. 33 melena (f.)
l. 33 el Puma
l. 34 los Menudo
l. 34
Chayanne
niño que canta
ciudad en Costa Rica
die Milchzähne verlieren (im Alter von ca. 5 –7 Jahren)
hier: Ansprache
hier: Münze mit geringem Wert
Lehmmauer
(mit Ziegeln) decken
Blütenblatt
una orquídea; flor nacional de Costa Rica
hier: entgegenkommen
kleiner Finger
zusammenschrumpfen lassen
abnagen
José Jiménez Fernández, famoso cantante infantil español
Mähne
José Luis Rodríguez González, cantante venezolano
agrupación musical, inicialmente infantil, con gran éxito en
los 80
Elmer Figueroa Arce, cantante de Puerto Rico
Aufgabenstellung
Punkte
1. Resume lo que sucede en el día de Joselito. (comprensión)
14
2. Analiza cómo la autora presenta a Joselito y su sueño. (análisis)
26
3. Comenta en qué medida este ejemplo literario refleja la situación y las
perspectivas de los niños pobres en América Latina. (comentario)
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Zugelassene Hilfsmittel
– Ein- und zweisprachiges Wörterbuch
GK 2015-2
Lösungsvorschläge
r 1.
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Hinweis: Bei der Aufgabenstellung geht es um die Wiedergabe dessen, was im
Verlauf eines Tages im Leben des Protagonisten Joselito passiert. Zunächst muss
ein einleitender Satz formuliert werden, der Auskunft über Autorin, Titel, Textsorte, Erscheinungsjahr, Quelle und Thema des Textes gibt. Anschließend bietet es
sich bei diesem Text an, den Inhalt Absatz für Absatz mit eigenen Worten zusammenzufassen, da der Text selbst einer logischen Struktur folgt, nämlich Joselitos
Tagesablauf.
Wie alle resúmenes wird der Text im Präsens verfasst. Ein neutraler Stil, der Verzicht auf Kommentare sowie auf wörtliche Rede sind charakteristisch für diese
Textsorte.
En el relato «El niño cantor del bus», publicado en 1998 en «Canto para no llorar:
cuentos sobre niños, para adultos», la autora Delfina Collado Aguilar nos presenta un día en la vida del protagonista Joselito, un chico que dedica su vida a ganar
dinero para su familia como cantor de autobús.
Joselito es un chico costarriqueño que tiene menos de diez años y es un niño
callejero que sube y baja de los autobuses durante todo el día. Anda descalzo y
tiene un aspecto descuidado. Después de subir a un autobús les explica a los pasajeros su difícil situación familiar que es la razón por la cual tiene que trabajar.
Empieza a cantar una canción tradicional y pide dinero a los pasajeros.
Por la tarde, del dinero mendigado su madre es capaz de comprar a sus diez hijos
unas tortillas y un trocito de queso. Joselito saborea su tortilla trocito por trocito.
Y cuando llega la noche sueña con su suerte de cantar y con poder llevar un poco
(175 palabras)
de comida a sus hermanos.
r 2.
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Hinweis: Bei dieser Aufgabe müssen Sie analysieren, wie die Autorin Joselito
und seinen Traum darstellt. Im Fokus des folgenden Lösungsvorschlags stehen
insbesondere die Erläuterung der Erzählperspektive und die Untersuchung
sprachlich-stilistischer Besonderheiten des Textes und deren Interpretation.
Inhaltlich sollten Sie herausarbeiten, dass Joselito trotz der schwierigen Lebensumstände von einer positiven Einstellung geprägt ist.
Al analizar cómo la autora presenta a Joselito en el presente cuento llama la atención la perspectiva narrativa. Se trata de un narrador omnisciente que comenta
sus observaciones y que sabe lo que está pensando y sintiendo el protagonista.
El relato empieza en pleno desarrollo de la acción. Comienza in medias res con
una frase de estilo directo del protagonista Joselito: «Con permiso, sólo voy a
cantar» (l. 1). Sólo en la segunda frase presenta al protagonista y la situación
(l. 2). A continuación el narrador hace una descripción detallada del aspecto físico de Joselito a través de una enumeración: «cabello despeinado, mejillas llenas
de tierra, mudando sus dientes de leche, pies desnudos, pantalón roto, sucio»
(ll. 2-4). Por su aspecto físico reconocemos que se trata de un niño pobre que
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