1. No category

f,ffi'
{.)reprrwf*
9lnopsis
La pelicula cuentala historia de Juany Marcos,dos estafadoresargentinos
que inesperadamentetienen la oportunidad de su vida para hacerse
tratardn de vender
millonarios. Durante un intenso dia, los dos estafadores
-las
Nueve Reinas- a un empresario
una colecci6nde estampillasfalsas
espafloly se ver6n involucradosen muchas situacionesque pondrdn en
el dineroquequieren.
peligrola posibilidad
de conseguir
NUEVE
REINAS
Fr. Tarat- prra ve,lu p-l icula
Las privatizaciones produjeron una entrada
de capital que, en un primer momento, solucion6
la crisis fiscal del Estado.A las privatizacionesse
afladi6 en 1991 la "ley de convertibilidad,' del
ministro de economia Domingo Cavallo.Esta ley
La deuda externa argentina tiene su origen en las
equipar6 el valor del peso, la moneda argentina,
primeras reformas econ6micasrealjzadasdurante
con el d6lar. Esta medida consigui6 reducir la
el riltimo gobierno militar e976-r9g).En1976 el
inflaci6n y atrajo la inversi6n extranjera. Sin
ministro de economiade la lunta Militar, Martinez
embargo, al final del mandato de Menem, esras
de Hoz, emprendi6 toda una serie de medidas
politicas resultaron tan ineficaces como las
cuya funci6n era liberalizar la economia y hacer
anteriores y la deuda externa lleg6, segrin cifras
desaparecer
el Estadosocial.Estaspoliticas estaban oficiales,
a 4,5billones de d6lares.
destinadas a fortalecer la libre competencia y
Cuando Fernando de la Rria asumi6 la
dinamizar la maltrecha economia argentina,pero
presidenciaenL9g9descubri6que la deudaexterna
tuvieron un efecto inverso: aumentaron la deuda
en realidad ascendiaa r5 billones. por otro lado,
externa,el desempleoylapobreza.
como consecuencia
de laspoliticas deprivatizaci6n,
El gobierno democrdtico de Raril Alfonsin
el desempleohabia alcanzadoun dramiltic o 2oo/o.
(r9s3-r9S9)hered6una deudaexternade
54.6oorni_ Todasestascircunstanciashicieron quelasprotestas
llones de d6lares y ademds el Banco Central
socialesaumentaran y que el Fondo Monetario
Argentino asumi6 la deuda que las empresas
Internacional presionara m6s a Argentina para
privadas habian contraido durante la dictadura. El
que pagarala deuda.El gobierno argentino estaba
gobierno de Alfonsin puso en marcha un plan
atrapado entre la presi6n de los organismos fi_
econ6mico (el Plan Austral) para tratar de
nancieros internacionalesy la presi6n social de
solucionarlos problemasde la economiaargentina.
un pals en el que el hambre y la pobreza habian
El plan era un intento de reducir la deuda sin que
aumentadoconsiderablemente.
el costo socialfuera excesivamentealto, pero fracas6
Ante la amenazade queseprodujerauna masiva
por la presi6n de las institucionesfinancierasinter_
fuga de capitales,en diciembrede zoor, el gobierno
nacionalesque, a cambio de renegociarla deuda,
decidi6congelarlascuentasde ahorro personalesen
exigian medidas liberalizadorasde la economia y
todos los bancos: medida que se conoce con el
recortesen el gastosocialdel Estado.
nombre de "corralito". Este congelamientode las
En los dos mandatos de Carlos Saril Menem
cuentasafect6 principalmente a la clasemedia y,
(r9S9-r999) se implementaron estasmedidas lientre otras cos.rs, provoc6 la caida del sistema
beralizadoraspara atraer la inversi6n extranjera y
econ6micoargentino.Lasprotestaspopularesy los
solucionar el problema de la deuda. Durante el
saqueosde los supermercadosprovocadospor el
primer gobierno de Menem secomplet6 la privati_
hambre, fueron reprimidos brutalmente por la
zaci6n de las empresasdel Estado. Las primeras
policia, pero obligaron al presidentede la Rria a
privatizaciones se llevaron a cabo en un tiempo
huir en helic6ptero de la Casa Rosaday posrer6cord y en medio de un clima de corrupci6n. Los
riormente a dimitir. Tias la salidadel presidente,el
beneficiariosde estasprivatizacionesfueron prin_ pais
qued6 en una situaci6n de alta inestabilidad
cipalmenteempresasespaflolas(Telefunica,Iberia),
econ6mica,obligadoa renegociarcontinuamentesu
que durante los aflos 9o desplazarona Estados
deuda externa con el FMI (Fondo Monetario
Unidos como primer inversoren Argentina.
Internacional)yel BancoMundial.
T p?.o d- hirto ria,ll origen
d. l" d.ud. argentinu
ylu .iuiu
fi" ancierad. di.i.rbr. de Zool
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cAPIruLo
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giel;n'ky
@e fl dir.. tor:fabian
Fabi6n Bielinsky naci6 en Argentina en rg59y dirigi6 su primer cortometraje en
r97z ctando tenia s6lo 13 aflos. El cortometraje era ana adaptaci6n de
"Continuidad de los parques",un cuento de Iulio Cort6zar en el que la victima
resulta ser el lector del mismo cuento. Aios m6s tarde se gradu6 del Instituto
Nacional de Cinemato grahaen Argentina.Su segundocortometraje fue La espera,
adaptadode un cuento con el mismo titulo de |orge Luis Borges.
En estoscuentos,Seencuentranalgunosde los elementosque forman parte del
cine de Fabidn Bielinsky como el gusto pol intrigas complicadas,el suspensoy los
finales sorprendentes.Antes de realizarsu primera pellicula,Nueve Reinas (zooo),
Bielinsky trabaj6 como asistentede direcci6n y como profesor en el Instituto
Nacional de Cinematografta adem6s de realizar m6s de cuatrocientos anuncios
publicitarios.
Durante m6s de dos aflosBielinsky trat6 de buscarsin 6xito un productor para
Nueve Reinas.Finalmente, en 1998 se decidi6 a participar en un concurso de
guiones cinematogr6ficosorganizado por Patagonik Film Group y su trabajo fue
elegido entre 35oparticipantes. Nueve Reinasseestren6en el aflo 2ooo y recibi6 7
premios de la Asociaci6n Nacional de Criticos Cinematogr6ficos Argentinos
ademiisde varios otros premios internacionales.
2
NUEVE
t\|
REINAS
L
|\ ota s lrngliisticas
Las siguientespalabraste servirdnpara comprenderlos di6logos
de la peliculay
podrds utilizarlas tambi6n en las actividadesdel capitulo.
estafar
pediro sacarlea alguiendineroo cosasde valorpor medio
de engafros
y con la intenci6nde no devolvero pagarlo
pedidoo sacado
estampilla
pequefrotrozode papelque se poneen un sobreo paquete
paraenviarlopor correo
hu6sped
personaque se alojaen un hotel
sello
estampilla
truco
trampaque se utilizaparalograrun fin
Palabras regionder,
boludo/a
(vulg.)estripido/a
cana
(inf .) policia
chorrola
(inf.) ladron/ona,criminal
cuento
(inf.) narraci6n,
generalmente
oral,que se le hacea una
personaparaengafrarla
filo
(inf.) ladr6n,criminal
guita
(inf .) dinero
laburo
(inf.) 1va64o
mtna
(inf.) chica,muchacha
palo
(inf.) mill6n
pelotudo
(vulg.)estripido
plata
(inf.) dinero
I cl LCl
(inf.)personadespreciable
tipo/a
(des.)hombre/muier
r5
CAPiTULO
ll
yeisno, e I voseo, el uso d-l .h. y ellun{arJo en \rgentina
l. ll yeisnoes un fen6meno gue ocurre e n
\rgentina g en Qruguug. 5. r.fi.r. ul^
d. Y (g"t -;.tplo -,' lu pulub..
pronunciaci6n
(
p
o
t e j e m p l o. n l . p ' l u b ' u S i l " g )
a g u d a )y L l
con el sonido d"/th,t -n l. p-l.bru E"Sli6h.
2-. \/osse
usa en varios
paises delatinoamerica
([rut.'.|u,
f,lo.durt", fl $.lu.do',
\rgentina, Qr"g"y) -n luga. del p.onotbte fti.
la conjugaci6ndel u.rbo ., similara l. d. l"
"vosotros,
{or-u
pe ro con variacionesen la
a centu acio n g otr as cara cteri sticas pa rticu Iares.
fl -j-rplo siguienteestA sacadod. It p-li.ul.,
"\J, vos no. \,/oslucdeb uh'l'."\/os no podrias
sobrevivid'.
l. Ch" es una expresi6n informal similara ogc gue
es u\lizada mug frecue ntemente e n frgentina,
ffi
()ruguuy g partesd" $oliui" p-t ll.tu.l.
atencionde ulgui.n. Ll ej.mplo siguienteestA
,u.^do d- l. p.li.ul.,"(hc, mugemotivo,
$"ndl"r, todo esto, pero ique luerias?"
t. L" l. p"li.ul, se distinguentu.ho" '',sosd"l
l,-rnf.rdo,un dialectoh"bludo e n {rgentina que
in cluge p.l" b r." espa 6olas,it alian as,f , un..t uu'
portuguesas,inglesas,asi comod- l"ngu.s
indig.n^u.Lj.tplot d. pulubt.u d"l lunf'.do
son,laburo iaru re{.rirse a trabTo, guita,para
referirse u dir"ro g cana para relerirse ala
poli.iu. Qtra caracteristicad"l lrnfutdo .u l.
'alteraciond.l
ord.n d- las sil.bas, gor ejemplo
es mujeryjovie es viejo.
jermu
,Los,-j.:pl?:
siguientes2stAi sacadosJ. lu g"l;.u1", "\z{irA,
.u..,.hdr. necesitola guita" .'\o laburo solo".
f ,.di..iones y re{lexiones
t5-1. Anticipandotostemas
Contestenlas siguientespreguntasantesde ver la pelicula.
1 . Miren la portada y lean la sinopsisde la pelicula.;Qud seve en la portada?;Por
que piensanque la pelicula sellama Nueve Reina*,
2. ;Qu6 objetossuelecoleccionarla gente?;Qu6 objetosson m6s comrinmente
coleccionados?;Qu6 valor monetario tienen las colecciones?:Han coleccionado a.lgoalguna vez?;Qu6? ;Piensan que algunaspersonaspueden obsesionarsecon la colecci6nde algo?
3. ;Es segurala ciudaddondeviven?;Los han robado o estafadoalgunavez?;Qud
les sacaron?;D6nde les robaron?;Piensanque podrian haber evitado que les
robaran?
4. ;Qu6 estariandispuestosa hacerpor dinero?;Seriancapacesde engaflara su
familia o a susamigospor dinero?;Qu6 espara ustedesm6s importante que el
dinero? ;Por qu6 piensan que el dinero es tan importante para algunas
personas?
NUEVE
REINAS
A ui*?le vista
ffi t5-2.Latrama
Los ejerciciossiguientesles servir6n para analizaralgunos
de tos eventosm6s
importantesde la pelicula.
1. En la peliculaMarcosy Iuan est6ndispuestosa hacercualquier
cosapara conseguirlas Nueve Reinasy venderlas.A continuaci6nse enumeran
los proble_
mas que tuvieron para realizar su negocio. Lee los problemas
e indica qu6
hicieron Marcosy Iuanpara resolvercadauno.
Soluci6ncreativa
Marcosy luandebenconseguir
la copiade las
NueveReinasde la esposade Sandler,
el antiguo
compafrero
de Marcos.
Juan le hacecreera la esposade Sandlerque su
familia es de Entre Riosy que estdrelacionada
con la familia de Sandler.
Marcosy Juantienenque ponerseen contacto
con Vidal Candolfoparaconcretarla venta.
Dosmotociclistas
lesrobanlasNueveReinas
falsasaMarcos
y a)uan.
Marcosy Juannecesitan250.000d6larespara
comprarlasNueveReinasaut6nticas.
VidalCandolfopideque Valeria,la hermanade
Marcos,pasela nochecon 6l comopartedeltrato
de la ventade lasNueveReinas.
Vidal Candolfopagalos400.000 d6larespor tas
NueveReinas
con un cheque.
2 ' contestenlas siguientespreguntassobreel finar de la pericula.
a, ;D6nde est6luan en la riltima escenade la pelicula?
b.;Qui6nes est6nen eselugar y qu6 est6nhaciendo?
c. ;Qu6 sedescubreal final de la pelicula acercade
|uan y Valeria?
d.;Qui6n piensanque invent6la historia de lasNueveReinasy por qu6?
e. ;Les sorprendi6el final de la pelicula?;por qu6?
cAPiTULO
@
75
t5-3. Los personaies
En el ejercicio siguientevas a comentar con tus compafleroslas caracteristicasde
los personajesde la pelicula.
Yas arealizaruna encuestasobrelos personajesde la pelicula. Elige uno de los
personajes. Recorre la clase y plegunta a tus compafleros cu6les son las
caracteristicasque mejor definen a esepersonajey por qu6. Utiiiza el vocabulario
de abajo y anota las respuestasen el cuadro de resultados' Antes de hacer la
encuestaponte de acuerdocon tus compaflerospara no elegirel mismo personaje.
piensanqueMarcosesuna personalista.
Ejemplo: 8 estudiantes
Resultado: La mayoria dela clasepiensaqueMarcoseslisto,porque "'
divertidola
mentiroso/a
egoista
corrupto/a
ambicioso/a
arrogante
materialista
serio/a
honesto/a
deshonesto/a
ingenioso/a
inteligente
trabalador/a
responsable
listo/a
talentoso/a
emprendedor/a creativo/a
;::;.
;:#1*
NUEVE
Marcos
Iisto
REINAS
Vidal Gandolfo
Resultados
de la encuesta
La mayorhde la clasepiensaque
Valeriaes
VidalGandolfoes
15-4.lmigenes
Piensaen ciertasimiigenesde la pelicula y respondelas siguientes
preguntas.
1. ;c6mo esBuenosAires?
;c6mo son las callesde BuenosAires?;c6mo son los
edificios? ;Hay mucha gente y mucho trilfico en las calles?
;Te parece una
ciudad moderna?
2' ;D6nde tiene lugar la primera escenade la pelicula?
;eu6 sucedeen esta
escena?
;A qu6 hora del dia ocurre esto?
3. ;C6mo sevisten fuany Marcos?
;parecenladrones?;por qu6?
4. ;c6mo es el hotel donde trabajavaleria?
;c6mo son los hu6spedesdel hotel?
5. ;Qu6 sucedeal final de la pelicula?
;eu6 pasaen el banco?;eu6 hacela gente?
;Por qu6?
CAPiTULO
r5
Vidal Gandolfo:iTrl tienesesto?iY de donde lo sacaste?
Juan:Me lasdej6mi abueloa mlpocoantesde morir.A 6l selasvendi6un
alem6nque conoci6en un barco.Laspag6sietepesos[...]
Marcos:iLe interesa?
Vidal Gandolfo:No me apresures.
Marcos:No, comotienetan pocotiempoy tantascosaspor disponer...
I..'.1No tengo muchotiempo.
Vidal Gandolfo:Quiz6quieracomprarlas.
vuestraciudadmafranapor la
tengoque abandonar
Lamentablemente
mafrana.[...] Y cre6dmevoy a extrafrarestepais,nuncahe vistotan
...
paralosnegocios
buenadisposici6n
a. ;C6mo consigueMarcosqueVidal Gandolfoseintereseen lasNueveReinas?
;C6mo
;C6mo reaccionaVidalGandolfoanteestamaneradehacernegocios?
trataVidal Gandolfoa Marcosy aJuan?;Porqu€ Marcosfingeno conocerlo?
que"la
;Por qu6Vidal Gandolfolesdice que no necesitanseguirfingiendoy
funci6n ha terminado"?;PiensanqueVidal Gandolfotambidnest6fingiendo?
b.2C6mo es Vidal Gandolfo?;De d6nde es?;C6mo son los empleadosque
tiene?;Son empleadosverdaderos?
;Por qu6 piensanque setiene que ir del
pais?;Por qu6 est6ntriturando los papelesen la habitaci6ndel hotel antesde
pretendemostrarla pelicula
irse?;Qu6 imagende los empresariosespafloles
con estasacciones?
C. Lean la secci6nUn poco de historia, ;qu6 papel jugaron las compaflias
espaflolasen la economiaargentinade los aflos9o?;Por qu6 piensanque el
posiblecomprador de lasNueveReinasesespaflol?;Por qu6 dice el empresario que Argentinatienebuenadisposici6npara los negocios?
d.;Por qu6 la pelicula se llama Nueve Reinas?;Qu6 son las Nueve Reinas?
qu6
;Qu6 valor tienen?;Tienenvalor real?;Son ritileslasNueveReinas?;Por
son especiales?
;Por qu6 hay genteque est6dispuestaa pagatmucho dinero
por ellas?Las Nueve Reinasson una carta de p6quer, lcuiil es la relaci6n
entreel juegoy el mercadoglobal?;Qud importanciatiene el azaren el funcionamientode los mercadosglobales?
5 . ;Qu6 es1oque sedescubreal final de Ia pelicula?;Por qu6 escreiblela historia
a Marcos?
que inventaronJuan,Valeriay los demdspersonajespara engafr.ar
de
;Qu6 relaci6nhay entre la ficci6n creadapor |uan y Valeriay la realidad
yvaleria?
plan
de
Iuan
Argentina?;Qu6 importanciatiene el dinero en el
6 . ;c6mo le pagana Marcospor lasNueveReinas?;Por qu6 Marcosno confia en
esemodo de pago?;Qu6 sucedecuandoMarcosva al banco a cobrar el dinero
de la ventade lasNueveReinas?;Qu6 est6haciendola gente?lC6mo reacciona
Mira la secci6nUn poco de historia, 1qu6
Marcosantelo que est6sucediendo?
similitudeshay entrela crisisde diciembrede zoor y lo que sucedeen el banco
en la pelicula?;Qui6n le roba a Marcos realmente?Comparenlos delitos de
Marcos con lo que sucedeen el banco al final de la pelicula,1qu6piensanque
esm6s grave,las estafasde Marcoso las del banco?
r5
CAPiTULO
3. Lee la siguiente critica de la pelicula y escribeun ensayocomo respuesta.
Explica si est6sa favor o en contra de los argumentosdel autor de la critica'
y da tu punto de vista.
"Lo propuesto por Belinsky en el filme es un
vigoroso ejerciciode estilo construido en torno
al engaflo. Sin e1menor 6nimo de profundizar
en 1asrazones que les impulsan a ello, abso-
radrografia de la sociedad portefla, donde en
cualquier momento el estafador puede convertirse en estafado.Y es que, tal y como se dice
en la pelicula, "putos no faltan, 1oque faltan son
lutamentetodos 1ospersonajesdel filme mienten inversores".
en algirn momento de la proyecci6n. Mentiras
(adaptado de FranciscoJavierPulido,
que van entrelazdndosey que dan, como reLadronescomonosotros.)
venenosa
sultado,de manera inconsciente,una
ffi
t5-9. T0 eresel critico
Debatelos siguientestemascon la clase.
1. Comentalas siguienteship6tesisy explicatus razones:
a, Si fuerasMarcos,;le pediriasa ]uan que trabajecontigo?
b. Si fueras]uan, ;aceptariasla oferta de Marcosde trabajarcon 6l por un dia?
C. Si fuerasluan, ;empezariasaestafaren las callespara ayudata tu padre?
d.Si fuerasValeria,;le harias un juicio a tu hermano Marcos por haberse
quedadocon el dinero de la herenciade los abuelos?
e. Si fuerasValeria,;llevariasa caboel plan de las NueveReinascon Juanpara
recuperarel dinero con el que sequed6 Marcos?
f. si fuerasMarcos,;te involucrariasen el negociode lasNueveReinas?
2 . Hablensobrela corrupci6npoliticay socialen Argentina.Tenganen cuentalas
3.
siguientespreguntas.;Qu6 ejemplosde corrupci6n seobservanen la pelicula?
lo queleyeronen
;Qui6n escorrupto en la peliculay qui6n no?;Por qu6?Segrin
un poco de historia, ;qu6 casosde corrupci6n se produjeron en la politica
durante la presidenciade Carlos SarilMenem?;Por
argentina,especialmente
qu6 piensanque existetanta corrupci6n en la politica?aQu6factoresinfluyen
en la corrupci6n politica?;Piensanque la corrupci6n es un problema especifico de los paisesdel llamado tercermundo? ;Existecorrupci6n en los paises
paises?
dondeviven ustedes?
;Qu6 ejemplosde corrupci6n conocenen sus
En dos grupos hagan un debate sobre la privatizaci6n de empresaspor parte
del gobierno. Un grupo debe estar a favor de la privatizaci6n y el otro debe
de los serviciosbdsicos(ltz, agta,
estara favor de que el Estadosearesponsable
tel6fono,etc.).Ambos grupos debendar razonespara apoyarsusargumentos.
NUEVE
"@
REINAS
15-10.Tf eresel investigador
Busca informaci6n sobre los siguientes temas relacionados
con la pelicula. En
grupos o individualmente presentaa la claselo que aprendiste.
1' Buscainformaci6n sobrelas privatizacionesen Argentina
durante los aflos 9o.
;Fueron las privatizacionesbeneficiosaspara el pais?;eu6 papel tuvo Espafla
en estas privatizaciones?
;eu6 efecto tuvieron las priiatizaciones en la
poblaci6n de Argentina?
2' Buscam6s informaci6n sobre la caidadela economia
argentina en diciembre
del zoor.;c6mo era la monedade Argentinaantesdel zol?
;eu6 ocurri6 con
la moneda despu6s?;eu6 sectoresde la sociedadfueron
los miis afectados?
;Qud influencia tuvo la caidadela economia en el porcentajede la emigraci6n
argentina a otros paises?
3. 2c6mo es la economia actual de Argentina?
;curiles son los problemas mds
gravesque enfrenta el pais en estemomento?