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ASOCIACIÓN DE
ARTESANOS UNIDOS POR
BARÚ:
Una experiencia de
organización multiactiva
GRUPO ASOCIATIVO
AGROPECUARIO TIMBRE DE
GLORIA
PROCASUR, 2010
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Ruta de Aprendizaje
Talentos Jóvenes Rurales
1. ¿En qué contexto se desarrolla la
experiencia?
La Asociación de artesanos Unidos la conforman hombres,
mujeres y jóvenes del corregimiento de Barú, municipio
de Cartagena. La población de Barú se encuentra al
extremo de la isla del mismo nombre y su población es
fundamentalmente afroamericana. Los habitantes han vivido
tradicionalmente de actividades como la agricultura y la
pesca y en los últimos años, con el auge del turismo en la
región, han aparecido actividades como la artesanía.
2. ¿Cómo y con qué propósito nace la Asociación?
La Asociación de Artesanos Unidos por Barú inicia su proceso de formación desde el 2003 y se
legaliza en el 2007. Inicialmente se dio un proceso de capacitación en diferentes actividades como
modistería, bisutería y artesanías por parte de fundaciones como Corona1 y Santodomingo con el
fin de darles a los habitantes nuevas opciones de obtener ingresos. Sin embargo, los grupos duran
poco tiempo y las nuevas actividades no prosperan.
En el 2005, con el apoyo de Fe y Alegría2, que comienza a acompañar a los grupos con una
trabajadora social permanente, se conforma una organización estable de trabajo artesanal y de
elaboración de dulces, con el propósito de mejorar sus ingresos y su calidad de vida. En el 2007
se legalizan con el fin de poder acceder a recursos gubernamentales. En el 2008 participan en
la convocatoria del Programa de Oportunidades Rurales fortaleciendo así la organización con
capacitación y herramientas que les facilitan el trabajo artesanal.
3. ¿Cómo opera la Asociación de Artesanos
Unidos de Barù?
La Asociación está formada por 38 asociados divididos en 3 grupos
de artesanos que elaboran diferentes productos: hay un grupo de 14
asociados (13 hombres y una mujer) que elaboran collares de piedras,
compran la materia prima en conjunto en Cartagena, diseñan y arman
los collares y los venden en los hoteles de la zona y en el almacén de
la asociación en Barú.
Fundación Corona y Fundación Santo Domingo: ONGs que apoya la formación de microempresarios con programas
de capacitación y crédito
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Movimiento para la educación popular que surge de la Compañía de Jesús.
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Un segundo grupo está conformado por 9 mujeres que son madres comunitarias3 en su mayoría,
durante las mañanas, y en la tarde se dedican a tres actividades: elaboración de dulces, elaboración
de sandalias y panadería. La actividad inicial eran los dulces pero al ver que esta no les generaba
un ingreso suficiente tomaron la decisión de dedicarse a las sandalias que tienen un mercado local
y a la panadería que también tiene un mercado local permanente.
Finalmente, el tercer grupo lo conforman los artesanos en madera que elaboran diversos artefactos
decorativos en este material y que venden en los hoteles cercanos y en el almacén de la asociación.
¿Qué ingresos les generan estas actividades?
Los collareros y artesanos de madera se dedican algunos a otras actividades como agricultura
y pesca, unos pocos sólo son artesanos y derivan su sustento de esta actividad. Los ingresos
por los collares les permiten sobrevivir pero no es altamente rentable ya que depende del flujo
de turistas; la competencia ha ido aumentando y en Barù hay más collareros por fuera de la
asociación que asociados.
Las mujeres aún no han utilizado los ingresos provenientes de las sandalias, todo se ha
reinvertido en materia prima, pero cuentan con un mercado constante en la comunidad y los
pueblos vecinos.
La panadería aún no iniciado labores, pero ya cuentan con el equipo y la materia prima.
Madres comunitarias: se encargan de cuidar un grupo de 5-10 niños y niñas entre 1 y los 5 años en sus hogares,
reciben por esto un pago por parte del estado.
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Ruta de Aprendizaje
Talentos Jóvenes Rurales
4. ¿Qué logros han cosechado?
En opinión de todos, tanto asociados como personas cercanas a la organización, el principal logro
ha sido el mantenerse unidos los tres grupos e identificarse alrededor de unos intereses comunes.
Los principales logros concernientes a su actividad son:
• Conseguir el apoyo de la comunidad para obtener el espacio de la tienda en terreno comunitario
• Participar en ferias y vender sus productos a nivel nacional e internacional.
• Participar en la convocatoria del Programa de Oportunidades Rurales y obtener así apoyo para
capacitación y herramientas que les ha facilitado su actividad y permitido a las mujeres incursionar
en nuevos productos.
• Desarrollar una estrategia de mercadeo con una marca, empaques, nuevos diseños, pagina
web y portafolio de productos
• Consolidar el Fondo rotatorio
• Acceder a sistemas de información.
5. ¿Cuáles son las principales lecciones de esta experiencia?
El desarrollo de emprendimientos en regiones apartadas y con altos índices de pobreza requiere
no sólo del interés de los habitantes sino de organizaciones e instituciones que acompañen los
procesos. En esta experiencia podemos resaltar varias lecciones:
• Es posible generar nuevas actividades en comunidades con una economía tradicional y de
sobrevivencia siempre y cuando se articulen a procesos regionales como es en este caso el
turismo.
• Los procesos de formación y capacitación por sí solos no son suficientes para generar cohesión
social, se requiere de un acompañamiento continuo que jalone y apoye desde fuera durante un
período de tiempo que en este caso ha sido de 5 años.
• El punto débil de muchos de estos emprendimientos es el aspecto comercial, el tener productos
de mercado local y otros de mercado regional equilibra los ingresos de los asociados y les
permite contar con un ingreso permanente mientras abren el mercado hacia fuera.
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La Corporación PROCASUR es una organización global especializada en cosechar y escalar innovaciones locales.
La misión de la organización es fomentar el intercambio de conocimientos locales para terminar la pobreza rural.
Al compartir las innovaciones a través de variadas herramientas y metodologías para la gestión del conocimiento
local, la organización conecta instituciones globales con talentos locales, y proporciona plataformas estructuradas
de aprendizaje necesarias para difundir y escalar innovación. Procasur ha facilitado oportunidades de aprendizaje
en más de 30 países en África, Asia, y América Latina y el Caribe, influyendo en la vida y el sustento de miles de
talentos locales en todo el mundo. Para conocer más, visite www.procasur.org.
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