Manual de Procedimientos/Escolares 2015-16
Manual de Procedimientos/Escolares 2015-16 1 CONTENTS BIENVENIDO - SECCIÓN A ........................................................................................................................................... 4 Misión de la escuela y su Historia ........................................................................................................................................... 4 Compromiso con la Excelencia ................................................................................................................................................ 5 Fortalezas de Carácter ............................................................................................................................................................. 7 INFORMACIÓN GENERAL DE LA ESCUELA- SECCIÓN B ................................................................................................. 8 Valores fundamentales de Kipp Houston ................................................................................................................................ 8 Credo Y Valores ....................................................................................................................................................................... 8 Horario de atención .............................................................................................................................................................. 10 VIDA ESTUDIANTIL - SECCIÓN C ................................................................................................................................ 11 Politica de uniforme ............................................................................................................................................................. 11 Necesidades especiales de aula Reglamento de Vestuario .................................................................................................... 12 Teléfono celular y Politica de instrumentos Electrónicos- ..................................................................................................... 13 Atletismo y Bellas Artes ........................................................................................................................................................ 13 PROGRAMA ACADÉMICO - SECCIÓN D...................................................................................................................... 15 Requisitos de Graduación ..................................................................................................................................................... 15 Educación Física .................................................................................................................................................................... 16 Vida ...................................................................................................................................................................................... 16 Reconocimiento Académico .................................................................................................................................................. 16 Premios Valor ....................................................................................................................................................................... 17 Las tareas a tiempo ............................................................................................................................................................... 18 Politica de extensión de tiempo ............................................................................................................................................ 18 Recuperar el trabajo ............................................................................................................................................................. 18 Los libros de texto ................................................................................................................................................................. 18 Calificaciones / Informes de progreso y reporte de Calificaciones ......................................................................................... 18 Politica de maestros sobre el uso de teléfonos celulares, lista de contactos ......................................................................... 19 PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA - SECCIÓN E ............................................................................................................. 22 Sistema de Agendas .............................................................................................................................................................. 22 Sistema de Información ........................................................................................................................................................ 22 Asociación de padres de KIPP (KIPP Parent Association o KPA): ............................................................................................ 22 Oportunidades para Voluntarios ........................................................................................................................................... 23 Observación de clases ........................................................................................................................................................... 24 CÓDIGO DE CONDUCTA - SECCIÓN F ......................................................................................................................... 24 Normas de comportamiento ................................................................................................................................................. 24 Expectativas de la Clase ........................................................................................................................................................ 24 Suspensión y Expulsión como consecuencias para infracciones graves y continuas .............................................................. 29 Normas sobre asistencia escolar, ausencias justificadas y no justificadas, tardanzas y asistencias excesivas sin faltas ......... 31 Asuntos médicos ................................................................................................................................................................... 32 Normas de la Mesa Directiva – Registro de estudiantes ........................................................................................................ 32 Pruebas de detección de consumo de drogas ........................................................................................................................ 33 Visitantes .............................................................................................................................................................................. 36 Paseos Educativos / Visitas a Universidades ......................................................................................................................... 37 Comida, las celebraciones, y las Fiestas ................................................................................................................................. 37 Venta de Alimentos............................................................................................................................................................... 37 Política cuando la Escuela este Cerrada................................................................................................................................. 37 Comunicado de prensa.......................................................................................................................................................... 37 Sospecha de Abuso Infantil / Negligencia.............................................................................................................................. 37 Las amenazas de suicidio ...................................................................................................................................................... 38 Las amenazas de homicidio ................................................................................................................................................... 38 Bus de la conducta ................................................................................................................................................................ 39 Llegadas a la escuela/salidas ................................................................................................................................................ 39 Transporte ............................................................................................................................................................................ 40 Dejar / Recoger ..................................................................................................................................................................... 40 Desayuno en la cafetería ....................................................................................................................................................... 40 Los autobuses de última hora ............................................................................................................................................... 41 Efectos personales y temas prohibidos ................................................................................................................................. 41 2 Informática / Internet Usage ................................................................................................................................................. 41 Hacer trampa / plagio ........................................................................................................................................................... 41 SEGURIDAD ESCOLAR - SECCIÓN G ........................................................................................................................... 42 Incendio y Terremoto de Seguridad ...................................................................................................................................... 42 Emergencias Climáticas ......................................................................................................................................................... 42 Cierre de Escuela ................................................................................................................................................................... 42 Escuela de la cadena de llamadas de emergencia ................................................................................................................. 42 Normas y procedimientos ..................................................................................................................................................... 43 Distribución de medicamentos.............................................................................................................................................. 43 Programa de Educación Especial ........................................................................................................................................... 44 Archivos estudiantiles ........................................................................................................................................................... 44 Transferencia y retiro de estudiantes .................................................................................................................................... 44 Servicios generales de educación en el hogar (General Education Homebound Services o GEH)............................................ 46 Derechos Humanos ............................................................................................................................................................... 46 VIDA ESTUDIANTIL ................................................................................................................................................... 47 Seguro estudiantil ................................................................................................................................................................. 47 Pago de comidas ................................................................................................................................................................... 47 PROGRAMA ACADÉMICO ......................................................................................................................................... 48 Normas de promoción .......................................................................................................................................................... 48 Exámenes estandarizados ..................................................................................................................................................... 48 APÉNDICE ................................................................................................................................................................ 49 Pasajero del autobús Contrato de Conducta ......................................................................................................................... 49 CONSECUENCIAS PARA OFENSAS EN EL AUTOBÚS ESCOLAR ................................................................................................. 50 páginas con las firmas ........................................................................................................................................................... 50 Directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología ............................................................................ 52 Directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología ............................................................................ 54 Formulario de acuse de recibo .............................................................................................................................................. 55 3 Bienvenido - Sección A Misión de la escuela y su Historia Misión KHHS se ha comprometido a ayudar a los estudiantes a desarrollar y fortalecer las habilidades académicas e intelectuales, conocimientos y el carácter necesario para el éxito en la universidad y la vida. El éxito requiere el dominio de las disciplinas académicas básicas, así como el pensamiento crítico, auto-disciplina, la organización, la auto-promoción, comunicación y liderazgo. Historia En agosto de 2004, respondiendo a la fuerte necesidad de una preparatoria local, la escuela secundaria pública, KIPP abrió su primera escuela preparatoria en el país: KIPP Houston High School (KHHS). Hoy KHHS sirve a más de 600 estudiantes, donde se gradúan y se envía a más de 100 estudiantes a la universidad cada año. En su octavo año, KHHS ha expandido sus programas para ofrecer una experiencia educativa integral incluyendo clases rigurosas de AP y no AP, electivos para la universidad, las artes visuales y escénicas, y un programa de deportes competitivo. Equipo y Familia La inscripción en KHHS ha crecido de 60 estudiantes en el primer año a 600 estudiantes que están actualmente en los grados 9 a 12. Nuestro cuerpo estudiantil puede ser identificado como: 98% de hispanos y afro-americanos, 89% con desventaja económica, con promedio de asistencia diaria del 98%. El lema de la escuela Esse Quam Videri (a ser, no parecer) 4 Compromiso con la Excelencia COMPROMISO DE ESTUDIANTES Quiero subir la montaña a la universidad, porque sé que la universidad me dará más opciones en la vida. Yo entiendo que los profesores y el personal de la Escuela de KIPP Houston High están aquí para prepararme para la universidad, pero la preparación para la universidad es en última instancia, mi responsabilidad como estudiante. Por lo tanto, me comprometo a la preparación para la universidad como mi prioridad número uno de las siguientes maneras: 1. Llegaré a KHHS todos los días a las 7:45 am y estaré en KHHS hasta las 4:15 pm de lunes a jueves y hasta las 3:00 PM el viernes. 2. Yo iré a la escuela y estaré preparado en clase para aprender. 3. Voy a proteger la seguridad, los intereses y los derechos de todos los individuos dentro y fuera del campus. 4. Voy a trabajar, pensar y comportarme de la mejor manera que puedo, y voy a hacer lo que sea necesario para mí y mis compañeros de escuela para aprender. 5. Voy a seguir las políticas de la escuela, incluyendo la disciplina, la política de equipos electrónicos y el reglamento del vestuario y tomare plena responsabilidad por mi conducta. 6. Voy a participar en 100 horas de programas de enseñanza de verano cada año. 7. Pediré a mis padres y maestros ayuda y responderé cualquier inquietud que tengan de forma rápida y con respeto. 8. Voy a escuchar a mis profesores y compañeros de escuela de una manera respetuosa. 9. Me concentrare en el desarrollo del carácter y nunca pondré excusas. 10. Voy a vivir por el Código de Honor KHHS y la promesa de nunca mentir, engañar, robar o tolerar a aquellos que lo hacen. El incumplimiento de estos compromisos puede causar que pierda los privilegios y puede resultar en la expulsión de KIPP Houston High School. X Nombre: Compromiso de los padres o tutores Nos comprometemos a la preparación para la universidad de nuestro hijo/a como nuestra prioridad número uno de las siguientes maneras: 1. Nos aseguraremos de que nuestro hijo/a llegue todos los días a las 7:45 AM y se mantenga hasta las 4:15 pm de lunes a jueves y los viernes hasta las 3:00 PM. 2. Nos aseguraremos de que nuestro hijo/a siga las reglas y proteja la seguridad, los intereses y los derechos de todos los individuos dentro y fuera del campus. 3. Vamos a apoyar las políticas de la escuela, incluyendo la disciplina, la política de equipos electrónicos y el reglamento del vestuario y ayudaremos a nuestro hijo/a entender su significado. 4. Vamos a ayudar a nuestro hijo/a de la mejor manera que sepamos y haremos sacrificios que sean necesarios para que ellos aprendan. 5. Vamos a motivar y apoyar a nuestro hijo/a a través del programa Sol y con todo el proceso de solicitudes para la universidad. 6. Vamos a asumir la responsabilidad por el comportamiento de nuestro hijo/a, sus acciones y las consecuencias asociadas. 7. Vamos a estar disponibles para nuestros hijos y la escuela y nos ocuparemos de cualquier preocupación de forma rápida y con respeto. 8. Vamos a leer con cuidado y firmar (si es necesario) todos los documentos de la escuela enviados a casa y asistir a los eventos obligatorios. 9. Siempre vamos a actuar de una manera profesional al hablar con alguien de la preparatoria de KHHS o de las escuelas KIPP Houston. 10. Vamos a ayudar a nuestro hijo/a a mantener el Código KHHS 'Honor de nunca mentir, engañar o robar, o de tolerar a aquellos que lo hagan. El incumplimiento de estos compromisos puede causar a nuestro hijo/a a perder privilegios y puede resultar en su expulsión de KIPP Houston H.S. X _________________________ Nombre: _______________________ X_________________________ Nombre: ______________________ Compromiso de los profesores Nos comprometemos a la preparación universitaria de nuestros estudiantes como nuestra prioridad número uno de las siguientes maneras: 1. Vamos a llegar a las 7:15 AM KHHS y permanecer en KHHS todos los días hasta las 4:15 pm (de lunes a jueves) y 3:00 PM el viernes. 2. Vamos a proteger la seguridad, los intereses y los derechos de todos los individuos dentro y fuera de la Preparatoria. 3. Llegaremos a Preparatoria de KHHS listos para satisfacer las necesidades de carácter académico y emocional de cada uno de nuestros estudiantes. 4. Vamos a planificar y ejecutar las lecciones rigurosas y haremos lo que sea necesario para cada uno de nuestros estudiantes aprenda. 5. Vamos a apoyar y poner en práctica políticas de la escuela, incluyendo la disciplina, la política de equipos electrónicos y el reglamento del vestuario, todos los días. 6. Vamos a participar en las excursiones, viajes educativos con la Preparatoria de KHHS y eventos durante de semana y fines de semana. 7. Vamos a estar a disposición de los estudiantes, padres y compañeros de trabajo para cualquier inquietud que puedan tener ya sea por teléfono, correo electrónico o en persona. 8. Vamos a hablar y actuar con integridad, con los estudiantes, padres y colegas. 9. Nos concentraremos en el desarrollo del carácter y nunca pondremos excusas. 10. Nos guiaremos bajo el Código de Honor de la preparatoria de KHHS y la promesa de nunca mentir, engañar o robar o tolerar a aquellos que lo hacen. El incumplimiento de estos compromisos puede causar que pierda los privilegios y puede resultar en mi despido de KIPP Houston High School. X Nombre: 5 Nuestros Valores - guiarnos en lo que creemos: Creencias Nosotros hacemos lo correcto porque es lo correcto hacer (incluso cuando nadie está mirando) Valores Honrar Hacemos lo que sea necesario hambre No nos detenomos ante ningún obstáculo, sino seguimos adelante. Un entorno centrado en la reflexión interna y la retroalimentación externa fomenta el crecimiento Hay que sudar todos los días fuerza humildad Funcionamiento (Adultos) • Llegamos a tiempo a la escuela, las clases y las reuniones • Completamos lecciones, llamadas telefónicas a los padres, las responsabilidades de la escuela con un enfoque en la exactitud, la puntualidad y la precisión. • Decimos la verdad, no mentimos, engañamos o robamos. • Cuando salimos de nuestro entorno (aulas, pasillos, vestuarios, baños y cafetería) dejamos los lugares más limpios de lo que lo encontramos. • Honramos la herencia que nos dejaron (el edificio de la escuela, los valores, la tradición y artefactos) • Mantenemos a nuestro equipo y familia responsables por seguir los valores de la escuela. Somos responsables de asegurar que nuestros estudiantes tengan éxito y cuando nos enfrentamos a los desafíos en nuestras aulas y la comunidad escolar, no nos damos por vencidos Se utiliza múltiples estrategias para mantener a los estudiantes participando Celebramos los éxitos y las lecciones aprendidas Nos empujamos a nosotros mismos y a los demás a creer y enseñar 1) esto es importante 2) usted puede hacerlo 3) No me voy a dar por vencido. Rigor Funcionamiento (Estudiantes) • Llegamos a tiempo a la escuela , clases y reuniones • Se completa la tarea, trabajo de clase, la evaluación y pruebas con especial atención a la exactitud, la puntualidad y la precisión • Decimos la verdad, no mentimos, engañamos o robamos. • Salimos de nuestro entorno (aulas, pasillos, vestuarios, baños y cafetería) más limpio que lo encontramos • Honramos lo que fue pasado a nosotros (el edificio de la escuela, los valores, la tradición y artefactos) • Mantenemos a nuestro equipo y familia responsables por seguir los valores de la escuela. No me doy por vencido Tomamos cursos difíciles porque sabemos que nos ayudará a triunfar en la universidad y más allá Nos esforzamos por ser los mejores en todo lo que hacemos Si hay un problema, encontramos una solución Nos acercamos a nuestros maestros, compañeros y líderes de la escuela en busca de ayuda durante la clase, después de la escuela, y los fines de semana Aceptamos un ambiente de retroalimentación y reflexión Somos conscientes de que somos modelos a seguir por lo que modelamos lo que queremos que nuestros estudiantes hagan Siempre ayudamos a nuestros compañeros Admitimos cuando nos equivocamos Buscamos la opinión de los dirigentes, profesores y estudiantes Trabajamos duro y jugamos duro Planeamos las clasespara trabajar hasta el ultimo minuto. Preparamos DP efectivos y el valoramos el timepo de cada uno. Asumimos roles de liderazgo en la clase, en la escuela y en nuestra comunidad Le ayudamos y apoyamos a nuestros compañeros de equipo, incluso en las categorías inferiores Los alumnos de primaria y secundaria nos miran como modelos a seguir, así que el modelo y los valores KHHS KIPP en Houston, cuando en la escuela, en el autobús o en nuestras comunidades Admitimos cuando nos equivocamos Buscamos la opinión de nuestros maestros y compañeros Trabajamos duro y jugamos duro Estudiamos y terminamos la tarea después de la escuela y los fines de semana Tomamos clases desafiantes que nos preparan para la universidad Nos esforzamos por tomar clases de AP Se estudia para el ACT y SAT Construimos relaciones significativas con nuestros companeros Construimos relaciones significativas con la facultad de KHHS Llamamos a nuestros maestros cuando nececitamos ayuda Invitamos a nuestros maestros a los juegos y eventos Nos encanta lo que hacemos y aquellos con quienes trabajamos Relaciones La universidad es nuestra prioridad número uno Relevantes Construimos relaciones solidas con los estudiantes Construimos relaciones solidas con los padres de familia. Construimos relaciones solidas con otros miembros del personal Asistimos a los juegos, eventos y actuaciones para apoyar a nuestros estudiantes. Llamamos a sus casas con regularidad para compartir información positiva y negativa Enseñamos a los estudiantes las estrategias principales cognitivas y las habilidades académicas. Nosotros vamos más allá para asegurar que nuestros estudiantes se preparen y sean aceptados en la universidad Realizamos un control de calificaciones de los estudiantes, resultados de los examenes y la reporte de calificacions para asegurarnos de que están en el camino a la universidad Nos centramos en la clave de las estrategias cognitivas y las habilidades académicas que nos preparan para la universidad Buscamos y completamos horas del programa de SOL que nos ayudarán a prepararnos para la universidad. Vamos a reflexionar sobre nuestro progreso de aceptacion hacia la universidad durante asesoría. 6 Fortalezas de Carácter El lema de muchos años de KIPP - "Trabaja duro. Sé amable. "- No es sólo un eslogan. Desde el comienzo de KIPP en 1994, el desarrollo del carácter ha sido tan importante para nosotros como la enseñanza de las habilidades académicas rigurosas. Son el yin-yang que hacen que nuestras escuelas cobren vida y que creemos que son necesarias para el éxito de nuestros estudiantes en la universidad y la vida. Construido a partir de los esfuerzos de KIPP NYC, KHHS se centra en siete puntos altamente predictivos: la determinacion, el coraje, el autocontrol, el optimismo, la gratitud, la inteligencia social, y la curiosidad. A continuación se muestra el desglose de los puntos fuertes y los indicadores que creemos son importantes para acelerar el proceso de preparación para la universidad. ENTUSIASMO -- acercarse a la vida con entusiasmo y la energía; sentirse vivo y activo • Participa activamente • Muestra entusiasmo • Vigoriza a los demás CONTROL DE SÍ MISMO -- la regulación de lo que uno siente y hace, ser disciplinado • Viene a clase preparado • Presta atención y se resiste a las distracciones • Recuerda y sigue las instrucciones • se pone a trabajar de inmediato en lugar de postergar • Mantiene la calma, incluso cuando se le critica o provoca • Permite que otros hablen sin interrupción • Es cortés con adultos y compañeros • Mantiene el temperamento bajo control GRATITUD -- ser conscientes y agradecidos por las oportunidades que uno tiene y las cosas buenas que suceden • Reconoce y muestra aprecio por los demás • Reconoce y muestra aprecio por sus oportunidades CURIOSIDAD -- teniendo un interés en la experiencia y aprender nuevas cosas por sí mismo, encontrar cosas fascinantes • Pregunta y contesta las preguntas para profundizar la comprensión • Escucha atentamente a los demás OPTIMISMO -- esperando lo mejor en el futuro y trabajar para lograrlo • Obtiene más de frustraciones y retrocesos rápido • Considera que el esfuerzo le ayudara a mejorar su futuro CORAJE -- terminar lo que comienza, para completar algo a pesar de los obstáculos, una combinación de persistencia y resistencia. • Acaba lo que él o ella comienza • Trata duro, incluso después de haber experimentado el fracaso • Funciona de forma independiente con un enfoque INTELIGENCIA SOCIAL -- ser consciente de los motivos y los sentimientos de otras personas y consigo mismo; incluyendo la capacidad de razonar dentro de los grupos grandes y pequeños. • Capaz de encontrar soluciones en los conflictos con los demás • Demuestra respeto por los sentimientos de los demás • Sabe cuándo y cómo incluir a otros 7 Información General de la Escuela- Sección B Valores fundamentales de KIPP Houston En KIPP, nosotros creemos……. en libertad para todos por medio de la educación. somos un equipo y una familia. hacemos lo correcto porque asi debe ser. las promesas a niños/as son sagradas. Todos los niños/as APRENDERAN. imposible no significa nada. la libertad no es gratuita. en una incesante búsqueda del éxito. nos definimos por lo que hacemos, no por lo que somos. en el goce y el amor de lo que estamos haciendo y con quien estamos trabajando. Celebramos nuestros logros con dignidad y humildad. Visión de KIPP Houston: Contar con un excelente rendimiento académico, desde ambos aspectos cuantitativo y cualitativo, como para transformar las expectativas de la sociedad sobre cómo cada escuela y comunidad pueden ayudar a nuestros niños a crear un mejor futuro para ellos y las futuras generaciones. Misión de KIPP Houston: Brindar a los estudiantes con desventajas las habilidades académicas e intelectuales, así como las cualidades de carácter necesarias para tener éxito en todos los niveles, desde pre jardín de infancia hasta doceavo grado, la universidad y más allá. Credo Y Valores Credo de KIPP: Si hay un problema, encontraremos una solución. Si hay una forma mejor, la encontraremos. Si un compañero necesita ayuda lo ayudaremos Si necesitamos ayuda, la pediremos. KIPP no discrimina en sus programas y actividades sobre la base de sexo, origen nacional, raza, dominio del idioma, edad, origen étnico, religión o discapacidad. 8 INSERT PAGE 9 HERE (CALENDAR) 9 Horario de atención La preparatoria KIPP Houston abre sus puertas a los estudiantes a las 7:00 AM. Todos los estudiantes están obligados a llegar a la escuela a más tardar las 7:45 AM. La escuela comienza puntualmente a las 7:45 de la mañana. Los estudiantes que lleguen después de las 7:45 AM llegan tarde y deben firmar su llegada tarde. Esto significa que los padres deben asegurarse de llegar a tiempo antes de las 7:45 am. Por favor, póngase en contacto con la escuela de su hijo/a si su hijo/a va a llegar tarde. Los estudiantes deben permanecer en sus clases hasta las 4:15 pm de lunes a jueves y los viernes son días de salida temprano en KIPP. Los estudiantes saldran a las 3:00 pm. Verano de aprendizaje Todos los estudiantes de KHHS deben completar 100 horas de servicio de aprendizaje durante el verano como parte de los requisitos de graduación. Las horas de verano de aprendizaje (SOL) no son opcionales y se pueden obtener de diferentes maneras. Animamos a los estudiantes para planificar SOL a principios de año para que puedan recaudar fondos o solicitar becas si es necesario. Los estudiantes y las familias recibirán información adicional acerca de SOL durante el primer semestre. Ejemplos comunes de las oportunidades de Sol: Programas de Estudios en el Extranjero British American Fundación de Texas (BAFTX) - Este es un programa de dos semanas libres en Londres, que introduce a los estudiantes a la cultura británica. Abierto a estudiantes del área de Houston solamente. Amigos De Las América - Este programa lleva a los estudiantes de secundaria a América Central o del Sur para realizar proyectos de servicio comunitario. El programa cuesta al menos $ 4000, pero las becas completas están disponibles. Naturaleza / Aventura- El Proyecto de Woods – Dos semanas de campamento en California y Montana. Los estudiantes aprenden los conceptos básicos de la supervivencia en el desierto. Los estudiantes son guiados por los profesores y voluntarios de las comunidades que tienen un amor por la naturaleza. El programa cuesta $ 600 y aumenta cada año por cerca de $ 50. Los $ 600 cubre todo y es sólo para los estudiantes en el almuerzo gratis o precio reducido. El Proyecto del Valle - Este es un programa basado en KIPP, donde los estudiantes son llevados al sur de Texas para realizar proyectos de servicio comunitario para los ciudadanos locales. Prácticas Liderazgo y Aprendizaje- Houston Liderazgo para el futuro - Un programa que sucede en la Universidad de Rice diseñado para introducir a los estudiantes a los principales líderes empresariales de Houston y los políticos. Los estudiantes reciben un recorrido por algunas de las principales empresas de Houston y se les enseña los fundamentos de la economía y la política. Los participantes se registran en la universidad y se ofrece asistencia, los estudiantes tambien seran seguidos en la universidad. Programas preuniversitariosLos siguientes programas tienen como objetivo la inmersión de los estudiantes de secundaria en la vida universitaria. Los cursos preparar a los estudiantes para los rigores del proceso de solicitud de la universidad, la escritura del ensayo, la ayuda financiera, becas y vivienda. Campamento de deportesTexas A & M campamento de fútbol y Southern Methodist University Soccer Camp - Los estudiantes aprenden los fundamentos de jugar al fútbol de los entrenadores de nivel universitario. Deportes de verano de KIPP - En preparación para la próxima temporada los estudiantes, participar en varios programas deportivos patrocinados por KIPP. KIPP Campamento de Danza - los estudiantes de KIPP participar en el campamento de baile para aprender nuevos movimientos bajo la dirección de Lisa Sandifer. Houston Santos Club de Fútbol - campamento de fútbol para enseñar a los estudiantes los fundamentos del fútbol. Programas academicos no universitariosSemana con NASA - Los estudiantes interesados en el programa STEM son introducidos al mundo de los vuelos espaciales y la ciencia que lo hace posible. Este es un programa residencial con un proceso de aplicación estricta. El programa se lleva a cabo principalmente en el verano sin embargo, los estudiantes son elegidos en el otoño y se espera que hagan algún trabajo antes de que llegue el verano. Voces Vitales - A las jóvenes se les enseña a tener confianza y luego transmitirlo a otras mujeres. Esta es una organización internacional. Ciudad de Houston Campamento de Ingeniería - Este programa expone a los estudiantes a los usos de la ingeniería en la vida cotidiana de la 4ta ciudad más grande en Estados Unidos. Los estudiantes aprenderán sobre los aspectos prácticos de la ingeniería. 10 Ingeniería Paso Azul - Westbury Christian High School ofrece un programa para introducir a los estudiantes de ingeniería. El costo del programa es de $ 3000 con algunas becas parciales. Servicio Voluntario Las siguientes organizaciones usualmente toman a estudiantes de KIPP como voluntarios. Las actividades varían en función del año, hora del día, y el departamento. Estas organizaciones son los lugares más comunes donde se encuentran los estudiantes de KIPP que ofrecen su tiempo y talento para servir a la comunidad. Debido a la naturaleza del servicio voluntario, es difícil enumerar todos los lugares disponibles posibles. Los estudiantes son animados a investigar oportunidades que sean agradables y satisfactorias para ellos. El Banco de Alimentos de Houston El Museo de los Niños de Houston El Museo de la Salud El Museo de Ciencias Naturales El Zoológico de Houston Hospital de Niños de Texas El Sistema de Bibliotecas Públicas de Houston Hospital de St. Lukes Teatro Bajo las Estrellas Centro Comunitario Judío Casas de ancianos YMCA Las escuelas KIPP Houston SPCA Centro de Vida Silvestre de Texas El Museo del Holocausto de Houston Vida Estudiantil - Sección C Politica de uniforme Reglamento del Vestuario - Todos los estudiantes de KIPP Houston High School usaran un patron uniforme, de lunes a viernes (a menos que los estudiantes obtengan el privilegio de vestimenta casual el viernes) durante el año escolar 2015-2016. Llamaremos a padres para los estudiantes que no están en uniforme completo y los estudiantes recibirán ropa alternativa para llevar hasta que sus padres traigan el uniforme correcto. A continuación se muestra el reglamento de vestuario de KHHS: Camisetas- todos los alumnos deben llevar una camiseta polo de nivel de grado (la polo designada debe ser comprada por los estudiantes cada año escolar), de lunes a viernes. Los colores de nivel de grado son los siguientes: Color de cada clase Estudiandes de noveno grado Estudiantes de décimo grado Estudiantes del onceavo grado Estudiantes del doceavo grado Onyx (negro) Onyx (negro), y Sterling (plateado) Onyx (negro), Sterling (plateado), y Vermilion (rojo) Onyx (negro), Sterling (plateado), Bermellón (rojo), y las blancas Las camisas deben adjustarse cómodamente (no demasiado suelta ni demasiado apretada, no demasiado larga, ni demasiado corta). Se recomienda que cada estudiante adquiera al menos 3 polos del nivel de su grado. Los estudiantes pueden usar pantalones/faldas/pantalones-cortos - caqui o negro, esto incluye capri y pantalones (no material de pantalones vaqueros o jeans, no polainas, jeggings or pantalones de yoga), faldas y pantalones cortos. El dobladillo de los pantalones cortos y faldas deben ser no más de cuatro pulgadas desde el centro de la rodilla. Los pantalones deben adjustar cómodamente (no demasiado suelto ni demasiado apretado, no demasiado largo, ni demasiado corto) Si los pantalones no permanecen en forma 11 alrededor de su cadera, entonces usted debe usar un cinturón. Si usted no tiene un cinturón, vamos a encontrar una solución para usted. Los pantalones anchos de gran tamaño, no son aceptables. Zapatos-Los estudiantes pueden usar tenis o zapatos casuales apropiados / vestir. Huaraches de plastico, zapatos para andar en casa, y zapatos de tacón alto o botas de más de 2 "están prohibidos. Sombreros/Chaquetas - Todos los abrigos deben ser apropiados – no se acepta el lenguaje ofensivo, gráficos, ollos, o diseños de distracción. Los estudiantes no están autorizados a llevar capuchas dentro de la escuela. Sombreros, gorras, y bufandas que no sean religiosas están prohibidos, incluyendo bandanas. Dia de Espiritu (Dia de Jeans y Camiseta KIPP)- Frecuentamente tendremos días durante el año escolar cuando los estudiantes pueden llevar jeans o pantalones del uniforme con una camiseta de KIPP. Estos días no se consideran días de vestimenta casual. Día de Vestimenta Casual – La vestimenta casual es un privilegio que se gana. Si el alumnado tiene menos de cinco infracciones no corregibles del código de vestimenta durante toda la semana (de lunes a jueves), entonces la totalidad de los estudiantes serán premiados con un día de vestimenta casual- el viernes. Los estudiantes se adhieran a las siguientes pautas para vestir casual: 1. El dobladillo de los vestidos, pantalones y faldas deben ser no más de cuatro pulgadas desde el centro de la rodilla. 2. Las aberturas en los vestidos, shorts, y faldas no debe ser superior a cuatro centímetros del vientre o/centro de rodilla. 3. No se permite ropa de gran tamaño o que sean holgadas. 4. No ropa ajustada o transparente. 5. No se permite camisetas sin mangas, abdomen descubierto o el pecho, trajes transparentes, tiras de espaguetis, sin tirantes, o ropa de playa. 6. No blusas o camisas de cote bajo/escote. 7. Camisas que se extienden por debajo del bolsillo trasero son para ser usados en el interior de la cintura de los pantalones o las faldas. 8. Pantalones, shorts, faldas, y pantalones vaqueros no puede tener agujeros o parecen tener agujeros (denim rayado). 9. No estan autorizadas las Mallas de encaje. 10. No se permite ropa ofensiva. 11. No se permite camisetas deportivas o ropa deportiva (es decir, pantalones cortos deportivos, pantalones de chándal, pantalones de correr) será permitida. 12. No flip-flops (cualquier tipo de calzado sin respaldo), zapatos de casa, o tacones de más de 2 pulgadas. 13. Las mantas no podrán ser utilizados para los abrigos y no se permiten en el campus. 14. Polainas y pantalones de yoga NUNCA están permitidos. Jeggings están permitidos solo en días de vestido libre. Uniforme KHHS vestido - Todos los estudiantes de KHHS están obligados a llevar un uniforme de gala en ocasiones especiales. El uniforme de gala para las niñas incluye una camisa KHHS blanca Oxford, pantalones negros o una falda negra, chaleco bermellón, calcetines negros y zapatos negros de vestir (no deportivo, no ocasional). Medias de nylon y debe ser de color negro sólido, si los usa. El uniforme de gala para los niños incluye una camisa blancoKHHS oxford, una camiseta blanca si las usa, pantalones negros, calcetines negros y zapatos negros de vestir (no deportivo, no ocasional). Durante el día, antes y después de un evento especial, todos los botones de la camisa, además de la más alta deberá ser fijada, y cualquier ropa de abrigo debe ser equipo de KHHS. Durante un evento especial, todos los botones de la camisa deberá ser fijada, y la corbata KHHS deben ser usados por los niños sólo de tal manera que el nudo cubre el primer botón de la camisa. Los estudiantes que optan por llevar camisas de manga larga, no deben de levantar las mangas y debe mantener los puños abotonados siempre. Las camisas deben estar metidas en todo momento. KHHS uniforme de educación física y Atlético - Todos los estudiantes KHHS están obligados a llevar un uniforme deportivo durante las prácticas de equipo y las clases de educación física. El uniforme incluye tenis deportivos, una camiseta KHHS atletica y pantalones cortos deportivos de KHHS o pantalones de chándal o pantalón rompevientos. Las capas exteriores deben ser de logo KIPP. La joyería no se permite en la práctica o campo de juego. Los estudiantes deben estar vestidos apropiadamente para la clase de educación física y el atletismo todos los días. Si no se usa l aropa deportiva apropiada diariamente, podría estar en peligra de perder sus créditos d ela clase. Necesidades especiales de aula Reglamento de Vestuario Tus maestros pueden requerir que cumplas con las normas específicas del reglamento de vestuario para sus clases por razones de seguridad. Por ejemplo, el profesor de robótica requerira que use zapatos de punta estrecha para que no se vaya a lastimar cuando se 12 trabaje con el equipo pesado. Un profesor de ciencias le puede pedir a atar su cabello cuando se trabaja con las llamas, etc Por favor, siga las solicitudes de sus profesores específicos. Teléfono celular y Politica de instrumentos ElectrónicosLa facultad de KIPP va más allá de todos los días para garantizar la seguridad y el bienestar de todos nuestros estudiantes. Cada miembro adulto del equipo de KIPP tiene un teléfono celular para que los padres y familiares tengan acceso a la maestra/o de su hijo (a) para hacer preguntas o expresar cualquier preocupación que pueda tener. Si un alumno se enferma o sufre una lesión en la escuela, el padre / tutor será notificado inmediatamente por el equipo de la oficina. Los autobuses de KIPP en la mañana y la tarde también están equipados con una herramienta de comunicación para el conductor para notificar a la escuela en caso de una emergencia. Es responsabilidad de la escuela tener una comunicación abierta y frecuente con las familias de los estudiantes de KIPP. Si un estudiante de KIPP Houston High School tiene un teléfono celular o un aparato electrónico y el teléfono es traido a la escuela, tiene que estar apagado y ya sea en la mochila de los estudiantes, bolso o en el casilleros (lockers). Si un teléfono celular esta una bolsa/mochila, la bolsa/mochila no puede estar en los escritorios de los estudiantes. Los teléfonos celulares no pueden estar en los bolsillos. Cualquier estudiante que no sigue la políza de celulares tendrá su teléfono celular confiscado por la escuela y los padres tendrán que venir a la escuela y pagar 15 dólares para obtener el teléfono.Telefonos celulares confiscados por tercera vez se mantendrán durante el resto del año escolar. Los teléfonos celulares también están estrictamente prohibidos en cualquier entorno de prueba. Los teléfonos celulares confiscados durante la prueba puede constituir una violación de deshonestidad académica y el estudiante no puede recibir crédito en la prueba. Los teléfonos celulares se pueden usar por las mañanas entre las 7:00 y 7:45 Electrónica incluyen pero no está limitada a: cámaras, reproductores de CD, juegos de video portátiles, iPods, MP3, reproductores portátiles de DVD, o iPads Comidas y refrigerios escolares- Desayuno / Almuerzo - Se espera que los estudiantes modelen un comportamiento ejemplar durante todo el día escolar. El buen comportamiento en la cafetería es tan importante como en cualquier otro momento. Si los estudiantes califican para recibir el desayuno/almerzo gratis o a precio reducido ellos deben obtener un desayuno / almuerzo y pasar sus tarjetas de identificación de cada día. Esto es importante para que podamos mantener nuestra financiación y seguir teniendo comidas saludables todos los días. Estudiantes siempre deben limpiar sus mesas antes de salir de la cafetería. Se debe raspar los restos de comida y tirar en los botes de basura, las bandejas deben ser colocadas cuidadosamente, limpiar la mesa y recoger cualquier basura en el suelo. Atletismo y Bellas Artes Educación física- Descripción del curso y las expectativas de reglamento de vestuario La educación física y el programa de salud en la escuela KIPP Houston buscan desarrollar habilidades de vida saludables en todos los estudiantes que les permitan tener éxito en la universidad y en la vida. Los estudiantes necesitan cambiarse en ropa deportiva adecuada de KHHS para cada clase. Camisetas, pantalones cortos de atletismo (no pantalones) son consideradas vestimenta apropiada. Esto incluye los zapatos deportivos adecuados: cross trainers, zapatillas o zapatos tenis. Deportes Competitivos El departamento atlético de KIPP Houston busca desarrollar las habilidades y el carácter de cada estudiante-atleta para tener éxito en la vida. Cada estudiante-atleta aprenderá acerca de como trabajar en equipo, compromiso y perseverancia, y la vida sana. Estaciones otoño fútbol Americano voleibol Pretenporada de fútbol varonil Pretemporada de fútbol femenil Carrera de larga distancia Invierno Baloncesto varonil Baloncesto femenil fútbol varonil fútbol femenil pretemporada de Béisbol pretemporada de Softbol pretemporada de carreras Primavera béisbol Softbol fútbol varonil fútbol femenil Carrera Práctica 13 Práctica se llevará a cabo todos los días, excepto, por días de salida temprana, semana de exámenes, y los días festivos. Práctica comenzará a las 4:00 P.M. y finalizará a las 6:00 P.M. Puede haber prácticas ocasionales los sábados a discreción del entrenador. ** Si un atleta se le asigna detención después de escuela, es necesario que cumpla con la detención, independientemente de la práctica o juegos. Elegibilidad En KIPP Houston High School (KHHS) seguimos las cualificaciones de la Liga Interescolar Universitaria (UIL). Si un estudiante no está aprobando sus clases, él / ella no puede participar en cualquier evento de la UIL. Esto se conoce como el "No Pass, No Play" regla. Esta regla se aplica no sólo a los deportes, sino también para otras competencias como la banda, el coro, otras organizaciones y eventos académicos UIL. Cualquier estudiante que repruebe una clase en una tarjeta de calificaciones es inelegible para participar en ningún juego de la competencia. Un estudiante inelegible puede recuperar la elegibilidad después de tres semanas si él / ella está pasando todas las clases en el primer informe de avance en el trimestre siguiente. En el segundo informe de avance en el trimestre siguiente, los estudiantes no admitidos anteriormente todavía tienen que pasar todas las clases con el fin de mantener la elegibilidad. Un estudiante que no era elegible en el inicio del trimestre y no recupero la elegibilidad en el primer informe puede volver a ser elegible si él / ella está pasando todas las clases en el segundo informe. Los estudiantes que no son elegibles para jugar en un equipo competitivo todavía deben practicar con ese equipo de las 4:00 pm a 6:00 pm. Estudiantes de KHHS inelegibles deben asistir a cualquier juegos competitivos o juegos de práctica (ya sea como espectador o como un miembro del equipo en el banca). Descripción del curso de Música Los estudiantes aprenderán a leer, escribir y a tocar música en sus respectivos instrumentos: violín, flauta, clarinete, saxofón alto, saxofón tenor, trompeta, corneta, trombón, tambor, bombo, timbales, bajo, guitarra eléctrica, teclado y tambor situado en frente de una audiencia en un nivel alto. Materiales Los estudiantes tendrán sus propios instrumentos: violín, flauta, clarinete, saxofón alto, saxofón tenor, trompeta, corneta, trombón, guitarra bajo, guitarra eléctrica, en algunos casos, los instrumentos serán proporcionados a los estudiantes por la escuela. Expectativas Se entiende que por la audición y la aceptación en participar en el programa de música, cada estudiante se ha comprometido a asistir a todos los ensayos y conciertos todo el año académico. Cada estudiante es responsable de prepararse y aprender su parte. Asientos son basados en audiciones, y puede ser girado de vez en cuando. Cualquier estudiante puede volver a audicionar durante todo el año. La asistencia a todos los conciertos y los ensayos se requiere. La ausencia a los ensayos y los conciertos se excusará sólo en casos de enfermedad o emergencia familiar. La notificación por escrito es necesaria, y una nota del médico puede ser solicitada. Los estudiantes deben permanecer elegibles académicamente, de acuerdo con la políza de la escuela, con el fin de actuar en un concierto o participar en los ensayos después de las 5pm. Los ensayos comienzan en el momento preciso con la nota de afinación. Todos los músicos deben estar en sus lugares y calentado antes del comienzo de cada ensayo. En caso de emergencias de última hora, por favor, dejar mensajes en el buzón de voz del departamento de música, 281-804-2916. Composición y Asientos Se entiende que por la audición y la aceptación de participación en el programa de música, cada estudiante se ha comprometido a asistir a todos los ensayos y el concierto todo el año académico. Asistencia para la Música La asistencia a todos los conciertos y los ensayos se requiere. La ausencia de los ensayos y los conciertos se aceptara sólo en casos de enfermedad o emergencia familiar. La notificación por escrito es necesaria, y una nota del médico puede ser solicitada. Los estudiantes deben permanecer elegibles académicamente, de acuerdo con la políza de la escuela, con el fin de actuar en un concierto o participar 14 en los ensayos después de las 5pm. Los ensayos comienzan en el momento preciso con la nota de afinación. Todos los músicos deben estar en sus lugares y calentado antes del comienzo de cada ensayo. En caso de emergencias de última hora, por favor, dejar mensajes en el buzón de voz del departamento de música, 281-804-2916. Curso de Registro y Clasificación Las calificaciones se basan en la asistencia, la preparación musical y actitud de ensayo. La conducta impropia /comportamiento puede conducir a la expulsión del programa de música. A cada músico se le asignará la música y será responsable de la música hasta que sean recogidos después del concierto. Los cargos por piezas faltantes o dañados será la responsabilidad del estudiante. Si el estudinate debe estar ausente de un ensayo, se deben hacer arreglos para entregar la música para el ensayo. Instrumentos y taquillas El departamento de música posee ciertos instrumentos musicales y accesorios que están disponibles solamente para el préstamo de los miembros del departamento de música. Todos los instrumentos prestados a los estudiantes se han examinado y se encuentran en condiciones de tocar, los daños y las reparaciones necesarias a los instrumentos de la escuela debido a la negligencia será responsabilidad del estudiante. Los estudiantes son responsables por la compra de sus propios accesorios, tales como: cuerdas, picos, palos, cañas, kits de mantenimiento de instrumentos y otros artículos necesarios no previstos por la escuela. Vestuario para conciertos El uniforme de gala de KIPP es necesario para todas las actuaciones. El código de vestimenta para los ensayos y los ensayos generales es el estándar de código de vestido de KIPP de todos los días. Arte Arte I es un curso completo que proporciona a los estudiantes con una variedad de experiencias de arte, los medios de comunicación, las técnicas, la historia y el vocabulario. Se hace hincapié en los elementos y principios de diseño con una apreciación de obras de arte históricas y contemporáneas. Este curso está diseñado para fortalecer la pintura, dibujo, escultura y habilidades a través de la experimentación de una variedad de medios de comunicación en 2D y 3D y técnicas. Con el tiempo, estas técnicas formularán un estilo personal derivado de las ideas objetivas de estilos artísticos y épocas históricas. Todos los trabajos deben ser extendidos autodirigido y el plagio no será permitido. Un portafolio será desarrollado. Estos incluirán los bloques de la fundación de las técnicas de arte, desarrollo de habilidades, y las críticas. Una evaluación de los contenidos necesarios del portafolio y una calificación aceptable de tres en V.A.SE (una competencia) será obligatoria a fin de completar el curso de Arte. Danza- El departamento de danza está dedicado a la promoción y el fomento de un programa educacional de alta calidad en el arte de la danza en todos los géneros. Los estudiantes son introducidos a los movimientos de baile de calidad no sólo en el aula, pero atravez de socios comunitarios que traen el mundo de la danza en nuestro salón de clases, y a través de las lecciones de campo que permitan a nuestros estudiantes a experimentar verdaderos espectáculos de danza del mundo, diseñados para desarrollar la conciencia y agradecimiento, no sólo del arte de la danza, pero las oportunidades de carrera en muchas de las Bellas Artes. Todos los cursos son para todo el año académico. Objectos Perdidos y Encontrados- Estudiantes y maestros pueden entregar propiedad perdido/abandonado a la oficina. Elementos encontrados se registrará en un cuaderno de perdidos y encontrados, junto con una descripción y la fecha que fue encontrado. También se anotará la fecha del artículo que fue recogido o desecharse. Para recuperar objetos perdidos, por favor vea a la recepcionista en la oficina. Todos los artículos perdidos y encontrados serán desechados o donados el último viernes de cada mes. Programa Académico - Sección D Departamento Requisitos de Graduación Recommended High School Program (minimum 25.5 credits and KHHS performance-based assessments) Distinguished Achievement Program (minimum 26.5 credits and KHHS performance-based assessments plus State of Texas advanced measures) 15 Inglés Matemáticas Ciencia Historia Educación Física Español Vida Bellas Artes KHHS basados en el desempeño Evaluaciones Universidad de cuatro años de aceptación Las medidas avanzadas como es requerido por el estado de Texas * Curso de Estudio Tejas de Evaluación de Conocimientos y Habilidades Cuatro créditos: Inglés I, II, III y IV Cuatro créditos: Álgebra I Geometría Álgebra II Modelos Matemáticos, Pre-Cálculo, Cálculo AP, o Estadística AP Cuatro créditos: Inglés I, II, III y IV Cuatro créditos: Álgebra I Geometría Álgebra II Modelos Matemáticos, Pre-Cálculo, Cálculo AP, o Estadística AP Cuatro créditos: biología química física Bioingeniería, Ciencias Forenses o Ambiental o una clase de AP Ciencia Cuatro créditos: Geografía del Mundo Historia del Mundo Estudios de Historia de Estados Unidos desde la Reconstrucción Gobierno de EE.UU. (medio crédito) Economía (medio crédito) Cuatro créditos: biología química física Bioingeniería, Ciencias Forenses o Ambiental o una clase de AP Ciencia Un crédito y medio: Fundamentos de Aptitud Personal (medio crédito) Danza (medio crédito): PE o Bellas Artes Los deportes de equipo, deportes individuales, o las actividades aeróbicas (3 creditos y medio) Dos créditos Español I Español II Español III Español IV Un Crédito: Conexiones superiores universitarios Un crédito y medio: Fundamentos de Aptitud Personal (medio crédito) Danza (medio crédito): PE o Bellas Artes Los deportes de equipo, deportes individuales, o las actividades aeróbicas (3 creditos y medio) Dos créditos Español I Español II Español III Español IV Un Crédito: Conexiones superiores universitarios Un crédito: Arte Danza (PE o Bellas Artes) música coro Drama Ultimo Año: Proyecto de Investigación de Inglés Proyecto de Empresas de Economía Principal Capstone / Tesis. Clase de 2016 Obligatorio Un crédito: Arte Danza (PE o Bellas Artes) música coro Drama Ultimo Año: Proyecto de Investigación de Inglés Proyecto de Empresas de Economía Principal Capstone / Tesis. Clase de 2016 Obligatorio No se aplica Investigación original / Proyecto: (Los estudiantes pueden elegir dos de las siguientes acciones para cumplir con los criterios para esta categoría): Proyecto Ciencia Investigación y Publicación Ensayo literario de la puerta de enlace de la escritura Historia del Proyecto de Investigación y Publicación La aplicación de más alto nivel de logro de Matemáticas Debe cumplir o exceder las expectativas de toda la escuela en todos los cursos Debe cumplir o exceder los requisitos del estado en las evaluaciones estatales Cuatro créditos: Geografía del Mundo Historia del Mundo Estudios de Historia de Estados Unidos desde la Reconstrucción Gobierno de EE.UU. (medio crédito) Economía (medio crédito) Los estudiantes también deben cumplir con dos de los siguientes criterios (en cualquier combinación): Datos de prueba: una puntuación de tres o más en un examen College Board Advanced Placement Cursos Universitarios: una calificación de 3.0 o más en un curso de dos créditos universitarios Debe cumplir o exceder las expectativas de toda la escuela en todos los cursos Debe cumplir o exceder los requisitos del estado en las evaluaciones estatales Para la Clase de 2018 y 2019 SOLAMENTE Legislatura de Texas aprobó House Bill 5 (HB5) que ordena cambios en nuestra plan de graduación, programa de pruebas y la rendición de cuentas. Este cambio afectará a la clase de 2018 y todas las futuras clases. A continuación se muestra un diagrama que indica los 16 cambios. Conocerá más sobre HB5 y las necesidades a lo largo del año. KIPP Houston High School ofrecerá indicaciones en las siguientes áreas: • • • • Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas Servicio public Artes y Humanidades Multi-disciplinario Reconocimiento Académico KHHS cree en recompensar a aquellos que cumplen y exceden por completo nuestras expectativas al obtener una ventaja competitiva básica de promedio (GPA). Los cursos básicos incluyen matemáticas Inglés, ciencias y estudios sociales. Agradecimientos por sus logros se hacen de manera informal a diario y semanal, tanto para el logro académico y de muestra de los valores de la escuela. Los estudiantes en el cuadro honor reciben pasadores de oro, plata y bronce. Reconocimientos formales se hacen a final de cada trimestre con los anuncios de cuadro de honor y premios siguientes: Summa Cum Laude Magna Cum Laude Cum Laude (Con los más altos honores – Pasadores de Oro): (Con altos honores – Pasadores de Plata): (Con honores-Pasadores de Bronce): GPA of 3.75 o superior GPA of 3.50 a 3.74 GPA of 3.25 a 3.49 Premios Valor Además de los premios de la lista de honores antes mencionados, los premios de valor KHHS se otorga al final de cada trimestre a los estudiantes meritorios. Hambre. Al final de cada período, cada tutor tendrá la oportunidad de otorgar el Premio de hambre a un estudiante que se lo merece, que tiene hambre para construir un mañana mejor. El hambre es el elemento esencial que gana campeonatos, los éxitos de las unidades y los poderes de la esperanza. KHHS cree que el hambre es lo que nos hace humanos, y en nuestro esfuerzo humano, estamos hechos de una vida apasionada con un propósito verdadero, el destino de buena fe. Rigor. Relevancia. Relaciones. Al final de cada término, cada maestro tendrá la oportunidad de otorgar el premio de Rigor. Pertinencia. Relaciones. Premio a un estudiante que enfrenta el desafío constante, busca la aplicación de todo conocimiento, y nutre los vínculos humanos. Los beneficiarios de este premio son los estudiantes que siempre se esfuerzan por mejorar su situación, tratando de obtener más 17 información, mediante el desarrollo de una comprensión más profunda y empujando su conocimiento conceptual. Para estos estudiantes que buscan comprender en niveles altos, las palabras y las ideas saltan de la página, los conceptos cobran vida, y el proceso de adquisición de conocimientos es muy emocionante. En medio de la formación avanzada, estos estudiantes también construyen las relaciones que hacen de nuestra vida individual y colectiva digna de ser vivida. Estas conexiones dan sabor a nuestras vidas, y ambos nos levantan y nos atrapan cuando nos caemos. Fuerza. Honor. Humildad. Al final de cada término, la facultad tendrá la oportunidad de otorgar el premio Fuerza.Honor.Humildad a estudiantes merecedores que tienen un notable historial académico, un carácter de conciencia, y una presencia positiva en la comunidad. Estos estudiantes demuestran la dedicación a la misión de KIPP Houston High School a través de su compromiso de defender los más altos estándares de rendimiento y el comportamiento, mientras que continuean siendo modestos, amables y serviciales. Los destinatarios son modelos para sus compañeros de clase e inspiración a todos los maestros. Las tareas a tiempo Se espera que todo estudiante complete todas sus tareas de manera oportuna. Completar la tarea a tiempo todos los días permite que la tarea sea evaluada para el crédito completo. Si usted no puede entregar la tarea a tiempo su maestro le puede dar un cero o modificar su calificación sobre la base de la políza de calificacion. Depende de cada maestro determinar la políza de calificaciones de su clase. Por favor, consulte a su maestro al inicio del año escolar para aclarar. Política de extensión de tiempo Debido a que estamos comprometidos a ayudar a todos nuestros estudiantes a convertirse en personas responsables, la comunicación es una parte integral de nuestra escuela. Somos conscientes de que bajo ciertas circunstancias (es decir, una enfermedad repentina, emergencias familiares, los desastres naturales, etc), puede haber un par de veces, cuando su tarea no se puede completar. En tales casos raros, usted puede llamar para pedir una extensión en un trabajo la noche anterior antes que el trabajo sea entregado. Por favor, recuerde llamar a su marestro en un tiempo respetable. No espere hasta que sea muy tarde en la noche. Las extensiones no son automáticas, son a discreción del maestro si el/ella las concede. Cuando se pide una extensión, usted se está comunicando con el maestro para evitar "sorpresas", de cualquier manera, puede haber consecuencias para la falta de trabajo independientemente de la llamada. Las extensiones no están diseñadas para excusar la falta de responsabilidad del estudiante (dejar libros en la escuela, la mala planificación o mal uso de la gestión del tiempo, etc.) En estas condiciones, el estudiante debe comunicarse con el maestro u otro compañero de equipo para tratar de encontrar una solución a la situación. Recuperar el trabajo Si usted está ausente, es su responsabilidad adquirir la tared de sus maestros. Usted debe completar y presentar los trabajos en la fecha y la hora especificada por el maestro. Los libros de texto El Estado de Texas publica los libros de texto y se consideran propiedad de la escuela. Va a grabar su nombre, el nombre del maestro, y el año publicado en la portada del libro, nada mas debe ser escrito en el texto. Los estudiantes son responsables de los libros de texto emitido por el estado, en caso de pérdida, robo o daño, el estudiante y el padre son responsables por el pago de sustituir el libro. Calificaciones / Informes de progreso y reporte de Calificaciones Períodos de calificación: Ciclo de ventana Agosto 17 a Septiembre 30 (32 días) Octubre 1 a Noviembre 6 (24 días) 9 Noviembre-19 Las calificaciones presentadas en el libro de calificaciones Informes de Progreso Atletismo revision de calificaciones Las calificaciones presentadas en el libro de calificaciones Informe de la Tarjeta Lunes, 14 de Septiembre 16 de Septiembre Lunes, 5 de Octubre 09 de Octubre N/A 16 de Noviembre 26 de Octubre 08 de Enero 04 de Diciembre Miercoles, 14 de Octubre Miercoles, 2 de 19 de Octubre 07 de Diciembre Martes, 10 de Noviembre Vienes, 18 de 18 Diciembre (25 días) 5 Enero a 24 febrero (34 días) febrero 25 a Abril 22 (35 días) Abril 25-junio 10 (34 días) Diciembre Vienes, 22 de Enero Miercoles, 23 de Marzo Miercoles, 11 de Mayo 27 de Enero 28 de Marzo 16 de Mayo Diciembre Lunes, 26 de Febrero Martes, 26 de Abril Vienes, 10 de junio 3 de Marzo 25 de Enero 29 de Abril 11 de Marzo 15 de junio 09 de Mayo GPA Valores: calificación numérica 95- 100 90-94 85-89 80-84 75-79 70-74 0-69 Carta de Grado A+ A B+ B C+ C F GPA 4.0 3.67 3.33 3.0 2.67 2.0 0.0 Tipo de Clase AP Pre-AP Crédito Doble Peso Añadido GPA +1.0 +0.5 +0.5 Peso Añadido GPA: Debido a que alentamos clases con planes de estudio más exigente, KIPP Houston premia con puntos adicionales a un estudiante con el éxito de obtener créditos en los cursos avanzados. Las clases sólo pueden optar a estos créditos si son aprobadas y cumplen con los requisitos de Pre- AP y AP. Colocación Avanzada (AP) y Pre-Colocación Avanzada (Pre-AP) Proceso de clase de eliminación Colocación Avanzada y Pre-colocacion son muy rigurosas en KIPP Houston High School. Estas clases están destinadas a preparar a los estudiantes para el éxito final en los exámenes de colocación avanzada que pueden contarse como créditos universitarios en algunos colegios y universidades. Los estudiantes que toman estas clases siempre deben cumplir con los estándares académicos y de comportamiento que indican que están dispuestos a sacar el máximo provecho de la riqueza que proporcionan estas clases. Orientación Universitaria y Conexiones de carrera La preparación para la universidad es el la prioridad numero uno de KHHS. Usted tendrá la oportunidad de trabajar con un equipo de asesores con experiencia y altamente calificados para ayudarle en su decisión de la universidad. El Equipo de Asesoramiento cree que todos los estudiantes, independientemente de las calificaciones o resultados de exámenes, tendrá la oportunidad de elegir universidades después de graduarse. Si bien es cierto que la admisión a la universidad se ha convertido en mucho más competitivo en los últimos años, también es cierto que las oportunidades universitarias en los Estados Unidos son enormes. El equipo de asesoramiento está aquí para exponer a todas esas maravillosas oportunidades! Visitas a la universidad durante un dia escolar / fin de semana El equipo de orientación universitaria es responsable de la organización de una planificación para la universidad y el proceso de admisión. Ellos guiarán a los estudiantes y las familias paso a paso a través de la experiencia de la universidad. El equipo proporcionará lecciones de asesoramiento para las sesiones de consejería académica y utilizará tres fechas de visitas a la Universidad. Servicios de asesoramiento de la universidad El departamento de orientación universitaria asegurará colocar a cada estudiante con la universidad apropiada con respecto a la comunidad escolar, la cultura, tamaño, ubicación, secular versus universidades no laico, trimestre en comparación con el semestre, la relación estudiante-profesor, la enseñanza de las universidades frente a la investigación, los intereses académicos, y los intereses extracurriculares . Esto incluye la evaluación individual del estudiante para asegurar que los estudiantes tomen decisiones educativas específicas para su desempeño académico y el perfil financiero de la familia. Si los estudiantes tienen la esperanza de ser aceptado en la universidad de su elección, ellos y sus padres deben participar en los servicios permanentes de asesoramiento de la universidad durante todo el año. Por favor, consulte con el departamento de orientación universitaria para más información. Política de maestros sobre el uso de teléfonos celulares, lista de contactos Los estudiantes y los padres tendrán acceso a los números de teléfono celular del director de la escuela, los maestros y el personal de la oficina. Cuando haya preguntas sobre asuntos generales o expectativas de la escuela, un “ticket” mandado a casa para que los 19 padres lo lean, una pregunta o asunto relacionado al cumplimiento de tarea o un asunto sobre la asistencia a la clase, se recomienda que llamen directamente a los maestros. Aunque no se desanime a los padres a que llamen a la escuela, se recomienda que los estudiantes de la escuela secundaria, la escuela media y los alumnos mayores en la escuela primaria, llamen directamente a los maestros para que adquieran técnicas de resolución de problemas y para que aprendan a depender de sí mismo. A principios del año escolar, en los agendas de los alumnos, los maestros proveerán a los padres los horarios cuando aceptarán llamadas de noche. Ningún maestro dirá que su horario límite para llamadas terminará antes de las 8:00 p.m. Después de dicha hora, si todavía quedan asuntos que no han sido resueltos y que no pueden esperar hasta el próximo día, el estudiante o sus padres deben llamar al director de la escuela. Si un maestro de KIPP no devuelve una llamada en la misma noche sobre una pregunta relacionada a la tarea siguiendo a los procedimientos explicados anteriormente, el maestro contestará la pregunta en a la mañana siguiente y el estudiante no será penalizado por una respuesta equivocada o no finalizada para la pregunta específica. Para las llamadas telefónicas no relacionadas a las tareas escolares o los formularios mencionados anteriormente, favor de dar a los maestros y directores de las escuelas por lo menos 24 horas para contestar su llamada. Lista de contactos del personal de la escuela Profesor/Administrador Email DEPARTAMENTO DE INGLÉS Heather Johnson Travis Kouutsoubos Karina Marentes Briannon McLoughlin [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] Toni Quagliana Brenden Shaw Jen Smith [email protected] [email protected] [email protected] DEPARTMANENTO DE MATEMÁTICA Caitlin Campbell Thomas Goldsbury Isaac Owoyemi Kelly Pfister [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] DEPARTAMENTE DE ESTUDIOS SOCIALES David Nasser Danielle Redman Chris Spadone [email protected] [email protected] [email protected] DEPARTAMENTE DE CIENCIAS Alicia Nielsen Anne Marie Norman [email protected] [email protected] DEPARTAMENTO DE ESPANOL 20 Denise Peronard [email protected] DEPARTAMENTO DE CLASES ELECTIVAS Alice Lewis Patricia Mapp Tiara Mikell Lisa Sandifer Brad Segal [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA Alyssa Orrantia [email protected] Gerald Warren [email protected] ADMINISTRACIÓN Y EQUIPO DE APOYO EDUCATIVO Anna Avila-Williams [email protected] Terry Lin Mohamad Maarouf Ashleigh Miller [email protected] [email protected] [email protected] Lara Wheatley [email protected] 21 Participación de la Familia - Sección E 5 consejos simples para ayudar a su hijo subir la montaña a la universidad a) Proporcionar un lugar tranquilo para que su hijo estudie b) Debe su hijo/a leer durante 30-45 minutos cada noche c) Pregunte a su hijo/a sobre lo que aprendieron en la clase cada dia d) Revise el trabajo de su hijo/a e) Conocer el nivel de lectura de su hijo Sistema de Agendas En KIPP todos los estudiantes se espera que anoten su misión, tareas y proyectos en su agenda, así como, cualquier notas de clase, grado, o escuela en su agenda. Además de su trabajo, los estudiantes traen comunicaciones al hogar de los maestros, el nivel de grado, la escuela, y KIPP Houston. Un comunicado puede ser escrito en el orden del día, o dado en una hoja de papel (llamados boletos). Todos los boletos tendrán instrucciones para que los padres firmen y devuelvan con el estudiante al día siguiente. Es nuestra expectativa en KIPP que el 100% de los estudiantes traigan de vuelta los boletos firmados por un padre / tutor. Sistema de Información Todos los jueves, KHHS enviará a casa un boletín de información de una página a los padres con la actualización de noticias de la escuela, las fechas de los próximos eventos, y la información de los padres. De vez en cuando hay una necesidad de la escuela de conseguir las firmas de los padres en una hoja de papel o por lo menos documentar que los padres recibieron cierta información de la escuela. A veces, estas firmas se encuentran en la parte inferior de una hoja de papel y la hoja entera vuelve a la escuela, a veces sólo la parte inferior de la carta con su firma vuelve a la escuela y la mitad superior se queda en casa para que usted pueda mantener actualizada la información; a veces un breve mensaje está escrito en las agendas de los KIPPsters y sólo tiene que firmar, cerca de la X en el orden del día que usted lea el mensaje. En todos los casos, llamamos a estos productos "boletos", y es la expectativa de que cuando un boleto se va a casa, vuelve a la escuela al día siguiente con su firma, o el profesor correspondiente fue llamado para pedir una extensión de 1 día para obtener el documento firmado. Hay escuelas que pierden el tiempo de instrucción o el tiempo de preparación de los maestros tratando de lidiar con la obtención de firmas de los padres, y ya que todos somos KIPP, todos sabemos que perder el tiempo de instrucción es algo que no sucede. Por lo tanto, cuando se está revisando la tarea de su hijo en la noche y ve que hay un boleto, por favor asegúrese de firmar en el lugar apropiado, y asegúrese de que la porción correcta de la entrada va a volver a la escuela al día siguiente. Las escuelas le han dado a su hijo varias carpetas, cuadernos, agendas, plásticos, etc para establecer el éxito en esta expectativa. Como siempre, si usted tiene alguna pregunta acerca de lo que firme o la información que usted va a firmar, siempre puede llamar a la KIPPster adecuada para obtener la información que usted necesita. Si la tarea de su hijo y los boletos no van a volver a la escuela, un sistema que las escuelas tienen para ayudar a corregir esta práctica es mantener a los estudiantes después de la escuela para que puedan concentrarse en su trabajo, así como también cuando usted recoja a su hijo/a por la noche puede firmar los boletos y reunirse con la facultad. Este sistema no es un castigo, sino que es una solución para asegurar el flujo de comunicación está ocurriendo entre las escuelas y los padres, los KIPPsters están consiguiendo su trabajo, y todo el mundo está preparandose para el éxito. Asociación de padres de KIPP (KIPP Parent Association o KPA): Nosotros creemos que el equipo y la familia de KIPP se extiende más allá de sus estudiantes y personal: los padres también deben ser incluidos. No nos concentramos en la participación de los padres en las escuelas, sino en el apoyo de los padres. La participación de los padres es un medio de brindar apoyo, pero también existen otros medios. La relación entre los maestros y los padres está delineada en el Compromiso a la Excelencia de KIPP firmado por los padres cuando sus hijos fueron admitidos en la escuela. Propósito: El propósito de la Asociación de padres de KIPP es apoyar a los docentes de KIPP a ir más allá de lo requerido en sus esfuerzos para ayudar a los estudiantes a lograr éxito académico y prepararse para los estudios universitarios. Este apoyo incluye la coordinación de voluntarios, recaudaciones de fondos, representación en la comunidad, apreciación delos maestros y la organización de actividades familiares. Cada año, KPA recauda miles de dólares para ayudar a la escuela a financiar las excursiones de fin de año y otras actividades especiales. También reciben a nuevas familias mediante eventos escolares. KPA ayuda a las familias necesitadas, sobre todo durante el período navideño y también ayuda a cualquier miembro del equipo de KIPP cuando tiene que enfrentar una crisis. Los miembros de KPA han viajado a Austin para agradecerles a los legisladores estatales su apoyo y para informarles acerca de nuestros propósitos colectivos. Inscripción: Todos los padres y tutores legales de estudiantes que actualmente asisten a una de las escuelas KIPP, así como todos los maestros y miembros del personal escolar, califican para inscribirse en la organización. Los padres eligen anualmente una mesa directiva que planifica e implementa las actividades de KPA. Costo: $7.00 anual Declaración de la Misión: El KPA apoyará a la escuela y los maestros en su esfuerzo por: Preparar a los estudiantes con las habilidades académicas e intelectuales, conocimientos, hábitos y rasgos de carácter necesarios para tener éxito en todos los niveles de Pre K-12 de educación, la universidad, y más aya del mundo competitivo. Oportunidades para Voluntarios KIPP da la bienvenida a los voluntarios en nuestro ambiente de aprendizaje. Para oportunidades de voluntariado específico, por favor comuníquese con Sharon Simpson, nuestro enlace con los padres, al 832-549-9883, o a la oficina central de KIPP Houston High School. Por favor, sepan que todos los visitantes serán sometidos a una verificación de antecedentes antes de ser voluntario en la escuela. Noche de Éxito Académico (Open House) A principios de septiembre tendremos una noche de éxito académico para las familias de los estudiantes de KIPP. Esperamos y queremos que todas nuestras familias asistan a la noche. El propósito de la noche será para aprender acerca de las cosas sorprendentes que van a suceder en el aula de su hijo durante el año, junto con las expectativas que los profesores tienen para su salón de clases. Este es un momento donde los maestros están dando un marco más general de su clase. Pedimos que las preguntas o preocupaciones con respecto a los estudiantes individuales se reservan para un tiempo de reunión con los padres / maestros. Inquietudes de los padres Valoramos y honramos las opiniones y preocupaciones que nuestros padres puedan tener en KIPP y es muy importante para nosotros asegurarnos de que proporcionemos el tiempo y el espacio para responder as sus inquietudes. Entendemos que el esfuerzo de conseguir que nuestros estudiantes aistan a la universidad se lleva a cabo en colaboración con los padres / tutores. Cuando usted tiene preocupaciones acerca de su hijo / s por favor, siga los siguientes pasos para ayudar a resolver el problema. Sin embargo, si la preocupación es sensible por favor contactar a el subdirector, Mohamad Maarouf en [email protected], y / o el líder de la escuela, Lara Wheatley, [email protected] . Procedimiento para resoplver una situacion: 1. Llame o mande un correo electrónico al profesor con la preocupación 2. Llame o mande un correo electrónico al encargado de nivel de grado 3. Llame o mande un correo electrónico al subdirector de la escuela 4. Llame o mande un correo electrónico al líder de la escuela. 23 KIPP, Inc. Política de la Junta de Reclamaciones El Líder de la Escuela será la persona responsable en cada campus para escuchar las quejas y reclamaciones de los empleados, estudiantes, padres y miembros de la comunidad y buscar resoluciones. En ocasiones, cuando no hay una resolución, ya sea el Líder escuela o la persona agraviada puede optar por ponerse en contacto con el Superintendente o su designado para conocer del asunto y ayudar a encontrar una solución. Todas las quejas que sean escaladas al superintendente deben dirigirse por escrito al Director de Talento, ya sea por correo (10711 KIPP Way, Houston, TX 77099) o por correo electrónico a [email protected]. Si el problema todavía no se ha resuelto después de la participación del Superintendente, el Líder del Superintendente y la Escuela traerá el asunto a la comisión competente de KIPP, Inc. Consejo de Administración. El Comité de la Junta podrá optar por resolver sobre el asunto en sí o de implicar a toda la Junta. La decisión del comité de la Junta o de toda la Junta será el juicio final, y no habrá ninguna otra apelación. Observación de clases KIPP tiene una políza de puertas abiertas para nuestros salones de clase. Damos la bienvenida a los visitantes de ver la increíble enseñanza y el aprendizaje que se está produciendo en nuestras aulas todos los días. Con el fin de proteger la seguridad de nuestros KIPPsters le pedimos que si usted está interesado en la observación de una clase por favor, póngase en contacto con la oficina principal para programar un momento adecuado para venir a visitarnos. Por otra parte, le pedimos que si opta por observar una clase en la escuela KIPP que lo haga con respeto, e no interrumpir la enseñanza y el aprendizaje. Por favor, siéntese en el área que está destinada a los visitantes en el aula durante el período de observación. Conferencias Padres / Maestros Padres / Las conferencias pueden ser programadas en acuerdo con la hora establecida por el maestro y el padre. Asegurandose que no interfiera con el calendario de la enseñanza de los maestros de grado o de obligaciones de servicio de nivel. KHHS también tendrá una conferencia de calificaciones después de las primeras seis semanas para discutir el progreso académico de cada estudiante. Código de Conducta - Sección F Mientras la forma del compromiso de Excelencia sirve como código de la escuela de conducta, esta sección contiene información pertinente. Normas de comportamiento El objetivo de la políza de disciplina de KIPP Houston es ayudar al alumno a aprender y comprender el comportamiento inaceptable o acciones, aprender a asumir la responsabilidad de las propias acciones y de la internalización de un comportamiento socialmente aceptable. Las siguientes polízas y lineamientos deben ser atendidas, dándose cuenta de que los profesores con frecuencia deben utilizar su propio juicio para el mejor interés del estudiante. Cada escuela KIPP se acopla al estudiante, los padres y el personal en un compromiso con la excelencia. Este "Compromiso", enumera las normas de disciplina y el rendimiento que se espera de todos los estudiantes. Se trata de el Código de Conducta de KHHS. Los estudiantes deben cumplir con el Compromiso con la Excelencia. Si en el uso del Internet, la tecnología o los medios de comunicación social, un estudiante se involucra en un comportamiento que no cumple con el CTE, y tal conducta ocasiona una disrupción sustancial en la escuela o es previsible que causa una interrupción sustancial en la escuela, un estudiante puede esperar consecuencias, como si el estudiante cometió la conducta en la escuela. En el caso de que un estudiante debe ser suspendido de la escuela o expulsado, posiblemente, una reunión con el líder, los estudiantes, maestros, padres y se llevará a cabo. En esta reunión el proceso de este tipo de medidas disciplinarias serán discutidos. Expectativas de la Clase En KHHS, creemos en una escuela fuerte y la cultura del aula. Sabemos que los estudiantes se desarrollan en ambientes donde las expectativas son consistentes claras y coherentes. Creemos que hay ciertos comportamientos que son necesarios para la creación de ambientes óptimos de aprendizaje. Si nosotros nos aseguramos de la consistencia de las expectativas, rutinas y procedimientos 24 será mucho más fácil que los estudiantes aprendan las conductas vitales que apoyan su crecimiento académico, el carácter y el desarrollo. Expectativas para los estudiantes Queremos ver cada estudiante: • • • • • • • • Mantener su mochila por debajo de su escritorio Pedir ayuda cuando la necesite Sentarse derecho Animar a los demás Escuchar Preguntar Señalar con la cabeza y mirar quien habla Entrar y salir de las aulas preparados PUNTO DE PARTIDA – Sentimos que las conductas anteriores son un punto de partida para el desarrollo de una fuerte cultura académica en el aula. Nosotros no empezamos a pensar que esto es todo lo que uno necesita para tener una enseñanza y un aprendizaje increíble pero es un fundamento sólido para estos fines. Cuadro de consecuencias para abordar el comportamiento inapropiado en la clase Comportamiento Nivel 1 Los estudiantes inconformes - cabizbajos Dormir en la clase Tener conversaciones fuera del tópico académico Hacer golpeteo o constantes ruidos innecesarios Llevar puesta la gorra/capucha de la sudadera o el abrigo Gritar Masticar chicle Nivel 2 Infracción repetida de nivel 1 La falta de respeto al maestro o compañero de clase • Dar la espalda o voltear los ojos • Ignorar las instrucciones Desafío • No cumplir con las instrucciones • Sentarse en el asiento equivocado a propósito Nivel 3 Infracción repetida Nivel 2 Malas palabras- no hacia a una persona Salir del salón sin permiso ( menos de 5 minutos) Nivel 4 Infraccion repetida Nivel 3 La falta de respeto al maestro o compañero de clase • Insultar o burlarse de sus compañeros de clase Nivel 5 Luchar/empujar Hacer trampas académicas PDA (toques de afección inapropriados) repetida Salir del salón sin permiso (más de 5 minutos) Consecuencia Corregir el Comportamiento (advertencia verbal) Advertencia formal Detención durante el almuerzo con el profesor Contacto con los Padres Reunión con el profesor, el estudiante, y GLC Contacto con los Padres Estudiante está enviado a la oficina (consecuencias serán asignadas por la administración) 25 Estar fuera del reglamento del vestuario Faltar a la clase Maldecir a un profesor o un estudiante Otro No estar presente en el aula cuando suene la campana Marcado Tarde Llegar a clase sin preparación y tener que ir al casillero/locker Tener aparatos electrónicos al descubierto o en el bolsillo Confiscar el objeto No entregar un dispositivo electrónico al maestro Llame al Decano de la Cultura Saltarse/faltar a la detención durante el almuerzo o tutorial Seguimiento y consecuencia por el maestro * Esta lista de comportamientos no es exhaustiva. En toda situación, usaremos discreción apropiada para asignar consecuencias. Infracciones disciplinarias y consecuencias A. Comportamientos Está prohibido participar en comportamientos que infringen las normas de KIPP Houston. A continuación se indican ejemplos de tales comportamientos. Los marcados con un * son infracciones graves, sujetos a suspensión o expulsión de la escuela. (1) Salir de la escuela o de eventos relacionados con la escuela sin permiso de un miembro apropiado del personal de KIPP; (2)* Insubordinación (es decir, no cumplir con las normas de la escuela (incluyendo la norma indicada arriba); (3)* Participar en actos inapropiados de forma física o conducta sexual (4)* Participar en conductas que constituya acoso sexual, ya sea con palabras, gestos o toda otra conducta sexual, incluyendo solicitudes para favores sexuales; (5)* Posesión o uso de fósforos o encendedor, excepto como parte de un programa de instrucción; (6)* Empezar o crear fuegos en las instalaciones de la escuela o en eventos relacionados con la escuela, excepto como parte de un programa de instrucción; (7)* Poseer, usar o fumar productos de tabaco; (8)* Posesión, venta, uso o la distribución de medicamentos que están disponibles sin receta de una manera que no sea consistente con el uso de la medicina según indicado en la etiqueta del fabricante, o con las reglas de la escuela relacionadas al uso de tales medicamentos; (9)* Posesión o venta de artículos que se intentan pasar por drogas o contrabando; (10)* Posesión de drogas o artículos utilizados para el consumo de las mismas; (11)* Poseer o distribuir material pornográfico; (12)* Posesión de cuchillos, instrumentos con hoja, pistolas de aire, dispositivos de productos químicos, fuegos artificiales, replica de armas de fuego o bombas, dispositivos electrónicos que aturden y otros objetos peligrosos; (13)* Posesión de un arma de fuego; (14)* Posesión de municiones o explosivos; (15)* Descargar un extinguidor de fuego, excepto en caso de emergencia; (16) Infracciones al código de vestir o las normas de higiene; (17) Violar las normas de la escuela, salón de clase, programas extracurriculares u otras normas de comportamiento; (18) Estar en instalaciones designadas para el sexo opuesto, como los baños o vestidores, o en instalaciones designadas para maestros, personal de mantenimiento y limpieza; (19)* Hacer trampa o copiar el trabajo de otro, o dejar a otra persona que lo haga; (20)* Lanzar objetos que pueden causar lesiones corporales o daños a la propiedad; (21)* Usar lenguaje vulgar, profanidades o gestos obscenos; (22)* Peleas; (23)* Intimidación, incluyendo burlas, amenazas, golpear, robar, exclusión intencional y rumores que crean un patrón continúo de acoso y abuso; (24)* Robos (25)* Dañar o estropear propiedad perteneciente a otras personas; (26)* Apodos despectivos, insultos raciales o étnicos, frases despectivas que incitan a la violencia o interrumpen el proceso de aprendizaje; 26 (27)* (28) (29)* (30)* (31)* (32)* (33)* (34)* (35)* (36)* (37)* (38)* (39)* (40)* (41)* (42)* (43)* (44)* (45)* (46)* Uso inapropiado o ilegal de sistemas electrónicos de comunicación de la escuela, incluyendo el Internet; Falsificación de archivos, pases u otros documentos relacionados con la escuela; Violación de leyes locales, estatales o federales; Conducta continua que interrumpe, clases, el ambiente escolar o el proceso educativo; Asalto a otra persona; Cometer un asalto que resulta en lesiones; Hacer amenazas terroristas, falsa alarma, o reporte, incluyendo (sin limitarse a) amenazas de bomba; Vender, dar o entregar una bebida alcohólica; Poseer, usar o estar bajo la influencia de una bebida alcohólica; Poseer, usar, estar bajo la influencia, distribuir, tratar de distribuir, comprar, o tratar de comprar drogas ilegales; Usar, de manera incompatible con las instrucciones del fabricante, o estar bajo la influencia de pegamento o pintura en aerosol; Comportamientos que contengan elementos de exposición indecente tal como definido en el Código Penal de Texas; Comportamientos que contengan elementos de obscenidad pública, tal como definido en el Código Penal de Texas; Tomar represalias contra un empleado de la escuela; Comportamientos que hacen que la presencia continua del estudiante en el salón de clase pone en riesgo la seguridad, los intereses y derechos de otros estudiantes y maestros o sea perjudicial al proceso educativo; Participación en toda actividad de pandillas, incluyendo participación como promesa o en calidad de miembro, solicitar afiliación o participación en pandillas, usar insignias, símbolos o signos de representación de pandillas; Uso o exhibición de cuchillos ilegales, según definido en el Código Penal de Texas; Participar en incendios provocados; Evidencia verificable de crímenes realizados en la escuela o fuera de la escuela al haberse determinado que tienen uno o más de los siguientes efectos: (a)* Interrupción del ambiente de aprendizaje; (b) Proporcionar ejemplos negativos para los otros estudiantes; o (c)* Crear un ambiente peligroso e inseguro para los estudiantes y el personal de la escuela; si dentro de las instalaciones escolares, o a una distancia máxima de 300 pies de dichas instalaciones, según medido desde cualquier punto de los límites de dichas instalaciones, o al asistir a una actividad o evento relacionado a o patrocinado por la escuela, dentro o fuera de las instalaciones escolares, el estudiante comité ciertas ofensas descritas en el capítulo 37 del Código de Educación de Texas, específicamente; (A) (B) (C) (D) usa, exhibe, o posee: (1) una arma de fuego, tal como se define en la sección 46.01(3), del Código Penal; (2) un cuchillo ilegal tal como se define en la sección 46.01(6), del Código Penal, o de la póliza local; (3) una porra, tal como se define en la sección 46.01(1), del Código Penal; o (4) un arma que figura como arma prohibida bajo la sección 46.05, del Código Penal; se compromete en conducta que contiene los elementos de ofensa de: (1) asalto agravado bajo la sección 22.02 del Código penal, asalto sexual bajo la sección 22.011 del Código Penal; o asalto sexual agravado bajo la sección 22.021 del Código Penal; (2) incendio premeditado bajo la sección 28.02, del Código Penal; (3) homicidio bajo la sección 19.02 del Código Penal; Homicidio agravado bajo la sección capital 19.03 del Código Penal; o intento criminal bajo la sección 15.01 del Código Penal para cometer homicidio u homicidio agravado; (4) indecencia con un niño bajo la sección 21.11 del Código Penal; (5) secuestro agravado bajo la sección 20.04 del Código Penal; (6) robo agravado bajo la sección 29.03 del Código Penal; (7) homicidio bajo la sección 19.04 del Código Penal; o (8) homicidio por negligencia criminal en virtud de la sección 19.05 del Código Penal; o se compromete en conducta especificada en la sección 37.006(a)(2)(C) o (D), si dicha conducta es considerada como delito grave; vende, da o entrega a otra persona, o posee, utiliza, o está bajo la influencia de toda cantidad de: 27 (1) (E) (F) (G) (H) (I) (J) marihuana o una sustancia controlada , tal como se define en el capítulo 481 del Código de Salud y Seguridad, o por 21 U.S.C. Sección 801.; (2) una droga peligrosa, tal como se define en el capítulo 483, del Código de Salud y Seguridad; o (3) una bebida alcohólica, tal como se define en la sección 1.04, del Código de Bebidas alcohólicas; se compromete en conducta que contiene los elementos de una ofensa relacionada con pegamentos o pinturas en aerosol bajo los artículos 485.031 hasta 485.035, del Código de Salud y Seguridad, o en relación a productos químicos volátiles bajo Capítulo 484 del Código de Salud y Seguridad; participa en conducta que contiene los elementos de toda ofensa indicada en la subsección (B) (1) o (3) anterior o la ofensa de robo agravado bajo la sección 29.03 del código Penal, en contra de otro estudiante, sin tener en cuenta si la conducta ocurre dentro o fuera de las instalaciones escolares o mientras asiste a una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela dentro o fuera de las instalaciones escolares; participa en conducta que implique una escuela pública que contiene los elementos de una ofensa de falsa alarma o falso reporte bajo la sección 42.06 del Código Penal, o amenaza terrorista bajo la sección 22.07 del Código Penal, sin importar si la conducta ocurre dentro o fuera de las instalaciones escolares o mientras asiste a una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela dentro o fuera de las instalaciones escolares; participa en conducta que contiene los elementos de una ofensa bajo la Sección 22.01(a) (1) del Código Penal, en contra de un empleado o voluntario de la escuela, según definido en la sección 22.053, del Código de Educación, o en represalia por, o como resultado de la asociación de dicha persona con la escuela, sin importar si la conducta ocurre dentro o fuera de las instalaciones escolares o mientras asiste a una actividad patrocinada por o relacionada con la escuela dentro o fuera de las instalaciones escolares; participa en conducta que contiene los elementos de un delito mortal bajo la Sección 22.05 del Código Penal; o posee un arma de fuego, según definido en el artículo 18 U.S.C. Sección 921. (47)* Infracciones de una o varias disposición(es) o norma(s) indicadas en el formulario del compromiso a la excelencia, incluyendo la falta de los padres o tutores legales de responder a solicitudes de administradores o docentes de la escuela. B. Ley federal de armas de fuego KIPP Houston, en calidad de sistema escolar charter con inscripción abierta, expulsará a un estudiante que traiga un arma de fuego a la escuela, según definido en 18 U.S.C. Sección 921. El estudiante deberá ser expulsado de su escuela regular por un periodo mínimo de un año, salvo que el Superintendente u otro alto funcionario administrativo de la escuela modifique la duración de la expulsión en el caso individual de un alumno. C. Consecuencias Los maestros inicialmente asumen la gestión de todos los asuntos disciplinarios dentro de sus salones de clase y administran las consecuencias que varían de una simple advertencia hasta remover al estudiante del salón de clase. Para aquellas infracciones del Código que pueden ser administradas por el maestro/a, se aplicarán las siguientes técnicas de gestión de disciplina, solas o en combinación. Las siguientes consecuencias pueden ser utilizadas en cualquier orden: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) Corrección Oral Documentación de las infracciones en el informe semanal (o "Pay check") Tiempo de reflexión o time-out Llamadas telefónicas a los padres o tutores Cambio de asiento en el salón de clase o en la cafetería Asesoramiento de parte de los maestros, consejeros o administradores. Disculparse públicamente con los compañeros de clase Escribir cartas de disculpa a los compañeros de clase y/o el personal de la escuela Conferencias entre padres y maestros Conferencias entre padres y administrador Confiscación temporaria de artículos que interfieran con el proceso educativo 28 (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) Reducción calificaciones por violaciones académicas como hacer trampa, copiar, dejar que otros copien el trabajo o plagio Premios o deméritos Contratos de comportamiento Enviar al estudiante a la oficina, a otra área asignada o suspensión de la escuela Detención, ya sea durante el día escolar o después del horario escolar Asignación de trabajos de servicio a la escuela, con la excepción de las tareas de clase, tales como la limpieza de escritorios Retiro de privilegios, tal como participación en actividades extracurriculares y excursiones, incluyendo las excursiones de fin de año y elegibilidad de servir como oficial en organizaciones de la escuela Tiempo de prueba, admisión condicional a la escuela Remisión a una agencia externa o autoridades legales penales, además de las medidas disciplinarias impuestas por la escuela Otras técnicas disciplinarias que se consideren apropiadas por parte de los maestros Suspensión Expulsión No se permite ninguna forma de castigo corporal por parte de ningún miembro del personal de la escuela, bajo ninguna circunstancia, sin importar si dicho castigo sea iniciado o solicitado por los padres o la escuela. Esto incluye todo tipo de golpes, palizas, azotes, así como toda otra forma de castigo físico. A los padres tampoco se les permitirá administrar castigos corporales a sus hijos mientras estén en las instalaciones de una escuela KIPP. Suspensión y Expulsión como consecuencias para infracciones graves y continuas Un estudiante puede ser suspendido y / o expulsado por infracciones graves. Estas incluyen toda infracción identificada por "*" en la sección 2A arriba. Los comportamientos que infringen el Código de Conducta que normalmente no constituyen una ofensa sujeta a la expulsión, pueden convertirse en infracciones graves sujeta a la expulsión y / o suspensión, cuando dicha conducta es tan persistente que cumulativamente interrumpe de manera significativa el proceso educativo. La decisión de expulsar al estudiante debe basarse sobre un asesoramiento de los hechos y circunstancias de cada caso. Entre los factores pertinentes, sin establecer prioridades, se incluyen la gravedad de las ofensas, la edad del estudiante, el nivel de grado, la conducta previa del estudiante, asuntos de seguridad y salud y los efectos sobre el proceso educativo. 4. Proceso para suspensiones Además de las violaciones en la lista anterior del Código de conducta, el director de la escuela o una persona designada tiene la autoridad para suspender a un estudiante fuera de la escuela por un periodo de hasta tres (3) días escolares (no hay límite para suspensiones dentro de la escuela) por cualquiera de las siguientes razones: (1) (2) (3) La necesidad de seguir investigando un incidente; Una recomendación de expulsar a un estudiante; o Una emergencia que constituya un riesgo a la salud o la seguridad. A. Requisitos para suspensiones Antes de suspender a un estudiante de la escuela, el director de la escuela o persona designada debe tener una conferencia informal con el estudiante con el fin de: (1) (2) (3) Comunicarle al estudiante las acusaciones en su contra; Permitir que el estudiante relate su versión del incidente; y Determinar si la conducta del estudiante justifica la suspensión. B. Notificación a los padres o tutores Si el director de la escuela o persona designadoa determina que la conducta del estudiante justifica la suspensión durante el día escolar, el director o persona designada harán un esfuerzo razonable para notificar a los padres o tutores que el estudiante ha 29 sido suspendido antes de enviar el estudiante a su hogar. El director o persona designada comunicará a los padres o tutores el periodo de la suspensión, los motivos, así como el horario y lugar para tener una conferencia. C. Notificación al Superintendente El superintendente será notificado el mismo día de la decisión de suspensión D. Crédito académico durante el período de suspensión El estudiante obtendrá crédito por el trabajo perdido durante el periodo de suspensión si el hace dichas tareas durante el periodo en el mismo número de días de clases que el estudiante estuvo ausente debido a la suspensión. 5. Proceso de Expulsión A. Notificación Cuando el director determina que la conducta de un estudiante requiere la expulsión, antes de tomar toda medida, el director de la escuela brindará a los padres y al Superintendente una notificación escrita de: (1) (2) Las razones de la expulsión; y La fecha y el lugar para tener una audiencia con el director de la escuela, dentro de cinco (5) días escolares de la fecha de suspensión. Además, la notificación debe indicar que en dicha audiencia, el estudiante: (1) (2) (3) (4) (5) Puede estar presente; Tendrá la oportunidad de presentar evidencias; Será informado sobre toda evidencia que poisee la escuela; Podrá ser acompañado por sus padres o tutores; y Podrá ser representado por un abogado B. Audiencia ante el Superintendente La escuela debe hacer un esfuerzo razonable de buena fe para informar al estudiante y sus padres o tutores sobre la fecha y lugar de la audiencia y la audiencia deberá realizarse sin importar si el estudiante, sus padres o tutores u otro adulto que represente al estudiante están presentes. El director de la escuela deberá grabar la audiencia. Inmediatamente después de la audiencia de expulsión, el Superintendente notificará al estudiante y sus padres o tutores por escrito su decisión. En la notificación se especificará lo siguiente: (1) (2) (3) Duración de la expulsión, si la hay; Si la expulsión no es permanente, los procedimientos de readmisión al final del periodo de expulsión; El derecho de apelar la decisión del Superintendente ante la Mesa Directiva; En la notificación se establecerá también que la falta de solicitar puntualmente dicha audiencia constituye una renuncia de derechos adicionales sobre este asunto. C. Apelación a la Mesa Directiva (1) El estudiante o sus padres/tutores pueden apelar la decisión del Superintendente ante la Mesa Directiva al notificar por escrito al Superintendente dentro de tres (3) siguientes días escolares de haber recibido la decisión del Superintendente. Un comité seleccionado por la Mesa Directiva revisará el audio o las actas transcritas de la audiencia ante el Director de la Escuela en la próxima reunión programada de la Mesa Directiva o según la discreción de la Mesa Directiva en una junta específica. El Superintendente notificará al estudiante y sus padres/tutores de su decisión, por escrito, dentro de tres (3) días escolares después de la audiencia. Las consecuencias disciplinarias no serán aplazadas a la espera de los resultados de una apelación de una expulsión a la Mesa Directiva. (2) 30 D. No se obtiene crédito académico Excepto cuando sea requerido por la ley, los estudiantes no obtendrán crédito académico durante el periodo de expulsión. Normas sobre asistencia escolar, ausencias justificadas y no justificadas, tardanzas y asistencias excesivas sin faltas KIPP Houston mantiene un horario estándar para tomar asistencia, según lo requerido para obrener fondos estatales. El horario oficial para tomar asistencia en las escuelas primarias es a las 10:00 a.m. (para los programas de pre jardín de infancia en la tarde el horario es las 2:00 p.m.), y el segundo período para la escuela secundaria y la preparatoria. Mientras este sea el horario oficial para cumplir con las normas estatales, para cumplir con los requisitos de la escuela, se espera que los estudiantes estén en la escuela durante los horarios indicados en el Compromiso a la excelencia de cada escuela. El llegar a la escuela después de la hora designada en dicho Compromiso se considerará como tardanza. Las normas de la Mesa Directiva de KIPP Houston estipulan que: • Los estudiantes tienen permitido hasta un total de 3 ausencias sin excusa durante el año antes de que el comité de promoción realice una revisión a finales del año. • Cinco (5) tardanzas equivalen a una ausencia sin excusa. • Los estudiantes tienen permitido hasta 9 ausencias con excusa durante el año sin la necesidad de que el comité de promoción tenga que evaluar el progreso del estudiante al final del año. Si un estudiante tiene 10 o más ausencias con excusa durante el año, el estudiante será evaluado por el comité de promoción para determinar si el estudiante está preparado para el siguiente grado. Si el comité de promoción determina que el estudiante no está preparado el siguiente grado, el estudiante repetirá el grado por haber perdido tiempo excesivo de instrucción. • Las siguientes ausencias son justificadas: • Enfermedades personales, un fallecimiento o una tragedia en la familia, actividades relacionadas con la escuela, o cualquier otra cause aceptada por el director de la escuela y/o el superintendente. • La observación de festividades religiosas cuando es un principio de fe que los estudiantes deben estar ausentes de la escuela durante ese período. Los padres deberán enviar con anterioridad un pedido por escrito para la ausencia. . • Citas con un profesional de salud cuando comienzan las clases o si regresan a la escuela el mismo día de la cita. Una nota escrita y firmada por los padres o el doctor debe ser presentada. • Participación en actividades aprobadas por la Mesa Directiva. • Exámenes periódicos y preliminares, programas de diagnóstico y tratamiento para niños que califican para el programa Medicaid • Tocar “Taps” en un funeral con honores militares que tenga lugar en Texas por un veterano fallecido (grados 6-12) • El estudiante tiene que presentarse en una corte (no es applicable si es una reunión con un oficial de libertad condicional). • El estudiante debe presentarse en una oficina del gobierno para completar los trámites necesarios relacionados a su solicitud de ciudadanía de los Estados Unidos. • Participar en una ceremonia de juramento para ciudadanía de los Estados Unidos. 31 • Visita a un instituto universitario acreditado para determinar el interés del estudiante en asistir a ese instituto. El estudiante debe estar en onceavo o doceavo grado. No se permiten más de dos (2) días por año. Si el estudiante va a ser ausente, los padres deben llamar a la escuela no más tarde de las 7:30 a.m. La escuela llamará a los padres que no se atengan a esta directiva no más tarde de las 8:30. Para que la ausencia sea justificada, al regresar a la escuela el estudiante deberá presentar una nota que contenga lo siguiente: • Fecha de la nota • Fechas de las ausencias • El nombre completo del estudiante • La razón de la ausencia • La firma del padre/tutor legal Si necesita programar una cita con un doctor, dentista u otro profesional de salud, se espera que los padres traten de programarlas en los días de salida temprano o en los días feriados. Si esto no es posible, el estudiante debe presentar dentro de 2 semanas una verificación de un doctor/dentista para esa cita. Los estudiantes que tengan ausencias justificadas deben completar todas las tares para aquel período dentro del tiempo estipulado por el maestro. El director de la escuela convocará al comité de promoción durante las últimas seis semanas del año escolar y reportará sus deliberaciones al superintendente y las familias interesadas antes de la última semana del año escolar. Tardanzas Los estudiantes llegan tarde se no están en la clase cuando suena la campana. Después que un estudiante acumula 3 o más tardanzas en una semana (todos los periodos combinados), se le asignará una detención después de la escuela. Los estudiantes que suelen estar tardes recibirán una detención después de la escuela un viernes de 3:05-5:00pm. Los estudiantes no se les permiten salir del aula en los primeros diez minutos y los últimos diez minutos de clase. Los estudiantes deben tener todos los materiales con ellos en el momento en que suene la campana. Ley sobre ausencias excesivas sin justificación Las leyes estatales estipulan que si un estudiante falta a clases sin la autorización de los padres ya sea por una parte del día o todo el día, hasta un total de tres días en un periodo de cuatro semanas o por diez o más días, o si los padres consienten ausencias sin razones justificadas, el estudiante y sus padres o tutores legales pueden recibir sanciones legales por parte de la Corte del Condado de Harris o la Corte Municipal. http://ritter.tea.state.tx.us/home.school/hometec.html Asuntos médicos Si un estudiante contrae una condición médica, KIPP requerirá una certificación del doctor que conste que el estudiante puede estar matriculado y activo en una escuela de KIPP. Esto es por la salud y seguridad del estudiante y la familia de KIPP. Normas de la Mesa Directiva – Registro de estudiantes Propósito El propósito de esta norma es mantener un ambiente de aprendizaje apropiado, eficaz y seguro en un período caracterizado por preocupaciones significativas en relación al uso de drogas y alcohol entre niños y adolescentes, así como una mayor preocupación para la seguridad de todos los estudiantes. Interrogaciones Los empleados de la escuela pueden interrogar a cualquier estudiante en relación a su conducta o supuesta conducta o la conducta de cualquier otro estudiante o individuo. Tal interrogación puede ocurrir en cualquier momento estimado como necesario para realizar una gestión segura y eficaz de la escuela. Ningún estudiante puede reclamar el derecho de no incriminarse a sí mismo dentro de este contexto. Registro de estudiantes Causa razonable 32 El personal de la escuela puede revisar los bolsillos de estudiantes, su ropa exterior u otra propiedad mientras haya causa razonable o al obtener el consentimiento voluntario del estudiante. No se puede obligar a un estudiante a dar dicho consentimiento por medio de amenazas de llamar a los padres o la policía. Para establecer una causa razonable para tal registro, las siguientes condiciones deben estar vigentes: (1) La medida está justificada porque el personal de la escuela tiene suficiente razones para sospechar que dicho registro destapará evidencia de una infracción de las normas de KIPP o de un crimen. (2) El ámbito el registro está razonablemente relacionado a las circunstacias que justifican dicho registro, el cual no se efectuará de manera intrusiva en relación a la edad y sexo del estudiante y el tipo de infracción. Armarios Cada estudiante debe asumir responsabilidad para su propio armario y sus contenidos. Cada alumno es responsable para mantener si armario seguro y cerrado con llave en todo momento. No está permitido compartir el armario con otro estudiante, ni tampoco el código para abrir el armario. Solamene los artículos aprobados por la escuela pueden mantenerse en los armarios. Vehículos Cada estudiante debe asumir responsabilidad para su propio vehículo cuando está estacionado en las instalaciones de la escuela, así como los contenidos del mismo. Solamente los artículos aprobados por la escuela pueden mantenerse en el vehículo cuando dicho vehículo se encuentra en las instalaciones de la escuela. Registro de armarios y vehículos: El personal de la escuela puede revisar los armarios y los vehículos de los estudiantes estacionados en las instalaciones de la escuela en cualquier momento mientras haya causa razonable que contengan materiales prohibidos por el Código de conducta, el Manual de los estudiantes y/o el Compromiso de excelencia. Los estudiantes deben asumir responsabilidad para todos los artículos en sus armarios o vehículos estacionados en las instalaciones escolares. Los oficiales de la escuela pedirán a los estudiantes de abrir su vehículo si está cerrado con llave. Si el estudiante se niega a abrir su vehículo, la escuela contactará a los padres o tutores. En el evento que los padres o tutores se niegan a abrir el vehículo, la escuela contactará a la policía. Uso de perros detectores de drogas Las escuelas KIPP utilizarán perros especialmente entrenados para para revelar la posibilidad de presencia de artículos prohibidos por el Código de conducta, el Manual de los estudiantes y el Compromiso de excelencia. Estos perros serán únicamente utilizados para registrar las áreas alrededor de los armarios, los vehículos estacionados en las instalaciones de la escuela, los salones de clase sin estudiantes, así como todo otro lugar donde no haya alumnus presentes. Si un perro revela la presencia de un artículo sospechoso en cualquier lugar de las instalaciones de la escuela, los oficiales escolares pueden registrar tal artículo en conformidad con esta norma. Si se encuentran artículos prohíbidos, el estudiante puede estar sujeto a sanciones disciplinarias. El presente aviso debe ser considerado como aviso especial a los estudiantes de que en cualquier momento, la escuela puede utilizar perros especialmente entrenados para realizar los tipos de registros indicados arriba. Notificación Si se encuentra cualquier artículo o material prohibido en el armario del estudiante, su vehículo estacionado en las instalaciones escolares o en su persona, los padres o tutores del estudiante serán notificados. Pruebas de detección de consumo de drogas El propósito de esta norma está indicado arriba. Sospechas fundadas –actividades extracurriculares: Solamente aquellos empleados de KIPP que hayan recibido entrenamiento específico relacionado a la detección de uso de drogas pueden prohibir l participación de un estudiante en actividades extracurriculares, el manejar un vehículo de o a una escuela y 33 exigir que el estudiante tome una prueba de detección de uso de drogas. La determinación de una sospecha razonable debe basarse en observaciones específicas sobre la apariencia, el comportamiento, habla o los olores corporales del estudiante cuando sus habilidades motoras, equilibrio emocional o acuidad mental parecen afectados. Al determinar la presencia de dicha sospecha fundada, el empleado que ha realizado dicha determinación deberá, dentro de 24 horas, crear por escrito un récord firmado que documenta las observaciones que resultan en la realización de dicha prueba. Los estudiantes que obtengan resultados positivos perderán inmediatamente el derecho de participar en actividades extracurriculares y/o manejar un vehículo de o a una escuela. Pruebas aleatorias (sin aviso) de consumo de drogas – actividades extracurriculares: La Mesa Directiva de KIPP ha adoptado e implementado pruebas aleatorias (sin aviso) de consumo de drogas. Esta directive ha sido adoptada debido a mayors preocupaciones sobre el uso de drogas y alcohol entre adolescentes y niños, sobre todo porque hay instancias documentadas de uso de dichas sustancias entre algunos estudiantes de KIPP. Los propósitos de esta directiva son: prevenir e impedir el uso de drogas ilícitas en las instalaciones de KIPP y a través de la comunidad; prevenir lesiones entre los estudiantes que participan en actividades deportivas, así como los daños psicológicos y físicos asociados al uso de drogas; brindar a los estudiantes razones válidas para rechazar las presiones de sus compañeros para usar dichas drogas; asegurar que los estudiantes tengan un ambiente educativo que sea libre del uso de drogas ilícitas y sus efectos negativos. La participación en actividades extracurriculares no es un derecho, sino un privilegio. Los estudiantes de sexto a doceavo grado así como sus padres o tutores legales deben firmar una copia de un formulario de consentimiento a las pruebas aleatorias de consumo de drogas antes de poder participar en toda actividad extracurricular, según indicado a continuación, incluyendo entrenamiento fuera de la temporado, prácticas, ensayos y otras actividades. Todos los estudiantes de sexto a doceavo grado que desean participar en actividades extracurriculares deben declarar dicha intención al inscribirse cada año en la escuela. Dichos alumnos serán entonces sujetos a análisis aleatorias de orina a través del año escolar o mientras participen en actividades extracurriculares. Los estudiantes que solicitan participar en actividades extracurriculares después del inicio del año escolar deben tener una razón válida por no haber solicitado en el período apropiado. Dichos estudiantes también estarán sujetos a análisis aleatoris de orina durante todo el tiempo que participen en actividades extracurriculares. Una actividad extracurricular se refiere a toda actividad patrocinada o sancionada por una escuela KIPP. Dicha actividad no está necesariamente directamente relacionada con la enseñanza de habilidades y conocimientos esenciales, pero puede tener una relación indirecta con algunas áreas del currículo. Las actividades extracurriculares incluyen (sin limitarse a): actuaciones o representaciones artísticas, concursos, demonstraciones, exhibiciones, clubes. Además, para fines de esta directiva, una actividad relacionada con la escuela constituirá una actividad extracurricular mediante la aplicación de uno de los siguientes criterios: - La actividad es competitiva; La actividad tiene lugar junto a otra actividad considerada como extracurricular; El público está invitado; Se cobra admisión. Una lista de actividades extracurriculares puede incluir (sin limitarse a): Arte, Música, Danza, Atletismo, Oratoria, Drama, Lenguas extranjeras, Asociación de Gobierno Estudiantil, Administración de empresas, Composición, Ética, Tecnología, y más. Pruebas aleatorias de consumo de drogas – estudiantes que manejan a la escuela: Los estudiantes que manejan de y a la escuela serán sujetos a las mismas pruebas aleatorias de análisis de orina que los alumnos que participan en actividades extracurriculares. Dichos alumnos y sus padres o tutores deberán firmar un formulario de consentimiento para poder obtener un permiso de estacionamiento. Los estudiantes que desean manejar de y a la escuela deben notificar por escrito al director de la escuela mediante el formulario apropiado. Dichos alumnos serán sujeto a las mismas análisis de orina mientras manejen a la escuela. Pruebas aleatorias de consume de drogas – participación voluntaria: Los estudiantes de sexto a doceavo grado que no participen en actividades patrocinadas o sancionadas por la escuela o que no manejen a la escuela pueden elegir de participar en las mismas pruebas aleatorias de consumo de drogas que esos alumnos. Dichos estudiantes, juntos a sus padres, deberán firmar un formulario de consentimiento a las pruebas. 34 Definición de droga: Para fines de la presente directiva, el término droga se referirá a toda sustancia considerada ilícita por las leyes federales o estatales o una sustancia controlada por la Administración Federal de Alimentos y Drogas, incluyendo sin limitarse a lo siguiente: anfetaminas (“speed” estimulantes, pastillas dietéticas); barbitúritos (tranquilizantes, pastillas para dormir); benzodiacepinas (valium, librium); canabinoidee (marihuana); cocaína metabolita; etanol (alcohol); alucinógenos (LSD); metadona; opiatos (heroína, morfina, codeína); fenciclidina (PCP, “angel dust”); propóxifena (Darvon); esteroides (drogas para mejorar el rendimiento). KIPP tiene el derecho de administrar pruebas de consumo de drogas ilícitas o controladas bejo su propia discreción. Protocolo para pruebas aleatorias/sospecha fundada Se considerará que todo estudiante que se niegue a presentar una muestra haya obtenido resultados positivos en la prueba. La recolección y codificación de muestras se realizará en la manera que asegure identificación apropiada y confidencialidad total. KIPP contractará las pruebas de consumo de drogas mediante un laboratorio independiente que cumpla con todas las normas de certificación según los criterios de la Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA). Todas las pruebas serán realizadas por personal calificado en conformidad con las prácticas y procedimientos establecidos por el laboratorio. Las pruebas se realizarán por medio de análisis de orina, usando los procedimientos inmunológicos apropiados; se guardará toda la documentación en etapas a través de proceso. Toda muestra que resulte positiva será confirmada a través de cromotografías de gases y spectometrías. KIPP asumirá los gastos iniciales. El laboratorio contratado por KIPP brindará los servicios de un oficial médico (Medical review officer o MRO) con certificación del Medical Review Officer Certification Council o la American Association of Medica Review Officers. Dicho certificado atesta que dicha persona ha tomado el examen apropiado y demuestra tener el entrenamiento apropiado para interpretar y evaluar los resultados de toda prueba de consumo de drogas autorizada por KIPP. Si la prueba inicial es positiva, habrá que realizar una segunda prueba de confirmación. Para poder constituir un resultado positivo, ambas pruemas deben ser equivalentes a o superar los niveles de detección establecidos por la Substance Abuse and Mental Health Services Administration (SAMHSA) para una sustancia particular. Si una de las pruebas no equivale a o no sobrepasa dicho nivel, se considerará que el resultado es inconclusivo y se reportará una presencia negativa de la sustancia. El laboratorio reportará todas las pruebas confirmadas como positivas al Superintendente, quien a su vez, las reportará al director de la escuela. El director de la escuela contactará al estudiante y sus padres o tutores y también informará al patrocinador o entrenador de la actividad extracurricular en la cual participa el estudiante, así como al consejero de la escuela. El consejero contactará al estudiante y sus padres o tutores para programar una conferencia con el propósito de brindar y observar servicios de asesoramiento en drogas. El patrocinador asegurará que el estudiante deje de participar en toda actividad extracurricular para el período de tiempo especificado en esta directiva. Si los resulatdos de la prueba son positivos, las únicas person a ser informadas serán aquellas con necesidad de saber. Dichas personas tendrán la obligación de mantener esta información en confidencialidad total. El contratista, el laboratorio y el oficial médico (medical review officer o MRO) tendrán prohibido divulgar toda información estadística relacionada con la naturaleza o los índices de toda prueba que resulte positiva a toda persona organización, publicación de noticias o los medios de difusión una autorización específica y escrita del Superintendente. Sin embargo, el contratista, por lo menos una vez por semestre, brindará al Superintendente un informe que incluya la cantidad de pruebas realizadas durante el período especificado, el índice de resultados poitivos y negativos y una lista de sustancias identificadas de toda muestra positiva. Los resultados de las pruebas serán divulgados únicamente cuando sean solicitados por escrito por uno de los padres o una persona legalmente responsable por el estudiante, o el mismo estudiante si es de edad legal. Los resultados de las pruebas serán destruídos a más tardar 60 días de la fecha de graduación del estudiante o cuando el estudiante sea de mayor edad. Dichos resultados será archivados a parte dee los expedientes académicos del estudiante. Un estudiante que obtiene resultados positivos por haber usado sustancias controladas recetadas por un médico no será considerado en violación de esta directiva. El estudiante puede, pero no tiene la obligación de informar a los oficiales eswcolares de que él o ella están tomando medicamentos bajo la guía de un médico. Repetición de la prueba 35 Un estudiante que obtiene resultados positivos puede solicitar una segunda prueba. Dicha solicitud debe ser presentada por escrito al Superintendente no más tarde de 48 horas una vez que el estudiante o sus padres hayan sido notificados de los primeros resultados. El estudiante o sus padres asumirán los gastos de la segunda prueba. KIPP brindará al estudiante y sus padres una lista de tres o más laboratorios en los cuales podrá realizarse la segunda prueba. Dichos laboratorios deben ser laboratorios independientes con certificación nacional (SAMSHA). Se aceptará solamente un resultado de uno de los tres laboratorios en la lista. Una vez que se haya solicitado una segunda prueba, el laboratorio seleccionado por KIPP enviará el contenedor de la muestra de la droga directamente al segundo laboratorio para que se realice la segunda prueba. La determinación de toda consecuencia para el estudiante se basará en los resultados del segundo examen. Consecuencias para resultados positivos: Todo estudiante que obtenga resultados positivos en una prueba de consumo de drogas deberá atenerse a los siguientes requisitos y limitaciones: Primera ofensa: El estudiante: - Deberá participar en un programa de ofensores con drogas de su opción (o de sus padres) que consista de al menos dos sesiones; Deberá tomar pruebas adicionales de consume de drogas durante el resto del año escolar; No podrá participar en actividades extracurriculares ni manejar a o de la escuela por un período de seis semanas desde la fecha de la prueba; sin embargo, si esto ocurre en las últimas seis semanas de un semestre, el castigo podrá efectuarse y completarse en el próximo semestre. Segunda ofensa en dos años calendario consecutivo: El estudiante: - Deberá completar exitosamente un programa de asesoramiento y educación sobre drogas, aprobado por KIPP, que consista de al menos cuatro sesiones; Deberá tomar pruebas adicionales de consume de drogas durante el resto del año escolar; No podrá participar en actividades extracurriculares ni manejar a o de la escuela por un semestre (18 semanas); sin embargo, si esto ocurre en las últimas seis semanas de un semestre, el castigo podrá efectuarse y completarse en el próximo semestre. Tercera ofensa en tres años calendario consecutivos: El estudiante: - Deberá completar exitosamente un programa de asesoramiento y educación sobre drogas, aprobado por KIPP, que consista de al menos seis sesiones; Deberá tomar pruebas adicionales de consume de drogas durante el resto del año escolar; No podrá participar en actividades extracurriculares ni manejar a o de la escuela por un año (36 semanas); sin embargo, si esto ocurre en las últimas seis semanas de un semestre, el castigo podrá efectuarse y completarse en el próximo semestre. Si el estudiante obtiene resultados positivos en una de las pruebas administradas como resultado de una tercera ofensa, dichas sanciones y pruebas serán extendidas por un año adicional. Visitantes Para los estudiantes y los padres de familia deberán completar un formulario de inscripción como invitado del estudiante y que no pertenece a KHHS aceptando por escrito que acepta toda la responsabilidad como estudiante/invitado que no pertenece a KHHS. El incumplimiento de las políticas y procedimientos establecidos pueden resultar en una acción disciplinaria y la pérdida de los privilegios incluyendo el de invitar a estudiantes o personas que no pertenezcan a KHHS a eventos patrocinados por la escuela. 36 Paseos Educativos / Visitas a Universidades KHHS patrocina excursiones y visitas a las universidades para los estudiantes de ves en cuando durante año escolar. Estas oportunidades proporcionan enriquecimiento y entretenimiento para nuestros estudiantes. Los estudiantes generalmente deberán usar la camiseta estilo polo dependiendo del nivel que cursen y los pantalones color caqui en todos los paseos educativos, visitas oficiales y excursiones a menos que se indique lo contrario. Bajo ninguna circunstancia se aceptara que ningún estudiante sea parte de alguna conducta deshonrosa poniendo en riesgo el buen nombre de ellos, de su familia, de nuestra escuela KHHS y sobre todo el de KIPP Inc. La escuela se reserva el derecho de disciplina y / o quitar los privilegios de asistir a una excursión a cualquier estudiante que este o haya sido involucrado en problemas de comportamiento o indisciplina en la escuela o en las excursiones. Comida, las celebraciones, y las Fiestas Todas las fiestas y celebraciones que se festejen deberán ser atreves de los asesores y / o través de un maestro de la clase. La venta de alimentos, dulces o alimentos chatarra sin la aprobación de la Asociación de Gobierno Estudiantil o el Decano de Estudiantes estará estrictamente prohibida. Venta de Alimentos Venta de alimentos, bebidas o dulces para los ingresos personales está estrictamente prohibida. Si un estudiante es sorprendido vendiendo alimentos u otros artículos, todos los bienes y los ingresos serán confiscados y los padres serán notificados. Política cuando la Escuela este Cerrada Proveer un ambiente escolar seguro y ordenado es importante. Por lo tanto, usted está obligado a permanecer en la escuela en el momento que usted llegue. Si usted necesita salir de la escuela para una cita con el médico o al dentista, o por razones de enfermedad, deberá notificar la oficina de la escuela preparatoria. Para los estudiantes que manejan su propio carro deberán traer una autorización de su casa y la oficina de la escuela preparatoria deberá verificar esta autorización antes de que el estudiante salga de la escuela. Por ningún motivo los estudiantes se les permitirán salir de la escuela durante el día por cualquier razón sin el permiso. Si un estudiante deja la escuela de 7:45 A.M. a 4:15 pm sin seguir los procedimientos adecuados inmediatamente él / ella serán sancionados por los decanos de estudiantes (Los infractores estarán sujetos a la suspensión de la escuela por los decanos de estudiantes o líder de la escuela). Los estudiantes solo podrán entrar y salir del edificio por la puerta principal. Además, de que se le contara como inasistencia injustificada. Los estudiantes no deben salir de la escuela antes, durante o después del horario escolar para caminar / conducir hacia los lugares de atracción de la zona escolar. Nuestros estudiantes no se les permite caminar / manejar hacia los restaurantes de comida rápida como McDonald’s o cualquier otro lugar cercano a nuestra escuela de 10711 KIPP Way. Los estudiantes que regresan a su casa caminando no se les permitirá desviarse a ningún otro sitio como McDonald’s u otro restaurante, tiendas, etc. que este de camino a sus casas. Los infractores estarán sujetos a la suspensión de la escuela por el Decano de Estudiantes o el/la líder de la escuela. Comunicado de prensa Durante el año escolar, los clubes de KHHS, organizaciones y así como representantes de los medios de comunicación, podrán participar en los videos o fotografías / o entrevistas a los estudiantes siempre y cuando sean actividades relacionadas con la escuela u eventos. Favor de notificar al director por escrito para solicitar que usted o sus padres no quieren que sus hijos/as participen en estas actividades. Sospecha de Abuso Infantil / Negligencia Todos los miembros de la comunidad KHHS están obligados por ley a reportar sospechas de abuso / negligencia a las autoridades correspondientes. La persona/s que reporten el incidente no serán sujetas a ninguna sanción o tampoco serán responsables civil o penalmente y el nombre de la persona que hace el reporte será confidencial. Cualquier persona que sospeche de abuso / negligencia y no lo reporte a las autoridades correspondientes podría ser considerado responsable de un delito menor de Clase B. La ley exige que las personas que presenten un reporte en las siguientes 48 horas del momento en que sospecha del abuso / negligencia infantil llamen al Departamento de Abuso de Regulación y Protección de Línea Directa de Servicios al 1-800-252-5400. La línea telefónica está abierta las 24 horas del día, 7 días a la semana. 37 Para los Servicios de Protección Infantil (CPS) los reportes se pueden hacer por sus compañeros, vecinos, miembros de la familia, secretarias / personal de oficina, administradores de escuelas, profesionales de la escuela de servicio social, los maestros, los peatones y cualquier persona en la comunidad. La política de KHHS es establecer que no se divulgue la fuente de información ni tampoco que se confirme o niegue que el reporte se originó en nuestra escuela. Los estudiantes de KHHS se les recomienda buscar ayuda para ellos y sus compañeros, si están siendo perjudicados/abusados física o verbalmente por un adulto, o sospecha que su compañero/a está siendo lastimado por un adulto, deberán reportarlo también. El abuso debe ser reportado es la única manera de detenerlo, el abuso no se detendrá por sí mismo, sólo conseguirá empeorar la situación. Una intervención es una oportunidad para ayudar a la familia a establecer una mejor forma de comunicación, disciplina, y controlar la ira y el estrés. Busque ayuda al hablar con un consejero de Servicios Sociales o cualquier miembro de la confianza de la comunidad de KHHS. Las amenazas de suicidio Los miembros de la comunidad de KHHS tomaran los signos de advertencia y amenazas de suicidio en serio. Si un estudiante es identificado como un peligro físico o emocional a sí mismo o hacia algún estudiante, el consejero de Servicios Sociales de KHHS le proporcionara la ayuda necesaria asegurándose que obtenga el apoyo adecuado y de inmediato ponerse en contacto con un consejero de Servicios Sociales KHHS. Un profesional de servicios sociales de KHHS se reunirá con el estudiante para proporcionar una evaluación inicial y colaborar con el director de KHHS para determinar un plan de seguridad. El director de KHHS convocara a una reunión inmediata con los familiares para comunicarles el plan de seguridad y las recomendaciones de la escuela y sus políticas. El plan de seguridad pueden incluir: una evaluación formal de suicidio, la evaluación psicológica / psiquiátrica, el Acuerdo de No-Pasa nada, y se notificara inmediatamente acerca en la conferencia con los padres de familia y después de la crisis se hará un seguimiento de caso. Si los estudiantes se dan cuenta que un compañero de KHHS está deprimido, está desesperado, y ha mencionado algo de suicidio, se debe buscar ayuda de inmediato. Cuando alguien habla de suicidio, es un grito de ayuda. No prometa confidencialidad. Recomiende a su compañero para conseguir ayuda profesional directamente. Si usted está pensando en el suicidio, es importante reconocer que estos pensamientos podrían ocurrir cuando: Hay expresiones de una enfermedad médica tratable. Habrá que reconocer que esa situación no es su culpa. No tenga miedo ni se avergüence de pedir ayuda profesional. Se recomendar pedir ayuda a un profesional de servicios sociales de KHHS o de cualquier miembro de confianza de la comunidad KHHS de inmediato. Las amenazas de homicidio Los miembros de la comunidad de KHHS deberán actuar de forma inmediata ante cualquier amenaza (s) de daño físico a otro estudiante KHHS, padre o miembro del personal docente. (Maestros, decanos, líder, administradores etc.) Si un estudiante es identificado como una amenaza física hacia otro estudiante KHHS, padre o miembro del personal docente, las autoridades de la preparatoria de KHHS le proporcionara la ayuda necesaria asegurándose que obtenga el apoyo adecuado y de inmediato ponerse en contacto con un consejero de Servicios Sociales KHHS. El profesional responsable de servicios sociales de KHHS se reunirá con los estudiantes involucrados para realizar una evaluación inicial y en colaboración con el director/a de KHHS para determinar un plan de seguridad. El director/a de KHHS convocara de inmediato a una reunión con los familiares para comunicarles el plan de seguridad y las políticas de la escuela preparatoria. El plan de seguridad pueden incluir: una evaluación formal de riesgos, evaluación psicológica / psiquiátrica, asesoramiento obligatorio antes de regresar a la escuela KIPP, el Acuerdo de No-Pasa nada, y se notificara inmediatamente acerca en la conferencia con los padres de familia y después de la crisis se hará un seguimiento de caso. Bajo ninguna circunstancia se portaran armas de ningún tipo, incluyendo armas de petardos, perdigones o postas etc., en la preparatoria de KHHS o en el autobús escolar. Los estudiantes que porten alguna de estas armas peligrosas ya sea en la escuela o en el autobús estarán atentando a portar armas peligrosas, de asalto o intento de asalto, o intimiden a otro estudiante de la preparatoria de KHHS, padre de familia, algún miembro del personal docente o administrativo, asumirán de inmediato las consecuencias. Habrá cero de tolerancia, en el caso que un estudiante porte un arma, incluyendo pistolas de perdigones, petardos o postas, en la preparatoria de KIPP o un autobús KIPP. Se le pedirá al estudiante que se retire de inmediato o en su defecto será expulsado de la preparatoria. Los estudiantes se les recomienda buscar ayuda para ellos y sus compañeros si alguien está siendo continuamente intimidado, amenazado, o muestren conductas de odio, al nivel que de alguna manera cause miedo o ansiedad. Nadie debe sentirse 38 intimidado o con miedo en la escuela y es responsabilidad de todos informar de estos hechos. Este problema no va a desaparecer si no lo reporta a las autoridades. Usted debe buscar ayuda antes de que la situación se agrave y se torne fuera de control. Hable con un profesional de servicios sociales de KHHS o cualquier miembro de la confianza de la preparatoria de KHHS. Consumo de sustancias / Abuso Los miembros de la comunidad de KHHS deben considerar los signos de advertencia de uso de sustancias / abuso de substancias prohibidas. Si el abuso de sustancias de un estudiante es identificado como un peligro físico o emocional para sí mismo o para otros miembros de la comunidad KHHS se garantizará la seguridad física y emocional de los estudiantes y que inmediatamente se contacten con un profesional de servicios sociales de KHHS. El profesional de servicios sociales de KHHS se reunirá con el estudiante para proporcionar una evaluación inicial y colaborar con el director KHHS para determinar un plan de seguridad. El director/a de KHHS convocara de inmediato a una reunión con los familiares del estudiante/s para comunicarles el plan de seguridad y las políticas de la escuela preparatoria. El plan de seguridad pueden incluir: una evaluación formal de la sustancia, evaluación psicológica / psiquiátrica, asesoramiento obligatorio antes de regresar a la escuela KIPP, el Acuerdo de No-Pasa nada, y se notificara inmediatamente acerca en la conferencia con los padres de familia y después de la crisis se hará un seguimiento de caso. Bajo ninguna circunstancia es permitido sustancias ilegales en la preparatoria de KIPP. Si los estudiantes traen a la escuela de sustancias ilegales con la intención de consumir, regalar, o vender estas sustancias, los estudiantes serán suspendidos durante tres días con una audiencia al final de la suspensión. En ese momento, un comité determinará las consecuencias que pueden incluir la expulsión inmediata. Si los estudiantes saben de un compañero de KHHS que use / abuse de sustancias dentro o fuera de la preparatoria de KIPP, usted deberá buscar ayuda de inmediato. Deje que un profesional ayude a su amigo a descubrir las causas de estas acciones y que aprenda algunas maneras de confrontar y resolver esta situación. Nunca guarde el secreto y no deje que esta situación de agrave y se convierta en una adicción peligrosa. Un verdadero amigo/a ayudan a sus compañeros a buscar ayuda profesional. Si usted está tomando narcóticos ilegales, es importante reconocer que estas acciones son un grito de ayuda. El abuso de sustancias es una enfermedad médica tratable. Usted puede aprender a sentirse mejor sin recurrir a las drogas y el alcohol. No deje que el miedo, la vergüenza o la culpa, interfieran para obtener ayuda profesional. Se recomienda que se notifique a un profesional de servicios sociales de KHHS o de cualquier miembro de confianza de la preparatoria de KIPP, KHHS de inmediato. Bus de la conducta Mientras el propósito de esta política no es una medida disciplinaria de la escuela, sin embargo los propósitos de esta están enlistados a continuación, en ninguna de estas políticas de KIPP se prohibirá aplicar la disciplina acorde con el Manual de Procedimientos Escolares (Handbook), y/o el Comité de Excelencia y el personal escolar tomara la decisión apropiada,. Padres de familia, Autobús y la política de identificación 1. Todos los padres de familia o cualquier persona que usted autorice (incluyendo de la escuela preparatoria o un hermano la escuela secundaria), deben presentar su identificación con fotografía y antes de abordar el autobús y deberá coincidir con el nombre en la lista del autobús. Esta es una cuestión de seguridad y no se harán excepciones. Si necesita otra tarjeta de identificación por favor, póngase en contacto con. Para los padres de familia que recogerán a sus hijos/as en la parada del autobús especialmente aquellos que están el la escuela primaria, favor de consultar el manual de procedimientos de la escuela primaria. Llegadas a la escuela/salidas Normas para los autobuses escolares La seguridad de todos los estudiantes es una mayor prioridad de KIPP Houston. El bienestar y la seguridad de un estudiante empiezan en la parada de autobús y termina cuando el alumno finalmente regresa a su destino por la tarde. Cada escuela toma precauciones especiales para asegurar que los estudiantes tomen el autobús apropiado cada tarde y que se bajen en la parada apropiada al final de su trayectoria. En cuanto a los estudiantes en las escuelas primarias de KIPP Houston, los conductores de los autobuses NO PERMITEN que un estudiante se baje del autobús si no hay un padre o adulto presente para recogerlo o si dicho o adulto no tiene una tarjeta de 39 identificación de KIPP u otra identificación con foto que corresponda al nombre identificado en los archivos correspondientes del autobús escolar como adulto autorizado para recoger al alumno. Transporte KIPP ofrece servicio de autobús a sus estudiantes, porque queremos que nuestros estudiantes tengan una manera confiable y segura para llegar a la escuela. Debido a KIPP ofrece estos servicios, esperamos que se comporten de acuerdo con las expectativas de KIPP. Usted debe tener la misma disciplina en el autobús, como en la escuela. (Si el comportamiento es inadecuado en la escuela, la conducta es inapropiada en el autobús.) Si no ejercen la misma disciplina en el autobús como en la escuela, el director puede suspender los privilegios del autobús. En tales casos, los padres son responsables de hacer arreglos de transporte para el estudiante. Al esperar en la parada del autobús o viajar en el autobús de su comportamiento debe reflexionar bien sobre usted, su familia y la escuela KIPP Houston. No debería haber ninguna payasada, la lucha, o toma de posesión. Una vez que esté en el autobús que debe permanecer sentado. No arrojar objetos, tirar basura por las ventanas o dejar basura detrás. No utilice gestos inapropiados, lenguaje, o acosar al conductor del autobús o de otros estudiantes en el autobús. Siempre lo mejor de ti para hacer el viaje en autobús agradable para todos. Por favor, haga que su padre / tutor con KHHS comunican con respecto a cambios en el transporte (caballo a casa con un amigo / familiar, pick-up, etc) antes de la escuela. Si un estudiante está en un autobús diferente de lo habitual, los padres deben ponerse en contacto con Connie Hernández al 713-927-8275. Dejar / Recoger Todos los estudiantes deben ser dejados en la acera junto a la playa de estacionamiento o en la parte delantera de la escuela. Todos los estudiantes deben ser entregados por lo menos diez minutos antes del comienzo de la escuela, una reunión o una cita. Si un estudiante necesita para caminar a un hermano o hermana menor de KAMS o truene, siempre debe caminar en la acera, no en el estacionamiento. Una vez en el recinto escolar, los alumnos sólo pueden entrar al edificio por la entrada principal y debe estar listo para la escuela. Eso significa que debe haber un lenguaje apropiado y la conducta. Los estudiantes deben evitar vivienda en bruto y en funcionamiento para asegurar la seguridad de todos. Los estudiantes deben ingresar a la escuela en plena conformidad con el código de vestimenta y con la camisa metida in Los estudiantes deben poner todos los equipos electrónicos de distancia antes de entrar en el edificio. Los aparatos electrónicos no deben ser visibles o en el uso de nuevo hasta las 4:15 pm. A principios Dejar / Recoger Tarde KIPP se ha comprometido a ser un ambiente seguro para nuestros estudiantes. Como resultado de ello, es importante que honremos a nuestro horario escolar. Por favor, evite que se caiga antes de las 7:00 am; no hay supervisión siempre antes de este tiempo. Los estudiantes deben estar en el 4:15 P.M. autobús o debe ser recogido por 17:00 a menos que estén inscritos oficialmente en el atletismo o un programa de bellas artes, o se les ha pedido por un profesor para quedarse a las tutorías, un club, u otro evento especial. Además, las Escuelas Públicas de KIPP Houston ha decidido que todas las escuelas pueden cobrar a las familias que no están recogiendo a sus estudiantes a tiempo. Cualquier estudiante en la escuela después de 17:30 tiene que esperar a que sus padres por 'la vaca' en la Casa de Campo. Se llamará a los padres si los estudiantes se encuentran en el campus no en el área de la vaca, y los padres pueden cobrar por las directrices KIPP Houston. Los estudiantes no deben salir de la escuela antes, durante o después del horario escolar para caminar / conducir a atracciones de la zona! Nuestros estudiantes no se les permite caminar / en coche a la pista de carreras, McDonalds o cualquier otro lugar que rodea el campus de 10711. Los estudiantes que abandonan el campus a pie deben caminar hasta su casa (ningún tipo de desvío está prohibido, es decir, McDonalds o de alcantarilla). Los infractores estarán sujetos a la suspensión de la escuela por los decanos de estudiantes o líder de la escuela. Desayuno en la cafetería De 7:15 A.M. hasta las 7:40 A.M. los estudiantes que llegan en autobús entrará en el edificio por la entrada del patio de la cafetería y proceder a la línea del desayuno para el desayuno. Cada estudiante debe fichar para el desayuno. Estudiantes de noveno y décimo se mantendrá en la cafetería hasta las 7:40 AM después de comer y limpiar sus áreas. Estudiantes de undécimo y 40 duodécimo puede dejar para el área común o un salón de clases supervisadas, una vez que hayan terminado de comer y limpiar sus áreas. Ningún alimento se le permite salir de la cafetería. Usted debe mostrar el orgullo de su escuela, demostrando un lenguaje apropiado y el comportamiento en la cafetería. Usted debe abstenerse de vivienda en bruto, malas palabras, sentados en las mesas, tirar comida, o la creación de comedores, y usted no debe utilizar los equipos electrónicos de ningún tipo hasta el final de la jornada escolar a las 4:15 PM. Una vez que haya terminado de comer, usted debe limpiar las mesas, poner la comida de las bandejas en la basura, y la pila de bandejas perfectamente en la parte delantera de la cafetería. Toda la basura debe ser recogida desde el suelo. Ningún estudiante se le permitirá salir de un lío y / o tomar alimentos abiertos o los envases de bebidas fuera de la cafetería. Los infractores serán referidos a los decanos de estudiantes. Los autobuses de última hora Si el autobús llega tarde (después de las 7:45 AM) usted debe comprobar con la recepcionista en primer lugar. Va a iniciar sesión, recibe un pase de la recepcionista, y si lo desea, tendrá cinco minutos para comer su desayuno. Se espera llegar a clase dentro de cinco minutos o menos. Su maestro no marcará lo que tarde si se les muestra el pase de autobús a finales de la recepcionista. Si usted no tiene un pase de la recepcionista de su maestro no le admitirá en el aula. Efectos personales y temas prohibidos KIPP no es responsable de las pertenencias personales de un estudiante o artículos prohibidos. Pedimos que esos artículos se quedan en casa. Si usted está interesado en conocer los elementos que se espera para la escuela por favor vea la lista de la oferta por encima de los estudiantes. Informática / Internet Usage En la universidad las escuelas de preparación queremos asegurarnos de que las herramientas que estamos ofreciendo a nuestros estudiantes son los mejores. Dos de esas herramientas son las computadoras y el Internet. Ambas herramientas serán fundamentales para el trabajo que nuestros estudiantes van a hacer sobre una base diaria, y será importante asegurarse de que estas herramientas se mantienen, y respetado por todos los estudiantes. Es un privilegio para que nuestros estudiantes tienen acceso a estas herramientas, mientras que en la escuela. Vamos a exigir que los estudiantes sólo utilizan el equipo para fines académicos solamente, y no para uso personal. Los estudiantes de KIPP que se encuentran a abusar de este privilegio puede perder la oportunidad de utilizar la tecnología. Hay un formulario de permiso ordenador / Internet que debe ser revisado y firmado por todos los padres y estudiantes. Este formulario está disponible en la página 84 en la sección Páginas de Firma. Hacer trampa / plagio Código de Honor Nuestro Código de Honor KHHS sirve como un modelo de escrito para lo que se espera de los estudiantes en términos de comportamiento, así como el compromiso de vivir según los valores de la escuela, mientras que el mantenimiento de preparación para la universidad como la prioridad número uno. En el fondo, el Código de Honor se basa en el respeto mutuo y la confianza. Este código pide que todos los miembros de la comunidad KHHS tienen unos a otros para el mismo rigor que en el mundo académico y un nivel de integridad personal, la honestidad y el respeto mutuo. El Código de Honor KHHS declara: "Como miembro de la comunidad KHHS, me comprometo todo mi apoyo y firme con el Código de Honor y prometo no mentir, de engañar, ni robar." Los estudiantes, padres y profesores se comprometen a el Código de Honor con la firma del KHHS renovar el compromiso a la forma de Excelencia. Los profesores pueden exigir a los estudiantes a escribir el código de honor completa en las tareas más importantes. Las acciones o intentos de acciones que van en contra de estos preceptos son violaciónes del Código de Honor de la siguiente manera: • La palabra de un estudiante se espera que sea la verdad completa, por lo tanto, la mentira y la falsificación son violaciónes del código de honor. • El trabajo de un estudiante se espera que sea él / ella, a no ser debidamente acreditado, por lo tanto, el plagio y el engaño son violaciónes del código de honor. • La propiedad de los demás debe ser respetada, por lo tanto, el robo - no importa cuán pequeña - es una violación del código de honor. Ejemplos de violar el Código de Honor son: copia o permitir a alguien para copiar cualquier tipo de trabajo, utilizando trucos notas durante una prueba, los mensajes de texto / correo electrónico / electrónicos respuestas en el chat a los problemas o preguntas 41 en una prueba, mirando el papel de una persona durante una prueba, lo que permite a alguien que cuide a su papel durante la prueba, y diciendo a otros estudiantes lo que está en una prueba de que aún no han tomado. Es responsabilidad de cada estudiante para verificar con la autoridad competente sobre el Código de Honor en situaciones que parecen claras. La ignorancia del Código de Honor no será una excusa para la violación. Los estudiantes que son testigos de una violación al Código de Honor se recomienda encarecidamente a informar de la medida a un maestro KHHS quien notificará al director de la escuela. Ser testigo de una violación al Código de Honor y la presentación de informes que constituye un comportamiento honorable y que se espera de los estudiantes KHHS. Los estudiantes pueden optar para reportar una violación a través de una referencia anónima con un consejero, un Decano de Estudiantes, o el director. Violaciónes de código de honor (mentira, el engaño / plagio, robar) se dirigió de inmediato al Consejo de Honor. El Consejo de Honor se compone de los siguientes actores: alumnos, padres, consejeros, presidentes de nivel de grado, el maestro que está clase de la violación se produjo en, y el Decano de Estudiantes. En los casos de engaño / plagio, los estudiantes recibirán automáticamente un cero en la asignación, así como las consecuencias determinadas por el Consejo de Honor. Si un estudiante decide hacer trampa / plagio por segunda vez, la violación será registrada en el expediente permanente del estudiante. El Consejo de Honor puede optar por utilizar las técnicas existentes de gestión de los estudiantes o poner en práctica la medida de las consecuencias del delito y los intereses del infractor. Seguridad Escolar - Sección G Incendio y Terremoto de Seguridad El Jefe de Bomberos de Texas requiere que las ocupaciones educativas llevar a cabo un mínimo de 9 simulacros de incendio, uno por cada mes de cada mes de 10 o más días de clase. Los simulacros de incendio se llevan a cabo regularmente para desarrollar las prácticas de seguridad que ayudan a los estudiantes a moverse de forma rápida y ordenada a las zonas de seguridad asignadas durante una emergencia. Cooperación de los estudiantes se espera y exige. Los estudiantes seguirán las instrucciones de su maestro asignado durante un simulacro o una emergencia. Emergencias Climáticas Rara vez sea necesario que la Superintendencia cierre a la escuela debido a las inclemencias del tiempo. Sin embargo, si las condiciones climáticas sean tal que los padres sospechen que las escuelas podrían ser cerradas, deben escuchar a las emisoras locales de radio y las canales de televisión para anuncios oficiales de parte de KIPP. En caso de inundación local debido a lluvias torrenciales, relámpagos, o vientos fuertes, los estudiantes no serán despedidos de la escuela hasta que el líder de la escuela (Sra. Wheatley) determine que es seguro para los estudiantes ir a casa. Los estudiantes pueden salir de la escuela si un padre o guardián legal personalmente llega a la escuela a recogerlos. Cierre de Escuela Si una inclemencia del tiempo u otro obstáculo prohíbe que la escuela este en sesión, activaremos a una llamada a toda la comunidad de KIPP (un “one call”) y reportaremos información en los medios sociales incluyendo a Facebook, Illuminate, Twitter y otros medios de comunicación. En las condiciones de eventos meteorológicos u otros sucesos aumentan mientras que la escuela está en sesión, la escuela tomará una decisión con respecto a las necesidades de seguridad de los estudiantes. Los padres reservamos el derecho a recoger a su hijo hasta la base en la familia y la seguridad del niño. La Escuela permanecerá en sesión a menos que los padres se notifiquen lo contrario. La cadena emergencia de llamadas de 42 Normas y procedimientos Inscripción KIPP Houston es un sistema de escuelas “Charter” con inscripción abierta. Nuestras escuelas brindan servicios educativos a estudiantes que viven en determinados códigos postales del área metropolitana de Houston. Para poder inscribirse, el estudiante y su familia deben residir dentro de los límites de una de dichas zonas geográficas. Las familias interesadas deben completar y entregar un formulario a partir de la segunda semana de noviembre hasta el último día laboral de enero. Los padres deben presentar dicho formulario a la escuela en la cual desean inscribir a su hijo. En las escuelas en las cuales el número de solicitantes excede el número de cupos disponibles, se realizará una lotería y los alumnos serán seleccionados al azar. Si las familias están interesadas y, según su código postal están asignadas a una escuela que no tenga exceso de familias interesadas, los estudiantes serán seleccionados en orden de llegada. Si un estudiante de KIPP tiene hermanos menores, sus padres tienen la opción de inscribir a sus niños más pequeños en la misma escuela si los niños más pequeños están asignados a la zona de la misma escuela. Los hermanos menores de los estudiantes de KIPP que solicitan admisión al primer, sexto y noveno grados, están exentos del proceso de inscripción indicado arriba, en la escuela de KIPP que está dentro de la zona asignada. Si los padres no inscriben a un niño/a en dichos grados, entonces, en los próximos años, tendrán la opción de matricular a ese niño participando en la lotería anual, la escuela de KIPP de su zona asignada junto a otras familias interesadas. KIPP no tiene ningún tipo de examen de admisión, pero en los grados que siguen al primer, sexto y noveno grados, es importante que KIPP y los padres sepan cuál grado sería el mejor punto de partida para empezar a preparar al estudiante para la universidad. Por ejemplo, nosotros no queremos quitarle la motivación a un estudiante nuevo al ponerlo en una clase de Algebra si todavía no ha aprendido las fracciones. No hay exámenes para colocar o asignar a alumnos en clases específicas porque en KIPP nosotros estamos preparados para recibir a estudiantes de todos niveles. Sin embargo, hay más flexibilidad en los grados más altos. Nosotros necesitamos y deseamos obtener todos los datos necesarios para que juntos a los padres, podamos asignar al alumno en la clase más apropiada para él. En KIPP, nosotros creemos en la importancia de reconocer el nivel académico de cada estudiante, así como la importancia de trabajar juntos para ayudarle a superar todos los obstáculos y prepararse para la universidad. Distribución de medicamentos Las normas de KIPP prohíben que los estudiantes traigan a la escuela todo tipo de medicamentos, o que tomen ningún tipo de medicamento durante el día escolar o en las instalaciones de la escuela, de su propia cuenta. El personal de KIPP tiene prohibido en cualquier circunstancia dar a un estudiante cualquier medicamento (medicina recetada, sin receta o de otro tipo). Sin embargo, en casos especiales un empleado designado de KIPP Houston puede administrar el medicamento (con y sin receta) a los estudiantes conforme a las normas y leyes estatales, siempre que: • • Todos los medicamentos deber ser entregados por los padres o tutores de los alumnos (incluyendo todo el material para los medicamentos). Los padres o tutores deben presentar un formulario de autorización en la oficina de la escuela de su hijo/a con fecha actual y su firma para poder administrar todo medicamento, con o sin receta. Este consentimiento de los padres debe incluir la razón y el propósito de la medicina, el nombre del medicamento, la dosis exacta y la hora de administración. 43 • • • • • • La medicina recetada debe estar en su envase original, con la etiqueta apropiada indicando el nombre del estudiante, nombre del medicamento, la posología, y escrita por un médico o dentista con licencia para practicar en los Estados Unidos de América. La medicina también debe ser preparada por un farmacéutico con licencia para practicar en los Estados Unidos. Una solicitud escrita por el médico debe ser obtenida si alguna prescripción de medicamentos debe ser administrada diariamente por más de 10 días consecutivos (se acepta fax). Los medicamentos no recetados (incluyendo pomadas, analgésicos, antiácidos, antipiréticos, antihistamínicos, descongestionantes, y medicinas para la tos o gripe) deben estar en su envase original indicando la dosis apropiada para la edad, y será estrictamente seguida por el personal de la escuela. Las sustancias tales como suplementos dietéticos, alimentos saludables y preparaciones a base de hierbas no se administrarán durante el día escolar. A los estudiantes de edad apropiada se les permitirá traer y administrarse por sí mismos el inhalador para el asma al entregar a la escuela una declaración firmada por un médico indicando las instrucciones completas donde se le permite al estudiante traer y usar el inhalador. Será necesario que se mantenga un inhalador adicional en la escuela. Si el estudiante infringe las normas de seguridad de la escuela, dicho privilegio puede ser revocado. Los medicamentos deben ser entregados y recogidos de la escuela por los padres o tutores del estudiante u otro adulto responsable. Todos los medicamentos que deben administrarse durante el día escolar se mantendrán en un lugar designado de la escuela. Todo medicamento no utilizado y que no es recogido al final del año escolar será destruido por el personal de la escuela. Todas las autorizaciones escritas por médicos o dentistas, así como la de los padres tienen validez solamente por un año escolar. Empleados designados de KIPP Houston tienen el derecho de rechazar la administración de los medicamentos cuando la medicina puede ser contraindicada para el estudiante. En este caso se avisará a los padres, tutores y el médico. Programa de Educación Especial KIPP brinda servicios de educación especial en conformidad a las directivas y normas estatales, federales y locales al proporcionar a los estudiantes con discapacidades una educación pública gratuita en el menos restrictivo ambiente. La enseñanza está diseñada específicamente para permitir a que los estudiantes avancen académicamente y para apoyar a los estudiantes con discapacidades en el programa regular. Se recomienda a los padres de estudiantes que reciben servicios de educación especial a que participen en las reuniones anuales ARD, diseñadas para evaluar el progreso del estudiante, así como desarrollar o revisar el programa académico individual (IEP) de su hijo. Archivos estudiantiles Los archivos estudiantiles son confidenciales y protegidos de todo tipo de uso o inspección no autorizados. El derecho de acceso de los padres y estudiantes a los archivos y copias de los mismos no se extiende a todos los expedientes. Se mantienen archivos para cada estudiante desde su admisión a KIPP hasta su graduación o transferencia a otra escuela. Dichos archivos siguen al estudiante de escuela a escuela. Por ley, ambos padres, casados, separados o divorciados, tienen acceso a los archivos de los estudiantes que son menores de 18 años o son dependientes, para fines fiscales. Los padres cuyos derechos de paternidad han sido legalmente revocados no tendrán acceso a los archivos una vez que la escuela reciba una copia de la orden de la corte. Al retirarse de una escuela de KIPP Houston, los archivos son transferidos a la nueva escuela una vez recibida una solicitud escrita de la nueva escuela. Los archivos originales no pueden ser entregados personalmente por los padres. Transferencia y retiro de estudiantes Los estudiantes no podrán retirarse de la escuela hasta que los padres no obtengan aprobación del director de la escuela, todos los libros de texto hayan sido devueltos a la escuela y todas las deudas (si las hay) a la escuela hayan sido pagadas. Los estudiantes que abandonan la escuela sin avisar a los administradores escolares y sin atenerse a los procedimientos no harán parte de la nómina de asistencia a la escuela después de 10 días de ausencias. No se enviará ningún archivo a otra escuela hasta que no se completen los procedimientos apropiados de retiro. Dinero debido a la escuela Aunque la mayor parte de los gastos de la escuela son cubiertos con fondos públicos del gobierno, fundaciones filantrópicas privadas, y recaudaciones escolares de fondos, y algunos gastos son cubiertos por las familias en nuestras escuelas. La lista y el importe de las cuotas variarán en función del nivel escolar (escuela primaria, secundaria o preparatoria) así como las actividades extracurriculares en las que el estudiante participe. A continuación aparece una lista de posibles cuotas: 44 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Desayuno y almuerzo (para las familias que no califican para el programa federal de desayunos y almuerzos gratuitos o a precio reducido) Inscripción para el programa de pre jardín de infancia (para las familias que bajo los requisitos estatales no califican para las comidas escolares gratuitas o a precio reducido o que en el hogar hablen otro idioma que no sea el inglés) Seguro contra accidente para estudiantes (disponible y muy recomendado para los niños que no estén cubiertos por un seguro médico privado) Cuotas anuales de la Asociación de padres de KIPP Houston Atletismo Lecciones prácticas Uniformes Orientación y apoyo, KIPP Through College Materiales de lectura adicionales Cuota adicional de tecnología Útiles para programas fuera del salón de clases Programa familiar de alfabetización (potencialmente para escuelas primarias) Banda, Bellas Artes Libro del año Libros de texto perdidos Programas entre sesiones y programa de verano (para escuelas preparatorias) Transporte en autobús (cuando sea necesario devolver los niños a la escuela debido a su mala conducta o cuando no haya nadie para recoger al niño en la parada) Cuidado de niños antes o después de horas regulares de escuela o después de una excursión Teléfono celular confiscado ($15.00) Al comienzo de cada año escolar, la escuela proporcionará a las familias el costo de estos gastos. Además, hay algunos cargos que se agregarán, dependiendo el uso. Las familias tendrán la opción de pagar por adelantado en total o hacer pagos mensuales a la escuela. Las normas de la escuela estipulan que todo dinero debido a la escuela no puede exceder 30 días sin hacer un pago. Todo dinero debido a la escuela no puede exceder $150.00. La escuela mantiene la opción de agregar cargos adicionales por pagos atrasados al no efectuarse ningún pago dentro de un período de 30 días, y/o pedir a los padres de trabajar por la escuela hasta la eliminación de la deuda. Si se efectúan pagos por cheque y el cheque es devuelto por el banco por insuficiencia de fondos, todos los gastos bancarios incurridos por KIPP serán agregados a la cuenta del estudiante y se aplicarán cargos adicionales por pagos atrasados; la escuela podría exigir que todo pago en el futuro sea realizado por dinero en efectico o cheques certificados. Algunas escuelas no aceptan cheques. Las familias con más de un niño matriculado en KIPP pueden recibir descuentos de hasta 20 por ciento en seguro estudiantil, cuotas KPA, lecciones prácticas, el programa KIPP Through College, materiales adicionales de lectura, cuotas adicionales para tecnología y los útiles para programas fuera del salón de clases. Las familias con dificultades económicas pueden hacer arreglos particulares con el director de la escuela. Un estudiante que no retorna material didáctico y equipamiento tecnológico en una condición aceptable pierde el derecho al libre material didáctico y equipamiento tecnológico hasta que todos los materiales didácticos y equipamiento tecnológico emitidas anteriormente pero no regresaron en una condición aceptable son pagados por el estudiante, padre o tutor. (En esos casos, estudiantes sólo se permitirá uso de "conjuntos de aula" durante la jornada escolar en la escuela). Además, si material instructivo o equipamiento tecnológico no regresó en una condición aceptable o pagado, KIPP puede retener registros del estudiante (Esto incluye tarjeta de informe del alumno). Si un estudiante califica pagar las comidas y el saldo adeudado a la escuela supera $75.00, el estudiante no podrá recibir una comida de la escuela sin pagar por él. Si pasa más de un mes con un saldo en o por encima de $75.00 y sin la familia trabajando un plan de pago con la escuela, la escuela notificará a servicios de protección infantil (CPS) de posibles abusos. Un estudiante que falla para devolver el material didáctico y equipamiento tecnológico en una condición aceptable pierde el derecho al libre material didáctico y equipamiento tecnológico hasta que todos los materiales didácticos y equipamiento tecnológico emitido anteriormente pero no regresaron en una condición aceptable son pagados por el estudiante, padre o tutor. 45 (En esos casos, estudiantes sólo se permitirá uso de "conjuntos de aula" durante la jornada escolar en la escuela). Además, si material instructivo equipamiento tecnológico no regresó en una condición aceptable o pagada, KIPP puede retener el perno... Servicios generales de educación en el hogar (General Education Homebound Services o GEH) Estos servicios brindan instrucción a los alumnos elegibles en su casa o en un hospital. Los estudiantes que reciben este servicio por medio de GEH tienen una condición médica o una enfermedad de largo plazo que les impide asistir a la escuela por los menos por cuatro semanas, según documentado por un médico con licencia de practicar medicina en los Estados Unidos. Bajo GEH, se puede también brindar instrucción a estudiantes con enfermedades crónicas que los mantienen confinados por un período mínimo de cuatro semanas durante un año escolar, según documentado por un médico licenciado. Los padres que requieran los servicios GEH deben solicitarlos directamente al director de la escuela. Los estudiantes que reciben instrucción mediante el programa GEH deben cumplir con los siguientes requisitos: • • • • El estudiante debe estar al momento matriculado en KIPP. El estudiante está confinado en el hogar o en una cama de hospital por un mínimo de 4 semanas. Estas semanas deben ser consecutivas. El estudiante está confinado en su hogar o una cama de hospital por razones médicas únicamente. La condición médica del estudiante está documentada por un médico con licencia para practicar medicina en los Estados Unidos. Derechos Humanos Hay una gran diversidad entre los estudiantes y docentes de KIPP. Las características más importantes de todas las actividades escolares en las escuelas KIPP son el respeto y la consideración para todo individuo. Deseamos enfatizar el hecho de que cada miembro de la comunidad de KIPP debe asumir la responsabilidad de atenerse a y defender los principios de igualdad de oportunidades, ya que éstas afectan todos los aspectos de la vida escolar de los alumnos y maestros. Cada miembro de la comunidad de KIPP tiene la responsabilidad de promover activamente un comportamiento apropiado y positivo en el lugar del trabajo. No se tolerará ninguna forma de coerción o acoso que insulte la dignidad de otras personas o impida su libertad de trabajar y aprender. Toda forma de coerción o acoso resultará en las medidas disciplinarias apropiadas, incluyendo la expulsión de la escuela. Acoso Las normas de KIPP Houston prohíben todo tipo de acoso sexual, así como todo tipo de acoso en base a raza, color, credo, sexo, estado civil, edad, origen nacional, discapacidad física o mental, condición médica, ascendencia, religión, orientación sexual, así como toda otra consideración prohibida por las leyes o normas locales, estatales y federales. Las directivas de KIPP en relación al acoso se dirigen a toda persona (estudiantes y docentes) involucrada en la operación de KIPP y prohíben el acoso por parte de todo empleado de KIPP. Dicho acoso incluye, sin limitarse a, los siguientes comportamientos: • Conductas verbales tales como epítetos, bromas o comentarios derogatorios, calumnias, avances, invitaciones o comentarios de tipo sexual; • Conductas visuales tales como correos electrónicos derogatorios o de orientación sexual, afiches, fotos, dibujos animados o gestos; • Conductas físicas tales como asalto, contacto físico indeseado, interferencia con la ejecución de trabajo en base a sexo, raza o cualquier otra base; • Actos de represalia por haber reportado o amenazado de reportar todo tipo de acoso. Si el estudiante o uno de sus padres estiman que él o ella han sido sujetos a una forma de discriminación o acoso, él o ella deberá reportar el incidente al Director de la escuela, el Superintendente o la persona específicamente designada por el Superintendente, quien en la actualidad es el Sr. Chuck Fimble, Director de Recursos Humanos. KIPP llevará a cabo inmediatamente una investigación sobre el asunto e intentará resolver la situación. Al determinar la ocurrencia de un acto de discriminación o acoso, se tomarán las medidas disciplinarias correspondientes a las circunstancias de dicho acto. Toda persona estimada responsable por KIPP de dichos actos de discriminación o acoso será sujeta a las medidas disciplinarias apropiadas, incluyendo cese de empleo. Si se estima apropiado, toda medida impuesta a dicho individuo se comunicará al estudiante, padre o empleado. KIPP no tomará ninguna represalia en contra de cualquier persona que presente 46 una queja o que participe en la investigación y no permitirá ni tolerará ningún acto de represalia de parte de cualquier miembro de KIPP. KIPP intentará por todos los medios posibles mantener confidencialidad durante el proceso de la investigación, según lo permiten las circunstancias. KIPP anima a todos los estudiantes y padres a que reporten inmediatamente todo incidente de discriminación o acoso prohibido bajo las presentes directivas. Si un estudiante o uno de sus padres cree que haya sido víctima de discriminación, acoso o acto de represalia por haber presentado quejas o resistencia, dicho individuo puede presentar quejas a las agencias apropiadas. Vida estudiantil Seguro estudiantil La seguridad de nuestros alumnos es un asunto muy importante. Sabemos que los padres tienen confianza en que KIPP tomará todas las medidas necesarias para garantizar la seguridad de sus hijos; a pesar de esto, accidentes imprevisibles pueden ocurrir durante el día escolar o en funciones de la escuela. Debido a este hecho, KIPP Houston ofrece a todas las familias la oportunidad de participar en un programa estudiantil de seguros contra accidentes. A pesar de que nuestro programa no es un seguro médico, si usted se inscribe mediante el pago de 10 dólares, y si su hijo/a tiene un accidente (no una enfermedad) mientras que esté en la escuela o como parte de un evento relacionado con la escuela, KIPP actuará con rapidez para garantizar la atención médica apropiada para su hijo. Los beneficios incluyen: • • • • La capacidad de KIPP para rápidamente hacer recurso el proveedor médico o sala de emergencia más cercano y de la más alta calidad para ayudar a su hijo/a. No hay deducibles para las familias. No hay costos adicionales a las familias por cualquier seguimiento de exámenes relacionados con el accidente. No es necesario completar formulario hasta que no se produzca un accidente. Hemos trabajado arduamente para hacer que esta póliza de seguro sea disponible para nuestros niños. Por una cuota anual de $10.00, nosotros creemos que sí, vale la pena permitir a que KIPP ayude a su niño en períodos de necesidad. Si su hijo no tiene seguro médico, su participación en este programa es obligatoria. Si no desea participar en el programa, será necesario presentar la documentación apropiada. Pago de comidas Estimados Padres de KIPP, El propósito de esta carta es aclarar las directivas de KIPP Houston con respecto a los pagos de comidas escolares. Estamos orgullosos de poder ayudar a su hijo a superarse académicamente y a prepararse para la universidad. Necesitamos su ayuda para mantener al corriente los pagos en la cuenta de comidas de su hijo/a. Para que ustedes puedan mejor planificar sus pagos, hemos indicado a continuación los precios de comidas para los estudiantes que deben ser pagados por anticipado en la oficina de la escuela. o Estudiantes que pagan el precio COMPLETO por las comidas: Diariamente: • Desayuno diario $1.75 • Almuerzo diario $3.25 Semanalmente: • Almuerzo por una semana escolar $8.75 • Desayuno por una semana escolar $16.25 Comidas combinadas por semana: • Desayuno y comida por una semana escolar $25.00 o Estudiantes que pagan el precio REDUCIDO por las comidas: Diariamente: • Desayuno diario $.30 • Almuerzo diario $.40 47 • • • • • Desayuno por una semana escolar $1.50 • Almuerzo por una semana escolar $2.00 Comidas combinadas por semana: • Desayuno y comida por una semana escolar $3.50 Las facturas para las comidas serán enviadas a casa por la oficina de su escuela cada semana. Si el dinero debido a la escuela en la cuenta de su hijo excede $75.00, ustedes recibirán una carta pidiéndoles que se reúnan con un miembro del personal de la escuela para establecer un plan. Los estudiantes que deben más de $75.00 a la escuela por sus comidas deberán llevar su propio desayuno o almuerzo a la escuela o tendrán que llevar dinero en efectivo para pagar por su comida. Además, dichos alumnos no podrán participar en excursiones escolares o en actividades extracurriculares. Gracias por su atención a este importante asunto. Si usted tiene alguna preocupación o pregunta, por favor, póngase en contacto con la oficina de la escuela o con mi oficina al 281-879-3050. Programa académico Normas de promoción Todas las decisiones relacionadas a la promoción y retención de los estudiantes son realizadas por los administradores de la escuela y su equipo asesor. Hay muchos factores que se consideran en el proceso de promoción/retención. Algunos de estos factores incluyen, sin limitarse a: resultados de STAAR, rendimiento académico y progreso, otros resultados de pruebas estandarizadas, conducta, y asistencia. Asistencia: 1) Un estudiante con 10 o más ausencias será retenido. Un estudiante con 3 ausencias no justificadas será reprobado. Calificaciones: 1) El estudiante que fracasa en dos cursos lectivos será reprobado. 2) Si un estudiante fracasa en un curso electivo, el comité de asignación de grado determinará si el alumno es promovido o reprobado/ Examen STAAR: 1) Los estudiantes que no aprueban las secciones de matemáticas y lectura del examen STAAR no serán promovidos al próximo grado. 2) Si un estudiante no aprueba la sección de lectura o de matemáticas del examen STAAR, el comité de asignación de grado determinará si el estudiante es promovido o reprobado. Ambos: 1) Los estudiantes que no aprueban un curso lectivo y una sección (lectura o matemáticas) del examen STAAR serán reprobados. * Los comités ARD pueden anular todas las normas de promoción **El comité de asignación de grado, mediante la aprobación final del director de la escuela, hace la determinación final sobre la aprobación o retención de un estudiante. *** Los exámenes MAP pueden ser usados como evaluación informal al determinar la promoción o retención de un alumno. Cursos lectivos: Lectura, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales Retención: Calificación final de 69 o menor. Graduación Los estudiantes que no logran pagar sus cuotas estudiantiles acumulado durante su tiempo en KHHS, no se les permitirá participar en las actividades de graduación, incluidos los altos noche reconocimiento y caminar por el escenario. Además, los adultos mayores que no cumplan con los requisitos de graduación (es decir, no pasa de una clase), no podrán participar en la graduación o cualquier actividad relacionada. 48 Exámenes estandarizados En KIPP Houston, el progreso académico de los estudiantes se evalúa de varias maneras. Además de las pruebas de los maestros, KIPP también utiliza las evaluaciones estatales y nacionales. Dichas evaluaciones no solamente evalúan el progreso académico de los estudiantes, sino que comparan su progreso y aptitudes con los de otros estudiantes a través del el estado y país. La prueba estatal que KIPP Houston utiliza es la Evaluación de Conocimientos y Habilidades de Texas (STAAR). La prueba nacional utilizada por KIPP es Stanford 10 o MAP. Estos exámenes evalúan los conocimientos y habilidades de los estudiantes en los cursos lectivos. Apéndice Pasajero del autobús Contrato de Conducta Es importante que todos los pasajeros de autobús hacia y desde los campus de KIPP para aceptar y reconocer que los servicios de transporte son un privilegio que se mantendrá sólo si el comportamiento en el autobús escolar es razonable y segura. Aunque nuestra misión es conseguir que nuestros KIPPsters hacia y a través de la universidad, nuestra prioridad número uno es proteger la seguridad, los intereses y los derechos de todos los KIPPsters. Nos tomamos muy en serio esta prioridad. KIPPsters que optan a participar en comportamientos inaceptables en un autobús escolar crear un riesgo inaceptable para ellos mismos, así como a otros estudiantes, el conductor del autobús, los automovilistas y peatones. El conductor del autobús, en colaboración con los maestros de KIPP, es responsable de la seguridad y la disciplina de los pasajeros del autobús. Los líderes de la escuela y sus profesores de plomo estarán disponibles para ayudar al conductor del autobús para mantener la disciplina y el buen orden en las rutas de autobús a través del uso de las medidas disciplinarias apropiadas, que incluyen la suspensión o el retiro permanente de los privilegios del autobús. Por favor, revise tanto el anverso y el reverso de este contrato de comportamiento, y por favor hable con sus hijos antes de firmar. Niños sanos y seguros es el punto de partida a fin de prepararlos para ir y volver a la universidad. REGLAS DEL AUTOBÚS • Observar las mismas reglas de conducta del salón de clases en el autobús escolar. • Estar en la parada del autobús por lo menos 10 minutos antes de la llegada del autobús. • No participar en conducta inapropiada en la parada de autobús. • No precipitarse en el autobús a su llegada a la parada, sino, esperar su turno. • Siempre utilizar lenguaje apropiado y ser cortés con el conductor y los demás pasajeros. • No se permite comer ni beber en el autobús. • Está prohibido echar basura en el autobús o por las ventanas. • Hay que sentarse en su asiento asignado y mantenerse sentado todo el tiempo hasta llegar a su destinación. • Obedecer a las directivas del conductor y de todo otro adulto encargado (si hay uno asignado a su ruta). • Mantener manos, pies y la cabeza dentro del autobús en todo momento. • Recuerde que el alumno y sus padres son responsable de todo daño que el alumno causa al autobús. • No se permite hacer gestos o comentarios inapropiados a toda otra persona fuera del autobús escolar. • El estudiante puede subirse únicamente a su autobús asignado hasta su parada asignada a menos que no tenga una autorización escrita por sus padres o tutores y el director de la escuela. • Resumen rápido y simple de todas las reglas: RELAJARSE Y DISFRUTAR EL VIAJE. Clase I: Delitos escupir, ruido excesivo, payasadas / mal, la de abandonar el asiento / de pie sin el permiso del conductor, malas palabras, insultos, el hostigamiento, gestos inapropiados o posesión de materiales inadecuados, negándose a identificarse adecuadamente al conductor del autobús, la desobediencia o falta de respeto hacia el conductor del autobús o del monitor del autobús, el comportamiento inadecuado o perjudicial en una parada de autobús Clase II Ofensa: colgando de las ventanas con cualquier parte del cuerpo, lanzando cualquier objeto dentro o fuera del autobús, la intimidación, amenazas o acoso de cualquier persona en el autobús, groserías o amenazas hacia el conductor del autobús o el autobús del monitor, la posesión o el uso de tabaco, el vandalismo en el autobús o cualquier equipo relacionado con bus (la 49 restitución será necesario también), empujar, o corriendo del autobús en una parada de autobús, encender fósforos, encendedores o cualquier otro objeto inflamable o sustancia, sin autorización entrar o salir del autobús a través de una salida de emergencia o en la ventana, la posesión o el uso de un puntero láser o puntero que distrae al conductor, montado en un autobús sin asignar o utilizar una parada de autobús sin asignar, comer / beber / ensuciar el autobús • • • • • • Obedezca las indicaciones del conductor del autobús y el encargado del transporte si se ha asignado a la ruta. Mantenga las manos, los pies y la cabeza dentro del autobús en todo momento. Respetar la propiedad. Usted y su padre o tutor será responsable de cualquier daño causado a un bus. Los gestos inapropiados o comentarios a los automovilistas u otras personas fuera del autobús escolar no están permitidos. Conduzca sólo el autobús asignado a su parada asignada, a menos que haya autorización por escrito de ambos, su padre o tutor y el líder de su escuela para hacer otra cosa. Un resumen rápido y fácil de todas estas reglas es: Siéntate y disfruta del viaje. DELITOS DE AUTOBUSES ESCOLARES Otros delitos y conductas (incluyendo pero no limitado a la lucha, la posesión o el uso de un arma, posesión de sustancias ilegales), que ponen en serio peligro la seguridad del estudiante, otros estudiantes, el conductor del autobús, los automovilistas, o peatones. CONSECUENCIAS PARA OFENSAS EN EL AUTOBÚS ESCOLAR Nivel Primera clase Segunda clase Tercera clase Primera ofensa Segunda ofensa Tercera ofensa Suspensión de uso de Suspensión de uso de autobuses escolares de 1 autobuses escolares de Aviso por escrito, el a 3 días; el estudiante 3 a 5 días; el estudiante estudiante pide pide disculpa, pide disculpa, disculpa conferencia con los conferencia con los padres padres Suspensión de uso de Suspensión de uso de autobuses escolares autobuses escolares de 3 Suspensión de uso de de 1 a 3 días; el a 5 días; el estudiante autobuses escolares de estudiante pide pide disculpa, hasta un año disculpa, conferencia conferencia con los con los padres padres Hasta e inclusive suspensión permanente de uso de autobuses escolares páginas con las firmas Cuarta ofensa Suspensión de uso de autobuses escolares de hasta un año Contrato de comportamiento en los autobuses Año escolar 2015-2016 Yo _________________________ (nombre del estudiante) entiendo que debo asumir responsabilidad en ayudar a mi familia y equipo escolar a proteger la seguridad, intereses y derechos de todos mis compañeros de equipo. Soy responsable de mi conducta en el autobús escolar y todo comportamiento inaceptable de mi parte resultará en medidas disciplinarias que incluyen la suspensión o perdida permanente de mis privilegios de autobús. Estoy de acuerdo en seguir las reglas tal como indicadas en el presente contrato. Afirmo haber recibido una copia de dicho contrato en el Manual de Padres y Estudiantes. Firma del estudiante __________________________________________ Fecha ___________________________ Yo _________________________ (Nombre de los padres) entiendo las reglas del autobús y las expectativas para mi hijo/a con respecto al comportamiento en el autobús. Yo entiendo que estas reglas son necesarias y las reforzare por la seguridad de mi hijo/a así como los demás. Firma del padre_________________________________________ Fecha ____________________________ 50 Hemos leído y entendido las normas arriba mencionadas. Nuestras firmas abajo indican que estamos de acuerdo en seguir las directivas arriba mencionadas. Nombre del estudiante (letra de molde) Fecha Firma del estudiante Fecha Nombre del padre (letra de molde) Fecha Firma del padre Fecha 51 Directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología Formulario de autorización Nos complace brindar a los estudiantes acceso a una red informática para servicios electrónicos que incluyan correo electrónico y acceso al internet. KIPP confía en el valor educativo de los servicios electrónicos y reconoce el potencial para apoyar el currículo y el aprendizaje de los estudiantes al facilitar un intercambio de recursos, innovación y comunicación. El acceso a los servicios electrónicos permitirá a los alumnos acceder al portal de los estudiantes de KIPP y les permitirá consultar miles de bibliotecas, bases de datos, museos y otras fuentes de información, el intercambio de comunicación personal con otros usuarios a través del mundo y potencialmente observar sus propias calificaciones y récord de asistencia, si su escuela se lo permite. Las familias de nuestros estudiantes deben estar conscientes de que algunos materiales accesibles mediante el internet pueden contener elementos inapropiados, inexactos o potencialmente ofensivos. Si bien el propósito de la red de la escuela es utilizar los recursos electrónicos solamente para fines educativos, los estudiantes pueden encontrar la forma de acceder a otros materiales. Nosotros creemos que los beneficios de los servicios electrónicos para los estudiantes y las oportunidades de colaboración exceden las desventajas. En última instancia, los padres o tutores de menores de edad tienen la responsabilidad de establecer y comunicar las normas que sus hijos deben seguir para utilizar tales medios y fuentes de información. Por lo tanto, apoyamos y respetamos los derechos de cada familia para decidir si permite o no el acceso. En conformidad con la ley federal de protección de los niños en el internet (Federal Children's Internet Protection Act o “CIPA") así como la seguridad de nuestros hijos, KIPP Houston utiliza software que filtra y/o impide el acceso a ciertos sitios de internet que contengan pornografía infantil, representaciones obscenas u otros materiales perjudiciales para nuestros estudiantes. Además, la escuela utiliza software para filtrar el contenido y el spam en todo el sistema de correo electrónico. El programa funciona mediante el control de palabras o conceptos que podrían ser perjudiciales, según determinado por KIPP. Sin embargo, ningún software es infalible y todavía hay riesgo de que un usuario pueda estar expuesto a un sitio o mensaje que contenga dichos materiales. Un estudiante que accidentalmente se conecta a un sitio o recibe comunicaciones inapropiadas debe desconectarse inmediatamente del sitio y notificar a un maestro o supervisor. S i un estudiante ve a otro usuario acceder a sitios inapropiados o participar en comunicación inapropiada, él o ella debe inmediatamente notificar a un maestro o supervisor. La ley sobre derechos educativos y privacidad, conocida en inglés como Family Educational Rights and Privacy Act (“FERPA”) protege la privacidad de los archivos educativos del estudiante. Bajo FERPA, los padres o estudiantes elegibles tienen el derecho de inspeccionar y revisar los expedientes educativos del estudiante mantenidos por la escuela. Si una escuela en particular tiene un portal electrónico para padres y estudiantes, los alumnos y sus padres pueden observar en línea algunos expedientes educativos. Dichos archivos están protegidos bajo todos los medios disponibles y el acceso se limita a los padres/tutores y al estudiante a través del uso de nombres de usuario y contraseñas. Los estudiantes asumen responsabilidad para su comportamiento en la red electrónica de la escuela tal como lo están en el salón de clases o en el patio de recreo de la escuela. Las comunicaciones en la red son a menudo de carácter público. Los estudiantes deben atenerse a las normas generales de la escuela de comportamiento y comunicación. Se espera que los usuarios cumplan con las normas del distrito y las reglas específicas indicadas a continuación. El uso de la red es un privilegio, no un derecho, y puede ser revocado si se abusa. El estudiante es personalmente responsable de sus acciones cuando accede y utiliza los recursos disponibles en las computadoras de la escuela. Se les advierte a los estudiantes de no acceder, guardar o enviar cualquier cosa que ellos no deseen que sus padres o maestros vean. Privacidad – La red y el almacenamiento de datos pueden ser considerados como los armarios de la escuela. Los administradores de la red pueden revisar las comunicaciones para mantener la integridad del sistema para asegurar que los estudiantes estén usando el sistema responsablemente. Los administradores del sistema determinarán lo que es uso inapropiado y su decisión es final. Además, los administradores del sistema pueden cerrar una cuenta en cualquier momento según sea necesario. La administración, los docentes y personal podrán solicitar al administrador del sistema el negar, revocar o suspender cuentas específicas de usuarios. Capacidad de almacenamiento – Se espera que los usuarios borren los archivos que ocupan espacio excesivo después de su uso. Esto incluye videos, fotos, música e investigación. . 52 Copias ilegales - Los estudiantes no deben bajar o instalar ningún tipo de software comercial, shareware o freeware en las computadoras, a menos que tengan el permiso escrito por el administrador de la red. Los estudiantes no deben copiar el trabajo de otras personas ni acceder a los archivos de otras personas. Materiales o lenguaje inapropiado - No hay lenguaje profano, abusivo o de mala educación se debe utilizar ni debe tener acceso a materiales que no están en consonancia con las normas de buena conducta. Si los estudiantes encontrar tal material por accidente, se debe informar a su maestro de inmediato. Lenguaje o materiales inapropiados – No se debe utilizar lenguaje vulgar, abusivo o descortés, ni tampoco pueden accederse materiales que no cumplan con las normas de conducta de la escuela. Si los estudiantes encuentran tal material por accidente, deben reportarlo inmediatamente a su maestro. Consejos importantes A continuación se indican las normas para evitar la pérdida del privilegio del uso de la red electrónica de KIPP, proteger los recursos de la escuela y asegurar que la información sea utilizada de manera apropiada y fines educativos. El estudiante: • Tendrá acceso únicamente a información relacionada al currículo académico, bajo la dirección de un docente. • Debe reconocer que la red y los almacenamientos de datos no son privados. Los administradores pueden revisar los archivos, correo electrónico y comunicaciones para asegurar el uso apropiado de los sistemas de tecnología de KIPP. • Debe evitar la divulgación de información personal sobre sí mismo y otros alumnos, incluyendo nombres, domicilio personal y números de teléfono. Es una cuestión de seguridad. • Debe informar inmediatamente a un adulto si por accidente, encuentra material que infringe las normas de uso apropiado de la red. • No debe alterar ni modificar equipo o software. • No debe usar los recursos tecnológicos de KIPP para hacer daño a otras personas o su trabajo. • No debe dañar de ninguna manera las computadoras de KIPP y de la red. • No interferir con el funcionamiento de la red mediante la instalación de software ilegal, shareware, o freeware. • No violar las leyes de derecho de autor. • No acceder a o enviar materiales abusivos, obscenos, orientados hacia el sexo acoso, ilegales, inapropiado o que causan daño a otros; esto incluye acoso cibernético por correo electrónico, textos, chat rooms, sitios de redes sociales como Facebook y/o otros medios digitales • No utilizar los recursos del distrito de ninguna manera para obtener beneficios personales. No compartir contraseñas u ofrecer acceso a su cuenta. No usar falsa identidad al enviar o recibir mensajes. No desperdiciar recursos limitados tales como espacio de almacenamiento o capacidad de impresión. No traspasar en otras carpetas, trabajos o archivos. Asumir responsabilidad por sus acciones y por la pérdida de privilegios si estas reglas de uso apropiado son violadas. KIPP ha adoptado estas normas para establecer pautas sobre el acceso a los servicios electrónicos proveídos por el distrito. Los estudiantes que quieran utilizar estos servicios electrónicos deben firmar este formulario. Al firmar, los estudiantes y los padres/tutores indican que aceptan las normas y pautas. Estas normas pueden ser cambiadas por el distrito en cualquier momento y previo aviso anunciado en la página de internet de KIPP. 53 Directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología ESTUDIANTE Como usuario de los servicios electrónicos proveídos por KIPP Houston, he leído y estoy de acuerdo en seguir las directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología de KIPP y entiendo que la violación de estas normas puede resultar en la suspensión o revocación de acceso al sistema. Nombre completo del estudiante: __________________________________ ID del estudiante: ________________ Firma del estudiante: ____________________________________________ Fecha: __________________________ Escuela a la que asiste: ______________________________________________________________________________ PADRE O TUTOR Como padre o tutor de este estudiante, he leído y discutido con mi hijo/a las directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología de KIPP. Entiendo que los servicios electrónicos proporcionados por KIPP están diseñados con fines educativos. KIPP ha tomado precauciones para eliminar material controversial y proteger información confidencial. Sin embargo, también reconozco que es imposible para KIPP restringir el acceso a todos los materiales controversiales y proteger totalmente la información confidencial y no los haré responsables por los materiales adquiridos en la red. Doy permiso para que mi hijo/a tenga acceso a los servicios electrónicos y tecnología de KIPP. Nombre impreso del padre: __________________________________________________________________________ Firma del padre: ________________________________________________ Fecha: __________________________ * Una copia de las Directivas sobre el uso de servicios electrónicos y recursos de tecnología se incluye en el manual del Estudiante/Padre. AUTORIZACION PARA TOMAR FOTOGRAFIAS Y GRABACIONES DE VIDEOS Durante el año, se toman fotografías de los alumnos para ser publicadas en artículos del distrito y de la comunidad. Algunas veces se pueden hacer grabaciones de audio o de video de eventos de instrucción, actividades extracurriculares, o permitir a los medios de prensa cubrir dichos eventos. Por favor indique si autoriza al Distrito Escolar de KIPP a tomar fotografías o grabar (en video o en audio) a su hijo(a). Sí No Firma del padre o tutor: Fecha: INFORMACION DEL DIRECTORIO Parte del archivo de los alumnos contiene información que es considerada parte del directorio. Esta información incluye: nombre del alumno, dirección, teléfono, lugar y fecha de nacimiento, participación en actividades y deportes, peso y altura si son miembros de equipos atléticos y la escuela más reciente a la que asistieron anteriormente. La información de directorio de mi hijo(a) será revelada a quien la solicite. Por favor marque la caja apropiada si usted no autoriza que el distrito divulga información sobre su hijo(a). Doy mi autorización para que la información sobre mi hijo en el directorio de mi hijo sea hecha pública ___NO doy mi autorización para hacer pública información sobre mi hijo(a) Firma del padre o tutor: Fecha: 54 Formulario de acuse de recibo Yo, _______________________________, padre o tutor de (nombre de padre o tutor _________________________________, he recibido una copia del Manual (nombre del estudiante) de padres y estudiantes de KIPP Houston para el año escolar 2015-2016 ______________________________ Firma __________________ Fecha 55
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