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Cuando de observar se trata
¿Qué ves cuando me ves?
Algunas pistas para pensar la observación
“Ante un mundo respondido hace falta adentrarse en un mundo
preguntado”. Brailobsky, 2011.
• Recuperar lo trabajado en el marco del TPD y Residencia
II en torno a la observación.
• Centrarse en el espacio del aula y en lo referido a la
enseñanza.
• Registrar información que pueda considerarse útil y
pertinente para pensar las futuras intervenciones.
• Lectura sugerida: Anijovich, R. (2011).
Transitar la formación pedagógica. Dispositivos
y estrategias. Cap. 3. La observación. Ed. Paidós.
Bs. As. (Ver en apunte de Didáctica de la
Comunicación I ).
• Actividad
Leer con detenimiento “Ideas sobre la
observación” y recuperar todo aquello que les
resulte significativo para hacer el siguiente
ingreso a las aulas en calidad de observadores .