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CONGREGACIÓN PARA LA EDUCACIÓN CATÓLICA
EDUCAR HOY Y MAÑANA
Una pasión que se renueva
Roma, 18-21 de noviembre de 2015
PROGRAMA PROVISIONAL
SESIÓN INAUGURAL
Aula Paolo VI – CITTÀ DEL VATICANO
Miércoles 18 de noviembre
Hora
09.30 – 13.00
14.00 – 15.00
15.30
16.30
18.30
Inscripción (Entrada Aula Paolo VI)
Oración e inicio de los trabajos
Saludo e introducción del Prefecto de la Congregación para la Educación Católica
Card. Giuseppe VERSALDI
Intervención del Prefecto de la Congregación para los Institutos de Vida Consagrada y las Sociedades de Vida
Apostólica
Card. João Braz DE AVIZ
Pausa musical
Educar: una pasión constante. Desde el Concilio hasta hoy
50° de la Gravissimum educationis y 25° de la Ex corde Ecclesiae
(presentación multimedial: PowerPoint o DVD)
Testimonios de unos protagonistas
Ø Prof. Étienne VERHACK, Consultor de la Congregación para la Educación Católica
Ø Rev. Pierre HURTUBISE, o.m.i., Director del Centre de recherche en histoire religieuse du Canada
Pausa musical
Nuevos escenarios de la educación, desde la respuestas al Instrumentum laboris “Educar hoy y mañana. Una
pasión que se renueva”
Prof. Italo FIORIN, Director de la Scuola di Alta Formazione de la LUMSA
Intervenciones
Ø Prof. Anne CUMMINS, Vicerectora de la Australian Catholic University (Australia)*
Ø Doct. Philippe BOILLAT, Director División Derechos Humanos del Consejo de Europa*
Pausa musical
Objetivos y dinámicas del Congreso
S.E. Mons. A. Vincenzo ZANI, Secretario de la Congregación para la Educación Católica
SESIÓN CONCLUSIVA
Aula Paolo VI – CITTÀ DEL VATICANO
Sabato 21 de noviembre
Hora
09.00
12.30
Juntos para la educación
Saludo del Prefecto de la Congregación para la Educación Católica
Momentos artistico-musicales
Educar hoy y mañana: Forum en la UNESCO (DVD)
Una pasión que se renueva: síntesis del Congreso
P. Pedro AGUADO, Sch.P.
Orientaciones y propuestas para el futuro de la educación
Prof. Nieves TAPIA – P. Antonio SPADARO, S.J. - Prof. Jan DE GROOF
Conexión con los continentes
Participación y discurso del Papa Francisco
Conclusión
* En espera de confirmación
1
SESIONES DISTINTAS
Sesión UNIVERSIDAD
Centro Mariapoli (Castelgandolfo)
Jueves 19 de noviembre
Hora
9.00 – 12.30
15.30 – 19.00
IDENTIDAD Y MISIÓN
Identidad y misión de la educación católica
Ponencia introductoria a partir del cuestionario
Rev. P. J. H. PELÁEZ PIEDRAHITA, S.J., Rector de la Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá)
Naturaleza y deberes de las instituciones educativas en los distintos contextos socioculturales
Testimonios
Ø Rev. P. G. BAÑAGA, Jr., C.M., Presidente de la Adamson University (Manilla)
Ø Dr. A. LEKKA-KOWALIK, Directora del Centro Giovanni Paolo II (Lublino)
Ø Rev. P. W. R. MOUSSA, O.M.M., Presidente de la Notre Dame University-Louaize (Líbano)
Las instituciones educativas católicas en diálogo con las demás instituciones formativas
Intervenciones de los dirigentes
Ø S. E. Mons. J. G. MOL GUIMARÃES, Rector de la Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (Belo
Horizonte) *
Ø Rev. Th. MAGNIN, Rector de la Université Catholique de Lyon (Francia), Presidente de la FUCE
Ø Dr. J. J. DI GIOIA, Presidente de la Georgetown University (USA)
SUJETOS
Los sujetos de la educación
Ponencia introductoria a partir del cuestionario
Dr. R. MIRENDA, Presidente de la Neumann University (USA)
Deberes y responsabilidades de los varios sujetos: obispos, congregaciones religiosas, laicos, directores,
profesores, estudiantes, padres, asociaciones
Testimonios
Ø Rev. P. J. I. JENKINS, C.S.C., Presidente de la University of Notre Dame (USA)
Ø Dr. Maria da Glória GARCIA, Rector de la Universidade Católica Portuguesa
Ø Dr. Ch. TANG, Presidente de la Providence University en Taichung (Taiwan)
Proyecto formativo y comunidad educativa
Líneas orientativas
Ø Rev. M. A. FLORES RAMOS, Rector de la Universidad Pontificia de México
Ø Rev. P. P. BÉRÉ, S.J., profesor del Hekima College / Catholic University of Eastern Africa (Nairobi) y del
Institut Théologique de la Compagnie de Jésus (Abidjan)
Ø Rev. D. St. MAVELY, S.D.B., Presidente de la Assam Don Bosco University de Guwahati (India)
Venerdì 20 novembre
Ore
9.00 – 12.30
FORMACIÓN
La formación de los formadores
Ponencia introductoria a partir del cuestionario
Rev. P. H. DAGOHOY, O.P., Rector de la University of Santo Tomas (Manilla)
Formación inicial y continua, calidad y evaluación de los formadores
Testimonios
Ø Dr. A. SÁNCHEZ-TABERNERO, Rector de la Universidad de Navarra (España) *
Ø P. P. R. FERREIRA OLIVEIRA, S.J., Rector de la Universidade Católica de Pernambuco (Brasil), Presidente de
la FIUC
Ø Dr. KI-BAE SEUNG, Presidente del Seoul St Mary’s Hospital of the Catholic University of Korea
Propuestas, métodos y estrategias
Mesa redonda con expertos
Ø P. A. CASAMENTO, C.S.M.A., Director Identity and Mission, Australian Catholic University
Ø P. RUTECHURA, Vicecanciller de la Catholic University of Eastern Africa (Nairobi)
Ø P. A. M. SOSA ABASCAL, S.J., ex-Rector de la Universidad Católica del Táchira (Venezuela), Delegate for
the Interprovincial Jesuit Communities in Rome
* En espera de confirmación
2
Sesión ESCUELAS
Centro Mariapoli (Castelgandolfo)
Jueves 19 de noviembre
Hora
9.00
10.00
11.00
11.30
15.30
16.30
17.30
18.00
19.00
IDENTIDAD Y MISIÓN
Identidad y misión de la educación católica
(Ponencia introductoria a partir del cuestionario – 40 minutos)
Sr. Yvonne REUNGOAT, Superiora General FMA
Instituciones educativas en los varios contextos socioculturales
(Testimonios - 15 minutos)
Ø P. Joaquin MARTINEZ, SJ, Jesuit Refugee Service - International Education Coordinator
Ø Rev. Boutros AZAR, Secrétariat Général des Écoles Catholiques (Liban)
Ø Rev. P. Jean de Dieu TAGNE, Coordonnateur général de l’Association pour la Promotion et la
Protection du Droit à l’Éducation pour Tous (BLAS - Cameroun)
Ø S.E. Mons. Pero SUDAR, Obispo Auxiliar de Sarajevo (Bosnia Erzegovina)
Break
Las instituciones educativas católicas en diálogo con las demás instituciones formativas
(Intervenciones de los Dirigentes - 15 minutos)
Ø Mons. Aldo GERANZANI, Rector del Collegio San Carlo (Milano – Italia)
Ø P. Jòzsef URBÁN, Director del Piarist Gimnázium (Budapest- Ungheria)
Ø Prof. José María DEL CORRAL y Prof. Enrique PALMEYRO, Scholas occurrentes
Ø Ms. Joy BEDFORD, Directora – Our Lady of the Sacred Heart College, Enfield, Australia
SUJETOS
Los sujetos de la educación
(Ponencia introductoria a partir del cuestionario – 40 minutos)
Prof. Dr. Elinor R. FORD, Profesora emerita de la Fordham University (New York - USA)
Deberes y responsabilidad de los varios sujetos: obispos, congregaciones religiosas, laicos, directores,
profesores, estudiantes, padres, asociaciones
Moderador: Etienne VERHACK
Ø S.E. Mons. Gerard BERGIE, Presidente de la Comisión de Educación Católica de la Asemblea de
los ObisposCatólicos de Cánada
Ø P. Pedro AGUADO, Presidente de la Comisión de Educación de la Unión de los Superiores y de
las Superioras Generales
Ø Dr. Roberto GONTERO, Presidente Nacional de la Associazione Genitori Scuole Cattoliche
(AGESC - Italia)
Ø Dr. Guy BOURDEAUD'HUI, Presidente Union Mondiale des Enseignants Catholiques (UMEC)
Ø Mme Christine ROCHE, Presidente del Bureau du Conseil d’Administration du Centre Catholique
International de Coopération avec l’UNESCO (CCIC)
Ø Dr. Martino MERIGO, Associazione Studenti delle Scuole Cattoliche (FIDAE - Lazio)
Break
Proyecto formativo y comunidad educativa
(Líneas orientativas – 40 minutos)
Ø Prof. Pascal BALMAND, Secrétaire Général de l'Enseignement catholique (France)
Ø Rev. Father Thomas CHATHAMPARAMPIL, Conseil d’administration FIUC – Asie Pacifique*
Conclusión
Viernes 20 de noviembre
Horas
9.00
10.00
11.00
11.30
FORMACIÓN
La formación de los formadores
(Ponencia introductoria a partir del cuestionario – 40 minutos)
Prof. Juan Carlos TORRE PUENTE (FIUC – ACISE, Parigi)*
Formación inicial y continua, calidad y evaluación de los formadores
(Testimonios - 10 minutos)
Ø Fr. Paulo FOSSATTI, Presidente de la Associação Nacional Educação Católica (ANEC - Brasil)*
Ø Sr. Inmaculada TUSET, Presidente de Escuelas Católicas - FERE-CECA (España)*
Ø Dr. Amelia G. RONQUILLO, Directora del Colegio de San Agustin, Makati (Filipinas)
Ø Dr. John LYDON, Director del Programa CCRS, School of Education, Theology & Leadership, St.
Mary’s University College Twickenham (London - Inglaterra)
Break
Propuestas, métodos y estrategias
(Mesa redonda con expertos – 40 minutos)
Ø Superiora General de las Hermanas de la Caridad de Santa Juana Antida Thouret
Ø Rev. Vítor Hugo MENDES (Secretario ejecutivo del Departamento Cultura y Educación CELAM)*
Ø Dr. Christine MANN, Presidente del Comité Européen pour l’Enseignement Catholique (CEEC) del
Office International de l’Enseignement Catholique (OIEC) (Europa)*
* En espera de confirmación
3
Sesión UNIVERSIDAD Y ESCUELAS
Centro Mariapoli (Castelgandolfo)
Viernes 20 de noviembre
Hora
15.30
16.30
18.00
DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS
Los desafíos de hoy y mañana
(Ponencia introductoria a partir del cuestionario – 40 minutos)
Prof. Angelo PALETTA, Università di Bologna
Perspectivas
(Mesa redonda con expertos)
Ø Derechos fundamentales en la educación y libertad de elección
Prof. António Pedro BARBAS HOMEM, Director Centro Estudios Jurídicos (Lisbona – Portugal) *
Ø Carismas “consagrados” de la educación
Prof. Sr. Helen ALFORD, O.P., Vicedecano Facultad Sciencias Sociales – Pontificia Università San Tommaso
d’Aquino – Angelicum (Roma)
Ø Estudios, investigación y proyectos: “Scuola di Alta Formación” (LUMSA)
Prof. Italo FIORIN
Conclusiones
S.E.R. Mons. Angelo Vincenzo ZANI
* En espera de confirmación
4
Sesión OIEC
Auditorium Conciliazione (Roma)
(Via de la Conciliazione 4 - Roma)
HORA
ACCIÓN
09:00
hrs.
Diagnóstico
9:15hrs
10:05hrs
Ponencia
Diálogo
JUEVES 19
IDENTIDAD Y MISIÓN DE LA ESCUELA
CATÓLICA
Resultados, análisis y conclusiones del
Cuestionario, respecto al núcleo 1: Identidad y
Misión de la Escuela Católica.
Una Escuela Católica comprometida y
transformadora: Su identidad y misión hoy y
mañana
10:30
hrs.
Testimonios
10:40
hrs.
11.10hrs
12:10
hrs.
Mesa
Redonda
Diálogo
Breve intermedio I
Breve intermedio III
¿Cómo se trabaja, desarrolla y perfecciona la
identidad de la Escuela Católica en los
diferentes contextos del mundo? Luces y
dificultades.
Experiencias y testimonios de lo importante y
determinante que resulta la alta cualificación de los
profesores y directivos de las escuelas. La calidad de
la escuela es proporcional a la calidad de sus
directivos y de sus profesores.
La coherencia, la evangelización, la clase de
religión y el diálogo interreligioso e intercultural
en la Escuela Católica: amenazas, dificultades,
orientaciones y retos.
Programas, modalidades o estrategias de formación
de los directivos, profesores y familias.
Orientaciones y mínimos a tener en cuenta en las
acciones formativas
Almuerzo
Almuerzo
LOS SUJETOS DE LA EDUCACION
DESAFIOS DE LA EDUCACION CATÓLICA HOY Y
MAÑANA
Resultados, análisis y conclusiones del Cuestionario,
respecto al núcleo 4: Los desafíos de la educación
católica hoy y mañana, globalmente y según
contextos y sectores.
12.30hrs
HORA
15:30hrs.
ACCIÓN
Diagnóstico
VIERNES 20
LA FORMACION DE LOS DIRECTIVOS, PROFESORES Y
PADRES
Resultados, análisis y conclusiones del Cuestionario,
respecto al núcleo 3: La formación de los directivos,
profesores y padres.
La formación de los profesores y de los directivos de
las escuelas, pieza clave para el cambio y la mejora
de la educación católica hoy y mañana.
Resultados, análisis y conclusiones del
Cuestionario, respecto al núcleo 2: Los sujetos
de la educación.
15:45hrs.
Nuevo rol de los sujetos de la educación en la
Era de la Colaboración: una escuela católica que
da protagonismo a sus agentes, cuida sus
relaciones y trabaja en red hacia dentro y fuera
de la misma.
Los cambios y las mejoras que se deben dar en la
escuela católica, para mejor responder a sus desafíos
hoy y mañana. Orientaciones y estrategias.
17:00
hrs.
Breve intermedio II
Breve intermedio IV
¿ Experiencias de nuevas formas de ejercer el
liderazgo y la participación. Nuevas estructuras
organizativas. Trabajo en red entre sujetos y/o
entre instituciones.
¿ Experiencias de cambio, innovación y compromiso
de la escuela católica en el mundo.
La misión compartida, la participación y
coordinación, la colaboración y el trabajo en
red: exigencias, formación y orientaciones.
Desafíos de la escuela católica, más urgentes, en los
diferentes continentes del mundo. Claves y
orientaciones para una respuesta creativa y
comprometida.
Ponencia
Testimonios
17:15
hrs.
17:45hrs
Mesa
Redonda
* En espera de confirmación
5