1. Educación

17/08/2014
Diplomado
Práctica Educativa
Innovadora con
Tecnología Digital
Integrada
¿Cómo motivar a mis educandos
a entregar trabajos propios?
Inducir a que elaboren su propio
material a través de aprendizaje
basado en proyectos (ABP).
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Origen o naturaleza peculiar del
proyecto y problema que enfrenta
a) Mi problema en la educación a distancia ha sido el de:
tareas escuetas, investigaciones de última hora,
apatía por procedimientos, copiar y pegar de internet
sin filtrar la información, además del plagio.
b) He tenido productos finales muy buenos y se que los
educandos pueden elaborar sus propios materiales.
Justificación
El aprendizaje fructifica cuando el estudiante
pone manos a la obra sobre un problema de su
entorno, investiga y propone soluciones para
mejorar la sociedad o ambiente en el cual se
desarrolla.
De acuerdo con la teoría constructivista de
Bruner, el hombre construye modelos de su
mundo y que esas construcciones no son vacías
sino significativas e integradas a un contexto, que
le permiten ir más allá para solucionar problemas
de su entorno.
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Objetivos y metas
a) El estudiante creará un trabajo basado en un proyecto
sobre la materia.
b) El estudiante investigará los conceptos generales,
sintetizará un ensayo y grabará con su propia voz su
trabajo para posteriormente subirlo a la red.
c) Durante el curso los tutorados diseñarán avances de
sus proyectos respecto a un problema de su entorno en
donde se aplique mi materia.
d) Los tutorados realizarán una presentación con 10
cuartillas en donde expongan su proyecto y sus posibles
soluciones.
e) Su trabajo final lo presentarán en la plataforma de la
UNADM.
Líneas o cursos de acción y estrategias
Actividad
Periodo de realización
1. El estudiante investigará los Semana 1 y 2 del Bloque.
conceptos generales, sintetizará
un ensayo y grabará con su
propia voz su trabajo para
posteriormente subirlo a la red.
2. Se realizaran actividades sobre el Semana 3 hasta la 10 del Bloque.
programa de estudio que irán
integrando a su proyecto.
3. Los tutorados presentarán en 10 Semana 10 hasta la 12 del Bloque.
cuartillas su proyecto.
4. Su trabajo final lo presentarán en Semana 12 del Bloque.
la plataforma de la UNADM.
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Cronograma o calendario
Gráfica de Gantt
Actividad
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9
10
11
12
Semanas
Con un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP),
aplicado a su entorno para que se construya el
conocimiento del tutorado puedo confiar en
que no habrá plagio ya que los trabajos serán
propios, además el estudiante podrá
desarrollar su creatividad, ingenio y aplicará
sus Inteligencias Múltiples descritas por
Howard Gardner.
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Datos de contacto
Presenta: Claudia Marcela Rojas Reyes
Docente en la Carrera de Ingeniería en Logística y Transporte
Tel.:
(953) 532532-0579
Correo ee-: [email protected]
Fuentes de información
LIBROS
• Berlotto, Gustavo. Programación Neurolingüística. Desarrollo Personal. México: Diana.
• Chalvin, M.J. 1995. Los dos cerebros en el aula. España: Editorial TEA.
• Corredor, Martha, et al. 2003. Aula Virtual: una alternativa en Educación.
• Gardner, Howard. ,2008. La teoría en la práctica. México: Paidós.
• Goleman, Daniel. 2010. La Inteligencia Emocional. España: Zeta.
• Grupo Océano. 2008. Cómo estimulas el aprendizaje. España: Ed. Océano Melchor, Jaime. (2003). La
estructura teórica del constructivismo y su presencia en los planes y programas de educación primaria y
secundaria en México. México, Ed. Carteles editores. (Capítulo 2)
FUENTES DE INTERNET
• ANÓN. The Whole Brain Model, en
http://www.herrmann.com.au/images/models/Model_WholeBrain400.jpg. Consultado el 10 de agosto
del 2014.
• Márques, Miguel y L. Ignacio Brusco. Asimetría y dominancia cerebral. En
http://medicina.iztacala.unam.mx/medicina/ASIMETR%CDA%20Y%20DOMINANCIA%20CEREBRAL.HTML.
Consultado el 10 de agosto del 2014..
• Merodio Consultores. “Hermman Brain Dominance Instument (HBDI). La tecnología Hermman de
Dominancia Cerebral” , en
http://www.merodio.com.mx/material/Herrmann_Brain_Dominance_Instrument.pdf. Consultado el 10
de agosto del 2014.
• Secretaría de Educación Pública. 2004. Manual de estilos de aprendizaje, en
http://www.cgems.uady.mx/documentos/Manual.pdf . consultado el 10 de agosto del 2014.
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