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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA
FELIX TIBERIO GUZMAN
ESPINAL TOLIMA
GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Gestión Académica
Versión 3
Enero 2015
1. IDENTIFICACION
ASIGNATURA
CIENCIAS SOCIALES
GRADO
PERIODO
PRIMERO SEGUNDO
I.H.S.
4
DOCENTE(S) DEL AREA: GLORIA PATRICIA CARVAJAL ROJAS, MERCEDES DIAZ GUZMÁN,
MARIA OFELIA SÁNCHEZ ZULUAGA, LEDIS ANYELA PORTELA SANTOS, ALVARO RAMIREZ
RODRIGUEZ, HENRY RUIZ DÍAZ, AURORA ROMERO, JAIME ARIAS, ESPERANZA ISABEL
GÓMEZ, ISLENA BOCANEGRA PALMA.
2. INTRODUCCION
El desarrollo de esta guía busca que los estudiantes identifiquen características socio-cultuales y
geográficas de su comunidad y de su país para reconocer y valorar su diversidad; reconociendo y
apropiándose de su espacio para su interacción permanente.
3. MOTIVACION
Se les presentará a los estudiantes el video “Benito Colombia Tierra querida” y luego se realizará
una plenaria para que los estudiantes expresen sus opiniones sobre los personajes que
observaron en el video y lo que más les llamó la atención del mismo.
4. METODOLOGIA
Se aplicará una metodología teórico-práctica, para lo cual:
- Se realizará una introducción al tema por parte del docente.
- Se desarrollarán las actividades curriculares propuestas (individual o grupal).
- Se desarrollarán las actividades extracurriculares (con supervisión de los padres de familia).
5. Criterios de Desempeño
- Presentación de actividades propuestas.
- Participación en clase.
- Desempeño individual y grupal.
- Evaluación oral y/o escrita.
- Rúbrica 4S
6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO
Ejes Problematizadores / Ámbitos Conceptuales
Indicadores de desempeño
¿Cómo vivimos los colombianos y qué nos une e - Reconoce algunas características
étnicas y culturales de la población
identifica como comunidad local y nacional?
colombiana.
- ¿Qué es una comunidad?
- Reconoce los símbolos que nos
- Los grupos humanos de Colombia
identifican como colombianos.
- ¿Qué nos identifica como colombianos?
- Mi comunidad y sus tradiciones.
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GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Gestión Académica
Versión 3
Enero 2015
- Identifica algunas características físicas y
sociales del territorio colombiano y el lugar
¿En qué parte del planeta Tierra habito, qué donde vive.
distingue a este territorio y cómo me ubico en él?
- Reconoce los puntos de ubicación básica
- Así es Colombia, mi país.
en el espacio.
- El paisaje de Colombia.
- Características físicas de los barrios.
- Reflexiona sobre la importancia de saber
- Características físicas de las veredas.
movilizarse en un barrio o vereda.
- Ubicación básica en el espacio.
7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES
Actividades Curriculares:
Actividad No. 1: Dibujar o recortar y pegar distintas clases de comunidades.
Actividad No. 2: Observar el mapa de los grupos humanos de Colombia y Colorearlo (ver anexo).
Actividad No. 3: Dibujar y colorear la bandera de Colombia.
Actividad No. 4: Copiar y aprender el coro y la primera estrofa del himno nacional.
Actividad No. 5: Dialogar acerca de las festividades que se realizan en su comunidad.
Actividad No. 6: Observar y colorear el mapa físico de Colombia (ver anexo).
Actividad No. 7: Colorear las formas del paisaje (ver anexo).
Actividad No. 8: Dibujar el sitio del barrio que más le gusta.
Actividad No. 9: Encerrar con color los sitios que hay en su barrio:
Iglesia
Teatro
Hospital
Colegio
Supermercado
Banco
Droguería
Parque
Actividad No. 9: Dibujar una vereda.
Actividad No. 10: Conocer los puntos cardinales:
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Actividad No. 11: Dibujar alrededor de la casa según las instrucciones:
• Al oriente dibujar un gato
• Al norte dibujar dos pelotas
• Al sur dibujar dos mariposas
• Al Occidente dibujar cuatro globos
Proyecto de Derechos Humanos: Dialogar acerca de los derechos de los niños y colorear
fotocopia de los mismos (Ver anexo).
Proyecto de vida saludable: Video sobre los cinco sentido.
Proyecto de Educación Sexual: Dialogar con los estudiantes acerca de los roles que
desempeñan sus padres en la familia y cómo han cambiado estos roles a través de la historia.
Actividades Extracurriculares:
Actividad No. 1: Dibujar un aspecto de alguna festividad de su comunidad y algunos platos
típicos.
Actividad No. 2: Dibujar o recortar y pegar los demás símbolos patrios.
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Actividad No. 3: Dibujar un paisaje con las formas del relieve vistas.
Actividad No. 4: Completar:
• Mi barrio se llama: _______________________________________________________
• Está en la ciudad de: ______________________________________________________
• Lo que más me gusta de mi barrio es: ________________________________________
• Mis mejores amigos del barrio son: ___________________________________________
• Otros barrios de mi ciudad son: ______________________________________________
Actividad No. 5: Investigar el nombre de algunas veredas de su municipio.
Actividad No. 6: Dibujar su casa y las de los vecinos que están a la izquierda y a la derecha de su
casa.
8. RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O TECNOLÓGICOS DE APOYO
Cuaderno de apuntes, fotocopias, computador, video beam, internet.
9. DOCUMENTOS BASICOS DE ESTUDIO
-
Material Fotocopiado facilitado por el docente.
10. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
- Claves 1. Editorial Santillana.
- Integrado 1. Grupo Editorial Educar.
- Integrado Bi-áreas 1. Grupo editorial Educar.
- https://www.youtube.com/watch?v=NOpERyqHipg
- https://www.youtube.com/watch?v=0in29V1wKpE
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Colorear el mapa físico de Colombia.
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