1. Educación

U2_GLENG8septOK
11/25/10
1:24 PM
Page 84
pa
pe
Pepa
Santillana Bicentenario
pincel
puerta
paisaje
pintor
Pepe
po
Pipo
84
U2_GLENG8septOK
11/25/10
1:24 PM
Page 85
Página 61
Página 60
Metas de aprendizaje
Unidad 2
Metas de aprendizaje
Reconocer palabras que pertenecen al vocabulario visual.
Identificar el sonido de la letra p en las palabras.
Jugar a escribir palabras.
Leer y escribir nombres propios.
Leer y escribir sílabas, palabras y oraciones con la letra p.
Contenido
La letra p.
Contenido
Habilidades
trabajadas
Actividades
Actividades
asociadas
• Pronunciar las
letras
• Juegan a leer las palabras.
• Reconocen el sonido de la letra p.
1
• Reproducir y
copiar
• Juegan a escribir palabras con la
letra p.
2
Actividades previas
Utilizar sílabas móviles y formar palabras con pa, pe, pi, po y pu (cartones).
La letra p.
Habilidades
trabajadas
Actividades
Actividades
asociadas
• Reconocer
• Escriben el sonido inicial de cada
dibujo.
1
• Reproducir y
copiar
• Leen y copian nombres propios.
2
• Comprender
globalmente
• Leen oraciones y las unen con la
imagen que las representa.
3
Motivar a los alumnos y alumnas a que lean las palabras que formaron.
Sugerencias metodológicas
Pedir que nombren las vocales de las palabras de la lámina para que puedan
relacionarlas con el dibujo y así jugar a leerlas.
Invitar a los alumnos y alumnas a observar la lámina y describirla.
Motivar la creación oral de oraciones a partir de la imagen de la página.
Actividad previa
Utilizar las letras móviles para copiar palabras. Buscar las palabras en diarios y
revistas.
Sugerencia metodológica
Explicar y desarrollar las actividades de la página.
Actividad de refuerzo
Jugar al luche de los nombres. Dibujar un luche en el patio y escribir en cada
recuadro un nombre que contenga las letras que ya conocen. Los alumnos y
alumnas deben leer las palabras de los recuadros antes de saltar.
Santillana Bicentenario
85