1. No category

Folleto para alumnos en su primer año de escuela
superior/preparatoria
una guía que le ayudará a prepararse para
la escuela superior/preparatoria
2015-16
Este es su libro. Este es su plan. Este es su futuro.
_________________________________________________________________
Nombre
clase en la que se graduará
BIENVENIDO AL NOVENO GRADO,
“FOLLETO PARA ALUMNOS EN SU PRIMERO AÑO
DE ESCUELA SUPERIOR/ PREPARATORIA”
¿Ya empezó a contar los días? Su primer día de escuela superior/preparatoria o
“high school” ya se aproxima y con él, también llegan muchas oportunidades nuevas y
fascinantes.
¿Y qué significa esto para usted? Primero, tendrá más opciones. De hecho, el “Folleto para alumnos en su primer año de
escuela superior/preparatoria” es una introducción a las posibilidades que están a su alcance en el 9º grado, y también forma
parte de un libro más completo y exhaustivo que recibirá en la escuela superior/preparatoria, titulado “The Choice Book.” Desde
una amplia gama de opciones académicas, a una gran cantidad de clases electivas (opcionales), a opciones de clases que lo
pueden guiar hacia una carrera (Career Pathways), y docenas de oportunidades extracurriculares, los próximos cuatro años
están llenos de opciones para usted y sus compañeros de clase. Aunque va a tener que tomar muchas decisiones ahora y durante
toda la escuela superior/preparatoria, no está solo. Durante este tiempo, contará con la ayuda de asesores académicos,
consejeros, maestros y su familia, quienes le apoyarán y le ayudarán a buscar respuestas a sus preguntas.
Una de las preguntas que puede tener ahora es “¿Qué voy a encontrar en este folleto?”
— Si es como la mayoría de jóvenes, tal vez se esté preguntando cómo será la escuela superior/ preparatoria. Busque las
respuestas a las preguntas más frecuentes entre las páginas 4 y 5.
— No queremos decir que la escuela superior/preparatoria tiene su propio
Recuerde, el “Folleto para alumnos
vocabulario, pero si hay algunos términos que tal vez no conozca. En las
en su primer año en escuela
páginas 7 y 8 encontrará algunas palabras que necesita saber.
superior/preparatoria” y el “Choice
— Para asegurarnos de haberle dado suficiente información también
Book” son guías importantes para la
encontrará datos específicos acerca de los requisitos de graduación, la
planificación de su futuro.
escala de calificaciones, libretas de calificaciones, exámenes y asistencia
Es importante que los lea. Escriba en
escolar en las páginas 8 y 9. En agosto recibirá información más detallada
ellos. Utilice las hojas de trabajo para
sobre estas áreas.
planificar sus opciones y mantener un
— Obtenga información sobre la orientación de carreras/secuencias en la
record de sus logros. Y, tal vez lo más
página 10.
importante, guarde estos libros. En un
— Encuentre los requisitos sobre la elegibilidad para competencias en la
par de años va a tener que llenar
página 15.
solicitudes
para la universidad y escribir
— Durante el otoño, empezará a trabajar en su plan de cursos para los
hojas de vida. Las hojas de trabajo que
próximos cuatro años (ver la página 11), pero puede empezar llenando la
complete en este libro serán de gran
hoja de trabajo para planificar el 9º grado que se encuentra en la página 12.
utilidad al tratar de recordar sus
¿Cómo sabrá cuáles clases puede tomar el próximo año? En las páginas 1620 del folleto encontrará una descripción de los cursos disponibles. Puede
actividades y logros durante sus años
ver el ejemplo de una transcripción o expediente académico en la página
en la escuela superior/preparatoria.
22. En el otoño su consejero le hablará acerca de su expediente académico.
A propósito, aunque este folleto está diseñado para los estudiantes, por favor compártalo con su familia
también ¿de acuerdo? Tal vez a ellos se les haga difícil aceptar que deja atrás la escuela secundaria y empieza una nueva
etapa en la escuela superior/preparatoria. Tal vez se sientan mejor aprendiendo sobre lo que le espera durante su primer año en
la escuela superior/preparatoria.
.
Entonces, como dice en la portada,
el “Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/preparatoria” es
su libro.
Esperamos que lo utilice para desarrollar su plan para la escuela superior/preparatoria y para
después de que se gradúe. Después de todo, es su futuro. ¡Buena suerte con su transición a
la escuela superior/preparatoria!
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 2
Contenido
“Folleto para alumnos en su primer año de escuela superior/ preparatoria”.. al dorso de la
portada
Preguntas frecuentes.........................................................................................................4
Palabras que debe saber...................................................................................................7
Requisitos para graduarse de GCPS................................................................................8
Información sobre el Estado y el sistema escolar ..............................................................9
Requisitos de graduación
Escala de calificaciones de GCPS
Reportes para los padres
Normas con relación a la asistencia
Agrupación de carreras/Secuencias ................................................................................ 10
Secuencia de cursos a tomar en los próximos 4 años..................................................... 10
Hoja para planificar mis cursos de 9º grado .................................................................... 12
Secuencia recomendada de cursos de matemáticas ...................................................... 14
Oportunidades extracurriculares/elegibilidad para competencias.................................... 15
Descripción de cursos ..................................................................................................... 16
Inglés/Lenguaje
Matemáticas
Ciencias
Estudios sociales
Salud
Educación física
Idiomas modernos/clásicos
Bellas artes
Carreras y educación técnica
Programa para alumnos en proceso de aprender inglés
Educación especial
Entendiendo su expediente académico ........................................................................... 22
Pronto aquí… “The choice book” ............................................ al dorso de la contraportada
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 3
PREGUNTAS FRECUENTES
Quiero asegurarme de estar preparado para ingresar a la universidad. ¿Cómo puedo decidir las clases que debo
tomar?
El mejor consejo es… tome las clases más difíciles y en las cuales pueda tener éxito. Así estará preparado para tener éxito en una
institución académica de enseñanza superior. Además muchas universidades deciden la admisión de un alumno después de evaluar el
grado de dificultad de las clases que tomó en la escuela superior/preparatoria.
Pero, ¿Cómo puedo escoger los cursos que son los más difíciles para mí?
En la sección de este folleto donde se describen los cursos (páginas 16-20), notará que se requiere un número determinado de cursos,
por ejemplo, ciertos cursos de matemáticas, ciencias, lenguaje/inglés y estudios sociales, y que cada clase tiene varias opciones o
niveles. Algunas ofrecen un formato intensivo o un enfoque más profundo para estudiantes que sobresalen en esa materia específica.
Para algunos cursos, especialmente los de grado más alto, podrá tomar clases de asignación avanzada (Advanced Placement o AP).
Los estudiantes que toman estos cursos a nivel de enseñanza superior y que aprueban sus exámenes opcionales AP, pueden obtener
crédito universitario u omitir el requisito de tomar las clases básicas para ingresar a la universidad. Hable con su familia, sus
maestros, y su consejero académico acerca de la opción que concuerda mejor con las áreas académicas que se le facilitan, y las que lo
prepararán mejor para los cursos que tomará en la universidad o en el entrenamiento para una carrera.
¿Desde cuándo se empiezan a tomar en cuenta mis calificaciones al llenar las solicitudes para ingresar a la
universidad?
Es muy importante que sepa que, en cuanto se refiere a las notas, el noveno grado no es un año de práctica. En otras palabras, sus
calificaciones del noveno grado cuentan tanto como las calificaciones del undécimo (11º) y duodécimo (12º) grados. Los encargados
de admisiones en las universidades se fijarán en todas las calificaciones en su expediente académico durante la preparatoria. (En la
página 22 encontrará un ejemplo de un expediente académico). Además, todas las notas de la preparatoria se toman en cuenta para
calcular su promedio de calificaciones (GPA) y el promedio de calificaciones acumulado. (En la página 7 encontrará una guía para
entender lo que significan estos promedios). Todas las notas de sus cursos académicos se toman en cuenta al elegir a los recipientes de
la beca HOPE.
Entiendo que desde el principio, mis notas son muy importantes. ¿Cómo puedo asegurarme que me vaya bien
en mis clases?
Sus maestros, su consejero, su asesor académico, y su familia estarán a su lado para apoyarle y motivarle a que demuestre lo mejor
desde el primer día. Pero, ¡la mayor parte del éxito que tenga en la escuela superior/ preparatoria, depende de usted!
¿Qué puedo hacer en la casa?
Sea organizado, haga sus tareas y proyectos. Aunque no tenga una tarea específica en alguna materia, estudie sus apuntes para que
repase lo que se enseñó en clase ese día. Empiece a estudiar para exámenes con días de anticipación para que tenga tiempo para
repasar el material y recordarlo.
¿Qué puedo hacer si no voy bien en alguno de los cursos?
El primer paso es hablar con su maestro y fijar una hora después de clases (o durante el día, dependiendo de su horario) para recibir
ayuda extra. También, si su escuela las ofrece, puede inscribirse para sesiones de tutoría. Si necesita más sugerencias, hable con su
asesor académico o haga una cita con su consejero escolar.
Si estoy reprobando o perdiendo una materia, ¿puedo dejarla a mitad del semestre?
No. No hay la opción de dejar una materia a mitad del semestre.
Si repruebo un curso, ¿cómo lo puedo pasar?
Los cursos reprobados se pueden volver a tomar durante la escuela de verano, o después de horas escolares por medio del programa
School-Plus o en la escuela Phoenix High, o el programa suplementario de Gwinnett Online Campus. Hable con su consejero o asesor
académico para más información.
Si un estudiante reprueba un curso y lo vuelve a tomar, ¿se elimina entonces la primera nota?
No. Una vez que el estudiante obtiene una calificación semestral, no se quitará jamás de su expediente académico. Debe volver a
tomar cualquier curso obligatorio que reprobó. Las notas de ambos semestres formarán parte del expediente académico y del promedio
de calificaciones (GPA), y también se tomarán en cuenta para determinar la elegibilidad para las becas HOPE.
¿Se pueden obtener notas por “esfuerzo” en la escuela superior/preparatoria?
No. Los estudiantes de preparatoria no pueden obtener notas por esfuerzo. Las calificaciones semestrales reflejan su rendimiento
académico en la clase.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 4
¿Cuándo son los exámenes finales?
Los exámenes finales están compuestos de dos partes – desempeño (escrito) y opción múltiple. En los últimos días del semestre se dan
los exámenes finales de opción múltiple y cada uno dura aproximadamente dos horas. Los estudiantes presentan dos exámenes al día,
y en esos días salen temprano de la escuela. Para las materias en las que el Estado de Georgia requiere una evaluación de final de
curso (End of Course assessment o EOC), este examen final es de opción múltiple. Para cada EOC se designan fechas específicas.
¿Es obligatorio que tome los cursos de educación física y salud? ¿Los tengo que tomar en el 9º grado?
Sí, los cursos de Buen Estado Físico Personal y Salud (Personal Fitness o PE y Health), son requisitos para graduarse. No tiene que
tomar estos cursos en el 9º grado, pero para la mayoría de los estudiantes ese es el mejor año para hacerlo. Los estudiantes que quieren
tener tiempo dentro de sus horarios para tomar materias electivas -por ejemplo, arte, música, o los cursos en educación técnica de una
Secuencia de Carrera - pueden tomar las clases de Buen Estado Físico Personal y/o Salud durante el verano antes o después del 9º
grado por medio de la sesión de clases durante el verano, o en línea por medio del Gwinnett Online Campus (para más información,
visite www.gwinnettonlinecampus.com). Además, los estudiantes que obtienen tres créditos por el entrenamiento Junior Reserve
Officer Training Corps (JROTC) cumplen con el requisito de educación física/salud, para graduarse.
¿Cuándo voy a obtener los certificados de alcohol y drogas que necesito para obtener mi licencia de conducir?
En la clase de Salud, participará en un seminario sobre drogas y alcohol durante una semana. El seminario se llama Alcohol and Drug
Awareness Program (ADAP). Recibirá un certificado para demostrar que completó el curso. Guarde este certificado pues lo va a
necesitar cuando solicite su licencia de conducir. Debe comunicarse además con la persona encargada de las inscripciones en su
escuela para solicitar un certificado de asistencia. Necesitará el certificado ADAP y el certificado de asistencia para solicitar ya sea un
permiso para conducir o su licencia de conducir. Si un estudiante no está presente en el curso ADAP, el maestro de la clase de salud
puede otorgar la oportunidad de aprender en internet el contenido de la clase y recibir el certificado. Visite la página del
Departamento de Tránsito y Licencias de Conducir http://www.dds.ga.gov/ADAP donde encontrará más información sobre los
requisitos para obtener la licencia de conducir.
¿Debo tomar un curso en otro idioma como clase opcional o electiva en el 9° grado?
Para que lo acepten en una universidad de cuatro años de Georgia, se requiere un mínimo de dos años de estudio en un mismo idioma
moderno o clásico. Muchos estudiantes disfrutan de estos cursos de idiomas y los toman durante los cuatro años de la preparatoria.
Hay ciertas universidades fuera del Estado, que requieren hasta cuatro años de estudio en un idioma moderno o clásico. Cuando
empiece a estudiar otro idioma en el 9º grado, tiene más oportunidad de seguir estudiando ese mismo idioma por tiempo adicional si es
que necesita o desea tomar esas clases, y otro idioma es una opción de Secuencia Académica.
¿Cuándo voy a tener la oportunidad de tomar los cursos opcionales o electivos que me interesan? ¿Qué cursos
puedo tomar?
Su horario será más flexible cuando cumpla con los requisitos de salud y educación física durante el año escolar o durante la escuela de
verano. Los cursos electivos están disponibles en las áreas académicas, bellas artes, educación técnica y educación física/buen estado
físico. Su selección de una Secuencia Académica (una concentración de tres o cuatro cursos relacionados entre sí) guiará sus opciones
de electivas. (Para mayor información acerca de las Secuencias Académicas consulte la página 10). Los estudiantes que asisten a una
preparatoria académica – Central Gwinnett, Lanier, Meadowcreek, Shiloh, y South Gwinnett- tendrán que tomar tanto los cursos
obligatorios como los electivos reflejando así una de las secuencias académicas disponibles. Si está interesado en tomar cursos en
Maxwell High School of Technology o en Grayson High School Technical Education Program, haga una cita con el consejero de su
escuela para determinar el momento más conveniente para agregar estos cursos en su horario de preparatoria. Si está interesado en las
artes visuales o escénicas (por ejemplo, banda, drama, o fotografía), y piensa buscar una beca en las bellas artes, podría elegir una
Secuencia en Bellas Artes para tomar estos cursos electivos cada año. Sin embargo, se necesita planear cuidadosamente si es que quiere
tomar estos cursos opcionales. Para obtener más información, consulte con su asesor o consejero académico. Nota: Algunos cursos de
educación técnica cumplen los requisitos para un cuarto crédito de ciencias, que es un requisito de graduación del estado. Para más
detalles consulte a su consejero.
¿Qué tan importante es involucrarse en actividades extracurriculares, tales como clubs, deportes, y proyectos
voluntarios?
Los asesores académicos o consejeros de la escuela recomiendan que todos los estudiantes participen en una o más actividades
extracurriculares mientras estén en la escuela superior/preparatoria, Los estudiantes que se involucran en actividades, se integran más
en la escuela. Además, las instituciones académicas de enseñanza superior y los comités de becas, solicitan con frecuencia
información sobre participación extracurricular y demostración de liderazgo durante la escuela superior/preparatoria.
¿Por qué comienzan tan temprano las clases en la escuela superior/preparatoria?
La hora de entrada de la escuela superior/ preparatoria depende del horario de los autobuses escolares en su agrupación escolar. La
escuela superior/preparatoria empieza más temprano y termina más temprano a comparación de las otras escuelas en la agrupación
escolar, permitiendo así que los estudiantes participen en actividades y deportes después de horas escolares.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 5
PREGUNTAS SOBRE MI ESCUELA SUPERIOR/PREPARATORIA
Las siguientes son preguntas que posiblemente quiera hacer acerca de su escuela superior/preparatoria.
¿Cuándo recibiré mi horario y conoceré a mis
maestros? ¿Voy a tener un salón base (Homeroom)?
¿Voy a ir al salón base primero?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cuándo me darán mi casillero? ¿Necesito un
candado? ¿Va a estar mi casillero cerca de mis
salones de clases?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cuánto tiempo voy a tener entre clases?
¿Tenemos descansos durante el día?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿A qué hora comienza la escuela? ¿Qué pasa si
llego tarde a la escuela? ¿Qué pasa si llego tarde a
clases?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Qué debo hacer si tengo que salir de la escuela
antes de que terminen mis clases? ¿Qué hago si falto
a la escuela? ¿Cómo obtengo mis tareas?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cuándo es el almuerzo? ¿Cuánto tiempo dura?
¿Cómo es el menú en la escuela superior/
preparatoria? ¿Cómo puedo abrir una cuenta en la
cafetería?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cómo puedo enviar correos electrónicos a mis
maestros, asesor académico o consejero?
___________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Se permiten en la escuela teléfonos celulares o
MP3? ¿Puedo llevar a la escuela mi tableta o mi
computadora portátil (laptop)?
_________________________________________
_________________________________________
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
¿A qué hora abre la biblioteca escolar? ¿Hasta qué
hora está abierta?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Qué recursos hay en la escuela si necesito ayuda
con alguna de mis clases? ¿Hay un lugar donde la
escuela ofrece tutoría? ¿Con quién puedo hablar si
estoy teniendo problemas en la escuela o en casa?
_________________________________________
_________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
¿Habrá estudiantes de otros grados en mi clase o
únicamente los del 9º grado? ¿Almuerzan y cambian
de clase los alumnos de todos los grados escolares al
mismo tiempo?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cómo voy a saber a dónde ir dentro de la escuela?
¿Hay mapas o personas que me puedan dar
direcciones? ¿Qué hago si me pierdo?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Cuándo puedo hacer una prueba para participar en
un equipo de deportes? ¿Tiene la escuela clubes o
deportes intramuros e intercolegiales? ¿Cómo puedo
averiguar acerca de las actividades y clubes que hay
en mi escuela?
_________________________________________
_________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_________________________________________
¿Cuál es la norma de vestir en mi escuela?
¿En dónde puedo adquirir vestimenta con el logotipo
de la escuela?
__________________________________________
__________________________________________
___________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Page 6
PALABRAS QUE DEBE SABER…
Academia: Un programa en escuelas superiores/
preparatorias designadas que permiten que los estudiantes
sigan cursos obligatorios y electivos enfocándose en áreas de
carreras específicas. En el otoño, los estudiantes de esas siete
escuelas recibirán más información.
Programa de asesoría académica (Advisement
Program): Una sesión estructurada durante el día cuando el
alumno se puede reunir con su consejero para recibir
información acerca de la escuela y de temas apropiados a su
grado escolar. El alumno no recibe una calificación durante
estas sesiones.
Agenda (Agenda Book): Una herramienta de organización
para estudiantes que incluye el manual de la escuela, el
calendario de eventos escolares, cuaderno de tareas e
información de referencia.
Plan de estudios académicos (AKS, Academic
Knowledge and Skills): El currículo de estudios de
Gwinnett, aprobado por la Junta Escolar, que detalla los temas
esenciales que los estudiantes deben saber y poder hacer en
cada materia. El currículo AKS está alineado con los
estándares estatales. Para más información, visite
www.gwinnett.k12.ga.us y en el menú de opciones de “Get a
Copy of…” elija “The AKS”.
Cursos avanzados (AP, Advanced Placement): Un
curso riguroso a nivel de universidad que se toma en la escuela
superior/preparatoria. Los estudiantes que al final del año
obtienen una calificación de 3 o mayor (escala de 1–5) en los
exámenes AP opcionales, pueden obtener crédito en la
universidad o pueden omitir los cursos que se requieren para
ingresar a la universidad.
Agrupación de carreras/secuencias (Career
Cluster/Pathway): Una concentración de tres a cuatro
cursos designados técnicos o académicos, que ofrecen, en un
campo determinado, una secuencia continúa hacia el trabajo
en la universidad o escuela técnica después de la escuela
superior/preparatoria. Los estudiantes de noveno grado, con la
ayuda de su familia y consejeros escolares, seleccionarán una
Secuencia de Carrera para explorar durante la preparatoria,
con la posibilidad de experiencias de la vida real antes de la
graduación. Para más información sobre Agrupación de
Carreras/Secuencias ver la página 10.
Categoría en la clase (Class Rank): El lugar que ocupa
un estudiante en la clase basado en el promedio del porcentaje
de sus calificaciones acumuladas comparado con los otros
miembros de la clase. En una clase de 100, el estudiante con el
promedio más alto del porcentaje de calificaciones será
número 1 y el más bajo será número 100. (Ver el recuadro).
Estándares fundamentales de desempeño
académico de Georgia (CCGPS): El currículo AKS de
Gwinnett está alineado con estos estándares de desempeño del
estado. El CCGPS ayuda a definir las destrezas y el
conocimiento que los estudiantes deben tener durante su
carrera educativa desde el kínder hasta el grado12 para que así
ellos se gradúen de la preparatoria completamente preparados
para la universidad y las carreras. Aprobado a nivel estatal, el
CCGPS está implementado para matemáticas (K-12),
inglés/lenguaje (K-12), y estándares de alfabetización en
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
ciencias, estudios sociales, y educación técnica y de carreras
(6–12) para el año escolar 2015-16.
Cursos obligatorios o fundamentales (Core
Courses): Se refiere tanto a los cursos obligatorios como a
los electivos en inglés/lenguaje, matemáticas, ciencias, y
estudios sociales. (Para cumplir con las normas de admisión a
la universidad, los créditos de clases de Idiomas
Modernos/Clásicos también se incluyen en la categoría de
cursos obligatorios).
Créditos/unidades (Credits/Units): Los términos créditos
y unidades se usan de manera intercambiable para identificar
el valor de cada curso aprobado y para determinar si se pueden
contar como uno de los 23 créditos/unidades que se necesitan
para graduarse de la escuela superior/preparatoria
eCLASS: El sistema de apoyo, de contenido digital, de
aprendizaje y de evaluación de GCPS, en el que usted
encontrará los recursos de tecnología existente, además de
nuevos recursos que le ayudarán a realzar su aprendizaje.
Cursos opcionales o electivos (Elective courses):
Clases que el estudiante puede seleccionar y
que se incluyen en los 23 créditos/unidades que se requieren
para graduarse de la escuela superior/preparatoria
Elegibilidad (Eligibility): Las pautas obligatorias para los
estudiantes que participan en deportes y actividades
extracurriculares. La asociación de escuelas preparatoria de
Georgia (GHSA) es el organismo encargado de gobernar los
equipos competitivos entre escuelas. Para más detalles acerca
de la elegibilidad para competencias ir a la página 15.
Evaluaciones de fin de curso (End of Course
Assessments, EOC): Exámenes obligatorios que evalúan
el aprendizaje del currículo a nivel estatal en cursos
seleccionados, con el fin de asegurar que se logren las más
altas normas académicas en todas las escuelas superiores de
Georgia, tal como lo requiere la Junta de Educación de
Georgia.
Plan de cuatro años (Four-Year Plan): Este es un
resumen de los cursos que el alumno planea tomar durante la
escuela superior. El plan toma en consideración el historial
académico del estudiante, metas en cuanto a su carrera,
intereses y planes para educación adicional después de la
escuela superior. Para más informes vea las páginas 11 y 12.
Cursos para estudiantes dotados (Gifted Courses):
Cursos rigurosos para estudiantes que califican para servicios
de Educación para Dotados. Las escuelas locales designan las
secciones de cursos para dotados en ciertas materias
seleccionadas.
Calificaciones: Entendiendo GPA y CGPA
Promedio del porcentaje de calificaciones (Grade Percent
Average, GPA): El promedio de todos los GPAs (promedio de
calificaciones) en cada curso de escuela superior/ preparatoria
que el alumno ha tomado. Por ejemplo, un estudiante con notas
de A y B puede tener un GPA acumulativo de 94%.
Promedio acumulativo de calificaciones (Cumulative Grade
Point Average, CGPA): El promedio de todos los GPA
acumulativos en cada curso de escuela superior/preparatoria que
el estudiante ha tomado. El 4 representa una A, 3 es una B, etc.
Por ejemplo, un estudiante con notas de A y B puede tener un
CGPA de 3.4.
Page 7
Cursos de honor (Honors Courses): Cursos diseñados a
nivel avanzado para estudiantes que sobresalen en esa área
académica. Las secciones de clases de honor son designadas
por las escuelas locales en materias seleccionadas.
Programa de beca HOPE (Helping Outstanding
Pupils Educationally): Un programa educacional
auspiciado a través de la lotería de Georgia, que ofrece tres
opciones de fondos. Para mayor información entre a
www.gacollege411.org
•
La subvención HOPE: Vigente en el 2014, la
subvención HOPE paga una parte de la matrícula para
estudiantes que califican y están matriculados en
programas elegibles para diploma o certificado de ciertas
universidades técnicas en Georgia.
•
Beca HOPE: Vigente en el 2014, la beca HOPE paga
una parte de la matrícula para estudiantes que califican y
están matriculados en universidades o instituciones
públicas elegibles en el estado de Georgia. La cantidad
adjudicada se ajustará anualmente, con base en los
ingresos de la lotería. Los estudiantes elegibles
matriculados en una universidad o institución privada
pueden calificar para recibir una beca privada HOPE
además de una matrícula de subvención de igualdad de
Georgia. (Georgia Tuition Equalization Grant).
• La beca Zell Miller: Vigente en el 2014, los estudiantes
que cumplan con un promedio GPA, clases y estándares
de exámenes más rigurosos, califican para el costo total
de la matrícula en instituciones públicas de Georgia y que
se les otorgue la beca privada HOPE en instituciones y
universidades privadas de Georgia.
Clases para alumnos confinados en el hogar por
orden médica (Hospital/Homebound (Teleclass): Este
programa se ofrece a estudiantes que no pueden asistir a una
clase regular debido a enfermedad o accidente. Para participar
en el programa, los estudiantes deben anticipar estar ausentes
de la escuela por un mínimo de 10 días consecutivos. Consulte
con su consejero para completar el formulario necesario para
ingresar a este programa.
Cursos en Internet (Online Courses): Gwinnett Online
Campus (GOC) ofrece tres opciones para recibir crédito, todas
con cursos del plan de estudios AKS que se encuentran en las
preparatorias tradicionales. Para más información ingrese a
www.gwinnettonlinecampus.com
Escuela “Charter” de tiempo completo: GOC ofrece
sin ningún costo, un curso de estudio de tiempo
completo para los estudiantes que quieran recibir un
diploma de GCPS vía internet.
Estudio guiado para recuperación de crédito: Por
medio de un pago, un estudiante puede volver a tomar
un curso que haya perdido previamente, para así
recuperar crédito que cuente para su graduación.
Programa complementario: Por medio de un pago,
los estudiantes pueden tomar cursos ya sea para
adelantarse o para crear espacio en el horario para las
clases electivas.
Educación después de la preparatoria/escuela
superior (Postsecondary): Se refiere a cursos de
universidad o instituto técnico.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Prerrequisitos (Prerequisites): Cursos, puntajes de
exámenes, recomendaciones y/o trabajo del nivel de grado
escolar que debe ser terminado antes de tomar el próximo
curso de secuencia, grado, etc.
Cursos obligatorios (Required Courses): Cursos
específicos que se deben aprobar con éxito o completar antes
de la graduación de escuela superior/preparatoria. Estos cursos
deben volverse a tomar si no se aprueban la primera vez.
Clases School-Plus: Una oportunidad para que el
estudiante vuelva a tomar un curso que perdió anteriormente y
así recibir crédito. Esta oportunidad se ofrece al final del día a
través de la escuela comunitaria. Hay un costo por tomar estos
cursos. Comuníquese con el director de su escuela comunitaria
(Community School Director). Los cursos pueden variar en las
diferentes localidades.
Semestre: Un período de instrucción de 18 semanas durante
el cual los estudiantes pueden obtener .5 créditos (horario
tradicional) o 1.0 créditos (horario de bloque) por cada curso
que aprueben. El año escolar constituye de dos semestres.
Escuela de verano (Summer School): Una sesión
académica durante el verano que es más corta e intensiva, y
que ofrece la oportunidad de repetir o tomar cursos adicionales
requeridos para la graduación de escuela superior/preparatoria,
ya sea en persona, o por Internet a través de Online Campus.
Educación técnica (Technical Education): Los cursos
electivos enfocados en conocimientos y destrezas que
preparan a los estudiantes para educación después de la
escuela superior/ preparatoria, y para trabajar en negocios y
campos técnicos.
Opción de no tomar exámenes (Test-Out Option):
Una opción en la preparatoria para recibir créditos en clases
designadas asociadas con los exámenes de final de curso
(EOCT) al demostrar el dominio de la materia antes de tomar
la clase. Para calificar, los estudiantes deben cumplir con
todos los requisitos.
Expediente académico (Transcript): El expediente
completo de todos los cursos que el alumno tomó en la escuela
superior y las calificaciones que obtuvo. Una transcripción de
un estudiante contiene su expediente acumulativo junto con
los puntajes en los exámenes exigidos. En la página 22
encontrará un ejemplo de un expediente académico.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN DE GCPS
Con el fin de obtener un diploma regular de la escuela
superior/preparatoria del Condado de Gwinnett los estudiantes deben:
• Aprender el plan de estudios AKS para recibir los créditos/
unidades del curso que requiere el estado, incluyendo aquellos
cursos con una evaluación de Final de Curso (EOC);
• Pasar el examen de escritura Gateway de la escuela
superior/preparatoria de Gwinnett (Gwinnett’s High School
Gateway Writing Assessment) que se administra en el 10°grado; y
• Pasar el examen de escritura de la escuela superior/preparatoria
de Georgia (Georgia High School Writing Test), que se
administra en el 11°grado.
El programa de evaluación del estado continuará su transición al
Sistema de Evaluaciones Georgia Milestones (Georgia Milestones
Assessment System). A medida que comience su carrera en la escuela
superior/preparatoria debe estar pendiente de la información sobre
los cambios en la evaluación y su impacto en los requisitos de
graduación del estado.
Page 8
REQUISITOS DE GRADUACIÓN DEL ESTADO
Áreas de estudio requeridas
Unidades
Inglés/Lenguaje (Language Arts)
4*
Matemáticas (Mathematics)
4*
Ciencias (Science)
4*
(La 4ta unidad de ciencias se puede usar para llenar los
requisitos de ciencias o una clase electiva.)
Estudios sociales (Social Studies)
3*
Idioma clásico/moderno y/o Educación Técnica y/o Bellas
Artes (Modern/Classical Language and/or Technical
Education and/or Fine Arts)
3*
Salud y educación física (Health and physical education)
1
Clases electivas (Electives)
Total de unidades (mínimo)
*
4
_
23
Para admisión a una universidad o instituto del
Sistema de Universidades de Georgia, los estudiantes
deben aprobar cursos específicos en cada área
académica, incluyendo dos unidades del mismo idioma
moderno/clásico. Los cursos académicos obligatorios o
fundamentales, ambos, los que se requieren y los
electivos, se incluyen en el cálculo del promedio de
calificaciones que se utiliza para determinar la
elegibilidad para la beca HOPE.
ESCALA DE CALIFICACIONES DE LAS
ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO DE
GWINNETT
A = 90% y más
B = 80%–89%
C = 74%–79%
D = 70%–73%
F = menos de 70%
Valor de CGPA
4.0
3.0
2.0
1.0
0.0
NORMAS CON RELACIÓN A LA ASISTENCIA
La ley estatal requiere la asistencia a la escuela desde los 6
hasta los 16 años. La ley estatal define las ausencias
justificadas e incluyen solo lo siguiente:
a. Enfermedades personales o cuando su asistencia pone
en peligro a los demás;
b. Enfermedades serias o muerte inmediata en la familia;
c. Días feriados religiosos reconocidos;
d. Los estudiantes bajo órdenes de los tribunales u otra
agencia del gobierno;
e. Servicio como paje en la Asamblea General;
f. Condiciones que hacen imposible la asistencia o que
son peligrosas para la salud o seguridad;
g. Inscripción para votar o votar en una elección pública;
h. Un estudiante cuyo padre/tutor legal este en el servicio
militar y va a ser enviado a otro país para cumplir con
su deber militar, o con permiso de ausencia de su
servicio militar, o de regreso tras cumplir su servicio
militar, tiene permiso de tomar un máximo de cinco
días de ausencia escolar justificada durante el año;
i. Estudiantes en hogares temporales que asistan a
procedimientos en la corte relacionados al cuidado en
el hogar temporal;
j. Servicio en el programa STEP (Student Teen Election
Participant).
Las ausencias son injustificadas por cualquier otra razón
incluyendo pero sin limitación a:
a. Perder el autobús, dormir demás, pérdida de
electricidad;
b. Vacaciones, viajes, visitas familiares, visitas a
universidades, eventos y competencias no patrocinadas
por la escuela; y
c. Problemas de auto, cuidado de niños, diligencias,
problemas de tráfico/ accidentes.
Los estudiantes que pierdan 30 minutos o más de clase
serán marcados como ausentes a esa clase.
La ley de Georgia requiere que las escuelas reporten a
los estudiantes con 10 ausencias injustificadas al
Departamento de Servicios al Conductor de Georgia, lo
cual puede resultar en pérdida o negación de permiso
de aprendizaje o licencia de conducir.
REPORTES PARA LOS PADRES
Portal para Padres
El portal para padres de GCPS les ofrece a los padres el
acceso en línea, a tiempo y seguro, a la información escolar
del estudiante. Comuníquese con la escuela para recibir
detalles sobre la inscripción o para solicitar ayuda. Los padres
pueden tener acceso a:
• Calificaciones de proyectos, exámenes, evaluaciones, tareas
y pruebas de los cursos actuales, incluyendo el trabajo no
entregado.
• Un repaso general de las notas, la asistencia, el registro de
disciplina e información del programa.
• Resultados de los exámenes estandarizados.
• Un resumen de los materiales de la biblioteca del estudiante
y los libros de texto.
• El saldo actual en la cuenta del estudiante y los pagos.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Los padres también pueden enviar correos electrónicos a los
maestros del estudiante por medio del portal.
Reportes de progreso y libretas de calificaciones
Los maestros de escuela superior/preparatoria les darán a los
estudiantes un reporte de progreso escrito acerca
de su desempeño académico al final de cada seis o nueve
semanas, dependiendo de la escuela. Los padres pueden
también solicitar las calificaciones de los estudiantes en
cualquier momento y pueden tener acceso a las notas las
veinticuatro horas del día todos los días por medio del Portal
para Padres.
Las libretas de calificaciones del primer semestre se les dan a
los estudiantes durante las primeras dos semanas del siguiente
semestre. Las libretas de calificaciones del segundo semestre
están disponibles aproximadamente siete días después que
termine el semestre.
Page 9
AGRUPACIÓN DE CARRERAS/SECUENCIAS
Los estudiantes de preparatoria de Georgia tienen la
oportunidad de probar una posible carrera siguiendo una
Agrupación de Carreras, la cual se refiere a una concentración
de tres a cuatro cursos designados técnicos y/o académicos
que ofrecen, en un campo determinado, una secuencia
continúa hacia el trabajo en la universidad o escuela técnica,
después de la secundaria. La creación e implementación de
Secuencias es una tendencia nacional que prepara a los
estudiantes en las escuelas superiores/preparatorias de los
Estados Unidos, para las universidades y carreras del siglo
XXI. En Georgia, Secuencias (Pathways) caen dentro de una
amplia gama de Agrupación de Carreras (Career Clusters),
que van desde la Ingeniería y el Mercadotecnia hasta la
Academia Avanzada y las Bellas Artes. La ley estatal requiere
que los estudiantes de noveno grado, con la ayuda de su
familia y consejeros escolares, seleccionen una secuencia de
carrera para explorar en la preparatoria, con la posibilidad de
experiencias de la vida real antes de la graduación. La
mayoría, aunque no todas, de las Secuencias aprobadas por el
estado están disponibles en las preparatorias tradicionales de
Gwinnett o en una de las escuelas preparatorias especializadas
de GCPS—el programa de Educación Técnica de Grayson
Agrupaciones y Secuencias en las escuelas
superiores/preparatorias tradicionales de
GCPS
Los cursos necesarios para terminar cerca de la mitad de las
secuencias designadas actualmente están disponibles en la
mayoría de las áreas generales de las escuelas preparatorias
tradicionales de Gwinnett. No todas las secuencias están
disponibles en todas las preparatorias.
Secuencias Académicas
• Academia Avanzada— Inglés/Lenguaje, Matemáticas,
Ciencias, y Estudios Sociales.
Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y
las destrezas en el área, e incluir cuatro créditos en el área
obligatoria (tres créditos en Estudios Sociales) con un
curso avanzado como mínimo (Advanced Placement,
International Baccalaureate, o dual enrollment), y dos
créditos en cualquier idioma.
• Bellas Artes— Artes visuales, Teatro, Danza, Música, y
Periodismo.
Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y
las destrezas en el área, e incluir tres créditos en una de
cinco áreas (ya sea general dentro del área o con un
enfoque especializado).
• Cualquier idioma-— Francés, alemán, latín, y español.
Debe indicar un avance y crecimiento del conocimiento y
las destrezas en el área, e incluir tres créditos en cualquier
idioma.
Agrupaciones de Educación Técnica y de Carrera
En estas agrupaciones de carrera hay más de 90 secuencias.
Para información más detallada sobre estas áreas de carreras
ver la página 20.
• Agricultura, alimentos, y recursos naturales
• Arquitectura y construcción
• Artes, tecnología en audio y video, y comunicaciones
• Administración y administración de negocios
• Educación y entrenamiento
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
High School o la Escuela de Tecnología Maxwell High
School. Los estudiantes que asisten a una escuela
superior/preparatoria académica — Central Gwinnett, Lanier,
Meadowcreek, Shiloh, y South Gwinnett— tomarán tanto los
cursos obligatorios como los electivos, que reflejan una de las
Secuencias Académicas disponibles. Los cursos que
constituyen una Secuencia pueden tomarse como un curso
electivo individual, pero la solidez de las Secuencias tiene
como base el completar un programa de estudio establecido.
Los estudiantes que se dedican a algunas Secuencias,
particularmente aquellos con un enfoque técnico o de carrera,
pueden tener la oportunidad de tomar un examen de
culminación, terminando los estudios de la preparatoria con un
certificado específico de la industria, una credencial o una
garantía. Las evaluaciones Finales de Secuencias (End-ofPathway assessments) están sancionadas por el Departamento
de Educación de Georgia, y reflejan los estándares de la
industria nacional, las evaluaciones ocupacionales nacionales
o las licencias/evaluaciones desarrolladas por el estado. Hay
más de dos docenas de exámenes de certificación disponibles
de Finales de Secuencias.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Energía
Finanza
Administración pública y gubernamental
Ciencias de la salud
Hotelería y turismo
Servicios humanos
Tecnología de la información
Leyes, seguridad pública, correccionales y seguridad
Producción/manufactura
Manufactura
STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas)
Transporte, distribución, y logística
Secuencias en las escuelas especializadas de
GCPS
Por medio de los programas especializados de GCPS se puede
continuar la Secuencia de Educación Técnica y Carreras
adicionales.
El programa de Educación Técnica de la escuela Grayson
High School —Ingeniería de Audio; Fotografía Comercial;
Artes Culinarias, Medios Digitales; Tecnología de
Información y Sistemas en Red; Justicia y Leyes; Tecnología
en Música; Ingeniería de Robótica; Medicina Deportiva;
Ciencias Veterinarias; y Producción de Video y Transmisión
de Televisión..
Escuela de tecnología Maxwell High School —
Arquitectura, Dibujo y Diseño; Reparación de Autos (I y II);
Construcción, Artes Culinarias; Educación y Cuidado Infantil
Tempranos; Electrónica; Servicios de Bomberos y
Emergencias; Operación de Vuelo; Diseño Gráfico,
Reparación de Calefacción, Ventilación y Aire
Acondicionado; Servicios de Agencias de Protección al
Público; Mantenimiento y Reparación Simple (Servicios
Automotrices); Metales; Servicio de Cuidado Personal
(Cosmetología); Programación (Apps y Diseño de Juegos); y
Servicios Terapéuticos (Cuidado de Salud).
Page 10
PLAN DE CUATRO AÑOS Y AGRUPACIONES DE CARRERAS/SECUENCIAS
El Plan de Cuatro Años toma en cuenta sus habilidades académicas, que carreras tiene como metas, sus intereses, y sus planes
educativos adicionales para cuando se gradúe de la escuela preparatoria/superior. El propósito del plan es que usted se
familiarice con los requisitos para graduarse y para que piense qué va a hacer de su vida una vez que se gradúe de la escuela
preparatoria/superior. ¿Qué quiere hacer con su futuro?, ¿adónde quiere ir?, y qué tiene que hacer en la escuela
preparatoria/superior para lograrlo. En la primavera de cada año, usted se matricula para las clases del próximo año. Tomando
en cuenta su nivel de rendimiento académico anterior, sus maestros le aconsejarán qué cursos tomar así como el nivel de
dificultad de los mismos. Como resultado, su plan inicial podría cambiar en sus próximas matrículas. Mientras que los maestros,
consejeros, asesores, y administradores harán su mejor esfuerzo para aconsejarle, a final de cuentas usted es el responsable por
tomar los cursos adecuados para su graduación. Asegúrese que sus padres estén al corriente de sus planes y manténgalos
actualizados de su progreso en cumplir con todos los requisitos para graduarse. Si usted tiene alguna pregunta, hable con su
consejero o asesor. Enseguida encontrará una lista de los cursos obligatorios y la secuencia de los cursos diseñada para ayudarlo
a desarrollar su Plan de Cuatro Años. Por favor tome en cuenta que la secuencia de los cursos puede modificarse para adaptar
circunstancias especiales. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes se adhieren a la secuencia de cursos enlistados en la parte
inferior. A menos que se le advierta otra cosa, usted tomará un año completo (1 crédito) del curso designado.
Agrupaciones de carreras/secuencias
Los estudiantes de Georgia seleccionan una agrupación de carreras/secuencias para seguir en la escuela superior/preparatoria.
Bajo este modelo usted con la ayuda de su familia, maestros y consejeros, seleccionará una secuencia en una de las 17
agrupaciones de carreras, o en las áreas de Academia Avanzada, Bellas Artes o Idiomas. Usted puede seleccionar su secuencia
tomando en cuenta lo que quiere hacer después de graduarse y tomar clases fundamentales y opcionales tomando en cuenta el
área que seleccionó. Si usted se da cuenta que un área en particular no es su pasión, usted está en libertad de cambiar de
secuencia o de agrupación. Usted puede seleccionar las secuencias que lo llevarán a una universidad de dos años, cuatro años o
universidad técnica, o directamente a la carrera.
En la siguiente página, usted encontrará la hoja de trabajo del Plan de Cuatro Años. Usted puede encontrar la descripción de
los cursos en las páginas 16-20. Las escuelas locales determinan las secciones del Programa para Estudiantes Dotados y
Talentosos (Gifted) y las Clases Avanzadas (Honors).
Inglés/Lenguaje – 4 unidades
• Literatura y Composición para 9° grado †
• Literatura y Composición para 10° grado
• Literatura Americana y Composición para 11º grado † o
Lenguaje Inglés y Composición de nivel avanzado (AP)
enfocándose en Literatura Americana†
• Literatura y Composición Inglesa para 12º grado o
Lenguaje Inglés y Composición de nivel avanzado (AP)
o Literatura Inglesa y composición de nivel avanzado
(AP)
Matemáticas – 4 unidades
Vea la tabla en la página 14 para leer sobre las cuatro
secuencias de Matemáticas que recomienda GCPS:
Estándar, Aceleradas A, Aceleradas B y Aceleradas C. Las
clases que tome usted cada año dependerán de la secuencia
que esté siguiendo. Matemáticas es un curso obligatorio en
todos los grados. Para Algebra I† y Geometría† o su
equivalente de curso acelerado, se requiere una
evaluación de final de curso (End of Course Assessment).
•
•
•
•
Ciencias – 4 unidades
Biología †
Química
Física o Física B de nivel avanzado (AP)
Ciencias, materia electiva autorizada a cursar.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Estudios Sociales – 3 unidades
• Historia Mundial
• Historia de los Estados Unidos
• Economía† o Macroeconomía de nivel avanzado (AP)
o Microeconomía de nivel avanzado (AP) † (½ Unidad)
• Sistemas Políticos o Gobierno Americano de nivel
avanzado (AP) (½ Unidad)
Salud y Educación Física – 1 unidad
Buen Estado Físico Personal (½ unidad) y Salud (½
unidad) o JROTC (Centro de entrenamiento para
oficiales subalternos de la reserva) (3 unidades)
Idiomas Modernos o Clásicos*, Bellas
Artes, Carreras y Educación Técnica – 3
unidades
Cualquier combinación.
*Nota: Para ingresar al sistema universitario de las
escuelas de Georgia, se requieren por lo menos 2
unidades del mismo Idioma, ya sea Moderno o Clásico.
Esté pendiente de los requisitos de las universidades que
le interesan a usted.
Materias electivas adicionales obligatorias –
4 unidades
Cualquier combinación.
† Evaluación obligatoria de final de curso (EOC) que
requiere el Estado. Se necesita permiso para tomar clases
de nivel avanzado (AP).
Page 11
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 12
Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett
Número de estudiante _____________________________________________
Carrera de interés (si es pertinente)__________________________________
Fecha cuando completó este plan___________________________________
(Math – MA)
4 créditos que
deben incluir
Algebra I,
Geometry y
Algebra II (o
equivalente)
4 créditos que
deben incluir:
1 crédito de Lit.
and Comp. de 9º
grado y 1 crédito
de Lit. and Comp.
de 11º grado.
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
LA _______________________
MA _______________________
SC _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Segundo semestre
LA
MA
SC
Primer Semestre
9º Grado
Estudios Sociales
1 crédito que debe
incluir:
.5 de crédito de
Physical Fitness,
y .5 de crédito de
Health o
3.0 créditos de
JROTC
(Health & Physical
Education)
Salud y Educación
Física
LA
MA
SC
SS
LA
MA
SC
SS
Segundo semestre
LA _______________________
MA _______________________
SC _______________________
SS _______________________
_______________________
LA
MA
SC
SS
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Segundo semestre
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Primer Semestre
Primer Semestre
Para pasar al 11º grado: 11 créditos
Para pasar al 10º grado: 5 créditos
LAS CLASES QUE VOY A ESCOGER
11º Grado
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
3 créditos (cualquier
combinación)
(Technical Education)
Bellas Artes (Fine Arts),
Educación Técnica
Language*),
Lenguas Modernas/
Clásicas Modern/Classical
4 créditos
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
LA
MA
SC
SS
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Segundo semestre
LA
MA
SC
SS
Primer Semestre
Para pasar al 12º grado: 17 créditos
12º Grado
(Electives)
Clases
Optativas
* Para ingresar a una universidad en el Estado de Georgia se requieren
dos créditos de la misma lengua moderna/clásica.
3 créditos que deben
incluir:
1 crédito de World
History, 1 crédito de U.S.
History
.5 de crédito de Political
Systems, y
.5 de crédito de
Economics
(Social Studies – SS)
10º Grado
4 créditos que
deben incluir:
Biology,
Chemistry,
Physics, y una
clase optativa de
Science
Ciencias
(Science- SC)
Matemáticas
Inglés
(Language Arts –
LA)
Cada escuela designa las secciones para clases de
Honores o clases para alumnos Dotados y Talentosos
Créditos
que se
requieren
Materia
23
créditos
Total
Para obtener un diploma regular de preparatoria/escuela superior, se requiere que los estudiantes pasen el Examen de Escritura para Alumnos de Escuela Superior/Preparatoria de Georgia (Georgia
High School Writing Test), el Examen Gateway para estudiantes de Escuela Superior/Preparatoria (High School Gateway), así como también las clases obligatorias que requieren una evaluación final de
curso (End of Course Assessment)
REQUISITOS PARA GRADUARSE
Estudiante ____________________________________________________________
Maestro/Asesor académico ______________________________________________
Firma del estudiante ___________________________________________________
TRAYECTORIA TENTATIVA DE CURSOS PARA ALUMNOS
QUE EMPIEZAN LA ESCUELA SUPERIOR/PREPARATORIA EN EL 2015-16
Hoja para planificar los cursos que voy a empezar a tomar en el 9º grado
CURSOS DISPONIBLES
Inglés/Lenguaje
Literatura y
Composición de
9º grado
Matemáticas
(ver las Secuencias
Recomendadas de
Cursos de Matemáticas
en la página 14)
Álgebra I
Idioma
Moderno/Clásico, Bellas
Artes, Educación Técnica
Ciencias
Biología
Estudios
Sociales
Geografía Mundial
Geometría
Geometría Acelerada
Pre-Cálculo Acelerado
Cada escuela designa las secciones para clases de
Honores y clases para alumnos Dotados y Talentosos
Electivos/
Salud y
Educación
Física
Geografía
Humana de nivel
avanzado (AP)
Nota importante:
Para ingresar a una
universidad en el Estado de
Georgia se requieren dos
créditos del mismo idioma
Moderno o Clásico.
Total
Ver la sección 6*
con la
descripción
de cada
curso.
* Nota: Para pasar al 10° grado, el alumno necesita pasar las clases para obtener
5 o más créditos.
Planeo tomar
Primer semestre
Segundo semestre
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
Sesión de verano
Mis clubes/deportes/equipos académicos/teatro/danza/música/organizaciones de la comunidad/
internados/servicio como voluntario/otros intereses.
En el 9º grado quiero participar en:
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
_______________________________________
____________________________________________
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 13
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 14
OPORTUNIDADES EXTRACURRICULARES
Los estudiantes de Gwinnett tienen muchas oportunidades de participar en actividades extracurriculares fuera de las horas regulares
de escuela. Por muchas razones, se les anima a que participen en una o más actividades extracurriculares mientras están en la escuela
superior/preparatoria. Por un lado, los estudiantes que se involucran están más conectados con su escuela. Por otro lado, las
competencias extracurriculares le permiten representar a su escuela para que se le reconozcan sus logros. Las actividades
extracurriculares le ofrecen la oportunidad de aprender algo nuevo o aprender más sobre algo que le interese, de desarrollar un talento,
o desempeñar alguna actividad con sus compañeros. Las actividades extracurriculares también le ofrecen la oportunidad de desarrollar
y demostrar liderazgo. Enseguida encontrará usted una introducción general a las diferentes opciones extracurriculares que pueden
estar disponibles. Sin embargo, las actividades que se ofrecen pueden variar de escuela en escuela. ¡Explore las diferentes opciones
disponibles en su escuela e involúcrese!
Nota: Los requisitos establecidos por GHSA para graduarse
en la fecha prevista, no son los mismos que los
Deportes
que definen las normas de GCPS para promoción. Por favor
Los programas de deportes de Gwinnett están enfocados en el
refiérase a los requisitos para promoción de alumnos de
trabajo de equipo, en cómo lidiar con el éxito y con la
escuela superior/preparatoria, para ver las diferencias entre
desilusión y con la necesidad del bienestar físico. Cada una de
los requisitos.
las escuelas superiores/preparatorias ofrece los equipos de
No se les permitirá a los estudiantes practicar o participar en
deportes siguientes:
actividades deportivas durante el día escolar si ese día han
Deportes modificados Balonmano, baloncesto y fútbol
faltado a la escuela por más de medio día o han estado
Americano, están disponibles para
suspendidos dentro de horas escolares. Todos los estudiantes
los estudiantes con
atletas están sujetos al Código de Conducta para Atletas de
discapacidades. (Gwinnett Heat)
GCPS, el cual fija expectativas altas y consecuencias
Béisbol
Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado
consistentes para todos los estudiantes participando en
Baloncesto
Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado
actividades atléticas sancionadas por GHSA.
Porrista
Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado
Bellas Artes
Porristas competitivas
Varsity and Junior Varsity
Carreras a campo
Varsity and Junior Varsity
Los estudiantes tienen muchas oportunidades en las siguientes
Fútbol Americano
Varsity, Jr.Varsity, 9° Grado
áreas de las artes visuales y dramáticas:
Golf
Varsity
Artes Visuales
Fotografía
Lacrosse*
Varsity
Danza
Coro
Fútbol
Varsity y Junior Varsity
Banda y orquesta Teatro
Softball (lanzamiento rápido)Varsity, Jr .Varsity, 9° Grado
Los estudiantes pueden participar en la Orquesta Kendall, en
Natación y clavados
Varsity
la Sinfónica Juvenil del Condado de Gwinnett y en otros
Tenis
Varsity y Junior Varsity
grupos de representación de las bellas artes después de tener
Pista
Varsity y Junior Varsity
una audición.
Voleibol
Varsity y Junior Varsity
Competencia Académica
Lucha libre
Varsity y Junior Varsity
Las escuelas superiores/preparatorias de GCPS tienen una
*La decisión de agregar lacrosse se hará en base a la
tradición muy fuerte de éxito en competencias académicas.
cantidad de estudiantes interesados en la escuela local.
Enseguida están algunas de las tantas competencias en las
cuales los alumnos compiten individualmente o en equipo.
Odyssey of the Mind
Quiz Bowl
Elegibilidad para competir
One-Act Play‡
Academic Decathlon
La Asociación de Escuelas Superiores/Preparatorias de
Science Olympiad
Literary‡
Georgia (Georgia High School Association, GHSA, por sus
Mock Trial
Model UN
siglas en inglés) es el consejo escolar para los equipos de
Readers Rally
Debate
competencias entre escuelas. Los estatutos de GHSA
DECA y otros negocios y competencias técnicas.
determinan que: “Todos los estudiantes que cumplen con los
‡GHSA-competencias extracurriculares que rige el gobierno.
requisitos para ingresar al grado 9°, automáticamente califican
Clubes
en el primer semestre para participar en los deportes”. Todos
Cada una de las páginas de Internet de las escuelas tiene
los estudiantes que ingresan al 9° grado, son elegibles para
una lista de clubes disponibles. Algunos ejemplos de clubes
presentar las pruebas y calificar en las actividades de la
que se encuentran en las escuelas superiores/preparatorias
escuela superior/preparatoria
de Gwinnett son:
autorizadas por GHSA. Al final del primer semestre y de todos
los semestres posteriores, el estudiante que desee probar para
• Clubes académicos enfocados en matemáticas, ciencias,
escritura, lengua extranjera, tecnología, negocios y
ver si califica para hacer alguna actividad escolar, tiene que
mercadotecnia y otras áreas de interés.
aprobar un mínimo de 5 de los 6 cursos que toma y debe estar
tomando los créditos necesarios para poder graduarse en la
• Grupos de servicios y de liderazgo y sociedades de honor.
fecha prevista.
• Clubs de intereses especiales, tales como: debate, ajedrez,
emisión, publicaciones, el medio ambiente, deportes y más.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 15
DESCRIPCIÓN DE CURSOS
Acerca de esta sección
A continuación encontrará una lista de las descripciones de los cursos que usualmente se ofrecen a los estudiantes de 9° grado de
Gwinnett. La experiencia del personal docente, las peticiones de los estudiantes, y el horario general, son los factores que se toman en
cuenta para determinar si un curso en particular se puede ofrecer en una de las escuelas. Las escuelas locales determinan las
secciones del programa para Estudiantes Dotados y Talentosos.
La mayoría de los cursos semestrales tienen un valor de media (.5) unidad del crédito. Un curso que abarca dos semestres equivale a una
(1.0) unidad del crédito (1 unidad = curso de 1 año). Junto al nombre del curso se incluyen los prerrequisitos o pruebas que se
requieren antes de poder tomarlo. Si no existen prerrequisitos o pruebas obligatorias, este espacio se dejará en blanco en la descripción
de los cursos.
Las escuelas locales determinan las secciones del programa para estudiantes Dotados y Talentosos. Los cursos de Honores están
diseñados para alumnos que dominan las destrezas y los conocimientos de los prerrequisitos, lo cual permitirá que la instrucción sea
más rápida y/o que abarque más profundamente el currículo (AKS) de ese curso. Los instructores certificados para la educación de
estudiantes dotados, son los que imparten estos cursos para estudiantes que califican para este programa y que cumplen con los
requisitos estatales de elegibilidad.
Los cursos del Programa de Inglés para Alumnos que Hablan Otros Idiomas (ESOL, por sus siglas en inglés), se dictan por maestros
certificados para impartir instrucción a alumnos que se califican para recibir servicios del programa ESOL, según los requisitos de
elegibilidad establecidos por el Estado. El contenido del plan de estudios AKS se enseña prestando atención a las necesidades
específicas de los alumnos que califican para el programa ESOL. Para obtener más información sobre los cursos de ESOL disponibles
a los estudiantes de inglés (English Learners), diríjase a la página 21. Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett (GCPS) proveen
programas y servicios de Educación Especial a los estudiantes que cumplen con los requisitos de elegibilidad establecidos por el
Departamento de Educación de Georgia. Para más información acerca de la Educación Especial diríjase a la página 21.
Los estudiantes pueden decidir seguir una Secuencia Académica en una de tres áreas: Cursos Académicos Avanzados
(Inglés/Lenguaje, Matemáticas, Ciencias o Estudios Sociales), Idiomas Mundiales, o Bellas Artes. Una Secuencia incluye tres
créditos o más en una de las áreas, sea en general dentro del área, o con una concentración especializada – y demuestra una
progresión y crecimiento de los conocimientos y destrezas en esa área. Para obtener más detalles acerca de la Secuencia Académica,
vaya a la página 10.
relaciones lineales y exponenciales, descripción de datos,
INGLÉS/LENGUAJE
transformaciones y plano cartesiano.
o
Geometría - Requisito (Secuencia Acelerada A) Inglés/Lenguaje – Requisito – 2 semestres – 9
o
2
semestres - 9 grado Requiere una evaluación
grado
estatal de final de curso (EOC). Prerrequisito – Álgebra I
Requiere una evaluación estatal de final de curso
Este es el segundo curso en una secuencia de clases de
(EOC).
matemáticas diseñada para preparar a los alumnos para
Este curso comprende una combinación de composiciones,
ingresar a la universidad en el nivel de cálculo. Este curso
gramática aplicada, y literatura. El desarrollo del vocabulario
incluye números complejos, funciones cuadráticas, funciones de
para hablar y escuchar, y las destrezas para realizar
dos o más ecuaciones (piecewise) y funciones exponenciales;
investigaciones y tomar pruebas estudiantiles forman una parte
triángulos rectángulos, y trigonometría de triángulos
integral del currículo.
rectángulos;
propiedades de los círculos e inferencias
Lectura/Escritura I – Opcional: 8 semestres
estadísticas.
Este curso está diseñado para dar ayuda especial en la lectura
Geometría Acelerada- Requisito (Secuencia
o escritura a los estudiantes que están teniendo dificultad al
o
Acelerada
B) - 2 semestres - 9 grado Requiere una
cumplir con el currículo AKS apropiado para su grado escolar.
evaluación estatal de final de curso (EOC). Prerrequisito
Se hace énfasis en la sección de lectura y escritura del
– Álgebra Acelerada I
currículo AKS prestándole atención al contenido en lectura y
Este es el segundo curso en una secuencia de clases de
escritura de las materias principales.
matemáticas diseñada para preparar a los alumnos para tomar
MATEMÁTICAS
un curso avanzado (AP) en Cálculo AB o BC en la
preparatoria. Este curso incluye 1 año y medio del contenido
Álgebra I - Requisito (Secuencia Estándar) - 2
de la secuencia estándar de matemáticas. Esto incluye sistemas
o
semestres - 9 grado Requiere una evaluación estatal
numéricos, funciones cuadráticas, geometría, probabilidad,
de final de curso (EOC). Prerrequisito - Introducción al
conclusiones y deducciones de datos, funciones polinómicas,
Álgebra
relaciones racionales y radicales, funciones exponenciales y
Este es el primer curso en una secuencia de clases de
logaritmos, y funciones trigonométricas y modelos
matemáticas diseñada para permitir que los estudiantes
matemáticos. Los estudiantes completan con este curso el
completen Pre cálculo durante la preparatoria. Esto incluye
contenido total de Geometría CCGPS y Álgebra II CCGPS.
relaciones entre las cantidades, ecuaciones y desigualdades,
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 16
Estrategias de Álgebra I – Opcional 2 semestres - 9º grado
El propósito de esta materia opcional es dar apoyo adicional a
los estudiantes que tienen dificultad en cumplir con el currículo
AKS de matemáticas de su grado escolar. Este curso se toma al
mismo tiempo que Álgebra I CCGPS, ofreciendo tiempo extra y
usando una variedad de estrategias para ayudar a los estudiantes
a desarrollar una base sólida y asegurar su éxito en sus cursos de
matemáticas actuales y futuros.
CIENCIAS
o
Biología - Requisito - 2 semestres - 9 grado
Requiere una evaluación estatal de final de curso
(EOC).
Los conceptos que se enseñan en este curso incluyen la
interdependencia de organismos; las relaciones de la materia,
energía, y la organización en los sistemas vivientes; la
clasificación de los organismos; y la evolución biológica. Los
estudiantes investigarán conceptos biológicos por medio de
experiencias en el laboratorio y en el campo de trabajo
utilizando el proceso de investigación. (Honors Biology y
Gifted Biology requieren de un proyecto experimental de
ciencias).
SALUD
o
o
Salud - Requisito - 1 semestre – 9 al 12 grado
Este es un requisito para graduarse y es un curso que ofrece un
enfoque práctico en temas relacionados con la salud de los
adolescentes. El curso abarca los conocimientos y las
destrezas necesarias para fomentar la salud y bienestar
personal, así como la prevención y tratamiento de lesiones.
Información adicional incluye la prevención de enfermedades,
relaciones personales, salud del consumidor, el ciclo vital, y la
prevención del abuso del tabaco, el alcohol y las drogas, como
también el entrenamiento de CPR/AED que requiere el estado.
Este curso incluye una semana del programa de
concientización “Alcohol and Drug Awareness Program
(ADAP). Recibirá un certificado para demostrar que ha
completado el curso. Guarde este certificado, ya que lo va a
necesitar cuando solicite su licencia de conducir. Este
certificado no se necesita cuando se solicita un permiso para
aprender a manejar. Para más información lea la página 5.
EDUCACIÓN FÍSICA
ESTUDIOS SOCIALES
o
Geografía Mundial - 2 semestres - 9 grado
Este curso de dos semestres provee las destrezas y
conocimientos necesarios para entender los papeles,
responsabilidades y relaciones de las personas y los lugares de
todo el mundo, tanto en el pasado como en el presente. El
curso preparará a los estudiantes para cumplir con la secuencia
obligatoria de tres años de cursos de estudios sociales. Los
temas incluirán la geografía histórica, geografía política y
geografía económica. Los estudiantes tendrán amplias
oportunidades para desarrollar y perfeccionar competencias de
escritura necesarias para pasar la prueba Gateway en la
preparatoria. Se les enseña a los estudiantes métodos y
estrategias eficaces y eficientes para leer, escribir, pensar,
organizar, tomar apuntes y demostrar lo que han aprendido
durante el curso.
o
Geografía Humana AP - 2 semestres - 9 grado
El programa de asignación avanzada de Geografía Humana es
un curso a nivel universitario diseñado para introducir a los
alumnos al estudio sistemático de patrones y procesos que han
formado la comprensión, el uso y la alteración de la superficie
terrestre por parte de los seres humanos. Los estudiantes
emplean conceptos espaciales y análisis de terrenos para
interpretar la organización social humana y sus consecuencias
ambientales. También aprenden sobre los métodos y
herramientas que los geógrafos usan en su ciencia y en su
práctica. Los objetivos de este curso concuerdan con el
programa de estudios de la Junta de Universidades,
preparando así a los estudiantes para el examen opcional del
curso avanzado (AP) y obtener crédito a nivel universitario.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Los estudiantes que van a ingresar al 9º grado tienen la
opción de tomar la clase de Buen Estado Físico Personal
y/o Salud durante el verano, en línea (Online Campus) o en
la escuela de verano. Para más información hable con el
consejero de su escuela.
Todos los estudiantes matriculados en la clase de educación
física participarán en una evaluación de condición física que
requiere el estado. Por lo menos una vez al año se les enviará
un reporte a los padres de familia.
Buen Estado Físico Personal - Requisito - 1
o
o
semestre – 9 al 12 grado
Este curso es un requisito para graduarse y es un prerrequisito
para todos los cursos opcionales de educación física. El curso
ofrece los conocimientos básicos y el entendimiento del papel
que juega la condición física y la dieta al desarrollar y
mantener un estilo de vida sano.
Este curso es obligatorio y no se puede intercambiar con
otro, ya que se requiere para graduarse con un Diploma de
Educación Regular.
Para el año escolar 2015-16, GCPS tendrá disponible el
programa Junior Reserve Officer Training Corps (JROTC) en
diez lugares. El alumno puede recibir crédito por la unidad
que se requiere de Health/PE, si termina 3 unidades de
JROTC. Para detalles comuníquese con su consejero.
Introducción al Entrenamiento con Pesas –
o
o
Opcional: - 9 al 12 grado Prerequisito - Buen Estado
Físico Personal
Este curso provee al estudiante la oportunidad de experimentar
el entrenamiento con pesas para principiantes y los principios
de condición física. Este programa está diseñado para enseñar
las destrezas y conocimientos académicos necesarios para
mejorar su fuerza y su resistencia.
Page 17
IDIOMAS MODERNOS/CLÁSICOS
Los alumnos pueden escoger una Secuencia de Idioma Mundial (World Language Pathway) en cualquiera de las cinco áreas:
Chino, Francés, Alemán, Latín, y Español. Una Secuencia de Idioma Mundial incluye tres créditos o más en un idioma
mundial, y demuestra una progresión y crecimiento de los conocimientos y destrezas en el área. Pídale información a su
consejero sobre los cursos relacionados con esta secuencia. Vea la página 10 para más detalles sobre la Secuencia Académica
en Idioma Mundial.
Idiomas Modernos
o
o
Francés I - 2 semestres – 8 al 12 grado
Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a
comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una
variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento
cultural de los países de habla francesa.
Francés II - 2 semestres – 9o al 12o grado
Preerequisito – Francés I o la recomendación del
maestro.
Teniendo una base sólida en la clase French I, el estudiante
aprenderá a interactuar en situaciones más complejas, leerá
materiales más difíciles y escribirá mensajes más extensos.
La comprensión de la cultura se incrementa por medio de la
lectura y de charlas sobre documentos auténticos.
o
o
Alemán I - 2 semestres – 8 al 12 grado
Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a
comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una
variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento
cultural de los países de habla alemana.
Alemán II - 2 semestres – 9o al 12o grado
Preerequisito – Alemán I o la recomendación del
maestro.
Teniendo una base sólida en la clase German I, el
estudiante aprenderá a interactuar en situaciones más
complejas, leerá materiales más difíciles y escribirá
mensajes más extensos. La comprensión de la cultura se
incrementa por medio de la lectura y de charlas sobre
documentos auténticos.
o
o
Español I - 2 semestres – 8 al 12 grado
Por medio del uso real del idioma, el estudiante aprenderá a
comunicarse, tanto oralmente como por escrito, sobre una
variedad de temas cotidianos y obtendrá conocimiento
cultural de los países de habla hispana.
Español II - 2 semestres – 9o al 12o grado
Preerequisito – Español I o la recomendación del
maestro.
Teniendo una base sólida en la clase Spanish I, el
estudiante aprenderá a interactuar en situaciones más
complejas, leerá materiales más difíciles y escribirá
mensajes más extensos. La comprensión de la cultura se
incrementa por medio de la lectura y de charlas sobre
documentos auténticos.
Español para Hispanohablantes I - 2 semestres –
o
o
9 al 12 grado Prerrequisito – recomendación del
maestro
Este curso proporciona a los estudiantes cuya lengua natal
es el español, la oportunidad de conservar su capacidad oral
en ese idioma y para adquirir un nivel de capacidad más
sofisticado, tanto en la lectura como en la escritura. Los
estudiantes también adquieren un entendimiento más
profundo de su cultura natal y de las culturas de otros
países de habla hispana.
Español para Hispanohablantes II - 2 semestres –
o
o
9 al 12 grado Prerrequisito – recomendación del
maestro
Este curso proporciona a los estudiantes cuya lengua natal
es el español, la oportunidad de continuar la práctica de sus
destrezas de comunicación; mantener, mejorar y
perfeccionar su capacidad oral en el idioma español; y
adquirir un nivel más sofisticado de destrezas en la lectura
y escritura de textos auténticos. Los estudiantes también
adquieren un entendimiento más profundo de su cultura
natal y de las culturas de otros países de habla hispana.
Idiomas Clásicos
Latín I - 2 semestres – 8o al 12o grado
El estudiante desarrollará la habilidad para leer y escribir
latín por medio del estudio de vocabulario y gramática y se
le introducirá a la cultura de la Roma antigua. Se dará
énfasis en la influencia del latín sobre el inglés.
Latín II - 2 semestres – 9o al 12o grado Prerrequisito
Latín I o la recomendación del maestro
Los alumnos continuarán el desarrollo de las destrezas del
lenguaje y adquirirán un entendimiento más profundo de
las culturas del latín y de la Roma antigua que comenzaron
en la clase Latín I.
.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 18
BELLAS ARTES
Los estudiantes pueden seguir una Secuencia en Bellas Artes en cualquiera de las siguientes cinco áreas: Danza, Artes Teatrales,
Música, Artes Visuales, y Periodismo. Una secuencia de Bellas Artes incluye tres o más créditos en una de las cinco áreas
designadas— ya sea general dentro de la misma área o con un enfoque especializado— y muestra una evolución y crecimiento tanto
del conocimiento como de las destrezas en el área. Para mayor información consulte la página 10 y pregúntele a su consejero acerca
de los cursos relacionados.
Música Instrumental – Banda
El contenido de la clase incluye las habilidades instrumentales
iniciales y lectura musical. A medida que el curso avanza, los
estudiantes continúan desarrollando cualidad de tono
apropiado, entonación, balance, precisión, fraseo y técnica. Se
espera que los estudiantes demuestren de forma constante las
habilidades para leer música y responder apropiadamente a las
marcas de expresión en la partitura.
Música Instrumental – Orquesta
Los estudiantes desarrollan habilidades en técnicas
fundamentales de instrumentos de cuerda. La teoría musical
incluye la identificación del tono de notas sin referencia (pitch
notation), el ritmo, la escala, y los intervalos. Una variedad de
literatura para el conjunto de cuerdas es estudiada e
interpretada. Los estudiantes refinan las habilidades para leer
música así como también habilidades de interpretación,
incluyendo técnicas avanzadas de arco. Los estudiantes
adquieren conocimiento en teoría e historia de la música
relacionada a la literatura orquestal.
Música Instrumental – Conjuntos musicales
Estos cursos ofrecen la experiencia de formar parte de un
conjunto musical pequeño para instrumentalistas. Se hará
hincapié en el estilo de las presentaciones y la literatura
basada en el medio de conjuntos de instrumentos. Los
conjuntos pueden incluir instrumentos de viento de metal,
instrumentos de viento-madera, percusión e instrumentos de
cuerdas. En estos cursos de conjuntos musicales se habla
sobre las presentaciones y producción, estudios analíticos y de
teoría, aspectos creativos de la música, influencias históricas y
culturales, y apreciación de música.
Música de Coro
Los cursos de música coral hacen énfasis en el desarrollo de
técnicas vocales y las habilidades de interpretación usando
una variedad de literatura coral. Los estudiantes desarrollan
destrezas para leer música. Los cursos profundizan el
desarrollo de las habilidades del estudiante en la interpretación
vocal. Se hace énfasis en el desarrollo de técnicas vocales
adicionales, incluyendo el control de la respiración, la dicción,
y la producción vocal.
Artes Teatrales
Los alumnos estudian la historia del teatro, la actuación y las
técnicas involucradas en la producción, y aprenden a evaluar y
analizar el teatro en vivo y exploran la relación entre el teatro
y otras formas de arte. Los cursos en forma de taller les dan a
los estudiantes una oportunidad de investigar los aspectos de
la técnica del teatro, tales como el vestuario, el diseño de un
escenario, y la dirección de un escenario. Los estudiantes
trabajan colaborativamente en la capacidad técnica de una
producción teatral. Los estudiantes del taller teatral musical,
presentan un monólogo, escriben canciones, aprenden
movimientos básicos en el escenario, y practican técnicas de
danza. Los estudiantes presentan partes de obras musicales.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Danza
Los estudiantes adquieren conocimiento y destrezas en danza,
estudian el papel de la danza en varias culturas, y observan y
critican presentaciones de danza, usando criterios específicos
y terminología apropiada sobre la danza. Los estudiantes
desarrollan coordinación, flexibilidad, fuerza, y destrezas
técnicas. Ellos pueden ampliar su conocimiento y destreza en
diferentes formas de danza, técnicas de presentaciones
públicas y conceptos de coreografía. Los estudiantes estudian
las figuras históricas prominentes en la danza y los trabajos
clásicos de danza. Ellos practican el análisis de la danza y las
ciencias del movimiento relacionadas con la prevención de
lesiones y entrenamiento técnico.
Artes Visuales
Los cursos de arte en 2-D exploran los conceptos de la imagen
y como hacer uso de las técnicas en dibujo, impresión, tipos
de letra, pintura y collage. Los cursos en 3-D exploran los
conceptos y las técnicas de la construcción, el ensamblaje y la
manipulación de medios. Se exploran los desarrollos
históricos y contemporáneos en el arte.
Tecnología Musical
Los estudiantes aprenden computación básica y las
aplicaciones de la secuencia MIDI (Interfaz Digital de
Instrumentos Musicales). Los estudiantes exploran programas
de secuencia MIDI y programas de notas. Los estudiantes
crean secuencias originales de múltiples piezas,
composiciones musicales originales y música de fondo para un
escenario específico, tal como el de películas, la televisión, o
los juegos de computadoras.
Música – Guitarra y Piano
Los estudiantes adquieren habilidades para leer música y
técnicas para tocar música. En las clases intermedias, los
estudiantes aumentan las destrezas de la lectura e
interpretación musical en piano básico o técnicas de guitarra.
Música – Historia y Teoría
Los cursos abarcan la evolución del estilo musical a través de
los principales periodos estilísticos. Los estudiantes examinan
la historia del ritmo y la identificación del tono de notas sin
referencia (pitch notation), la orquesta y los instrumentos de
teclado, y las vidas de compositores históricamente
importantes. Se hace énfasis en las destrezas para escuchar y
analizar y el análisis de las características del estilo. Los
estudiantes aprenden los fundamentos de la teoría de la
música. Se hace énfasis en que el estudiante desarrolle el
canto a primera vista, el dictado musical y las destrezas de
análisis.
Periodismo
Los estudiantes trabajan entre ellos para producir un periódico,
una revista literaria o un anuario, aprendiendo los
fundamentos del periodismo y su producción (específicos de
acuerdo a la clase de publicación). Esto puede incluir
entrevistas, la estructura, el diseño y la corrección, así como
también los aspectos legales, financieros y de negocios de la
publicación.
Page 19
CARRERAS Y EDUCACIÓN TÉCNICA
El Departamento de Educación de Georgia ha desarrollado una Secuencia de Carreras (Career Pathways) la cual le permitirá a los
alumnos a enfocar sus estudios en un área de Educación Técnica para prepararse para una transición continua de la escuela
superior/preparatoria hacia sus estudios en una universidad o escuela técnica. Algunas Secuencias pueden llevar a una certificación
industrial. Para el año escolar 2015-2016, los alumnos de Gwinnett podrán seguir una de más de 90 secuencias dentro de las siguientes
Agrupaciones de Carreras. Aprenderá más sobre las diferentes Secuencias por medio de su escuela.
Nota: La parte inferior incluye una lista de las Agrupaciones de Carreras disponibles en la mayoría de las escuelas
superiores/preparatorias de Gwinnett. No todas las Agrupaciones de Carreras están disponibles en todas las escuelas
superiores/preparatorias. Para información sobre programas y Secuencias disponibles en el Programa de Educación Técnica de la
Escuela Grayson High School y de la Escuela de Tecnología de Maxwell High School visite a www.gwinnett.k12.ga.us y explore las
Secuencias de Carreras disponibles por medio de esas escuelas.
Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales, incluye
carreras en producción, procesamiento, mercadotecnia,
finanzas, distribución y desarrollo de productos y recursos
agrícolas. Estos productos incluyen los alimentos, las fibras,
los productos de madera, los recursos naturales, la horticultura
y otros recursos y/o productos de plantas y animales.
Arquitectura y Construcción, incluye las carreras en
diseño, la planeación, la administración y la construcción de
edificios.
Artes, Tecnología de Audio/Video, y
Comunicaciones, incluye carreras en el diseño, la
fabricación, la exhibición, la actuación, la escritura y la
publicación de contenido de multimedia. Las áreas de
destrezas técnicas incluyen las artes visuales y de actuación, el
diseño gráfico, el periodismo y los servicios de
entretenimiento.
Manejo y Administración de Empresas, prepara a los
alumnos con destrezas en computación para sus planes
universitarios y de carrera en el futuro. Destrezas en esta
agrupación incluyen la planificación, la organización, la
dirección y la evaluación, así como ser dueño y operar un
negocio exitoso.
Educación y Entrenamiento, incluye carreras en la
planificación, la administración y el proporcionar una
educación y servicios de entrenamiento así como también los
servicios de apoyo académico relacionados.
Energía, prepara a individuos para carreras en el área del
diseño, la planificación, el mantenimiento, la generación, la
transmisión, y la distribución de energía tradicional y
alternativa.
Finanzas, se enfoca en la administración del dinero,
incluyendo la planeación, la inversión y los gastos. Los
alumnos adquirirán destrezas de desarrollo de carreras para el
mundo de las finanzas con oportunidades que van más allá de
las destrezas básicas de negocios hasta la educación
financiera, servicios bancarios, inversiones, seguros y manejo
de riesgo.
Gobierno y Administración Pública, incluye la
planificación y presentación de la administración
gubernamental y funciones administrativas a nivel local,
estatal y federal en preparación para carreras en seguridad
nacional, servicio diplomático, impuestos y regulación.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Ciencias de la Salud, incluye la planificación, la
administración y la prestación de servicios terapéuticos, de
diagnósticos, de informática médica, áreas de apoyo e
investigación de biotecnología y desarrollo.
Hospitalidad (Hotelería) y Turismo, abarca la
administración, mercadotecnia y funcionamiento de
restaurantes y otros servicios de alimentos, alojamiento,
atracciones, eventos recreativos y servicios relacionados a
viajes.
Servicios Humanos, prepara a los individuos para
actividades de empleo relacionadas a las necesidades
familiares y humanas, tales como la nutrición y la ciencia
alimentaria, la terapia y los servicios de salud mental, los
servicios para la familia y la comunidad, el cuidado personal y
los servicios al consumidor.
Informática involucra a los estudiantes en aprendizaje
aplicado para prepararse para carreras relacionadas al campo
amplio de la tecnología. Posibles carreras son: el dibujo, la
animación multimedia, el diseño web y el desarrollo de juegos
y aplicaciones, la red de comunicaciones y la reparación de
computadoras.
Leyes, Seguridad Pública, Correccional y Seguridad,
prepara a los individuos para empleos relacionados con
servicios de emergencias y de incendios, servicios legales,
servicios de protección y seguridad nacional.
Manufactura (Producción), incluye el procesamiento de
materiales a productos intermedios o finales y actividades
relacionadas al apoyo profesional y técnico, tales como control
de producción, mantenimiento y la ingeniería de proceso.
Mercadotecnia, incluye un enfoque en estrategias de
mercadotecnia, publicidad y técnicas publicitarias, la
comunicación y el desarrollo de empresas.
Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, se
enfoca en la planificación, la administración y prestación de
investigación científica y los servicios profesionales y
técnicos.
Transportación, Distribución, y Logística, abarca la
planificación, la administración y el transporte de personas,
materiales y bienes, por medio de carreteras, tuberías, aire,
tren y agua así como otros servicios de apoyo profesionales y
técnicos relacionados.
Page 20
PROGRAMA PARA ALUMNOS EN PROCESO DE APRENDER INGLÉS
Los alumnos de la escuela superior/preparatoria que están en el proceso de aprender inglés (English Learner, EL) participan en los
cursos del programa de inglés para alumnos que hablan otros idiomas (ESOL), para desarrollar su dominio del idioma inglés en las
áreas de escuchar, leer, hablar y escribir. La instrucción desarrolla el dominio del idioma para las asignaturas académicas obligatorias.
La clase apropiada para cada uno de los estudiantes EL, que ingresan a la escuela superior/preparatoria, se determina basándose en la
prueba ACCESS la cual mide el nivel de dominio del idioma inglés del estudiante o en una evaluación inicial cuando se trata de
estudiantes nuevos a las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett (GCPS). Se les provee a los estudiantes de nivel básico EL que
tienen niveles 1 y 2 de ACCESS con un curso intensivo del lenguaje para prepararlos para el curso de trabajo obligatorio. Los
estudiantes EL del nivel intermedio de ACCESS 3 y 4 participarán, conforme sea necesario, en el grupo de cursos obligatorios o cursos
para adquirir competencia académica a la vez que adquieren fluidez en el idioma inglés (sheltered courses). Los estudiantes EL
avanzados que se aproximan al nivel 5 pueden ser colocados en cursos obligatorios con apoyo adicional de un curso avanzado de
desarrollo del lenguaje.
Cursos recomendados para alumnos que en la prueba
ACCESS obtienen el Nivel 1 (Nivel básico) y Nivel 2
(Principiante)
• ESOL I Inglés/Lenguaje
• ESOL I Literatura
• Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 1
Si es necesario:
• Destrezas de Comunicación I
• Destrezas de Comunicación en Matemáticas
Cursos recomendados para alumnos que obtienen el
Nivel 3 (En desarrollo) en la prueba ACCESS
• Inglés/Lenguaje para EL II (crédito en la clase principal de
Inglés/Lenguaje)
• Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 2
• Clases principales de apoyo (Sheltered) o ubicación en una
clase con un maestro certificado en ESOL
Si es necesario:
• Lenguaje Académico de Matemáticas
• Lenguaje Académico de Ciencias
• Lenguaje Académico de Estudios Sociales
Cursos recomendados para Estudiantes EL en el
Nivel 4 y 5 de la prueba ACCESS (desde En
Expansión hasta Enlace)
• Inglés/Lenguaje para EL III o Clase de Apoyo en
Inglés/Lenguaje para alumnos de Segundo año *(crédito
para la clase obligatoria de Inglés/Lenguaje)
• Clases principales de apoyo (Sheltered) o ubicación en una
clase con un maestro certificado en ESOL
Si es necesario:
• Desarrollo del Lenguaje en las Materias Académicas 3 y 4
Podrían ofrecerse cursos de contenido obligatorios adicionales
dentro de un curso para adquirir competencia académica a la
vez que se adquiere fluidez en el idioma inglés (sheltered).
Pídale más información a su consejero.
* Debido al rigor de las evaluaciones de final de curso (EOC)
que requiere el estado, se recomienda que los estudiantes
EL intenten tomar los cursos obligatorios de Literatura y
Composición para 9º grado y Literatura y Composición
Americana de 11º grado, como también los terceros y
cuartos créditos de clases principales de Inglés/Lenguaje.
Los estudiantes de 9° grado tienen la opción de tomar el curso obligatorio de Salud (Health) como un curso “sheltered”, o
durante la escuela superior/preparatoria de verano de ESOL la cual se ofrece anualmente en un lugar específico. Pídale más
información a su consejero.
EDUCACIÓN ESPECIAL
El programa de educación especial de las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett ofrece una gama muy amplia de servicios que
permiten que los estudiantes reciban instrucción en un entorno académico educativo con restricción mínima. El equipo del Programa
de Educación Individualizada (IEP) tomará en consideración los siguientes cursos al determinar el entorno académico educativo con
restricción mínima para cada alumno.
Cursos Académicos AKS en un entorno de educación general
Cursos académicos AKS en un entorno de educación especial
Los alumnos podrán participar en los cursos del plan de
Los alumnos podrán participar en los cursos del plan de
estudios del AKS pertinente a su grado en un salón de clases de
estudios del AKS pertinente a su grado en un salón de clases de
educación general. Un maestro de educación general imparte
educación especial impartidos por un maestro de educación
los cursos que permiten el enfoque en completar los requisitos y
especial. Los alumnos que participen en estos cursos se enfocan
obtener un diploma de educación regular.
en completar los requisitos para obtener un diploma regular.
Cursos Académicos AKS en un entorno de educación general
Cursos de Inglés/Lenguaje, Matemáticas, Ciencias, Estudios
con la colaboración de educación especial
Sociales y cursos opcionales diseñados para estudiantes que
Los estudiantes podrán participar en los cursos del plan de
tienen discapacidades cognitivas severas
estudios del AKS al nivel de grado en un salón de clases de
El currículo esta al alineado con el AKS, pero incluye
educación general. Un maestro de educación general y uno de
componentes funcionales y de desarrollo. Al completar estos
educación especial, dictan el curso en colaboración. Los
cursos exitosamente, el alumno cumplirá con los requisitos para
estudiantes que participan en estos cursos se enfocarán en
obtener un diploma de educación especial o un diploma de
completar los requisitos para obtener un diploma de educación
educación regular. Los estudiantes que participen en estos cursos
regular.
presentarán la prueba Georgia Alternative Assessment (GAA) en
lugar de las pruebas locales y estatales que se requieren para
poder obtener un diploma de educación regular.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 21
ENTENDIENDO SU EXPEDIENTE ACADÉMICO
En la escuela superior/preparatoria, recibirá un expediente académico en lugar de una libreta de calificaciones. Además de las
calificaciones actuales del semestre, el expediente tiene un historial acumulativo de todas las calificaciones que se obtienen en la
escuela superior/preparatoria (así como los créditos que el alumno obtuvo con éxito en la escuela secundaria y que se aplican para la
escuela superior/preparatoria), como también información acerca de los exámenes que se requieren, créditos, y rango en su clase. Su
expediente académico es la compilación oficial de sus logros académicos y lo requieren las universidades, organizaciones que otorgan
becas, y aún los empleadores.




 88.7 es el Promedio de Porcentaje de
 90.0
 JE9 indica que la clase se tomó para obtener crédito, antes del
comienzo del 9o grado, lo cual le dio a este estudiante más
espacio en su horario del otoño para tomar dos clases
opcionales. Algunos estudiantes deciden tomar la clase de
Salud y Buen Estado Físico durante el verano entre el 8o y 9o
grado para poder tener más espacio en su horario de escuela
superior/preparatoria para tomar clases de bellas artes,
educación técnica, idiomas u otras clases opcionales. A los
cursos que se toman en el 8º grado para obtener crédito de
escuela superior/preparatoria, también se les asigna una JE9
 AP indica que esta es una clase avanzada (Advanced
Placement). El 91 en esta clase incluye 10 puntos que GCPS
añadió a la calificación final del estudiante, reflejando el rigor
de la clase. GCPS usa este promedio “con más valor” para
determinar el rango del estudiante en su clase y GPA para
solicitudes de universidad. Este estudiante también tiene la
oportunidad de tomar un examen AP en mayo, con la
posibilidad de obtener créditos para la universidad.
(Nota: HOPE no añade 10 puntos a las clases de AP. Las
clases AP tienen un valor diferente con propósito de la beca
HOPE. En el otoño puede averiguar más sobre la beca
HOPE.)
es el Promedio de Porcentaje de
*
¿Sabía usted?
Grados total que el estudiante obtuvo en
Grados total que el estudiante obtuvo en
Aunque un 89 solo tiene un
el primer semestre. El Porcentaje
el segundo semestre.
punto de porcentaje más allá de
Cumulativo de Grados es 3.3 (utiliza una
escala de A=4, B=3, C=2, D=1, F=0).
Utilizando esta escala de 4 puntos, las
calificaciones de este estudiante tuvieron
un total de 33 puntos, divididos por 10
clases, para un GPA de 3.3.
El porcentaje cumulativo de grados o
GPA (el promedio de todos los GPAs de
los cursos) para este estudiante es ahora
3.475 (55 puntos divididos por 16 clases).
un 90, el 89 cuenta como un “3”
hacia el GPA cumulativo del
estudiante, pero el 90 cuenta
como un “4”. Trate de hacer lo
mejor que usted pueda. Su
esfuerzo adicional puede hacer
una diferencia muy grande. Vea
la página 7 para más información
acerca de cómo entender las
calificaciones.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 22
Portal para estudiantes
El Portal para Estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett es MYeCLASS, parte de la iniciativa escolar del
sistema escolar eCLASS. El Portal para Estudiantes es un entorno en línea que apoya la enseñanza y el aprendizaje que ocurre
en el salón de clase en todo el Condado de Gwinnett. Le da acceso en línea a páginas de cursos, a una selección de textos
digitales y recursos, a la biblioteca de investigación en línea, un catálogo de medios de comunicación, bases de datos de
materiales de referencia general, libros en línea (eBooks), ¡y sus calificaciones!
Recursos en el Portal para Estudiantes
MYeCLASS
Recursos
Encuentre estos enlaces y secciones en la
página de inicio, la que se resalta en la
ilustración que aparece en la parte superior
derecha.
• Textos en línea (eTextbooks) que le
corresponden al horario de su clase. (Por el
momento, no todos los textos están
disponibles en el portal.)
Páginas de cursos
• Páginas de Currículo e Instrucción del
Curso (eCLASS C&I) para extender su
acceso a las tareas e instrucción del curso
durante y después del día escolar.
• Recursos digitales adicionales, tales como
enlaces a páginas de internet que
complementan lo que está aprendiendo.
• La biblioteca de investigación en línea y
el catálogo de medios de comunicación,
incluyendo materiales de referencia general, libros en línea (eBooks), y bancos de datos llenos de
recursos para el aprendizaje.
• Calificaciones de las clases que están en su horario actual, como también instrucciones especificas
en cuanto a las tareas. Vea la imagen de la pantalla “Grados” a su derecha.
Grados
Usted puede tener acceso a todos los recursos disponibles en MYeCLASS después de ingresar al portal
una sola vez. Ingrese a MYeCLASS usando su número de estudiante de GCPS y la contraseña que creó
al comienzo del año escolar. Puede escoger una contraseña nueva a través del Portal para Estudiantes o
en una computadora de GCPS. (Si no recuerda su contraseña o no tiene una, debe pedir ayuda al
maestro.) Manténgase activo con sus inicios en MYeCLASS para que pueda revisar sus calificaciones, buscar información en
textos escolares, y para hacer investigaciones cuando y donde tenga acceso a la internet.
¡Ingresar es fácil!
__________________________________
Número de Identificación del Estudiante de GCPS
__________________________________
Contraseña (creada por el estudiante)
Encuentre la sección de MYeCLASS en la página de inicio de GCPS en www.gwinnett.k12.ga.us.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 23
Gwinnett County Public Schools
437 Old Peachtree Road, NW Suwanee, GA 30024-2978
678-301-6000 • www.gwinnett.k12.ga.us
Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett no discriminan contra ninguna persona por razones de raza, color, género, religión, origen
nacional, edad, o discapacidad en ninguna de sus prácticas de empleo, programas educacionales, o en cualquier otro programa, actividad o
servicio.
Las Escuelas Públicas del Condado de Gwinnett desean atender a las necesidades de todos sus estudiantes y familias. Si cualquier miembro
de su familia necesita asistencia o tiene alguna pregunta sobre temas relacionados con impedimentos de la movilidad o con el acceso para
discapacitados, por favor comuníquese con el director de su escuela.
The Freshman Book, 15-16 – Spanish
Page 24